5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
1/17
SILABUS PEMBELAJARAN IPA TERPADU PADA SEMESTER DAN KELAS YANG SAMA
SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTsMATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS : VII/
TEMA : !u"u# $at #an %ela&utan
MAPEL
K'MPETENSI DASAR INDIKAT'R PENGALAMAN BELAJAR
AL'KASI!AKTU
PENILAIAN
Jen(sTag(han
Te%n(% Bentu%Inst&umen
)*nt*h Inst&umen
+(s(%a
3.1 Menyelidiki sifat-sifat zatberdasarkan
wujudnya danpenerapannyadalamkehidupansehari-hari
Menyelidiki terjadinya perubahan wujud
suatu zat
Menafsirkan susunan dan gerak partikel
pada berbagai wujud zat melaluipenalaran
Melakukan percobaan untuk menyelidiki
terjadinya perubahan wujud
Mendiskusikan susunan dan gerak
partikel pada berbagai perubahan wujud
Menganalisis data titik didih, titik leleh
dan titik beku beberapa bahan kimia di
rumah tangga
4 jp es esharian
!njukkerja
Melakukanpercobaanerjadinya"- #erubahan
wujud zat- $elarutan zat
K(m(a
4.1 Membandingkansifat fisika dansifat kimia zat
Menyimpulkan titik didih, titik leleh dan
titik beku bahan-bahan kimia di rumahtangga berdasarkan data percobaan.
Menunjukkan perbedaan antara titik
didih dan titik leleh.
Menyimpulkan faktor-faktor yang
mempengaruhi kelarutan zatberdasarkan data percobaan.
Menjelaskan %ariabel kontrol dan
%ariabel manipulasi dalam proses
pelarutan.
Melakukan percobaan faktor-faktor yang
mempengaruhi kelarutan zat danmenentukan %ariabel kontrol dan %ariabelmanipulasinya
es
es
esharian
esharian
!njukkerja
!raian
!kur suhu air digelas kimia &dan gelas kimia&& meng-gunakantermometer.'pakah terjadiperubahan
wujud ketikaproses
pelarutan.
30
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
2/17
SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTsMATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS : VII/TEMA : Kal*& #an Pen,ul(ngan
MAPE
L
K'MPETENSI DASAR INDIKAT'R PENGALAMAN BELAJAR
AL'KASI!AKTU
PENILAIAN
Jen(sTag(han Te%n(%
Bentu%Inst&umen
)*nt*hInst&umen
+(s(%a
3.4 Mendeskripsikanperan kalor dalammengubah wujudzat dan suhusuatu benda sertapenerapannyadalam kehidupansehari-hari
Menyelidiki pengaruh kalor terhadap"
- perubahan suhu benda
- perubahan wujud zat
Menyelidiki"
- faktor-faktor yang dapat mempercepatpenguapan
- banyaknya kalor yang diperlukan untukmenaikkan suhu zat
- kalor yang dibutuhkan pada saatmendidih dan melebur
Menerapkan hubungan ( ) m. C. t*( ) m. ! dan ( ) m. + untuk memecahkanmasalah sederhana
Merancang dan membuat peralatan
sederhana yang memanfaatkan prinsip kalor
Menerapkan azas lack untuk
menyelesaikan masalah sehubungan dengankalor
Mela%u%an -e&.*aan untu% men,el(#(%(:
- Penga&uh %al*& te&ha#a- -e&uahan suhu#an 0u"u# $at
- +a%t*&12a%t*& ,ang mem-e&.e-at-engua-an
- )a&a mem(sah%an .am-u&an
- )a&a men"e&n(h%an a(&
Men#(s%us(%an:
- Pe&e#aan t(t(% #(#(h3 t(t(% e%u3 t(t(% leleh-a#a ahan %(m(a 3 m(sal: a(& al%*h*l
-+a%t*&12a%t*& ,ang mem-enga&uh(%ela&utan
- Va&(ael %*nt&*l3 man(-ulas( #alam-&*ses %ela&utan
- Pem(sahan .am-u&an easa&%anu%u&an -a&t(%el #an t(t(% #(#(h
Tes
Tes
Tesha&(an
Tesha&(an
Un"u% %e&"a
U&a(an
La%u%an-e&.*aan-enga&uh%al*& te&ha#a--e&uahansuhu #an0u"u#)a&amen"e&n(h%ana(&
A-a huungananta&a t(t(%#(#(h3 t(t(%e%u3 #engan-e&uahan0u"u#4Jelas%an5
K(m(a
4./ Melakukanpemisahancampuran denganberbagai caraberdasarkan sifatfisika dan sifatkimia
pemisahan campuran, berdasarkan
ukuran partikel dan titik didih.
