KEMENTERIAN AGAMA RI
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AMBON
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI Jl. Dr. H. Tarmizi Taher Batu Merah Atas Ambon 97128
Telp. (0911) 3823811 Website : [email protected]
Nomor Dokumen Dok.FITK-P.BIO-002
Tanggal Pembuatan 25 Januari 2017
Nomor/Tanggal Revisi 02
Tanggal Efektif 5 Desember 2017
Disahkan Oleh Ketua Jurusan
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
FISIOLOGI TUMBUHAN BIO-214 Matakuliah Kejurusanan 3 (1) 15 September 2019
OTORISASI PENANGGUNG JAWAB MATAKULIAH
DIVALIDASI OLEH KETUA GUGUS MUTU
DIKETAHUI OLEH KETUA JURUSAN
Irvan Lasaiba, M.Biotech Laila Sahubauwa, M.Pd
Irvan Lasaiba, M.Biotech
Janaba Renngiwur, M. Pd.
Capaian Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)
S9
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri
P3 Menguasai konsep yang terkait dengan bidang mikrobiologi
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali datauntuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
KK4 Mampu merancang dan melaksanakan penelitian dengan metodologi yang benar khususnya terkait dengan pengembangan bidang mikrobiologi
CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)
1. Mampu menjelaskan konsep dasar Fisiologi Tumbuhan dan hubungannya dengan ilmu-ilmu lain 2. Mampu membedakan Difisi, Osmosis, dan Imbibisi 3. Mampu menguraikan hubungan air dan hubungan dengan tumbuhan
4. Mampu menguraikan pengertian dan proses transpirasi pada tumbuhan 5. Mampu menjelaskan kebutuhan hara bagi tumbuhan, dan pengangkutan bahan organik dalam ploem 6. Mampu mengidentifikasi enzim 7. Mampu menganalisis proses fotosintesis 8. Mampu menganalisis proses proses respirasi, Metabolisme nitrogen dan sulfur 9. Mampu menjelaskan hormon dan zat pengatur tumbuh pada tumbuhan 10. Mampu menjelaskan gerak yang terjadi pada Tanaman, 11. Mampu menguraikan batasan-batasan proses dormansi dan perkecambahan pada tumbuhan 12. Mampu menguraikan batasan-batasan dari proses pertumbuhan dan perkembangan serta penuaan dan mati pada tumbuhan
Diskripsi Singkat MK
Fisiologi Tumbuhan adalah ilmu yang mempelajari bagaimana tumbuhan berfungsi: bagaimana energi sinar matahari digunakan untuk asimilasi karbon, bagaimana tumbuhan mendapatkan dan menyebarkan nutrien dan air, bagaimana tumbuhan bertumbuh dan berkembang, bagaimana tumbuhan tanggap terhadap lingkungan sekitarnya, bagaimana tumbuhan bereaksi terhadap keadaan rawan, dan bagaimana tumbuhan melakukan reproduksi. Untuk itu Fisiologi Tumbuhan mempelajari bentuk dan susunan bagian-bagian tumbuhan, fungsinya, proses dan mekanisme kerjanya. Dalam pandangan fisiologi, tumbuhan itu merupakan mesin biokimia. Untuk menjelaskan itu semua, Fisiologi Tumbuhan juga membutuhkan bantuan ilmu struktur, fisika, dan kimia, yang pada perkembangan selanjutnya juga memasukkan termodinamika dan matematika. Jadi matakuliah ini sangat memberikan kontribusi terhadap kompetensi atau capaian pembelajaran dalam kurikulum prodi Biologi.
Bahan Kajian / Pokok Bahasan
1. Konsep dasar Fisiologi Tumbuhan dan Hubungannya dengan Ilmu-ilmu lainnya 2. Absorbsi dan Kehilangan Air pada Tumbuhan 3. Kebutuhan Hara Bagi Tumbuhan 4. Fotosintesis 5. Respirasi 6. Metabolisme Nitrogen dan Sulfur 7. Translokasi 8. Hormon dan Zat Pengatur Tumbuh 9. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 10. Fisiologi Biji 11. Gerak padaTumbuhan
Daftar Referensi
Utama:
Hasnunidah Neni. 2012. Buku Ajar Fisiologi Tumbuhan. Fakultas Keguruan dan
Pendukung:
Bidwell, R.G.S. 1979. Plant Physiology. Macmillan Publishing Co, Inc New York. Collier Macmillan Publisher. London.
