I
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Silabus pembelajaran
Sekolah: SMP N 2 KalibagorKelas: VII (tujuh)
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester: 1 (satu)
Standar Kompetensi: 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Kompetensi
DasarMateri
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi
WaktuSumber
Belajar
TeknikBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
1. 1. Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Peralatan teknologi informasi dan komunikasi Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya
Menemukan informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi
Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan Mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang
Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Tes tertulis
Tes TertulisUraian
UraianTunjukkanlah gambar yang termasuk peral-atan teknologi informasi dan sebutkan nama peralatannya.
Jelaskan fungsi dari faximail!1 x 40Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximail, multi media dll.),
buku paket, lembar kerja
1.2. Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang
Sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi Mendiskusikan tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi
Melakukan studi pustaka tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi
Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi
Membuat kesimpulan tentang perkem bangan teknologi informasi dan komunikasi dari tayangan Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi infomasi dan komunikasi
Mendeskripsikan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinyaTes tertulis
Ter tertulisUraian/ pilihan ganda
Uraian Jelaskan berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!
Deskripsikanlah fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!2 x 40Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximail, multi media dll.),
buku paket, lembar kerja
1.3. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hariPeran teknologi informasi dan komunikasi Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang
Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan
Mengamati tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan
Menyebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan
Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari Tes tertulis
Tes tertulisUraian
Uraian
Sebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan!
Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!1 x 40Media cetak, kehidupan sehari-hari,
tampilan visual (gambar, video dll.)
1.4. Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasiKeuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Mengamati keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan di berbagai bidang
Melakukan studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi
Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasiTes tertulis
Tes tertulisUraian
UraianSebutkanlah keuntungan- keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!
Sebutkanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi!1 x 40Media cetak, kehidupan sehari-hari,
tampilan visual (gambar, video dll.)
1.5. Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasiDampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Mengidentifikasi dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari hari dan di berbagai bidang
Melakukan studi pustaka tentang dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Mengamati tayangan tentang dampak negatif pengunaan teknologi informasi dan komunikasi Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan
Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkanTes tertulis
Tes tertulisUraian
UraianSebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!
Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan!
1 x 40Media cetak, kehidupan sehari-hari,
tampilan visual (gambar, video dll.)
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Silabus pembelajaran
Sekolah: SMP N 2 KalibagorKelas: VII (tujuh)
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester: 1 (satu)
Standar Kompetensi: 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputerKompetensi
DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi
WaktuSumber
Belajar
TeknikBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
2. 1. Mengaktifkan komputer sesuai prosedur
Mengaktifkan komputer Melakukan pengamatan terhadap perangkat keras yang berfungsi untuk mengaktifkan komputer
Mengamati demontrasi cara mengaktifkan komputer
Mempraktikkan menyalakan komputer
Mengidentifikasi tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer
Melakukan proses cold boot
Melakukan proses warm bootTes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)Tes Identifikasi
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tunjukkanlah tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer!
Aktifkanlah komputer melalui proses coldboot!
Aktifkanlah komputer melalui proses warmboot!1 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja
2.2. Mematikan komputer sesuai prosedur
Mematikan komputer Mengamati demontrasi mematikan komputer
Mempraktikkan mematikan komputer dengan berbagai cara Mematikan komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur
Mematikan komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedurTes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Matikanlah komputer menggunakan fungsi perintah!
Matikanlah komputer dengan menggunakan fungsi tombol pada hardware!1 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja
2.3. Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematisSistem operasi
Pengelolaan file dan folder Mempraktekkan penggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM) untuk mengatur tampilan
Menggunakan file manager untuk mengelola file dan folder
(Membuat folder, mengganti nama folder, meng-copy file dari folder lain, mengganti nama file) Menggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM)
Menggunakan file manager untuk mengelola file dan folder(Membuat folder, mengganti nama folder, meng-copy file dari folder lain, mengganti nama file)Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Aktifkan Shortcut pada desktop!
Aktifkan menu pada menu taskbar!
Buatlah folder pada My document!4 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kalibagor, 6 Januari 2014Mengetahui,Guru Mata Pelajaran
Kepala SekolahDra. Rr. Imroatun Istikhomah
Puryaeni, S.PdNIP. 196705201992032005
NIP. 196401091987032011
Silabus pembelajaran
Sekolah: ................................Kelas: VII (tujuh)
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester: 2 (dua)Standar Kompetensi: 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer
Kompetensi
DasarMateri
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi
WaktuSumber
Belajar
TeknikBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras komputer
Perangkat keras (hardware)
Alat input
Alat Proses
Alat Output
Alat penyim pan data Melihat visualisasi tentang perangkat keras
Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.
Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.
Mengamati alat-alat yang dapat digunakan untuk menyimpan data melalui gambar atau benda konkrit. Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input
Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses
Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output.
Mengidentifikasi media penyimpan data.Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input!
Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat proses!
Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat output!Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai media penyimpanan!
2 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja, media penyimpanan
3.2. Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi
Perangkat lunak aplikasi (Application Software ) Mengamati program aplikasi yang ter-install di komputer
Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata
Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka
Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis
Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-media
Melakukan studi pustaka tentang perangkat lunak
Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata
Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka
Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis
Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-mediaTes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata yang terinstal di komputer!
Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka yang terinstal di komputer!
Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis yang terinstal di komputer!
Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi media yang ter-install di komputer!2 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja
3.3. Mengidentifikasi kegunaan dari beberapa program aplikasiKegunaan program aplikasi Melakukan studi pustaka tentang kegunaan program aplikasi
Mengamati tayangan hasil produk penggunaan perangkat lunak aplikasi melalui media visual
Mengamati contoh-contoh hasil karya program aplikasi
Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata
Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka
Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis
Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/ multimediaTes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Uraian/
Uraian
Pilihan ganda
UraianSebutkanlah kegunaan program pengolah kata!
Sebutkanlah kegunaan program pengolah angka!
Program aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat poster merupakan program pengolah ....
a. kata
b. angka
c. grafis
d. presentasi
Sebutkanlah kegunaan program presentasi!2 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja, multi media
3.4. Mempraktikan satu program aplikasiMenu dan shortcut program aplikasi Menemukan menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Menampilkan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop
Mempraktikan satu program aplikasi Mengidentifkasi menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Mempraktikkan satu program aplikasiTes praktik (kinerja)
Tes
Unjuk kerja
Tes identifikasi
Tes uji kerjaTunjukkanlah menu dan shortcut program aplikasi pada taksbar dan desktop!
Aktifkanlah salah satu program aplikasi yang terinstall di komputer!2 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Silabus pembelajaranSekolah: SMP N 2 KalibagorKelas: VIII (delapan)
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester: 1 (satu)
Standar Kompetensi: 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasiKompetensi
DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi
WaktuSumber
Belajar
TeknikBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
1.1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata
Tampilan menu dan ikon pada pengolah kata
Tampilan menu dan ikon pada menu bar(file, edit, view, format, tool, table, window, help)
Tampilan menu dan ikon pada toolbar standard Tampilan menu dan ikon pada toolbar formatting Tampilan menu dan ikon pada toolbar drawing
Mengamati tampilan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata
Menemukan nama menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, formatting menu dan toolbar drawing Melakukan simulasi mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan toolbarnya Mengidentifikasi menu dan ikon pada menu bar
Mengidentifikasi menu dan ikon pada toolbar standard
Mengidentifikasi menu dan ikon pada formatting menu
Mengindentifikasi menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada menu bar!
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar standard!
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar formatting!
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar drawing!1 x 40Komputer,
buku paket,
lembar kerja
1.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata
Fungsi Menu dan Ikon
Fungsi menu dan ikon pada menu bar
(file, edit, view, format, tool, table, window, help)
Fungsi menu dan ikon pada toolbar standard Fungsi menu dan ikon pada toolbar formatting Fungsi menu dan Ikon pada toolbar drawing
Mengamati menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, toolbar formatting dan toolbar drawing.
Melakukan studi pustaka tentang menu dan ikon pada program pengolah kata
Mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya
Menjelaskan menu dan ikon pada menu bar
Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar standard Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar formatting Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes tertulisTes tertulis
Tes tertulisTes tertulis
Uraian
Uraian
Uraian
Uraian
Jelaskan fungsi dari menu Edit pada menu bar!
Jelaskan fungsi dari ikon Paste pada toolbar standard!
Jelaskan fungsi dari ikon bold pada toolbar formatting!
Jelaskan fungsi dari ikon Text Box pada toolbar drawing!
