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RESOCONTOPIANODIMIGLIORAMENTO2015/2016
(Agosto2016)
MINISTERO ISTRUZIONE UNIVERSITÀ E RICERCA
Istituto Statale di Istruzione Superiore “Betty Ambiveri”
Via C. Berizzi, 1–24030 Presezzo (BG)
( 035/610251 Fax035/613369 Cod. Fisc. 82006950164 Codice Univoco: UFV3AF http://www.bettyambiveri.it e-mail: [email protected]
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Tabella1-LacomposizionedelNucleoInternodiValutazione
NOME RUOLOROSARITAROTA DIRIGENTESCOLASTICOANDREABENASSI DOCENTEIRCFULVIAFABBRI DOCENTEA051ILENIAFONTANA DOCENTEA050DORATAGLIABUE DOCENTEA047
Tabella2-Prioritàdimiglioramentoetraguardi
Esitideglistudenti Priorità Traguardi A.S
2015/16 Pianificazione
3.Competenzechiavedicittadinanza
3.a.Rafforzamentodellecompetenzedibasedeglistudentirispettoallasituazionedipartenza
Creare,condividereedadottarerubrichedirilevazionedellecompetenzedisciplinarietrasversali X inlinea
3.b–Riflessionisulsignificatodi“consapevolezzaeespressioneculturale”
Identificarestrumentiperlarilevazionedellacompetenza“consapevolezzaeespressioneculturale”
X incorso
3.c-Interconnessionitracurricoloeprogettialfinedirilevarnelaricadutainterminidicompetenzedicittadinanza
Crearequestionaridasomministrareairagazziperrilevarelaricadutadeiprogetti
X inlinea
3.d–Riflessionisullemodalitàdirilevazionedellecompetenzedigitali
Crearestrumentitrasversalidirilevazionedellecompetenzeinformatiche X incorso
Esitideglistudenti Priorità Traguardi A.S2015/16 Pianificazione
4.Risultatiadistanza
4.1Valorizzazionedegliesitiadistanzadeglistudenticonattenzioneall’universitàeallavoro
Individuareunostrumentoperlaraccoltadidatioggettivisullasituazioneoccupazionaleesulproseguimentodeglistudidegliexallievi(lavoro,occupazione/disoccupazione,studio,università…).
X Attuato
4.2Analisidelleinterconnessionitrarisultatieprocessididattici
Verificareeanalizzareirisultatipereventualiricaduteneiprocessidipercorsididattici/disciplinari
X inlinea
3
Tabella3-Relazionetraobiettividiprocesso,areediprocessoeprioritàstrategiche
Areadiprocesso Obiettividiprocesso
E’connessoallepriorità…
Pianificazione3.Competenzechiavedi
cittadinanza
4.Risultatiadistanza
1. Curricolo,progettazioneevalutazione
ProgettareneidipartimentieneiCdcpercorsididatticicentratisucompitiautenticichemettanoinazionecompetenzedicittadinanza
X
inlinea
2. Ambientediapprendimento
Utilizzare le metodologieinnovative implementandol’uso delle tecnologiedigitali
X
X
inlinea
3. Inclusioneedifferenziazione
4. Continuitàeorientamento
Utilizzare gli esiti adistanza per favorirel’orientamento in uscita,creare continuità conl’Università e aumentareprogressivamente ilnumerodeglistudenti chesiiscrivonoall’università
X
X
inlinea
5. Orientamentostrategicoeorganizzazionedellascuola
6. Sviluppoevalorizzazionedellerisorseumane
Favorire l’aggiornamentosull’uso delle metodologieinnovative nella didattica,sulle modalità dicostruzione di rubrichedivalutazione e sullastrutturazione di compitiautentici.
X
inlinea
7. Integrazioneconilterritorioerapporticonlefamiglie
Creare maggior sinergiaattraverso la condivisionedell’analisideidatiraccolti.
X
inlinea
4
Tabella5-PianificazioneoperativaemonitoraggiodeiprocessiIlraggiungimentodiciascunobiettivodiprocessorichiedelaprevisioneelarealizzazionediunaseriediazionitraloroconnesseecorrelate,oltreall'individuazionedeisoggettiresponsabilidell'attuazioneedellescadenze.AREA1
AREA1
Priorità3AreadiProcesso:Curricolo,progettazioneevalutazioneObiettivodiprocesso:ProgettareneidipartimentieneiCdCpercorsididatticicentratisucompitiautenticichemettanoinazionecompetenzedicittadinanza
Azionipreviste
Soggettiresponsabilidell'attuazion
e
TermineprevistodiInizio-termine
Risultatiattesiperciascunaazione
Indicatoridimonitoraggio
1.1.Formazionedeidocenti:1.1.a.“Ladidatticapercompetenze.Strumentidivalutazione(rubriche)edicertificazione”1.1.b.“GenerazioneWeb”1.1.c.“Ladidatticalaboratoriale”1.1.d.“Lastampante3D”
DS Inizio:luglio2015Termine:maggio2016
EssereingradodipredisporreuncompitoautenticocompletodirubricadivalutazioneemodalitàdicertificazionedellecompetenzesviluppateUtilizzodelletecnologienellapraticadidattica
QuestionariodigradimentodelpercorsoformativoN°deidocentipartecipanti/potenzialidestinatariN°presenti/partecipantiMaterialiprodottiRubricherealizzateN°esempidicompitoautenticocompletoQuestionario:ricadutaeapplicabilitànelladidattica
1.2.Adozionediunaprogettazionedidatticacondivisachesicorreliallecompetenzedicittadinanza
Dipartimentidisciplinari
Inizio:settembre2015Termine:fineannoscolastico2015/16
Maggiorecoerenzadellaprogettazionedelleattivitàconlerichiesteprevistealivelloeuropeo
Registrazioneattivitàdiprogettazione(Verbali)Pubblicazionedeimaterialielaboratiinbachecadocenti
1.3.Progettazionedipercorsididatticichemettanoinazionecompetenzechiavedicittadinanza
ConsiglidiClasse
Inizio:ottobre2015Termine:novembre2015
Progettazionedidatticaintegrataconprogettispecificiinrelazioneallecompetenzechiave
RegistrazionedeiprogettineiverbalideiCdC
