1. DVS1 (4PDA) . : ; 2008 ISBN 978-5-9650-0045-6 , . , , , . I I 1 : , ? , . - . ; , , , . . , . : , ( , . .). , , , , (, ! . .). , . . , , ? , . , : , , , . , , ; , . , , , , . 1 .

2. , , : , , , . , , . , , , , , , , , ? , , . , . , , , . , , , , , , , , 6 , , . , , , , : , . . , , , . . , , , 2 . . , , . , , , , : , , , , . . , ; , , ; , 3 . 4 . , , ( ), , . , , , , , , . . , , , . 2 .: Janet .// The British Journal of Psychology (Med. Sect). Cambridge, 1921.Vol. 1, N2. P.151. 3 .: Intern. Zeitschrift f. Psychoanal. Bd. VI. S. 401. (Compete rendu d'un rapport pmsente au Congms de Psychoanalyse de la Haye). 4 .: Jones E. A. Linguistic Factor in English Characterology // Intern. Journ. of Psycho-Anal. Vol. 1 N 3. P. 256. (. , . 257.) 3. , , , , , , , . , , - , , , , , , , , . - , , , , . , , , , , , . , . . , , , . , , - . 6 , , , , . I. . () .-. , ( ) , . , , , , , , . . : , , . , ; , ; ( , . .) ; - , . , 5. , , , . , , ; ; , , . , , , , , 5 7 , , . , , , , . 5 , . 4. , . , . , . . , , , , , ; , . , , , , . , ; - . 1. , , : 23. (, ): , , . ( .) 24. ( ): ... ( . .) 25. ( ): , . ( .) 26. ( ): , , , , , ... ( .) 27. ( : !, , .) : ! ( .) 28. . 29. (, , : .) , . 30. , . ( : , .) 31. ? ( .) 32. ? ( . , , .) 33. ( ): . 34. ( . , ): , , . (34 bis.) , . 35. ( ): ... 36. ( ): ... . 37. (): , , ? ( : .) (6 . 6 .) , , : , , . , . . , , . : ... .. (24) ... . . (35), . , , . , . : .. (25) ... .. (26), , , , 5. , , , ( , ), , , . , , , . , , , (30), , , , . , , (3032). . , ; , , , . , . , . , 23 34 bis. , , , , . , , , , , (33) , , . .(37). , , (27), . . 2. , . , , , . , - . , , , , . . , , , , ( , , , ). , -: , , . : 1. (). . , , -, , . , , , . 2. . , . . 3. . ( ), , , . , . , : 4. . ; -, , 6. . , , , ; , , , , , , . . 5. . , , , , . , : . ; , , , : , , , , , , . , , , . . 6. , . . 7. . , , , , . 8. . , ( ) , , ( 4) , , . , . , , . . , , , , , . , . , , , , 23%. , . 3. () , , , , . , , . , , , , , . , , -, ; , , , . , , . , ; , , , , . , 67 , - 7. , , , . , . , , . , . ; , , , . : ( . .) , : ... ... .. ( . . .) : ... ?. ( ): ... . , , . , , : : , , . , , : , . . ; , , , , . , , , : !, , , ( 27). , . ( : .) : . . . . , . , . , , . , 2 1% . 100 , : 1, 4, 0, 5, 3 . . 4. , (, , ) , . , , , , . , , : 8. 1) , , , , . , , , , , , . , , , , , , ! 2) , , , , . , , , , , . . , 67 . , , , , , . , , . ( ), : , : ... -, . , . : ! : - . , . , . , , , . , , , , . . , ; , . , , , : 53. : 1, 2.., 3, 4, 5, 6, 7.., 8.., 8, 8, 8, 8 8... 9. 9, 9, 9 (), 9 ( , ). 54. ( , , .) 9, 9, 9, 9. (.) 55. ( . , .) , , 9, 9, 9... 9. 56. ( , , , 9 .) , 9. (.) 57. (, ): 9. (:) ? . 58. ( .) , . 59. 9. , . . 9. ( 55 57); , , , . , . , , , , , . , . , . , , , , , , : ! !6. , , . ; , , 7. , , . , . (. ), , : , [], , , . . , , . , ! , , : , [] [] : , ! , , , , , . , . ; , . , , ? , : , . , . , , . , , , , , . , ; , , ; , . , , , 6 Janet P. Op. cit. . 150. 7 . 10. . , 5 15% . , , . , : , , , , . , , . , , , , , , , , , , . 5. , , , . , , , , . . . , ( , , ), , , , . , . , , , 1: (25 26) , , . , : ? (31 32), ; . , , , : . , . : , . . ( , ): , . . ( ): . . , . ; , . : . , . . : . , , . , . , 23 30% . , . 11. , 38% 35% . 6. , , : , - . , , . , , , . ; . . , , , , ( ), , . , . ( ) , (, , . .). , , . : : , . . : , . : : , . . : . : . , . - . , . , , , . , , . , , : . [ ]. . : . . , . , , , ( ) . , , , , ( ), , 8. 8 , . . 15, 30. 12. , , - , , , , ; , , . , , . . , , . , , , , . , , , . , , : . 420; , 10 ; [ ]; , . . : . , . , . . , . , ? ... ( ). , , , . ., , : . ; , ; . : , . , . , , , , , . . , . , , , . . , ...; ...; , . . . , . , III 13. , , 6 8 , , . . , . , , ; : . . , , ...; , ? , , . , : , , . , , . , (. ) . ( ) . , , : . ( ): . . , . . ... .. . , 6. 6, , , 9. , 6. . , , 9. . . . . , ! . . ( , ): . , . , . , . . , , . , . , . , . . , : ... , , , . , . , . , , , , , , , . . , , . , , , , , . , . , 7 8 : .: . , ? . . , , . 6 . 14. , 9, 7 , 5 . , : 420. . ? , . (. V). , . , : 1. , , , ; . 2. , , 13%, 14%; , , . , 23 30% . 3. , , , , , , . . (, , , . .). 4. , , , . 7. , , , , : , , . . . , , Schadenfreude . ., , , , , , , , , , . . . [ ]; ; ! ; , ; . , !; , !; ; , ; - . . , , , , , . (), . , 9 Descoeudres A. Le dveloppement de l'enfant de deux sept ans. Neuchbtel: Delacroix Niestl 1922. P. 190. 15. , , -, , . . , , . . , , . , , : 3% 7% . , , , , , , . 8. , , , ? . , , , . . , . . , , , . , , : ( ). , , . ! [ ]; , , ; ; ; , , ... . . . , ; , . . : , , , . . . , , , . (prires) , , (demandes). (prires): . , ; . . . , , ! , - (demandes) : , ?, ? . . , , . , , . , , : , . , , . . 10% 15% . 12 14%. 9. 16. , : ? , . , , , . : . ? , ; , ? . . , , , : []. (): , . . , , , . , , , , : , , . - , , . , , . , 18% 14% . , , , . , ; . , , ? , . , , , . , : . 3 5 . . , . (: aeae, ? , . .) , . 17% 13% . , . , . : , , . , , , , , , ; , , . , , , . ( , , , 78 (. 3 V), , , , , , 3 78 ), . , , 17. (, , . .), , (, , , , . .); . , , , 7 ( 91, 53 41 250 ). , . , V, 67 18% . , , : , : , . , . 