Melakukan percobaan untuk memisahkan
campuran yang sesuai dengan metodeyang dipilih 0penyaringan, destilasi,penguapan, dan sublimasi.
Melakukan percobaan penjernihan
air dengan teknik sederhana.
Menjelaskan cara membuat garam
dari air laut dengan prinsip pemisahancampuran.
31
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
3/17
SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTsMATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS : VII/TEMA : Ene&g( %al*& #alam %eh(#u-an
MAPEL
K'MPETENSI DASAR INDIKAT'R PENGALAMAN BELAJAR
AL'KASI!AKTU
PENILAIAN
Jen(sTag(han
Te%n(% Bentu%Inst&umen
)*nt*h Inst&umen
+(s(%a 3.4 Mendeskripsikan
peran kalor dalammengubah wujudzat dan suhusuatu benda sertapenerapannyadalam kehidupansehari-hari
Menyelidiki pengaruh kalor terhadap"
- perubahan suhu benda
- perubahan wujud zat
Menyelidiki"
-faktor-faktor yang dapat mempercepatpenguapan
- banyaknya kalor yang diperlukan
untuk menaikkan suhu zat- kalor yang dibutuhkan pada saat
mendidih dan melebur
Menerapkan hubungan ( ) m. C. t*
( ) m. ! dan ( ) m. + untukmemecahkan masalah sederhana
Melakukan percobaan untuk
menyelidiki pengaruh kalor terhadap"#erubahan suhu benda#erubahan wujud zat
Melakukan percobaan untuk
menyelidiki"aktor-faktor yang dapat
mempercepat penguapananyaknya kalor yang diperlukan
untuk menaikkan suhu zatampaknya kalor untuk mengubah
wujud
2 jp es esharian
!njukkerja
+akukanpercobaan untukmenyelidikipengaruh kalorterhadapperubahan suhudan wujud zat
K(m(a 4.4 Mengidentifi-
kasi terjadinyareaksi kimiamelaluipercobaan
sederhana
Menunjukkan terjadinya reaksi kimia
berdasarkan perubahan warna.
Menunjukkan terjadinya reaksi kimia
berdasarkan perubahan suhu 0reaksi
eksoterm dan reaksi endoterm. Menunjukkan terjadinya reaksi kimia
berdasarkan terbentuknya endapan.
Menunjukkan terjadinya reaksi kimia
berdasarkan terbentuknya gas.
Mendiskusikan hubungan antara +, m dan
t, dengan m u dan dengan m dan
+ untuk memecahkan masalah sederhana
es
es
esharian
esharian
!njukkerja
!raian
#resentasikanhasil percobaanmengapa padasaat terjadiperubahan wujudsuhu zat tetap
32
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
4/17
SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTsMATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS : VIII/TEMA : Bahan K(m(a Dalam Ma%anan
MAPE
L
K'MPETENSI DASAR INDIKAT'R PENGALAMAN BELAJAR
AL'KASI!AKTU
PENILAIANJen(s
Tag(hanTe%n(% Bentu%
Inst&umen)*nt*h Inst&umen
K(m(a 4.3 Mendeskripsi-
kan bahankimia alami danbahan kimiabuatan dalamkemasan yangterdapat dalambahan makanan
Mengidentifikasi contoh bahan-
bahan kimia alami yang dapatdigunakan sebagai bahan pewarna,pemanis, pengawet, dan penyedapyang terdapat dalam bahan makanandan minuman kemasan.
Mengidentifikasi contoh bahan-
bahan kimia buatan yang dapatdigunakan sebagai bahan pewarna,pemanis, pengawet, penyedap, danpengembang yang terdapat dalambahan makanan kemasan.
