PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 KalaenaMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Program : X/UmumTahun Pelajaran : 2011- 2012
Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi PokokAlokasi Waktu
(minggu)Jumlah
Jam Ket
GANJIL
1. Melakukan operasi dasar komputer
1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur
Mengaktifkan dan mematikan komputer 1 2
1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi
Menggunakan perangkat lunak program aplikasi 2 4
2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan TIK 2 4
2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit).
Fungsi dan proses kerja perangkat telekomunikasi 2 4
2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi
Mendemostrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak
aplikasi TIK1 2
3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
3.1 Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi
Menerapkan aturan etika dan moral dalam menggunakan
perasngkat keras dan perangkat lunak TIK
2 4
3.2 Menerapkan Prinsip-Prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi
Menerapkan prinsip-prinsip kesehatan dan keselamatan kerja dalam menggunakan
perangkat keras dan perangkat lunak TIK
2 4
3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi
Menghargai hak atas kekayaan intelektual (HAKI) dalam TIK 1 2
Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi pokokAlokasi Waktu
(Minggu)Jumlah
Jam Ket
GENAP
4. Menggunakan operating system (OS)
4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer
Melakukan operasi dasar pada sistem operasi komputer 2 4
4.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) komputer
Pengaturan peripheral pada sistem operasi komputer 2 4
4.3 Melakukan manajemen file Melakukan manajemen file 2 45. Menggunakan perangkat
pengolah kata untuk menyajikan informasi
5.1 Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Menggunakan oerangkat lunak Microsoft Word 5 10
5.2 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Mengenal pengolah kata Microsoft word 3 6
5.3 Membuat dokumen, pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram
Membuat dokumen dengan variasi tabel, grafik, gambar
dan diagram2 4
5.4 Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata
Membuat surat massal mail merge 2 4
Kalaena, Juli 2011
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. Bakhtiar Rafika mentari, S.PdNIP. 19670102 199303 1 010 NIP. 19870917 201001 2 024
SILABUS
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 KalaenaMata Pelajaan : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : X/1 (Ganjil)Tahun ajaran : 2011/2012Standar kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar KomputerAlokasi waktu : 6 x 45'
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan PembelajaranImplementasi Nilai
Karakter dan Budaya Bangsa
Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
1.1. Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur yang benar
Diagram komputer secara umum yang mencakup CPU memory, input, dan output
Mempraktekkan cara mengaktifkan dan mematikan komputer dengan benar
Menjelaskan tentang sejarah perkembangan komputer dari pertama kali diciptakan sampai dengan sekarang (TM)
Menjelaskan tentang istilah Warm boot dan Cold Boot (TM)
Memperagakan cara untuk menghidupkan computer dengan metoda warm boot (TM,PT)
Memperagakan cara untuk menghidupkan computer dengan Cold Boot (TM,PT)
Rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Rasa ingin tahu , mandiri, kerja keras
Menunjukkan perangkat keras komputer
Memperagakan fungsi perangkat keras komputer
Mendemonstrasikan prosedur baku mengaktifkan dan mematikan komputer
Tugas individu dan performance tes
2 x 45' Seperangkat komputer
Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira
Seperangkat LCD
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan PembelajaranImplementasi Nilai
Karakter dan Budaya Bangsa
Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
1.2. Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi
Macam-macam perangkat lunak beserta fungsinya
Menyebutkan macam-macam perangkat lunak (TM,PT)
Menjelaskan fungsi beberapa perangkat lunak (TM)
Memperagakan cara menjalankan beberapa program aplikasi (TM,PT)
Rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Menujukkan macam-macam perangkat lunak
Membedakan fungsi perangkat lunak
Tugas individu dengan test tertulis
Praktek
4 x 45' Seperangkat komputer
Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira
Seperangkat LCD
Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasiAlokasi waktu : 10 x 45'
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan PembelajaranImplementasi Nilai
Karakter dan Budaya Bangsa
Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
2.1 Mendeskripsikan fungsi kerja komputer, komunikasi serta perbagai peralatan teknologi informasi
Alat-alat telekomunikasi
Bilangan biner
Melalui diskusi dalam kelompok-kelompok siswa di ajak untuk memahami cara penulisan bilangan biner (berbasis angka 2) dan bilangan berbasis angka 10 (PT,PTT)
Rasa ingin tahu , toleransi, demokratis, bersahabat/ komunikatif
Menujukkan alat-alat telekomunikasi
Mengetahui cara kerja alat-alat TIK
Tugas individu
4 x 45' Seperangkat komputer
Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan PembelajaranImplementasi Nilai
Karakter dan Budaya Bangsa
Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
2.2. Menjelaskan fungsi kerja dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)
