1 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI
Minggu Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti PdP
MBM/iTHINK/KBAT
PBSPPPM
CATATAN
BAND DESKRIPTOR
M1&M2
12-21/1
1. Kedudukan
KedudukanGarisan TarikhAntarabangsa(GTA)
Garisan Meridian Pangkal(GMP)
Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan latitud dan longitud serta mengenai zon waktu.
Aras 1Mengenal latitud dan longitud
Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan Longitud.
Mengenal zon waktu di atas peta dunia.
Mentakrifkan waktu tempatan dan waktu piawai.
Aras 2
Menentukan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunakan latitud dan longitud.
Aras 3Mengira waktu tempatan
berdadarka garisan lobgitud
Menunjuk cara :Menentukan kedudukan latitud dan longitud berdasarkan peta.
Menentukan kedudukan sesuatu tempat berdasarkan titik persilangan latitud dan longitud
Menentukan kedudukan latitud dan longitud secara berkumpulan pada glob.
MBMGlob /Peta dunia /Peta waktu piawaiKalkulator
LATIHANLatihan pengukuhan
KBAT
Aplikasi
BAND 1
BAND2
BAND2
BAND 3
BAND 3
Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan kedudukan berdasarkan latitud dan logitud dengan betul
Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul Kedudukan
Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan kedudukan berdasarkan latitud dan longitud
Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan menentukan kedudukan berdasarkan latitud dan longitud dengan tepat
Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan mengira waktu tempatan dengan tepat
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
2 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015
M3
26-31/1
2. Arah Arah Menentukan arah dengan menggunakan bearing sudutan.
Aras 1Menyatakan bearing sudutan .
Mengukur bearing sudutan.
Menunjuk cara mengukur bearing sudutan dengan menggunakan jangka sudut.
MBM Jangka sudutPeta
LATIHANLatihan pengukuhan
iTHINKPeta AlirLangkah mengukur bearing
KBATAplikasi
BAND 2
BAND 3
Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan bearing sudutan dengan betul
Mengaplikasi kemahiran geografi dengan mengukur bearing sudutan dengan betul
M4
2-6/2
3.Skala dan Jarak
Jarak Skala Lurus
Mengenal skala dan jarak
Aras 1
Mengukur jarak di antara dua tempat di atas peta dengan menggunakan skala lurus.
Menukar jarak di atas peta kepada jarak sebenar dengan menggunakan skala lurus.
Aras 2
Menukar jarak di lapangan kepada jarak di atas peta dengan menggunakan skala lurus.
Menunjuk cara :
Mengukur jarak lurus antara dua tempat ( x dan y ).
Menukar jarak pada peta kepada jarak sebenar mengikut skala peta.
Menukar skala sebenar (bilik darjah) kepada skala yang lebih kecil
MBMPembarisBenangJaluran kertasPetaJangka tolok Pita ukur
LATIHANLatihan pengukuhan
iTHINKPeta PokokKonsep skala dari segi jenis maksud dan
BAND 1
BAND 2
BAND 3
Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan skala dan jarak yang betul
Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan skala dan jarak dengan betul
Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan menukar jarak menggunakan skala dengan tepat
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
3 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015( contoh 1 cm mewakili 1 m )
Mengadakan aktiviti kumpulan untuk :Mengukur jarak dan melukis pelan kawasan sekolah.
Mengukur jarak dan melukis pelan laluan murid dari rumah ke sekolah
kegunaanKBATAplikasi
M59-13/2
4. Graf Pola Taburan
Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual dan melukis graf berganda.
Aras 1Mengumpul dan merekod maklumat dan data.
Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual.
Aras 2
Melukis graf bar berganda dan graf garisan berganda berdasarkan jadual dengan menggunakan label dan petunjuk yang betul.
Aras 3
Menunjuk cara mendapatkan maklumat dan data seperti : Bilangan ahli
rumah sukan murid mengikut jantina dalam kelas.
Menunjuk cara membina jadual dan melukis graf. Penggunaan
computer digalakkan.