Mengamati dan
mengklasifikasikan bahan kimia dalammakanan dan minuman dalamkemasan
Mengamati bahan kimia dalam
kemasan susu bayi
Mempresentasikan hasil
pengamatannya
4 jp5on tes
es
ugas
esharian
!njukkerja
!raian
Membuat laporanpengamatan
6elaskan efekpenggunaanM78 bagi tubuh
B(*l*g(
1.4 Mendeskripsikansistempencernaan padamanusia danhubungannyadengankesehatan
Mendeskripsikan jenis makanan
bagi manusia berdasar kandungan zatyang ada di dalamnya
33
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
5/17
SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTsMATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS : VIII/TEMA : R*%*% #an Kesehatan
MAPE
L
K'MPETENSI DASAR INDIKAT'R PENGALAMAN BELAJAR
AL'KASI!AKTU
PENILAIANJen(s
Tag(hanTe%n(% Bentu%
Inst&umen)*nt*h Inst&umen
K(m(a 4.9 Menghindarkan diri
dari pengaruh zatadiktif danpsikotropika.
Menjelaskan dampak negatif rokok bagi
kesehatan, ekonomi, dan sosial.
Menjelaskan cara menghindarkan diri
dari rokok
Menggali informasi dampak negatif
rokok dan penyakit pada sistempernapasan
Menulis artikel atau membuat leaflet
tentang cara menghindarkan diri darirokok
/ jp 5on tes ugas !njukkerja
Membuat artikelatau leaflettentang bahayarokok
B(*l*g(
1.9Mendeskripsikansistem pernapasanpada manusia dan
hubungannyadengan kesehatan
Menjelaskan proses inspirasi dan
ekspirasi pada proses pernapasan
Mendata contoh kelainan danpenyakit pada sistem pernapasan yangbiasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
34
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
6/17
SILABUS PEMBELAJARAN IPA TERPADU LINTAS KELAS
SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTsMATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS : VII #an VIIITEMA : Unsu& #an sen,a0a #alam P&*ses +*t*s(ntes(s
MAPEL
K'MPETENSI DASAR INDIKAT'R PENGALAMAN BELAJAR
AL'KASI!AKTU
PENILAIAN
Jen(sTag(han Te%n(%
Bentu%Inst&umen
)*nt*hInst&umen
K(m(a
/.3 Menjelaskannama unsurdan rumuskimiasederhana
7iswa mampu menjelaskan aturan
penulisan lambang unsur yangdikenal 0besi, aluminium, tembaga,perak, kalsium. &odium, karbon,oksigen, nitrogen, dsb.
7iswa mampu menuliskan nama dan
rumus kimia senyawa sederhana0air, garam dapur, cuka, gula, karbonmonoksida, karbon dioksida,alkohaol, dsb
7iswa mampu membandingkan sifat
unsur, senyawa dan campuranberdasarkan hasil pengamatan.
7iswa mampu membuat bagan
klasifikasi materi secara sederhana.
7iswa mampu menggolongkan
bebeberapa campuran dalamkehidupan sehari-hari ke dalam
campuran homogen dan heterogen
Menuliskan dan menyebutkan
beberapa lambang unsur dan namanya
Menentukan rumus kimia
berdasarkan namanya atau sebaliknya0misal dalam proses fotosintesis
Melakukan percobaan unsur,
senyawa, dan campuran
Mengklasifikasi materi dan
membedakan campuran homogen danhotrogen
Melakukan percoban fotosintesis
Membuat laporan hasil kegiatan
#resentasi hasil kegiatan
:jp es
es
es
es
esharian
esharian
esharian
esharian
!raian
!raian
!njuk kerja
!njuk kerja
ulislambangunsurperakulisrumuskimia
kalsiumkarbonat
#anaskanlogamtembagasampaimembarauatlaporankegiatan
35
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
7/17
B(*l*g(
/./ Mndeskripsikanprosesperolehan nutrisidan transformasienergi pada
tumbuhan hijau
Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi fotosintesis
Melakukan dan membuat laporan hasil
percobaan fotosintesis
36
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
8/17
SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTsMATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS : VII #an VIIITEMA : Beas Da&( E2e% Sam-(ng Bahan K(m(a #( Rumah Tangga
MAPEL
K'MPETENSI DASAR INDIKAT'R PENGALAMAN BELAJAR
AL'KASI!AKTU
PENILAIAN
Jen(sTag(han Te%n(%
Bentu%Inst&umen
)*nt*h Inst&umen
K(m(a
4.1Mencariinformasi tentangkegunaan danefek sampingbahan kimiadalam kehidupanzaher;-hari
7iswa mampu menjelaskan
pengaruh penggunaan bahan kimiasepeprti pembersih, pemutih,pewangi, dan pembasmi serangga.
7iswa mampu menjelaskan
efek samping bahan-bahan kimiaseperti bahan pembersih, pemutih,pewangi, dan pembasmi serangga.
