PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Tujuan Pembelajaran :
Setelah perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa mampu :
1.Menjelaskan perlu dan pentingnya psikologi pendidikan
2.Menjelaskan ruang lingkup psikologi pendidikan
Definisi Psikologi
Etimologis
Psyche : jiwa
Logos : ilmu pengetahuan
Psikologi : ilmu yang mempelajari tentang jiwa
Psikologi :
ilmu yang menyelidiki serta mempelajari tentang tingkah laku atau aktivitas-aktivitas, dimana tingkah laku serta aktivitas-aktivitas itu merupakan manifestasi hidup kejiwaan (Walgito, 2002)
Lambang Psikologi
Lambang Ѱ merupakan huruf "Psi“ (biasanya diucapkan sebagai “si”), huruf ke-23 dalam alfabet Yunani
Bidang-bidang dalam Bidang-bidang dalam
PsikologiPsikologiѰ Psikologi Konseling & Klinis
Ѱ Psikologi EksperimenѰ Psikologi Perkembangan
Ѱ Psikologi SosialѰ Psikologi KepribadianѰ Psikologi KesehatanѰ Psikologi Komunitas
Ѱ Psikologi Sekolah & PendidikanѰ Psikologi Industri
Ѱ Psikologi LingkunganѰ Psikologi Lintas Budaya
Psikologi Sekolah & Psikologi Sekolah & Pendidikan Pendidikan
٭ Psikologi sekolah dan pendidikan memfokuskan diri pada anak-anak
yang mengalami masalah dalam proses belajar dan penyesuaian diri
di sekolah, memberi rekomendasi mengenai penempatan jurusan, rencana sekolah dan pekerjaan,
serta meneliti proses belajar dan mengajar
Apakah perlu seorang pendidik Memiliki pengetahuan psikologis ?
1. Setiap individu berbeda
2. Memilih strategi dan metode pembelajaran yang sesuai
3. Menciptakan iklim belajar yang kondusif
4. Memberikan bimbingan dan pengarahan kepada siswa
5. Mengevaluasi hasil pembelajaran
Ruang Lingkup Psikologi Pendidikan1 The science of educational psychology
2 Heredity
3 Physical structure
4 Growth
5 Behavior processes
6 Nature and scope of learning
7 Factors that condition learning
8 Law and theories of learning
9 Measurement : basic principles and definitions
10 Transfer of training : subject matter
11 Practical aspect of measurement
12 Element of statistic
13 Mental hygiene
14 Character education
15 Psychology of secondary school subject
16 Psychology of elementary school subject
Sistematika Isi Buku
1. Peninjauan terhadap individu sebagai anak didik, meliputi :
a. sifat-sifat umum individu
b. sifat-sifat khusus individu
c. intelegensi
d. bakat
2. Peninjauan individu dalam proses pendidikan
a. perkembangan individu
b. perubahan pada individu yang terjadi karena proses belajar
c. evaluasi hasil pendidikan
3. hal-hal yang bersifat umum
a. masalah psikologis dalam bimbingan dan konseling
b. individu yang memiliki masalah khusus secara psikologis
c. pendidikan sepanjang hidup pendidikan orang dewasa
d. bahan pelajaran
Bukan menggurui, tapi mendampingi
Bukan menyuapi, tapi merangsang nafsu makan
Bukan memonopoli, tapi melibatkan
Sumber Acuan :Sumadi Suryabrata, 2011. Psikologi Pendidikan. Grafindo JakartaOrmrod, Jeanne Ellis. Psikologi Pendidikan: Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang. Erlangga, 2008
Top Related