1 x 40Komputer,
buku paket,
lembar kerja
1.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah kataCara menggunakan Menu dan Ikon
Cara menggunakan menu dan Ikon pada menu bar(file, edit, view, format, tool, table, window, help)
Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar standard
Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar formatting
Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar drawing
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing
Menggunakan menu dan ikon pada menu bar
Menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard
Menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting
Menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada menu bar!
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar standard!
Praktikkanlah
cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar formatting!
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar drawing!2 x 40Komputer,
buku paket,
lembar kerja
1.4. Membuat dokumen pengolah kata sederhana Membuat dokumen baru
Format teks
Edit teks
Format paragraf
Penyisipan objek
Format halaman
Mencetak dokumen Membuat dokumen baru
Membuat dokumen dengan berbagai format teks
Melakukan edit teks pada dokumen
Membuat dokumen dengan berbagai format paragraf
Membuat dokumen dengan menyisipkan objek
Membuat dokumen dengan memformat halaman
Mencetak dokumen Membuat dokumen baru
Melakukan format teks
Mengedit teks
Mengatur format paragraf
Menyisipkan objek
Mengatur format Halaman
Mencetak dokumen/berkasTes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Buatlah dokumen pengolah kata baru!
Buatlah dokumen pengolah kata dengan melakukan format teks!
Editlah dokumen yang telah kamu buat dengan cara menghapus, menyalin data dan menambahkan teks!
Lakukanlah pengaturan paragraf terhadap dokumen pengolah kata yang telah kamu buat!
Buatlah dokumen pengolah kata dengan menyipsikan objek Clip Art dan WordArt!Buatlah dokumen pengolah kata dengan melakukan pengaturan halaman!!
Cetaklah dokumen yang telah kamu buat dengan ukuran kertas folio!8 x 40Komputer,
buku paket,
lembar kerja
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Silabus pembelajaran
Sekolah: SMP N 2 KalibagorKelas: VIII (delapan)/
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester: 2 (dua)
Standar Kompetensi: 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasiKompetensi
DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi
WaktuSumber
Belajar
TeknikBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
2. 1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka
Tampilan menu dan ikon:
Tampilan menu dan ikon pada menu bar
(file, edit, view, format, tool, data, window, help)
Tampilan menu dan ikon pada toolbar standard Tampilan menu dan ikon pada toolbar formatting
Tampilan menu dan ikon pada toolbar drawing
Mengamati tampilan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka
Menemukan nama menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, toolbar formatting dan toolbar drawing Melakukan simulasi mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan toolbarnya
Mengidentifikasi menu dan ikon pada menu bar
Mengidentifikasi menu dan ikon pada toolbar standard
Mengidentifikasi menu dan ikon pada toolbar formatting
Mengindentifikasi menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada menu bar!
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar standard!
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar formatting!
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar drawing!1 x 40Komputer,
buku paket,
lembar kerja
2.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka
Fungsi Menu dan Ikon
Fungsi menu dan ikon pada menu bar
(file, edit, view, format, tool, data, window, help)
Fungsi menu dan ikon pada toolbar standard Fungsi menu dan ikon pada toolbar formatting
Fungsi menu dan Ikon pada toolbar drawing
Mengamati menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, toolbar formatting dan toolbar drawing.
Melakukan studi pustaka tentang menu dan ikon pada program
pengolah angka
Mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya
Menjelaskan menu dan ikon pada menu bar
Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar standard
Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar formatting
Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Uraian
Uraian
Uraian
Uraian
Jelaskan fungsi dari menu Format cell pada menu bar!
Jelaskan fungsi dari ikon Auto Sum pada toolbar standard!
Jelaskan fungsi dari ikon Merge and Center pada toolbar formatting!
Jelaskan fungsi dari ikon Arrow pada perangkat lunak pengolah kata yang ter-install!
1 x 40Komputer,
buku paket,
lembar kerja
2.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah angkaCara menggunakan Menu dan Ikon
Cara menggunakan menu dan Ikon pada menu bar(file, edit, view, format, tool, data, window, help)
Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar standard
Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar formatting Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar drawing
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing
Menggunakan menu dan ikon pada menu bar
Menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard Menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting
Menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Uji prosedur
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada menu bar!
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar standard!
Praktikkanlah
cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar formatting!
