Lagrande carotaLagrande carota
Una volta un contadino piantò alcune carote nel suoorto. Le coltivò a dovere, fece ogni cosa come andavafatta e, quando arrivò la stagione giusta, andò nell’orto ecominciò a toglierle dal terreno. A un certo punto, s’imbattè in una carota più grossadelle altre. Tirava, tirava, ma quella non usciva.
Allora il contadino chiamò sua moglie:– Giuseppina, vieni un po’ qua, c’è una carota chenon vuole uscire dalla terra! Sembra davvero grossa,aiutami tu.
Tirarono e tirarono... niente.
Il contadino chiamò anche il figlio. Niente.Arrivarono il nonno, il vicino con la moglie ealtra gente del paese.– Siete pronti? Tirate! Oh... Issa! Macché, non esce!
45
La
settimana AR
ANCIO
Si legge! Mi è piaciuto... 45
Finalmente, al tramonto, la carotauscì, perché l’unione fa la forza.
Era davvero grossa! La portarono al mercatocon ventisette autocarri e un triciclo.
(adatt. da “Tante storie per giocare” di Gianni Rodari – Editrice Piccoli)
In colonnaIn colonna
MATEMATICA
Lasettim
ana ARANCIO
46
24 + 48 =
da u da u da u da u da u
1 1 1
2 4 + 6 2 + 4 2 + 6 8 + 3 0 +
4 8 = 2 9 = 3 3 = 2 6 = 5 1 =
7 2 9 1 7 5 9 4 8 1
da u da u da u da u da u
7 6 8
8 1 _ 7 3 – 9 0 – 6 7 – 4 7 –
1 8 = 4 4 = 1 6 = 3 2 = 3 7 =
6 3 2 9 7 4 3 5 1 0
30 + 51 =68 + 26 = 42 + 33 = 62 + 29 =
81 – 18 = 73 – 44 = 90 – 16 = 67 – 32 = 47 – 37 =
Scrivi in colonna ed esegui le operazioni.
38 + 55 =
76 – 59 =
33 + 25 =
85 – 43 =
71 + 19 =
99 – 64 =
44 + 21 =
61 – 58 =
Scrivi in colonna ed esegui le operazioni.
1 1 1
gatta
pittore
padre
ITALIANO
Accanto a ogni nome scrivi S se è singolare e P se è plurale.
I nomi comuniI nomi comuni
La
settimana AR
ANCIO
47
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
nomi di animale
..............................................
..............................................
..............................................
nomi di persona
barche
biscotti
ciliegie
uova
giostra
portone
Colora di giallo i cartellini con i nomi maschili edi verde quelli coni nomi femminili.
Collega ogni nome maschile al nome femminile corrispondente.
bagnina
gatto
madre
leonessa
pittrice
orsa
orso bagnino leone
fragola
pantere
pulcino
amici
Leggi i titoli dei libri, poi sottolinea i nomie riscrivili al posto giusto.
nomi di cosa
ISOLA, TESORO,LIBRO,GIUNGLA
S S P P S
P P P P S
AQUILA,CICALA,FORMICA
FRATELLINO,SORELLINA,CONTADINO
... ...... ... ... ...... ...
Tutti in montagnaTutti in montagna
GEOGRAFIA
Lasettim
ana ARANCIO
48
Completa la mappa disegnando gli elementi indicati dalla legenda.
Individua la posizione dei seguenti elementi nella mappa, quindi scrivi le relative coordinate.
.... .... .... ........ ........ ....6 F 1 B 3 C 4 A
1 2 3 4 5
A
B
C
D
E
F
6
La guida sta preparando una mappa da distribuire al gruppo per fare in modo che nessuno si perda durante la passeggiata.
3D 1E 4E e 5E5B2A
Al tramonto aveva pulito solo la prima fila di mattonelle di una saladel castello. Eppure aveva trasportato
cinquantotto carriole piene di sporcizia!
E così alla sera il Gigante Maleodorante,sicuro di sé, le rivolse la solita domanda:– Ti sei finalmente decisa a sposarmi?La princispazza gli rispose come al solito:– Scordatelo! Questo mai!– Hai scelto l’orribile fine? – chiese allora il gigante.– Non mi pare! – rispose lei – Il matrimonio con tesarebbe la peggior sventura!Allora il Gigante Maleodorante, rosso di rabbia, gridò: – Ah, ci penserò io a farti cambiare idea! Ti trasformerò in una princi...
