7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
1/26
RPP Kimia
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMA
Memahami Struktur Atom, Sifat-Sifat Periodik
Unsur Dan Ikatan Kimia
Satuan Pendidikan : SMAN 1 Kaur
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : Kelas X / Semester 1
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
____________________________________________________________
I. Standar Kompetensi : Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur dan ikatan
kimia
II. Kompetensi Dasar : Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen,
ikatan kovalen koordinasi dan ikatan logam serta hubungannya
dengan sifat fisik senyawa yang terbentuk.
III. Indikator
A. Kognitif
1. Produk :
a. Menjelaskan pengertian ikatan kovalen koordinasi.
b. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi pada beberapasenyawa.
c. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen polar dan non polar
d. Menentukan kepolaran beberapa senyawa dan hubungan dengan
keelektronegatifan.
e. Mendeskripsikan proses pembentukan ikatan logam
f. Menjelaskan sifat fisik logam.
2. Proses :
a. Melakukan diskusi kelas untuk menjelaskan pengertian dan proses terbentuknya
ikatan kovalen koordinasi.
b. Menganalisis kepolaran dari beberapa senyawa melalui percobaan dengan
langkah:
1) merumuskan hipotesis
39
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
2/26
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
3/26
f. Siswa mampu menjelaskan sifat fisik logam
2. Proses
a. Melakukan diskusi kelompok untuk menjelaskan proses terbentuknya ikatan
kovalen koordinasi pada beberapa senyawa.
b. Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki kepolaran senyawa
di laboratorium. dengan langkah :
1. merumuskan hipotesis
2. mengidentifikasi variabel manipulasi
3. mengidentifikasi variabel respon
4. mengidentifikasi variabel kontrol
5. melaksanakan eksperimen
6. mengisi tabel pengamatan
7. melakukan analisis data
8. merumuskan kesimpulan
c. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan logam dan sifat-sifat logam melalui
diskusi kelas.
B. Psikomotor
Siswa Terampil Menggunakan buret
C. Afektif1. Karakter
Dalam proses pembelajaran, siswa dapat dilatihkan karakter:
a. Jujur dan teliti.
b. Bertanggung jawab secara individu dan sosial
c. Peduli.
2. Keterampilan Sosial
a. Bertanggung jawab terhadap tugas bersama yang diberikan
b. Bersikap menghargai pendapat orang lain.
c. Bekerja sama dalam menyelesaikan tugas kelompok.
41
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
4/26
V. Materi Ajar
Fakta:
Ikatan kovalen koordinasi dikenal juga sebagai ikatan semipolar
Ikatan kovalen koordinasi terjadi pada molekul H3O+
Ikatan kovalen polar dan non polar
Ikatan kovalen polar terjadi ketika salah satu atom memiliki electron yang tertarik lebih
kuat kepada atom yang lain ( terjadi polarisasi).
Contoh ikatan logam adalah Na terjadi akibat penggunaan elektron valensi antar atom
logam.
Struktur logam rapat.
Daya hantar listrik yang baik
Tidak larut dalam air
Titik leleh dan titik didih tinggi
Konsep:
- Ikatan kovalen koordinasi adalah Ikatan yang terjadi karena pemakaian bersama
sepasang electron yang berasal dari salah satu atom.
- Ikatan kovalen polar terjadi ketika salah satu atom memiliki electron yang tertarik lebih
kuat kepada atom yang lain ( terjadi polarisasi)- Ikatan logam adalah ikatan kimia yang terbentuk akibat penggunaan bersama elektron-
elektron valensi antar atom-atom logam.
Prinsip:
- Ikatan kovalen koordinat terjadi apabila pasangan electron yang dipakai bersama berasal
dari salah satu atom yang berikatan.
- Ikatan kovalen koordinasi hanya dapat terbentuk apabila salah satu atom yang berikatan
memiliki pasangan elektron bebas (PEB).
- Elektron valensi logam mengalami delokalisasi.