Jaringan teknologi informasi dan komunikasi
Topologi jaringan
Melalui gambar, bahan nyata siswa diajak untuk memahami tentang topologi jaringan, kabel, konektor (TM,PT)
Rasa ingin tahu, Konsep jaringan komputer
Menunjukan perangkat keras dalam sistem informasi
Tugas individu
4 x 45' Beberapa komponen untuk membuat jaringan
Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira
Gambar2.3Mendemostrasik
an fungsi dan cara kerja perangkat lunak dan aplikasi teknologi informasi dan komunikasi
Fungsi perangkat lunak aplikasi TIK
Melalui pembelajaran langsung siswa diajak untuk mendesksripkan pengertian hardware, memberikan contoh dan kegunaannya di komputer (TM,PT)
Melalui pembelajaran langsung siswa diajak untuk mendesksripkan pengertian software dan memberikan contoh serta kegunaanya di dalam kehidupan sehari-hari (TM,PT)
Rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu
Mendeskripsikan kegunaan perangkat lunak aplikasi TIK
Tugas kelompok
2 x 45' Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira
Seperangkat komputer
Seperangkat LCD
Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasiAlokasi waktu : 10 x 45'
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan PembelajaranImplementasi Nilai
Karakter dan Budaya Bangsa
Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perang lunak
Etika dan moral dalam teknologi informasi dan komunikasi
Melalui diskusi siswa diajak untuk membicarakan masalah aturan hak cipta, dampat pelanggaran hak cipta dan aturan-aturan berkaitan dengan hak cipta (TM,PT)
Rasa ingin tahu , toleransi, demokratis, bersahabat/ komunikatif
Menjelaskan tentang aturan hak cipta
Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta
Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta
Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikasi
Perfomence test
4 x 45' Seperangkat komputer
Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira
Seperangkat LCD
3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
Prinsip-prinsip K3 Dengan pembelajaran langsung siswa diajak untuk memperagakan cara-cara untuk menjaga K3 dalam menggunakan komputer (TM,PT)
Rasa ingin tahu Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar
Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
Tugas individu (tugas mandiri)
4 x 45' Seperangkat komputer
Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan PembelajaranImplementasi Nilai
Karakter dan Budaya Bangsa
Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Alat
3.3. Menghargai pentingnya hak cipta atas Kekayaan intelektual (HAKI)
HAKI UU Hak Cipta
Dengan diskusi siswa di ajak untuk memahami undang-undang hak cipta yang berkaitan dengan perangkat lunak (TM,PT,PTT)
Rasa ingin tahu , toleransi, demokratis, bersahabat/ komunikatif
Menjelaskan tentang undang-undang hak kekayaan intelektual
Menghargai kreasi orang lain
Menjelaskan contoh hak cipta dari perangkat lunak
Tugas individu (tugas mandiri
2 x 45' Seperangkat komputer
Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira
Kalaena, Juli 2011
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. Bakhtiar Rafika mentari, S.PdNIP. 19670102 199303 1 010 NIP. 19870917 201001 2 024
SILABUS
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 KalaenaMata Pelajaan : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : X/II (Genap)Tahun ajaran : 2011/2012Standar kompetensi : 4. Menggunakan Operasi Dasar System (OS) KomputerAlokasi waktu persemester : 12 x 45'
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Implementasi Nilai Karakter dan
Budaya BangsaIndikator Penilaian Alokasi
WaktuSumber/
Bahan/Alat
4.1. Melakukan operasi dasar pada operaing sistem (OS) komputer
Peran OS dalam komputer
Perintah-perintah OS yang berkaitan dengan sistem informasi
Dengan pembelajaran langsung siswa diajak untuk membedakan OS dan BIOS
Dengan diskusi siswa memahami tentang BIOS dan OS
Dengan bimbingan guru siswa diajak untuk mensetup OS dan BIOS
Rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu , toleransi, demokratis
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Membedakan OS dan BIOS Menunjukan posisi OS dan
Program aplikasi yang terpasang
Mendeskripsikan OS yang terpasang
Mengelola program aplikasi yang sedang berjalan
Tugas individu
Praktek
4 x 45' Seperangkat komputer
Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira
Seperangkat LCD
4.2. Melakukan setting peripheral pada operating sistem (OS) komputer
Setting peripheral
Dengan bimbingan guru siswa melakukan setting peripheral printer, monitor, screen saver dan backgraound pada komputer
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Melakukan setting printer Melakukan setting monitor,
resolusi, scren saver dan background
Melakukan setting regional
Praktek 4 x 45' Seperangkat komputer dan LCD
Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Implementasi Nilai Karakter dan
Budaya BangsaIndikator Penilaian Alokasi
WaktuSumber/
Bahan/Alat
4.3. Melakukan manajemen file
Manajemen file dalam media penyimpanan
Dengan model pembelajaran langsung (guru memberikan contoh dan siswa mepraktekan) siswa diajak untuk menggunakan menu pull dows, membuat foldel, menggunakan teknik Drop and Drag
Dengan bimbingan guru siswa diajak untuk melakukan perubahan nama file, mengedit dan menyimpan dokumen yang ada
Secara bersama-sama siswa mempraktekan cara menformat disket
Setelah guru memberikan contoh cara mencopy dari hard ke CD, siswa diminta untuk mencopy dokumen dari hard disk ke CD atau sebaliknya.
