Fundación Proacceso - Reporte de Actividades 2
Tabla de Contenidos
IntroducciónAcerca de la FundaciónRed de Innovación y Aprendizaje (RIA)Servicios educativosOtros proyectosBibliotecas DigitalesAlianzas y apoyosDatos financieros
367
1213171819
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Nuestra historia
La Fundación Proacceso fue creada en 2008 con el objetivo de utilizar los beneficios educativosde la tecnología para catalizar el desarrollo social y económico de comunidades marginadas de México. La visión de la Fundación Proacceso es la de un mundo donde la población esté incluida digitalmente y empoderada por el acceso a la educación.
En 2009 la Fundación creó la Red de Innovación y Aprendizaje (RIA), un grupo de centros educativos ubicados en zonas de bajos ingresos de México. La RIA cuenta hoy con 70 centros localizados en
La RIA en números
Datos al 31 de dic. de 2012.
34 municipios del Estado de México, 320,000 usuarios registrados y más de 100,000 usuarios graduados de nuestros cursos. Durante el año 2012 la Fundación impulsó dos iniciativas para el desarrollo del talento científico y tecnológico a nivel regional y nacional: la Feria de Ciencias e
Entrada al centro RIA Naucalpan 1
Ingenierías del Estado de México y Talento de México A.C., una agrupación de organizaciones de todos los sectores que busca implementar programas de innovación e investigación.
Asimismo un nuevo proyecto ha surgido: la construcción y equipamiento de 25 Bibliotecas Digitales que buscan proveer acceso a tecnología y recursos educativos de calidad a más de 75,000 niños, jóvenes y adultos de escasos recursos.
4 AÑOS
70 CENTROS
34 MUNICIPIOS
320,758 USUARIOS
100,452 GRADUADOS
Introducción
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Fuente: Internet World Stats a juniode 2012.
LA BRECHA DIGITAL EN MÉXICO
México tiene el porcentaje de hogares con acceso a banda ancha más bajo entre los países de la OCDE
¿Por qué lo hacemos?
El contexto de la educación en México se resume así: más de 72 millones de mexicanos, 63.5% de la población, no tienen acceso a Internet y por lo tanto no cuentan con las herramientas para informarse y participar activamente en la sociedad. Sólo 28% de los hogares tienen computadora, la menor proporción entre los países de la OCDE. 75% de los estudiantes que entran a la primaria no la terminan por lo tanto la mayoría de la
La brecha digital en el mundo
población no tiene las habilidades necesarias para competir en el mercado laboral. Por último, muchas de las escuelas, además de sobrepobladas carecen de computadoras para sus estudiantes, privando a la juventud mexicana de las competencias que necesitan para su desarrollo personal e integración en el mundo actual. las competencias que necesitan para su desarrollo personal e integración en el mundo actual.
Introducción
MÉXICO
36.5%EE.UU.
78.1%NORUEGA
96.9%ALEMANIA
83%CHILE
58.6%ESPAÑA
67.2%
7,017,846,922POBLACIÓN MUNDIAL
2,405,518,376INCLUIDOS DIGITALMENTE
34.3 %
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EDUCACIÓN EN MÉXICO
75%
49%
de los niños que ingresan a la escuela primaria no terminan el bachillerato.
de los jóvenes entre 16 y 19 años están en la escuela.
¿Por qué lo hacemos?
Introducción
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Equipo de la RIA y Bibliotecas Digitales
287
Empleos generadosdesde el inicio del proyecto
FACILITADOR- Imparte cursos.- Vende los servicios educativos
PROMOTOR- Difunde los servicios educativos.- Impulsa nuevos proyectos para consolidar alianzas con la localidad.
ANFITRIÓN- Registra nuevos usuarios.- Recibe y atiende usuarios existentes.
SOPORTE TÉCNICO- Provee apoyo técnico a los centros.
Acerca de la Fundación
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Red de Innovación y Aprendizaje (RIA)
¿Qué es la RIA?
