7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
1/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT)
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK)SEKOLAH KEBANGSAAN (SK)
TAHUN 6
2016
Page | 1
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
2/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU 1(04/01 - 08/01)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT)
MINGGU &
TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU 2(11/01 - 1"/01)
1.0 MemahamiPengaturcaraan
1.1 Menyatakan kegunaan aturcara komputer dalamperkakasan harian.
1 Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja
dalam satu alatan digital
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea
%&" M'!%:- (isiplin- )istematik
KEM"*!"% "+"( ,1:- Maklumat dankomunikasi
+++- arta- ontoh alatan digital
PE%&""%
- )oalan lisan ataubertulis/
, Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan
sesuatu masalah atau tugasan
Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan
Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan
digital melaksanakan sesuatu tugasan.
2 Memberi justi3ikasi terhadap atur cara tambahan yang
dicadangkan.
4 Menambah atur cara bagi me5ujudkan 3ungsi baharu
sesuatu peralatan digital sedia ada
MINGGU #(18/01 - 22/01)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT)
Page | 2
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
3/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU 4(2"/01 - 2$/01)
1.0 MemahamiPengaturcaraan
1., Membuat perkaitan antaralangkah-langkah aktivitiharian dengan satu set
arahan dalam atur carakomputer.
1. Menulis satu set arahanyang mengambarkanaktiviti harian.
1 Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja
dalam satu alatan digital
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea
%&" M'!%:- +ekerjasama- )istematik
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- ontoh set arahan
PE%&""%- )oalan lisan ataubertulis/- *asil kerja murid
, Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan
sesuatu masalah atau tugasan
Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan
Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan
digital melaksanakan sesuatu tugasan.
2 Memberi justi3ikasi terhadap atur cara tambahan yang
dicadangkan.
4 Menambah atur cara bagi me5ujudkan 3ungsi baharu
sesuatu peralatan digital sedia ada
MINGGU "(01/02 - 0"/02)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT)
Page | 3
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
4/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU 6(08/02 - 12/02)
1.0 MemahamiPengaturcaraan
1. Menulis satu set arahanbagi satu peralatan digitaldalam melakukan tugasan.
1.2 Membina arahan-arahantambahan dalam aturcarabagi menambah 3ungsisesuatu peralatan digital.
1 Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja
dalam satu alatan digital
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- Menggunakan kaedahyang sesuai
%&" M'!%:- (isiplin- +ekerjasama
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikan
masalah
+++- ontoh set arahan
PE%&""%- *asil kerja murid
, Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan
sesuatu masalah atau tugasan
Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan
Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan
digital melaksanakan sesuatu tugasan.
2 Memberi justi3ikasi terhadap atur cara tambahan yang
dicadangkan.
4 Menambah atur cara bagi me5ujudkan 3ungsi baharu
sesuatu peralatan digital sedia ada
MINGGU %(1"/02 - 1$/02)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT)
Page | 4
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
5/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU 8(22/02 - 26/02)
,.0 Menggunakan "lgoritmaMelalui Pseudokod (anarta "lir
,.1 Mengenal algoritma6pseudokod dan carta alir.
,., Menerangkan maknasimbol mula dan tamat6proses6 pilihan6 aliran/dalam carta alir.
,. Membuat perkaitanalgoritma6 pseudokoddan carta alir dalamaktiviti harian.
1 Mengenal pasti algoritma6 pseudokod 6 carta alir dan makna
simbol dalam carta alir.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- Menghormati- +ekerjasama
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- "lgoritma- Pseudokod- arta alir
PE%&""%- )oalan lisan ataubertulis/- *asil kerja murid
, Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.
Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang
diberi.
Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma.
2 Memberi cadangan dan justi3ikasi tentang aliran ururtan dan
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.
4Mencipta algoritma penyelesaian masalah6 pseudokod dan
carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggalbagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid.