(adatt. da “La principersa e altre storie” di Silvia Roncaglia – Nuove Edizioni Romane)
ITALIANO
La princispazza si guardò intorno spaventata:pulire Castel Melmoso era un’impresa impossibile! Prese comunque coraggio sapendo che, quando nelle favole si presenta un’impresa impossibile, sbucano immediatamente aiutanti meravigliosi.Ma di cornacchie fatate o topolini magici neppure l’ombra!La princispazza, quindi, spazzò tutta sola fino a sera.
La princispazzaLa princispazza
La
settimana AR
ANCIO
49
In che cosa il Gigante Maleodorante trasformerà la princispazza?Immagina e scrivi tu la conclusione del racconto.
Simmetrie del boscoSimmetrie del bosco
MATEMATICA
Completa le figure secondo l’asse di simmetria interno, poi colora.
Lasettim
ana ARANCIO
50
Il castello con le torri
La formica e la foglia
STORIA
Chi sono i tre grandi re della filastrocca? Rispondi collegando i cartellini.
Rispondi alle domande usando il disegno.
I fratelli del tempoI fratelli del tempo
La
settimana AR
ANCIO
51
Il primo fratello sta giungendo, cioè arriverà dopo.
passato
presenteIl secondo fratello sta uscendo, cioè c’era prima.
Adesso c’è solo il terzo fratello.
Qual è la cosa più piacevole che hai fatto ieri?
In quale luogo ti trovi oggi?
Quale persona vorrestiincontrare domani?
Passato Presente Futuro
In una casa ci son tre fratelliche a volte son brutti e a volte son belli.Essi sono realmente l’un dall’altro differente,ma se a distinguerli tu proverai,uguali identici li troverai.Il primo non c’è perché sta giungendo,il secondo non c’è perché sta uscendo.C’è solo il terzo, il minore dei tre,ma non ci sono gli altri se il terzo non c’è.Se il loro nome tu scoprirai, tre grandi re tu troverai.
(adatt. da “Momo” di Michael Ende – Edizioni Longanesi)
futuro
Nomi e articoliNomi e articoli
ITALIANO
Riscrivi ogni espressione volgendo rispettivamente al femminile e al plurale.
• il nonno e lo zio ..............................................................................................
• il gatto e il cagnolino ..............................................................................................
• il lettore e lo scrittore ..............................................................................................
• il re e il principe ..............................................................................................
• il signore e la signora ..............................................................................................
• lo squalo e lo scorpione ..............................................................................................
• il trofeo e la medaglia ..............................................................................................
• la mucca e il cavallo ..............................................................................................
il fratello .............. fratellola vacanza .............. vacanzail melone .............. melonelo straccio .............. straccio
lo scoiattolo .............. scoiattoloil prezzo .............. prezzola zattera .............. zatterala scorciatoia .............. scorciatoia
Elimina con una x i nomiche non vanno d’accordocon l’articolo scritto nelcartellino.
Un, uno o una? Completa con il giusto articolo, come nell’esempio.
Lasettim
ana ARANCIO
52
ununaun
uno
stambecco balenascoglio zaino
gradino scienziato
unofrutto balena zebra nonna
usignolo maniglia
una
la nonna e la ziala gatta e la cagnolinala lettrice e la scrittricela regina e la principessa
i signori e le signoregli squali e gli scorpionii trofei e le medagliele mucche e i cavalli
uncavaliere criceto
sorella denteponticello struzzo
unoun
unauna
21
MATEMATICA
Problemi al lagoProblemi al lago
La
settimana AR
ANCIO
53
Leggi i problemi e circonda i dati numerici, poi risolvi con il calcolo in colonna.
Tutti in gita al lago!Quanti turisti hanno partecipato? E quante fotografie hanno scattato?
A bordo del pullman sono saliti 45 turisti, a cui sene sono aggiunti 24 alla fermata successiva.Quanti turisti viaggiano sul pullman?
Sul pullman viaggiano ........... turisti.
I turisti hanno scattato 52 fotografie, invece la guida che li accompagna ne ha scattate 39. Quante fotografie sono state scattate in tutto?
In tutto sono state scattate ........... fotografie.
Dalla riva del lago i turisti vedonodei gabbiani sugli scogli: prima ne contano 38, poi altri 21. Quanti gabbiani contano i turisti?
Durante la gita i turisti acquistano67 cartoline a colori e 16 inbianco e nero. Quante cartolineacquistano complessivamente?
da u
4 5 +
2 4 =
6 9
da u
1
5 2 +
3 9 =
9 1
.............. .......
.............. .......
Risolvi i problemi con il calcolo in colonna.
45 + 24 69
69
=
52 + 39 91
91
=
A
B
Con il coloreCon il colore arancio
Impara l’arte!
In questo quadro dipinto da Giuseppe Pellizza da Volpedoc’è spazio anche per la tua fantasia.