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar drawing!2 x 40Komputer,
buku paket,
lembar kerja
2.4. Membuat dokumen pengolah angka sederhana Membuat dokumen baru
Pengaturan lebar kolom dan tinggi baris
Letak data
Pengaturan tampilan Border
Pengeditan kolom dan baris
Penyisipan Objek
Format Bilangan
Rumus dan Fungsi
Pengaturan Halaman
Mencetak dokumen
Membuat dokumen baru
Membuat dokumen dengan mengatur lebar kolom dan baris
Meletakkan data pada dokumen
Mengatur border pada dokumen
Mengedit kolom dan baris pada worksheet Membuat spreadsheet dengan menyisip objek
Membuat dokumen dengan menggunakan berbagai format bilangan
Membuat dokumen dengan menggunakan berbagai rumus dan fungsi bilangan
Mengatur halaman pada dokumen
Mencetak dokumen Membuat dokumen baru
Mengatur lebar kolom dan tinggi baris
Meletakkan data
Mengatur tampilan Border Mengedit kolom dan baris
Menyisipkan objek
Mengatur format bilangan
Menggunakan rumus dan fungsi
Mengatur Halaman
Mencetak dokumenTes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja dan produk
Tes uji kerja dan produk
Tes uji kerja dan produk
Buatlah dokumen baru berupa tabel sederhana!
Lakukanlah pengaturan lebar kolom dan tinggi baris dengan menyesuaikan datanya!
Letakan data sesuai dengan jenis datanya!
Buatlah garis tabel sesuai dengan datanya!
Hapuslah kolom yang tidak diperlukan pada sebuah tabel dan sisipkan kolom baru untuk menambarh data kolom pada tabel tersebut!
Buatlah karya tabel dengan menyisipkan berbagai objek untuk dapat dipublikasikan!
Formatlah kolom jumlah yang terdapat pada tabel menggunakan format mata uang rupiah!
Buatlah Daftar gaji karyawan menggunakan rumus dan fungsi!
Lakukanlah pengaturan halaman dari karya yang telah dibuat disesuaikan dengan ukuran kertasnya!
Lakukanlah pengaturan pencetakan sesuai dengan jenis printer dan cetaklah karya yang telah dibuat.
8 x 40Komputer, buku paket,
lembar kerja
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Silabus pembelajaran
Sekolah: SMP N 2 KalibagorKelas: IX (sembilan)
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester: 1 (satu)
Standar Kompetensi: 1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranetKompetensi
DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi
WaktuSumber
Belajar
TeknikBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
1.1. Menjelaskan
pengertian
Internet/
Intranet
Pengertian internet/ intranet Melakukan studi pustaka tentang dasar-dasar sistem jaringan internet/intranet
Mengamati tayangan tentang:
-internet
-intranet
Menjelaskan pengertian:
-intranet
-internet
Tes tertulis
Uraian
Jelaskan pengertian internet!Jelaskan pengertian intranet!
1 x 40
Komputer,
koneksi internet,
lembar kerja, buku paket,
tayangan
1.2.Mendeskripsi-
kan dasar-
dasar sistem
jaringan di
Internet/
Intranet
Dasar-dasar jaringan internet/ intranet Mengamati visualisasi tentang dasar-dasar sistem jaringan:
Mengamati tayangan tentang:
-internet
-intranet
Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:
-internet
-intranet Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:
-internet
-intranetTes tertulis
Tes tertulisUraian
UraianJelaskan tentang jaringan:
-internet
-intranet
Jelaskan tentang jaringan:
-internet
-intranet
1 x 40
Komputer,
koneksi internet,
lembar kerja, buku paket,
tayangan
1.3. Mengenal
ukuran
kecepatan
akses Internet
1.4. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses internet/IntranetUkuran kecepatan akses internet
Persyaratan perangkat keras internet/intranet Mengamati demonstrasi akses internet dengan mengukur kecepatan akses.
Melakukan studi pustaka tentang ukuran kecepatan akses internet
Mengemati perangkat keras untuk keperluan akses internet/intranet yang terdapat di lab. komputer (melalui tayangan)
Mencocokkan peralatan yang digunakan internet/intranet sesuai diagram jaringan
Melakukan studi pustaka tentang fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan
Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses internetTes tertulis
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Uraian/
pilihan ganda
Tes indentifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasiJelaskan ukuran kecepatan akses internet!
Indetifikasikan ukuran kecepatan akses internet sesuai dengan koneksi internet yang tersedia!
Tunjukkanlah perangkat keras yang digunakan internet/ intranet!
Tunjukanlah peralatan yang digunakan internet dan sebutkan fungsinya!