173 3 . 224 10 . 10 : [ , ]? : [ ]? , , , , 11, : : , ?; ?; ? . . , , , . , . , 224 173 - . . , 141 78 , , 12: . , ?; ?; , ?; ?; ? . ?; [ ]? . , ?; ? . . , , , , : , 6 , , . , 27 41 , , ( V): 10 . V. 11 . V. 12 . V. 18. : ?; ?; ? (.) : , ?; []? : aeae, ?; ? (.) , . : 29 13 . (51 48 ) , , : : ?; []? (.) : ?; ? (.) : ? (, .) , (5 , 1 .): , 2 50 ?; 11 ? (.) , , ( . .): , [ 3]? (.) , . , : ( V). , , ( ) , , ( ). , , , (, . .), . , ( V: , ). , , : , ( ..)? , , , , 6 . , , , ? , , V. II. , , , , . . . , 19. , 50 , , 13. . , , . 10. , : . , , , : , . , , , , , . , , ; , . , : , - , . , ( ) , , , , ; : , . : L.eg / L.sp. = 0,47 ; L.eg / L.sp. = 0,43 ; ( , , 39% 37% .) , , (, , , ). . 100 1400 , , L.eg / L.sp., , 0,40 0,57, . , , , 0,04, . 1500 , , 0,31 0,59 0,06. , , , , , , ( ). 13 . . 20. , . , , 0,47 0,43 47 ; , 1500 , , 0,45 ( 0,05). , , , . ( ) , ( ). 0,72 2,33 , 0,71 ( 0,04 0,06 !) 0,43 2,33 , 0,42. . , , 6 , 50% . , , : , , , . , 0,02, . , , , . , , , , . 11. ? , , , , . , , , , , , ; . , , , . . 47 , , , , , , . ( ), , . . , 4 7 , , , ; , . , , ? . , : , , ( , , 7 ) , . . . , , ? - : , . , . , , , , 21. , , . , . , , , , , , , , . . . , , , . , , , , , , , , , . , , . , , , , , , . , , , : , , . . , . . , . , , . , , . , , , , , . , : , , . , , , . ., , , . : III . , , . , , , . . , , , , . . , , , , 7 , . ? , . 78 , , , , , , . , 78 . , , , , , , , , , . . , , , . , , . , 22. , , , . , . , , , ; , ( , ). , , , , , , , . , , . 5 . 5 7 , , , (. , ), , , . , 78 . , , : , , . , III, ( , ). , 78 . . . 600 , . 0,2714. , , (, , . .). , , . 6 , . ., , : , , . ., , . . , , , , , , . III: , , , , , . 12. : , ( ), , 14 3 7 , . , , . 23. . , , , ; , , ; ( ), . , , , , , , . , ; , ; . , , , , , , . , , 15, , , , , , . , , . , , ( , . .), . , , , , ( ), . , ; , , ( . .). , , . . , , , . , , , ( .), (, ), 16 17. , , , , , , , . , , , , , , , . ( ), , , , , ( , ), 15 : , , . 16 .: Flournoy H. Quelques rves au sujet de lasignification symbolique de l'eau et du feu// Intern.Zeitschr. f. Psychoanal. Bd. VI. S. 398 (v. p. S. 329, 330). 17 , 9 , , , , . .: Piaget J. La pensesymbolique et la pense de l'enfant// Archives de Psychologie Arch. de Psychol.. Genve, 1923. Vol.18. P. 273-304. 24. , , , , . , , , . , . , , , . , , , , , , . , , : , . - . , sui generis . , , . , , , . . - - , . , , , , , . , , , , . . , , , , , . , , . , , , , . , (, ), , , ( ). , , ( , ), . : 1. , , , . , . 2. . , . 3. , , . 4. , . 5. , , , 25. . , : 1. : , , . . 2. . , , ( , ). 3. , . 4. , , . 5. , , , , , , . , , , , ! , 37 711 . 37 , , II. 7 11 ( ), . , , , 37 , 7 11 . , - , , , . , (communicabilit) , , . . : . : 1) . 2) : ) , ) . 3) . . : 1) . 2) ( ). 3) . . , , . , , 6 , , 44 47%. , , , . , () , . 67 ? , , 78 ( , , 25%). , 7 0,27. , 78 ( , ), , , 26. , . II 18 : 1) , ; 2) , , , 4 7 . I , , , . . . , , , , . 20 47 ( ), . 47 ( , , ) ( , , . .); ; . , . 1. , , . 20 , , . , , ; . , , . , . , , (0,47 0,43). , 47 0,45? 20 ( ); , , 100 . 100 , 34 , . : 0,45 0,05 ( ). 6 , , I. 18 . . , . 27. 2. I , , , , . . , ; , , , . , , , , . , ? , , , , , , . : I. 1) . 2) , . 3) , . II. 1) . 2) , . 3) , . , , , . A , , . B . , , , , . X , , . . , , : 1) ? 2) ? 3) , ? ? , ? , , , , , . , . , . , , . I , . , , , -. , . , , . , , , , 4 5, , , , . II III , , . B, ( II A II B III A III B) : A ( ), B , 28. . III A . : , , , , . , , , , , . , ( ), , . , , , . - , , ( ), (, , , , . .). , , II A : , - ( ... . .). III A , , . , , , , , . , , . , A . A priori , . , III A II A ( ) . , , , . , , II A III A . . , , III A, . . ( II III ), , , , . II . . . , II , -, , , , , , , . , , , , , . . , : ! . . . . ., : . . . . , . , : . II , , , . III ( III B) . 29. B , , II B III B, . , , . II III A B a priori . , . . - . , , . , , . 3. I. , , . , , , , . , , 56 ; , , , 5 . , . (4 . 5 .). , , . (5 . 10 .). . : , ; , . . . (6 .) ( ): , , , . ( . .) . . ? ( .) . (4 . 1 .) (4 . 11 .). ? . . : . 4- , . - , , , : , , . ., , . , , , ( . .). ? , -, , , . : , , . , . . , , : (6 . 5 .): ? ! , ? (4 . 11 .): . (.) (6 . 2 .): , ? (4 . 11 .): .. 30. , : . , , . , , , . , , 3 45 . 5 , , , . 4. II . : , , . , : , . , . (5 . 11 .): . . . . (5 . 11 .): . , , . (6 .): . (6 . 10 .): . : . . , : , . , . : (6 . 5 .): [ ]. (5 . 6 .): [], , . : . , , , ? , . aeae, . : [], . , . , , ( ), , . , . , . , , : (7 ): , . (7 . 2 .): .? . , . (5 . 9 .): , ? (5 . 11 .) (4 . 9 .): . : . : . , , . . , , . 31. , , . ? , . , , . . , , 5 56, 34 . , 7 . , . , . 4 4 . , ; : . , , : . , , III , , , , , , II . , , . 5. II . : , . , . , , . : (5 . 10 .). . (5 . 11 .): ? , . ... , ... , . , , . , . ( ). , , . ( .) . , . , , , . , 5 6 , , . , , , . . : (5 . 6 .) (3 . 9 .), : - ? -. . , , , . ( .) 32. (5 . 6 .) (6 . 4 .) , : ? (7 . 2 .): . : . . . , . , . 5 , , . : (5 . 11 .): , , , . (4 . 1 .): , . (4 . 5 .): , , , . (5 . 11 .): . (5 . 9 .): ? , , . ? , ? , . , , ? , , . . , , . , , , : (5 . 9 .): , [ ] . (5 . 