8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
1/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : SD Negeri Bajing Kulon 01Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IV/1
Standar Kompetensi : 1. Memahami instrusi sangat sederhana dengan
tindaan dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : 1.1 Merespon dengan melauan tindaan sesuai instrusi
se!ara "erterima dalam ontes elas
#loasi $atu : % & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : 1. Sis+a dapat melengapi dialog,dialog -ang masih
osong
%. Sis+a dapat me+arnai gam"ar sesuai dengan apa
-ang didengar dari aset/D
'. Sis+a dapat melengapi dan memperagaan dialog
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : 1. Sis+a melengap dialog,dialog -ang masih osong
%. Sis+a me+arnai gam"ar sesuai dengan apa -ang
didengar dari aset/D
'. Sis+a melengapi dan memperagaan dialog
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedang
dipelajari
• 3uru dapat meminta sis+a untu men-e"utan ujaran,ujaran -ang "iasa dipaai
dalam situasi,situasi -ang disajian dalam "uu. Se"agai !ontoh4 jia "a" -ang
sedang di"ahas mengangat topi introduction4 guru "ertan-a pada sis+a "agaimana
!ara merea memperenalan diri dalam "ahasa Inggris.
%. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
Sis+a diminta mem"ua "uu pada halaman materi -ang aan dipelajari.
Pada halaman terse"ut4 terdapat dialog,dialog -ang perlu dilengapi.
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
Sis+a diminta "eerja sama dengan -ang teman -ang dudu di se"elahn-a
untu mene"a isi dari titi,titi dialog -ang masih osong.
Pada saat mendengar4 sis+a mengisi titi,titi -ang masih osong.
3uru dapat memutar aset/D dua ali agar sis+a dapat le"ih -ain dengan
ja+a"ann-a.
5ia materi -ang dipelajari tentang me+arnai gam"ar4 sis+a diminta untu
men-iapan pensil +arna se"elum mulai mendegaran aset/D.
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
2/123
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
3uru mem"ahas ja+a"an sis+a se!ara "ersama,sama. Se"elumn-a4 guru dapat
meminta sis+a untu mem"andingan ja+a"ann-a dengan teman -ang dudu
di se"elahn-a.
5a+a"an tida han-a harus "enar4 tetapi sis+a juga harus dapat menulis dengan
ejaan -ang "enar atau alau me+arnai4 sis+a harus dapat me+arnai gam"ar
dengan +arna -ang "enar.
3uru meminta sis+a untu memperagaan dialog,dialog -ang "aru merea
lengapi dengan teman,temann-a. Sis+a dapat melauann-a di tempat dudu
masing,masing.
Selama sis+a melauan egiatan ini4 guru mengitari sis+a dan memastian
sis+a memperagaan dialog dengan "enar.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English, Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. 3am"ar,gam"ar atau "enda,"enda -ang "eraitan dengan materi ajar
'. eaman aset/D
7. Buu,"uu lain -ang rele2an
(. Script per!aapan
Peniaian:
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Merespon dengan
melengapi dialog,dialog
-ang masih osong
Merespon dengan me+arnai
gam"ar sesuai dengan apa
-ang didengar dari
aset/D
Merespon dengan
melengapi danmemperaga, an dialog
• )es tulis
• )es tulis
• 9nju
erja
• Melengapi
dialog
• Me+arnai
gam"ar
• Respondin
g
Listen and complete the
dialogues.
A !ood """""""#
$ """""""""""""""""""#
Listen and colour the pictures#
%terdapat gambar yang harusdiwarnai siswa)
Listen, complete and act out the
dialogues#
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r
, K'nsep . se!%a "enar
. se"agian "esar "enar
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
/
0
1
P ERFORMANSI
N', Aspek Kriteria Sk'r
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
3/123
,
1,
0,
Pengetah%an
Praktek
Sikap
. Pengetah%an
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
/
1
/
1
/
1
LEMBAR PENILAIAN
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'r
Niai
Pengetah%an Praktek Sikap,
1,
0,
/,
3,
4,
5,
6,
7,
8,
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+
Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
Ba#ing K%'n9 8 Ag%st%s 181
Mengetah%i Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
R%s!ini9 S,Pd,M,Pd ;idayat%'h
N&P, 7418685 7618 1 885 N&P ,-
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
4/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD :
Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : IV/1
Standar Kompetensi : 1. Memahami instrusi sangat sederhana dengan
tindaan dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : 1.% Merespon instrusi sangat sederhana se!ara 2er"al
dalam ontes elas
#loasi $atu : % & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : 1. Sis+a dapat mengulang apa -ang didengar dari
aset/D dengan suara lantang
%. Sis+a dapat mengulang apa -ang didengar dari
aset/D dengan pengu!apan "ahasa Inggris -ang
"enar
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : 1. Sis+a "ersama,sama mengulang dengan suara lantang
apa -ang didengar dari aset/D
%. Masing,masing sis+a mengulang dengan suara
lantang apa -ang didengar dari aset/D
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedang
dipelajari.
• 3uru dapat meminta sis+a untu men-e"utan ujaran,ujaran -ang "iasa dipaai
dalam situasi,situasi -ang disajian dalam "uu. Se"agai !ontoh4 jia "a" -ang
sedang di"ahas mengangat topi introduction4 guru "ertan-a pada sis+a "agaimana
!ara merea memperenalan diri dalam "ahasa Inggris.
%. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
Sis+a diminta mendengar instrusi guru atau instrusi dari aset/D dan
merespon dengan mengulang apa -ang merea dengar se!ara lasial.
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
Sis+a mengulang se!ara elompo/indi2idu.
3uru memperhatian pengu!apan "ahasa Inggris sis+a dan mem"etulan jia
ada pengu!apan -ang salah.
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
5/123
3uru menunju sis+a se!ara a!a untu merespon instrusi -ang didengar dari
aset/D se!ara 2er"al.
3uru mem"erian omentar dengan mengu!apan well done4 good &ob4 atau
'ery good pada sis+a agar merea termoti2asi.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. eaman aset/D
'. Buu,"uu lain -ang rele2an
7. Script per!aapan
Peniaian:
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Merespon dengan
mengulang apa -ang
didengar dari aset/D
dengan suara lantang
Merespon dengan
mengulang apa -ang
didengar dari aset/D
dengan pengu!apan "ahasa
Inggris -ang "enar
9nju erja Responding Listen to the dialogues and
repeat#
reaman aset/D (ow are
you today
Siswa %mengulang)
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r
, K'nsep . se!%a "enar
. se"agian "esar "enar
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
/
0
1
P ERFORMANSI
N', Aspek Kriteria Sk'r
,
1,
0,
Pengetah%an
Praktek
Sikap
. Pengetah%an
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
/1
/
1
/
1
LEMBAR PENILAIAN
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'rNiai
Pengetah%an Praktek Sikap
,
1,
0,
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
6/123
/,
3,
4,
5,
6,
7,
8,
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+
Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
,,,,,,,,,,,,9 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18 ,,,
Mengetah%i
Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
N&P : N&P :
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
7/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IV/1
Standar Kompetensi : %. Mengungapan instrusi dan in6ormasi sangat
sederhana dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : %.1 Ber!aap,!aap untu men-ertai tindaan se!ara
"erterima -ang meli"atan tinda tutur: mengenalan
diri4 mem"eri salam/sapaan4 mem"eri salam
perpisahan4 dan mem"eri a"a,a"a
#loasi $atu : 7 & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : 1. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu mengenalan diri
%. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu mem"eri
salam/sapaan
'. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu mem"eri salam
perpisahan
7. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu mem"eri a"a,a"a
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : 1. Sis+a melauan tan-a ja+a" -ang "eraitan denganmateri
%. Sis+a meniru pertan-aan,pertan-aan dan respon
pertan-aan
'. Sis+a dan guru mem"ahas osaata dan strutur
per!aapan sesuai materi
7. Sis+a melauan latihan per!aapan dalam "entu
dialog
(. Sis+a menggunaan ungapan,ungapan per!aapan
sesuai materi dalam situasi n-ata
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedang
dipelajari
• 3uru dapat meminta sis+a untu men-e"utan ujaran,ujaran -ang "iasa dipaai
dalam situasi,situasi -ang disajian dalam "uu. Se"agai !ontoh4 jia "a" -ang
sedang di"ahas mengangat topi introduction4 guru "ertan-a pada sis+a "agaimana
!ara merea memperenalan diri dalam "ahasa Inggris.
%. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
3uru mem"erian !ontoh dialog,dialog -ang "eraitan dengan materi.
Sis+a melengapi dialog,dialog -ang masih osong dalam "uu tes.
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
8/123
Sis+a "erlatih dialog,dialog terse"ut dengan teman,temann-a latihan ini dapat
dilauan se!ara "erpasangan ataupun "erelompo.
Selama sis+a "erlatih4 guru mengitari sis+a dan men!atat esalahan,esalahan
-ang dilauan oleh sis+a.
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
3uru memper"aii esalahan -ang dilauan sis+a esalahan meliputi
pengu!apan4 pen-e"utan osaata4 dan tata "ahasa -ang pada saat itu menjadi
6ous "ahasan.
3uru menilai hasil erja sis+a dalam melengapi dialog.
3uru meminta "e"erapa sis+a maju e depan elas untu mempratian
dialog -ang "aru saja dilatih.
3uru mem"erian omentar dengan mengu!apan +ell done4 good jo"4 atau
2er- good pada sis+a -ang "erani maju e depan agar merea termoti2asi.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. Script per!aapan -ang terdapat dalam "uu tes dan "uu guru
'. #lat peraga -ang "eraitan dengan materi ajar
7. Buu,"uu lain -ang rele2an
Peniaian:
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Mengungapan "er"agai
tinda tutur:
Mengenalan diri
Mem"eri salam/sapaan
Mem"eri salam perpisahan
Mem"eri a"a,a"a
• )es lisan
• 9nju
erja
• 9nju
erja
• Pertan-aan
• *er+ormanc
e
• Bermain
peran
Answer the uestions orally-
.hat is your name
(ow old are you
Act out the dialogues in +ront
o+ the class-%siswa secara berpasangan
atau berkelompok
mempraktikkan dialog/dialog
yang sudah dipela&ari)
*er+orm a role play with your
+riend about asking and gi'ing
personal in+ormation-
%terdapat dialog yang harus
diperagakan siswa bersama
teman sekelasnya)
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r
, K'nsep . se!%a "enar
. se"agian "esar "enar
/
0
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
9/123
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
1
P ERFORMANSI
N', Aspek Kriteria Sk'r,
1,
0,
Pengetah%an
Praktek
Sikap
. Pengetah%an
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
/
1
/
1
/
1
LEMBAR PENILAIAN
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'rNiai
Pengetah%an Praktek Sikap
,
1,
0,
/,
3,
4,
5,
6,
7,
8,
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+
Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
,,,,,,,,,,,,9 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18 ,,,
Mengetah%i
Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
N&P : N&P :
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
10/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IV/1
Standar Kompetensi : %. Mengungapan instrusi dan in6ormasi sangat
sederhana dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : %.% Ber!aap,!aap untu meminta/mem"eri jasa/"arang
se!ara "erterima -ang meli"atan tinda tutur:
meminta "antuan4 meminta "arang4 dan mem"eri
"arang
#loasi $atu : 7 & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : 1. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu meminta "antuan
%. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu meminta "arang
'. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu mem"eri "arang
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : 1. Sis+a melauan tan-a ja+a" -ang "eraitan dengan
materi
%. Sis+a meniru pertan-aan,pertan-aan dan respon
pertan-aan '. Sis+a dan guru mem"ahas osaata dan strutur
per!aapan sesuai materi
7. Sis+a melauan latihan per!aapan dalam "entu
dialog
(. Sis+a menggunaan ungapan,ungapan per!aapan
sesuai materi dalam situasi n-ata
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedang
dipelajari
• 3uru dapat meminta sis+a untu men-e"utan ujaran,ujaran -ang "iasa dipaai
dalam situasi,situasi -ang disajian dalam "uu. Se"agai !ontoh4 jia "a" -ang
sedang di"ahas mengangat topi introduction4 guru "ertan-a pada sis+a "agaimana
!ara merea memperenalan diri dalam "ahasa Inggris.
%. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
3uru mem"erian !ontoh dialog,dialog -ang "eraitan dengan materi. Sis+a melengapi dialog,dialog -ang masih osong dalam "uu tes.
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
Sis+a "erlatih dialog,dialog terse"ut dengan teman,temann-a latihan ini dapat
dilauan se!ara "erpasangan ataupun "erelompo.
Selama sis+a "erlatih4 guru mengitari sis+a dan men!atat esalahan,esalahan
-ang dilauan oleh sis+a.
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
11/123
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
3uru memper"aii esalahan -ang dilauan sis+a esalahan meliputi
pengu!apan4 pen-e"utan osaata4 dan tata "ahasa -ang pada saat itu menjadi
6ous "ahasan.
3uru menilai hasil erja sis+a dalam melengapi dialog.
3uru meminta "e"erapa sis+a maju e depan elas untu mempratian
dialog -ang "aru saja dilatih.
3uru mem"erian omentar dengan mengu!apan well done4 good &ob4 atau
'ery good pada sis+a -ang "erani maju e depan agar merea termoti2asi.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. Script per!aapan -ang terdapat dalam "uu tes dan "uu guru
'. #lat peraga -ang "eraitan dengan materi ajar
7. Buu,"uu lain -ang rele2an
Peniaian:
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Mengungapan "er"agai
tinda tutur:
Meminta "antuan
Meminta "arang
Mem"eri "arang
)es lisan Pertan-aan
Answer the uestions
orally#
%siswa men&awab pertanyaan/
pertanyaan yang diberikan
oleh guru mengenai materi
yang sudah dipela&ari)
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r, K'nsep . se!%a "enar
. se"agian "esar "enar
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
/
0
1
P ERFORMANSI
N', Aspek Kriteria Sk'r
,
1,
0,
Pengetah%an
Praktek
Sikap
. Pengetah%an
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
/
1
/
1
/
1
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
12/123
. tidak Sikap
LEMBAR PENILAIAN
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'r
Niai
Pengetah%an Praktek Sikap,
1,
0,
/,
3,
4,
5,
6,
7,
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+
Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
,,,,,,,,,,,,9 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18 ,,,
Mengetah%i
Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
N&P : N&P :
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
13/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IV/1
Standar Kompetensi : %. Mengungapan instrusi dan in6ormasi sangat
sederhana dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : %.' Ber!aap,!aap untu meminta/mem"eri in6ormasi
se!ara "erterima -ang meli"atan tinda tutur:
"erterima asih4 meminta maa64 mem"eri maa64
melarang4 memuji4 dan mengaja
#loasi $atu : 7 & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : 1. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu "erterima asih
%. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu meminta maa6
'. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu mem"eri maa6
7. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu melarang
(. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu memuji
;. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu mengaja
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : 1. Sis+a melauan tan-a ja+a" -ang "eraitan dengan
materi
%. Sis+a meniru pertan-aan,pertan-aan dan respon
pertan-aan
'. Sis+a dan guru mem"ahas osaata dan strutur
per!aapan sesuai materi
7. Sis+a melauan latihan per!aapan dalam "entu
dialog
(. Sis+a menggunaan ungapan,ungapan per!aapan
sesuai materi dalam situasi n-ata
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedang
dipelajari
• 3uru dapat meminta sis+a untu men-e"utan ujaran,ujaran -ang "iasa dipaai
dalam situasi,situasi -ang disajian dalam "uu. Se"agai !ontoh4 jia "a" -ang
sedang di"ahas mengangat topi introduction4 guru "ertan-a pada sis+a "agaimana
!ara merea memperenalan diri dalam "ahasa Inggris.
%. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
3uru mem"erian !ontoh dialog,dialog -ang "eraitan dengan materi.
Sis+a melengapi dialog,dialog -ang masih osong dalam "uu tes.
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
14/123
Sis+a "erlatih dialog,dialog terse"ut dengan teman,temann-a latihan ini dapat
dilauan se!ara "erpasangan ataupun "erelompo.
Selama sis+a "erlatih4 guru mengitari sis+a dan men!atat esalahan,esalahan
-ang dilauan oleh sis+a.
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
3uru memper"aii esalahan -ang dilauan sis+a esalahan meliputi
pengu!apan4 pen-e"utan osaata4 dan tata "ahasa -ang pada saat itu menjadi
6ous "ahasan.
3uru menilai hasil erja sis+a dalam melengapi dialog.
3uru meminta "e"erapa sis+a maju e depan elas untu mempratian
dialog -ang "aru saja dilatih.
3uru mem"erian omentar dengan mengu!apan well done4 good &ob4 atau
'ery good pada sis+a -ang "erani maju e depan agar merea termoti2asi.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. Script per!aapan -ang terdapat dalam "uu tes dan "uu guru
'. #lat peraga -ang "eraitan dengan materi ajar
7. Buu,"uu lain -ang rele2an
Peniaian:
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Mengungapan "er"agai
tinda tutur:
Berterima asih
Meminta maa6
Mem"eri maa6
Melarang Memuji
Mengaja
)es lisan *er+ormance
Act out the dialogues in +ront
o+ the class-
%siswa secara berpasangan
atau berkelompok
mempraktikkan dialog/dialog
yang sudah dipela&ari)
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r
, K'nsep . se!%a "enar
. se"agian "esar "enar
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
/
0
1
P ERFORMANSI
N', Aspek Kriteria Sk'r
, Pengetah%an . Pengetah%an
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
/
1
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
15/123
1,
0,
Praktek
Sikap
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
/
1
/
1
LEMBAR PEN&LA&AN
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'rNiai
Pengetah%an Praktek Sikap
,
1,
0,
/,3,
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+
Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
,,,,,,,,,,,,9 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18 ,,,
Mengetah%i
Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
N&P : N&P :
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
16/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IV/1
Standar Kompetensi : %. Mengungapan instrusi dan in6ormasi sangat
sederhana dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : %.7 Mengungapan esantunan se!ara "erterima -ang
meli"atan ungapan: than -ou4 sorr-4 please4 dan
e&!use me
#loasi $atu : 7 & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : 1. Sis+a dapat mengu!apan ungapan than -ou
dengan santun
%. Sis+a dapat mengu!apan ungapan sorr- dengan
santun
'. Sis+a dapat mengu!apan ungapan please dengan
santun
7. Sis+a dapat mengu!apan ungapan e&!use me
dengan santun
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )Metode Pem"elajaran : 1. Sis+a melauan tan-a ja+a" -ang "eraitan dengan
materi
%. Sis+a meniru pertan-aan,pertan-aan dan respon
pertan-aan
'. Sis+a dan guru mem"ahas osaata dan strutur
per!aapan sesuai materi
7. Sis+a melauan latihan per!aapan dalam "entu
dialog
(. Sis+a menggunaan ungapan,ungapan per!aapan
sesuai materi dalam situasi n-ata
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedang
dipelajari
• 3uru dapat meminta sis+a untu men-e"utan ujaran,ujaran -ang "iasa dipaai
dalam situasi,situasi -ang disajian dalam "uu. Se"agai !ontoh4 jia "a" -ang
sedang di"ahas mengangat topi introduction4 guru "ertan-a pada sis+a "agaimana
!ara merea memperenalan diri dalam "ahasa Inggris.%. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
3uru mem"erian !ontoh dialog,dialog -ang "eraitan dengan materi.
Sis+a melengapi dialog,dialog -ang masih osong dalam "uu tes.
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
17/123
Sis+a "erlatih dialog,dialog terse"ut dengan teman,temann-a latihan ini dapat
dilauan se!ara "erpasangan ataupun "erelompo.
Selama sis+a "erlatih4 guru mengitari sis+a dan men!atat esalahan,esalahan
-ang dilauan oleh sis+a.
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
3uru memper"aii esalahan -ang dilauan sis+a esalahan meliputi
pengu!apan4 pen-e"utan osaata4 dan tata "ahasa -ang pada saat itu menjadi
6ous "ahasan.
3uru menilai hasil erja sis+a dalam melengapi dialog.
3uru meminta "e"erapa sis+a maju e depan elas untu mempratian
dialog -ang "aru saja dilatih.
3uru mem"erian omentar dengan mengu!apan well done4 good &ob4 atau
'ery good pada sis+a -ang "erani maju e depan agar merea termoti2asi.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. Script per!aapan -ang terdapat dalam "uu tes dan "uu guru
'. #lat peraga -ang "eraitan dengan materi ajar
7. Buu,"uu lain -ang rele2an
Peniaian:
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Mengungapan esantunan
se!ara "erterima -ang
meli"atan ungapan:
0hank you
Sorry
*lease
E1cuse me
)es lisan *er+ormance
Act out the dialogues in +ront
o+ the class-
%siswa secara berpasangan
atau berkelompok
mempraktikkan dialog/dialog
yang sudah dipela&ari)
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r
, K'nsep . se!%a "enar
. se"agian "esar "enar
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
/
0
1
P ERFORMANSI
N', Aspek Kriteria Sk'r
,
1,
Pengetah%an
Praktek
. Pengetah%an
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
/
1
/
1
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
18/123
0, Sikap
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
/
1
LEMBAR PENILAIAN
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'rNiai
Pengetah%an Praktek Sikap
,
1,
0,
/,
3,
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+ Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
,,,,,,,,,,,,9 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18 ,,,
Mengetah%i
Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
N&P : N&P :
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
19/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD :
Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : IV/1
Standar Kompetensi : '. Memahami tulisan "ahasa Inggris sangat sederhana
dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : '.1 Mem"a!a n-aring dengan mela6alan al6a"et dan
u!apan -ang tepat -ang meli"atan ata4 6rasa4 dan
alimat sangat sederhana
#loasi $atu : % & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : 1. Sis+a dapat mela6alan al6a"et4 ata4 6rasa4 dan
alimat dengan "ai dan "enar
%. Sis+a dapat mem"a!a al6a"et4 ata4 6rasa4 dan alimat
dengan intonasi -ang "enar
'. Sis+a dapat mem"a!a n-aring dengan "ai dan "enar
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : 1. Sis+a mendengaran dan merespon hal,hal -ang
perlu diperhatian dalam egiatan mem"a!a
n-aring: pronun!iation dan intonation
%. Sis+a mendengaran !ontoh mem"a!a n-aring -angdilauan guru
'. Sis+a meniruan mem"a!a n-aring dengan intonasi
dan jeda sesuai model
7. Sis+a mem"a!a n-aring sendiri dengan la6al4 intonasi4
dan jeda -ang "ai dan "enar
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedangdipelajari
• 3uru dapat meminta sis+a untu mengu!apan al6a"et dalam "ahasa Inggris -ang
merea tahu dengan suara lantang jia topi "ahasa "eraitan dengan spelling .
%. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
3uru mem"a!a tes se!ara lantang dengan pengu!apan dan intonasi -ang sesuai
sementara sis+a mendengar.
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru: 3uru mem"a!a tes se!ara lantang untu edua alin-a dan ali ini meminta
sis+a untu meniruan mem"a!a n-aring dengan intonasi dan jeda sesuai
dengan -ang guru !ontohan.
Masing,masing sis+a mem"a!a n-aring sendiri dengan la6al4 intonasi4 dan jeda
-ang "ai dan "enar sementara sis+a melauan egiatan ini4 guru mengitari
sis+a dan mem"etulan apa"ila terdapat sis+a -ang melauan esalahan
dalam mem"a!a.
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
20/123
3uru meminta sis+a mengeja naman-a masing,masing.
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
3uru menunju sis+a se!ara a!a dan meminta sis+a mengeja nama orang tua
atau saudara merea.
3uru meminta sis+a untu "erlatih mengeja nama,nama "enda dalam "ahasa
Inggris -ang merea tahu di rumah se"agai latihan tam"ahan.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. Buu,"uu lain -ang rele2an
'. #lat peraga
Peniaian:
a. )eni: )es unju erja
". Bentu: 9ji peti mem"a!a n-aring
!. ontoh instrumen:
Read the alphabets aloud#
A $ 2 3 E F ! ( 4 5 6
L M 7 8 * 9 R S 0 : ;
. < = >
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Mela6alan al6a"et4 ata4
6rasa4 dan alimat dengan
"ai dan "enar
Mem"a!a al6a"et4 ata4
6rasa4 dan alimat dengan
intonasi -ang "enar
Mem"a!a n-aring dengan
"ai dan "enar
)es unju
erja
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
21/123
1,
0,
Praktek
Sikap
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
/
1
/
1
LEMBAR PENILAIAN
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'rNiai
Pengetah%an Praktek Sikap
,
1,0,
/,
3,
4,
5,
6,
7,
8,
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+
Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
,,,,,,,,,,,,9 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18 ,,,
Mengetah%i
Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
N&P : N&P :
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
22/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IV/1
Standar Kompetensi : '. Memahami tulisan "ahasa Inggris sangat sederhana
dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : '.% Memahami alimat dan pesan tertulis sangat
sederhana
#loasi $atu : % & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : 1. Sis+a dapat mengidenti6iasi "er"agai in6ormasi
dalam alimat,alimat sangat sederhana
%. Sis+a dapat mengidenti6iasi "er"agai in6ormasi
dalam pesan tertulis sangat sederhana
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : 1. Sis+a mengidenti6iasi in6ormasi dalam alimat,
alimat sangat sederhana
%. Sis+a mengidenti6iasi in6ormasi -ang terdapat dalam
pesan tertulis
'. Sis+a melauan tan-a ja+a" dengan guru mengenai "a!aan -ang sedang di"ahas
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru "ertan-a pada sis+a mengenai hal -ang "eraitan dengan topi "a!aan.
Se"agai !ontoh: guru "ertan-a apaah sis+a memilii saudara etia aan
mem"ahas "a!aan mengenai ana -ang men!eritaan saudara lai,lain-a.
• 3uru mengaja sis+a mengingat em"ali osaata,osaata -ang "eraitan dengan
topi "a!aan.%. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
Sis+a dapat mengidenti6iasi "er"agai in6ormasi dalam alimat,alimat sangat
sederhana
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
3uru mem"agi sis+a dalam elompo,elompo -ang terdiri dari tiga sis+a
dalam setiap elompon-a.
Sis+a mem"a!a tes se!ara indi2idual.
Setelah selesai mem"a!a4 guru meminta sis+a "ersama,sama dengan teman
satu elompon-a melengapi in6ormasi "erdasaran tes.
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
23/123
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
3uru memerisa hasil peerjaan elompo sis+a dan mem"ahasn-a se!ara
"ersama,sama.
3uru mengaitan apa -ang di"a!a sis+a dengan ehidupan n-ata sis+a4
misaln-a: guru meminta sis+a men!eritaan ho"i dan egemaran saudara
merea di depan elas.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. Buu,"uu lain -ang rele2an
Peniaian:
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Mengidenti6iasi "er"agai
in6ormasi dalam alimat,
alimat sangat sederhana
Mengidenti6iasi "er"agai
in6ormasi dalam pesan
tertulis sangat sederhana
)es unju
erja
)es
identi6iasi
gam"ar
"erdasaran
in6ormasi
-ang ada
dalam
alimat,
alimat sangat
sederhana
dalam tes
2omplete the blanks ne1t to the
pictures according to the te1t#
(is name is """""""""
(is hobby is """""""""
(e practices """""""""
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r
, K'nsep . se!%a "enar
. se"agian "esar "enar
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
/
0
1
P ERFORMANSI
N', Aspek Kriteria Sk'r
,
1,
0,
Pengetah%an
Praktek
Sikap
. Pengetah%an
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
/
1
/
1
/
1
gam"ar
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
24/123
LEMBAR PENILAIAN
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'rNiai
Pengetah%an Praktek Sikap
,1,
0,
/,
3,
4,
5,
6,
7,
8,
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+
Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
Ba#ing K%'n9 8 Ag%st%s 181
Mengetah%i
Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
R%s!ini9 S,Pd,M,Pd ;idayat%'h
N&P 7418685 7618 1 885 N&P :-
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
25/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IV/1
Standar Kompetensi : 7. Mengeja dan men-alin tulisan "ahasa Inggris sangat
sederhana dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : 7.1 Mengeja ujaran "ahasa Inggris sangat sederhana
se!ara tepat dan "erterima dengan tanda "a!a -ang
"enar -ang meli"atan ata4 6rasa4 dan alimat sangat
sederhana
#loasi $atu : 7 & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : Sis+a dapat mengeja ujaran "ahasa Inggris dengan ejaan
-ang "enar
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : Sis+a mengeja ujaran "ahasa Inggris sangat sederhana
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru "ertan-a pada sis+a mengenai hal -ang "eraitan dengan topi "ahasan.
Se"agai !ontoh: guru "ertan-a ujaran,ujaran -ang sis+a tahu etia men-apa
seseorang dalam "ahasa Inggris.
• 3uru mengaja sis+a mengingat em"ali ujaran,ujaran -ang "eraitan dengan topi
"ahasan.
%. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
Sis+a dapat mengeja ujaran "ahasa Inggris dengan ejaan -ang "enar
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
3uru meminta sis+a mengerjaan latihan mengisi titi,titi -ang osong dalam
dialog,dialog.
Sis+a dapat melauan egiatan ini se!ara indi2idual atau "erpasangan.
Pada saat sis+a melauan egiatan ini4 guru mengitari sis+a dan melihat
apaah setiap sis+a sudah menulis dengan ejaan -ang "enar.
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru: 3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
3uru mem"ahas hasil peerjaan sis+a "ersama,sama.
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
26/123
Se"agai latihan tam"ahan4 guru dapat memanggil sis+a se!ara a!a dan
meminta sis+a menulis ujaran,ujaran -ang "eraitan dengan topi "ahasan
"erdasaran apa -ang guru u!apan di papan tulis.