Es el proyecto principal de la Fundación. La Red de Innovación y Aprendizaje (RIA) es un conjunto de centros educativos y comunitarios ubicados en comunidades marginadas de México. Conectando a la tecnología y brindándole educación de calidad a las poblaciones menos favorecidas, la RIA busca reducir la brecha digital y desarrollar en los usuarios las habilidades que necesitan para participar en sus comunidades y en el mundo.
15,985 metros cuadrados construidos2 auditorios2,514 computadoras209 aulas70 centros
Arquitectura
La RIA utiliza en sus centros materiales sustentables. Su arquitectura es modular, permitiendo fácilmente reconfigurar la estructura de los centros. Paredes y módulos de recepción están hechos con madera OSB (madera comprimida compuesta por residuos de construcción) y todos los materiales son utilizados en su tamaño industrial para disminuir el desperdicio y tiempo de construcción. La mayoría de los centros son renovaciones de edificios preexistentes, lo que reduce el tiempo de construcción, el uso de materiales y permite que los centros se integren más fácilmente a la comunidad.
Modular De bajo impactoReciclable
Acupuntura Urbana
La ubicación de cada centro es cuidadosamente definida gracias a un estudio urbano. Localizando estratégicamente los centros RIA en una de las áreas más densamente pobladas y con menores ingresos de México, la RIA crea entonces una cadena de reacciones positivas para curar los malestares de la ciudad.
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Ubicaciones
Red de Innovación y Aprendizaje (RIA)
70 +CentrosRIA 25 Bibliotecas
Digitales 5034 Municipiosdel Estado de México
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Centros y Bibliotecas Digitales construidos
2009: 10
2010: 42
2011: 70
2012-2013: 95
Computadoras y tabletas instaladas
2009: 500
2010: 1,650
2011: 2,514
2012-2013: 1,200 + 156
Crecimiento e Impacto
EXPANSIÓNHasta hoy la RIA se ha consolidado como una red de 70 centros que cuenta con 2,514 computadoras, 275,000 usuarios registrados y más 83,000 graduados. Actualmente la RIA cuenta con un equipo de 290 personas, La nueva red de 25 Bibliotecas Digitales, contará con 1,200 computadoras, 156 tabletas y un metabuscador en línea con un acervo educativo de más de 5,000 títulos que beneficiarán a más de 25,000 usuarios. Ambos proyectos tienen presencia en 50 municipios del Estado de México.
Red de Innovación y Aprendizaje (RIA)
25
1,200
1562,514
RIAFASE I
RIAFASE II
RIAFASE III
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Crecimiento e Impacto
Usuarios Registrados
2010: 73,324
2011: 177,705
2012: 320,758
2013: 463,238
Usuarios Graduados
2010: 13,100
2011: 53,584
2012: 100,452
2013: 133,876 (proyectado)
Red de Innovación y Aprendizaje (RIA)
2013 2013
320,758
463,238
100,452
133,876
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Crecimiento e Impacto
Puestos de trabajo generados
2010: 135
2011: 245
2012: 287
2013: 365 (proyectado)
287245
135
2010 2011 2012
365
2013
Red de Innovación y Aprendizaje (RIA)
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Sevicios Educativos
CÓMPUTO BÁSICO(JÓVENES Y ADULTOS)
2009 2010 2011 2012Acércate a la Compu
Acércate a Internet
4 bloques
4 bloques
Hear & Say (5 bloques)
9 bloques
9 bloques
Adobe 1
Acércate a la Compu
Acércate a Internet
SocialRIA
La Aldea
Haz tu tarea
El ciberespacio
La Aldea
AlejandRIA
MateRIA
La Aldea
AlejandRIA
MateRIA
Hear & Say (5 bloques)
MC (1 nivel)
La Feria
Compu para todos
Introducción a MSWord
SocialRIA
La Aldea
Haz tu tarea
El ciberespacio
La Aldea
AlejandRIA
MateRIA
La Aldea
AlejandRIA
MateRIA
9 bloques
9 bloques
Adobe 1
MC (5 niveles)
9 bloques
9 bloques
Hear & Say (5 bloques)
Acércate a la Compu
Acércate a Internet
Adobe 1CÓMPUTO NIÑOS
EXPEDICIÓN RIACHICOS
EXPEDICIÓN RIAMEDIANOS
INGLÉS NIÑOS
INGLÉSNIÑOS GRANDES
INGLÉSADULTOS Y JÓVENES
CREACIÓN DIGITALJÓVENES
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LOGROS
2612,028
32
14
VIDEOJUEGOSEDUCATIVOS JUGADOS:
VECES EN 2012
ESTADOS DE LA REPÚBLICAMEXICANA
PAÍSES
Otros Proyectos
Gracias al apoyo recibido por la Secretaría de Educación Pública (SEP) hemos diseñado, desarrollado e implementado videojuegos educativos dirigidos a niños de 3ro a 6to de primaria en temas de Matemáticas y Español, Educación cívica y ética, Ciencias Naturales e Historia. A estos videojuegos se puede acceder a través de nuestro portal gratuito Chíspale (http://red.ria.org.mx/index.php).