11 .): , , , ... . . , ( ) . ; , , . . , II . , . , , , , , . . . , . , , , 5 7 . 6. III . . , , , , , . , V, 7 . 3 7 . , : 1) ; 2) ( , 33. ..., ? . .), . , , : 20 . . , ; , , 7 8 . , , , (, , ). , , 7 6 : , . , (. V), : . ? (7 . 6 .): ! (6 .): , ? , . , . . , . , . (puisque) . , , , . , , 7 8 . , , , . , , , . (7 .): , . . (8 .): . , , . , , . , . : , . , , . . : , . , . , 37 , . 7 , : , , , , . , , III A III B ( ) . 7. II . : , . , , , , . 34. , , , , . , . , . , ; , , , , . . . : . . (III ). II . , , . : (6 . 5 .) .: . (6 . 5 .): . . . (6 .): , . (5 . 10 .): ... . . , . (6 . 3 .): , . (5 . 6 .): , , . (5 . 10 ., ): . (6 . 10 .): . (6 . 5 .): . (7 . 2 .): , , . , . : . , . , , ( ). . . : - . , , - . . . , ( ), , , . , , . . , 45 , , , , ( ), 5 . , , ( ), ( , , , ). , , : , , . , II . . , : (5 . 10 .): , . (7 . 2 .): , ... (.) , , . (5 . 11 .): , . ! (6 .) (6 . 5 .): , . ( ): . : , . . : . 35. . , , . , . : , . . , , . 8. II . : , , , . . , . , , , : (6 .3 .): , . (5 . 11 .): , . : . , ; , (justification logique) . , . , , (demonstration) . : (, ) , , , , (: , , . .) . , , . , , , , : (7 . 3 .): . (7 . 2 .): , ; . , . , , ( ) : . . , , - . , , , , . : (5 . 11 .): Au. (5 . 5 .): [ ]. : , Au. (6 . 4 .): , ( )? : . , . , , , . , . , . : 36. (5 . 10 .): (4 . 1 .): , . , , . : , ? (6 ): , (3 . 9 .): . (5 . 10 .): . . , . .... . . , , : , . , , , : (5 . 11 .): , -, []. (6 . 4 .): [] . . (5 . 10 .): , . : , . : . (7 . 6 .): . : , . : , . . . , , , : . , . , , , , . , . , , , ; , , , , , 5 5 . , III A, 7 7 . , , , , , . 9. III B. , , : 7 . , , ( ) 7 7 , III ( B) : , , , . . , , , , .., 7 . ; : , : (6 . 5 .): [], 37. . (6 .): , ?. : , , , . (6 .): , . , Au . : . , . , , -, ; , , , , , , ; , I II ( ), 7 . , , , 7 . 7 8 , , , , . 78 , , 19. : . [ .] , . . [, , .] , . . , 7 , , . , , ( ), , . , , 7 7 . , , , , , ? , , , , . - . , , . 10. ? , . , 500 , , . 400 , . 400 3 7 31 19 .: L'ducateur. Lausanne Genve. Vol. 58. P. 312-313. 38. 32 . : , , : , . , ( , ) 0,45 , . , 7 . , . , , 7 7 ( , . .) . , , . , , , . , 7 , . , 7 7 , . 78 , , . , , . 78 , - . , , , , , . , , , , , . , 56 , , , , . , , . : , , , . 78 . ( II) . , . . , , , . . , , , , . . , , , . . , , , . , , 78 , , , , , . 39. III 20 , . : , ? . , , . , , , , . , . , , , ; , , , , . , , , , . , , . , , , II III, . ( , , ), . : (agi) (verbal). , , , , , ( - ). , , , , , . , , , , : , , , . (, , , , . .). , , , , , , . . ( , , , 7 ; , , 8 .) , , , , - , , , - . , , ( . .), , , ( . .), , , 20 . 40. , . , , 5 6 , . . , , , , - . , . , , . , 7- . : ( 7 8 ). . 6 7 , , , .., , , , . ., , , , , , . . , , , , , , , . , , , . . , , , . ., , , . , - , : . , , , , . II , , , , , , , , . , ? ? . . , , , (. IV). 1. , , - . , , , , , , . , . , , ; , , , - , , , 41. . , , , . , , - . , . ? , . . , , . , . ? . . , , , . , . ; , , . - ( ): , , (, in extenso ) , ( ) ( 7 ), , , , , , . , , in extenso . . . , , , , , , . , . , 78 . , , , . , 8 10, 4 8, 0,8 (8/10) 0,5 (4/8) . 0,4 (4/10) , , , . 56 , , , , , , . , , , , . , , . , ; , , , , , . , . ( ), . , 68 . , . . , , . 42. , , , . 30 78 , (, 15 , 4 2 2 ), 20 67 (10 , 4 ). , . I. , , . : , . , , , , . , . : . . , , , . , , , . II. - ; 12 12 . , . , . . . , , . III. - ; . , . . , . , , . , . , . , . . . , . , , , , , . (1) [I II], . (2) []: . (3) , , [ I. II]. [ II]. (4) [ I], [ , ], , [ b. ], . (5) , [ I, b]? (6) , . (7) , [ II], [ , ], [ b. ] . (8) , [ ]. . (9) , [ b] . , . , , , , 5 ( ) 43. , , , , . . (1) [ III IV], , ? . (2) , ? , . (3) , . , : [] . (4) [b] . , , . (5) , [ IV ]. (6) , [d]. (7) , , , [ ]. . (8) , [d]. (9) [ d]. , . , . . . , , , , . , . , . , , , , . , , , ( , , ), . , , , , . 2. , , ., . , , , , .., (temoignage). , , , . , ? . , , , . , , , . , . , : , , 12 12 . ., . 44. , , , : . (1) - ( . .). (2) ( ). (3) ( . .). (4) ( ). (5) . (6) . (7) . (8) ( , , . .). (9) . (10) . (11) . (12) . , (7), , (9) (12), , . , , . 21. , , . . , . , . , , . , , , , . , , . , . , , -, . , , . , , , , . , , . . , , , , . , , , , , . , , , , . . . , , , 21 , - . I. : (1) . (2) . (3) .(4) ( ..). (5) . (6) . (7) . (8) . (9) . II. : (1) . (2) . (3) . (4) - . (5) ( . .). (6) . (7) . . (8) . (9) . (10) . (11) , .(12) (13) . (14) . (12) (13), , , , , . 45. (, , , ) (, ), . : = . = . = . = , . , - , . , , (- , , . .), . . . . : (6 . 6 .) (6 . 6 .). : , [ I], , , [], [b], . [ II] , , . [ I, ], . , [ II] . [ II], , , [], . , . (1) : , , , . , , , . (2), , . : [], , , . . , , . , : , , , . , ? . , . (3) ( ). , . , - . , , . , , , , , . ( , , ) . , , . , ( , , ). , : = ( , ) / ( , ) = 9 / 9 = 1.00. 46. , (), , . , . = ( , ) / ( , ) = 6 / 9 = 0.66. . , . , . , . : (6 . 6 .). [ I, ] , , , , [II, ] , , , [II, b], , , . , , , . (1) ( ) . ? : ? . ? . , , , . (2) . () , . . , , (b), , , : .., , . (3), (4) (7), , . : , ? . . . . , , , , , , , (). , (). (4) (7), ( , , . .), . , , , , , b, -. , , . , , , , (. 