Campbell, Reece, Mitchell. 2002. Biologi. Lilid 1,2,3,Terj. Jakarta: Erlangga
Devlin, R.M and F.H.Witham. 1983. Plant Physiology. Willard Grant Press. Boston.
Fitter & Hay. 1981. Fisiologi Lingkungan Tanaman. Terj. Yogyakarta: Gajah Mada University Press
Gardner, Pearce, Mitchell. 1991. Fisiologi Tanaman Budidaya. Terj. Jakarta: UI Press
Hopkin, W.G. 1995. Introduction To Plant Physiology. Jhon Wiley & Sons, Inc New York, Toronto, Singapore.
Taiz, L. and E. Zeiger. 2002. Plant Physiology 3th. Sinauer Associates Inc. Publishers. Sunderland, Massachusetts.
Salisbury, F.B & C.W. Ross. terjemahan D.R. Lukman dan Sumaryona 1995. Fisiologi Tumbuhan Jilid 1, 2 dan 3. Penerbit ITB-Bandung.
Sasmitamihardja, D., Siregar, A. (1990). Dasar-dasar Fisiologi Tumbuhan. Tidak diterbitkan. FMIPA ITB. Bandung.
Suwirmen dkk, 2017. RPS Mata Kuliah Fisiologi Tumbuhan. Jurusan Pendidikan Biologi MIPA Universitas Nadalas
Media Pembelajaran
Preangkat lunak: Perangkat keras :
PPT materi pokok Notebook & Infokus
Nama Dosen Pengampu
Dr. Muhammad Rijal, S. Pd., M. Pd Laila Sahubauwa,M.Pd
Matakuliah prasyarat
Biologi sel, Biologi Molekuler
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria & Bentuk
Penilaian
Indikator Penilaian
Bobot Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa mampu memahami Pokok-pokok bahasan, metode pembelajaran, capaian pembelajaran, asesmen mahasiswa, norma akademik dan referensi utama
Pendahuluan
Penyampaian RPS dan Kontrak Kuliah
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi
TM 1X (2X60)
Mendengar
pengantar dan
kontrak kuliah
Memahami dan
mengakses RPS
Perhatian terhadap penjelasan yang disampaikan
2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar Fisiologi
Konsep dasar Fisiologi Tumbuhan dan
Bentuk:
Kuliah
Metode:
TM 1X (3X50)
Merevieuw
penjelasan terkait
dengan materi yang
Ketepatan menjelaskan Konsep dasar fisiologi Tumbuhan
Tumbuhan dan Hubungannya dengan ilmu-ilmu lainnya
hubungannya dengan Ilmu-ilmu Lainnya
Aspek praktis
dari ilmu
Fisiologi
Tumbuhan
Hereditas dan
Pengaruh
Lingkungan
terhadap sifat
tumbuhan
ciri-ciri dan
kelakuan
tumbuhan
Cooperative Learning
diberikan
dan hubungannya dengan ilmu lainnya
Ketepatan menjelaska
Hereditas dan Pengaruh Lingkungan terhadap sifat tumbuhan
3 Mahasiswa mampu membedakan
Difusi
osmosis
imbibisi
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi Praktikum
TM 1X (3X50)
menyusun ringkasan
dalam bentuk
makalah kelompok
presentasi makalah
praktikum serta
penulisan laporan
Ketepatan menjelaskan pengertian dan proses difusi, osmosis dan imbibisi
ketepatan menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi aktivitas difusi akibat perbedaan potensial air
ketepatan menguraikan dan mengukur komponen-komponen potensial air
4 Mahasiswa mampu menguraikan
Hubungan air dengan
Bentuk:
Kuliah
TM 1X (3x50)
menyusun ringkasan
dalam bentuk
Ketepatan menjelaskan
hubungan air dengan tumbuhan dan proses transpirasi pada tumbuhan
tumbuhan Metode:
Ceramah
Diskusi Praktikum
makalah kelompok
presentasi makalah
peranan air bagi tumbuhan
ketepatan menjelaskan manfaat dan mekanisme transpirasi
ketepatan menjelaskan teori-teori translokasi air dalam tumbuhan
Ketepatan menjelaskan mekanisme membuka dan menutupnya stomata serta faktor-faktor yang mempengaruhi gerakan stomata dan kendalinya
Ketepatan menjelaskan simplas dan apoplas dalampenyerapan air
5 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang kebutuhan dan peranan hara bagi tumbuhan
Kebutuhan dan peranan hara bagi tumbuhan
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi
TM 1X (3X50)
menyusun ringkasan
dalam bentuk
makalah kelompok
presentasi makalah
Ketepatan menjelaskan unsur-unsur esensial yang dibutuhkan tumbuhan
ketepatan menjelaskan funsi , kelebihan dan kelemahan dari
masing-masing unsur esensial
ketepatan menggambarkan transpor ion-ion melalui membran