Menunjuk cara
MBMKertas grafKomputer Bahan edaran ( pelbagai contoh graf ) Bahan edaran ( jadual bermaklumat)
LATIHANLatihan pengukuhan
iTHINKPeta buih bergandaPersamaan dan perbezaan
BAND 1
BAND 3
BAND 4
Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan graf dengan betul
Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan membina graf dengan tepat
Mentafsir bahan grafik
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
4 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015Mentafsir jadual, graf bar berganda dan graf garisan berganda.
mentafsir jadual, graf bar berganda dan graf garisan berganda.
graf bar berganda dengan graf garisan berganda
Peta AlirProses bina graf
KBATMenganalisis
dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang disediakan
M616- 22/2
[TAHUNBARU CHINA19-20/2]
5. Rajah Mengaplikasi maklumat dalam bentuk rajah.
Aras 1
Mengumpul maklumat.
Melukis dan melabel rajah berdasarkan maklumat.
Aras 2
Mentafsir rajah.
Membincangkan teknik-teknik melukis rajah seperti : Peta minda Kitaran Penggunaan
komputer digalakkan.
Menghasilkan buku skrap pelbagai bentuk rajah.
MBMContoh rajah kitaran.Komputer Contoh rajah peta minda
LATIHAN Latihan pengukuhan
iTHINKPeta Alir
KBATMenganalisisMenilai
BAND 4
BAND 5
BAND 6
Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang disediakan
Mempersembahkan maklumat geografi daripada pelbagai sumber yang relevan/sesuai dan dapat membuat keputusan yang rasional berdasarkan maklumat tersebut
Mengemukakan dan mempersembahkan idea/pendapat/cadangan yang bernas tentang kesejahteraan persekitaran dengan
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
5 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015menggunakan kemahiran geografi yang sesuai
M7UJIAN 1
23-27 MAC
M82-6/3
6.Peta PolaSaling kaitan
Mengenal ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta bergambar ( peta pelancongan ).
Aras 1Mengenal pasti ciri – ciri fizikal dan budaya berdasarkan peta bergambar ( peta pelancongan): Tempat bersejarah Tempat rekreasi Pusat beli – belah Kemudahan penginapan Kemudahan pengangkutan
Menyatakan kedudukan dan taburan ciri – ciri geografi yang diperhatikan dalam peta bergambar.
Aras 2Mengelaskan simbol-simbol yang mewakili ciri –ciri fizikal dan budaya dalam peta bergambar.
Aras 3Mentafsir peta bergambar.
Menunjuk cara untuk menentukan kedudukan dan taburan ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta bbergambar ( peta pelancongan ).
Mengadakan aktiviti kumpulan untuk mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta bergambar (peta pelancongan)
Melengkapkan pengurusan grafik tentang ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta bergambar (peta pelancongan).
MBMPeta pelancongan.Peta bergambar.
LATIHANLatihan pengukuhan
iTHINKPeta pokokCiri budaya dan ciri fizikal
Peta AlirProses mentafsir peta bergambar
KBATMenganalisis
BAND 2
BAND 4
Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan simbol peta bergambar
Mentafsirkan peta bergambar dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang disediakan
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
6 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015
M99-13/3
4.1 TaburanPenduduk
KepadatanTaburan
Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhi taburannya.
Aras 1Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia:
1. padat2. sederhana3. jarang
Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara Malaysia.
Aras 2Menghuraikan faktor-faktor yangmempengaruhi taburan penduduk Negara Malaysia
Membincangkan taburan penduduk negara Malaysia
melalui peta
Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhitaburan penduduk negara Malaysia.