6). : , , : , . . , , , ? , 4 6, , 9, . : = (, ) / (, ) = 4 / 9 = 0.44. = (, ) / (, ) = 4 / 6 = 0.66. (4) (7) , , 4 / 4 = 1,00. , , ( 6). . , . , 47. : 1) , ; 2) , , , . . , , (, ) , , , . , , , , , . 4 9, 4 / 4 0,44. () , () . , , . , , , - . , , , : , , 0,44 ( = 4 / 9), 1,00 ( = 9 / 9). ? , 0,66 ( = 4 / 6). , , 0,66 ( = 6 / 9). , , . , . ( . .), . 3. 60 , 30 78 ( ), . , , . , , . -, , . , , . , , , , , , , . . , , , 0,58. , 0,82. : 0,95. , , = 0,64. , , (1,00 0,95 = 0,05), , (0,64 0,05 = 0,59), 48. (0,58); . , : , = 0,68, = 0,93. , , , . , , (9 , , , ). . 0,68, , , . , , , . : = 0,76 0,95. , , 0,79 () 0,64 . , , . ( ), , , , (), , , , : 1,00 0,76 = 0,24 0,79 0,24 = 0,55 < 0,68. . , , . , , , . , ( . , , : , . : , ). , , . , , , , . , , , . , () , , . . , , . , - . , 0,56, 0,59 . , . , , - , . , . , , , . , () , , . , , . . , 67 . 20 , 8 22. 22 , , , , 8 , 49. , , , , , 7 8 . = 0,56, = 0,80. , = 0,48, 0,70. , = 0,80 = 0,70 , , , , . 67 : ? 6 7, 7 8 ( = 0,76), ( = 0,87 0,95). , , (0,70 0,61) , , , 7 8 . , , : 1,00 0,87 = 0,13 0,61 0,13 = 0,48 = . , , : 1,00 0,76 = 0,24 0,70 0,24 = 0,46 < 0,56. , 7 8 . , : ? . , , , , , ? , , , , . , , , , , , , . , , , . 23. : , , . , : , , , , . , , , , . , , . , , . , , , , . , 40 67- . 23 Belot A. Les liers nous comprennentils? //Bulletin de la Socmt Alfred Binet; Descoeudres A.Guerre au verbalisme// Interm. des l/duc. 1913;Encore le verbalisme//Ibid. 1917. 50. . , . , . . , . , . , , . , : , , , , ( IV, V II). 4. , 78 67 , : , , , . , 0,95 0,87, = 0,64 0,61, 0,80 0,70 = 0,80 0,70. , . , , . , , , 0,95, , , , , , 0,95. . , , , , , , , . . , , , . , . , . , 67 , , . , . , , ( . .), . , 7 , , . , , , 78 , ; , . . , , . . , , , , , ? . . , , : , . .; 51. , , . . . , , , . , , , , . , , , , . , , , , , , ( ) . , , (dements precoces) . , , , , , , , , , . , , , , , . . .., , , . ., -, , : , . . (8 ), , : - , , , . , . ( , . , . , ). [?] . [?] [?] [ ?] . [? ?] , [?] , . , . , = 0,91 ( = 0,80). , , , [.] , . , , , : , ., . : (8 .) , . , , . . , , : - , . , 12 , 12 12 24, 24 , . , . . ( = 0,72). . (8 .) . : . [?] 10 . . 52. . , , . , . . . , , , . , . . (7 . 6 .) (7 .) : [ I, ], [?] [ b, ], , [?], [ , , ]. [?] [= ], . , , [ . , . : , ... . .], . , , , , , . , , ( = 0,88), . , , , : , , , , , . , , ( = 0,75). , , . , , : , , , , . , , , , . , , , , ( II, 4), , : [?] . [ ? ?] ; [ , ]; [ , , - ]. , , . , , , . (8 .). : [ b] [ II], [ I] , , [ II] , . . , , , a, , , . , , , , (, 8 .) . , , , , , 53. . : , ? . ? [b] []. , [b]? ... [, a]? ... [ ]. , , . , : , [ , ] [ I], , . [ II], , . , , . . , , . -: , , , , . 6 7 , , . , 6 7 , , . , . , , , . (6 .) , , , III : , [b], [ ? ?], , [ ]. [ ?]. [ ], , , ? [] , . , ( = 1). , , , , , . , . (6 .) : , ... -. , , , , . , . [] , , . ( = 0,33) , , . , . . . : (6 . 4 .), : , [ ?] . . [?] [?]. [?] , [?] . [?] , . , , . ( = 0,83), (6 . 3 .), , , : , , , . . ( = 0,40). 54. , , , , , , . 67 78 , , . , , . 5. , , , , , , . , , , , , , , , , () , . , , , , . . , , . , , , , , , , . , , , , , . , , , . , , , , , . , , : , . . (7 . 6 .) : . , . [ I], . [], . , [b], , . , , [ ]. ... []. , [ b], ; . (7 .): , , , , , [ ], , ... .. , , , , , , . , . , , 55. , , , , . ( 7 8 ) , . . (7 .): - , , , . , . , ... . . , , , , . , ( , ), 78 67 . , , 7 8 . 6 7 . , 78 . , , , , , , : , (. II), , ( 78 , 75% , 0,79). . , , 7 ( ). , 7 , . 5 , . 6 . , , , . , 7 7 , . , , . , 7 , , , , , 6 4 . (7 . 6 .): - , . , , , , , . , , , , . , . (6 . 4 .): - , - , . , [ ], [?] . [ ]. , . . [ . ], . [!] [ : , ]. , , . , . : , : 56. . : . , . , . [ ]. , . [ ]. . [ ]. , . . (6 .): , ... [!] ... [!] , , , [!] , , ... .. , , . . , , . , ( ), . , . (6 . 3 .): , , , [, I] , , [ , , . I II], , . , , [ . I] [b], , [] [ ], , [b, II], , . [, II]. [], , , , , [, I], [ II, , ], [, II; ], [b, , ] . . ( = 1,00), , ( (tandis que), 7 24), , . , . (6 .) , ( = 0,66). , . , , , , - - , , . , , , , , , , 24 . .:Descoeudres A. Le Dveloppement de l'enfant de deux sept ans. P. 190. 57. . - , - , . . , , . , : (7 .), , , , : . . (8 .) : , . . , , . (8 .): . . , : . , . , . , , . (8 .) : , . [], , . ( = 0,77), , , , . . ( = 0,55). (7 . 6 .) : , . [!] , . (8 .) , , , , , . , ( b), : , , , . . . , , , , . , , . , , , , , , . . ? , , , , , , . , , , , , , . , ( ) , , , , , ; . . , , , , 58. . , . , . , , V. : , , , , . , , . , (. II). , (. II), . , , , . , , , . . (7 . 6 .) , , : , , : , , : , . , , ( 2 V). : , , , ? , , (8 .) : , , ? [ ] , , , . (= , ?), : , , -, . , ( II), , , , , . : , , , : , : , . , , . . , , , , (incapacit synthtique). , , , , , . , , . , , , : , . , , . , : ... ( 59. ), , , , , , . : , . , . . (8 ). , , , , . , , , . , , , . , , , , ; , , . , b, b . , . , , , , ; : ( = 1,00), ( = 0,77). , , , ., . , , . , , ; , . . (6 . 3 .): [I]... , [II] , , . , , , , . , , . , , , . , , , (, , . .). 25. , ( 6 I). , , , , , , . , , , 25 II, . 60. , , . , , , , , , . , , , . 6. . , , ( , ), , , , , , , . , , , . , , . , , , , , , , . , , , . , . , . ? - , : 78 , . . , , , , , . , 7 8 ? , , , . , , , . . . , , - , . , , , . , , , , , , , , 26. 