RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TAHUN 3GURU SUMBER & FASILITATOR SJK C / T JKD BATU PAHAT, JOHOR.
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
UNIT 1
Tema: Kekeluargaan
Tajuk :Berekreasi Bersama-samaKeluarga
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. berbual tentang pengalaman
2. membaca dan menggunakan kata nama am dan kata nama khas
3. membaca teks ayat tunggal dan ayat majmuk
4. menggunakan kata nama panggilan
5. mengenal tanda baca
6. menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.
Aras 1i) Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
Aras 2 ii) Menggunakan kata penaggilan yang sesuai mengikut situasi dalam aktiviti seharian
Aras 3i) Menyatakan teguran dengan sopan secara berterus terang dalam perbualan
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat, serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 3i)Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1i)Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk
8.1 Membina dan menulis perkataan ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1i)Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii)Menyusun perkataan dan membina ayat tunggal
Tatabahasa:
- kata nama am- kata nama khas- kata panggilan
Kosa kata:
- keluarga- berekreasi- aktiviti- faedah- dewasa- deras
Ilmu :Pend. Moral
Nilai :Kasih sayangHormat-menghormati
KBT:
KB:- Membuat rumusan - Menjana minda
BCB:- Bacaan mekanis/ akaliah
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
UNIT 1
Tema: Kekeluargaan
Tajuk:Menziarahi Saudara
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. berbual tentang pengalaman
2. membaca dan menggunakan kata nama am dan kata nama khas
3. membaca teks ayat tunggal dan ayat majmuk
4. menggunakan kata nama panggilan
5. mengenal tanda baca
6. menulis ayat tunggal dan ayat majmuk.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
Aras 1 i) Menyoal dengan menggunakan kata tanya ii) Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.
Aras 3 i) Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca
Aras 1 ii) Memahami perkataan, frasa dan ayat yang dibaca
Aras 2 i)Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda bacabetul ii) Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca
Aras 3 i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5.2 intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 2i) Membaca lancer teks bahan sastera dengan sebutan dan intonasi dan gaya penyampaian yang betul.ii) Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca
Tatabahasa:
- kata nama am- kata nama khas- ayat tunggal- ayat majmuk- tanda baca- simpulan bahasa
Kosa kata:
- menziarahi- saudara- perjalanan- mengajak- pelampung- singgah- layanan
Ilmu:Pend. Moral
Nilai:- Hormat-menghormati-
KBT:
KB:- memadankan- melengkapkan
BCB:- mencatat
KMD- titik tolak
2
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 2i) Merujuk kepada kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul
5.3 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan 8.1 Membina dan menulis perkataan dan ayat tunggal dan
ayat majmuk
Aras 2i) Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.
UNIT 1
Tema:Kekeluargaan
Tajuk :Kenangan Indah
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. berbual tentang pengalaman
2. membaca dan menggunakan kata nama am dan kata nama khas
3. membaca teks ayat tunggal dan ayat majmuk
4. menggunakan kata nama
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 1i) Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang betul.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1i) Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk
Tatabahasa:
- ayat tunggal- ayat majmuk- kata hubung
Kosa kata:
- kenangan- indah- kamera digital- dipindahkan- tertarik
Ilmu:Pendidikan Moral
Nilai:Kekeluargaan
KBT:
KB:- menjana idea
KMD- titik tolak
3
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
panggilan
5. mengenal tanda baca
ii) Memahami perkataan, frasa dan ayat yang dibaca- menjelaskan Konstruktivisme
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
6. menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
8.1 Membina dan manulis perkataan ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
Aras 2 i) Membina ayat majmuk daripada dua ayat tunggal dengan menggunakan kata hubung
ii) Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.
Aras 3
i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap
UNIT 2
Tema :Sekolah Bestari
Tajuk: Kelas Ceria
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. bersoal jawab secara bertatasusila
2. menyoal dengan menggunakan kata tanya dan tanp kata tanya
3. membaca lancar bahan sastera dan bahan bukan sastera
4. mengenal kata ganti nama diri, kata ganti nama tunjuk dan kata kerja transitif
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
Aras 1i) Menyoal dengan menggunakan kata tanyaii) Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.
Aras 2i) Menggunakan soalan tanpa menggunakan kata tanyaii) Memberikan respons yang sesuai berdasarkan soalan yang dikemukakan
Aras 3i)Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas
Tata bahasa :
- ayat tanya- kata tanya
Kosa kata:
- ceria- pemimpin- membantu- elok- majalah- menceriakan- dihiasi
Ilmu :Pend. Moral
Nilai: Kebersihan
KBT: KB :- menjana idea
BCB:- bacaan mekanis
Konsrtruktivisme
4
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 1i) Mendapatkan keterangan keseluruhan teks
Aras 2i) Mengecam isi penting daripada pelbagai bahan bacaan
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan
Aras 1i) Mengeja & menulis perkataan dan frasa yg dperdengarkan
UNIT 2
Tema :Sekolah Bestari
Tajuk:Surat Untuk Sahabat Pena
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. bersoal jawab secara bertatasusila
2. menyoal dengan menggunakan kata tanya dan tanp kata tanya
3. membaca lancar bahan sastera dan bahan bukan sastera
4. mengenal kata ganti nama diri, kata ganti nama tunjuk dan kata kerja transitif
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1i) Mengumpulkan maklumat berdasarkan bahan.ii) Mengemukakan maklumat dengan menggunakan ayat yang sesuai.
Aras 2i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan bahan
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 3i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan
Tata bahasa:
- kata ganti nama diri- kata ganti nama tunjuk- kata kerja transitif
Kosa kata:
- sahabat pena- saudara- perihal- berdisiplin- auditorium- kerap- makmal
Ilmu :Pendidikan Moral
Nilai:Persahabatan
KBT: KB:- menghubung kait
BCB:- Bacaan mekanis
TKP :- Verbal
5
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
intonasi yang betul dan lancer serta memahami perkara yang dibaca.
Linguistik
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
Aras 2
i) Membaca lancer bahan sastera dengan sebutan dan intonasi dan gaya penyampaian yang betul.
ii) Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca
1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1i)Mencari makna perkataan dan menliti ejaan
Aras 2
i) Merujuk kepada kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul
Aras 3i) Mendaptkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
UNIT 2
Tema :Sekolah Bestari
Tajuk:E-mel daripada Joseph
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. bersoal jawab secara bertatasusila
2. menyoal dengan menggunakan kata tanya dan tanp kata tanya
3. membaca lancar bahan sastera dan bahan bukan sastera
4. mengenal kata ganti nama diri, kata ganti nama tunjuk dan kata kerja transitif
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1i) Mengumpulkan maklumat berdasarkan bahan.ii) Mengemukakan maklumat dengan menggunakan ayat yang sesuai.
Aras 2i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan bahan
Aras 3i) Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara yang didengar, dibaca atau ditonton.ii) Membentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1i) Membaca ayat dalam teks yang emngandungi ayat tunggal dan ayat majmukii) Memahami perkataan, frasa dan ayat yang dibaca
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai
Tatabahasa: - kata ganti nama diri- kata ganti nama tunjuk- kata kerja transitif
Kosa kata:
- e - mel- berbangga- hebat- canggih- mengirim- melayari
Ilmu:Sains dan teknologi
Nilai:Berbangga
KBT:
KB:- menjana idea
BCB:- bacaan mekanis
7
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIANKURIKULUM
ii) Menyusun perkataan dan membina ayat tunggal
Aras 2i) Membina ayat majmuk daripada dua ayat tunggalmenggunakan kata hubungii) Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik
Aras 3i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap
8.2 Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
Aras 2i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan untuk membentuk perenggan
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan
Aras 1i) Mengeja dan menulis perkataan, frasa yang diperdengarkan
8
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 3
Tema :Kecemerlangan
Tajuk:Murid Cemerlang
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1- bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas
2. mengenal pasti kata seru dalam ayat
3. membaca dan merujuki pelbagai sumber
4. mengecam isi-isi penting
5. menyediakan perenggan dengan ayat
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
Aras 1i) Menyoal dengan menggunakan kata tanya
Aras 3i) Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1i) Mengumpul maklumat berdasarkan bahanii) Mengemukakan maklumat dengan menggunakan ayat yang sesuai
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca
Aras 3i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca
Tatabahasa:
- kata seru- imbuhan ‘me’- ayat tanya
Kosa kata:
- cemerlang- anugerah- pertandingan- menunjuk- membimbing- mengisi- melatih
Ilmu:Pendidikan Moral
Nilai:Kerajinan
KBT:
KB:- menjana idea
BCB:- bacaan mekanis
TKP:-verbal-linguistik
9
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
Aras 3i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan , intonasi dan gaya penyampaian yang betul.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1i) Mencari makna perkataan dan menliti ejaan
8.1 Membina dan menulis perkataan ayat tunggal dan ayat majmuk
Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai
Aras 3i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap
10
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
UNIT 3
Tema :Kecemerlangan
Tajuk:Anak Rusa yang Cerdik
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1.bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas
2. mengenal pasti kata seru dalam ayat
3. membaca dan merujuki pelbagai sumber
4. mengecam isi-isi penting
5. menyediakan perenggan dengan ayat
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1ii) Mengemukakan maklumat dengan menggunakan ayat yang sesuai.
