Seminari de Coordinació: Formadors de formadors (centralitzat)
Sessió 6: Coordinació PILE 2012-2013
Sostenibilitat i TransferènciaEspai d’Intercanvi. Promoció PILE 2012.Ref: https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaris-de-coordinacio-pile-2012-2013/home
Objectius de la sessió:1. Promoure l’autoconeixement i les actituds i estratègiques higièniques que afavoreixen la sostenibilitat2. Aprofundir en la difusió interna i externa per a la transferència de la millora organitzativa i metodològica assolida
Neus Lorenzo @NewsNeus
Sessions anteriors
» 1a Sessió: http://www.slideshare.net/nlorenzo/seminari-de-coordinaci-1-pile» 2a Sessió: http://www.slideshare.net/nlorenzo/seminari-de-coordinaci-1-pile-
metodologia» 3ª Sessió: http://www.slideshare.net/nlorenzo/seminari-de-coordinaci-3-pile-
avaluaci-1» 4ª Sessió: http://www.slideshare.net/nlorenzo/recursos-modul4-nlpile» http://prezi.com/ubjwwyw8vwec/clil-20-tools-a-loving-couple/» http://prezi.com/pxzollo7tdbf/vle-and-rubrics/?
auth_key=98ff6520d35374aa4bde2f3cfad07214edb3f10b» 5ª Sessió: http://www.slideshare.net/sllengua/difusio-grups-de-treball » http://www.slideshare.net/sllengua/seminari-pile-sessi5stlleida » 6ª Sessió: http://www.slideshare.net/nlorenzo/pile-6sostenibilitattransferencia
Conceptes
• Sostenibilitat– Teoria i pràctica
• Transferència– Teoria i Pràctica
• Transcendència– Teoria i pràctica
La clau de la qüestió...
• Com poder fer sostenible un projecte?
-Seleccionant la participació
-Fent-ne difusió
-Controlant processos
La sostenibilitat:Un concepte modernitzat
TermCat: Neologisme, <Ciències de la vida > <Ecologia> (Activitat de la vida diària associada amb l'acompliment de les tasques elementals que permeten a una persona de viure amb una independència raonable. )
TermCat: <Educació > Pedagogia social > Educació no formal> Educació destinada a promoure la implicació, la conscienciació i la sensibilització de les persones en la protecció i la millora de l'entorn i en el procés de desenvolupament sostenible.
•Supervivència individual•Creixement sostingut col·lectiu
Quins límits té?
Kahlil Gibran https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/22406_482128211809716_1252579292_n.jpg
Sostenibilitat des dela rehiteració
Quins avantatges i desavantatges té?
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/560177_526418387380698_819064930_n.jpg Kahlil Gibran
Sostenibilitat des dela imitació
Quins reptes formula?
Kahlil Gibran https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/535627_484185384937332_2084240092_n.jpg
Sostenibilitat des dela reiteració
Quin impacte té?
http://web.educastur.princast.es/proyectos/grupotecne/archivos/investiga/128350px-all_gizah_pyramids.jpg
Sostenibilitat des del’excel·lència de la singularitat
Feu la pregunta vosaltres!...
https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/400674_559621690727034_1355507040_n.jpg Kahlil Gibran
Sostenibilitat des dela permanència
Kahlil Gibran https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/535430_484154854940385_2077359497_n.jpg Abbay de Sinanques, France
Sostenibilitat des del’abundància
Feu la pregunta vosaltres!...
Kahlil Gibran https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/401706_495932120429325_673692009_n.jpg
Sostenibilitat des del’esforç personal
Feu la pregunta vosaltres!...
•Posem-hi ordre...
La sostenibilitat:Com es consolida? Com es manté?
Ho podem valorar?
La sostenibilitat individual
I I I I Un exercici d’autoconeixement....
També es pot fer amb paraules...
La sostenibilitat col·lectivaUn exercici d’autoconeixement de- grup.... (Basat en la finestra de Johari)
L’autoregulació i el lideratge• Per parelles: us donarem un nom•Ompliu qualitats concretes que li veieu en cada àmbit
Recordatori: Johari
Cal conèixer els recursos i el context...
Començar és la part més importantde la feina a fer.
Plató
Good is enemy of the best
19
Proposta institucional : (...del PILE al nou Decret)
ORDRE: ENS/102/2012, de 5 d’abril, per la qual s’aproven les bases generals per a la selecció de projectes de centres educatius públics i privats concertats de Catalunya per participar en el Pla integrat de llengües estrangeres (PILE), en el marc d’un projecte lingüístic plurilingüe, i s’obre la convocatòria pública per a l’any 2012.
Modalitat a1). Primària,12%, L3: llengua i AICLE.Modalitat a2). Primària, (L4) en AICLE o projectes temàtics.Modalitat b). A l’ESO, 15 %, L3 o L4: llengua i AICLEModalitat c). FP, L3: llengua o projectes temàtics.Modalitat d). Pel Batxillerat, 18 % (L3-L4), autonomia, emprenedoria, i AICLE.(Batxibac: 33% del currículum Batxillerat (Llengua, Literatura, Hª + altres)
Convocatòria PILE 2012: -Ampliació de les situacions d’aprenentatge en llengua estrangera
Modalitat a1). Primària,12%, L3: llengua i AICLE.Modalitat a2). Primària, (L4) en AICLE o projectes temàtics.
(Activitats extraescolars temàtiques + PILE bianual)
Convocatòria PILE 2013: -Ampliació de les situacions d’aprenentatge en llengua estrangera
Convocatòria PILE 2014: -Ampliació de les situacions d’aprenentatge ? Aplicació del Decret?... LOMCE?