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Menggunakan menu pull down Membuat folder Menggunakan Drop and Drag Mengenal tipe file Mengganti nama file Memanggil, mengedit dan
menyimpan file Meformat disket Menyalin (copy) file dari hard
disk / CD ke disket atau sebaliknya
Tugas individu
Tugas Proyek
4 x 45' LKS Purnomo,
andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira
Seperangkat komputer
Seperangkat LCD
Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Perangkat Lunak pengolah kata
Alokasi waktu : 24 x 45'
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Implementasi Nilai Karakter dan
Budaya BangsaIndikator Penilaian Alokasi
WaktuSumber/
Bahan/Alat
5.1. Menunjukan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata
Identifikasi menu dan ikon pada MS. Word
Siswa diminta untuk mengaktifkan program pengolah kata sesuai dengan prosedur yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya
Dengan menggunakan program pengolah Ms. Word yang sudah aktif, siswa diminta untuk mengidentifikasi bagian-bagian dari lembar kerja pengolah kata MS. Word
Guru menjelaskan beberapa menu dan siswa mengikuti dengan mengaktifkan beberapa menu yang sedang dijelaskan oleh guru.
Siswa diminta untuk menggunakan beberapa menu yang ada pada pengolah kata Microsoft Word.
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Mengaktifkan program Mengidentifikasi kegunaan
program pengolah kata Mengakses menu pada
program pengolah kata Mengidentifikasi menu dan
ikon pengolah kata
Tugas individu
Tugas Proyek
Praktek
10 x45' Seperangkat komputer
Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira
Seperangkat LCD
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Implementasi Nilai Karakter dan
Budaya BangsaIndikator Penilaian Alokasi
WaktuSumber/ Bahan/
Alat
5.2Menggunakan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata
Fungsi menu dan ikon
Membuat dokumen
Memodifikasi atau mendedit dokumen
Mencetak dokumen
Setelah membuat dokumen siswa diminta untuk menyimpan dokumen dengan beberapa metoda seperti menyimpan ulang, menyimpan dengan nama yang baru dan lain-lain
Siswa diminta untuk mengatur format halaman sebuah dokukumen untuk kuarfo, folio atau A4
Siswa diminta untuk memperagakan cara untuk membuat border dan shading, mengubah jenis dan ukuran fond dari LKS yang dibagikan
Siswa diminta untuk membuat indentasi, tabulasi dan mengoperasikan ikon pada pengolah kata
Siswa diminta untuk memperbaik dokumen yang pernah dibuat
Siswa diminta untuk melakukan perubahan pada dokumen
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Membuat dan menyimpan dokumen baru
Mengatur ukuran halaman Mengatur format teks dan
spasi paragraf Menggunakan bullet dan
numbering Menggunakan border and
shading Menggunakan huruf berbagai
jenis font dan ukuran Menggunakan identasi Menggunakan menu tabs Mengoperasikan menu dan
ikon pada program pengolah kata
Mengedit dokumen Mengatur tata letak dokumen
dengan berbagai format ukuran kertas
Mengelola file (menggabungkan dua dokumen atau lebih)
Memberi dan menghapus nomor halaman
Membuat dan menghapus header and footer
Mencetak dokumen dengan format yang diinginkan
Mengoperasikan Find, Replace, dan Go To
Menyisipkan symbol Memanfaatkan clip art Menyisipkan object Membuat dokumen dengan
memanfaatkan hyperlink
Tugas individu
Tugas Proyek
Tugas
6 x 45' Seperangkat komputer
Buku komputer karya Sadiman, S.Pd (Erlangga)
Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira
Seperangkat LCD