7iswa mengamati bahan kimia di
lingkungan rumah dan mencatatdatanya
7iswa mengkomunikasikan data
pengamatannya
7iswa mengindentifikasi bahan-
bahan kimia yang berbahaya 0misalpembersih porslen, insektisida danmemperlakukan bahan-bahan tersebut
dengan hati-hati 7iswa melakukan percobaan
pengaruh pemutih terhadap kain danpengaruh detergen terhadap air sadahdan membuat kesimpulan
4 jp 5on tes
5on tes
5on tes
5on tes
es
ugas
ugas
ugas
ugas
esharian
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
9/17
SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTsMATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS : VII #an VIIITEMA : Dam-a% l(mah &umah tangga te&ha#a- l(ng%ungan
MAPEL
K'MPETENSI DASAR INDIKAT'R PENGALAMAN BELAJAR
AL'KASI!AKTU
PENILAIAN
Jen(sTag(han
Te%n(% Bentu%Inst&umen )*nt*hInst&umen
K(m(a 4.1 Mencari informasi
tentang kegunaandan efek sampingbahan kimia dalamkehidupan sehari-hari
Menjelaskan pengaruh penggunaan
bahan kimia yang biasa digunakansehari-hari seperti pembersih, pemutih,pewangi, dan pembasmi serangga.
Menjelaskan efek samping
penggunaan dan pencegahan bahankimia yang biasa digunakan sehari-hari seperti pembersih, pemutih,pewangi, dan pembasmi serangga.
Mengamati bahan kimia di rumah
tangga dan mengelompokkannya
Mendiskusikan pengaruh dan efek
samping penggunaan bahan kimia di rumahtangga
Mendiskusikan pencemaran dan cara
penanggulangannya sertamengkomunikasikannya 0lisan dan atautertulis
2 jp 5ontes
ugas +aporan peng-amatan
uatlahlaporan hasilpengamatan
B(*l*g( =.4 Mengaplikasikan
peran manusiadalam pengelolaanlingkungan untukmengatasipencemaran dankerusakanlingkungan
Menjelaskan pengaruh
pencemaran air, udara, dan tanahkaitannya dengan akti%itas manusia danupaya mengatasinya
Mengusulkan usaha untuk
penanggulangan pencemaran dankerusakan lingkungan
38
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
10/17
SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTsMATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS : VII #an VIIITEMA : Penga&uh Ene&g( Dalam Keh(#u-an
MAPE
L
K'MPETENSI DASAR INDIKAT'R PENGALAMAN BELAJAR
AL'KASI!AKTU
PENILAIANJen(s
Tag(han Te%n(%
Bentu%Inst&umen
)*nt*hInst&umen
+(s(%a
9.3 Menjelaskanhubunganbentuk energidanperubahannya,prinsip >usahadan energi>sertapenerapannya
dalamkehidupansehari-hari
Menunjukkan bentuk-bentuk energi
dan contohnya dalam kehidupansehari-hari
Mengaplikasikan konsep energi dan
perubahannya dalam kehidupansehari-hari
Merancang percobaan sederhana
tentang beberapa peristiwaperubahan bentuk energi
Menunjukkan konsep kekekalan
energi
Mengamati berbagai bentuk energi
pada alat sehari-hari
Mendiskusikan konsep energi dan
perubahannya dalam kehidupansehari-hari, misalnya perubahan energidari matahari ke tumbuhan, konsumen1, /, 3 dst dalam rantai makanan dan
jaring-jaring kehidupan
Melakukan percobaan untuk
menyelidiki peristiwa perubahanbentuk energi
Mendiskuiskan hukum kekekalan
energi
4 jp es esharian
!raian 'pa yangterjadi jikamataharitidak ada?