MINGGU $(2$/02 04/0#) REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT)
MINGGU 10(0%/0# - 11/0#)
UJIAN PENILAIAN 1
(12/0# - 20/0#) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
Page | 5
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
6/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU 11(21/0# - 2"/0#)
,.0 Menggunakan "lgoritmaMelalui Pseudokod (anarta "lir
,. Membe7akan aliransecara urutan dan pilihantunggal bagi algoritma6
pseudokod dan carta alir.
,..1 Membe7akan aliransecara urutan danpilihan tunggal bagialgoritma.
,.., Membe7akan aliransecara urutan danpilihan tunggal bagipseudokod.
,.. Membe7akan aliransecara urutan danpilihan tunggal bagicarta alir.
,.2 Menulis algor itmaberdasarkan situasisecara urutan dan pilihantunggal.
1 Mengenal pasti algoritma6 pseudokod 6 carta alir dan makna
simbol dalam carta alir.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- (isiplin- +ekerjasama
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- "lgoritma- Pseudokod- arta alir- P
PE%&""%- *asil kerja murid
, Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.
Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang
diberi.
Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma.
2 Memberi cadangan dan justi3ikasi tentang aliran ururtan dan
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.
4Mencipta algoritma penyelesaian masalah6 pseudokod dan
carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggalbagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid.
MINGGU 12(28/0# 01/04) REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT)
Page | 6
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
7/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU 1#(04/04 - 08/04)
,.0 Menggunakan "lgoritmaMelalui Pseudokod (anarta "lir
,.4 Memisahkan pseudokodkompleks kepadapsuedo kod secara
urutan dan pseudokodsecara pilihan tunggal.
,.8 Menggabungkan cartaalir urutan dan carta alirpilihan tunggal secaralogik.
,.9 Menyediakan algoritma6pseudokod dan carta alirdalam menyelesaikan
satu masalah yangdiberi.
1 Mengenal pasti algoritma6 pseudokod 6 carta alir dan makna
simbol dalam carta alir.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- (isiplin- +ekerjasama
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- "lgoritma- Pseudokod- arta alir- P
PE%&""%- *asil kerja murid
, Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.
Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang
diberi.
Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma.
2 Memberi cadangan dan justi3ikasi tentang aliran ururtan dan
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.
4Mencipta algoritma penyelesaian masalah6 pseudokod dan
carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggalbagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid.
MINGGU 14
(11/04 - 1"/04)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT)
Page | 7
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
8/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU 1"(18/04 - 22/04)
,.0 Menggunakan "lgoritmaMelalui Pseudokod (anarta "lir
,.4 Memisahkan pseudokodkompleks kepadapsuedo kod secara
urutan dan pseudokodsecara pilihan tunggal.
,.8 Menggabungkan cartaalir urutan dan carta alirpilihan tunggal secaralogik.
,.9 Menyediakan algoritma6pseudokod dan carta alirdalam menyelesaikan
satu masalah yangdiberi.
1 Mengenal pasti algoritma6 pseudokod 6 carta alir dan makna
simbol dalam carta alir.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- (isiplin- +ekerjasama
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- "lgoritma- Pseudokod- arta alir- P
PE%&""%- *asil kerja murid
, Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.
Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang
diberi.
Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma.
2 Memberi cadangan dan justi3ikasi tentang aliran ururtan dan
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.
4Mencipta algoritma penyelesaian masalah6 pseudokod dan
carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggalbagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid.
MINGGU 16
(2"/04 - 2$/04)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT)
Page | 8
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
9/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU 1%(02/0" - 06/0")
.0 Mengatur cara danMenguji
.1 Mengenal pasti 3 itur-3 iturpada antara mukaperisian
pengaturcaraan.
., Menggunakan 3i tur-3 ituruntuk menggerakkanobjek6 memasukkandialog6 bunyi dan objekbaharu dalam perisianpengaturcaraan.
1 Menyatakan sekurang-kurangnya 3itur pada antara muka
dalam perisian pengaturcaraan.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- +erkeyakinan (iri- +erani
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- PerisianPengaturcaraan- P
PE%&""%- *asil kerja murid
,Menyenaraikan 3itur-3itur yang digunakan untuk
memasukkan dialog6 bunyi6 objek baharu danmenggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
Memasukkan dialog6 bunyi dan objek baharu serta
menggerakkan objek dalam atur cara.
Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian
pengaturcaraan dan memasukkan 3itur-3itur seperti yangdinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur
cara.
2 +erkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan.
4 Menambah baik secara kreati3 atur cara yang telah
dibangunkan.
MINGGU 18(0$/0" - 1#/0")
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT)
MINGGU 1$(16/0" - 20/0") PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
Page | 9
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
10/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU 20(2#/0" - 2%/0")
.0 Mengatur cara danMenguji
.1 Mengenal pasti 3 itur-3 iturpada antara mukaperisian
pengaturcaraan.
., Menggunakan 3i tur-3 ituruntuk menggerakkanobjek6 memasukkandialog6 bunyi dan objekbaharu dalam perisianpengaturcaraan.
1 Menyatakan sekurang-kurangnya 3itur pada antara muka
dalam perisian pengaturcaraan.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- +erkeyakinan (iri- +erani
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- PerisianPengaturcaraan- P
PE%&""%- *asil kerja murid
,Menyenaraikan 3itur-3itur yang digunakan untuk
memasukkan dialog6 bunyi6 objek baharu danmenggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
Memasukkan dialog6 bunyi dan objek baharu serta
menggerakkan objek dalam atur cara.
Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian
pengaturcaraan dan memasukkan 3itur-3itur seperti yangdinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur
cara.
2 +erkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan.
4 Menambah baik secara kreati3 atur cara yang telah
dibangunkan.
(28/0" 12/06) CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 21(1#/06 - 1%/06) REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT)
Page | 1
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
11/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU 22(20/06 - 24/06)
.0 Mengatur cara danMenguji
. Menghasilkan atur carasecara urutanmenggunakan 3itur-3itur
yang sesuai untuksesuatu objek:
..1 melakukan pergerakandari kedudukan " kekedudukan + danberpatah balik kekedudukan " dengankadar kelajuanberbe7a.
.., memaparkan dialogyang sesuai.
.. mengeluarkan bunyiyang sesuai.
.2 Menjalankan danmembaiki ralatsekiranya ada pada aturcara yang dihasilkan.
1 Menyatakan sekurang-kurangnya 3itur pada antara muka
dalam perisian pengaturcaraan.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- +erkeyakinan (iri- +erani
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- PerisianPengaturcaraan- P
PE%&""%- *asil kerja murid
,Menyenaraikan 3itur-3itur yang digunakan untuk
memasukkan dialog6 bunyi6 objek baharu danmenggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
Memasukkan dialog6 bunyi dan objek baharu serta
menggerakkan objek dalam atur cara.
Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian
pengaturcaraan dan memasukkan 3itur-3itur seperti yangdinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur
cara.
2 +erkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan.
4 Menambah baik secara kreati3 atur cara yang telah
dibangunkan.
MINGGU 2#(2%/06 - 01/0%)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT)
Page | 11
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
12/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU 24(04/0% - 08/0%)
.0 Mengatur cara danMenguji
. Menghasilkan atur carasecara pilihan tunggalmenggunakan 3itur-3itur
yang sesuai untuksesuatu objek:
..1 melakukan pergerakansecara ra5ak.
.., memaparkan dialogdan mengeluarkanbunyi yang sesuaiapabila bersentuhdengan objek lain.
.2 Menjalankan danmembaiki ralat
sekiranya ada pada aturcara yang dihasilkan.
1 Menyatakan sekurang-kurangnya 3itur pada antara muka
dalam perisian pengaturcaraan.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- +erkeyakinan (iri- +erani
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- PerisianPengaturcaraan- P
PE%&""%- *asil kerja murid
,
Menyenaraikan 3itur-3itur yang digunakan untuk
memasukkan dialog6 bunyi6 objek baharu danmenggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
Memasukkan dialog6 bunyi dan objek baharu serta
menggerakkan objek dalam atur cara.
Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian
pengaturcaraan dan memasukkan 3itur-3itur seperti yangdinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari aturcara.
2 +erkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan.
4 Menambah baik secara kreati3 atur cara yang telah
dibangunkan.
MINGGU 2"(11/0% - 1"/0%)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT)
Page | 12
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
13/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU 26(18/0% - 22/0%)
.0 Mengatur cara danMenguji
. Menghasilkan atur carasecara pilihan tunggalmenggunakan 3itur-3itur
yang sesuai untuksesuatu objek:
..1 melakukan pergerakansecara ra5ak.
.., memaparkan dialogdan mengeluarkanbunyi yang sesuaiapabila bersentuhdengan objek lain.
.2 Menjalankan danmembaiki ralat
sekiranya ada pada aturcara yang dihasilkan.
1 Menyatakan sekurang-kurangnya 3itur pada antara muka
dalam perisian pengaturcaraan.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- +erkeyakinan (iri- +erani
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- PerisianPengaturcaraan- P
PE%&""%- *asil kerja murid
,
Menyenaraikan 3itur-3itur yang digunakan untuk
memasukkan dialog6 bunyi6 objek baharu danmenggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
Memasukkan dialog6 bunyi dan objek baharu serta
menggerakkan objek dalam atur cara.
Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian
pengaturcaraan dan memasukkan 3itur-3itur seperti yangdinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari aturcara.
2 +erkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan.
4 Menambah baik secara kreati3 atur cara yang telah
dibangunkan.
MINGGU 2%(2"/0% - 2$/0%)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT)
Page | 13
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
14/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU 28(01/08 - 0"/08)
.0 Menghasilkan ProjekPengaturcaraan
.1 Membina satu projekpengaturcaraan yangmenarik dan kreati3
melibatkan 3itur dan objekyang dipelajari. ituryang digunakan mestilahbersesuaian denganobjek dalam atur caradengan menggunakanarahan urutan dan pilihanberdasarkan langkah-langkah:
.1.1 Memahami situasi..1., Menghasilkan
algoritma6 pseudokoddan carta alir.
.1. Mengekod atur cara..1. Menguji..1.2 Mendokumentasi
1Menyatakan situasi. Menghasilkan dra3 algoritma6
pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalamatur cara.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- +erkeyakinan (iri- (isiplin
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- "lgoritma- Psedokod- arta "lir- PerisianPengaturcaraan- P
PE%&""%- *asil kerja murid
,
Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat.Menghasilkan algoritma6 pseudokod atau carta alir yangmelibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnyasatu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.
Menyatakan situasi6 objek-objekyang terlibat dan
menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkanalgoritma6 pseudokod atau carta alir yang melibatkanpilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihanpada objek sesuai dengan perancangan.
Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang
terlibat dan menganalisa setiap objek yangterlibat.Menghasilkan algoritma6 pseudokod dan carta alirbagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan danpilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuaidengan perancangan.
2
Memberi justi3ikasi pada objek-objek yang dipilih dalam
situasi berpandukanalgoritma6 pseudokod dan carta aliryang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemuisemasa membangunkan atur cara yang menarik.
4Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreati3
berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari6bermotivasi juga menghormati idea orang lain.
MINGGU 2$(08/08 - 12/08)
UJIAN PENILAIAN # / ULANGKAJI
MINGGU #0(1"/08 - 1$/08)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (RBT)
Page | 14
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
15/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU #1(22/08 - 26/08)
.0 Menghasilkan ProjekPengaturcaraan
.1 Membina satu projekpengaturcaraan yangmenarik dan kreati3
melibatkan 3itur dan objekyang dipelajari. ituryang digunakan mestilahbersesuaian denganobjek dalam atur caradengan menggunakanarahan urutan dan pilihanberdasarkan langkah-langkah:
.1.1 Memahami situasi..1., Menghasilkan
algoritma6 pseudokoddan carta alir.