26 , , , (.: Fermre Ad. Lapsychologie bibliologique d'apms les documents et lestravaux de Nicolas Roubakine//Arch, de Psychol.Vol. 16. P. 101-132), , , 61. - , , , . , , , . , , . , , , . . 2 4 , , . . , (8 .) : - , . . . , - , . . [, ] , , . , : , . (tache attach) : - , . , , (attach), , , . (6 .) , (. 5): - , , . , , . . . [= ]: ? : , . , (= ). . : , , . , , , - . , . - , . , , , I. , , , , . , . , : , , ? , , . ? . , 78 . 4, 6, 7 9 , , . 62. (4 = , , 6 = , , 7 9 = ). . , , ( ): = 48, = 0,97, = 0,68, = 0,52. , , , 67 ( = 0,49, = 0,68). . , ( = 0,97 , , , 0,93 0,80), ( = 0,52). . : ( = 0,48, 0,68 7 8 0,56 6 7 ) , ( = 0,68 0,79 7 8 ). , , . ? , , , , ( ) , , , . , , : , . ( , ), , ? , , . : , , . . , , -, ? , , , : 7 8 . , , . , , . 78 . , , , , , . 7. . , : , ? , . , . 63. , . ? , , . . , , 7 8 . ( , . .) , (, , . .), , . 7 8 ( ). , , , , , 7 8 , 67 78 . , , , , . , , , , , , , . , , , , - , . . 78 , , . . , , , . , . . ; . , . , , . , , . , . , , , , , . , , . . , , 7 7 . , , , ( , , ), : , , , . IV 64. 27 , . , , : 1) , , ( , ; , , ), 2) 3) , , , , , . . , . , , -, . - . 78 , . 7 , , ( ), ( ). 78 , , , . , 7 1112 , , ( ), , , . , 78 , . . , , . , , . .-. , 11 15 : , : , (Qui a bu boira), (Les petits ruisseaux font les grandes rivires) . . ( 10 ); 12 , 10 , . , , . , . 9, 10 11 , . , , , , , 27 .: Mach E. Die Analyse der Empfindungen und das Verhltnis des Physischen zum Psychischen. 8 Aufl. Jena: Fischer, 1919; Bhler K. Die Gestaltwahrnehmungen. Stuttgart, 1913. Bd. I. S. 6 u. . Gestaltqualitt. 65. , . , . , , , ? , , , . : , , , , , , , , , , , , , . , . . , , , . , -. , , , , , . . , , , . , , , . , . - ... . , , , , . , , , , . - , ; . , . , , , , . , , , , , 2 3 ( 10, 20 30, ) , , . , , , , , - , , . . , . ! , . , . 1. , 66. , . , , , , , , , , , , ( ) Gestaltqualitet . , , , . , . , , 28. 29 , , , , , . , , 4 , , , , , . , , , , , . , , . , , , . , , , , (). , , , . , , , , , . , , . , : ; , 30. , , , , . , , ( II). , - , , , . , . . . , , : . , 28 Arch, de Psychol. 1907. Vol. 7. P. 195. 29 Bergson H. Matire et mmoire. Ilme d. Paris:Alcan, 1914. P. 180. 30 Piaget J. Essai sur la multiplication logique et les dbuts de la pense formelle chez l'enfant// Journ. de Psychol. Paris, 1922. Vol. 19. P. 244, 258. 67. , ; , , , , , , , . , (le courier vapass ma cherami ) (je fini en ten beras en bien for ), , . . , , , , , . , . , , , . , , ? , , ? , , , , , ? , , ? . , ( 3 V) 31. , , ( ), , -, , . , , . : (5 .). , , , . , , , , , . . , , , . , , 32. , . , , , (, , ), , 31 Cousinet R. Le r?le de l'analogie dans lesrpmsentations du monde extrieur chez les enfants//Rev. philos. Vol. 64. P. 159. 32 . : Claparde Ed. Comment diagnostiquer les aptitudes chez les coliers. Paris: Flammarion (). 68. . , , , , . : , , , , . , , , . , . . . ; , ; , , , , , , , , . , , , . 2. 20 9 15 8 11 . , , 33, 11 16 . , , , . , , , ( ) , . 9 1 (2 ) 23 (1 ). . . , , , , , , . , , , . , , , , . , , , . , . . (8 . 8 .) (3/10)34 , 33 : 3 10. 34 , . , , . , , . 69. : , . , , , , . ? . ..? , , , . , . , , . . , , . , . . . , : . , , -, , , , . ? . : . , . , , , , . , . , . , . , , . , , , , , , : . , ( ), , . , : , , , , , , , . . (10 .)(2/10) , . . : , , , . : , , . ? , , , , . , . , , , . , , 10 , , 70. ? , , , . , , , , . , , , , . , . , . , . : , , . ? , , , , , , . , , : ... - , . , : . , , , , , , [] . , , . , , , , . , , , , . , , (, . .) , - , , . - , , , , , , , , , . , , , , , , , , . , . : , , , . , 35. , , , . (12 . 11 .) (1/12) , , , : , [] , . , , , , , , : , , , [, ]. (10 . 6 .) (7/10) 35 , 1. 71. , . , , , . , . : , , , , . , , . : , ! , . , , . - , , , , . , , , , . , , , , . ! (12 .). , = , , , , , . . . . . , , . , , , . , , , . . , , , , , , . , , . : , , . , , , . , , . , , : . - , , , . , , . , , . , , . , , 72. . , , , , : . , . , , , , , . , () ? . , ... , , : . , : [] . , , . , ; , : , , , , , . , , . , , . ( ...) . , : , . , , , , . , : , ; , . . , , , , . , , , . (implication) , , , . , , 36 . , ( , , , ), , , , , . , , : , ... . . . 3. , . , , , 36 Piaget J. Essai sur la multiplication logique et les dbuts de la pense formelle chez l'enfant. Op. cit. P.249. 73. . , . : , . . , , . , , . , ( 2 V). , . , (, ) (principe de raison). , , , , , , . , , , , , , , . . . ? : [ ] ..37 , , , , , . , , , : . , . (10 .). , = - , , , , -, , , . (9 . 6 .). = , , , [ , ]. (8. 10 .). , = , , , - , . (9. .). = , , , . (9 . 1 .). , = , , , , , , , = -, , , , , , . . , , = , , , - , . = , , , , - , . , . , , , , , . , , . (12 . 11 .). = , 37 Dromard G. Le dlire d'interptation// Journ. de Psychol. 1911. Vol. 8. P. 290, 406. 74. , , , . , = , , , , , . . , , , . , , , , : , , . , , , . , , ? , , , , , , , , , . , , , , : , , . , , , . , . : , , , 11 12 , : . , , , a quia , - . . , , , , (, ). , . , , , , - (, ) 38 : (raisonnement imaginatif), , (diffusion) , , , , ( , - .); (rayonnement), , , ; (simbolisme), , , , , . . - , , , 38 .: Piaget J. La psychanalyse dans ses rapports avec la psychologie de l'enfant // Bulletin de la Socit Alfred Binet. Paris, 1920. N 131-133. P. 56-57. 