B(*l*g(
=.1 Menentukanekosistem dansalinghubunganantarakomponenekosistem
Mengidentifikasi satuan-satuan
dalam ekosistem dan menyatakanbahwa matahari merupakan sumberenergi utama pada sistem biologi
Menggambarkan dalam bentuk
diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan dan menjelaskanperan masing-masing tingkat trofik
39
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
11/17
SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTsMATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS : VIII #an I6TEMA : P&*ses te&"a#(n,a muatan l(st&(%
MAPE
L
K'MPETENSI DASAR INDIKAT'R PENGALAMAN BELAJAR
AL'KASI!AKTU
PENILAIANJen(s
Tag(han Te%n(%
Bentu%Inst&umen
)*nt*h Inst&umen
+(s(%a 3.1 Mendeskripsikan
muatan listrikuntuk memahamigejala-gejala listrikstatis sertakaitannya dalamkehidupan sehari-hari
Menjelaskan benda dapat bermuatan
listrik dengan cara digosok
Memberi contoh peristiwa yang
menghasilkan benda yang bermuatanlistrik, dan secara sederhana prosesterjadinya
Melakukan percobaan sederhana untuk
menunjukkan sifat muatan listrik
Menjelaskan secara kualitatif
hubungannya antara besar gaya listrikdan besar muatan listrik serta jarakantara benda bermuatan listrik
Mela%u%an -e&.*aan untu%
men,el(#(%(:Bah0a en#a #a-at e&muatan l(st&(%S(2at muatan l(st&(%GGL)a&a mengu%u& tegangan l(st&(%
Tes Tesha&(an
Un"u%%e&"a
La%u%an -e&.*aanuntu% men,el(#(%(-&*ses te&"a#(n,aen#a e&muatan3s(2at1s(2at muatan
3.3 Mendeskripsikanprinsip kerjaelemen dan aruslistrik yangditimbulkannyasertapenerapannyadalam kehidupansehari-hari
Menjelaskan konsep gaya gerak listrik
088+ sumber arus listrik
Menjelaskan susunan dan cara kerja
elemen listrik primer dan sekunder
Mengukur tegangan antara kutub-kutub
sumber tegangan dan tegangan jepit0tegangan terpakai
Men#(s%us(%an:7u%um )*ul*m 8%ual(tat(29Susunan #an .a&a %e&"a elemen
Tes Tesha&(an
U&a(an Jelas%an menga-a-engga&(s -last(%#a-at e&muatanl(st&(%
40
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
12/17
K(m(a
3.1 Menjelaskankonsep atom, ion,dan molekul7iswa mampumenjelaskankonsep partikel
materi 0atom, ion,dan molekul danmengkomunikasikannya
Mendefinisikan pengertian
partikel materi 0atom, ion, dan molekul.
Memberikan contoh materi
tertentu yang terdiri atas ion-ion.
Menggal( (n2*&mas( tentang at*m3 (*n3 #anm*le%ul3 %emu#(an men#(s%us(%ann,a
Tes Tesha&(an
U&a(an Klas(2(%asa(%an-a&t(%el e&(%ut (n(%e #alam (*n ataum*le%ul:1 )* 1 K
;
1 N7
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
13/17
MAPEL
K'MPETENSI DASAR INDIKAT'R PENGALAMAN BELAJAR
AL'KASI!AKTU
PENILAIAN
Jen(sTag(han
Te%n(% Bentu%Inst&umen
)*nt*h Inst&umen
B(*l*g(
/.4 Mendeskripsikanpenerapan
bioteknologi dalammendukungkelangsungan hidupmanusia melaluiproduksi pangan
Mengidentifikasi manfaat bio-teknologi,
misalnya dalam bidang pertanian,
peternakan dan perikanan Mencari informasi dampak penerapan
bioteknologi sederhana, misalnyapenggunaan pupuk dan insektisidayang berlebihan terhadap mahklukhidup dan lingkungan
SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTsMATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS : VIII #an I6TEMA : Bun,( #an )aha,a huungann,a #engan In#e&a Manus(a
MAPEL
K'MPETENSI DASAR INDIKAT'R PENGALAMAN BELAJAR
AL'KASI!AKTU
PENILAIAN
Jen(sTag(han Te%n(%
Bentu%Inst&umen
)*nt*h Inst&umen
42
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
14/17
+(s(%a 2./ Mendeskripsikan
konsep bunyidalam kehidupansehari-hari
Membedakan infrasonik, ultrasonik
dan audiosonik
Memaparkan karakteristik gelombang
bunyi
Menunjukkan gejala resonansi dalam
kehidupan sehari-hari.
Mendiskusikan daerah frekuensi
yang biasa didengar manusia, dansecara khusus berapa hewan lain
Mendiskusikan timbulnya bunyi,
hingga merambat melalui medium
seperti udara ke arah indera pendengar Mendiskusikan organ penyusun
indera pendengaran dan fungsinya
Mengamati gejala resonasi pada
beberapa alat musik dan fungsi resonasipada alat musik
1 jp es +isan@tulisan
Asai#8
agaimanatimbulnyabunyi?