El objetivo del Portal Chíspale es que los niños aprendan de una forma divertida, pues creemos que sólo mediante métodos lúdicos los niños ingresarán de forma voluntaria al sitio para divertirse mientras aprenden.
Videojuegos Educativos
61%DE LOS USUARIOS REGRESAN AL PORTAL
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Otros Proyectos
En conjunto con el Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología (COMECyT), la Fundación apoyará la promoción de la ciencia y la investigación , se encargará de que esta sea la Feria más importante del país y que se convierta en una plataforma de promoción para que los talentos del Estado de México y del país tengan mayor exposición en escenarios internacionales.
Feria de las Ciencias e Ingenierías
LA FERIA EN NÚMEROS
527 PROYECTOS REGISTRADOS
3FASES DE EVALUACIÓN
822ESTUDIANTES
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Otros Proyectos
El impacto educativo de la Fundación Proacceso ha sido comprobado con la evaluación de uno de sus programas más exitosos, Expedición RIA, una ruta de aprendizaje enfocada en niños entre 6 y 12 años que cubre diversos temas para mejorar la lectura y reforzar matemáticas, todo a través del uso de las tecnologías de la información. La evaluación detectó impactos positivos y significativos: los alumnos de Expedición RIA alcanzaron un desempeño de 30 y 34 puntos arriba del puntaje obtenido por los del grupo de control, en español y matemáticas respectivamente.
Evaluación e impacto educativo
INCREMENTO EN EL DESEMPEÑO EDUCATIVO DEL:
MATEMÁTICAS
+ X
7%
ESPAÑOL
Ñ
6%
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Otros Proyectos
1. FARO DE ORIENTE
Gracias a la alianza con Faro de Oriente, adolescentes de comunidades de bajos ingresos en México pueden aprender diseño en 3D, robótica y reciclaje de hardware, entre otras cosas, en el Intel ClubHouse en Itzapalapa, Ciudad de México. Con las extra becas, éstos jóvenes pueden además recibir clases gratuitas de inglés en el centro Neza 5 de la Red de Innovación y Aprendizaje (RIA). El objetivo: no poner fin a su aprendizaje.
2. DELL
Dell y la Fundación Proacceso trabajaron juntos para la instalación y equipamiento de un centro educativo y de inclusión digital en la comunidad de San Felipe del Progreso, Estado de México, Municipio con una de las poblaciones indígenas más extensas del Estado y con más del 90% de brecha digital. A través del programa Powering the Possible, Dell colaboró con la Red de Innovación y Aprendizaje proveyendo el equipamiento tecnológico y de almacenamiento a este primer centro RIA Rural.
3. MICROSOFT
Después de un importante proceso de evaluación, el departamento de responsabilidad social de Microsoft decidió apoyar a la Red de Innovación y Aprendizaje (RIA) con licencias de Windows y Office. En total se recibieron 800 licencias de WindowsPro y 1,739 licencias de Office Pro. La alianza con Microsoft favorece una mayor inclusión digital, así como el fortalecimiento de los servicios educativos de la RIA a través de cursos sobre el paquete de oficina Office. Esto significa más herramientas para que los usuarios complementen su formación y así logren integrarse más fácilmente al mercado laboral.