Aras 2i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan bahanii) Menyampaikan maklumat yang diperoleh secara jelas
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 2i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet
Aras 1i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan
Aras 2i) Merujuk kepada kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul
Tata bahasa:
- kata adjektif- simpulan bahasa- imbuhan
Kosa kata;
- menangkap- bunting- menerkam- rahsia- berbahaya- menghidap- budi
Ilmu :Pendidikan Moral
Nilai:Tolong-menolong
KBT: KB:- membuat rumusan
BCB:- Bacaan mekanis/ akaliah
11
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIANKURIKULUM
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks
Aras 1i) Mendapatkan keterangan keseluruhan teks
Aras 2i) Mengecam isi penting daripada pelbagai bahan bacaan
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat
Aras 1i) Memberikan makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat
Aras 3i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibacaii) Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam teks.
8.1 Membina dan menulis perkataan ayat tunggal dan ayat majmuk
Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai
Aras 3i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap
12
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 3
Tema :Kecemerlangan
Tajuk:Bakat Mohan Terserlah
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas
2. mengenal pasti kata seru dalam ayat
3. membaca dan merujuki pelbagai sumber
4. mengecam isi-isi penting
5. menyediakan perenggan dengan ayat
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1i) Mengumpul maklumat berdasarkan bahanii) Mengemukakan maklumat dengan menggunakan ayat yang sesuai
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkarayang dibaca.
Aras 2i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca
Aras 3i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca
Aras 2i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan , intonasi dan gaya penyampaian yang betul.ii) Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca
Tata bahasa;
- imbuhan ‘ber’- kata kerja tak transitif
Kosa kata
- bakat- terserlah- petah- perasaan- gementar- yakin- pemimpin
Ilmu:Pendidikan Moral
Nilai:Kerajinan
KBT
KB:-Menjana minda
BCB:- Mencatat nota -Bacaan mekanis
13
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
Aras 3i) Membaca lancer teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1i) Mencari makna perkataan dan menliti ejaan
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 2i) Mengecam isi penting daripada bahan bacaan
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat
Aras 1i) Memberikan makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk
Aras 2i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan untuk membentuk perenggan
10.1Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e- mel yang mudah, menarik dan bermakna.
14
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
Aras 1i) Melengkapkan karangan menggunakan perkataan yang sesuai
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 4
Tema :Jaya Diri
Tajuk:Rajin Berusaha
TEMA PKJR:UNIT 1
LALUAN PEJALAN KAKI DAN LORONG LALUAN
TAJUK 1 –
TEMPAT YANG SELAMAT UNTUK
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. menyatakan sesuatu permintaan secara bersopan
2. menyampaikan cerita berdasarkan isi-isi penting
3. mencari maklumat daripada pelbagai sumber
4. mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat dalam penulisan
5. menulis dengan menggunakan tulisan berangkai
6. berbual tentang laluan yg selamat dgn bahasa yg sesuai.
7. menulis ringkasan dgn betul ttg penggunaan laluan.
8. menyatakan laluan di jalan raya utk pejalan kaki seperti laluan pejalan kaki, laluan kongsi dan bahu jalan.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara
Aras 2i) Mengenal pasti ayat berbentuk arahan serta pesanan
Aras 3i) Melaksdanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan betul.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur para linguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan
Aras 1i) Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan ii) Memohon kebenaran untuk mendapatkan sesuatu
Aras 2i) Menyatakan permintaan dengan memberikan alas an yang sesuai
2.1 Bercerita dengan menggunakan kaa, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 2i) Mengenal pasti isi penting daripada cerita yang didengar atau ditontonii) Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting.
Aras 3i) Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai.
Tata bahasa;
- partikel ‘ tah’- kata tanya
Kosa kata:
- sudut- maklumat- sebentar- gelanggang- berbakat- berlatih- laluan pejalan kaki- laluan kongsi- bahu jalan
Ilmu; Pend. MoralKajian TempatanPKJR
Nilai:KerajinanBerhati-hatiMematuhi peraturan
KBT:
KB:- Menjana idea- Mengenal pasti- Membuat rumusan- menghubung Kait
KP : - Visual ruanginterpersonal
Kontekstual
15
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
BERJALAN
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkarayang dibaca.
Aras 2i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca
Aras 3
i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk
Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan poerkataan yang sesuai
1.6.1 Mentakrifkan kegunaan laluan kaki dan/atau laluan kongsi (termasuk juga bahu jalan terbuka)
16
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
UNIT 4
Tema :Jaya Diri
Tajuk:Jaguh Bola Sepak
TEMA PKJR:UNIT 1
LALUAN PEJALAN KAKI DAN LORONG LALUAN
TAJUK 1 –
TEMPAT YANG SELAMAT UNTUK
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. menyatakan sesuatu permintaan secara bersopan
2. menyampaikan cerita berdasarkan isi-isi penting
3. mencari maklumat daripada pelbagai sumber
4. mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat dalam penulisan
5. menulis dengan menggunakan tulisan berangkai
6. berbual tentang laluan yg selamat dgn bahasa yg sesuai.
7. menulis ringkasan dgn betul ttg penggunaan laluan.
8. menyatakan laluan di jalan raya utk pejalan kaki seperti laluan pejalan kaki, laluan kongsi dan bahu jalan.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1i) Mengumpul maklumat berdasarkan bahanii) Mengemukakan maklumat dengan menggunakan ayat yang sesuai
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca
Aras 1ii) Memahami perkataan, frasa dan ayat yang dibaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca
Aras 3i) Membaca lanbcar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1i) Mencari makna perkataan dan menliti ejaan
Aras 3i) Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber laian berkaitan topik
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan
Tata bahasa
- sinonim- ayat tanya- kata tanya
Kosa kata:
- mencipta- menjamah- girang- jurulatih- jasa- mewakili- bergu- laluan pejalan kaki- laluan kongsi- bahu jalan
Ilmu: Pend. JasmaniKajian TempatanPKJR
Nilai:Yakin BolehBerhati-hatiMematuhi peraturan
KBT:KB;-Menyelesaikan masalah-Mengenal pasti kesan akibat- menghubung Kait
TKP;interpersonal
BCB: -Mencatat nota
17
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
BERJALANdaripada teks
Aras 2i) Mendapatkan keterangan keseluruhan teks
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
Aras 3i) Menyatakan dan menjelaskan isi utama dan isi sampingan yang diperoleh daripada bahan bacaan
8.2 Membina danmenulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk
Aras 3i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.
1.6.1 Mentakrifkan kegunaan laluan kaki dan/atau laluan kongsi (termasuk juga bahu jalan terbuka)
18
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEMBAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
UNIT 4
Tema :Jaya Diri
Tajuk:Kenali Tulisan Berangkai
TEMA PKJR:UNIT 1
LALUAN PEJALAN KAKI DAN LORONG LALUAN
TAJUK 2 –
BERKONGSI DAN MENGURUS
Pada akhir unit ini, murid dapat:1. menyatakan sesuatu permintaan
secara bersopan
2. menyampaikan cerita berdasarkan isi-isi penting
3. mencari maklumat daripada pelbagai sumber
4. mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat dalam penulisan
5. menulis dengan menggunakan tulisan berangkai
6. mengenal pasti maklumat dan mencatat nota peringatan dengan betul.