2.4 Mendeskripsikanalat-alat optik danpenerapannyadalam kehidupansehari-hari.
Menjelaskan fungsi mata
sebagai alat optik
Menggambarkan pembentukan
bayangan benda pada retina
Menjelaskan beberapa cacat
mata dan penggunaan kaca mata Menyelidiki ciri-ciri kamera
sebagai alat optik
Menjelaskan konsep lup
sebagai alat optik
Menjelaskan cara kerja
beberapa produk teknologi yangrele%an, seperti " mikroskop, berbagai
jenis teropong, periskop dansebagainya
Menggunakan carta@model mata
untuk mendiskusikan"ungsi mata sebagai alat optikMacam organ penyusunan sistem
koordinasi pada indera mataara melukiskan pembentukan
bayangan pada retina6enis dan menyebabkan mata
es esharian
!raian uliskanpembentukanbayanganpada mata
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
15/17
B(*l*g(
9.2 Mendeskripsikansistem koordinasidan alat inderapada manusia,sertahubungannya
dengan kesehatan
Mengidentifikasi macam organ
penyusun sistem koordinasi danindera pada manusia
44
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
16/17
SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTsMATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS : VII3 VIII #an I6TEMA : Pemanasan Gl*al
MAPEL
K'MPETENSI DASAR INDIKAT'R PENGALAMAN BELAJAR
AL'KASI!AKTU
PENILAIAN
Jen(sTag(han
Te%n(% Bentu%Inst&umen
)*nt*h Inst&umen
+(s(%a 9.9 Menjelaskan
hubungan antar prosesyang terjadi di lapisanlithosfer dan atmosferdengan kesehartandan permasalahanlingkungan
Menjelaskan proses pelapukan di
lapisan bumi yang berkaitan denganmasalah lingkungan
Menjelaskan proses pemanasan
global dan pengaruhnya padalingkungan di bumi
Menjelaskan pengaruh proses-proses
di lingkungan terhadap kesehatanmanusia
Pese&ta #(#(% men#(s%us(%an
ag(an1ag(an um( 3 u#a&a e&s(h3#an u#a&a te&.ema&
Pese&ta #(#(% men.a&( (n2*&mas(
tentang -enga&uh %e-a#atan-en#u#u% te&ha#a- %e&usa%anl(ng%ungan
Pese&ta #(#(% men.a&( huungan
anta&a -enggunaan ahan %(m(a,ang e&le(han #engan %e&usa%anl(ng%ungan #an -enga&uhn,ate&ha#a- %esehatan
/ jp es +isan@tulisan
Asai#8
'pa akibat yangakan terjadi jikaterjadipemanasanglobal?
K(m(a 4./ Mencari informasi
tentang kegunaan danefek samping bahankimia dalam kehidupanzaher;-hari
Menjelaskan efek samping
penggunaan bahan kimia yangbiasa digunakan sehari-hari sepertipembersih, pemutih, pewangi, danpembasmi serangga.
Gu&u menugas%an s(s0a untu%
men.a&( (n2*&mas( mengena(-emanasan gl*al #an u-a,a-enanggulangann,a
S(s0a mem-&esentas(%an has(ln,a
#( #e-an %elas
/ jp es esharian
!raian 6elaskan prosesterjadinyapemasan globalB
45
5/23/2018 Silabus Ipa Terpadu Smp
17/17
MAPEL
K'MPETENSI DASAR INDIKAT'R PENGALAMAN BELAJAR
AL'KASI!AKTU
PENILAIAN
Jen(sTag(han
Te%n(% Bentu%Inst&umen
)*nt*h Inst&umen
B(*l*g =.3 Memprediksi pengaruh
kepadatan populasimanusia terhadaplingkungan
=.4 Mengaplikasikanperan manusia dalampengelolaanlingkungan untukmengatasipencemaran dankerusakan lingkungan
Menjelaskan konsekuensi
penebangan hutan dan pengaruhnya
terhadap kerusakan lingkungan0misalnya kondisi tanah,keanekaragaman hayati, dll. danupaya mengatasinya
Membuat karya tulis tentang
penanggulangan pencemaran dankerusakan lingkungan
7iswa membuat poster usaha-
usaha yang dapat dilakukan untuk
mengurangi pemanasan global
/ jp 5on tes ugas Casil$arya
#oster
46