Tunjukkan peralatan yang digunakan internet!2 x 40
4 x 40Komputer,
koneksi internet,
lembar kerja, buku paket,
Komputer, koneksi internet, lembar kerja, buku paket
1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/IntranetPenyambungan Internet/Intranet Melakukan studi pustaka tentang tatacara penyambung-an internet
Mengamati tayang simulasi. penyambungan internet Melakukan sambungan Internet/Intranet melalui koneksi yang terdapat di lab. Komputer. Menjelaskan beberapa cara sambungan internet/intranet Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau Satelit).Tes tertulis
Tes praktik (kinerja)
Uraian
Tes uji kerjaJelaskan tata cara penyambungan internet menggunakan dial-up
Lakukan penyambungan internet menggunakan Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau Satelit)!4 x 40Komputer,
koneksi internet,
lembar kerja, buku paket,
tayangan
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Silabus pembelajaran
Sekolah: SMP N 2 KalibagorKelas : IX (sembilan)
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester: 2 (dua)
Standar Kompetensi: 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasiKompetensi
DasarMateri
PembelajaranKegiatan
Pembelajaran *Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi
WaktuSumber
Belajar
TeknikBentuk
InstrumenContoh
Instrumen
2. 1. Mendemontrasikan akses internet sesuai dengan prosedur
Akses internet
Perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet
Penulisan nama domain
Search engine
Mengamati dan menemukan perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet yang terdapat di lab. Komputer
Mencoba mengakses situs internet dengan mengetikkan nama domain pada address bar pada perangkat lunak yang digunakan
Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine
Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet
Mengidentifikasi nama domain internet
Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engineObservasi
Tes
Praktik (kinerja)
Tes
Praktik (kinerja)
Lembar observasi
Tes uji kerja
Tes uji kerjaTunjukkanlah perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet!
Akseslah situs komersial, pemerintah, organisasi, dan pendidikan yang ada di internet!
Carilah situs tentang penjualan komputer!4 x 40Komputer,
koneksi internet,
lembar kerja, buku paket
2.2. Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di internet
Layanan Internet (http, chatting, email, download, upload dan mailing list)
Menemukan layanan yang ada di internet
Menemukan manfaat layanan internet
Melakukan studi pustaka tentang layanan informasi dan manfaatnya di internet
Mengidentifikasi layanan yang ada di internet
Mengidentifikasi manfaat layanan internet
Observasi
Tes tertulis
Lembar observasi
Uraian
Tunjukkanlah layanan yang terdapat di internet!
Jelaskan manfaat layanan internet!
4 x 40Komputer,
koneksi internet,
lembar kerja, buku paket
2.3. Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat Men-download informasi dari internet
Pengolahan informasi dari internet
Melakukan pencarian informasi dengan mengakses internet
Melakukan proses download dengan mengambil beberapa informasi yang diperlukan
Mengolah informasi hasil download yang diperoleh menggunakan program yang sesuai Men-download informasi
Mengelolah informasi menggunakan program aplikasiPenugasan individual atau kelompok
Penugasan individual atau kelompok
Proyek
ProyekCarilah beberapa informasi yang terdapat di internet, download informasinya dan olah informasi tersebut dengan menggunakan program aplikasi yang sesuai4 x 40Komputer, koneksi internet,
lembar kerja, buku paket
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Keterangan:
* Sesuai dengan standar proses, pelaksanaan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Pada silabus ini kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaran
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VII / 1
Nama Guru: Puryaeni
NIP/NIK: 196401091987032011
Sekolah: SMP N 2 Kalibagor
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaran
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VII / 2
Nama Guru: Puryaeni
NIP/NIK: 196401091987032011
Sekolah: SMP N 2 Kalibagor
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaran
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VIII/1
Nama Guru: Puryaeni
NIP/NIK: 196401091987032011
Sekolah: SMP N 2 Kalibagor
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaran
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VIII/2
Nama Guru: Puryaeni
NIP/NIK: 196401091987032011
Sekolah: SMP N 2 Kalibagor
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaran
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: IX/1
Nama Guru: Puryaeni
NIP/NIK: 196401091987032011
Sekolah: SMP N 2 Kalibagor
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaran
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: IX/2
Nama Guru: Puryaeni
NIP/NIK: 196401091987032011
Sekolah: SMP N 2 Kalibagor
PAGE 33Panduan Pengembangan Silabus Pembelajaran Mapel: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Top Related