REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL (LOEI)
Síntesis explicativaU.E. GONZAGA
Septiembre 2012
Título1
Título 2
Título 3
Título4
Título 5
Título 6
Título 7
Título8
Título 9
Título10
Título 11
Del Sistema
Nacional de
Educación
Del Sistema Nacional de
evaluación educativa
De la
estructura y niveles del
Sistema Nal. de
Educ.
De las
institucione
s educativas
Del régimen
escolar
De la evaluación,
calificación y promoción de
los estudiantes
De las
necesidades
educativa
s específicas
Del sistema de
educació
n intercultural
bilingüe
De la
carrera
educativa
De la regulación,
control,
infracciones, sanciones y recurs
os administrativ
os
De la provisión de textos
, alimentació
n y uniformes
escolares
3Cap
.
5Cap.
4Cap.
12Cap
.
7Cap.
7Cap.
4Cap.
4Cap.
7Cap.
12Cap.
1Cap.
ESTRUCTURA DEL REGLAMENTO DE LA LOEI
TÍTULO 1: Del Sistema Nacional de Educación
ADAPTACIONES CURRICULARES
Art. 10
CONTENIDO
Art. 11
ELECCIÓN DE LIBROS DE TEXTO
Art. 12
CERTIFICACIÓN CURRICULAR
Art. 13
CAPÍTULO III. Del currículo nacional
TÍTULO 2: Del Sistema Nacional de Evaluación Educativa
• COMPONENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO QUE SERÁN EVALUADOS• Aprendizaje• Desempeño de profesionales de
la educación• Gestión del establecimiento
educativo
Art. 19
CAPÍTULO IV. De la evaluación educativa
TÍTULO 3: De la estructura y niveles del Sistema Nacional de Educación
• Denominación de los niveles educativos:• INICIAL (1 y 2) • EGB (Preparatoria, Elemental,
Media y Superior)• BACHILLERATO (1º, 2º y 3º)
Art. 27
• Malla curricularArt. 29
• Tronco comúnArt. 30
• Horas adicionalesArt. 31
• Asignaturas optativasArt. 32
TÍTULO 4: De las instituciones educativas
Art. 39 Tipos de instituciones educativas: U.E.
Art. 40 Jornada laboral docente
Art. 48 Tipos de organismos: PADRES DE FAMILIA
Art. 50 Consejo Ejecutivo
Art. 55 Docente con funciones de Inspector
Art. 56 Docente tutor de grado o curso
Art. 76 Funciones de los Padres de Familia o representantes legales de los estudiantes
Art. 134, 135
Becas y Medidas de protección
Art. 140, 145
Prohibiciones
TÍTULO 5: Del Régimen Escolar
Art. 146 Año lectivo: 2 quimestres, 200 días
Art. 149 Hora pedagógica: 40 minutos
Art. 152 Vacaciones estudiantiles: 2 semanas a medio año
Art. 153 Requisitos de admisión: exámenes de ingreso
Art. 159 Matrícula ordinaria
Art. 163, 164
Segunda y tercera matrícula. Matrícula automática
Art. 165 Pase o transferencia de estudiantes
Art. 170, 172
Inasistencias. Reprobación de asignaturas por inasistencias.
CALENDARIO ESCOLARPRIMER QUIMESTRE
SEPTIEMBRE 20 DÍASOCTUBRE 22 DÍAS VACACIÓN 9
NOVIEMBRE 21 DÍAS VACACIÓN 2
DICIEMBRE 17 DÍAS VACACIÓN 6,24,25,31
ENERO 2013 22 DÍAS
SUBTOTAL 102 DÍAS
VACACIONES PRIMER QUIMESTRE DEL 1° AL 15 DE FEBRERO DE 2013
CALENDARIO ESCOLARSEGUNDO QUIMESTRE
FEBRERO 9 DÍASMARZO 19 DÍAS VACACIÓN 28 y 29
ABRIL 22 DÍASMAYO 21 DÍAS VACACIÓN 1 y
24
JUNIO 20 DÍASJULIO 7 DÍAS
SUBTOTAL 98 DÍAS
TOTAL 200 DÍAS
TÍTULO 6: De la evaluación, calificación y promoción de los estudiantes
Art. 194.- ESCALA DE CALIFICACIONES
ESCALA CUALITATIVA ESCALA CUANTITATIVA
Supera los aprendizajes requeridos 10
Domina los aprendizajes requeridos 9
Alcanza los aprendizajes requeridos 7 – 8
Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos 5 – 6
No alcanza los aprendizajes requeridos < 4
TÍTULO 6: De la evaluación, calificación y promoción de los estudiantes
Art. 196Requisitos para la promoción: 7/10 (siete sobre diez).Asignaturas adicionales
Art. 205Difusión del proceso y los criterios de evaluación.
Art. 207, 208, 209Reunión con los representantes legales. Refuerzo académico. Informes de aprendizaje
Art. 210
Examen de recuperación o de la mejora del promedio.
Art. 212, 213, 214
Exámenes supletorio, remedial y de gracia.
Art. 222Evaluación del comportamiento (escala)
Art.223, 224, 226
Deshonestidad académica. Tipos de deshonestidad académica. Acciones educativas disciplinarias relacionadas.
La evaluación del comportamiento debe incluirse en los informes parciales, quimestrales y anuales del aprendizaje
Art. 222 EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO
A = Muy SatisfactorioLidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B = SatisfactorioCumple los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C = Poco Satisfactorio
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D = Mejorable
Falta reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E = InsatisfactorioNo cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
Título 7
• De las necesidades educativas especiales
Título 8
• Del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe
Título 9
• De la carrera educativa
TÍTULO 10: De la regulación, control, infracciones, sanciones y recursos administrativos
• FALTAS DE LOS ESTUDIANTES (leves, graves, muy graves)Art. 330
• Alterar la paz, la convivencia armónica e irrespetar los códigos de convivencia.1.
• Cometer actos de violencia de hecho o de palabra contra cualquier miembro de la comunidad educativa.
2.
• Deteriorar o destruir en forma voluntaria las instalaciones y los bienes públicos y privados.3.
• Obstaculizar o inferir en el normal desenvolvimiento de las actividades académicas y culturales.
4.
• Cometer fraude o deshonestidad académica 5
• No cumplir con los principios y disposiciones contenidas en la ley y el Reglamento.6
Amonestación verbal. Suscripción de cartas de compromiso. Trabajos formativos. Suspensión temporal de asistencia (15 hasta 30 días). Separación definitiva de la institución.
Indicaciones desde la Dirección Académica
• Año lectivo se divide en Dos Quimestres
• Tres parciales por quimestre, es el 80% de la nota Quimestral
• Varios componentes (NOTAS) para cada parcial: trabajos, deberes, lecciones, informes, investigaciones, proyectos, trabajo de campo entre otros
• Un examen Quimestral es el 20 % de la nota Quimestral. Todo sobre 10 puntos.
• EVALUACIÓN FORMATIVA, PERMANENTE, CRITERIAL Y SUMATIVA
PROGRAMA ACADÉMICO
•Los docentes entregarán un programa de la asignatura.
•El programa define qué se va a hacer en la asignatura durante el año lectivo: temas, competencias, cómo se va a evaluar, metodologías, las políticas de el área del conocimiento y asignatura, y la lista de materiales que necesitan para cada asignatura.
NUESTRA WEB
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•Biblioteca, Laboratorios.
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