Mengadakan aktiviti kumpulan untukmengumpul maklumat taburan penduduk negara Malaysia daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
Menghasilkan model tentang taburaN penduduk negara Malaysia
MBMPeta buku teks m/s 67
LATIHANMewarna dan melabel peta kosong (peta taburan penduduk Negara Malaysia)
Latihan buku teks m/s 78 -79 (pelajar menjawab sekurang-kurangnya 7 soalan objektif)
iTHINKPeta titiJenis taburan penduduk
Peta buihFaktor faktor mempengaruhiTaburan penduduk
KBAT
BAND 1
BAND 2
Menyatakan jenis taburan penduduk di Malaysia dengan contoh yang betul
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan pendiuduk dengan terperinci
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
7 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015MenilaiMencipta
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 [16 - 20 MAC]
M10&M11
23/3-3-4
4.2 Perubahanpenduduk
KadarKelahiran
Kadarkematian
Migrasi
Memahami perubahan penduduk negara Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Aras 1Mendefinisikan perubahan penduduk.Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi: kadar kelahiran kadar kematian migrasi
Aras 2Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi: kadar kelahiran kadar kematian Migrasi
Aras 3Merumus tentang perubahan penduduk negara Malaysia pada masa depan berdasarkan: kadar kelahiran kadar kematian migrasi
Simulasi tentang perubahan penduduk.
Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan penduduk.
Meramalkan perubahan penduduk negara Malaysia pada masa depan
MBMLembaran kerja (Faktor Yang Mempengaruhi Perubahan Penduduk)
iTHINKPeta bulatanPerubahan penduduk
Peta pokokFaktor mempengaruhi kadar kelahiran dan kematian berkurang atau bertambah
KBATMenganalisisMenilai
BAND 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk dengan terperinci
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
8 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015
M12
6-10/4
4.3 Migrasipenduduksebagai tindakbalas terhadapfaktor ekonomi,politik(governan),sosial dan fizikal
Memahami migrasi penduduk negara Malaysia dan faktorfaktor yang mempengaruhinya.
Aras 1Menerangkan migrasi penduduk.
Menerangkan pola migrasi penduduk
Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi Migrasi penduduk: luar bandar ke bandar luar bandar ke luar BandarContoh: ekonomi - pekerjaan - kadar upah politik - kestabilan dasar
(governan) polisi kerajaan sosial - kemudahan asas
- pendidikan- keluarga
fizikal - bencana alam
Aras 2
Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi penduduk.
Sumbang saran faktor-faktor yangMempengaruhmigrasipenduduk.
Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktorYangmempengaruhimigrasi penduduk.
Syarahan tentang migrasi penduduk.
MBMPeta buku teks Bahan bercetakBahan dari internet
LATIHAN
iTHINKPeta pokokFator tarikan dan faktor tolakan KBAT
MenganalisisMenilai
BAND 2
BAND 5
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi penduduk dengan terperinci
Mengkaji dan menilai faktor yang mempengaruhi migrasi penduduk dengan terperinci
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
9 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015
M13&
M1413 - 24/4
4.4 Kesanperubahanpendudukterhadap alamSekitar
4.5 Hubungankependudukan
Pendudukberlebihn
kurang
Memahami kesan-kesanperubahan penduduk terhadapalam sekitar.
Aras 1Menyenaraikan kesan-kesan penduduk terhadap penerokaan sumber: Tanih Hutan Air
Aras 2Menghuraikan dengan contoh kesan-kesan perubahan penduduk terhadap penerokaan sumber.
Aras 3 Mencadangkan langkah-langkah penerokaan sumber secara terancang
Memahami hubungan kependudukan dengan sumberserta implikasinya.
Mengumpul maklumat tentang kesanperubahan penduduk terhadap alam sekitar daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet.
Melukis rajah tentang kesan-kesan perubahan
penduduk terhadap alam
sekitar.
Mengadakan tayangan video tentang pengurusan alam sekitar.
MBMKeratan akhbar, majalah dan internet mengenai tanah runtuh, pencemaran, kawasan pembalakan
LATIHANMenjawab latihan buku teks pelajar menjawab sekurang-kurangnya 7 soalan objektif
Menjawab soalan kuiz berdasarkan tayangan video
iTHINKPeta pokokKesan perubahan penduduk terhadap alam sekitar
KBAT
BAND 4
BAND 3
Menghuraikan kesan kesan perubahan penduduk terhadap penerokaan sumber dengan jelas
Mengenalpasti ciri penduduk berlebihan dan kurang penduduk dengan betul
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
10 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015dengan sumber
penduduk
penduduk optimum
Aras 1Mentakrifkan konsep penduduk berlebihan, kurang penduduk dan penduduk optimum.