3uru mengingatan sis+a em"ali mengenai ejaan -ang "enar -ang "eraitan
dengan ujaran -ang dipelajari sis+a.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. Buu,"uu lain -ang rele2an
'. #lat peraga -ang "eraitan dengan materi ajar
Peniaian:
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Mengeja ujaran "ahasa
Inggris dengan ejaan -ang
"enar
)es tulis Menulis
ujaran "ahasa
Inggris
dengan ejaan
-ang "enar
Fill in the blanks with the
correct e1pressions#
A (ello, how are you
$ 4’m +ine, thank you#
"""""""""""""""""""""
A 4’m +ine too#
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r, K'nsep . se!%a "enar
. se"agian "esar "enar
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
/
0
1
P ERFORMANSI
N', Aspek Kriteria Sk'r
,
1,
0,
Pengetah%an
Praktek
Sikap
. Pengetah%an
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
/
1
/
1
/
1
LEMBAR PEN&LA&AN
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'rNiai
Pengetah%an Praktek Sikap
,
1,
0,
/,
3,
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
27/123
4,
5,
6,
7,
8,
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+
Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
,,,,,,,,,,,,9 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18 ,,,
Mengetah%i Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
N&P : N&P :
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
28/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IV/1
Standar Kompetensi : 7. Mengeja dan men-alin tulisan "ahasa Inggris sangat
sederhana dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : 7.% Men-alin tulisan "ahasa Inggris sangat sederhana
se!ara tepat dan "erterima seperti: u!apan selamat dan
pesan tertulis
#loasi $atu : 7 & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : Sis+a dapat men-alin tulisan "ahasa Inggris sangat sederhana
dengan "enar
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : Sis+a men-alin tulisan "ahasa Inggris sangat sederhana
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedang
dipelajari
• 3uru dapat meminta sis+a untu men-e"utan ujaran,ujaran -ang "iasa dipaai
dalam situasi,situasi -ang disajian dalam "uu. Se"agai !ontoh4 jia "a" -ang
sedang di"ahas mengangat topi introduction4 guru "ertan-a pada sis+a "agaimana
!ara merea memperenalan diri dalam "ahasa Inggris.
%. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
Sis+a dapat men-alin tulisan "ahasa Inggris sangat sederhana dengan "enar
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
3uru meminta sis+a mengerjaan latihan men-alin dan menulis pesan epada
temann-a.
Sis+a dapat melauan egiatan ini se!ara indi2idual atau "erpasangan.
Pada saat melauan egiatan ini4 guru mengitari sis+a dan melihat apaah
sis+a sudah menulis dengan "enar.
Sis+a juga diminta untu mengerjaan latihan men-usun ata,ata menjadi
alimat -ang "enar
Sis+a dapat melauan egiatan ini se!ara indi2idual Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
29/123
3uru mem"ahas hasil peerjaan sis+a "ersama,sama.
Se"agai latihan tam"ahan4 guru dapat memanggil sis+a se!ara a!a dan
meminta merea untu mem"a!aan pesan -ang telah merea tulis di depan
elas.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. Buu,"uu lain -ang rele2an
'. #lat peraga -ang "eraitan dengan materi ajar
Peniaian:
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Men-alin tulisan "ahasa
Inggris sangat sederhana
dengan "enar
)es tulis • Menulis
pesan
tertulis
• Men-usun
ata,ata
"ahasa
Inggris
menjadi
alimat
-ang "enar
.rite a message to your +riend
telling about yoursel+#
%terdapat contoh pesan
yang dapat disalin
siswa)
Rearrange the words into good
sentences#
you/to/7ice/meet#
Susan/am/4#
name/is/your/.hat
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r
, K'nsep . se!%a "enar
. se"agian "esar "enar
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
/
0
1
P ERFORMANSI
N', Aspek Kriteria Sk'r
,
1,
0,
Pengetah%an
Praktek
Sikap
. Pengetah%an
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
/
1
/
1
/
1
LEMBAR PENILAIAN
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
30/123
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'rNiai
Pengetah%an Praktek Sikap
,
1,
0,/,
3,
4,
5,
6,
7,
8,
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+ Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
,,,,,,,,,,,,9 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18 ,,,
Mengetah%i
Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,N&P : N&P :
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
31/123
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
32/123
K
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
33/123
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
34/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD :
Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : IV/%
Standar Kompetensi : (. Memahami instrusi sangat sederhana dengan
tindaan dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : (.1 Merespon dengan melauan tindaan sesuai dengan
instrusi se!ara "erterima dalam ontes elas dan
dalam "er"agai permainan
#loasi $atu : % & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : Sis+a dapat merespon dengan melauan tindaan sesuai
dengan instrusi se!ara "erterima
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : 1. Sis+a "ersama,sama merespon dengan melauan
tindaan sesuai dengan instrusi se!ara "erterima
%. Masing,masing sis+a merespon dengan melauan
tindaan sesuai dengan instrusi se!ara "erterima
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedang
dipelajari
• 3uru dapat meminta sis+a untu men-e"utan ujaran,ujaran -ang "iasa dipaai
dalam situasi,situasi -ang disajian dalam "uu. Se"agai !ontoh4 jia "a" -ang
sedang di"ahas mengangat topi introduction4 guru "ertan-a pada sis+a "agaimana
!ara merea memperenalan diri dalam "ahasa Inggris.
%. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
Sis+a dapat merespon dengan melauan tindaan sesuai dengan instrusi
se!ara "erterima
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
Sis+a diminta mendengar apa -ang diu!apan guru atau didengar dari aset/D
dan melauan tindaan sesuai dengan perintah -ang di"erian.
Se"agai latihan a+al4 sis+a dapat melauan tindaan se!ara lasial.
9ntu latihan lanjutan4 guru memanggil nama sis+a se!ara a!a dan meminta
sis+a untu melauan instrusi -ang di"erian se!ara indi2idual untu
mengetahui sejauh mana sis+a telah memahami instrusi terse"ut.
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
35/123
3uru meminta sis+a satu per satu untu mem"erian instrusi dan meminta
sis+a -ang lain memperagaann-a.
3uru meminta sis+a untu mengulang em"ali di rumah pelajaran -ang telah
di"erian di elas.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. 3am"ar,gam"ar -ang "eraitan dengan materi ajar
'. eaman aset/D
7. Buu,"uu lain -ang rele2an
Peniaian:
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Merespon dengan
melauan tindaan sesuai
dengan instrusi se!ara
"erterima
)es lisan Merespon
dengan
melauan
tindaan
sesuai dengan
instrusi
se!ara
"erterima
Listen and do the
instructions#
!uru !et to the +ront o+
the class#
Murid %ma&u ke depan kelas)
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r
, K'nsep . se!%a "enar
. se"agian "esar "enar
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
/
0
1
P ERFORMANSI
N', Aspek Kriteria Sk'r
,
1,
0,
Pengetah%an
Praktek
Sikap
. Pengetah%an
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
/
1
/
1
/1
LEMBAR PENILAIAN
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'rNiai
Pengetah%an Praktek Sikap
,
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
36/123
1,
0,
/,
3,
4,
5,
6,
7,
8,
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+
Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
,,,,,,,,,,,,9 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18 ,,,
Mengetah%i
Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
N&P : N&P :
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
37/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD :
Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : IV/%
Standar Kompetensi : (. Memahami instrusi sangat sederhana dengan
tindaan dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : (.% Merespon instrusi sangat sederhana se!ara 2er"al
#loasi $atu : % & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : Sis+a dapat merespon instrusi sangat sederhana se!ara
2er"al
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : Sis+a merespon instrusi sangat sederhana se!ara 2er"al
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedang
dipelajari.
•
3uru dapat meminta sis+a untu mengingat em"ali osaata,osaata -ang "eraitan dengan materi poo "a" -ang di"ahas.
%. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
Sis+a diminta mendengar instrusi guru atau instrusi dari aset/D dan
merespon dengan mengulang apa -ang merea dengar se!ara lasial.