75. 39. , , , , . , , , . , , . , , , , , : , . , , , . , , - , , . , . , , , , , . , , , , , , , , , . , . , , , , . 4. , . , , ; , , , , , . , , . , , , , . ? , . , . , , , , , , , , 39 (Larsson H. Lalogique de la posie/Trad. Philipot. Paris: Leroux,1919) . , ( ) , , , , , , : Gestaltqualitten, , , . 76. . , , . - . , . : , , . , , , , , , ? , , , . . , . , , , , . , , , , , . , , , , . , ( ), , . , , . - . . , , . , , , , , , , , . . (10 .) , . (selon), , . , : , , -, . , , , . (selon)? ? . . . : . (venir). , : . ? , . [ ] , - . , , . 77. . , , . , , , , . , , , , . . (8 . 8 .) , (mrite) : , . . , , , , , . , , , ; , , , , [= , ]. (9 .) , , . , - . . , . . , , , , . , , , , , . , . : , , , , , . , , . , , , . . , , , . , , ( ) : . : - ( ) , , , , , , ; , , . , , , , . , , , 2: ? , , , , , , : 78. , , , ? , , , . , , : , , , : , ? , , - ( - , )? , . , , , , , ; - . , , , , , , , . , , , . , , , . , , , . . , , (, , , . .), , . , , : , , , . . , . . (10 . 6 .) , , , , , , , . , -, , , , , . , , : , (habit et habitude) . ., , , , . , , , . , . , , . . , , , . , 79. : , . 5. , , , , , , . , , , : , , , , . . , , , . , , , , . , ? , : , (condensation), (, , ), (dplacement), (- , , , , , ). , 40 , ( ) ( ) . . , , . , , , (habit, habitude), , , , . , ( ) , . , , , 41. , , , , , . , , , . , , . , , , . , 40 . : La pense symbolique et la pense de l'enfant//Arch, de Psychol. 1923. Vol. 18. P. 273. 41 . 80. , , . , , , , , , , , . , , . , , , , , . , , , , , . , , . , , . : . , , , . , , : , , - , . , , , 40 50 , , , . , . : . (, 56 ), . 7 8 , . , , . , , . . 911 , . . : . , , , , , , , . , . , , , , , , , , . , . , , . , . , . , , , , , , , 81. 42. V 43 . ( I), , ( , , . .), ( 9 I). ; ( IIV) ( II). , , , : , , ? , , , , , , . , ; , , . : 1125 , 10 , 67 (6 . 3 . 7 . 1 .), . , , , , . , . : , . , , , . : , , . ., , , . , , , , . , , . . , , : 1) 2) . , . , ( , , ). 42 Hall S. Curiosity and Interest// Pedag. Sem. 1903.Vol. X. . , Pedagogical Seminary. 43 360 , 10 , 103 , 28%. 82. 201450, 481730 744993 , . 250 . I. , , , , . , . , , 3 ( 2 10 , 3 1 . .; 2 9 , 23 . .), 7 , . , . , , , , . , , -, , , , , , , - . , , , , , . , . , , . , , 3 : ? , ( ), : () ( , . .), , , ( , , . .). , , . , , , . , . , , - , . , , . , , . . , , , , , , , - (, . .). , , , . , , , , : ? ( ? .) (, ) 83. (... ( . .) , . .) , ( . .); , , . , , , , , , , , : 1) , , , , , 2) ? 1. ; ( ), ; . ( 78 ) ; , . . , . , , ( , ). , ( 9 4,5?), . - , , , . , , . , , . , : [] ?; ... , . [ ]?; [ ] [] ?; [ ] ? , , , . , , , , , ; : ? ?; [ ]?; [] ? . , , , , , ( . .). , . , , : , , , . , , , , , , . 84. ... . .. , . , , : an [ ]? , an en; in [ Alain]? , ?; , ?; . ? ... , . , , , . , : . , , , - , . , , , , . , ( , ), , ( , , ), , ( 2 , , , , , 1 , . .). , , . . , ( ?), , , , ( ?), . , , : , , . , : ( , , . .), , ; , , . , . , , , , , . . , , , , , , . , , , , . , , 85. , , ( ) ( , . .). . , . , . , . , ( , , ), , , , , 78 . , , , , , , , . : 9 4,5? , , . , , , ( ), 78 . ( ) , . . . , , , . , , , . , : []? , -, ( ) : ? , , . . , 78 , 78 ( , ) : , , , , . ., . 78 . , : , , , , , . . . 2. . . , . , , , . , . , , , . 86. , , , . , , . , . , , , , (, , , ). , , . , , , , 75% . . , , . . 44 . , . (I III) , 68 . , , (, ) , , . . , . , . 45 103 81 22 . , 81 , , : 26 ( ), 10 , 29 16 . , , . , , , . , . , , , , , , . : [ ]? ? , , ? , - , -, , . , , . , , . . ? : ? . . . . ?; ? . ? , , , , . . , 44 , : , . 45 Piaget J. Essai sur la multiplication logique et les dbuts de la pense formelle chez l'enfant. Op. cit. P.223, 256-257 etc. 87. , , , . - , , , , , ; , , , . , ; . . , , , . ? , , . , , , , , . , , . , : (1) [] ? (2) [] , [ ]? (3) . ? (4) [] . ? (5) , - [ ], [ ]? (6) [ ]? , . ? ? . ? (7) , [ ], ? (8) ? , . (3), (7) (8) : , ... . . (1), (4), (5) (6) , , . , , , ; , , . . , , , , , . . : [] ? , , : ? . [ ] ?; [ ]?; [ ], ? , ; [ ] ? , 88. , , , . , , . , ; , . ? ? , . , . ? . ?; [] ? . . , , , , , , , .-. , 67 (, , , . .). , , , : [] , ?; , ? , , , , . ?; [] [, ]?; [] , ? , , , ( ), . [], , ?; [] , []?; [] 7 [] ?; [] , ?; [ :] , ?; [] , ?; [ , ] , . ? ? , , ( , .) . . , a priori , , . . , , , ? . , , a priori . , , , . , , , . , . , , , . , , . : , ? , , . , : . 89. [] ? , , , , , (- - ). , : [] , , ? , ?; ?; [ ]?; []?; . ? . ?; [ ] ? , ?46 , : . , : , , . ., , . , , . , . . , , , , . 67 , . , , , , , , . , , , , , , . , , ; ; , , , . , . , , , , . , , , , . : , 81 , , . , : . , , : , . 22 : [] ?; ? . , . 46 Ibid. P. 249. 90. . , , , , : ? , ? : : [ ]?; . , . ? , : ? : , ? . : ? : , ? , . , , , , ( ), -, , . , , . , , . 3. , , , , , . , . , . , , , . , , , . , , . . , , : , . . , , , , . : , . , , : , . , , , : X , Y , X Y . , , , , , , . 