Menyenaraikan ciri dan contoh: penduduk berlebihan kurang penduduk
Menyatakan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan kependudukan: makanan tempat tinggal pekerjaan pendidikan perubatan kemudahan asas
Aras 2
Menghuraikan ciri berserta contoh: penduduk berlebihan
(Bangladesh) kurang penduduk (Kanada)
Menjelaskan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan kependudukan: makanan tempat tinggal
Menghasilkan peta minda tentang ciripenduduk berlebihan dan kurang penduduk
Membincangkan ciri-ciri : lebihan
penduduk kurang
penduduk penduduk optimum
MenganalisisBBM/BBB1. Keratan
akhbar, foto, majalah dan internet mengenai petempatan setinggan, kesengsaraan hidup penduduk negara miskin dan pemodenan penduduk negara maju
LATIHANMenjawab
latihanbuku teks Latihan
Menjawab soalan kuiz berdasarkan isu semasa
iTHINKPeta buihKesan negara kurang penduduk dan
BAND 6Mengemukakan Dan mempersembahkan ide/,pendapat/cadangan yang sesuai dan boleh dilaksanakan untuk mengatasi masalah kependudukan : Kurang penduduk Penduduk
berlebihan
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
11 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015 pekerjaan pendidikan perubatan
penduduk berlebuhan
KBATMenilaiMencipta
M15 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN [27 - 30 APR]
M164-8/5
[HARI WESAK
4/5]
5.1Petempatan awal
Kedudukan
Memahami petempatan awal dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
Aras 1Menyatakan lokasi petempatan awal Pinggir pantai,delta dan
muara sungai Pinggir sungai Bukit/gua Tanah pamahMenyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal
Aras 2
Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal Fizikal Keperluan asas
Mengumpul maklumat tentang lokasi petempatan awal daripada pelbagai media seperti akhbar,bhan bercetak dan internet
Melengkapkan pengurusan grafik tentang faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal
BBM/BBB1. Peta dunia ( kosong )2. Peta Malaysia (kosong )
LATIHAN1. Melabel peta 2. Memadankan maklumaLatihan akses kendiri buku teks Membuat sekurang-kurangnya 10 soalan objektif berkaitan topi
iTHINKPeta buihFaktor mempengaruhi petempatan
BAND 1
BAND 2
Menyatakan lokasi petempatan awal di Malaysia dengan tepat
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan tapak petempatan awal Malaysia dengan betul
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
12 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015awal
M1711-15/5
5.2Faktor yang mempengaruhi petempatan
Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan
Aras 1
Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia: Sejarah Fizikal Ekonomi Sosial Politik(governan)
Aras 2
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia: Sejarah Fizikal Ekonomi Sosial Politik(governan)Aras 3
Merumus tentang peranan kerajaan mempengaruhi petempatan negara Malaysia seperti Projek perumahan
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia
Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara MAlaysia
Menghasilkan buku skrap tentang faktor-faktor yang mmepengaruhi petempatan Malaysia
Syarahan tentang faktor-faktor mempengaruhi petempatan di negara MalaysiaSumbangsaran tentang peranan kerajaan dalam mempengaruhi petempatan negara Malaysia
iTHINK
Peta pokokFaktor mempengaruhi petempatan
KBATMenganalisisMenilai
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
13 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015 Bandar baru Rancangan kemajuan tanah
M1818-22/5
5.3Pola-pola petempatan
pola Memahami pelbagai pola petempatan negara Malaysia
Aras 1
Menyenaraikan pelbagai pola petempatan negara Malaysia: Berselerak Berjajar Berpusat Berkelompok