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
Sis+a mengulang se!ara elompo/indi2idu.
3uru memperhatian pengu!apan "ahasa Inggris sis+a dan mem"etulan jiaada pengu!apan -ang salah.
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
3uru menunju sis+a se!ara a!a untu merespon instrusi -ang didengar dari
aset/D se!ara 2er"al. 3uru mem"erian omentar dengan mengu!apan well done4 good &ob4 atau
'ery good pada sis+a agar merea termoti2asi.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. eaman aset/D
'. Buu,"uu lain -ang rele2an
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
38/123
7. Script per!aapan
Peniaian:
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Merespon instrusi sangat
sederhana se!ara 2er"al 9nju erja Responding
Listen to the
instructions and repeat##
!uru@rekaman
kaset@23 an eraser
Siswa %mengulang)
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r
, K'nsep . se!%a "enar. se"agian "esar "enar
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
/0
1
P ERFORMANSI
N', Aspek Kriteria Sk'r
,
1,
0,
Pengetah%an
Praktek
Sikap
. Pengetah%an
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
/
1
/
1
/
1
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
39/123
LEMBAR PENILAIAN
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'rNiai
Pengetah%an Praktek Sikap
,
1,0,
/,
3,
4,
5,
6,
7,
8,
A!A!AN " Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+
Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
,,,,,,,,,,,,9 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18 ,,,
Mengetah%i
Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
N&P : N&P :
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
40/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IV/%
Standar Kompetensi : ;. Mengungapan instrusi dan in6ormasi sangat
sederhana dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : ;.1 Meniruan ujaran dalam ungapan sangat sederhana
se!ara "erterima
#loasi $atu : % & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : Sis+a dapat meniruan ujaran dalam ungapan sangat
sederhana
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : Sis+a meniruan ujaran dalam ungapan sangat sederhana
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedang
dipelajari
• 3uru dapat meminta sis+a untu men-e"utan ujaran,ujaran -ang "iasa dipaai
dalam situasi,situasi -ang disajian dalam "uu. Se"agai !ontoh4 jia "a" -ang
sedang di"ahas mengangat topi introduction4 guru "ertan-a pada sis+a "agaimana
!ara merea memperenalan diri dalam "ahasa Inggris.
%. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
3uru memutar aset/D dan meminta sis+a meniruan ujaran -ang merea
dengar se!ara lasial.
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
9ntu mengetahui sejauh mana sis+a meniru ujaran dengan "enar4 guru
meminta sis+a untu "eerja dalam elompo dan "erlatih meniruan ujaran
em"ali.
Selama sis+a "erlatih4 guru mengitari sis+a dan men!atat esalahan,esalahan
-ang dilauan oleh sis+a.
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
3uru memper"aii esalahan -ang dilauan sis+a esalahan meliputi
pengu!apan dan pen-e"utan ujaran -ang pada saat itu menjadi 6ous "ahasan.
3uru menilai hasil erja sis+a dalam meniru ujaran.
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
41/123
3uru meminta "e"erapa sis+a maju e depan elas untu mempratian
ujaran -ang "aru saja dilatih.
3uru mem"erian omentar dengan mengu!apan well done4 good &ob4 atau
'ery good pada sis+a -ang "erani maju e depan agar merea termoti2asi.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. Script per!aapan -ang terdapat dalam "uu tes dan "uu guru
'. #lat peraga -ang "eraitan dengan materi ajar
7. Buu,"uu lain -ang rele2an
Peniaian:
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Meniruan ujaran dalam
ungapan sangat sederhana
9nju erja *er+ormance Repeat the e1pressions
with the correct
pronunciation and
intonation#
!uru %rekaman
kaset@23) (ow many
classrooms are there in
the school
Siswa %mengulang)
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r
, K'nsep . se!%a "enar
. se"agian "esar "enar
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
/
0
1
P ERFORMANSI
N', Aspek Kriteria Sk'r
,
1,
0,
Pengetah%an
Praktek
Sikap
. Pengetah%an
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
/1
/
1
/
1
LEMBAR PENILAIAN
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'rNiai
Pengetah%an Praktek Sikap
,
1,
0,
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
42/123
/,
3,
4,
5,
6,
7,
8,
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+
Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
,,,,,,,,,,,,9 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18 ,,,
Mengetah%i
Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
N&P : N&P :
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
43/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IV/%
Standar Kompetensi : ;. Mengungapan instrusi dan in6ormasi sangat
sederhana dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : ;.% Ber!aap,!aap untu men-ertai tindaan se!ara
"erterima -ang meli"atan tinda tutur: mem"eri
!ontoh melauan sesuatu dan mem"eri a"a,a"a
#loasi $atu : 7 & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : 1. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu melauan sesuatu
%. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu mem"eri a"a,a"a
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : 1. Sis+a melauan tan-a ja+a" -ang "eraitan dengan
materi
%. Sis+a dan guru mem"ahas osaata dan strutur
per!aapan sesuai materi
'. Sis+a melauan latihan per!aapan dalam "entu
dialog 7. Sis+a menggunaan ungapan,ungapan per!aapan
sesuai materi dalam situasi n-ata
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedang
dipelajari
• 3uru dapat meminta sis+a untu men-e"utan ujaran,ujaran -ang "iasa dipaai
dalam situasi,situasi -ang disajian dalam "uu. Se"agai !ontoh4 jia "a" -angsedang di"ahas mengangat topi introduction4 guru "ertan-a pada sis+a "agaimana
!ara merea memperenalan diri dalam "ahasa Inggris.
%. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
3uru mem"erian !ontoh dialog,dialog -ang "eraitan dengan materi.
Sis+a melengapi dialog,dialog -ang masih osong dalam "uu tes.
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
Sis+a "erlatih dialog,dialog terse"ut dengan teman,temann-a latihan ini dapat
dilauan se!ara "erpasangan ataupun "erelompo.
Selama sis+a "erlatih4 guru mengitari sis+a dan men!atat esalahan,esalahan
-ang dilauan oleh sis+a.
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
44/123
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
3uru memper"aii esalahan -ang dilauan sis+a esalahan meliputi
pengu!apan4 pen-e"utan osaata4 dan tata "ahasa -ang pada saat itu menjadi
6ous "ahasan.
3uru menilai hasil erja sis+a dalam melengapi dialog.
3uru meminta "e"erapa sis+a maju e depan elas untu mempratian
dialog -ang "aru saja dilatih.