.1. Mengekod atur cara..1. Menguji..1.2 Mendokumentasi
1Menyatakan situasi. Menghasilkan dra3 algoritma6
pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalamatur cara.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- +erkeyakinan (iri- (isiplin
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- "lgoritma- Psedokod- arta "lir- PerisianPengaturcaraan- P
PE%&""%- *asil kerja murid
,
Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat.Menghasilkan algoritma6 pseudokod atau carta alir yangmelibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnyasatu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.
Menyatakan situasi6 objek-objekyang terlibat dan
menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkanalgoritma6 pseudokod atau carta alir yang melibatkanpilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihanpada objek sesuai dengan perancangan.
Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang
terlibat dan menganalisa setiap objek yangterlibat.Menghasilkan algoritma6 pseudokod dan carta alirbagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan danpilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuaidengan perancangan.
2
Memberi justi3ikasi pada objek-objek yang dipilih dalam
situasi berpandukanalgoritma6 pseudokod dan carta aliryang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemuisemasa membangunkan atur cara yang menarik.
4Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreati3
berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari6bermotivasi juga menghormati idea orang lain.
MINGGU #2(2$/08 02/0$)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
MINGGU ##(0"/0$ - 0$/0$)
UJIAN PENILAIAN SEKOLAH RENDAH (UPSR)
(10/0$ - 18/0$) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
Page | 15
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
16/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU #4(1$/0$ - 2#/0$)
.0 Menghasilkan ProjekPengaturcaraan
.1 Membina satu projekpengaturcaraan yangmenarik dan kreati3
melibatkan 3itur dan objekyang dipelajari. ituryang digunakan mestilahbersesuaian denganobjek dalam atur caradengan menggunakanarahan urutan dan pilihanberdasarkan langkah-langkah:
.1.1 Memahami situasi..1., Menghasilkan
algoritma6 pseudokoddan carta alir.
.1. Mengekod atur cara..1. Menguji..1.2 Mendokumentasi
1Menyatakan situasi. Menghasilkan dra3 algoritma6
pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalamatur cara.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- +erkeyakinan (iri- (isiplin
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- "lgoritma- Psedokod- arta "lir- PerisianPengaturcaraan- P
PE%&""%- *asil kerja murid
,
Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat.Menghasilkan algoritma6 pseudokod atau carta alir yangmelibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnyasatu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.
Menyatakan situasi6 objek-objekyang terlibat dan
menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkanalgoritma6 pseudokod atau carta alir yang melibatkanpilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihanpada objek sesuai dengan perancangan.
Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang
terlibat dan menganalisa setiap objek yangterlibat.Menghasilkan algoritma6 pseudokod dan carta alirbagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan danpilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuaidengan perancangan.
2
Memberi justi3ikasi pada objek-objek yang dipilih dalam
situasi berpandukanalgoritma6 pseudokod dan carta aliryang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemuisemasa membangunkan atur cara yang menarik.
4Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreati3
berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari6bermotivasi juga menghormati idea orang lain.
MINGGU #"(26/0$ - #0/0$)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Page | 16
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
17/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU #6(0#/10 - 0%/10)
.0 Menghasilkan ProjekPengaturcaraan
.1 Membina satu projekpengaturcaraan yangmenarik dan kreati3
melibatkan 3itur dan objekyang dipelajari. ituryang digunakan mestilahbersesuaian denganobjek dalam atur caradengan menggunakanarahan urutan dan pilihanberdasarkan langkah-langkah:
.1.1 Memahami situasi..1., Menghasilkan
algoritma6 pseudokoddan carta alir.
.1. Mengekod atur cara..1. Menguji..1.2 Mendokumentasi
1Menyatakan situasi. Menghasilkan dra3 algoritma6
pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalamatur cara.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- +erkeyakinan (iri- (isiplin
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- "lgoritma- Psedokod- arta "lir- PerisianPengaturcaraan- P
PE%&""%- *asil kerja murid
,
Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat.Menghasilkan algoritma6 pseudokod atau carta alir yangmelibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnyasatu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.