91. , 78 , , , , . , , ; , . . . : , . , - , , , , . , 37 , , , , , , . , , , : , . . . , , , , ; , , : , , . , , , , , . , 47, , : , , , . , , . , , , via formale , . (. II, ). , . . , , , . , , , , , , , , , , ; , . , , , , , . 78 , , , , ; , , , ; , , , . . , , : , . . , 4 : ( ), . 47 Clapanrde Ed. Psychologie de l'Enfant. Zmed. Genve, 1916. P. 522. 92. , . , , , , . , . , . ( ) (), , , , , , ( ). , ( ), , ( ): , ( ), (), . , , , , , , , , , , , . . . , . , , 103 (13), , . 4 , . , , : ; . . , , . , , . , , , , . , , , . , , , ; . , , , , . : 48, 11 , , , , . , , , , 48 ., , Bhler K. Die geistige Entwicklung des Kindes. 2. Aufl. Jena, 1921. S. 388. 93. , . , , , . , , ( , ) , , , . , , (). , . , . . . , , , , 78 . , . , , , , 49. , , ; , , , , , . , , , , , . , , , . , , . , , . , , : , [ ] . ? , , : ? , , , , . . , , . . : [] ? : [ ] ? , , , . . , , , , , , , 50. , 49 Piaget J. Pour l'tude des explications d'enfants//L'ducateur. Lausanne Genve, 1922 P. 33-39. 50 , , , , , , , , . . . ? , , , , , , ! 94. , : . , , , . , 56 , , , , . : , . 51. , , ; , . , (, ) ( , , ). , . , , , (. ), : , : , . , , , , , . 4. , , , , , , , , . , . 183 360 . - . . : ? , . ?; [] ? . ? !; ? , . ? , , ?; ? . . : , , ? , , . , . . , , , : ? : , , - , . , 51 Piaget J. Essai sur la multiplication logique et les dbuts de la pense formelle chez l'enfant. Op.cit. P.222-261. 95. , , . : ?; [], ?; [ ]? , . ?; , [ ] , ? ?; , ? , ? , , ?; , ? , , , , . , , , , . , , , . , , , , . : , . ?; , ? , , , , . , . . , , , (, ) (, ). : , ? ? , , , ? , , , . , (34 183): , , - , . , , , . , , , , , . , . : , . . ? ... . .; . ? ; . ? . . : ? : ? . . , : : . , , , , . (6 183), 96. () : -, - , , , ; , : [ ], ?; , ? , . 5. . , . , . , , : , . , , , 78 . , . : , 1) , 2) (, ) 3) . . . . 74 14 . . : , [] ? : [ ] ? [] ? . . , . , , , . : in [ Alain] [ quatre]? . ? ? , , , , , . , (55 74), . : [ ]? ; grand d. ? , ? ; [ bonsoir] , coi? ; I. ?; [ ], [ ]? ! , , . . , . , , , sui generis , . , , , . , 97. , . , , , , . . 74 5 . : , . , . , , , . : , ?; , : , ?; [ ] Mon Repos?; ? . , , , . , . , . , : , . . : , : , . , , : 52. , , , , , . : X , - , , X ? , , , : (X ... . .) ( - X ), . , , . , . , , : , . . , 78 . , . , , , . : ? , : , , : . , , 52 Bhler . Die geistige Entwicklung des Kindes.Op. cit. S. 389. 98. , . . 78 . , . , , , . , ( , ). [ ]? . ... ; . ? ; , . ? , ?; ? [ .] , . ? , , , , : , , ? , , . , . , : , ... . , , , . , 78 . , , , . 78 , , . (1112 ), , , , , , , , , 53. ( 78 ) , , , , , . . , , , . , . , , : , . , , , : , , 53 , , , 78 ( ) , (, ) . . , . 99. . , : , , . [= ] ? , ( 5 III) ( II). , 36 . , , 5 , , , : ? [= ] . . . , , . 6. , , ( , , . .) . 360 : , . , ? , . , , . -, , , . ( ), . , , , , . , , , . : , , , , . , , . , , . . : , , , 78 ? . , , , , . II. , . . : , , . , 100. . 7. , , , , . , , , , : ?, ?, ?, ? . . . , , , , . , , , . . , . : [ , ]?; ?; , ? , : [] ? , , , , . , , , . , ( , , ), , , . - , , ; X , , , X . . , , , . : [] ?; - [ ]?; ?; ? , : , , , ; . , , , : , , ( ) , , , , . , , , , . , , . , : , , , 101. ( ). , . , , . : ? . ?; ? ; ?; : ? , ; ; . , . : , : []? . . , . , , : 9 9, ? , , , , . , , ( ?) ( ?) . : ?; ?; [ ]?; ?; , ? . . , , . , , , , . , , , . , , , . 8. , : (artificialisme) (finalisme) , , . . : ( , ): ? , ; , . ( , .): , ? ( ): ? ( , .) ?; ? ( ): , [] , [] ? []?; , , ?; ? 102. , ? ( ): ? , ?; [] ?; [] ?; [ ]? [ ]: , ?; , [] . ? , , , ? , , , ( . .). , , . , , . , ( . .), . , , machen ; , 54. , , . , ( ) , ( ) . , , . , , , . , , , , , ( ). : , ? -, , , , (). , , . : - , . -: ? , 55. , , . , , , . : , , . , . . , . (, ), , ? , . , , ( ). , 54 .: : ? . ? . . 55 (Rougier) . 103. , . , . , () , . , ( ) . , , ; , , , ; , , . , , . , , . , , , . , , . , ; . : []? . ; [, ] ?.. ( ): ?; ? . , ? . ? . !; [] , []? [] ?; ?; , . ? , , , , , . - , , , , . , , , , , ( ), . , : [] ?; [] , , ? (.: , ? ) .. ( ): , , 104. ? ; ( ): ?; ? . . : [, ]?; , ? ..; , [ ]? : , , , . , , , , , . ?; [ ] [ ]?; , , ?; ... , ? , , , , . 9. , , , , . , . , , , . , , , , , . , , : . ., , , . , : , ? : , ?, , , . . , , , , , : ; , , . . , (, : ?) , . , , : , , , , ; (, ) , . , , . , , , , , , , ; , 105. ! , , , , , . , , . : [] ?; . ?; ?; []? ( ); [] , ? . !; [ ]?; [ ]? ; ( , , ): ?; [] ?; ? .. , : ?; ?; -?; , ? .. , : ?; ? , . ? . , . ( , - , .) , , , . , , : [, ]?; [ ]?; ? .. , , , , , , , : [] , ! , , , , , : ?; .?; ? ( , ?) , . , . , (assomptions). , , . 106. , , , , . , : , ? : . . : , , ( ) () . , , : , . , . , . ( , ). ( , , ? , ... . . ? . ? . .). ( [ ]? . , ? ). , , . , , , , . : , , ? , ? . , , ?; , [ ]? , ?.. ? , , ; , . , , 78 . . , , . , , , . , , , , , , , . , , , , . , . ., . , , , , - . , . , : () , (). , , , 107. ( , ). , , , . , , . , . , , -, , . , , , , ; , . , . , , ( ), , , (, ). , , , , , , , . , , . , , , , . , . , , , , . , : ..., , ... . . , , , , , , . , , , , ( ) . , , , ( ). , ( , ), : , , , , ... . . , , . , , , , . , , . , , , , , , . , . , , , , , . , , ; , () , . 