3uru mem"erian omentar dengan mengu!apan well done4 good &ob4 atau
'ery good pada sis+a -ang "erani maju e depan agar merea termoti2asi.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. Script per!aapan -ang terdapat dalam "uu tes dan "uu guru
'. #lat peraga -ang "eraitan dengan materi ajar
7. Buu,"uu lain -ang rele2an
Peniaian:
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Mengungapan "er"agai
tinda tutur:
Mem"eri !ontoh
melauan sesuatu
Mem"eri a"a,a"a
• 9nju
erja
• *er+ormanc
e
Act out the dialogues in +ront o+
the class-
%siswa secara berpasangan
atau berkelompok
mempraktikkan dialog/dialog
yang sudah dipela&ari)
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r
, K'nsep . se!%a "enar
. se"agian "esar "enar
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
/
0
1
P ERFORMANSI
N', Aspek Kriteria Sk'r
,
1,
0,
Pengetah%an
Praktek
Sikap
. Pengetah%an
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
/
1
/
1
/
1
LEMBAR PENILAIAN
N' Na!a Siswa Per2'r!an Pr'd%k J%!ah Niai
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
45/123
Sk'rPengetah%an Praktek Sikap
,
1,
0,
/,
3,
4,
5,
6,
7,
8,
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+
Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
,,,,,,,,,,,,9 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18 ,,,
Mengetah%i
Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,N&P : N&P :
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
46/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IV/%
Standar Kompetensi : ;. Mengungapan instrusi dan in6ormasi sangat
sederhana dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : ;.' Ber!aap,!aap untu meminta/mem"eri jasa/"arang
se!ara "erterima -ang meli"atan tinda tutur:
meminta "antuan4 meminta "arang4 dan mem"eri
"arang
#loasi $atu : 7 & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : 1. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu meminta "antuan
%. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu meminta "arang
'. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu mem"eri "arang
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : 1. Sis+a melauan tan-a ja+a" -ang "eraitan dengan
materi
%. Sis+a meniru pertan-aan,pertan-aan dan respon
pertan-aan '. Sis+a dan guru mem"ahas osaata dan strutur
per!aapan sesuai materi
7. Sis+a melauan latihan per!aapan dalam "entu
dialog
(. Sis+a menggunaan ungapan,ungapan per!aapan
sesuai materi dalam situasi n-ata
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedang
dipelajari
• 3uru dapat meminta sis+a untu men-e"utan ujaran,ujaran -ang "iasa dipaai
dalam situasi,situasi -ang disajian dalam "uu. Se"agai !ontoh4 jia "a" -ang
sedang di"ahas mengangat topi introduction4 guru "ertan-a pada sis+a "agaimana
!ara merea memperenalan diri dalam "ahasa Inggris.
%. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
3uru mem"erian !ontoh dialog,dialog -ang "eraitan dengan materi. Sis+a melengapi dialog,dialog -ang masih osong dalam "uu tes.
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
Sis+a "erlatih dialog,dialog terse"ut dengan teman,temann-a latihan ini dapat
dilauan se!ara "erpasangan ataupun "erelompo.
Selama sis+a "erlatih4 guru mengitari sis+a dan men!atat esalahan,esalahan
-ang dilauan oleh sis+a.
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
47/123
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
3uru memper"aii esalahan -ang dilauan sis+a esalahan meliputi
pengu!apan dan tata "ahasa -ang pada saat itu menjadi 6ous "ahasan.
3uru menilai hasil erja sis+a dalam melengapi dialog.
3uru meminta "e"erapa sis+a maju e depan elas untu mempratian
dialog -ang "aru saja dilatih.
3uru mem"erian omentar dengan mengu!apan well done4 good &ob4 atau
'ery good pada sis+a -ang "erani maju e depan agar merea termoti2asi.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid ' dan 74 8sis
%. Script per!aapan -ang terdapat dalam "uu tes dan "uu guru
'. #lat peraga -ang "eraitan dengan materi ajar
7. Buu,"uu lain -ang rele2an
Peniaian:
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Mengungapan "er"agai
tinda tutur: Meminta "antuan
Meminta "arang
Mem"eri "arang
)es lisan Pertan-aan
Answer the uestions
orally#%siswa men&awab pertanyaan/
pertanyaan yang diberikan oleh
guru mengenai materi yang
sudah dipela&ari)
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r
, K'nsep . se!%a "enar
. se"agian "esar "enar
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
/
01
P ERFORMANSI
N', Aspek Kriteria Sk'r
,
1,
0,
Pengetah%an
Praktek
Sikap
. Pengetah%an
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
/
1
/
1
/
1
LEMBAR PENILAIAN
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
48/123
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'rNiai
Pengetah%an Praktek Sikap
,
1,
0,/,
3,
4,
5,
6,
7,
8,
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+ Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
,,,,,,,,,,,,9 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18 ,,,
Mengetah%i
Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,N&P : N&P :
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
49/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IV/%
Standar Kompetensi : ;. Mengungapan instrusi dan in6ormasi sangat
sederhana dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : ;.7 Ber!aap,!aap untu meminta/mem"eri in6ormasi
se!ara "erterima -ang meli"atan tinda tutur:
meminta ijin4 ijin4 men-etujui4 tida men-etujui4
men-angal4 dan meminta ejelasan
#loasi $atu : 7 & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : 1. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu meminta ijin
%. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu mem"eri ijin
'. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu men-etujui
7. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu tida men-etujui
(. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu men-angal
;. Sis+a dapat "er!aap,!aap untu meminta ejelasan
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : 1. Sis+a melauan tan-a ja+a" -ang "eraitan dengan
materi
%. Sis+a dan guru mem"ahas osaata dan strutur
per!aapan sesuai materi
'. Sis+a melauan latihan per!aapan dalam "entu
dialog
7. Sis+a menggunaan ungapan,ungapan per!aapan
sesuai materi dalam situasi n-ata
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedang
dipelajari
• 3uru dapat meminta sis+a untu men-e"utan ujaran,ujaran -ang "iasa dipaai
dalam situasi,situasi -ang disajian dalam "uu. Se"agai !ontoh4 jia "a" -ang
sedang di"ahas mengangat topi introduction4 guru "ertan-a pada sis+a "agaimana
!ara merea memperenalan diri dalam "ahasa Inggris.
%. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru: Sis+a dapat "er!aap,!aap untu meminta ejelasan
3uru mem"erian !ontoh dialog,dialog -ang "eraitan dengan materi.
Sis+a melengapi dialog,dialog -ang masih osong dalam "uu tes.
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
Sis+a "erlatih dialog,dialog terse"ut dengan teman,temann-a latihan ini dapat
dilauan se!ara "erpasangan ataupun "erelompo.
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
50/123
Selama sis+a "erlatih4 guru mengitari sis+a dan men!atat esalahan,esalahan
-ang dilauan oleh sis+a.
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
• 3uru memper"aii esalahan -ang dilauan sis+a esalahan meliputi
pengu!apan4 pen-e"utan osaata4 dan tata "ahasa -ang pada saat itu menjadi 6ous
"ahasan.
• 3uru menilai hasil erja sis+a dalam melengapi dialog.
• 3uru meminta "e"erapa sis+a maju e depan elas untu mempratian dialog
-ang "aru saja dilatih.• 3uru mem"erian omentar dengan mengu!apan well done4 good &ob4 atau 'ery
good pada sis+a -ang "erani maju e depan agar merea termoti2asi.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. Script per!aapan -ang terdapat dalam "uu tes dan "uu guru
'. #lat peraga -ang "eraitan dengan materi ajar
7. Buu,"uu lain -ang rele2an
Peniaian:&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Mengungapan "er"agai
tinda tutur:
Meminta ijin
Mem"eri ijin
Men-etujui
)ida men-etujui
Men-angal
Meminta ejelasan
• )es lisan
• 9nju
erja
• Pertan-aan
• *er+ormanc
e
Answer the uestions orally-
May 4 borrow your pen
Sure#
Act out the dialogues in +ront o+
the class-
%siswa secara berpasangan
atau berkelompokmempraktikkan dialog/dialog
yang sudah dipela&ari)
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r
, K'nsep . se!%a "enar
. se"agian "esar "enar
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
/
0
1
P ERFORMANSI N', Aspek Kriteria Sk'r
,
1,
Pengetah%an
Praktek
. Pengetah%an
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
/
1
/
1
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
51/123
0, Sikap
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
/
1
LEMBAR PENILAIAN
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'rNiai
Pengetah%an Praktek Sikap
,
1,
0,
/,
3,
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+ Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
,,,,,,,,,,,,9 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18 ,,,
Mengetah%i
Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
N&P : N&P :
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
52/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IV/%
Standar Kompetensi : ;. Mengungapan instrusi dan in6ormasi sangat
sederhana dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : ;.( Mengungapan esantunan se!ara "erterima -ang
meli"atan ungapan: than -ou4 sorr-4 please4 dan
e&!use me
#loasi $atu : 7 & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : 1. Sis+a dapat mengu!apan ungapan than -ou dengan
santun
%. Sis+a dapat mengu!apan ungapan sorr- dengan santun
'. Sis+a dapat mengu!apan ungapan please dengan
santun
7. Sis+a dapat mengu!apan ungapan e&!use me dengan
santun
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : 1. Sis+a melauan tan-a ja+a" -ang "eraitan denganmateri
%. Sis+a meniru pertan-aan,pertan-aan dan respon
pertan-aan
'. Sis+a dan guru mem"ahas osaata dan strutur
per!aapan sesuai materi
7. Sis+a melauan latihan per!aapan dalam "entu dialog
(. Sis+a menggunaan ungapan,ungapan per!aapan
sesuai materi dalam situasi n-ata
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedang
dipelajari
• 3uru dapat meminta sis+a untu men-e"utan ujaran,ujaran -ang "iasa dipaai
dalam situasi,situasi -ang disajian dalam "uu. Se"agai !ontoh4 jia "a" -ang
sedang di"ahas mengangat topi introduction4 guru "ertan-a pada sis+a "agaimana
!ara merea memperenalan diri dalam "ahasa Inggris.
%. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam egiatan esplorasi4 guru:
Sis+a dapat mengu!apan ungapan than -ou dengan santun
3uru mem"erian !ontoh dialog,dialog -ang "eraitan dengan materi.
Sis+a melengapi dialog,dialog -ang masih osong dalam "uu tes.
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru:
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
53/123
Sis+a "erlatih dialog,dialog terse"ut dengan teman,temann-a latihan ini dapat
dilauan se!ara "erpasangan ataupun "erelompo.
Selama sis+a "erlatih4 guru mengitari sis+a dan men!atat esalahan,esalahan
-ang dilauan oleh sis+a.
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-impulan
'. Kegiatan Penutup
Dalam egiatan penutup4 guru:
• 3uru memper"aii esalahan -ang dilauan sis+a esalahan meliputi
pengu!apan4 pen-e"utan osaata4 dan tata "ahasa -ang pada saat itu menjadi 6ous
"ahasan.
• 3uru menilai hasil erja sis+a dalam melengapi dialog.
• 3uru meminta "e"erapa sis+a maju e depan elas untu mempratian dialog
-ang "aru saja dilatih.
• 3uru mem"erian omentar dengan mengu!apan well done4 good &ob4 atau 'ery
good pada sis+a -ang "erani maju e depan agar merea termoti2asi.
Aat$S%!"er Bea#ar:
1. Buu tes Let’s Make Friends with English4 Bam"ang Sugeng4 jilid 74 8sis
%. Script per!aapan -ang terdapat dalam "uu tes dan "uu guru
'. #lat peraga -ang "eraitan dengan materi ajar
7. Buu,"uu lain -ang rele2an
Peniaian:
&ndikat'r Penapaian
K'!petensi
eknik
Peniaian
Bent%k
&nstr%!en&nstr%!en$ S'a
Mengungapan esantunan
se!ara "erterima -ang
meli"atan ungapan:
0hank you
Sorry
Please E1cuse me
)es lisan *er+ormance
Act out the dialogues in +ront o+
the class-
%siswa secara berpasangan
atau berkelompok
mempraktikkan dialog/dialog
yang sudah dipela&ari)
*+RMA KR&ER&A PEN&LA&AN
P RODUK ( HASIL DISKUSI )
N', Aspek Kriteria Sk'r
, K'nsep . se!%a "enar
. se"agian "esar "enar
. se"agian kei "enar
. se!%a saah
/
0
1
P ERFORMANSI
N', Aspek Kriteria Sk'r
, Pengetah%an . Pengetah%an /
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
54/123
1,
0,
Praktek
Sikap
. kadang-kadang Pengetah%an
. tidak Pengetah%an
. akti2 Praktek
. kadang-kadang akti2
. tidak akti2
. Sikap
. kadang-kadang Sikap
. tidak Sikap
1
/
1
/
1
LEMBAR PENILAIAN
N' Na!a SiswaPer2'r!an
Pr'd%k J%!ah
Sk'rNiai
Pengetah%an Praktek Sikap
,
1,
0,/,
3
A!A!AN "
Nilai # ( $%mla& skor " '%mla& skor maksimal ) *+
Un,%k sis-a .an/ ,i0ak m1m1n%&i s.ara, p1nilaian KKM maka 0ia0akan R1m10ial+
,,,,,,,,,,,,9 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18 ,,,
Mengetah%i
Kepaa Sek'ah %r% Mape Bahasa &nggris
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
N&P : N&P :
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
55/123
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD :
Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : IV/%
Standar Kompetensi : >. Memahami tulisan "ahasa Inggris sangat sederhana
dalam ontes elas
Kompetensi Dasar : >.1 Mem"a!a n-aring dengan u!apan -ang tepat dan
"erterima -ang meli"atan: ata4 6rasa4 dan alimat
sangat sederhana
#loasi $atu : % & '( menit
)ujuan Pem"elajaran** : 1. Sis+a dapat mela6alan ata4 6rasa4 dan alimat
dengan "enar
%. Sis+a dapat mem"a!a ata4 6rasa4 dan alimat dengan
intonasi -ang "enar
'. Sis+a dapat mem"a!a n-aring dengan "ai dan "enar
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat diper!a-a )rust+orthines
asa hormat dan perhatian respect
)eun diligence
)anggung ja+a" responsibility
Berani courage )
Metode Pem"elajaran : 1. Sis+a mendengaran dan merespon hal,hal -ang
perlu diperhatian dalam egiatan mem"a!a
n-aring: pronun!iation dan intonation
%. Sis+a mendengaran !ontoh mem"a!a n-aring -angdilauan guru
'. Sis+a meniruan mem"a!a n-aring dengan intonasi
dan jeda sesuai model
7. Sis+a mem"a!a n-aring sendiri dengan la6al4 intonasi4
dan jeda -ang "ai dan "enar
Langkah-angkah Kegiatan Pe!"ea#aran:
1. Kegiatan Pendahuluan
#persepsi dan Moti2asi :
• 3uru menga+ali pelajaran dengan mem"ahas materi poo dalam "a" -ang sedangdipelajari
• 3uru dapat meminta sis+a untu mengu!apan ata,ata dalam "ahasa Inggris -ang
merea tahu dengan suara lantang.
%.Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam egiatan esplorasi4 guru:
3uru mem"a!a tes se!ara lantang dengan pengu!apan dan intonasi -ang sesuai
sementara sis+a mendengar.
Elaborasi
Dalam egiatan ela"orasi4 guru: 3uru mem"a!a tes se!ara lantang untu edua alin-a dan ali ini meminta
sis+a untu meniruan mem"a!a n-aring dengan intonasi dan jeda sesuai
dengan -ang guru !ontohan.
Masing,masing sis+a mem"a!a n-aring sendiri dengan la6al4 intonasi4 dan jeda
-ang "ai dan "enar sementara sis+a melauan egiatan ini4 guru mengitari
sis+a dan mem"etulan apa"ila terdapat sis+a -ang melauan esalahan
dalam mem"a!a.
8/17/2019 RPP Inggris Ayat.doc
56/123
Konfirmasi
Dalam egiatan on6irmasi4 guru:
3uru "ertan-a ja+a" tentang hal,hal -ang "elum dietahui sis+a
3uru "ersama sis+a "ertan-a ja+a" melurusan esalahan pemahaman4
mem"erian penguatan dan pen-