Quali persone o cose si potrebbero aggiungere?
w Disegna e colora alcune figure su un foglio, ritagliale e incollale qui.
Nel quadro, intitolato “Panni al sole”, il pittore ha dipintoun “prato arancione” perché illuminato dai raggi del sole.Le macchie scure sono le ombre degli alberi, del cesto e
dei panni lasciati ad asciugare.
54
Impara l’arte!
Per ricreare il paesaggio dipinto dal pittore basta unastriscia azzurra per il cielo, una più grande e arancione
per il prato e qualche striscia nera per gli alberi.
w Completa il collage già iniziato: ritaglia da giornali o riviste carte adatteper realizzare gli alberi e poi incollale sull’esempio del dipinto.Se vuoi, aggiungi anche il cesto!
55
Segui la fantasia!Nelle pagine di quaderno in fondo a questo libro intitolatepuoi divertirti a realizzare un altro paesaggio estivo molto sempliceutilizzando la tecnica del collage.
L’articolo e l’apostrofoL’articolo e l’apostrofo
ITALIANO
Lasettim
ana ARANCIO
56
Completa scrivendo il giusto articolo.
piuma
uncino
ombra imbarcazione
bussola
pirata argento
incantesimo
pappagallo
cassaforte
ancora
esca
oroscoglio
Si allontanadall’isola.
............ uccello
............ isola
............ anello
............ ostrica
unun’unun’
unaun’unaun’
un’unun
una
un o un’
............ lanterna
............ unghia
............ bandiera
............ eccezione
una o un’
............ anfora
............ orecchino
............ uovo
............ ciurma
un, una o un’
Leggi, poi scrivi una frase per ciascuna espressione apostrofata.
Il tesorodell’isola!
Cercanell’isola.
Arrivasull’isola.
Pensaall’isola...
Circonda solo le parole che vogliono l’ come articolo.
B
A
MATEMATICA
L’investiga-problemiL’investiga-problemi
La
settimana AR
ANCIO
57
Leggi i problemi e circonda i dati numerici, poi risolvi con il calcolo in colonna.Infine colora il cartellino con il risultato esatto e ricopia le lettere abbinate.
Risolvi tu il caso cercando gli indizinella soluzione dei problemi!
Sull’abito della contessa c’erano 76 bottoncini luccicanti, ma ora ce ne sono solo 33. Quanti bottoncini sono stati rubati?
I bottoncini rubati sono...
Nell’albergo lavorano 80 persone tra cuochi, camerieri e giardinieri. Di queste, 12 persone sono sospettate di aversottratto i bottoncini. Quante sono le persone non sospettate?
Le persone non sospettate sono... 68 ZA 92 FI
Il misterioso ladro è una .
da u
7 6 –
3 3 =
4 3
da u
7
8 0 –
1 2 =
6 8
Risolvi il problema con il calcolo in colonna.
34 MAR 43 GAZ
• Durante i suoi spostamenti da un nido all’altro, il misterioso ladro ha perso49 oggetti preziosi. Se ne aveva rubati 77, quanti oggetti gli sono rimasti?
1
ZAGAZ
I nomi propriI nomi propri
ITALIANO
Dai un nome proprio a ciascun personaggio e alle località. Ricordatidi scrivere le iniziali maiuscole.
Scrivi i nomi propri degli amici che hai conosciuto in vacanza...........................................................................................................................................................................
Lasettim
ana ARANCIO
58
papà...............................
mamma............................... nonna
...............................
nonno...............................
canarino...............................
La famiglia .........................................., che abita nella città di ............................................,
trascorrerà le vacanze prima a ..................................... e poi a ....................................... .
bambino...............................
cane...............................
bambina...............................
La famiglia .................................<Arancini
Giovanni GraziaAngela
Umberto
FufiEmmaPietro
Arancini
Giulio, Olga, Veronica, Paolo, Laura, Sergio
Torino
Roma Trapani
Titti
Il nostroesempio
MATEMATICA
Doppio, paio, coppiaDoppio, paio, coppia
La
settimana AR
ANCIO
59
Ogni valigia verde contiene il doppio degli indumenti della valigia blu?Rispondi segnando V (vero) o F (falso).
Circonda ogni gruppo di oggetti che forma un paio.
Completa ogni disegno in modo da formare una coppia.
La valigia non si chiude perché è stata riempita troppo...C’è il doppio degli indumenti che servono!
V F V F
V F V F
Fresco… d’estate!Fresco… d’estate!
SCIENZE
Abiti di quale colore è meglio indossare in una calda giornata estiva,scuri o chiari? Scoprilo con questa esperienza e scrivi le tue conclusioni.