7. membaca ayat dgn sebutan dan intonasi yg betul pada kad situasi bergambar.
8. menyatakan cara-cara berkongsi laluan dan mengurus situasi bahaya ketika berjalan di jalan raya.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1i) Mengumpul maklumat berdasarkan bahanii) Mengemukakan maklumat dgn menggunakan ayat yg sesuai
6.3 Membaca & mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks
Aras 2i) Mendapatkan keterangan keseluruhan teks
8.3 Menulis perkataan & ayat dgn tulisan berangkai yg kemas
Aras 1i) Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik
Aras 2i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik berangkai dengan kemas & cantik.
1.6.5 Membangunkan strategi untuk mengelakkan atau menguruskan risiko dan bahaya di laluan kaki dan / atau laluan kongsi
Tata bahasa;
- imbuhan ‘meN”- ayat penyata- simpulan bhs- kata nama am
Kosa kata:
-bermutu-kembang-menemuramah -perusahaan-rahsia-tempahan- parkir- lopak- rumit
Ilmu:Kemahiran HidupMatematikKajian Tempatan
Nilai :berwaspada
KBT:KB:-Menyusun mengikut keutamaan-Membuat Keputusan- menaakul
Kontekstual
BCB:-Mencatat nota-Bacaan mekanis/ akaliah
TKP:-Verbal Linguistik
19
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBEJKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
UNIT 5
Tema :Masyarakat Malaysia
Tajuk:Hidup Bermasyarakat
TEMA PKJR:UNIT 2
KEPUTUSAN UTK MELINTAS DENGAN SELAMAT
TAJUK 1 –
MELINTAS
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. mengumumkan sesuatu perkara
2. memberikan makna perkataan dan maksud frasa
3. menggunakan kata sendi nama dan kata majmuk dalam ayat
4. menghuraikan maksud teks dan menyatakan nilai murni
5. menyediakan perenggan berdasarkan teks
6. menulis pelbagai genre menggunakan laras bahasa yang sesuai.
7. Menyatakan maklumat dengan ayat yang sesuai.
8. membina dan menulis ayat tunggal serta ayat majmuk untuk membentuk perenggan yang betul.
9. menyatakan maklumat dengan ayat yang sesuai.
10. membina dan menulis ayat tunggal serta ayat majmuk untuk membentuk perenggan dengan betul.
11. menyatakan tempat melinatas yang selamat untuk pengguna jalan raya.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat
Aras 1i) Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang betul
Aras 2i) Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara / tajuk dgn menggunakan kata, istilah, frasa & ayat yang tepat & laras bahasa yang sesuai.
Aras 3i) Membentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alas an yang meyakinkan
Aras 1 i) Memberitahu maklumat ttg sesuatu perkara dgn mengemukakan contoh yang sesuai.
11.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumkat daripada internet
Aras 1i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat
Aras 3i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibaca
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk
Aras 1
Tatabahasa:
- kata majmuk- kata tanya- kata nama am- ayat tunggal- ayat majmuk
Kosa kata:
- bermasyarakat- majlis- menjemput- perayaan- muhibah- jamuan
- selekoh- warden trafik- lintasan belang
Ilmu: Pendidikan MoralPendidikan SivikKajian Tempatan
Nilai:PerpaduanHemah tinggi
KBT:KB:-Menganalisis-Banding beza-Hubung kait- menaakul- membuat keputusan
TKP : -Verbal Linguistik- interpersonal- visual ruang
Konstruktivisme
BCB :-Bacaan mekanis/akaliah-Menulis nota, fakta, perenggan
20
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
DENGAN SELAMAT
i) Melengkapkan ayat dengan perkataan y ang sesuai
7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
UNIT 5
Tema :Masyarakat Malaysia
Tajuk:Undangan ke Majlis Perkahwinan
TEMA PKJR:UNIT 2
KEPUTUSAN UTK MELINTAS DENGAN SELAMAT
TAJUK 2 –
MELAPORKAN SITUASI MELINTAS YANG RUMIT
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. mengumumkan sesuatu perkara
2. memberikan makna perkataan dan maksud frasa
3. menggunakan kata sendi nama dan kata majmuk dalam ayat
4. menghuraikan maksud teks dan menyatakan nilai murni
5. menyediakan perenggan berdasarkan teks
6. menulis pelbagai genre menggunakan laras bahasa yg sesuai.
7. menyatakan dan menerangkan langkah menangani situasi yang rumit ketika melintas dengan bahasa yang betul.
8. menulis karangan jenis situasi menggunakan perkataan yang sesuai
9. menyatakan langkah keselamatan untuk menangani situasi melintas yang sukar atau rumit.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 3i) Membentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alas an yang meyakinkan
Aras1 i) Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dengan mengemukakan contoh yang sesuai.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancer serta memahami perkara yang dibaca
Aras 1i) Membaca lancer bahan bukan sastera dengan sebutan yang lancar
Aras 3i) Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumkat daripada internet
Aras 1i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan
Aras 2i) Merujuk kepada kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat
Tata bahasa:
- kata sendi nama-sinonim- kata nama am-Kata adjektif
Kosa kata;
- undangan- perkahwinan- panggil- pendapat- selera- segan
- stesen bas- pekan- sibuk- jalan lurus
Ilmu :Kajian TempatanPendidikan SivikPKJR
Nilai:BertatasusilaKerjasamaRasional (membuat pertimbangan
KBT: KB:-Menyusun mengikut keutamaan-Membuat keputusan- menjana idea
KP:-Visual ruang-Verbal Linguistik
BCB :menulis
21
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
Aras 1i) Memberikan makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
Aras 3i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibacaii) Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam teks
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ay at majmuk
Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan perkataan y ang sesuai
7.1.8 Membangunkan dan melaksanakan strategi keselamatan untuk menguruskan lintasan yang susah atau rumit.
22
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
UNIT 5
Tema :Masyarakat Malaysia
Tajuk:Menziarahi Kawan Lama
TEMA PKJR:UNIT 3
KEPADATAN TRAFIK
TAJUK 1 –
TRAFIK DAN KESELAMATAN PEJALAN KAKI
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. mengumumkan sesuatu perkara
2. memberikan makna perkataan dan maksud frasa
3. menggunakan kata sendi nama dan kata majmuk dalam ayat
4. menghuraikan maksud teks dan menyatakan nilai murni
5. menyediakan perenggan berdasarkan teks
6. menulis pelbagai genre menggunakan laras bahasa yang sesuai.
7. menyatakan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat.
8. merekodkan maklumat dgn betul berdasarkan jadual.
9. menyatakan faktor-faktor yang menyebabkan jalan raya sibuk atau lengang dan keadaan jalan raya yang mempengaruhi keselamatan pejalan kaki.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara
Aras 2i) Mengenal pasti ayat berbentuk arahan serta pesananii) Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca
Aras 2i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan pemekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca
Aras 3i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
8.2 Membina dan meulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk
Aras 2i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan untuk membentuk perenggan
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre, prosa dan puisi termasuk e- mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 1i) melengkapkan karangan menggunakan perkataan yang sesuai
Aras 2
Tata bahasa:
- ayat perintah- tanda baca- simpulan bahasa- sinonim- kata hubung- kata tanya
Kosa kata:
- menziarahi- bersalaman- menziarahi- bertemu- buah tangan- minta diri
- puncak- lengang- turap- sesak
Ilmu:Pendidikan SivikMatematik (waktu dan masa)
Nilai:PersahabatanMenghargai masa
KBT:
KB:-Mencirikan- menganalisis-Membanding beza
TKP:interpersonal
BCB: -Bacaan mekanis/akaliah -Mencatat nota
23
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
i) Mengenal pasti kata dan rangkai kata yang sesuai dan berkaitan dengan tajuk
UNIT OBEJKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULM
ii) Melengkapkan karangan dan memilih kata danrangkai kata yang sesuai bagi menghasilkan penulisan pelbagai genre
10.2 Mengedit dan meurnikan hasil penulisan
Aras 1 i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan
perkataan dan tanda baca dalam ayat
1.5.3 Menerangkan bagaimana waktu/ masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan pejalan kaki.
24
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBEJKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULM
UNIT 6
Tema :Alam Sekitar
Tajuk:Indahnya Alam Ciptaan Tuhan
TEMA PKJR:UNIT 3
KEPADATAN TRAFIK
TAJUK 2 –
MAKLUMAT TRAFIK
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. mengumumkan sesuatu perkara
2. memberikan makna perkataan dan maksud frasa
3. menggunakan kata sendi nama dan kata majmuk dalam ayat
4. menghuraikan maksud teks dan menyatakan nilai murni
5. menyediakan perenggan berdasarkan teks
6. menulis pelbagai genre menggunakan laras bahasa yang sesuai.
7. membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
8. menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat.
9. menyatakan bahan media yang boleh membantu pengguna jalan raya mengetahui tentang situasi jalan raya.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara
Aras 3i) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan betul
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1i) Mengumpul maklumat berdasarkan bahanii) Mengemukakan maklumat dengan menggunakan ayat yang sesuai
Aras 3i) Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara y ang didengar, dibaca atau ditontoniiMembentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alas an yang meyakinkan
Aras 2i) Menyatakan idea tentang sesuatu topic dengan memberikan sebab.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca
Aras 2i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan pemekanan pada
intonasi berdasarkan tanda bacaii) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
Tata bahasa:
- penjodoh bilangan- imbuhan awalan dan akhiran- tanda baca
Kosa kata:
- alam- ciptaan- perkhemahan- tumbuhan- persekitaran- berkicauan- kedengaran
- dentuman- bergegas- peristiwa- nahas
Ilmu:Pend. SeniKemahiran HidupPend. Sivik dan Kewarganegaraan
Nilai:KerjasamaKesabaranBersabar
KBT:
KB:-Membanding beza-Menilai- membuat kesimpulan
TKP:-Visual ruang-Verbal Linguistik
BCB: Bacaan mekanis
25
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan
Aras 2i) Mengambil imlak frasa dan ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
UNIT OBEJKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 1i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan
tanda baca dalam ayat
Aras 2i) Membetulkan kesilapan ayat yang terdapat dalam petikan
11.1.2 Menggambarkan beberapa teknik yang digunakan oleh pihak media untuk mempengaruhi pemikiran kita berkaitan keselamatan
26
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBEJKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
UNIT 6
Tema :Alam Sekitar
Tajuk:Siew Chin dengan Orang Utan
TEMA PKJR:UNIT 4
KEBOLEHLIHA-TAN
TAJUK 1 –
APAKAH KEBOLEHLIHA-TAN?
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. mengumpulkan dan mengemukakan maklumat
2. menyusun dan menyampaikan isi penting
3. membaca dan mengenal karangan naratif dan imaginatif
4. membaca dan menerangkan maksud tersurat dan tersirat
5. menggunakan penjodoh bilangan dalam ayat
6. mengenal kata terbitan awalan dan akhiran
7. membaca teks dengan lancar dan sebutan serta intonasi yang betul.
8. mencatat idea yang terdapat dalam teks yang dibaca dengan betul.
9. menyatakan cara mengatasi masalah berkaitan kebolehlihatan semasa di jalan raya berdasarkan teks.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1i) Mengumpul maklumat berdasarkan bahanii) Mengemukakan maklumat dengan menggunakan ayat yang sesuai
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca
Aras 3i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancer serta memahami perkara y ang dibaca
Aras 3i) Membaca lancer teks berbagi laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul
9.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan
Aras 1i) Mengenal pasti format karangan naratif dan imaginatif
Aras 2i) Membuat perbandingan karangan naratif dan imaginatif
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
Tata bahasa:- penjodoh bilangan- imbuhan awalan dan akhiran- imbuhan- ayat tunggal- ayat majmuk
Kosa kata:- membongkok- terkejut- menerkam- diganggu- bimbang- simpati- khazanah- dipulihara
- pemantul- kebolehlihatan- dilihat- rim tayar
Ilmu : Pendidikan SivikPendidikan Sains
Nilai:Kebersihan fizikal dan mentalMenghargai nyawa
KBT:
KB:- Menilai- Hubung kait- Mengumpul maklumat- Menjana idea
BCB:-Merujuk kamus-Bacaan mekanis
KP:- naturalis
27
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
ayat majmuk.
Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
Aras 1i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam ayat
Aras 2i) Membetulkan kesilapan ayat yang terdapat dalam petikan
4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas kaitan antara berada dalam keadaan selamat dan boleh dilihat.
28
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 6
Tema :Alam Sekitar
Tajuk:Permainya Bumiku
TEMA PKJR:UNIT 4
KEBOLEHLIHA-TAN
TAJUK 2–
BAGAIMANAKAH MENINGKATKAN KEBOLEHLIHA-TAN?
Pada akhir unit ini, murid dapat:
1. mengumpulkan dan mengemukakan maklumat
2. menyusun dan menyampaikan isi penting
3. membaca dan mengenal karangan naratif dan imaginatif
4. membaca dan menerangkan maksud tersurat dan tersirat
5. menggunakan penjodoh bilangan dalam ayat
6. mengenal kata terbitan awalan dan akhiran
7. menulis pelbagai jenis nota pesanan daripada bahan yang dibaca dengan lengkap.
8. membaca dengan lancar pesanan yang dicatat dengan sebutan yang betul.
9. menyenaraikan strategi utk meningkatkan kebolehlihatan pengguna jalan raya.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 3i) Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara y ang didengar, dibaca atau ditonton
ii)Membentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca
Aras 3i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancer serta memahami perkara y ang dibaca
Aras 3i) Membaca lancer teks berbagi laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat
Aras 1i) Memberikan makna perktn dan maksud frasa dlm. ayat Aras 3
i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibacaMenjelaskan pengajaran yang terdapat dalam teks
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai
Tata bahasa:
- penjodoh bilangan- imbuhan awalan dan akhiran- imbuhan- ayat pesanan
Kosa kata:
- ciptaan- Tuhan- terbentang- suasana- segar- mengalir- berseri
- pemandu- penunggang- ves- beg galas
Ilmu:Pend. Alam SekitarPend. Seni
Nilai: Kesyukuranbekerjasama
KBT:
KB: -Menjana idea-Menghubung kait-Membuat keputusan- mencirikan
KMD : meramal
BCB:-Perbincangan-Menulis nota, fakta, perenggan
KP:-Verbal Linguistik
29
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
11.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk
Aras 1i) Membina ayat tunggal dan ayta majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre prosa dan puisi termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna
Aras 1i) Melengkapkan karangan menggunakan perkataan y ang sesuai
11.1 Menyatakan pandangan ttg perkara yg menarik dlm sesebuah karya
Aras 1i) Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton / dibaca
Aras 2 i) Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik
Aras3 i) mengulas perkara yang menarik tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca
4.3.3 Menilai keboleh pantulan sesuatu benda atau pakaian adan alat tambahan kepada kasut dan beg yang dapat meningkatkan darjah penflihatan pejalan kaki
30
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 7
Tema :Kesihatan
Tajuk:Kebersihan Asas Kesihatan
TEMA PKJR:
UNIT 5
FIKIRKAN KESELAMATAN SEMASA BERMAIN
TAJUK 1–
TEMPAT BERMAIN YANG SELAMAT
Pada akhir unit ini, murid dapat:
- memberitahu maklumat beserta contoh
- menyatakan idea dan pendapat dengan sebab
- membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera
- menjelaskan perkara yang dibaca dan
- mengambil imlak teks yang diperdengarkan
- menyatakan pandangan dengan jelas dan teratur tentang tempat bermain yang selamat
- membina karangan pendek yang bertajuk ”Tempat Bermain Yang Selamat”
- menyatakan kawasan yang selamat untuk bermain.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1ii) Mengemukakan maklumat dgn menggunakan ayat yg sesuai
Aras 3ii) Membentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.
