Valores
·A: Salim: Autoritario, poder, dinero.
·C: Presentador: Poder, admiración, respeto.
·B: Jamal: Amor, familia, amistad.
El género
·A: Socialización: hombres, mujeres distintos intereses.
·C: Salim: Ordena, cabeza de familia…
·B: Latika: está en casa, lleva el bebé…
Agentes de socialización: La familia.
·A: Protección: Salim ejerce de padre.
·C: Status: Salim statu alto, Jamal statu bajo.
·B: Afectiva: escasa.
·D: Función educativa y socializadora.
Agentes de socialización: Medios de comunicación (Quién quiere ser millonario).
·A: Gran importancia: Televisión.
·C: Dependen del programa, les hace soñar.
·B: Película: gira en torno al programa.
·D: Crear opinión subjetiva. Chico del té.
Agentes de socialización: Otros.
·A: Escuela: Los tres mosqueteros.
·C: Movimientos sociales: Musulmanes – Hindúes.
·B: Grupos: Niños pobres, mafia.
·D:
Violaciones de los Derechos Humanos
·A: Tortura Jamal
·C: Informe 2010 de Amnistía Internacional
·B: Escenario muy real, que la historia es creíble.
Derechos humanos violados en la película
·A: Derecho a la vida
·C: Derecho a no estar sometido a la tortura
·B: Derecho a la libertad
·D: Derecho a la igualdad
(2) Derechos humanos violados en la película
·A: Derecho humano
·C: Derecho a la seguridad
·B: Derecho a la seguridad social
·D: Derecho de los niños/as
Efectos de la Globalización
·A: Riqueza inmesa ·B: Pobreza absoluta
Conflicto Cultural
·A: Hindúes ·B: Musulmanes
India
·A: Dos fechas: 1990 y 2006
·C: 2006: “Modernización” de Bombai. Negocios.
·B: 1990: Calles mal cuidadas, sucias …
·D: Legislación poco desarrollada.
Factores de la pobreza en India
·A: D
·C: 2
·B: 1
·D: L
Pobreza y desigualdad: Los niños.
·A: Expuestos a violencia. Dificultad de huérfanos.
·C: Vacío legal que proteja a niños.
·B: Escuelas mal cuidadas y abarrotadas. Abandono.
·D:
Pobreza y desigualdad: Las mujeres.
·A: D
·C: 2
·B: 1
·D: L
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