1.4.Predisposizionedicompitiautenticiconrelativerubrichedivalutazioneperlarilevazionedicompetenzechiavedicittadinanza
DocentiConsiglidiClasse
Inizio:Febbraio/marzo2016Termine:fineannoscolastico2015/16
Abbattimentodellavarianzatraleclassi,progettidisciplinaripiùomogeneiaclassiparallele
IndaginestatisticasulconfrontodeirisultatiAnalisideirisultatiinsedediriunionedidipartimento
5
CronogrammaAreadiprocesso1Attività
PianificazionedelleattivitàRosso=noninlineaconlapianificazioneGiallo=nonancoraavviata/incorsoeinlineaconlapianificazioneVerde=attuato
A.S.2015/16 2016 S O N D G F M A M G S1.1.a.“Ladidatticapercompetenze.Strumentidivalutazione(rubriche)edicertificazione”
x x
1.1.b.“GenerazioneWeb” x x x x x x x x x 1.1.c.“Ladidatticalaboratoriale” x x x x 1.1.d.“Lastampante3D” x 1.2.Adozionediunaprogettazionedidatticacondivisachesicorreliallecompetenzedicittadinanza
x x
1.3.Progettazionedipercorsididatticichemettanoinazionecompetenzechiavedicittadinanza
x x x x
1.4.Predisposizionedicompitiautenticiconrelativerubrichedivalutazioneperlarilevazionedicompetenzechiavedicittadinanza
x x x
Monitoraggiodellostatodiavanzamentodelraggiungimentodell’obiettivodiprocesso
Azione Datarilevazione
Indicatoriestrumentidimonitoraggio(Responsabileraccoltae/oanalisidatie/omateriali)
Azionicorrettiveposteinatto(eventuali)
Risultaticonseguiti
Considerazionicriticheepropostediintegrazionee/omodifica
1
1.1
febbraio/marzo2016maggio2016
QuestionariodigradimentodelpercorsoformativoN°deidocentipartecipanti/potenzialidestinatari:45/117N°presenti/partecipanti:45/45Materialiprodotti:rubricherealizzateeesempidicompitiautenticicompletiQuestionario:ricadutaeapplicabilitànelladidattica(R:FSAREA1)
Perladidatticapercompetenzesirilevalanecessitàdiunpianod’azionepluriennale edellapresenzadidocentifacilitatoridelcambiamento
Icorsihannosviluppatolaconsapevolezzadellanecessitàdirinnovareladidatticaordinariaselezionandoinucleiportantidelsapere.Hannofacilitatoladiffusioneeilpotenziamentodellecompetenzeprofessionaliel'utilizzodellestrumentazioniedelletecnologiedigitali.
Nonèancoraconsolidatacompletamentelapraticadellarilevazionedelgradimento,deimaterialiprodottiedellaricadutaIlcorsosulladidatticalaboratorialenonèstatorealizzato.
1.2.
Registrazioneattivitàdiprogettazione(verbali)Pubblicazionedei
Leprogettazioniinizialididipartimentoeipianidilavoroeffettivamente
6
materialielaboratiinbachecadocenti.(R:CoordinatoridiDipartimento)
svoltisonostatipubblicatiinbachecaclassi
1.3.
fineottobre2015
RegistrazionedeiprogettineiverbalideiCdC(R:Coordinatorediclasse)
Iconsiglidiclasse,provvedendoallaregistrazionedeiprogettineiverbali,sisonofatticaricodellarealizzazionedeglistessiedellarilevazionedellaricaduta.
1.4.
maggio2016 Indaginestatisticasulconfrontodeirisultati.Analisideirisultatiinsedediriunionedidipartimento(R:CoordinatoreDipartimento)
Unnumeroesiguodidocentihainiziatoapredisporrecompitiautenticie/orelativerubriche
Idipartimentihannoiniziatolarealizzazionedicompitiautenticierelativerubrichedivalutazione.
AREA2
AREA2
Priorità3-4AreadiProcesso:AmbientediapprendimentoObiettivodiprocesso:Utilizzarelemetodologieinnovativeimplementandol’usodelletecnologiedigitali
AzioniprevisteSoggetti
responsabilidell'attuazione
Termineprevistodiconclusione
RisultatiattesiperciascunaAzione:
Sviluppodellacompetenza
Indicatoridimonitoraggio
2.1.Cittadinanzaattivaeresponsabile:2.1.a“Unplugged”incollaborazioneconASLdiBergamo2.1.b“GiovaniSpiriti”incollaborazioneconASLdiBergamo2.1.c“Lacuraeilprendersicura”incollaborazioneAssociazionePaoloBelliOnlus2.1.d“CommonGoods”incollaborazioneconFondazionePimeOnluseFondazioneCariplo2.1.e“PeerEducation”incollaborazioneconASLdiBergamo2.1.f“Unalezionedi...vita”incollaborazioneCoordinamentoTrapiantidellaA.O.PapaGiovanniXXIIIdiBergamo2.2.“Arteeletteratura”2.3.Cittadinanzaesostenibilitàambientale2.4.“Ifilidellamemoria”
ReferenteArea2(CittadinanzaeCostituzione)DocentiinterniOperatoriesterniDocentidipotenziamentoDocentiinterni
Inizio:novembre2015Termine:fineannoscolastico2015/16
ComunicazionenellamadrelinguaCompetenzesocialiecivicheConsapevolezzaedespressioneculturale
QuestionariN°Classicoinvolte/totaleclassiN°Studentipartecipanti
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2.5.ProgettiAttividiSolidarietà2.5.a.“Donacibo”–BancodiSolidarietà2.5.b.“Raccoltatappi”2.5.c.“Unfioccodisolidarietà”2.6.“ProgettoLAIV”incollaborazioneconl’UfficioScolasticoRegionaleperlaLombardiaeRegioneLombardia
ReferenteArea2(CittadinanzaeCostituzione)
ReferenteLAIV
Inizio:novembre2015Termine:fineannoscolastico2016/17
Consapevolezzaedespressioneculturale
Competenzesocialieciviche
N°distudenticoinvolti
N°diclassicoinvolte
2.7.Protagonismostudentesco:2.7.a.Rappresentanzastudentesca2.7.b.“L’urlodelBetty”-Giornalinod’Istituto2.7.c.Progettomonte-ore2.8.ProgettoOrientamento2.9.Acquario
ReferenteArea2(CittadinanzaeCostituzione)
Docenti-Alunni
Inizio:ottobre2015Termine:fineannoscolastico2015/16
Spiritodiiniziativaeimprenditorialità
N°studenticoinvoltiN°diclassicoinvolteProdottofinaleDiffusionedeirisultatiN°copiegiornalinodistribuite