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Implementasi Nilai Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Implementasi Nilai Karakter dan
Budaya BangsaIndikator Penilaian Alokasi
WaktuSumber/ Bahan/
AlatKarakter dan
Budaya Bangsa Alat
5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram
Menu yang berkaitan dengan pembuatan dan pengelolaan tabel
Menu yang berhubungan dengan gambar dan diagram
Guru memberikan cara-cara untuk menghapus tabel seperti kolom, baris dan cel dan siswa diminta untuk memperaktekan teknik-teknik yang telah di jelaskan oleh guru
Siswa diminta untuk memanipulasi panjang kolom, baris, menggabungkan sel, dan lain-lain
Siswa diminta untuk menyisipkan shapes dan dokumen pada LKS yang telah dibagikan
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Membuat dan menghapus tabel
Mengatur border dan shading tabel
Menyisipkan baris dan kolom Menghapus baris dan kolom Mengatur lebar baris / kolom Menggabung / merubahkolom Mengoperasikan drawing Menyisipkan gambar Menyisipkan shapes dan
dokumen Menggunakan teks books Membuat grafik
Tugas individu
Tugas Proyek
Tugas
4 x 45' Seperangkat komputer
Buku komputer karya Sadiman, S.Pd (Erlangga)
Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira
LKS Seperangkat
LCD
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Implementasi Nilai Karakter dan
Budaya BangsaIndikator Penilaian Alokasi
WaktuSumber/ Bahan/
Alat
5.4. Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata
Membuat surat massal mail merge
Melalui contoh, tugas dan latihan siswa diajak untuk membuat dokumen induk, dokumen data dan penggabungan dokumen serta mencetaknya baik dalam dokumen maupun ke printer
Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras
Materi Pengayaan Membuat dokumen induk Membuat sumber data Menggabungkan dokumen
induk dengan sumber data Mencetak mail marge Membuat macam-macam
model dokumen atau publikasi (artikel, laporan, undangan, brosur, dll) dengan menggunakan fasilitas yang ada pada program pengolah kata
Tugas mandiri
Tesk praktek
4 x 45' Seperangkat komputer
Membuat macam-macam model dokumen atau publikasi (artikel,dll)
Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira
LKS Seperangkat
LCD
Kalaena, Januari 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. Bakhtiar Rafika mentari, S.PdNIP. 19670102 199303 1 010 NIP. 19870917 201001 2 024
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 KalaenaMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas : XTahun Pelajaran : 2011 – 2012
SMT Standar Kompetensi Kompetensi Dasar TB Indikator TB Materi Pembelajaran
Ruang lingkup
Alokasi waktu
GANJIL
1. Melakukan operasi dasar komputer
1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur
C3 Menunjukkan perangkat keras
komputer Memperagakan fungsi
perangkat keras komputer Mendemonstrasikan prosedur
baku mengaktifkan dan mematikan komputer
C1
C3
C3
Diagram komputer secara umum yang mencakup CPU memory, input, dan output
Mempraktekkan cara mengaktifkan dan mematikan komputer dengan benar
2 x 45'
1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi
C3 Menujukkan macam-macam
perangkat lunak Membedakan fungsi perangkat
lunak
C1
C2
Macam-macam perangkat lunak beserta fungsinya
4 x 45'
2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
C2 Menujukkan alat-alat
telekomunikasi Mengetahui cara kerja alat-alat
TIK
C1
C1
Alat-alat telekomunikasi
Bilangan biner
4 x 45'
2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless,modem dan satelit).