ketepatan menjelaskan penyerapan dan penimbunan ion-ion secara selektif di dalam tumbuhan
6 Mahasiswa mampu mengidentifikasi enzim
Enzim Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi Praktikum
TM 1X (3X50)
menyusun ringkasan
dalam bentuk
makalah kelompok
presentasi makalah
Ketepatan menjelaskan sifat-sifat, nomenklatur dan fungsi enzim
Ketepatan menjelaskan mekanisme kerja enzim
ketepatan membedakan inhibitor kompetetif dan non kompetetif
7 Mahasiswa mampu menganalisis proses fotosintesis
Fotosintesis Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi Praktikum
TM 1X (3X50)
menyusun ringkasan
dalam bentuk
makalah kelompok
presentasi makalah
praktikum serta
penulisan laporan
ketepatan menjelaskan pengertian dan kronologis penemuan fotosintesis
ketepatan menjelaskan transfer elektron dari H2O ke NADP+
Ketepatan
menjelaskan penyebab dan akibat terjadinya transfer elektron
ketepatan menerangkan fosforilasi dan hubungannya dengan transfer elektron
ketepatan menjelaskan faktor yang mempengaruhi fotosintesis
8 Ujian Tengah Semester 9 Mahasiswa mampu
menganalisis proses respirasi
Respirasi Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi Praktikum
TM 1X (3X50)
menyusun ringkasan
dalam bentuk
makalah kelompok
presentasi makalah
Ketepatan menjelaskan Glikolisis, daur krebsdan transfer elektron
ketepatan menjelaskan hasil energi penguraian satu mol glukosa menjadi 6CO2 dan 6H2O
Menjelaskan mengenai lintasan pentosa posfat
Menjelaskan faktor yang mempengaruhi respirasi
10 Mahasiswa mampu menganalisis
metabolisme
nitrogen dan
Bentuk:
Kuliah
TM 1X (3X50)
menyusun ringkasan
dalam bentuk
ketepatan menjelaskan fungsi
tentang metabolisme nitrogen dan sulfur
sulfur Metode:
Ceramah
Diskusi
makalah kelompok
presentasi makalah
N bagi tanaman
ketepatan menerangkan siklus N dan sumber N alami serta fiksasi dan asimilasinya
ketepatan menjelaskan pembentukan asam amino, asimilasi sulfat serta fungsi sulfat bagi tanaman
11 Mahasiswa mampu menjelasakan tentang hormon dan zat pengatur tumbuh pada tumbuhan
Hormon dan Zat
pengatur
Tumbuh pada
Tumbuhan
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi
TM 1X (3X50)
menyusun ringkasan
dalam bentuk
makalah kelompok
presentasi makalah
ketepatan menjelaskan Menjelaskan definisi, pengelompokan, distribusi dan kerja hormon dan zat pengatur tumbuh secara umum
ketepatan menjelaskan fungsi dan sintesanya
ketepatan menjelaskan inhibitor dan regulator pertumbuhan lainnya
12 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang gerak yang terjadi pada
Gerak yag terjadi
pada tanaman
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
TM 1X (3X50)
menyusun ringkasan
dalam bentuk
makalah kelompok
presentasi makalah
ketepatan menjelaskan gerak pada tanaman disertai contohnya
tanaman Diskusi ketepatan menjelaskan adanya gerak mozaik pada daun
ketepatan menjelaskan adanya gerak yang disebabkan perubahan posisi matahari
13 Mahasiswa mampu menganalisis penyebab dan pematahan dormansi pada tumbuhan
Dormansi Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi Praktikum
TM 1X (3X50)
menyusun ringkasan
dalam bentuk
makalah kelompok
presentasi makalah
Praktikum dan
laporan
ketepatan menjelaskan pengertian dan faktor yang mempengaruhi dormansi
ketepatan menjelaskan hubungan dormansi pada tunas lateral
ketepatan menyebutkan 5 organ tumbuhan yang mengalami dormansi
14 Mahasiswa mampu menganalisis proses perkecambahan pada tumbuhan
Perkecambahan Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi Praktikum
TM 1X (3X50)
menyusun ringkasan
dalam bentuk
makalah kelompok
presentasi makalah
ketepatan menjelaskan pengertian dan fase perkecambahan
ketepatan menjelaskan 3 faktor yang mempengaruhi perkecambahan
15 Mahasiswa mampu Pertumbuan dan Bentuk: TM menyusun ringkasan Ketepatan
menguraikan secara rinci batasan-batasan pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan serta penuaan dan mati pada tumbuhan