- Logam dapat terdiri dari ion-ion positif yang diselimuti lautan elektron valensi
VI. Model dan Metode Pembelajaran:
Model Pembelajaran: Model Pembelajaran Kooperatif
Metode Pembelajaran: Diskusi, eksperimen dan pemberian tugas
42
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
5/26
VII.Alat dan Bahan
Alat
- Buret - Statif
- Klem - penggaris plastik
- Corong - Gelas kimia
- Pengaduk
Bahan
- Air - Aseton
- Etanol - CCl4
VIII. Proses Belajar Mengajar
A. Pendahuluan
Kegiatan
Penilaian oleh
Pengamat
1 2 3 4
Memeriksa kehadiran siswa
Apersepsi (10 menit )
1. Guru mereview kembali materi yang berhubungan dengan ikatan
kovalen
Motivasi
Jika unsur S dan O berikatan, ikatan apakah yang terjadi ?
Penyampaian tujuan pembelajaran
a. Menjelaskan pengertian dari ikatan kovalen koordinasi.
b. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen
koordinasi pada beberapa senyawa.
c. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen polar dan
non polar
d. Menentukan kepolaran beberapa senyawa dan hubungan
dengan keelektronegatifan.
e. Mendeskripsikan proses pembentukan ikatan logam
43
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
6/26
Kegiatan
Penilaian oleh
Pengamat
1 2 3 4
f. Menjelaskan sifat fisik logam.
B. Inti
Kegiatan
Penilaian oleh
Pengamat
1 2 3 4
Eksplorasi ( 25 menit)
1. Guru meminta siswa duduk pada kelompok yang telah
ditentukan sebelumnya yang anggotanya 5 orang/kelompok
2. Guru mengemukakan konsep/permasalahan yang akanditanggapi siswa melalui LKS 01 serta mendiskusikan secara
bersama yakni :
a. Menjelaskan pengertian dari ikatan kovalen koordinasi.
b. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen
koordinasi pada beberapa senyawa.
3. Guru mengemukakan konsep/permasalahan yang akan
ditanggapi siswa melalui LKS 02 dengan eksperimen, yakni ;
a. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen polar
dan non polar
b. Menentukan kepolaran beberapa senyawa dan hubungan
dengan keelektronegatifan.
c. Mendeskripsikan proses pembentukan ikatan logam
d. Menjelaskan sifat fisik logam.
4. Guru membagi konsep/permasalahan yang akan dibahas oleh
tiap kelompok.
5. Guru membimbing siswa merumuskan hipotesis tentang
pengaruh medan magnet terhadap larutan.
6. Guru membimbing siswa mengidentifikasi variabel
manipulasi, variabel respon, dan variabel kontrol, dengan
44
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
7/26
Kegiatan
Penilaian oleh
Pengamat
1 2 3 4
cara menunjuk siswa untuk menyumbang idedan meminta siswa
lain menjadi pendengar yang baiksaat temannya menyampaikan
idenya.
7. Guru membimbing siswa melakukan langkah-langkah yang ada
pada LKS 2
8. Guru membimbing siswa dalam menggunakan buret . Meminta
masing-masing siswa mengamati dan mencatat peristiwa yang
terjadi pada lembar pengamatan secara teliti dan jujur.
Elaborasi (25 menit)
1. Siswa melakukan ekperimen sesuai dengan LKS 02 (pengaruh
medan magnet terhadap larutan)
2. Tiap kelompok (siswa) diminta menginventarisasi/mencatat
alternatif jawaban hasil diskusi
Konfirmasi (50 menit)
1. Guru meminta tiap kelompok untuk membaca hasil diskusi.
2. Tiap kelompok membacakan hasil diskusi nya sesuai dengan
giliran
3. Guru mencatat hasil diskusi tiap kelompok di papan tulis dan
mengelompokkan sesuai dengan kebutuhan guru
4. Siswa diminta membuat kesimpulan dari data- data di papan
tulis.
5. Guru memberi perbandingan sesuai konsep yang disediakan.
Guru memberikan reward kepada kelompok yang aktif dan
berkinerja baik.C. Penutup
Kegiatan
Penilaian oleh
Pengamat
1 2 3 4
Kesimpulan (10 menit)
45
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
8/26
Guru dengan siswa meyimpulkan materi pelajaran
Refleksi
Guru memberikan postes Tindak lanjut (10 menit)
Guru memberikan tugas pada siswa untuk meringkas materi padapertemuan berikutnya Tata nama senyawa biner( 5 menit) :