Menyatakan ciri-ciri pola petempatan negara Malaysia Berselerak Berjajar Berpusat Berkelompok
Aras 2
Menjelaskan dengan contoh ciri-ciiri pola petempatan negara Malaysia Berselerak Berjajar Berpusat Berkelompok
Aras 3
Mengumpul gambar tentang pola petempatan
Menghasilkan model tentang pola petempatan
Mengelaskan ciri-ciri pola petempatan
Melengkapkan pengurusan grafik tentang pola-pola petempatan di Malaysia
iTHINK
Peta Buih Berganda
Pola Berkelompok dengan pola berpusat
BAND 2 Menjelaskan pelbagai pola petempatan di Malaysia dengan betul
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
14 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015
Membanding dan membezakan pola petempatan negara Malaysia Berselerak Berjajar Berpusat Berkelompok
M19
25-30/5
5.4 Fungsi petempatan luar bandar dan bandar
Pembandaran
Negara
Memahami fungsi petempatan negara Malaysia
Aras 1Menyenaraikan fungsi petempatan Malaysia dari segi ekonomi seperti Perniagaan Perdagangan Pelabuhan Perindustrian Pertanian pelancongan
Menyenaraikan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi soaial seperti : Pendidikan Perhubungan dan
pengangkutan
Menyenaraikan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi politik ( governan ) seperti : Pusat pentadbiran
Aras 2
Membincangkan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi ekonomi, sosial, dan politik (governan)
Melengkapkan pengurusan grafik tentang persamaan dan perbezaan petempatan luar bandar dan petempatan bandar.
Menghasilkan peta minda tentang fungsi-fungsi petempatan luar bandar dan petempatan bandar
BM/BBB1. Komputer ( mencari maklumat di internet )2. Gambar ( keratan akhbar dan majalah )
iTHINKPeta bulatanFungsi petempatan luar bandar dan bandar
KBATMenganalisis
BAND 3 Mengenalpasti fungsi petempatan luar bandar di Malaysia dengan tepat
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
15 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015Menghuraikan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi : Ekonomi Sosial Politik ( governan )
Menjelaskan dengan contoh fungsi : Petempatan luar Bandar Petempatan Bandar
Aras 3Membandingkan dan membezakan fungsi-fungsi petempatan luar bandar dan petempatan bandar.
CUTI PERTENGAHAN TAHUN [ 1 - 14 JUN]
M20&
M2115-19/6
5.5Pembandaran
Pembandaran
Negara Maju
Negara membangun
Memahami proses pembandaran negara Malaysia
Aras 1Menerangkan proses pembandaran Saiz penduduk Kegiatan ekonomi Kemudahan asas
Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran negara Malaysia: Dasar kerajaan Peluang pekerjaan Migrasi
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pembandaran
Menghasilkan peta buih ciri-ciri pembandaran negara Malaysia
Pidato spontan tentang proses pembandaran negara Malaysia
Membincangkan
MBMGambar Tayangan videoPeta MalaysiaPeta Dunia
iTHINKPeta bulatanProses pembandaran
Peta pokokKesan pembandaran
BAND 3 Mengenalpasti fungsi petempatan bandar di Malaysia dengan tepat
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
16 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015Menyatakan kesan pembandaran negara Malaysia
Menyenaraikan langkah-langkah untuk mengurangkan masalah pembandaran negara Malaysia
Menghuraikan ciri-ciri pembandaran negara Malaysia Saiz penduduk Kegiatan ekonomi Kemudahan asas
Menjelaskan faktor faktor yang mempengaruhi pembandaran negara Malaysia Dasar kerajaan Peluang pekerjaan Migrasi
Menghuraikan kesan-kesan pembandran negara Malaysia Positif Negatif
Menghuraikan langkah-langkah untuk mengatasi masalah pembandaran negara malaysia
Menghuraikan kesan-kesan pembandaran di negara lain: Bangkok [Thailand] Tokyo[Jepun]