2.10.Certificazionicompetenzelinguistiche:2.10.a.PET/B1(Inglese)2.10.b.FCE/B2(Inglese)2.10.c.DELF/B1(Francese)2.10.d.DELE/B1(Spagnolo)2.11.PotenziamentoLinguaInglesecondocentemadrelingua2.12.ProgettoCLIL2.13.Corsoditedesco:1°livello
ReferenteperlelingueCommissioneCertificazioneDocentiesterniDocentemadrelinguaesternodocentiinterniDocentiesterni
Inizio:ottobre2015Termine:fineannoscolastico2015/16Attivitàcontinuativa
Comunicazionenellelinguestraniere
N°partecipanti
N°dicertificazioni
Livelliconseguitiperscuolaeperindirizzo
RisultatiTestlinguistici
Risultatidisciplinari
N°modulisvoltiperogniDNL
2.14.ECDL-Certificazionedellecompetenzedigitalidiusodelcomputer2.15.“JuniorAchievement–Impresainazione”2.16.“Webtrotter:Ilgirodelmondoin80minuti”2.17.Elettrotecnici2.02.18.Cittadinanzaeculturascientifica2.19.PartecipazioneprogettoPON–FESR
ReferenteECDL
Docentiinterni
Docentidipotenziamento
Docenti
Inizio:Novembre2015Termine:fineannoscolastico2015/16Attivitàcontinuativa
CompetenzamatematicaecompetenzedibaseinscienzaetecnologiaCompetenzadigitaleSpiritodiiniziativaeimprenditorialitàRicercaintelligentenelWEB
N°diiscrittiallacertificazione
N°diesamisuperati
N°diclassicoinvolte/totaleclassi
N°disquadrepartecipanti
N°diclassicoinvolte/totaleclassi
N°progettifinanziati/N°progettipresentati
8
2.20.“ProgettoCentrosportivo-scolastico”,avviamentoallapraticasportiva2.21.Tuttiiprogetti,leattivitàdidatticheeiviaggid’istruzione
Docentiinterni
Docentidipotenziamento
Inizio:ottobre2015Termine:fineannoscolastico2015/16
Comunicazionenellamadrelingua
Imparareadimparare
N°studentipartecipanti/totalestudenti
N°studentiiscrittiacampionati/studentipartecipanti
N°classicoinvolteinviaggi/totaleclassi
CronogrammaAreadiprocesso2Attività
PianificazionedelleattivitàRosso=noninlineaconlapianificazioneGiallo=nonancoraavviata/incorsoeinlineaconlapianificazioneVerde=attuato
A.S.2015/16 2016 S O N D G F M A M G S2.1.a.“Unplugged” x x x x 2.1.b.“GiovaniSpiriti” x x x 2.1.c.“Lacuraeilprendersicura” x x x x 2.1.d.“Commongoods” x x x x x 2.1.e.Peereducation” x x x x x 2.1.f.Unalezionedi...vita” x x 2.2.“Arteeletteratura” x x x x x x x 2.3.Cittadinanzaesostenibilitàambientale x x x x x x
2.4.“Ifilidellamemoria” x x x x x x x x x x 2.5.a.“Donacibo”–BancodiSolidarietà x x 2.5.b.“Raccoltatappi” x x x x x x x 2.5.c.“Unfioccodisolidarietà” x x x 2.6.“ProgettoLAIV” x x x x x x 2.7.a.Rappresentanzastudentesca x x 2.7.b.“L’urlodelBetty”-Giornalinod’Istituto x x x x x x
2.7.c.Progettomonte-ore x 2.8.ProgettoOrientamento x x x 2.9.Acquario x x x x 2.10.a.PET/B1(Inglese) x x 2.10.b.FCE/B2(Inglese) x x 2.10.c.DELF/B1(Francese) x x 2.10.d.DELE/B1(Spagnolo) x x 2.11.PotenziamentoLinguaInglesecondocentemadrelingua x x x x x
2.12.ProgettoCLIL x x x x x x x x x x 2.13.Corsoditedesco:1°livello x x x x x x
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2.14.ECDL-Certificazionedellecompetenzedigitalidiusodelcomputer x x x x x x
2.15.“JuniorAchievement–Impresainazione” x x x x x x
2.16.“Webtrotter:Ilgirodelmondoin80minuti” x x x
2.17.Elettrotecnici2.0 x x x x x 2.18.Cittadinanzaeculturascientifica x x x x x 2.19.PartecipazioneprogettoPON–FESR x x x x x x x x
2.20.“ProgettoCentrosportivo-scolastico”,avviamentoallapraticasportiva
x x x x x
2.21.Tuttiiprogetti,leattivitàdidatticheeiviaggid’istruzione x x x x x x x x
Monitoraggiodellostatodiavanzamentodelraggiungimentodell’obiettivodiprocesso
Azione
Datarilevazione
Indicatoriestrumentidimonitoraggio(Responsabileraccoltae/oanalisidatie/omateriali)
Azionicorrettiveposteinatto(eventuali)
Risultaticonseguiti
Considerazionicriticheepropostediintegrazionee/omodifica
2.1.
aprile2016 Questionari:n.6N°classicoinvolte/totaleClassi:31/44N°Studentipartecipanti:743(R:FSAREA2)
Sonostatirealizzatiprogettichehannopotenziatolecompetenzedicittadinanza,coinvolgendotuttiglistudentidell’Istituto,inrelazionealleazionipreviste(daunminimodi1percorsoaunmassimodi4)
Sonostatipredisposti,somministratieanalizzatiiquestionarirelativiatreprogettirealizzatinelleclassidelbiennio
2.2. aprile2016 QuestionariN°classicoinvolte/totaleclassi:21/44N°Studentipartecipanti:549(R:responsabiledell’azione)
Ilprogettohafornitoinformazioniestrumentiperinterpretarecriticamentecontenutididifferentiambitidisciplinariehafattorifletteresulsignificatodi"espressioneculturale"
2.3. maggio2016 QuestionariN°classicoinvolte/totaleclassi:4/44N°Studentipartecipanti:94
Ilprogettohacontribuitoallosviluppodellaconsapevolezzaedelsensodiresponsabilità,favorendocomportamenti
Ilprogettosièrilevatocomplessoperchéglistudentidovevanoprendereconsapevolezzadicompetenzeinterdisciplinari:
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(R:responsabiledell’azione)
orientatialrispettoperl’ambiente,perilprossimoeperlegenerazionifuture.Hastimolatolosviluppodellacompetenzanell’acquisizioneerielaborazionedelleinformazioniedhacontribuitoallosviluppodellecompetenzedigitali.
dallacomprensionetecnico-scientifica,allacontestualizzazio-nelegislativaeallaelaborazioneperessereingradodidibatteresultemadell’ambiente.