Aras 1i) Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dengan mengemukakan contoh yang sesuai.
Aras 2i) Menyatakan idea ttg sesuatu topik dgn memberikan sebab.
Aras 3i) Memngemukakan pendapat yang jelas tentng sesuatu topik dengan menyatakan sebab.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 1i) Mendengar pandangan dan memberikan respons.
Tata bahasa:
- imbuhan ‘ter’ dan ‘ber’- kata kerja- ayat tunggal- ayat majmuk
Kosa kata:
-kebersihan -kesihatan-restoran -perkakas- kantin- kotor- lalat- berselerak- teratur- makanan
- berbahaya- selamat- kawasan larangan
Ilmu:Pend. KesihatanPend.Sivik Dan Kewarganegaraan
Nilai: KebersihanBerhati-hati
KBT:
KB: -menjana idea-membuat rumusan- menghubung kait
TKP:-Verbal Linguistik- interpersonal
31
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
Aras 2i) Melahirkan pandangan ttg sesuatu topik dgn jelas & teratur
Aras 3i) Menghuraikan pandangan yang dikemukakan dengan memberikan alasan yang munasabah
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
- 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan.
8.1 Membina &menulis perkataan,ayat tunggal & ayat majmuk.
Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuaiii) Menyusun perkataan dan membina ayat tunggal.
8.1.2 Mengenal pasti kawasan bermain yang selamat dan tidak
32
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 7
Tema :Kesihatan
Tajuk:Badan Sihat Otak Cerdas
TEMA PKJR:
UNIT 5
FIKIRKAN KESELAMATAN SEMASA BERMAIN
TAJUK 2–
UTAMAKAN KESELAMATAN
Pada akhir unit ini, murid dapat:
- memberitahu maklumat beserta contoh
- menyatakan idea dan pendapat dengan sebab
- membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera
- menjelaskan perkara yang dibaca dan
- mengambil imlak teks yang diperdengarkan
- menyusun dan menulis peraturan permainan mengikut urutan yang betul
- menyatakan idea tentang sesuatu perkara dengan memberi sebab berdasarkan situasi yang diberi
- menyatakan kepentingan penumpang bermain permainan yang selamat semasa dalam kenderaan
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.
Aras 1i) Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dengan mengemukakan contoh yang sesuai.
Aras 2i) Menyatakan idea tentang sesuatu topik dengan memberikan sebab.
Aras 3i) Memngemukakan pendapat yang jelas tentng sesuatu topik dengan menyatakan sebab.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 1i) Mendengar pandangan dan memberikan respons.
Aras 2i) Melahirkan pandangan ttg sesuatu topik dgn jelas & teratur
Aras 3i) Menghuraikan pandangan yang dikemukakan dengan memberikan alasan yang munasabah
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Tata bahasa:
- kata adjektif- simpulan bahasa- kata kerja
Kosa kata:
- sihat- bersih- cergas- manis- wangi- cerdas- panjang
- menggelecek- menuju- mengganggu
Ilmu:Pend.KesihatanPendidikan Moral
Nilai: Bertanggungjawabberhemah
KBT:
KB: -Membanding beza- mengenal pasti- Membuat ramalan- membuat kesimpulan
BCB:- merujuk kamus- bacaan mekanis- perbincangan
KP:- kinestetik
33
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
KETIKA BERMAIN
Aras 1ii) Memahami perkataan, frasa dan ayat yang dibaca.
Aras 2i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 1i) Membaca lancar bahan bukan sastera dgn sebutan yg betul.Aras 2i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul.ii) Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca.
Aras 3i) Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan.Aras 2i) Merujuk kepada kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuaiii) Menyusun perkataan dan membina ayat tunggal.
34
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalanm sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.Aras 1i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
6.1.2 menyenaraikan cara-cara di mana penumpang boleh menyumbang kepada keselamatan orang lain.
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 7
Tema :Kesihatan
Tajuk:Udara Bersih Rakyat Sihat
TEMA PKJR:
UNIT 6
KEPENTINGAN ALAT PENGEKANG
TAJUK 1–
ALAT PENGEKANG
Pada akhir unit ini, murid dapat:
- memberitahu maklumat beserta contoh
- menyatakan idea dan pendapat dengan sebab
- membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera
- menjelaskan perkara yang dibaca dan
- mengambil imlak teks yang diperdengarkan
- membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap berdasarkan pemerhatian langkah uji kaji yang dijalankan.
- menghuraikan pandangan tentang kepentingan menggunakana alat pengekang dengan mengemukakan alas an yang munasabah
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.
Aras 1i) Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dengan mengemukakan contoh yang sesuai.
Aras 3i) Mengemukakan pendapat yang jelas tentang sesuatu topik dengan menyatakan sebab.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 2i) Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik dengan jelas dan teratur
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1ii) Memahami perkataan, frasa dan ayat yang dibaca.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 1i) Membaca lancar bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul.
Aras 2ii) Memberikan penjelasan tentang perkara yang diba
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan
Tata bahasa:
- Ayat aktif- Ayat pasif- Imbuhan awalan dan akhiran- tanda baca- kata nama
Kosa kata:
- gas- oksigen- tercemar- berkhasiat- pengawet- dihulurkan- berkarbonat- diteguk
- kapsul bayi- alat pengekang
Ilmu:Pend. Alam SekitarPend. Moral
Nilai: Menghargai alam sekitarbertanggungjawab
KBT:
KB: -menjana idea-membuat rumusan-mencirikan- membuat hipotesis
BCB:-bacaan mekanis, -mencari maklumat- merujuk kamus
TKP:interpersonal
35
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
DAN KEPENTINGAN-NYA
- menyatakan akibat daripada penggunaan alat pengekang dan akibat tidak menggunakan alat pengekang
daripada teks.
Aras 1i) Mendapatkan keterangan keseluruhan teks
Aras 2i) Mengencam isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
- 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre( prosa dan puisi)termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 1(i) Melengkapkan karangan menggunakan perkataan yg sesuai.
6.2.5 Membandingkan situasi di mana alat penahan digunakan atau tidak serta melukis kesimpulan tentang alat penahan dan keselamatan.
36
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 8
Tema :Aktiviti Di Sekolah
Tajuk:Minggu Bahasa
TEMA PKJR:
UNIT 6
KEPENTINGAN ALAT PENGEKANG
Pada akhir unit ini, saya dapat:
- membuat pengumuman dan memberikan penerangan
- membaca teks dengan intonasi yang betul serta mencari makna perkataan
- mendapatkan keterangan keseluruhan teks dan mengecam isi penting
- mengenal pasti format karangan naratif dan imaginatif
- membina ayat berdasarkan tajuk dan
- menulis teks menggunakan tulisan berangkai
- membaca pantas kad situasi secara imbasan untuk menyatakan fakta situasi dengan betul.
- mengambil imlak pernyataan yang diperdengarkan dengan ejaan dan tanca baca yang betul.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
Aras 1i) Mendengar dan memahami arahan serta pesanan.ii) Memberikan arahan dengan jelas.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara denganmenggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 1i) Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang betul
Aras 2i) Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas.
Aras 3i) Memaklumkan sebab berlakunya sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas dan tepat.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 2i Menyusun isi penting sesuatu tajuk.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Tata bahasa:
- Sinonim- perkataan berimbuhan- imbuhan - ayat tanya- kata tanya- kata majmuk-ayat majmuk
Kosa kata:
- melancarkan- menambah- pengetahuan- layari- merujuki- program- atur cara
- tali riba- tali pinggang keledar
Ilmu:Kajian TempatanSains Dan Teknologi
Nilai: Cintai BahasaMematuhi undang-undang
KBT:
KB: -Menyusun mengikut keutamaan-Banding beza- mengitlak
BCB:-merujuk kamus- mencatat maklumat
37
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
TAJUK 2–
ALAT PENGEKANG UNTUK BERLAINAN ORANG
- membincangkan tentang pelbagap alat pengekang untuk orang yang berlainan saiz dan ketinggian.