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Bibliotecas digitales
Una nueva red de 25 Bibliotecas Digitales será puesta en operación a partir de 2013. Se trata de espacios de consulta y aprendizaje en instituciones educati-vas, que brindan acceso gratuito a computadoras y tabletas, ofrecen conectividad y facilitan recursos multimedia y aplicaciones informáticas a estudiantes y a comunidades de municipios de bajos ingresos del Estado de México.
Las Bibliotecas Digitales son espacios en el que usuarios de todos perfiles pueden consultar y crear contenido digital, leer, aprender y resolver necesidades académicas, personales, profesionales y sociales.
El nuevo proyecto de la Fundación Proacceso
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2010
2010
2011
2011
2012
2012
Resumen TOTALES
Instituciones públicas, privadas e individuos creyeron en nuestros proyectos y nos permitieron consolidar una red de 70 centros RIA y 25 Bibliotecas Digitales e implementar nuevos proyectos educativos.
$151,406,090
$3,081,094
$177,634,000
$5,717,440
$345,000,000
$12,300,000
Datos Financieros
RECAUDADO PARA LA RIA DURANTE EL 2012:
RECAUDADO PARA OTROS PROYECTOS:
$727,460,025
$21,098,534
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Datos Financieros
Recursos financieros ¿Cómo se distribuyen los costos de un centro RIA?
Los centros RIA tienen costos tanto por la instalación como por la operación. Contratamos un arquitecto y una firma constructora para el diseño y construcción de cada centro. Para garantizar el funcionamiento todos los días de la semana, los centros cuentan con un equipo compuesto por: facilitadores, técnicos, anfitriones y personal encargado de la limpieza y la seguridad, finalmente debemos cubrir ser-vicios públicos y renta del espacio. Todos estos costos son cubiertos con el apoyo recibido por entidades gubernamentales y empresas, de tal manera que las dona-ciones recibidas por parte de individuos se destinan directamente a la asignación de becas y desarrollo de nuevas iniciativas.
¿Cómo asignamos el dinero recaudado para la RIA?
Nuestros ingresos provienen de los siguientes donativos:
Infraestructura
Operaciónde centros
Renta
8%
29%
47%
0.5%
2%
ServiciosEducativos
Servicios de Tecnologíay telecomunicaciones
Electricidady agua
Becas paraestudiantes
GobiernoFederal
Empresas y sociedad civil
GobiernoEstatal
38.8%
51.4%
9.8%
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ACTIVO
Efectivo
Cuentas por cobrar
Otros Activos
Balance General (MXN)
Nota: Otros Activos se deriva del valor de las computadoras, el mobiliario y las remodelaciones hechas en la RIA.Todos nuestros estados financieros son anualmente auditados por el despacho contable Kluchnic Sánchez Perete, S.C.
Datos Financieros
PASIVO
Cuentas por pagar
Otras cuentas por pagar
PATRIMONIO
No restringido
Temporalmente Restringido
2011
2011
2011
2012
$135,661$113,198
$25,529,180$6,620,316
$244,315,696$103,621,936
$269,980,536$110,355,450
2012
12,555,191$4,881,927
1,156,769$739,700
13,711,960$5,621,627
2012
--
$256,268,576$104,733,822
$256,268,576$104,733,822
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Origen y destino de nuestros ingresos (MXN)
Datos Financieros
INGRESOS
ENTIDADES GUBERNAMENTALES
COMECyT
CONACYT
IMC
SEP
FUNDACIONES Y OTRAS ORGANIZACIONES
Universidad Intercultural del Estado de México
DELL México
Televisa
GlobalGiving y Página web Fundación
DONATIVOS EN ESPECIE
Librerías Gandhi
OTROS INGRESOS $7,839,572
2012
$94,190,000
$1,675,713
$140,000,000
$89,300,000
$750,000
$278,583
$69,663
$191,944,126
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