kesan-kesan pembandaran negara Melaysia,Contoh kesan positif Peluang
pekerjaan Infrastruktur
Membincangkan kesan-kesan pembandaran negara Melaysia,Contoh kesan negatif Kesesakan
lalulintas Kekurangan
tempat tinggal
Pencemaran udara
Sumbangsaran langkah langkah untuk mengurangkan masalah pembandaran
Mengumpul maklumat tentang proses pembandaran daripada pelbagai mediacetak seperti
KBATMenganalisisMenilaiMencipta
BAND 4
BAND 5
Menghuraikan kesan-kesan pembandaran di Malaysia dengan mengemukakan contoh yang sesuai
Menggabungjalinkan fakta dan merumus kesan pembandaran terhadap alam sekitar dengan memberi contoh yang sesuai
Mengkaji kesan pembandaran terhadap alam sekitar dan
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
17 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015bahan bercetak dan internet
Perbincangan secara berkumpulan tentang kesan-kesan pembandaran di Kuala Lumpur dengan : Bangkok Tokyo
BAND 6 mempersembahkan idea/cadangan/pendapat yang sesuai dan boleh dilaksanakan untuk mewujudkan bandar lestari
M22&
M23KAJIAN KES - MIGRASI [ 29/JUN -10 JULAI]
M2413-16/7
[HARI RAYA AIDIL FITRI
17-18/7]
6.1Keperluan Pengangkutan danPerhubungan
InteraksiKetersampaian
Memahami keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia
Aras 1Menyatakan cara penganggutan dan perhubungan awal negara Malaysia
Menyenaraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia
Aras 2 Menghuraikan keperluan
pengangkutan dan perhubungan awal negara
Sumbangsaran cara pengankutan dan perhubungan awal negara MAlaysia
Membincangkan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia
Mengumpul gambar tentang pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia daripada pelbagai
MBMGambarKeratan akhbar/majalahPeta jaringan pengangkutan
iTHINKPeta pokokCara pengangkutan dan perhubungan awal
Jenis
BAND 1
BAND 2
Menyenaraikan cara pengangkutan awal di Malaysia dengan betul
Menjelaskan keperluan pengangkutan dan perhubungan di Malaysia dengan contoh
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
18 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015Malaysia media cetak dan
internet
Menghasilkan buku skrap tentang pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia
Mengadakan lawatan sambil belajar
pengangkutan sebelum dan semasa penjajahan
yang sesuai
M 25M 26
20-31/7
6.2Perkembangan pengangkutan dan perhubungan
Memahami perkembangan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia
Aras 1
Menyatakan perkembangan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia Darat Air Udara Telekomunikasi
Aras 2
Menghuraikan perkembangan sistem pengangkutan negara Malaysia
Menghuraikan perkembangan sistem perhubungan negara
Mengelaskan jenis pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia
Mengkaji peta untuk melihat jaringan sistem pengangkutan negara Malaysia
Membincangkan perkembangan jaringan pengangkutan negara Malaysia seperti: Lorong
pejalan kaki Jalanraya Lebuhraya
MBMGambarPeta
iTHINKPeta dakapJenis perkhidmatan rel bersepadu Kuala Lumpur
Peta pokokPengangkutan air
Peta AlirPerkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan
BAND 2 Menjelaskan perkembangan jaringan pengangkutan di Malaysia dengan contoh yang sesuai
Menjelaskan
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
19 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015Malaysia Membincangkan
perkembangan sistem pengangkutan negara Malaysia seperti: Keretapi Lrt monorel
KBATMenganalisisMenilai
BAND 2 perkembangan sistem perhubungan di Malaysia dengan contoh yang sesuai
Membincangkan perkembangan sistem perhubungan dan teknologi maklumat dan komunikasi seperti Pos,telegraf,t
elefon,faksimili,teleks dan internet.