Aras 3i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.Aras 1i) Mendapatkan keterangan keseluruhan teks
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.Aras 1i) Memberikan makna perkataan & maksud frasa dalam ayat.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.Aras 2i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan untuk membentuk perenggan.
6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan pelbagai jenis alat penahan utk penumpang berlainan usia dan menerangkan kenapa setiap satunya bersesuaian.
38
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 8
Tema :Aktiviti Di Sekolah
Tajuk:Pertandingan Bercerita
TEMA PKJR:
UNIT 7
Pada akhir unit ini, saya dapat:
- membuat pengumuman dan memberikan penerangan
- membaca teks dengan intonasi yang betul serta mencari makna perkataan
- mendapatkan keterangan keseluruhan teks dan mengecam isi penting
- mengenal pasti format karangan naratif dan imaginatif
- membina ayat berdasarkan tajuk dan
- menulis teks menggunakan tulisan berangkai
- menulis karangan menggunakan perkataan yang sesuai
- membaca dialog dengan
2.2 Melaporkan sesuatu perkara denganmenggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 2i) Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas.
Aras 3i) Memaklumkan sebab berlakunya sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas dan tepat.
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 1i) Mengenal pasti format karangan naratif dan imaginatif
Aras 2i) Membuat perbandingan karangan naratif danimaginatif
Aras 3i) Mengecam dan mengenal pasti pelbagaijenis karangan
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 1i) Mendapatkan keterangan keseluruhan teks
Tata bahasa:
-Kata ganda-imbuhan awalan dan akhiran-kata ganda
- ayat tunggal- ayat majmuk
Kosa kata:
- terbuka- berminat- terdapat- mengisi- diwajibkan- menyertai
- serik- pepatah- kancing- tengadah
Ilmu:Kajian TempatanPendidikan Moral
Nilai: Cintailah BahasaMematuhi peraturan
KBT:
KB: Mencirikan Banding bezaMenjana idea
KP:Verbal LinguistikKontekstual
39
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
KEPENTINGAN TOPI KELEDAR
TAJUK 1–
KEPENTINGAN MEMAKAI TOPI KELEDAR
sebutan dan intonasi yang betul
- menerangkan kepentingan pemakaian topi keledar dalam situasi yang berbeza.
Aras 2i) Mengecam isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk denganmenggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.
6.3.3 Membandingkan situasi di mana topi keledar digunakan atau tidak serta melukis kesimpulan tentang topi keledar dan keselamatan
40
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 8
Tema :Aktiviti Di Sekolah
Tajuk:Minda Kreatif
TEMA PKJR:
UNIT 7
Pada akhir unit ini, saya dapat:
- membuat pengumuman dan memberikan penerangan
- membaca teks dengan intonasi yang betul serta mencari makna perkataan
- mendapatkan keterangan keseluruhan teks dan mengecam isi penting
- mengenal pasti format karangan naratif dan imaginatif
- membina ayat berdasarkan tajuk dan
- menulis teks menggunakan tulisan berangkai
- menulis karangan menggunakan perkataan yang sesuai
- membaca dialog dengan
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 3i) Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 2i) Merujuk kepada kamus peribahasa untuk mendapat makna yang betul.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Aras 2Menyatakan maksud ayat dalam perenggan
Aras 3i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibacaii) Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam teks
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Tata bahasa:
- simpulan bahasa- ayat majmuk- ayat tunggal- ayat majmuk
Kosa kata:
- berbudi- ilmu- membubuh- mencabut- lumayan
- serik- pepatah- kancing- tengadah
Ilmu:Pendidikan SeniPendidikan Moral
Nilai: KerajinanMematuhi peraturan
KBT:
KB:- membuat rumusanMenjana idea
KP:- visual ruang
Kontekstual
41
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
KEPENTINGAN TOPI KELEDAR
TAJUK 1–
KEPENTINGAN MEMAKAI TOPI KELEDAR
sebutan dan intonasi yang betul
- menerangkan kepentingan pemakaian topi keledar dalam situasi yang berbeza
Aras 1i) Melengkapkan ayat denga perkataan yang sesuai.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan untuk membentuk perenggan.
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
Aras 3i) Menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 1i) Melengkapkan karangan menggunakan perkataan yang
sesuai.
6.3.4 Membandingkan situasi di mana topi keledar digunakan atau tidak serta melukis kesimpulan tentang topi keledar dan keselamatan
42
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 9
Tema :Pengangkutan
Tajuk:Pelbagai Pengangkutan
TEMA PKJR:
UNIT 7
KEPENTINGAN TOPI KELEDAR
TAJUK 2–
MEMILIH DAN
Pada akhir unit ini, murid dapat:
- melahirkan pandangan dengan jelas
- memberikan makna perkataan dan frasa dalam ayat
- menghuraikan maksud keseluruhan teks
- menjelaskan pengajaran dalam teks
- menulis karangan pelbagai genre
- membaca dan memahami maksud perkataan, frasa dan ayat daripada teks yang dibaca
- menyusun dan menulis maklumat berdasarkan gambar mengikut keutamaan yang betul
1.2 Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila.Aras 1i) Menyoal dengan menggunakan kata tanya.Aras 3i) Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.Aras 1i) Mendengar pandangan dan memberikan respons.Aras 2i) Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik dengan jelas dan teratur.Aras 3i) Menghuraikan pandangan yang dikemukakan dengan memberikan alasan yang munasabah.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Aras 1i) Memberikan makna perkatan dan maksud frasa dalam ayat.
Aras 2i) Menyatakan maksud ayat dalam perenggan.
Tata bahasa:
- Ayat penyata- Ayat seruan- kata seru-sinonim
Kosa kata:
-merancang-pengangkutan-sibuk-canggih-beroperasi-stesen-gerabak-dilengkapi-selesa-bertolak- nahas- kecederaan- label- kancingkan
Ilmu:SainsSains dan Teknologi
Nilai: Berhati- hatiberhemah
KBT:
KB: - hubung kait- membuat
rujukan
BCB:- Bacaan mekanis dan akaliah
43
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
MENJAGA TOPI KELEDAR - menyatakan kepentingan
memakai topi keledar dan cara pemakaian yang betul
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1ii) Menyusun perkataan dan membina ayat tunggal.
6.3.1 Membincangkan kepentingan memakai topi keledar dengan betul
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 9
Tema :Pengangkutan
Tajuk:Pelayaran Muhibah
TEMA PKJR:
UNIT 7
KEPENTINGAN TOPI KELEDAR
TAJUK 2–
Pada akhir unit ini, murid dapat:
- melahirkan pandangan dengan jelas
- memberikan makna perkataan dan frasa dalam ayat
- menghuraikan maksud keseluruhan teks
- menjelaskan pengajaran dalam teks
- menulis karangan pelbagai genre
- membaca dan memahami maksud perkataan, frasa dan ayat daripada teks yang dibaca
- menyusun dan menulis maklumat berdasarkan gambar mengikut keutamaan
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1
i) Mengumpul dan menyusun isi penting daripada sesuatu topik yang dibincangkan.
ii) Mengemukakan isi penting dengan jelas.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 2i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul.ii) Memberikan penjelasa tentang perkara yang dibaca.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Aras 1i) Memberikan makna perkatan dan maksud frasa dalam ayat.
Aras 2i) Menyatakan maksud ayat dalam perenggan.
Tata bahasa:
- kata nama- kata tanya-sinonim
Kosa kata:
- bahtera- tertera- ketara- destinasi- reaksi- inspirasi- nahas- kecederaan- label- kancingkan
Ilmu:GeografiSains dan Teknologi
Nilai: Keberanianberhemah
KBT:
KB:- mengumpul dan mengelaskan- membuat
rujukan
BCB- bacaan mekanis
44
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
MEMILIH DAN MENJAGA TOPI KELEDAR
yang betul
- menyatakan kepentingan memakai topi keledar dan cara pemakaian yang betul
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1i)Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii) Menyusun perkataan dan membina ayat tunggal.
Aras 3i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap.
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 1i) Melengkapkan karangan menggunakan perkataan yang sesuai.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Aras 1i) Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca.