1. Pengertian dan cara menuliskan nama senyawa biner.
2. Pengertian dan cara menuliskan nama senyawa Poliatom
3. Pengertian dan cara menuliskan nama senyawa Pengertian
dan cara menuliskan nama organic sederhana
VIII. Sumber Pembelajaran
1. Silabus
2. LKS 1:
3. Kunci LKS
4. LKS 2
5. Kunci LKS 2
6. Bahan ajar
7. LP 1: Produk (evaluasi)
8. LP 2 :Proses9. LP 3: Pengamatan Perilaku Berkarakter
10. LP 4: Pengamatan Keterampilan Sosial
11. Table sfesifikasi lembaran penilaian
Daftar Pustaka
Brady, James E. dan senese Fred., 2004, Chemistry, Matter and Its Changes, Fourt Edition,John
Wiley & Son.Inc
BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). 2007. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran. Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam. SMP/MTS. Digandakan oleh
Kegiatan Penyelenggaraan Sosialisasi/Diseminasi/Seminar/Workshop/Publikasi
Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Budi, Rahardjo Sentot, 2008, Kimia berbasis eksperimen 3, PT tiga serangkai Pustaka mandiri.
46
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
9/26
Johari,J.M.C dan Rachmawati M, 2008,Kimia 3 SMA dan MA untuk Kelas XII, Esis
Parning, Horale, dan Tiopan, 2007,Kimia 3, SMA/MA kelas XII, Yudhistira
Syukri S., 1999, Kimia Dasar I, Bandung: Penerbit ITB
LKS 01
IKATAN KOVALEN KOORDINASI
TUJUAN :
1. Siswa mampu memberikan pengertian tentang ikatan kovalen koordinasi
2. Siswa mampu menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi pada
beberapa senyawa..
Rumusan masalah :
1.
2. ..
Hipotesis :
1. ..
2. .
1. Diskusikanlah bersama teman kelompok mu untuk melengkapi table beriku ini :
Senyawa
Struktur lewis
Jumlah ikatan
Kovalen
Jumlah ikatan
Kovalen
koordinasi
Pasangan
elektron
berasal dari
Jumlah
PE
I
PEB
H2O+ H+ H3O
+
NH3 + H+ NH4+
NH3 + BCl3 NH3-BCl3
47
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
10/26
2. Apa yang dimaksud dengan ikatan kovalen koordinasi?
KUNCI LKS 1
IKATAN KOVALEN KOORDINASI
TUJUAN :
1. Siswa mampu memberikan pengertian tentang ikatan kovalen koordinasi
2. Siswa mampu menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi pada
beberapa senyawa..
Rumusan masalah :
1. Apakah yang dimaksud dengan ikatan kovalen koordinasi?2. Bagaimanakan ikatan kovalen koordinasi bisa terbentuk?
Hipotesis :
1. Ikatan yang terjadi karena adanya pemakaian bersama sepasang electron yang
berasal dari salah satu atom.
48
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
11/26
2. Ikatan kovalen dapat tebentuk apabila salah atu atom yang berikatan memiliki
sepasang electron bebas.
3. Diskusikanlah bersama teman kelompok mu untuk melengkapi tabel beriku ini :
Senyawa
Struktur lewis
Jumlah ikatan
Kovalen
Jumlah ikatan
Kovalen koordinasi
Pasangan
elektron
berasal
dari
Jumlah
PEI PE
B
H2O+ H+ H3O
+ H O (2) H O (1) O 3 -
NH3 + H+ NH4
+ N H (3) N H (1) N 4 -
NH3 + BCl3 NH3-BCl3
N H (3)
B Cl (3)
N B (1) N 6 -
4. Apa yang dimaksud dengan ikatan kovalen koordinasi?
Ikatan yang terbentuk karena penggunaan bersama pasangan elektron dari salah satu atom
yang berikatan, sedangkan atom yang lain hanya menerima saja pasangan elektron yang
digunakan bersama.
49
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
12/26
Soal Latihan
1. O2 + O O3
O O + O O O O
Pertanyaan :
a. Berapakah jumlah ikatan kovalen molekul di atas ?
Jawab :
b. Yang mana ikatan kovalen koordinasi nya serta pasangan elektron berasal dari atom
mana?
Jawab :
50
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
13/26
c. Berapa jumlah PEI/PEB ?