M27&
M283-14/8
6.3Faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan
jaringan Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia
Aras 1
Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia: Bentuk mukabumi Ekonomi
Mengumpul dan menyusun gambar mengenai pengangkutan dan perhubungan mengikut kronologi masa daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet
Sumbangsaran
MBMKeratan akhbarBahan bercetakKertas mahjongBahan internet
iTHINKPeta buihFaktor
BAND 3 Mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sistem
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
20 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015 Dasar kerajaan Kemajuan teknologi
Aras 2
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan Negara Malaysia
tentang faktor faktor yang mempengaruji jaringan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia.
Mengadakan kuiz tentang faktor faktor yang mempengaruhi jaringan pengankutan dan perhubungan negara Malaysia
mempengaruhiPengangkutan dan perhubungan
perhubungan di Malaysia
M29&
M3017-28/8
6.4Kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan
IntegrasiLingkungan pengaruh
Memahami kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan
Aras 1
Menyatakan kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan negara Malaysia:
Ekonomi -perdagangan Sosial-integrasi kawasan Politik-keselamatan
(governan)
Aras 2
Sumbangsaran tentang kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan negara Malaysia
Mencari maklumat tentang kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan
MBMBuku teksBahan internetBahan bercetakKomputerKertas mahjong
iTHINKPeta pokokKepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan
Peta buih
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
21 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015Menghuraikan kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap pembangunan negara Malaysia Ekonomi -perdagangan Sosial-integrasi kawasan Politik-keselamatan
(governan)
Aras 3
Membuat rumusan tentang kepentingan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia dan Kanada.
negara MAlaysia
Membincangkan kepentingan perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi terhadap pembangunan negara Malaysia dan kaitannya dengan hubungan antarabangsa dengan berpandukan pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet
Mengadakan aktiviti kumpulan untuk membuat perbandingan kepentingan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia dan Kanada
berganda
Keistemewaan menara Kuala Lumpur dan Menara CNN di Kanada
BAND 4
BAND 4
Menghuraikan kepentingan jaringan pengangkutan terhadap pembangunan negara
Menghuraikan kepentingan sistem perhubungan terhadap pembangunan negara
M31-
6.5Kesan perkembang
Memahami kesan perkembangan pengangkutan dan perhubungan
Mencari maklumat tentang kesan-
MBMGambar
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
22 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015M33
1-18/9an pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar
terhadap alam sekitar negara Malaysia
Aras 1
Menyenaraikan kesan-kesan perkembangan pengangkutan dan perhungan terhadap alam sekitar negara Malaysia
Menyatakan langkah-langkah mengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan dan perhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia.
Aras 2
Menjelaskan denga contoh kesan perkembangan pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar negara MAlaysia.
Menghuraikan contoh langkah-langkah mengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan dan perhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia.
kesan perkembangan pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet
Membincangkan langkah-langkah mengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan dan perhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia
Menghasilkan buku skrap mengenai kesan perkembangan pengankutan dan perhubungan terhadap alam sekitar.
Bahan bercetakBahan internetBuku teks
iTHINKPeta pelbagai alir
Kesan dan langkah
BAND 4 Menghuraikan langkah-langkah yang sesuai dan boleh dilaksanakan bagi mengurangkan kesan negatif perkembangan pengangkutan keatas alam sekitar negara Malaysia
Menggabungjalin fakta
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
23 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015BAND 5
BAND 6
dan merumus kesan perkembangan sistem pengangkutan terhadap alam sekitar dengan baik
Mengkaji kesan perkembangan sistem pengangkutan dan mencadangkan langkah-langkah yang sesuai dan boleh dilaksanakan untuk mewujudkan sistem pengangkutan lestari
M34&
M35MINGGU ULANGKAJI PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN [28SEPT-8OKT]
M36-
M38PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN [12-30 OKT]
M39-
M40PENGEMASKINIAN PBS [2-13 NOV]
M41 PENYERAHAN PELAPORAN PBS [16-20 NOV]
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
24 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
25 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANGEOGRAFI TINGKATAN 2
2015
Disediakan oleh:Panitia Geografi
2015
Top Related