6.3.2 Membincangkan kepentingan memakai topi keledar dengan betul
45
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 9
Tema :Pengangkutan
Tajuk:Ekopengangku-tan
TEMA PKJR:
UNIT 8
MENGURANG-KAN NAHAS
Pada akhir unit ini, murid dapat:
- melahirkan pandangan dengan jelas
- memberikan makna perkataan dan frasa dalam ayat
- menghuraikan maksud keseluruhan teks
- menjelaskan pengajaran dalam teks
- menulis karangan pelbagai genre
- menerangkan ciri-ciri keselamatan sebuah kenderaan berdasarkan pemerhatian
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 2i) Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 3i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Aras 3i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibaca.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
Aras 3i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap.
Tata bahasa:
-Kata hubung- kata majmuk- nama khas- ayat tunggal-ayat majmuk
Kosa kata:
- menikmati- mengembara-persekitaran- bergerak- takut-pelantar- beg udara- sensor mengundur- alat penggera
Ilmu:Sains dan teknologiSains Dan Teknologi
Nilai: Menghargaiberwaspada
KBT:
KB :- menganalisa- mencirikan
BCB:- Bacaan mekanis/akaliah
KMD:- ramalan
46
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
PADA MASA HADAPAN
TAJUK 1–
KENDERAAN YANG LEBIH SELAMAT
- membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan
- memerihalkan kenderaan yang direka bentuk dengan pelbagai cirri keselamatan
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
Aras 3i) Menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 1i) Melengkapkan karangan menggunakan perkataan yang sesuai.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Aras 1i) Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca.
47
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
Aras 2i)Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik
2.1.4 Mengenali ciri-ciri keselamatan pada kenderaan untuk pejalan kaki, penunggang basikal, penumpang dan pemandu serta menerangkan bagaimana ia berfungsi
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 10
Tema :Kerjaya
Tajuk:Kerjaya Pilihan
TEMA PKJR:
UNIT 8
MENGURANG-KAN NAHAS
Pada akhir unit ini, murid dapat:
- menghuraikan pandangan tentang sesuatu topik
- menghuraikan pandangan dengan memberikan alasan
- membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul daripada pelbagai bahan
- mengecam isi-isi penting
- menyediakan perenggan berdasarkan tajuk
- menulis karangan menggunakan perkataan yang sesuai
- menerangkan ciri-ciri keselamatan sebuah kenderaan berdasarkan pemerhatian
- membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 2i) Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik dengan jelas dan teratur.
Aras 3i) Menghuraikan pandangan yang dikemukakan dengan memberikan alasan yang munasabah.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1ii) Memahami perkataan, frasa dan ayat yang dibaca.
Aras 3i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 3i) Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik.
Tata bahasa:
- kata nama- kata kerja- imbuhan pinjaman ‘juru’- ayat tunggal-ayat majmuk
Kosa kata:
- arkitek- jurutera- pembancuh simen- juruukur- juruelektrik- beg udara- sensor mengundur- alat penggera
Ilmu: Kajian TempatanSains Dan Teknologi
Nilai: Berdaya saingberwaspada
KBT:
KB: - Mengumpul
maklumat- mencirikan
KP:- verbal
linguistic
KMD:Membuat ramalan
48
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
PADA MASA HADAPAN
TAJUK 1–
KENDERAAN YANG LEBIH SELAMAT
untuk membentuk perenggan
- memerihalkan kenderaan yang direka bentuk dengan pelbagai cirri keselamatan
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan untuk membentuk perenggan.
Aras 3i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
Aras 3 i) Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.
2.1.5 Mengenali ciri-ciri keselamatan pada kenderaan untuk pejalan kaki, penunggang basikal, penumpang dan pemandu serta menerangkan bagaimana ia berfungsi
49
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 10
Tema :Kerjaya Pilihan
Tajuk:Pereka Kasut
TEMA PKJR:
UNIT 8
Pada akhir unit ini, murid dapat:
- menghuraikan pandangan tentang sesuatu topik
- menghuraikan pandangan dengan memberikan alasan
- membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul daripada pelbagai bahan
- mengecam isi-isi penting
- menyediakan perenggan berdasarkan tajuk
- menulis karangan menggunakan perkataan yang sesuai
- bercerita berdasarkan isi penting yang diberi
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Aras 1i) Menyoal dengan menggunakan kata tanya.
Aras 3i) Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai
maklum balas.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1i) Mengumpul maklumat berdasarkan bahan.ii) Mengemukakan maklumat dengan menggunakan ayat yang
sesuai.
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.
Aras 1i) Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dengan
mengemukakan contoh yang sesuai.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.Aras 2
Tata bahasa:
- perkataan berimbuhan- imbuhan awalan dan akhiran- kata adjektif- kata bilangan- imbuhan ‘me_N’
Kosa kata:
- rajin-baik- peka- cemas- berani- tenang- sabar- kecemasan- mengekori- memberi laluan
Ilmu:Kajian TempatanPend. Sivik Dan Kewarganegaraan
Nilai: Kreativitiberhemah
KBT:
KB:- menyusun atur- menjana idea
BCB:- mekanis dan akaliah
KP:- kinestetik
KMD:Mengendalikan perubahan
50
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
MENGURANG-KAN NAHAS PADA MASA HADAPAN
TAJUK 2–
PENGGUNA JALAN RAYA YANG LEBIH SELAMAT
- menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberi dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai
- menyatakan sikap sifat pengguana jalan raya yang bertanggungjawab dan boleh memberi impak kepada keselamatan
i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul.
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 1i) Mendapatkan keterangan keseluruhan teksAras 2i) Mengecam isi penting daripada pelbagai bahan bacaan
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.Aras 1i) Memberikan makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
8.2 Membina dan meulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.Aras 2i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan untuk membentuk perenggan.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.Aras 1
51
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
i) Melengkapkan karangan menggunakan perkataan yang sesuai.
10.1.6 Meramalkan apa yang perlu diketahui dan buat untuk menjadi seorang pengembara yang selamat dan bertanggungjawab di masa hadapan
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 10
Tema :Kerjaya Pilihan
Tajuk:Juruterbang
TEMA PKJR:
UNIT 8
MENGURANG-
Pada akhir unit ini, murid dapat:
- menghuraikan pandangan tentang sesuatu topik
- menghuraikan pandangan dengan memberikan alasan
- membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul daripada pelbagai bahan
- mengecam isi-isi penting
- menyediakan perenggan berdasarkan tajuk
- menulis karangan menggunakan perkataan yang sesuai
- bercerita berdasarkan isi penting yang diberi
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Aras 1i) Menyoal dengan menggunakan kata tanya.
Aras 3i) Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai
maklum balas.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1i) Mengumpul maklumat berdasarkan bahan.ii) Mengemukakan maklumat dengan menggunakan ayat yang
sesuai.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 1i) Mendapatkan keterangan keseluruhan teks
Aras 2i) Mengecam isi penting daripada pelbagai bahan bacaan
Tata bahasa:
- ayat penyata- ayat tanya- kata tanya- imbuhan ‘me_N’
Kosa kata:
- bertugas- penerbangan- terperinci- laporan- cuaca- menghubungi- destinasi- jadual- kecemasan- mengekori- memberi laluan
Ilmu:Kajian TempatanPend. Sivik Dan Kewarganegaraan
Nilai: Berusahaberhemah
KBT:
KB: - menjana idea
BCB:- mencata nota
KMD:Mengendalikan perubahan
52
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
KAN NAHAS PADA MASA HADAPAN
TAJUK 2–
PENGGUNA JALAN RAYA YANG LEBIH SELAMAT
- menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberi dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai
- menyatakan sikap sifat pengguana jalan raya yang bertanggungjawab dan boleh memberi impak kepada keselamatan
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Aras 2i) Menyatakan maksud ayat dalam perenggan.
Aras 3i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibaca.
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 1i) Melengkapkan karangan menggunakan perkataan yang sesuai.
Aras 2i) Mengenal pasti kata dan rangkai kata yang sesuai dan berkaitan dengan tajuk.
Aras 3i) Menulis pelbagai genre menggunakan laras bahasa yang sesuai.