C2 Konsep jaringan komputer Menunjukan perangkat keras
dalam sistem informasi
C1
C1 Jaringan
teknologi informasi dan komunikasi
Topologi jaringan
4 x 45'
2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi
Mendeskripsikan kegunaan perangkat lunak aplikasi TIK
C2 Fungsi
perangkat lunak aplikasi TIK
2 x 45'
informasi dan komunikasi3. Memahami
ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
3.1 Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi
C3 Menjelaskan tentang aturan hak
cipta Menjelaskan dampak
pelanggaran hak cipta Menjelaskan jenis pelanggaran
hak cipta Menerapkan aturan-aturan hak
cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikasi
C2
C2
C1
C3
Etika dan moral dalam teknologi informasi dan komunikasi
4 x 45'
3.2 Menerapkan Prinsip-Prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi
C3 Mengetahui prinsip-prinsip
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar
Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
C1
C3
C3
Prinsip-prinsip K3
4 x 45'
3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi
C2 Menjelaskan tentang undang-
undang hak kekayaan intelektual
Menghargai kreasi orang lain Menjelaskan contoh hak cipta
dari perangkat lunak
C2
C2
C1
HAKI UU Hak Cipta
2 x 45'
GENAP
4.Menggunakan operating system (OS)
4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer
C3 Membedakan OS dan BIOS Menunjukan posisi OS dan
Program aplikasi yang terpasang
Mendeskripsikan OS yang terpasang
Mengelola program aplikasi yang sedang berjalan
C2
C1
C2
C3
Peran OS dalam komputer
Perintah-perintah OS yang berkaitan dengan sistem informasi
4 x 45'
4.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS)
C3 Melakukan setting printer C3 Setting
peripheral4 x 45'
komputer Melakukan setting monitor,
resolusi, scren saver dan background
Melakukan setting regional
C3
C3
4.3 Melakukan manajemen file C3 Menggunakan menu pull down Membuat folder Menggunakan Drop and Drag Mengenal tipe file Mengganti nama file Memanggil, mengedit dan
menyimpan file Meformat disket Menyalin (copy) file dari hard
disk / CD ke disket atau sebaliknya
C3
C3
C3C1C3
C3
C3
C3
Manajemen file dalam media penyimpanan
4 x 45'
5. Menggunakan perangkat pengolah kata untuk menyajikan informasi
5.1 Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
C1 Mengaktifkan program Mengidentifikasi kegunaan
program pengolah kata Mengakses menu pada program
pengolah kata Mengidentifikasi menu dan ikon
pengolah kata
C1
C1
C1
C1
Identifikasi menu dan ikon pada MS. Word
10 x45'
5.2 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
C3 Membuat dan menyimpan dokumen baru
Mengatur ukuran halaman Mengatur format teks dan spasi
paragraf Menggunakan bullet dan
numbering Menggunakan border and
shading Menggunakan huruf berbagai
jenis font dan ukuran Menggunakan identasi Menggunakan menu tabs
C3C3C3C3
C3
C3
C3
C3C3
Fungsi menu dan ikon
Membuat dokumen
Memodifikasi atau mendedit dokumen
Mencetak dokumen
6 x 45'
Mengoperasikan menu dan ikon pada program pengolah kata
Mengedit dokumen Mengatur tata letak dokumen
dengan berbagai format ukuran kertas
Mengelola file (menggabungkan dua dokumen atau lebih)
Memberi dan menghapus nomor halaman
Membuat dan menghapus header and footer
Mencetak dokumen dengan format yang diinginkan
Mengoperasikan Find, Replace, dan Go To
Menyisipkan symbol Memanfaatkan clip art Menyisipkan object Membuat dokumen dengan
memanfaatkan hyperlink
C3
C3C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3C3C3C3
5.3 Membuat dokumen, pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram
C3 Membuat dan menghapus tabel Mengatur border dan shading
tabel Menyisipkan baris dan kolom Menghapus baris dan kolom Mengatur lebar baris / kolom Menggabung / merubahkolom Mengoperasikan drawing Menyisipkan gambar Menyisipkan shapes dan
dokumen Menggunakan teks books Membuat grafik
C3C3
C3
C3
C3C3
C3C3
C3
C3
C3
Menu yang berkaitan dengan pembuatan dan pengelolaan tabel
Menu yang berhubungan dengan gambar dan diagram
4 x 45'
5.4. Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata
C3 Materi Pengayaan Membuat surat massal mail
4 x 45'
Membuat dokumen induk Membuat sumber data Menggabungkan dokumen induk
dengan sumber data Mencetak mail marge Membuat macam-macam model
dokumen atau publikasi (artikel, laporan, undangan, brosur, dll) dengan menggunakan fasilitas yang ada pada program pengolah kata
C3
C3C3
C3
C3
merge
kalaena, Juli 2011
Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Kalaena Guru Mata Pelajaran
Drs. Bakhtiar Rafika Mentari, S.PdNIP. 19670102 199303 1 010 NIP. 19870917 201001 2 024
Top Related