2.4. aprile/maggio2016
QuestionariN°classicoinvolte/totaleclassi:9/44N°studentipartecipantiperindirizzodistudi:200(liceolinguisticoescienzeumane)(R:responsabiledell’azione)
Ilprogettohapotenziatolecompetenzedigitali;haincentivatolaprogettualitàsingolaedigruppoeledinamichedicollaborazione;hastimolatol'acquisizioneelarielaborazionediinformazionedivariogenereecomplessità.Compitodirealtà:mostrasullaResistenza
2.5. gennaio/febbraio2016
N°studenticoinvoltiperindirizzodistudi:1041(tuttiglistudentidell'istituto)N°Classicoinvolte:44(tutteleclassidell'istituto)(R:FSAREA2)Donacibo49scatoloni(inlineaconglianniprecedenti),raccoltatappi.unmigliaio,uovaAILn.250
Glistudentisonostatisensibilizzatialvaloredellasolidarietà,partecipandoattivamentealleiniziativedell'istituto.
2.6. maggio/giugno2016
N°studenticoinvolti:36N°studentiH/partecipanti:13N°Classicoinvolte:13(R:ReferenteLAIV)
Inlineacongliobiettiviilprogettoèstatofacilitatore,all'internodell'istituto,delprocessodiinclusione.E'stataorganizzataunarappresentazioneteatrale-aMilano
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(teatroElfo)eaPaladina,pertuttiglistudenti-daltitolo"Dreams"
2.7. marzo2016 N°studenticoinvolti:106/1041N°diclassicoinvolte:44/44Prodottofinale:formazionerappresentantieassunzionediresponsabilità;giornalinostudentesco.N°copiegiornalinodistribuite:1000(R:FSAREA2)
Laformazioneinizialeperirappresentantirisultainsufficiente,andrebbegarantitounaccompagnamentopertuttol'annoscolastico.Ilprogetto"Monteore"presentatodairappresentantid'istitutodeglistudentinonèstatoattuato.
2.8. febbraio2016 N°studenticoinvolti:316N°diclassicoinvolte:26(R:FSAREA5)
L'istitutoharivoltomoltaattenzionealpercorsodiorientamento,seguitoattraversoleattività:orientamentoiningresso,accoglienza,riorientamento,alternanza,orientamentoinuscita.
2.9. febbraio2016 N°studenticoinvolti:14N°diclassicoinvolte:6(R:responsabiledell’azione)
E'statoprogettatoerealizzatounacquarioagestioneautomatica;ilprogettoèstatopresentatoalconcorsodiConfindustria"Accendiun'idea",classificandosialsecondoposto.
Sonoprevistimiglioramentinegliautomatismiperilcontrollodaremoto,fertilizzazioneautomaticaperlepiante.
2.10. marzo2016 N°partecipanti:59N°certificazioni:54Livelliconseguitiperscuolaeperindirizzodistudi:PET/B1(Inglese):23partecipanti.IPIAeIPC:13alunni.IEFP:6alunniLiceo:4alunni.
E'statofavoritoilmiglioramentodellecompetenzenellelinguestraniereoggettodell’attività.
PET:20alunnihannoottenutolacertificazione.
E'risultatacomplessalastesuradelcalendariotenendocontoditutteleattivitàprogrammatedaiconsiglidiclasse.
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FCE/B2(Inglese):10partecipanti.Liceo:9alunniIPC:1alunno.DELF/B1(Francese):18partecipanti.Liceo:8alunniIPC:10alunni.DELE/B1(Spagnolo):8partecipantiliceo(R:responsabileLingue)
FCE:8alunnihannoottenutolacertificazione.
DELF/B1:18alunnihannoottenutolacertificazione.
DELE/B1:8alunnihannoottenutolacertificazione.
2.11. giugno2016 Classicoinvolte:24Studenticoinvolti:519Risultatitestlinguistici;Risultatiscolastici.(R:docentedisciplinare)
Sisonoottenutirisultatisoddisfacentisiapergliinsegnanticheperglistudenti
2.12. giugno2016 N°modulisvoltiperogniDNL:Inglese:1(Fisica-liceo)Inglese:2(Storia-liceo)Francese:1(Storia-liceo)Classicoinvolte:4Studenticoinvolti:88(R:referentelingue)
Sonostatisvoltimodulineltrienniodelliceolinguisticoealquintoannodelliceodiscienzeumane.
L’attivitàCLILnecessitaancoradidocenti.E'incorsolapreparazionediulterioriinsegnanti..
2.13. finemaggio2016
RisultatitestlinguisticiN°studentiiscritti:83N°studentipartecipanti:55N°docentiiscritti:6N°docentipartecipanti:2N°genitoriiscritti:9N°genitoripartecipanti:5Classicoinvolte:17
Ilcorsohaampliatol'offertaformativadellanostrascuolaedharappresentatoun'opportunitàpercomprenderequantoun'ulteriorelinguastranieracostituiscaunvaloreaggiuntonelcurriculumvitae.Ungrupposièdimostratoparticolarmentebrillante,tantocheladocentehaeffettuatoconloro
Nellasecondapartedell'annoscolasticounodeicorsièstatosospesoacausadellenumeroseassenze.
13
(R:docentedisciplinare)
unavisitaall'istitutodigermanisticadell'universitàdiBergamo.
2.14. maggio2016 N°diiscrittiallacertificazione:27Classicoinvolte:6N°diesamisuperati65(R:ResponsabileECDL):
Nelcorsodiquest'annosonostatieffettuati77esamidistribuitiin5sessioni.Lapercentualediesamisuperatisultotaleèdel84,42%elapercentualediesamifallitièdel15,58%.Sonostateconseguite16certificazionidicui:6certITSecurity2certFullStandard7certECDLBase1certECDLUpdate
Perfavorireunamaggiorepartecipazionealprogettooccorreun’azionepiùcoraledeiconsiglidiclasse,chesostengal’acquisizionedellacertificazioneinformaticacomestrumentoindispensabileperlapreparazionedeinostristudenti.
2.15. maggio2016 N°diclassicoinvolte/totaleclassi:1/44Studenticoinvolti:24(R:Responsabiledell’azione)
Ilprogettohasviluppatocompetenzeimprenditoriali;haincentivatolaprogettazionesingolaedigruppoeledinamichedicollaborazione;hastimolatol'acquisizioneelarielaborazionediinformazionedivariogenereecomplessità.Compitodirealtà:ottenereunprodottooelaborareunservizio
E’statoabbandonatoilprogettoinizialepermotivieconomicielogistici.E’comunquestatoportatoatermineilprogetto,seppurinscalaridotta.