Jawab :
2. SO2 + O SO3
O S O + O O S O
a. Berapakah jumlah ikatan kovalen molekul di atas ?
b. Yang mana ikatan kovalen koordinasi nya serta pasangan elektron berasal dari atom
mana?
c. Berapa jumlah PEI/PEB ?
Kunci Latihan soal
1. O2 + O O3
O O + O O O O
Pertanyaan :
a. Berapakah jumlah ikatan kovalen molekul di atas ?
a. Jawab : Ikatan kovalen = 2
b. Yang mana ikatan kovalen koordinasi nya serta pasangan elektron berasal dari atom
mana?
a. Jawab : ikatan kovalen koordinasi = 1, berasal dari atom O
51
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
14/26
c. Berapa jumlah PEI/PEB ?
a. Jawab : PEI = 3, PEB = 6
2. SO2 + O SO3
O S O + O O S O
a. Berapakah jumlah ikatan kovalen molekul di atas ?
Jawab ; Ikatan kovalen = 4
b. Yang mana ikatan kovalen koordinasi nya serta pasangan elektron berasal dari atom
mana?
Jawab ; Ikatan kovalen koordinasi = 1
c. Berapa jumlah PEI/PEB ?
Jawab : PEI = 5, PEB = 7
LKS 2 : Menyelidiki kepolaran beberapa senyawa
Tujuan
Menyelidiki kepolaran beberapa senyawa
Rumusan masalah : _________________________________________________________
Hipotesis :
1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
Variabel : (a) yang dijaga konstan : ______________________________________
(b) yang dimanipulasi : ______________________________________
(c) yang merespon : ______________________________________
Perencanaan Eksperimen
Menyelidiki kepolaran beberapa senyawa
52
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
15/26
Alat dan Bahan :
Alat
- Buret - Statif
- Klem - penggaris plastik
- Corong - Gelas kimia
- Pengaduk
Bahan
- Air - Aseton - Minyak tanah
- Etanol - CCl4
Langkah kerja:
1. Pasanglah masing-masing buret pada statifnya
2. Isilah buret dengan:
a. Air
b. Aseton
c. Etanol
d. Karbon tetra klorida
3. Gosoklah batang poli etena atau penggaris plastik dengan kain wol sehingga
bermuatan
4. Sediakan gelas kimia sebagai penampung dibawah buret dan buka keran buret satuhingga air didalam air mengalir. Dekatkan penggaris plastik yang telah digosok
dengan kain wol ke air yang keluar dari buret tersebut. Amati dan catatan apa yang
terjadi dengan aliran air itu.
5. Lakukan langkah emapat tersebut pada ketiga buret lainnya dan catat hasil
pengamatan anda pada tabel pengamatan.
Pengamatan
Tabel Hasil Pengamatan
Buret Larutan
Rumus Aliran zat cair Kepolaran
Kimia Struktur Dibelokkan Tidak
dibelokkan
polar Non
polar
1 Air
53
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
16/26
2 Aseton
3 Etanol
4 CCl4
Analisis
Berdasarkan tabel pengamatan
1. Manakah yang termasuk senyawa polar ??
2. Bagaimanakah pengaruh medan magnet terhadap senyawa polar dan nonpolar?
Kesimpulan :
1. Apakah hipotesismu diterima?
2. Kesimpulan apa yang dapat dibuat?
KUNCI LKS : Menyelidiki kepolaran senyawa
Tujuan Menyelidiki kepolaran beberapa senyawa
Rumusan masalah : Bagaimana interaksi senyawa polar dan non polar terhadap medan magnet.
Hipotesis :
1. Senyawa polar akan mendekati medan magnet
2. Senyawa non polar tidak mengalami interaksi terhadap medan magnet
Variabel : (a) yang dijaga konstan : Medan magnet
(b) yang dimanipulasi : Larutan
(c) yang merespon : Arah larutan
Perencanaan Eksperimen
54
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
17/26
Menyelidiki kepolaran beberapa senyawa
Langkah kerja:
1. Pasanglah masing-masing buret pada statifnya
2. Isilah buret dengan:
Air
Aseton
Etanol
Karbon tetra klorida
3. Gosoklah batang polietena atau penggaris plastik dengan kain wol sehingga
bermuatan
4. Sediakan gelas kimia sebagai penampung dibawah buret dan buka keran buret
satu hingga air didalam air mengalir. Dekatkan penggaris plastik yang telah
digosok dengan kain wol ke air yang keluar dari buret tersebut. Amati dan catata
apa yang terjadi dengan aliran air itu.