10.1.7 Meramalkan apa yang perlu diketahui dan buat untuk menjadi seorang pengembara yang selamat dan bertanggungjawab di masa hadapan
53
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 11
Tema :Sains dan Teknologi
Tajuk:Alat Ciptaan Sains
TEMA PKJR:
UNIT 8
MENGURANG-KAN NAHAS PADA MASA HADAPAN
Pada akhir unit ini, murid dapat:
- mengemukakan pendapat tentang sesuatu topik dengan menyatakan sebab
- membuat perbandingan antara karangan naratif dengan imaginatif
- mengambil imlak teks yang diperdengarkan dengan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul
- menulis dan membalas e-mel dengan laras bahasa yang sesuai
- bercerita berdasarkan isi penting yang diberi
- menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberi dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai
- menyatakan sikap sifat
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 2i) Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas.
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.
Aras 1i) Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dengan mengemukakan contoh yang sesuai.
Aras 2i) Menyatakan idea tentang sesuatu topik dengan memberikan sebab.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perakra secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 2i) Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik dengan jelas dan teratur.
Aras 3i) Menghuraikan pandangan yang dikemukakan dengan memberikan alasan yang munasabah.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Tata bahasa:
- kata nama am- kata nama- kata adjektif- sinonim- imbuhan ‘me_N’
Kosa kata:
- ciptaan- tenaga- mengawal- objek- jarak- saiz- kecemasan- mengekori- memberi laluan
Ilmu:Sains dan teknologiPend. Sivik Dan Kewarganegaraan
Nilai: Mengagumiberhemah
KBT:
KB:- banding beza- menjana idea
KMD:Mengendalikan perubahan
BCB:- bacaan mekanis
54
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
TAJUK 2–
PENGGUNA JALAN RAYA YANG LEBIH SELAMAT
pengguana jalan raya yang bertanggungjawab dan boleh memberi impak kepada keselamatan
Aras 2i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 1i) Mendapatkan keterangan keseluruhan teks
Aras 2i) Mengecam isi penting daripada pelbagai bahan bacaan
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Aras 1i) Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca.
Aras 2i)Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik
10.1.8 Meramalkan apa yang perlu diketahui dan buat untuk menjadi seorang pengembara yang selamat dan bertanggungjawab di masa hadapan
55
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 11
Tema :Sains dan Teknologi
Tajuk:Kamera Digital
Pada akhir unit ini, murid dapat:
- mengemukakan pendapat tentang sesuatu topik dengan menyatakan sebab
- membuat perbandingan antara karangan naratif dengan imaginatif
- mengambil imlak teks yang diperdengarkan dengan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul
- menulis dan membalas e-mel dengan laras bahasa yang sesuai
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perakra secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 2i) Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik dengan jelas dan teratur.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 3i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 3i) Membaca lancar teks pelbagai laaras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 2i) Membuat perbandingan karangan naratif dan imaginatif.
Tata bahasa:
- ayat tanya- kata seru- sinonim- antonim
Kosa kata:
- digital- pasport- ketuhar- gelombang- mempamerkan- mencetak
Ilmu: Sains dan teknologi
Nilai: Mengagumi
KBT:
KB:- menjana idea- mencirikan
BCB:- simulasi
56
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
Aras 2i) Mengecam isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
Aras 3i) Menyatakan dan menjelaskan isi utama dan isi sampingan yang diperoleh daripada bahan bacaan.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk
dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.Aras 2i) Mengenal pasti kata dan rangkai kata yang sesuai dan berkaitan dengan tajuk.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.Aras 1i) Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca.
57
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
Aras 2i) Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik.
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 11
Tema :Sains dan Tekonogi
Tajuk:Faedah Internet
Pada akhir unit ini, murid dapat:
- mengemukakan pendapat tentang sesuatu topik dengan menyatakan sebab
- membuat perbandingan antara karangan naratif dengan imaginatif
- mengambil imlak teks yang diperdengarkan dengan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul
- menulis dan membalas e-mel dengan laras bahasa yang sesuai
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 2i) Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 2i) Mengecam isi penting daripada pelbagai bahan bacaan
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Aras 3i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibaca.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.
Tata bahasa:
- tanda baca- ayat majmuk- kata adjektif- imbuhan
Kosa kata:
- rekaan- bersejarah- maklumat- resipi- pesanan- ringkas- berkhidmat
Ilmu:Sains & teknologi
Nilai: Kesyukuran
KBT:
KB: - banding beza
KMD:- senario
BCB:- perbincangan
58
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
Aras 2i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
Aras 2i) Mengambil imlak frasa dan ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 1i) Melengkapkan karangan menggunakan perkataan yang sesuai.
59
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 12
Tema :Jasamu Dikenang
Tajuk:Mengenang Jasa Pemimpin
.Pada akhir unit ini, murid dapat:
- mengumpulkan dan membentangkan maklumat
- membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
- menghuraikan maksud keseluruhan teks
- menyelaras nilai-nilai murni dalam teks dan
- mengenal pasti rangkai kata dan ayat dalam penulisan
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 3i) Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara yang didengar, dibaca atau ditonton.
ii) Membentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 1i) Mendapatkan keterangan keseluruhan teks
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1i) Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk
Tata bahasa:
- kata adjektif- sinonim- antonim
Kosa kata:
- mengenang- pemimpin- jasa- banyak- aman- terkenal- maju- bijak
Ilmu:Sejarah
Nilai: Semangat patriotik
KBT:
KB: - menjana idea- merumus- mengumpul maklumat- hubung kait
TKP:-Verbal Linguistik
BCB:- merujuk kamus
60
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
Aras 2i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 12
Tema :Jasamu Dikenang
Tajuk:Buat Baik Dibalas Baik
Pada akhir unit ini, murid dapat:
- mengumpulkan dan membentangkan maklumat
- membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
- menghuraikan maksud keseluruhan teks
- menyelaras nilai-nilai murni dalam teks dan
- mengenal pasti rangkai kata dan ayat dalam penulisan
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perakra secara bertatasusila.
Aras 1i) Menyoal dengan menggunakan kata tanya.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 2i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 2i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul.ii) Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Tata bahasa:
- simpulan bahasa
- jenis-jenis ayat
Kosa kata:
- bulat hati- ambil berat- bulat hati- mati akal- iri hati- hancur hati
Ilmu:Pendidikan Moral
Nilai: Baik hati
KBT:
KB: - - bancing beza- membuat inferens
BCB:- bacaan mekanis
KP:- Verbal linguistik
61
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
Aras 2i) Merujuk kepada kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul.
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Aras 1i) Memberikan makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat.
Aras 3i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibaca.ii) Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam teks.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
Aras 1i) Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
62
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
UNIT 12
Tema :Jasamu Dikenang
Tajuk:Hargailah Jasa Mereka
Pada akhir unit ini, murid dapat:
- mengumpulkan dan membentangkan maklumat
- membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
- menghuraikan maksud keseluruhan teks
- menyelaras nilai-nilai murni dalam teks dan
- mengenal pasti rangkai kata dan ayat dalam penulisan
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perakra secara bertatasusila.
Aras 1i) Menyoal dengan menggunakan kata tanya.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 2i) Membaca lancar bahan bukan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul.ii) Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3
Tata bahasa:
- kata tanya- ayat tanya-
Kosa kata:
- cerah- bakti- sanjung- warga-hargai- ibarat- berjasa
Ilmu:Sejarah/Sastera
Nilai: Berani
KBT:
KB: - menjana idea- merumus
KP:-Verbal Linguistik
BCB:- sumbang saran
63
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.
UNIT OBJEKTIF FOKUS UTAMA/FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA
PENGISIANKURIKULUM
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 1i) Melengkapkan karangan menggunakan perkataan yang sesuai.
Aras 2i) Mengenal pasti kata dan rangkai kata yang sesuai dan berkaitan dengan tajuk.
Aras 3i) Menulis pelbagai genre menggunakan laras bahasa yang sesuai.
64
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3GURU SUMBER DAN FASILITATOR BAHASA MELAYU SJK JKD BATU PAHAT
65
Top Related