2.16. febbraio2016 N°disquadrepartecipanti:5Studenticoinvolti:20(R:Animatoredigitale)
Tutteecinquelesquadrehannoottenutobuonirisultatinellagarapreliminarediqualificazionedel03marzo.Unasquadrahasuperatoilgironediqualificazioneposizionandosi76ainambitoregionalee3ain
14
ambitoprovincialenellagarafinaledel17marzo.
2.17. maggio2016 N°diclassicoinvolte/totaleclassi:4/44N°distudenticoinvolti:11(R:Responsabiledell’azione)
Ilprogettohapromossoleattitudinicreativeneglistudenti,lacapacitàdicomunicazione,lacooperazioneedillavorodigruppo.Haaumentatolaconsapevolezzasullecompetenzeprofessionalirichiesteaimanutentoriedaglioperatorielettrici.Nonèpiùsufficientecollegaredeifilielettricimabisognainteragireconlenuovetecnologieintuttiicampiprofessionali.Compitorealizzato:Applicazioniperl’impiegodellenuovetecnologieasupportodelleattivitàdidatticheepratiche.Presentazionepercorsoaivisitatoriduranteopenday
Giàapartiredalleprimesettimanediscuolailgruppodistudentidovrebberitrovarsisettimanalmenteconildocentedipotenziamentoperprogettareepreparareleattivitàdell’open-day.
Sidovrebberovalorizzaremaggiormentelerisorsetecnichedellanostrascuola.
2.18. maggio2016 N°diclassicoinvolte/totaleclassi:4/44N°distudenticoinvolti:81(R:Responsabiledell’azione)
Ilprogetto"Cittadinanzaeculturascientifica"èstatorealizzatocollegandoloalprogetto"GiovaniSpiriti";hapermessodiapplicareteoriematematicheinambitosocio-economicoestatistico.
2.19. giugno2016 N°progettifinanziati/N°progettipresentati:2/2(R:ResponsabileUT)
E'statapotenziatala rete Wi-Fi esonostatirealizzatiambientidigitali
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2.20. giugno2016 N°studentipartecipanti/totalestudenti:200/1041N°studentiiscrittiacampionati/studentipartecipanti:9/200(R:ResponsabileCSS)
Glistudentichehannopresopartealleattivitàhannomostratobuonimpegnoecostantepartecipazione.Unarappresentanzadell'istitutocompostada9ragazzehapartecipatoaicampionatisportivistudenteschidiatleticaleggeraalivelloprovincialeottenendodiscretirisultati.
Leattivitàsportiverichiedonolaconsegnadelcertificatomedicodiidoneitàall'attivitànonagonistica.Diconseguenzarisultapiùdifficoltosolarealizzazionedelleattivitàpreventivate.
2.21. giugno2016 N°classicoinvolte:inviaggi:23insoggiornolinguistico:3(R:FSAREA4)
Dalbilancioemersodaiquestionaridigradimentogiunti,sisonoriscontratiesitipositivipertuttiiviaggi.Larealizzazionedeiviaggid'istruzioneedelsoggiornolinguisticohapermessodirafforzarelecompetenzechiavedicittadinanzaerifletteresulsignificatodiconsapevolezzaedespressioneculturale.
16
AREA4
AREA4
Priorità3-4AreadiProcesso:ContinuitàeorientamentoObiettivodiprocesso:Utilizzaregliesitiadistanzaperfavorirel’orientamentoinuscita,crearecontinuitàconl’Universitàeaumentareprogressivamenteilnumerodeglistudentichesiiscrivonoall’università
AzioniprevisteSoggetti
responsabilidell'attuazione
TermineprevistodiInizio-termine
Risultatiattesiperciascunaazione
Indicatoridimonitoraggio
4.1.“AlternanzaScuola-Lavoro”4.2.“Sicurezzainalternanza”
ReferenteAlternanzaDocentiinterniOperatoriesterni(MaestridelLavoro)TutorscolasticoTutoraziendedelterritorio
Inizio:settembre2015Termine:maggio2016
ComunicazionenellamadrelinguaComunicazionenellelinguestraniereImparareadimparareSpiritodiiniziativaeimprenditorialità
N°studenticoinvoltiperindirizzodistudiValutazionedeiTutoraziendaliN°diclassicoinvolteQuestionario/testN°Attestati
4.3.“Orientamentoiningresso,uscita,ri-orientamento”4.4.“Openday”4.5.“ITS–IFTS”(percorsifinalizzatialconseguimentodidiplomiditecnicosuperiore)
Referentearea5(Curadelpercorso)DocentiinterniEspertiesterniDocentiUniversitari
Inizio:settembre2015Termine:maggio2016
Spiritodiiniziativaeimprenditorialità
N°studenticoinvolti/totalestudentiN°docenticoinvolti/totaledocentiN°ATACoinvolti/totaleN°classicoinvolte/totaleclassiterminali
4.6.“Cacciaallavoro”incollaborazioneconConfindustriaBergamoeFondazioneSodalitas
DocentiinterniEspertiesterni
Inizio:novembre2015Termine:fineannoscolastico2016
SpiritodiiniziativaeimprenditorialitàImparareadimparare
N°studenticoinvoltiN°diclassicoinvolteN°docenticoinvoltiN°genitoricoinvolti
4.7.Collegamentodell’istituzionescolasticaconilmondodell’Università4.8.Collegamentodell’istituzionescolasticaconilmondodellavoroedellasocietàcivile
D.S.DocentiinterniDocentiUniversitariOperatoriesterni
Inizio:novembre2015Termine:fineannoscolastico2016
SpiritodiiniziativaeimprenditorialitàImparareadimparare
N°studenticoinvoltiN°diclassicoinvolte
N°classicoinvolte
N°aziendecoinvolte
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CronogrammaAreadiprocesso4Attività
PianificazionedelleattivitàRosso=noninlineaconlapianificazioneGiallo=nonancoraavviata/incorsoeinlineaconlapianificazioneVerde=attuato
A.S.2015/16 2016 S O N D G F M A M G S4.1.“AlternanzaScuola-Lavoro” x x x x x x x x x x 4.2.“Sicurezzainalternanza” x x x 4.3.“Orientamentoiningresso,uscita,ri-orientamento” x x x x x x x x x
4.4.“Openday” x x x 4.5.“ITS–IFTS”(percorsifinalizzatialconseguimentodidiplomiditecnicosuperiore)
x x x x
4.6.“Cacciaallavoro” x x x 4.7.Collegamentodell’istituzionescolasticaconilmondodell’Università x x x x x x
4.8.Collegamentodell’istituzionescolasticaconilmondodellavoroedellasocietàcivile
x x x x x x x x x x
Monitoraggiodellostatodiavanzamentodelraggiungimentodell’obiettivodiprocesso
Azione Datarilevazione
Indicatoriestrumentidimonitoraggio(Responsabileraccoltae/oanalisidatie/omateriali)
Azionicorrettiveposteinatto(eventuali)
Risultaticonseguiti
Considerazionicriticheepropostediintegrazionee/omodifica
4
4.1. maggio2016 N°studenticoinvoltiperindirizzodistudi:IeFP146;I.P.208;liceo113;I.T.26(totale493)N°diclassicoinvolte:IeFP7;I.P.9;liceo5;I.T.1ValutazionedeiTutoraziendali:insufficienti3;sufficienti20;buono121;ottimo349(R:ResponsabileASL)
L'alternanzahacontribuitoalmantenimentoealconsolidamentodeirapporticonleaziendedelterritorio.Lapopolazionescolasticacheèstatacollocatahaconseguitoottimirisultatinellevalutazionideitutoraziendali.