Menyatakan situasi6 objek-objekyang terlibat dan
menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkanalgoritma6 pseudokod atau carta alir yang melibatkanpilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihanpada objek sesuai dengan perancangan.
Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang
terlibat dan menganalisa setiap objek yangterlibat.Menghasilkan algoritma6 pseudokod dan carta alirbagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan danpilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuaidengan perancangan.
2
Memberi justi3ikasi pada objek-objek yang dipilih dalam
situasi berpandukanalgoritma6 pseudokod dan carta aliryang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemuisemasa membangunkan atur cara yang menarik.
4Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreati3
berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari6bermotivasi juga menghormati idea orang lain.
MINGGU #%(10/10 - 14/10)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Page | 17
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
18/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU #8(1%/10 - 21/10)
.0 Menghasilkan ProjekPengaturcaraan
.1 Membina satu projekpengaturcaraan yangmenarik dan kreati3
melibatkan 3itur dan objekyang dipelajari. ituryang digunakan mestilahbersesuaian denganobjek dalam atur caradengan menggunakanarahan urutan dan pilihanberdasarkan langkah-langkah:
.1.1 Memahami situasi..1., Menghasilkan
algoritma6 pseudokoddan carta alir.
.1. Mengekod atur cara..1. Menguji..1.2 Mendokumentasi
1Menyatakan situasi. Menghasilkan dra3 algoritma6
pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalamatur cara.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- +erkeyakinan (iri- (isiplin
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- "lgoritma- Psedokod- arta "lir- PerisianPengaturcaraan- P
PE%&""%- *asil kerja murid
,
Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat.Menghasilkan algoritma6 pseudokod atau carta alir yangmelibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnyasatu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.
Menyatakan situasi6 objek-objekyang terlibat dan
menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkanalgoritma6 pseudokod atau carta alir yang melibatkanpilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihanpada objek sesuai dengan perancangan.
Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang
terlibat dan menganalisa setiap objek yangterlibat.Menghasilkan algoritma6 pseudokod dan carta alirbagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan danpilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuaidengan perancangan.
2
Memberi justi3ikasi pada objek-objek yang dipilih dalam
situasi berpandukanalgoritma6 pseudokod dan carta aliryang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemuisemasa membangunkan atur cara yang menarik.
4Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreati3
berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari6bermotivasi juga menghormati idea orang lain.
Page | 18
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
19/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU #$(24/10 - 28/10)
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 40(#1/10 - 04/11)
.0 Menghasilkan ProjekPengaturcaraan
.1 Membina satu projekpengaturcaraan yangmenarik dan kreati3melibatkan 3itur dan objekyang dipelajari. ituryang digunakan mestilahbersesuaian denganobjek dalam atur caradengan menggunakanarahan urutan dan pilihanberdasarkan langkah-
langkah:.1.1 Memahami situasi..1., Menghasilkan
algoritma6 pseudokoddan carta alir.
.1. Mengekod atur cara..1. Menguji..1.2 Mendokumentasi
1Menyatakan situasi. Menghasilkan dra3 algoritma6
pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalamatur cara.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- +erkeyakinan (iri- (isiplin
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikanmasalah
+++- "lgoritma- Psedokod- arta "lir- PerisianPengaturcaraan- P
PE%&""%- *asil kerja murid
,
Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat.
Menghasilkan algoritma6 pseudokod atau carta alir yangmelibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnyasatu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.
Menyatakan situasi6 objek-objekyang terlibat dan
menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkanalgoritma6 pseudokod atau carta alir yang melibatkan
pilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihanpada objek sesuai dengan perancangan.
Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang
terlibat dan menganalisa setiap objek yangterlibat.Menghasilkan algoritma6 pseudokod dan carta alirbagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan danpilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuaidengan perancangan.
2
Memberi justi3ikasi pada objek-objek yang dipilih dalam
situasi berpandukanalgoritma6 pseudokod dan carta aliryang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemui
semasa membangunkan atur cara yang menarik.
4Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreati3
berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari6bermotivasi juga menghormati idea orang lain.
Page | 19
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
20/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU 41
(0%/11 - 11/11)
.0 Menghasilkan ProjekPengaturcaraan
.1 Membina satu projekpengaturcaraan yang
menarik dan kreati3melibatkan 3itur dan objekyang dipelajari. ituryang digunakan mestilahbersesuaian denganobjek dalam atur caradengan menggunakanarahan urutan dan pilihanberdasarkan langkah-langkah:
.1.1 Memahami situasi.
.1., Menghasilkanalgoritma6 pseudokoddan carta alir.
.1. Mengekod atur cara..1. Menguji..1.2 Mendokumentasi
1Menyatakan situasi. Menghasilkan dra3 algoritma6
pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalam
atur cara.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- +erkeyakinan (iri- (isiplin
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikan
masalah
+++- "lgoritma- Psedokod- arta "lir- PerisianPengaturcaraan- P
PE%&""%- *asil kerja murid
,
Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat.
Menghasilkan algoritma6 pseudokod atau carta alir yangmelibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnyasatu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.
Menyatakan situasi6 objek-objekyang terlibat dan
menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkanalgoritma6 pseudokod atau carta alir yang melibatkanpilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihanpada objek sesuai dengan perancangan.
Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyangterlibat dan menganalisa setiap objek yangterlibat.Menghasilkan algoritma6 pseudokod dan carta alirbagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan danpilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuaidengan perancangan.
2
Memberi justi3ikasi pada objek-objek yang dipilih dalam
situasi berpandukanalgoritma6 pseudokod dan carta aliryang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemuisemasa membangunkan atur cara yang menarik.
4
Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreati3
berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari6bermotivasi juga menghormati idea orang lain.
Page | 2
7/23/2019 Sk Rpt Tmk t6-Sktsm2
21/21
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TAHUN 6)
MINGGU &TARIKH
MODUL PENGATURCARAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
CATATANTP TA!SIRAN
MINGGU 42
(14/11 - 18/11)
.0 Menghasilkan ProjekPengaturcaraan
.1 Membina satu projekpengaturcaraan yang
menarik dan kreati3melibatkan 3itur dan objekyang dipelajari. ituryang digunakan mestilahbersesuaian denganobjek dalam atur caradengan menggunakanarahan urutan dan pilihanberdasarkan langkah-langkah:
.1.1 Memahami situasi.
.1., Menghasilkanalgoritma6 pseudokoddan carta alir.
.1. Mengekod atur cara..1. Menguji..1.2 Mendokumentasi
1Menyatakan situasi. Menghasilkan dra3 algoritma6
pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalam
atur cara.
EMK:- Kreativiti dan novasi
K!E"#$#:- Menjana idea- +er3ikir kreati3 dan kritis
%&" M'!%:- +erkeyakinan (iri- (isiplin
KEM"*!"% "+"( ,1:- Menyelesaikan
masalah
+++- "lgoritma- Psedokod- arta "lir- PerisianPengaturcaraan- P
PE%&""%- *asil kerja murid
,
Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat.
Menghasilkan algoritma6 pseudokod atau carta alir yangmelibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnyasatu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.
Menyatakan situasi6 objek-objekyang terlibat dan
menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkanalgoritma6 pseudokod atau carta alir yang melibatkanpilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihanpada objek sesuai dengan perancangan.
Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyangterlibat dan menganalisa setiap objek yangterlibat.Menghasilkan algoritma6 pseudokod dan carta alirbagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan danpilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuaidengan perancangan.
2
Memberi justi3ikasi pada objek-objek yang dipilih dalam
situasi berpandukanalgoritma6 pseudokod dan carta aliryang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemuisemasa membangunkan atur cara yang menarik.
4
Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreati3
berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari6bermotivasi juga menghormati idea orang lain.
MINGGU 4#(21/11 - 2"/11)
AKTI'ITI AKHIR TAHUN
(26/11 - #1/12) CUTI AKHIR TAHUN
Page | 21