La transferènciaTermCat:
<Telecomunicacions > Tractament de la informació> Funció que caracteritza un sistema lineal relacionant els senyals de sortida i d'entrada del sistema en el domini transformat. D'aquesta manera, la transformada del senyal de sortida s'obté com la multiplicació de la transformada del senyal d'entrada per la funció de transferència del sistema.
http://blogs.elpais.com/.a/6a00d8341bfb1653ef017ee6efef9c970d-550wiRef: http://ca.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3_de_transfer%C3%A8ncia
Funció de transferència:
La transferència cultural
Els MEMEUn meme (o mem) és, en las teories sobre la difusió cultural, la unitat teòrica d’informació cultural transmisible d’un individu a l’altre, o d’una ment a l’altre, o d’una societat a l’altre…
Difusió per raons internes (endogènesi)i actuacions externes (exogènesi)
De la teoria a la pràctica
Compromís de participació
Acc
ió e
xecu
tiva
Hiperactivitatsense sentit
Accions orientades versla construcció de futur
Perduts ensomnisvisionaris
Apatia immobilista
Inspired by: http://www.slideshare.net/trompenaars/servant-leadership-symposium-fons-trompenaars-22-112010/download
La transferència externa
Com podem crear xarxa?
La transferència interna
Com podem incloure altres àmbits, altres llengües?
TILC-TILP i altres variants......vers la transcendència educativa
L’assoliment dels criteris de nivell del MCRE (tal com s’incorporen al PEL)
Tasca/s d’avaluació
Tasques diversificades
Assoliment
Educar: empoderar la participació
L’abandonament escolar, un risc real
Comissió Europea: http://ec.europa.eu/spain/barcelona/sala_de_premsa/110131b_ca.htm
L’atur a Europa, 2012
L’atur al maig 2013: 6.202.700 persones
http://www.eleconomista.es/economia/noticias/4776421/04/13/El-pparo-subio-al-2716-en-el-primer-trimestre-segun-la-EPA.htmlhttp://s01.s3c.es/imag/_v0/635x400/0/6/9/EPA1T-CCAA.png http://www.diariodeteruel.es/images/stories/2013/04/130425/grfico%20parados.jpg
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/563833_555670527788817_125489778_n.jpg
Kahlil Gibran
Mantenir la il·lusióde ser “especial”
Com podem aconseguir...?
https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/3574_10201066028956982_1020238475_n.jpg
Kahlil Gibran
Valorar els èxitspuntuals i efímers
En quin moment podem fer-ho’...
https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/486835_559047310784472_434245683_n.jpg
Kahlil Gibran
Afavorir la difusió
Feu la pregunta vosaltres!...
Feu la pregunta vosaltres!...
https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-snc6/221691_547222661966937_2006552210_n.jpg Kahlil Gibran
Mediar en elsconflictes
Feu la pregunta vosaltres!...
Kahlil Gibran https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/309455_507458625943341_171516605_n.jpg
Facilitar equips i sintonies de grup
Feu la pregunta vosaltres!...
Kahlil Gibran https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/309617_509790115710192_301521431_n.jpg
Reconèixer el plaer dela complicitat en el treball
Feu la pregunta vosaltres!...
Kahlil Gibran https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/44649_499365050086032_1462222944_n.jpg
Agermanar centresper encàrrecs itreballs específics
Find their passion!
Kahlil Gibran
Valorar la passió ila creativitat diferenciadora
Kahlil Gibran https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-snc7/294045_504750952880775_1052681916_n.jpg
Celebrar la diferènciacom una riquesa col·lectiva
Venen temps difícils...
https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/45518_524902717532265_981149129_n.jpg Kahlil Gibran
... Però fins i tot en la tempesta hi ha moments per a imaginar l’horitzó que volemi pensar com podem construir el camíper arribar-hi.
Moltes gràcies per participar-hi!
Ampliació de coneixements
• Sostenibilitat:– http://en.wikipedia.org/wiki/Sustainability
– http://www.esplai.org/ca/albergs-i-cases-de-colonies/compromisos/sostenibilitat
– http://www.martalbaladejo.com/sobre-mi/?lang=ca
– http://vidasosteniblecat.wordpress.com/2011/12/23/59/
– http://blogs.uab.cat/kitsl/
– https://projectecims.wordpress.com/mesures-de-sostenibilitat/
– http://ser1mismo.com/visualizacion/desarrollo-personal-sostenible/
• Johari Window:– http://es.wikipedia.org/wiki/Ventana_de_Johari
– http://capacitacion.univalle.edu.co/Vjohari.pdf
– http://en.wikipedia.org/wiki/Johari_window
• Transferència– http://www.ctt.upc.es/
– http://es.wikipedia.org/wiki/Humberto_Maturana
– http://www.uoc.edu/portal/ca/recerca-innovacio/colaboracio/transferencia/index.html
– http://ca.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3_de_transfer%C3%A8ncia
– http://www.fundacio.urv.cat/centre_de_transferencia/
– http://www.uvic.es/otri
– http://es.wikipedia.org/wiki/Autopoiesis
Seminari de Coordinació: Formadors de formadors (centralitzat)
Sessió 6: Coordinació PILE 2012-2013
Sostenibilitat i TransferènciaEspai d’Intercanvi. Promoció PILE 2012.Ref: https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaris-de-coordinacio-pile-2012-2013/home
Objectius de la sessió:1. Promoure l’autoconeixement i les actituds i estratègiques higièniques que afavoreixen la sostenibilitat2. Aprofundir en la difusió interna i externa per a la transferència de la millora organitzativa i metodològica assolida
Neus Lorenzo @NewsNeus