4.2. febbraio2016 N°diclassicoinvolte:11Questionario/test:questionariofinaleN°Attestati:233(R:RSPP)
Ilcorsodiformazionecondocentiedespertiesternihapermessoaglialunnidiconoscereleregoleriguardantilatutelaelasicurezzasulposto
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dilavoro.4.3. maggio2016 N°studenticoinvolti
497/1041:N°docenticoinvolti53/117N°ATAcoinvoltinellevariefasi:44(R:FSAREA5)
Aglistudentièstatadatalapossibilitàdiacquisiremaggioreconoscenzadisè,alfinedioperarescelteconsapevolievalorizzareleproprieattitudinialivelloscolasticoe/oprofessionale.
4.4. maggio2016 Pern.3openday:N°studenticoinvolti316/1041N°docenticoinvolti33/117N°ATACoinvolti44(R:FSAREA5)
Coinvolgimentodidocentidegliindirizziprofessionalinell’organizzazionedelleattività
Maggioreconsapevolezzadelcarattereunitariodell’istituzionescolastica,sviluppodellacollegialitàedisinergietrasversaliaidiversiindirizzi.
4.5. maggio2016 N°classicoinvolte9su9:(R:FSAREA5)
Tutteleclassiterminali,indipendentementedagliindirizzi,sonostatecoinvolteinun’azionediconoscenzadelsistemaITS-IFTS
Maggioreconsapevolezzadeglistudentiinuscitarispettoallacomplessitàdelleopportunitàoffertedalmondopost/diploma,post/qualifica.
E'auspicabileunmaggiorcoinvolgimentodell’ITSdiBergamo.
4.6. febbraio2016 N°studenticoinvolti:46N°diclassicoinvolte:2N°docenticoinvolti:8N°genitoricoinvolti:30(R:FSAREA5)
IlCorsodiformazionehapermessoaglistudentidiquintadipoterfareunaesperienzadiretta,acquisendoalcunecompetenzequali:spiritodiiniziativaediimprenditorialità,imparareadimparare,sapertradurreleideeinazioni.Hannoricevutol’attestatodipartecipazionevalutabilepericreditiformatividelcurriculum.
4.7. maggio2016 Tuttiglistudentidelleclassi3^delprimo
Sistacreandouna“reteverticale”di
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ciclodelleistituzioniscolastichedell’ambito5Sonostatecoinvoltetutteleclassi3^delprimociclodellescuoledell’ambito5.Sonostaticoinvolti10docentidelnostroistitutoenumerosidocentidegliICcoinvolti.Perl’orientamentoinuscitadeglistudentidelleclassiterminalisonostaticoinvoltiespertidelmondouniversitarioepost-diploma(R:FSAREA5)
collegamenticongliIstitutidiprimogradoeconl’Università,e“orizzontale”conaltriistitutidi2°gradoeconlaformazioneprofessionale.L'universitàindirizzaalnostroistitutostudentiuniversitariperlosvolgimentodeltirocinio.
4.8. maggio2016 N°aziende/enticoinvolti:150N°studenticoinvolti:1000(R:ResponsabileASL)
Lascuolahacreatoun'alleanzaformativastabileconleistituzionidelterritorio,conilsistemaproduttivo,ilmondodellavoroeleassociazionidivolontariatoedicategoria.
AREA6
AREA6
Priorità3AreadiProcesso:SviluppoevalorizzazionedellerisorseumaneObiettivodiprocesso:Favorirel’aggiornamentosull’usodellemetodologieinnovativenelladidattica,sullemodalitàdicostruzionedirubrichedivalutazioneesullastrutturazionedicompitiautentici.
Azionipreviste
Soggettiresponsabilidell'attuazion
e
TermineprevistodiInizio-termine
Risultatiattesiperciascunaazione
Indicatoridimonitoraggio
6.1.Corsodiaggiornamento:“Ladidatticapercompetenze.Strumentidivalutazione(rubriche)edicertificazione6.2.Corsodiformazione“GenerazioneWeb"6.3.Corsodiformazione“Ladidatticalaboratoriale”6.4. Corsodiformazione“Stampante3D”6.5.Corsodiaggiornamento“Area
Espertiesterni/interni
Inizio:Ottobre2015Termine:maggio2015
Attivitàdiformazioneediaggiornamentovolteamigliorarelaqualitàdell’insegnamento,negliaspettidisciplinarispecifici,maanchenegliaspettipiùgeneralidellaaccoglienzaedellostilerelazionale.Attuazionediquantoprevistodallanormativavigente
QuestionariodigradimentodelpercorsoformativoN°deidocentipartecipanti/potenzialidestinatariN°presenti/partecipantiQuestionario:ricadutaeapplicabilitànelladidattica
20
elettrotecnica-elettronica”6.6 Corsoaggiornamento“BES”6.7 Corsoformazionesicurezza
N°attestati
CronogrammaAreadiprocesso6Attività
PianificazionedelleattivitàRosso=noninlineaconlapianificazioneGiallo=nonancoraavviata/incorsoeinlineaconlapianificazioneVerde=attuato
A.S.2015/16 2016 S O N D G F M A M G S6.1.“Ladidatticapercompetenze.Strumentidivalutazione(rubriche)edicertificazione
x x
6.2.“GenerazioneWeb” x x x x x x x x x 6.3.“Ladidatticalaboratoriale” x x x x 6.4.“Stampante3D” x x 6.5.“Areaelettrotecnica-elettronica” x x 6.6.Corsoaggiornamento“BES” x x x 6.7.CorsoformazioneSICUREZZA x x Monitoraggiodellostatodiavanzamentodelraggiungimentodell’obiettivodiprocesso
Azione Datarilevazione
Indicatoriestrumentidimonitoraggio(Responsabileraccoltae/oanalisidatie/omateriali)
Azionicorrettiveposteinatto(eventuali)
Risultaticonseguiti
Considerazionicriticheepropostediintegrazionee/omodifica
6
6.1. febbraio/marzo2016
Questionariodigradimentodelpercorsoformativo25/117N°presenti23/25partecipantiQuestionario:ricadutaeapplicabilitànelladidattica(R:FSAREA1)
Leattivitàdiformazionehannoapportatomiglioramentiallaqualitàd'insegnamentosiadalpuntodivistadisciplinarecherelazionale.