108. , , . , , , , . 10. , , , . : , ? . , ; ? . ? . , ?; [ ]? .. : , ?; ? ? ( ) . . . , . , , , , , . : . , , , , , , . , , . (7 . 2 .) : , . , , , -, , , , , , , . , . , , : , ? . ., : [ quatre]? ? : []?; accent aigu?; ? . . , . 11. , , , , ? , , , , . . 109. , , , , , . , : ?; ?; ?; ?; ; ? ... [] ?; [ ]? . , , ?, ?, , : ? ?; ? ? ?, ?; ? . . ( ). . , , , 56 . : ?, , , . , . , , , , , , . . ( ): ?; ?; ? . . , , , , : , 1000 10 100? . 10000? 10 1 000. 100 000? III. , , , . 12. , 250 , 56 Intermdiaire des ducateurs. 2meanne. 1913-1914. p. 132 seq. 110. , , . : 201 450 ( 3 1921 .), 481 730 ( 3 24 1922 .) 744 993 ( 3 23 1922 .) : : , , , , , . , : , (111, 78, 116), , (91, 109, 85), (48, 63, 49). , . , , : , , , , , . , . , : 91, 53 41 95, 122 143. , , . , , : , (, , , ), . 200 1125 , 60 . : , , . . , , . , , - . , , , ; , . , , , , . ( ), , 3 7 , , , , . , , , , , , . , . , . 111. , , . , , , , , . , , ( , : 78 ). , , , . . . , , , , , , , . . , . , , , , . , , . - , , , 12 17 (40%), . () (), . .-. 12 ( 9) 57 . , , , . , , . , , . , , 7 8 . , , , , . , . , , 7 8 . 57 , , , , . , . , , , , , . , , . , , . 112. 13. : , , , , , , . 50 ( 7 2 ), , . , , (, , , , ). , : , ; , ; [], . . . 67 , , , , . : , , , . 7- . , 67 , . , 7 2 , , 58. : ? . , . , , . [] ? , , , . [] ? , . , ? , . ? ! . ( . . ): ? , , . ? , , . , . , ? , . , . , , , . ? . [] ? . . , . ? . , . ; 6 . [] , [ ]? , . , . 58 Claparde Ed. La psychologie de l'intelligence//Scientia. 1917. P. 361-363. 113. , . , , . , . , , , . , , . . . , , . , , 7 2 , . , , , 7 2 , , 6 . . , , , . , , ; , . , , , ; . , 7 2 , , , . , , ( ), , , , . , , . . ( ). ( , ). , -, , . , 6 7 2 . , , . . , , , , , ( , ), , , : , , , ( ), , . , 78 . , , , , , , 78 , , 7 2 . : ? [] , (). , (). , 114. (). , (). , [ ] . ? (). , (). [] ? . , (). (). (). () .. ? (, . .), (). ? [] (). (, .), () . . . ? (). . (). . (). (). (). (). , , . . . , , , , ; . 14. . , , , , , , , . , , , . . , : . ... , , , ; -. ; , , ; , , ; , , . : ? , , , . .? , , - , , . . , , . , ( , . .) , ( . .). , , , , ; ; , , 115. , , , . ... , . , , . , ; - , , (, ), , , , 59. , . , , . , : , ; : (, , , ) , . , . , , , , , , , , . , , , , , : , , , ( ), () . . , , , , , , . , , , . . , , , , . , , , , . , , , . , 60, 61 62. 59 . La pense humaine. 60 . Les tapes de la philosophie mathmatique. 61 Bulletins de la Socit fransaise de la philosophie. 62 (Descoeudres A. Le dveloppement de l'enfant de deux sept ans. Op. cit.) 5 , 3 . 116. : , , . , , , . . , , , ? , (, ). , , , , , . 3 78 , , . ? , : 1. . , 3 . 1 9 2 , , . 3 . , , ., 63. , , , 64 . . , , , , , , , , . 2. (2 . 9 . 3 . 10 .) , , . , , . 3. , 3 , , , , . , , , . , : , , , , , . . , , . , . , , , , 63 , 2 9 , 5 . 64 . 117. ; , , . , , . . , , , , . , , . 3 grocco modo : . , , , -, . , ; , . , , ( , ), , , , . , , . . , , . . : ... du bis ja nicht tot, warum stehste nicht immer so auf? , : Warum denn? , , , , : ? , , , . , , , , , . , (, . .) , . , , : , , , , . , , , . , , , . , , , , , , , , . : , , . , . , : ; , , . 118. , , , , . , , . , , , , . . , , , , , , , . , . , . . , . : -? . . , , , , , , , . , , , , , . , () , . , , ( ) , . , , . ; , , , - . , (? . .) ( ?). , . , , , , , . , , , , ( ). . , , , ( ), . , , 3 78 : . , . . . . . . . , , , 119. . , , , , , , . , , . , , ? , (. 12) , (78 ). , , , , , , . , , . , , . , , , , , , (, .). , , , , , , , , . , , , , . , . . , , , , , . , . , , . , , . , , , . , . , , . II I 120. 65 , , , , , , . , . , , , , , , , , . , , . , ? , , , . , , , . . , , , . ( I, III, 5), . , , ? , , , , ( , , . .), , ( , -, . .). : , , , , ; , , , . , 6 7 , (parce que) (puisque), , (pourquoi). I , , (pourquoi), . , : 7 , -, . , , . ., , , . : 66 65 . - , , , . 66 Luquet G. H. Les dessins d'un enfant Paris: Alcan,1913. 121. , , , , , , . - . , , , , : . , , . , , . , , . ; . , . . , , , , , . . , : . ( II I) . , , , , - , , , . , 3/4 , , . , , . , , , , , , , , . , , . . , , , , , . , ; , , , . ? . , : 1) , , , ; 2) , , 3) , . I. . , , ( I, I); , 122. , . , , , . , - ( . .). , , , . , . , : , . . : , ... . . . , : , : , ... . ., . . 40 6 10 , . , 200 7 9 , , . , , . 500 2000 . 1. , , , , : , , , . . , : , ..., , , () (: - ), . , , (), . , , : , : , ( ) . , , , , . ? , , , ? - , ? , , , , 9 4, , , , . : () , () . , , , , , . , 123. , , . , ..., . : 9 4, ..., : . , , , - . , , , . , , . , , - , , . : , . , , , . , : , , . , . : 9 4, . , , . , . ( I, V). , : ( ?), ( ?) ( , ?). , . . , , , . : , , , , ? a priori . , , (quoique), , , , . (parce que), . 6 9 , , , , , , 3 4 . 2. , , , . , . . : 6 7 (, I 124. I). , , , . 10000 , , ( , , ), 3 7 , , , , , . (puisque), 3 1500 (3 .) 1 1500 (4 .). ; , (1,2% , 100 1,2 ): , , , . , , -, 7 , . , , , , 78 ( , ) . (. III I), . , , , , . 67. , ( 0,47 0,27, 2,4 6,1%) , , , . . , : , , ; , ? , , , , . , , , , , , , , , ( , ). ? ? . , , , , , , . , , 67 . I ( III, 4, 5). 125. , , . , , , .