Lasettim
ana ARANCIO
60
L’occorrente:• due barattoli di latta uguali • cartoncino nero • cartoncino bianco • nastro adesivo • sabbia • un termometro da esterno • orologio
Le mie conclusioni...La sabbia nel barattolo avvolto nel cartoncino nero è .............................................
.................................................................................................................................................................. .
1 Avvolgi uno dei barattoli con il cartoncino nero e ferma con delnastro adesivo.
2 Fai la stessa cosa con l’altrobarattolo e il cartoncino bianco.
5 Infila la punta del termometro nella sabbia del barattolo con il cartoncino bianco e,dopo cinque minuti, leggi la temperatura e annotala. Fai la stessa cosa con ilbarattolo avvolto dal cartoncino nero.
Dopo l’esperimento disegnaalcuni indumenti estivi e poicolorali con tinte adatte.
3 Riempi entrambi i barattoli con la sabbia.
4 Esponi i due barattoli al sole per un’ora, avendo cura che i raggi colpiscano almeno in parte i cartoncini.
più calda.
Quindi d’estate è meglio indossare abiti di colori chiari
Il nostroesempio
9 x 2 = ........................................ = .........
7 x 4 = ........................................ = .........
10 x 3 = ........................................ = .........
5 x 5 = ........................................ = .........
Osserva l’esempio e continua tu.
MATEMATICA
Esegui ogni moltiplicazione sulla linea dei numeri, poi scrivi il risultato.
Moltiplicazioni in lineaMoltiplicazioni in linea
La
settimana AR
ANCIO
61
0 108654321 7 23222120191817161514131211 24 259
5 + 5 + 5 + 5 5 x .......... = ..........
7 + 7 + 7 7 x 3 = ..........
0 108654321 7 23222120191817161514131211 24 259
0 108654321 7 23222120191817161514131211 24 259
3 x 4 = ........................................ = .........
6 x 3 = ........................................ = .........
8 x 2 = ........................................ = .........
2 x 5 = ........................................ = .........
123 + 3 + 3 + 36 + 6 + 6
8 + 82 + 2 + 2 + 2 + 2
181610
9 + 97 + 7 + 7 + 710 + 10 + 10
5 + 5 + 5 + 5 + 5
18283025
4 + 4 + 4 + 4 4 x .......... = ..........
21
4 16
4 20
Lasettim
ana ARANCIO
62
Un passo fino a 100!Un passo fino a 100!
MATEMATICA
Completa la linea dei numeri, poi usala per eseguire le addizioni.
Colora solamentele chiocciole chevalgono 100.
Completa in modo cheogni addizione diacome risultato 100.
90 ........................97........................93........91 92 94 95 96 98 99 100
40 + ........
10 + ........
50 + ........
70 + ........
100 + ........
1090 + ........
1 + ........
80 + ........
60 + ........
30 + ........
0 + ........
20 + ........100
100
99 + 1 = ........... 94 + 6 = ........... 90 + 10 = ...........
95 + 5 = ........... 93 + ........... = 100 98 + ........... = 100
10 da 1da 11u
100 u1da
10 u
10 da 0 u
100
7 2
100100
100
60
50
3090
0 80
100
2070
40
99
ITALIANO
Leggi il racconto, poi rispondi alle domande.
La galleria era umida e buia e, intorno,c’era il caratteristico profumo della pesca fresca. Dal soffitto colava succo di pesca! James proseguiva e,ogni tanto, si fermava per dare un morso.Poi sbattè contro qualcosa di duro.Esplorò con la mano: sembravauna parete di legno rugosa con solchi profondi.– Capperi! – disse tra sé – Sono arrivato al nocciolo!
(adatt. da “James e la pesca gigante” di Roald Dahl – Edizioni Salani)
La pesca giganteLa pesca gigante
La
settimana AR
ANCIO
63
• Com’è la pesca gigante all’esterno? ..................................................................................
............................................................................................................................................................................
• In che modo James entra nella pesca gigante? ......................................................
............................................................................................................................................................................
• Com’è la pesca gigante all’interno? ..................................................................................
............................................................................................................................................................................
• Dove arriva, infine, James? ......................................................................................................
James si diresse verso la pesca gigante. Allungò la mano e la toccò con la punta delle dita: era morbida, tiepida e ricoperta di una leggera peluria. Si avvicinòdi un passo e strofinò la guancia contro la buccia vellutata. Nel fianco della pesca c’era un buco piuttosto grande. James vi scivolò dentro e scoprì... una galleria!
La pesca gigante è morbida,
tiepida e ricoperta da una leggera peluria.
James entra nella
pesca attraverso un buco piuttosto grande.
All’interno la pesca è umida,
buia e profuma di pesca fresca.
James, infine, arriva al nocciolo.
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