Alcunidocentivannoancorastimolatiall'aggiornamentoeallaformazionecontinua.
6.2. Settembre2015/ giugno2016
QuestionariodigradimentodelpercorsoformativoN°presenti7Questionario:ricadutae
Isingolidocentihannosperimentatoalcunedellemetodologiepropostealcorso.
Nonsonostatipredispostiquestionarinèperilgradimento,nèperlaricaduta.
21
applicabilitànelladidattica(R:FSAREA1)
6.3. dicembre2015
gradimentodelpercorsoformativoQuestionario:ricadutaeapplicabilitànelladidattica(R:FSAREA1)
Nonèstatopossibilerealizzareilcorsoprevistosulladidatticalaboratoriale.
6.4. aprile2016 gradimentodelpercorsoformativoN°presenti7Questionario:ricadutaeapplicabilitànelladidattica(R:FSAREA1)
Ilcorsosull'utilizzodellastampante3Dhacostituitounsupportoallaprogrammazionedell'areameccanicadell'istituto.
Ilcorsoprevistoperdicembreèstatospostatoalmesediaprileedèstatoseguitosolodaidocentietecnicidell'areameccanica.
6.5 aprile2016 gradimentodelpercorsoformativoN°presenti9/13partecipantiQuestionario:ricadutaeapplicabilitànelladidattica(R:FSAREA1)
Ilcorsosu"Arduino"hacostituitounsupportoallaprogrammazionedell'areaelettrotecnicaeelettronicadell'istituto.
6.6
maggio2016 Questionario:ricadutaeapplicabilitànelladidatticaN°presenti16N°attestati16(R:FSAREA1)
IdocentipartecipantihannoarricchitoleloroconoscenzeperlavorareastrettocontattoconglistudentiBES,mettendoleadisposizionedeiconsiglidiclassenell'ambitodidattico.
6.7 Marzo/Aprile2016
Questionario:ricadutaeapplicabilitànelladidatticaN°presenti15N°attestati15(R:RSPP)
Ilcorsosullasicurezzaperineoassuntièstatorealizzatonelmesediaprileacausadelprolungarsidellenomine.
Testfinaleèstatosuperatodatuttiipartecipantichehannodimostratodiaveracquisitoleconoscenzeindispensabiliinmateriadisicurezzasullavoro.
22
AREA7
AREA7
Priorità47. AreadiProcesso:IntegrazioneconilterritorioerapporticonlefamiglieObiettivodiprocesso:Crearemaggiorsinergiaattraversolacondivisionedell’analisideidatiraccolti.
AzioniprevisteSoggetti
responsabilidell'attuazione
TermineprevistodiInizio-termine
Risultatiattesiperciascunaazione
Indicatoridimonitoraggio
7.1.Organicollegiali7.2.Sitoistituzionaledellascuola7.3.Registroelettronico
DirigentescolasticoDocentiinterniWebmasterGenitori
Inizio:Settembre2015Termine:fineannoscolastico2015-16
Attivareazionivolteadiffonderel’informazioneelacomunicazionetrascuolaefamiglia
Questionario
7.4.Collaborazioneconilmondodellavoroedellasocietàcivile7.5.CollaborazioneconAssociazionidivolontariato7.6.CollaborazioneconIstituticomprensivieUniversità7.7.Collaborazioneconil“Comitatogenitori”
DirigentescolasticoDocentiinterniDocentiesterniDocentiUniversitari
Inizio:Settembre2015Termine:fineannoscolastico2015-16
Incrementareleazionidiraccordoconigenitori,leistituzioniedilterritorio
N°ProgettidicollaborazioneN°Attivitàdicollaborazione
7.8.Corso“ECDL”7.9.Corso“Linguatedesca”
Docentiesterni
Sviluppareilsensodiappartenenzaallascuola
N°GenitoripartecipantiN°cittadinipartecipanti
7.10.Progetto“MemorySafe”7.11.Progetto“Cacciaallavoro”7.12.Progetto“Meccatronico”
ReferenteScuola/AziendaReferentearea5ReferenteScuola/AziendaDocentiinterniOperatoriesterni
Incrementareleazionidiraccordoconilterritorio,mirantiamigliorare,aggiornare,approfondireconoscenzeecompetenzecurricolari
N°classicoinvolteN°aziendecoinvolte
7.13.Tuttiiprogettieleattivitàdidattichedell’area2
Referentearea2(Cittadinanzaecostituzione)DocentiinterniDocentidipotenziamento
Inizio:Settembre2015Termine:fineannoscolastico2015-16
Incrementareleazionidiraccordoconilterritorio,mirantiamigliorareleconoscenzeelecompetenzecurricolarielecompetenzesocialieciviche
N°alunnicoinvoltiN°classicoinvolteQuestionari
23
CronogrammaAreadiprocesso7Attività
PianificazionedelleattivitàRosso=noninlineaconlapianificazioneGiallo=nonancoraavviata/incorsoeinlineaconlapianificazioneVerde=attuato
A.S.2015/16 2016 S O N D G F M A M G S7.1.Organicollegiali x x x x x x x x x x
7.2.Sitoistituzionaledellascuola x x x x x x x x x x
7.3.Registroelettronico x x x x x x x x x x 7.4.Collaborazioneconilmondodellavoroedellasocietàcivile x x x x x x x x x x
7.5.CollaborazioneconAssociazionidivolontariato x x x x x x x x x
7.6.CollaborazioneconIstituticomprensivieUniversità x x x x x x x x x x
7.8.Progetto“ECDL” x x x x x 7.9.Corso“Linguatedesca” x x x x x x 7.10.Progetto“MemorySafe” x x x x x x x x x x 7.11.Progetto“Cacciaallavoro” x x x 7.12.Progetto“Meccatronico” x x x x x x x x 7.13.Tuttiiprogettieleattivitàdidattichedell’area2 x x x x x x x x x x
Monitoraggiodellostatodiavanzamentodelraggiungimentodell’obiettivodiprocesso
Azione Datarilevazione
Indicatoriestrumentidimonitoraggio(Responsabileraccoltae/oanalisidatie/omateriali)
Azionicorrettiveposteinatto(eventuali)
Risultaticonseguiti Considerazionicriticheepropostediintegrazionee/omodifica
7.1. maggio2016
Organicollegiali.Sitoistituzionale.Registroelettronico.(R:NIV)
Lascuolaharinnovatoilsuositoistituzionaleeattuatouncorsod'aggiornamentosull'usodelregistroelettronicoperinuovidocenti.