5. Lakukan langkah emapat tersebut pada ketiga buret lainnya dan catat hasil
pengamatan anda pada tabel pengamatan.
Pengamatan
Tabel Hasil Pengamatan
Buret Larutan
Rumus Aliran zat cair Kepolaran
Kimia Struktu
r
Dibelokkan Tidak
dibelokkan
polar Non
polar
1 Air H2O
2 Aseton C3H6O
3 Etanol C2H5OH
4 Karbon
tetra
klorida
CCl4
Analisis
Berdasarkan tabel pengamatan
1. Jika larutan polar maka aliran dari larutan tersebut akan mendekati medan magnet
55
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
18/26
2. Jika larutan non polar maka aliran dari larutan tersebut tidak akan mendekati ataupun
menjauhi medan magnet
Kesimpulan :
1. Dari anlisis data percobaan dapat disimpulkan bahwa hiptesis diterima.
2. Jadi dapat disimpulkan :
a. Larutan polar akan mendekati medan magnet
b. Larutan nonpolar tidak akan mendekati maupun menjauhi medan magnet
dengan kata lain tidak terjadi interaksi antara larutan terhadap medan magnet.
Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian
Indikator LP dan Butir Soal Kunci LP dan Butir
Soal
Indikator
1. Produk :
a. Menjelaskan pengertian
ikatan kovalen koordinasi.
b. Menjelaskan proses
terbentuknya ikatan kovalen
koordinasi pada beberapa
senyawa.
c. Menjelaskan proses
terbentuknya ikatan kovalen
polar dan non polar
Butir 1-5 (objektif)
Butir 1-2 (esssay)
Butir 1-5 (objektif)
Butir 1-2 (esssay)
56
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
19/26
d. Menentukan kepolaran
beberapa senyawa dan
hubungan dengan
keelektronegatifan.
e. Mendeskripsikan proses
pembentukan ikatan logam
f. Menjelaskan sifat fisik
logam.
Butir 3-4 (essay) Butir 3-4 (essay)
Karakter:
Jujur, tanggung jawab, hati-hati,
dan teliti
LP 4: Karakter:
RTK 1, 2, 3, 4,
Seluruh RTK itu
minimal memperoleh
penilaianMenunjukkankemajuan dan
dipercayakan kepada
judgement Penilai/Guru.
Keterampilan Sosial
Bertanya, menyumbang ide atau
berpendapat, menjadi pendengar
yang baik,komunikasi.
LP 5: Keterampilan
Sosial: RTK 1, 2, 3, 4
Seluruh RTK itu
minimal memperoleh
penilaianMenunjukkan
kemajuan dan
dipercayakan kepada
judgement Penilai/Guru.
57
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
20/26
LP 1 : PRODUK (Evaluasi)
Objektif
1. Senyawa berikut yang mempunyai ikatan kovalen koordinasi adalah :
a. PCl3 b. NO2 c. NH3
d. CH4 e. H2O
2. Perhatikan gambar berikut :
Ikatan kovalen koordinasi ditunjukkan oleh nomor :
a. 1 b. 1 dan 2 c. 3d. 3 dan 4 e. 4
3. Jumlah dan jenis ikatan yang terdapat pada senyawa H2SO4 adalah ?
a. 2 ikatan kovalen koordinasi dan 4 ikatan kovalen
b. 4 ikatan kovalen koordinasi dan 2 ikatan kovalen
c. 3 ikatan kovalen koordinasi dan 3 ikatan kovalen
58
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
21/26
d. 1 ikatan kovalen koordinasi dan 4 ikatan kovalen
e. 6 ikatan kovalen.
4. Gmbarkanlah pembentukan ikatan kovalen koordinasi pada senyawa H2SO4.
5. Jumlah dan jenis ikatan yang terdapat pada senyawa NH4+
adalah ?
a. 1 ikatan kovalen dan 3 ikatan kovalen koordinasi
b. 2 ikatan kovalen dan 2 ikatan kovalen koordinasi
c. 2 ikatan kovalen dan 1 ikatan kovalen koordinasi
d. 3 ikatan kovalen dan 1 ikatan kovalen koordinasi
e. 3 ikatan kovalen dan 2 ikatan kovalen koordinsi
Essay
1. Sebutkan masing-masing satu contoh daria. zat polar
b. zat non polar
2. Tentukan, Apakah ikatan berikut polar atau non polar. Jika polar, tentukan atom
mana yang mengemban muatan negatif.a. N H
b. C O
3. Manakah yang mempunyai ikatan logam lebih kuat, natrium atau magnesium?4. Manakah yang mempunyai titik didih lebih tinggi, natrium atau magnesium?
