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NTP 601 : EVALUACIÓN DE LAS
CONDICIONES DE TRABAJO:
CARGA POSTURALMÉTODO REBA
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Introducción
NTP 601
EVALUACIÓN
DE LASCONDICIONESDE TRABAJO:
CARGA
POSTURAL
• Las técnicas
(análisis postural)
sensibilidad
Genealidad
Una al!a sensibilidad es ne"esaia#na in$%&a"i'n &#( )e"isa s%be
l%s )a*&e!%s es)e"+$i"%s ,#e se&iden- s#elen !ene #na a)li"a"i'nbas!an!e li&i!ada.
Una al!a /enealidad es a)li"able en
&#"%s "as%s )e% "%n baasensibilidad- es de"i- l%s es#l!ad%s,#e se %b!en/an )#eden se )%besen de!alles.
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NTP 601 C
A R
G A
P O
S T U
R A
L
REBA
Dirigido al análisis de la extremidad superior y a
trabajos en los que se realizan movimientos
repetitivos, además incluye factores de carga
postural dinámicos y estáticos, la interaccin persona!carga, y un nuevo concepto que incorpora
tener en cuenta lo que llaman "la gravedad asistida#,
es decir, la ayuda que puede suponer la propia
gravedad para mantener la postura del brazo$5/23/16 ERGONOMÍA 3
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NTP 601
EVALUACIÓN
DE LAS
CONDICIONES
DE TRABAJO:
CARGA
POSTURAL
CARACTER2STICAS
• %e &a desarrollado como una &erramienta que
sea capaz de medir los aspectos referentes a lacarga f'sica de los trabajadores$
• l análisis puede realizarse antes o después de
una intervencin para demostrar que se &a
rebajado el riesgo de padecer una lesin$
• Da una valoracin rápida y sistemática del
riesgo postural del cuerpo entero que puede
tener el trabajador debido a su trabajo$5/23/16 ERGONOMÍA 4
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OBJETIVOS
• Desarrollar un sistema de análisis postural sensible
para riesgos musculoesqueléticos en una variedad de
tareas$
• Dividir el cuerpo en un segmento para codificarlos
individualmente, con referencia a los planos de
movimiento$
• %uministrar un sistema de puntuacin para la actividad
muscular debida a posturas estáticas, dinámicas,
inestables o por cambios rápidos de la postura$
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• eflejar que la interaccin o conexin entre la persona
y la carga es importante en la manipulacin manual
pero que no siempre pueda ser realizada con las
manos$• *ncluir también una variable de agarre para evaluar la
manipulacin manual de cargas$
• Dar un nivel de accin a través de la puntuacin finalcon una indicacin de urgencia$
• equerir el m'nimo equipamiento$
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DESARROLLO
GRUPO A. 3%&ad% )% !%n"%- "#ell% ( )ienas.NTP 601
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GRUPO B. 3%&ad% )% l%s ba4%s ( e"as.NTP 601
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Puntuación del !a"#
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Puntuación del Ante$!a"#
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El /#)% A !iene 60 "%&bina"i%nes )%s!#ales )aa el !%n"%-"#ell% ( )ienas. La )#n!#a"i'n de la !abla A es!a*"%&)endida en!e 1 ( 7 a es!e 8al% se le debe a5adi la)#n!#a"i'n es#l!an!e de la "a/a9$#e4a "#(% an/% es!a"%&)endid% en!e 0 ( .
+-L . +-L /01234$
NTP 601
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El /#)% B !iene 60 "%&bina"i%nes )%s!#ales )aa la )a!es#)ei% del ba4%- la in$ei% ( las e"as- la )#n!#a"i'n $inales!* "%&)endida en!e 0 ( 7 a es!e es#l!ad% se le debe a5adi
el NTP 601 %b!enid% de la !abla de a/ae - en!e 0 ( )#n!%s.
TABLA B ; TABLA DE AGARRE.
NTP 601
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L%s es#l!ad%s A ( B se "%&binan en la Tabla C )aa da #n!%!al de 1<< )%sibles "%&bina"i%nes - ( $inal&en!e se les a5adeel es#l!ad% de la a"!i8idad )aa da el es#l!ad% $inal REBA,#e indi"a* el ni8el de ies/% ( el ni8el de a""i'n.
TABLA C ; PUNTUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
NTP 601
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PUNTUACIÓN 3INAL
A las 1<< "%&bina"i%nes )%s!#ales $inales a( ,#e s#&ales las)#n!#a"i%nes "%es)%ndien!es al "%n"e)!% de )#n!#a"i%nes de"a/a- al a"%)la&ien!% ( a las a"!i8idades7 ell%s n%s da* la)#n!#a"i'n $inal REBA ,#e es!a* "%&)endida en!e #n an/%
de 1=1>- l% ,#e n%s indi"a* el ies/% ,#e s#)%ne desa%lla el!i)% de !aea anali4ad% ( n%s indi"a* l%s ni8eles de a""i'nne"esai%s en "ada "as%.
NIVELES DE RIESGO ; ACCIÓN
NTP 601
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Re%u&en
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CASO PR?CTICO
Se anali4a la )%s!#a ,#e ad%)!a #n !abaad% sani!ai% )aadesli4a a #n )a"ien!e as!a la "abe"ea de la "a&a. En es!e "as%la &ani)#la"i'n se eali4a en!e d%s )es%nas ( "%n a)%(% de#na )iena ( de l%s d%s ba4%s en la "a&a. Se anali4a s'l% la
e@!e&idad s#)ei% dee"a )% n% se 8isible la i4,#ieda.
NTP 601
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GRUPO A:
5 6 7
NTP 601
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765 8 6 9 : ; esultado
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9 < 5 : 7
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7 6 5 : 9 esultado
NTP 601
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1 Res#l!ad%
NTP 601
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la $i/#a 6 es!e es#l!ad% $inal indi"a ,#e el ni8el de ies/% esALTO ( ,#e es ne"esaia #na ODI3ICACIÓN R?PIDA )aa)%de ed#"i as+ el ni8el de ies/%.
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E'e!cici# P!#(ue%t#
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Aplicar el método Reba, para la evaluación de la
postura del fisioterapeuta
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E'e!cici# P!#(ue%t#
)#n !e%(ect# al e'e!cici# ante!i#! * !edi%e+a! la(#%tu!a del ,i%i#te!a(euta* t#&and# la%
%i-uiente% acci#ne%.Elea! al (aciente c#l#cnd#l# en una ca&illa*en lu-a! de en la ta!i&a
Reduci! el tie&(# de &anteni&ient# de la(#%tu!a
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Medici#ne%
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M)A GRA)A
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