Leazionihannoincrementatoleoccasionidiraccordoconigenitorieconleistituzionidelterritorio.
Soprattuttopercertiindirizzirisultaancoralimitatoilcoinvolgimentodellefamiglie.
7.2.
7.3.
7.4 maggio2016
N°progettidicollaborazione:19N°attivitàdicollaborazione:3(R:NIV)
L'istitutohacreatounabuonaretedicollaborazioneconilmondodellavoro,conlediverserealtàdellasocietàcivileeconleassociazionedivolontariato.Stacreandonuovirapportiesinergiecongliistituticomprensividel
E'necessariocrearemaggiorconoscenzasulterritoriodeiprogettiedelleattivitàrealizzatidall'istituto.
7.57.67.7
24
territorioeconleuniversità.
7.8. maggio2016
N°genitoripartecipanti:0N°cittadinipartecipanti:4(R:ResponsabileECDL)
Ilprogettohacontribuitoasviluppareneglialunniilsensodiappartenenzaallacomunitàelecompetenzedigitalicertificateacquisitesarannounutilestrumentopercomunicare,scambiareinformazioniepartecipareareticollaborative.
LanostrascuolahaorganizzatocorsiECDLperl'acquisizionedellecompetenzeinformatiche,apertiaigenitori,chenonhannoaderitoallaproposta.Hannoinvecepartecipato4docentidialtriistituti.
7.9. maggio2016
N°genitoripartecipanti:5N°cittadinipartecipanti:0(R:FSAREA4)
IlCorsohacontribuitoasvilupparelecompetenzelinguistiche,utilestrumentopercomunicare,scambiareinformazioniepartecipareareticulturali.
7.10. giugno2016
N°classicoinvolte:2N°aziendecoinvolte:3(R:ResponsabileASL)
Ilprogettohaprevistounpercorsochehaportatoglistudentiavalutareirischisuunamansione/processosvoltaall'internodelleaziendecoinvolte.
Maggiorattenzioneallarealizzazionedeimoduliinterdisciplinari.
7.11. febbraio2016
N°classicoinvolte:2N.genitoricoinvolti:30(R:FSAREA5)
Ilprogettohacontribuitoafaremergerelecompetenzerichiesteaigiovanichesiapproccianoperlaprimavoltaalmondodellavoro.
7.12. giugno2016
N°classicoinvolte:1N°aziendecoinvolte:4(R:Responsabiledipartimento)
Sistacercandodicoinvolgeretipologiediaziendechepossanocontribuireatrasmetteretuttequelleconoscenzenecessarieafaracquisireallostudentelecompetenzechelafiguradelmeccatronicoprevede.
Ilprogettomeccatronicohaoffertounaformazionedidatticaqualificataedaggiornata,hatentatodirisponderealleesigenzedelmondodellavoroouniversitario,maanchedicontribuireadunacrescitamaturaedequilibrata,valorizzandole
Sviluppareunostrumentodiverifica,chepermettadifarrientrareinmodoopportuno/efficacenelconsigliodiclasseleesperienzesviluppate.
25
risorseindividuali.7.13. giugno
2016N°alunnicoinvolti:1018N°classicoinvolte:43Questionari(R:FSAREA2)
Tuttiiprogettiattuatihannoincrementatoleazionidiraccordoconilterritorio,migliorandoleconoscenzeelecompetenzecurricolarisocialieciviche.
UnaclassedelpercorsoIFPnonèstatacoinvoltaneiprogettivistalanecessitàdiunpercorsodirecuperodelleregoleallabasedellavitadicomunità.
Tabella8-AzioniperlacondivisioneeladiffusionedeirisultatiAzioniperlacondivisionedelPdMall’internodellascuolaMomentidicondivisioneinterna
Personecoinvolte
Strumenti Contenuti Pianificazione
Settembre2015 CD-CdI PresentazionePPT
PresaincaricodellerisultantedelRAVedeitraguardiperilmiglioramento
Attuato
Novembre2015 RappresentantideigenitorieRappresentantistudenti
PresentazionePPT
CondivisionedeirisultatidelRAVedeitraguardiperilmiglioramento Attuato
Dicembre2015 N.I.V.
Documentoformatodigitale
CondivisioneBozzaPdM AttuatoGennaio2016 DOCENTI Documento
formatodigitalePubblicazioneinbachecadocenti Attuato
14gennaio2016 CD ApprovazionePdM Attuato14gennaio2016 CdI ApprovazionePdM AttuatoTabella9-AzioniperlacondivisioneeladiffusionedeirisultatiAzioniperladiffusionedeirisultatidelPdM Metodi/strumenti Destinatari Tempi Interno/esterno
dellascuolaPianificazione
PresentazionereportfinalealCD
Docenti Giugno2016Settembre2016
Interno
attuato
PresentazionereportfinaleRappresentantideigenitorieRappresentantidelmondodellavoro
RappresentantideigenitorieRappresentantidelmondodellavoro
Giugno2016 Interno/esternodellascuola
incorso
PresentazionereportfinalealCdI
CdI Luglio2016 Interno incorso
PubblicazionereportPdMsulsitoweb
Tutti Agosto2016 Interno/esternodellascuola attuato
26
Tabella10-AzionispecifichedeldirigentescolasticoLa tabella riprende e sviluppa le azioni specifiche che rappresentano il "contributo del dirigente alperseguimento dei risultati per il miglioramento del servizio scolastico previsti nel rapporto diautovalutazione"
Priorità Azionideldirigentescolastico Pianificazione
3.Competenzechiavedicittadinanza
4.Risultatiadistanza
definizione dell'identità, dell'orientamento strategico e dellapoliticadell'istituzionescolastica Inlinea
gestione,valorizzazioneesviluppodellerisorseumane Inlinea
promozione della partecipazione, cura delle relazioni e deilegamiconilcontesto Inlinea
gestione delle risorse strumentali e finanziarie, gestioneamministrativaeadempimentinormativi incorso
monitoraggio,valutazioneerendicontazione incorso
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