LP 2: PROSES
Prosedur:
1. Siswa di berikan bahan ajar dan LKS
2. Siswa diminta membaca bahan ajar dan buku paket yang berkaitan dengan ikatan
kovalen koordinasi
3. Siswa diminta berdiskusi untuk mengisi LKS
4. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada Format Asesmen Kinerja di bawah ini.
5. Format ini diberikan kepada siswa sebelum asesmen dilakukan.
6. Siswa diijinkan mengases kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.
59
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
22/26
Format Asesmen Kinerja Proses
No Rincian Tugas Kinerja
Skor
Maksimum
Skor Asesmen Olejh
Siswa
sendiri
Guru
1 Merumuskan masalah 10
3 Merumuskan hipotesis 10
4 Membaca bahan ajar dan buku paket 10
5 Berdiskusi 20
6 Menjelaskan pengertian ikatan kovalen koordinasi 20
7 Membuat kesimpulan 15
8 Membuat penerapan 15
Skor Total 100
Kaur,.2012
Siswa Guru
( ) ( )
LP 3 : KARAKTER
Format Pengamatan Perilaku Berkarakter
Siswa: Kelas: Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa
menggunakan skala berikut ini:
A = sangat baik B = Memuaskan
C = menunjukkan kemajuan D = memerlukan perbaikan
NoRincian Tugas Kinerja (RTK)
A B C D Keterangan
1 Jujur
2 Tanggungjawab
60
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
23/26
3 Hati-hati
4 Teliti
Kaur, 2011
Pengamat
( )
Sumber: Johnson, David W. & Johnson, Roger T. 2002. Meaningful Assessment. A Manageable
and Cooperative Process. Boston: Allyn & Bacon.
LP 4: KETERAMPILAN SOSIAL
Format Pengamatan Keterampilan Sosial
Siswa: Kelas: Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu
menggunakan skala berikut ini:
A = sangat baik B = Memuaskan
C = menunjukkan kemajuan D = memerlukan perbaikan
NoRincian Tugas Kinerja
(RTK)
A B C D Keterangan
1 Bertanya
61
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
24/26
2 Menyumbang ide atau
pendapat
3 Menjadi pendengar yang
baik
4 Komunikasi
Kaur, 2011
Pengamat
( )
Sumber: Johnson, DavidW. & Johnson, Roger T. 2002. Meaningful Assessment. A Manageable
and Cooperative Process. Boston: Allyn & Bacon.
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Kaur
Drs. Agussalim, M. TPd
NIP. 19630612 199512 1 001
Kaur, Juli 2012
Guru Mata Pelajaran
Ega Comala sari, S. Si
NIP. 19860823 200902 2 002
62
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
25/26
Bahan Ajar
IKATAN KOVALEN KOORDINASI
Ikatan kovalen koordinat terjadi apabila pasangan electron yang dipakai bersama berasal
dari penyumbangan saah satu atom yang berikatan. Ikatan kovalen koordinat dikenal juga
sebagai ikatan dativ atau ikatan semipolar. Amonia (NH3) dapat bereaksi dengan boron
trifklorida (BCl3) membentuk senyawa NH3.BCl3.
Atom nitrogen dalam NH3 telah memenuhi aturan oktet dengan sepasang elektron bebas. Akan
tetapi atom boron telah berpasangan dengan tiga atom klorin tetapi belum memenuhi aturan
oktet. Akibat hal ini, pasangan elektron bebas atom nitrogen dapat digunakan untuk berikatan
63
7/22/2019 RPP Kimia Ikatan Kovalen Koordinasi.kov Polar d Ik Logam
26/26
dengan atom boron. Dalam menggambarkan struktur molekul, ikatan kovalen koordinat
dinyatakan dengan garis berpanah dari atom donor menuju akseptor pasangan elektron bebas.
Top Related