perkembangan tumbuhan
Penuaan dan mat
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi
1X (3X50) dalam bentuk
makalah kelompok
presentasi makalah
menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
ketepatan menjelaskan proses penuaan dan program kematian sel
ketepatan menjelaskan proses absisi daun
16 Ujian Akhir Semester Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan
kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan
akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator
yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun
kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau
kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
Ketua Gugus Mutu, Ketua Program Studi,
Irvan Lasaiba, M.Biotech
Janaba Renngiwur, M.Pd
LEMBAR RENCANA TUGAS MAHASISWA
NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN / PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH Fisiologi Tumbuhan
KODE BIO-214 sks 3 (1) SEMESTER III
DOSEN PENGAMPU Irvan Lasaiba, M.Biotech Laila Sahubauwa,M.Pd
BENTUK TUGAS
Makalah presentasi
Laporan praktikum
JUDUL TUGAS
1. Absorbsi dan Kehilangan Air pada Tumbuhan 2. Kebutuhan Hara Bagi Tumbuhan 3. Fotosintesis 4. Respirasi 5. Metabolisme Nitrogen dan Sulfur 6. Translokasi 7. Hormon dan Zat Pengatur Tumbuh 8. Gerak padaTumbuhan 9. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 10. Fisiologi Biji
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Menjelaskan secara lengkap dan terperinci tugas yang diberikan sebagai kriteria dan indikator penilaian
pada mata kuliah Fisiologi Tumbuhan.
DISKRIPSI TUGAS
Tugas mata kuliah Sruktur dan perkembangan tumbuhan dibuat dengan membagi kelompok diskusi
sesuai judul yang diberikan kepada masing-masing kelompok. Metode pengerjaan tugas dibuat sesuai
dengan petunjuk yang diberikan. Hasilnya akan dipertanggung jawabkan dengan cara presentasi,
membahas dan mengkaji secara bersama.
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Dibuat sesuai dengan sistematika penulisan makalah
2. Presentasi dengan membuat power point
3. Menulis laporan praktikum sesuai dengan sistematika penulisan laporan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan:................................
b. Bentuk Luaran:
1. ........................................................................................................................................
2. ......................................................................................................................................
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Isi makalah/ jurnal/ artikel
2. Cara penyajian/ presentasi
3. Keaktifan dan kemampuan dalam menjawab sanggahan
4. Untuk Praktikum (Tatap muka, respon, laporan praktikum, ujian akhir praktikum)
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
Bidwell, R.G.S. 1979. Plant Physiology. Macmillan Publishing Co, Inc New York. Collier Macmillan Publisher. London.
Campbell, Reece, Mitchell. 2002. Biologi. Lilid 1,2,3,Terj. Jakarta: Erlangga
Devlin, R.M and F.H.Witham. 1983. Plant Physiology. Willard Grant Press. Boston.
Fitter & Hay. 1981. F isiologi Lingkungan Tanaman. Terj. Yogyakarta: Gajah Mada University Press
Gardner, Pearce, Mitchell. 1991. Fisiologi Tanaman Budidaya. Terj. Jakarta: UI Press
Hopkin, W.G. 1995. Introduction To Plant Physiology. Jhon Wiley & Sons, Inc New York, Toronto, Singapore.
Taiz, L. and E. Zeiger. 2002. Plant Physiology 3th. Sinauer Associates Inc. Publishers. Sunderland, Massachusetts.
Salisbury, F.B & C.W. Ross. terjemahan D.R. Lukman dan Sumaryona 1995. Fisiologi Tumbuhan Jilid 1, 2 dan 3. Penerbit ITB-Bandung.
Sasmitamihardja, D., Siregar, A. (1990). Dasar-dasar Fisiologi Tumbuhan. Tidak diterbitkan. FMIPA ITB. Bandung.
Suwirmen dkk, 2017. RPS Mata Kuliah Fisiologi Tumbuhan. Jurusan Pendidikan Biologi MIPA Universitas Nadalas
1.