1
PROIECT EDUCAȚIONAL
CURCUBEUL SCHIMBĂRII
JUDEȚUL DÂMBOVIȚA
3
I. ARGUMENT:
Orientarea prospectivă a educației preșcolare impune conceperea unor programe educative care
să-i pregătească pe copii pentru o adaptare eficientă la problemele cu care se estimează că se vor
confrunta în viitor. Este vorba despre conceperea unei educații care să vizeze prioritar optimizarea
capacitații copiilor de adaptare continuă la schimbare. Sistemul de învățământ preșcolar modern are
misiunea de a forma copiilor o conștiință europeană, pornind de la un sistem de valori-cheie, între care :
aspirația democratică, respectul drepturilor omului, justiția socială, echilibrul ecologic, toleranța și
pacea, tradițiile culturale s.a. Conținuturile, finalitățile și obiectivele specifice educației preșcolare
propun un demers prin care educația încearcă să răspundă exigentelor lumii în care trăim și să producă
o schimbare paradigmatică a actului educativ în favoarea educației bazată pe învățare inovatoare,
societală si adaptativă.
Pentru că educaţia îşi schimbă finalităţile, conţinuturile şi funcţiile odată cu evoluţia societăţii,
sunt necesare :
- realizarea idealului educaţional întemeiat pe tradiţii umaniste, pe valorile democraţiei şi pe
aspiraţiile societăţii omeneşti pentru păstrarea identităţii naţionale;
- selecţionarea şi transmiterea unui sistem de valori materiale şi spirituale, considerate
fundamentale;
- asigurarea pregătirii resurselor umane corespunzătoare cerinţelor dezvoltării economico-sociale
a ţării, ale pieţei muncii ;
- pregătirea copiilor, tinerilor, adulţilor pentru integrarea socio-profesională şi pentru adaptarea la
schimbările care au loc în ştiinţă şi cultură, pe piaţa muncii, în societate şi în modul de viaţă al
oamenilor;
- punerea la dispoziţia oamenilor a mijloacelor necesare pentru dezvoltarea lor neîntreruptă pe tot
parcursul vieţii, potrivit principiului educaţiei permanente.
Ţinând seama de aceste considerente şi de faptul ca învăţământul trebuie privit în perspectiva
educaţiei permanente, a unei educaţii pentru schimbare, în judeţul Dâmboviţa, grădiniăelor şi şcolilor le
revine rolul de a promova tinerii cu capacitatea de a înţelege şi răspunde adecvat diverselor provocări
din partea societăţii, de a deveni agenţi ai propriei formări, pentru a li se dezvolta judecata şi
responsabilităţile viitoare.
În județul Dâmbovița se identifică nevoia de schimbare în rândul populației preşcolare şi părinților
privind stilul de lucru cu copiii, metodologia aplicată, atitudinea şi viziunea cadrelor didactice care
lucrează în această treaptă a învăţământului preuniversitar. Având în vedere că învăţământul preşcolar
nu are caracter obligatoriu, se remarcă o frecvenţă redusă a copiilor în grădiniţe, mai ales în mediul
rural, ca urmare, nu toţi copiii sunt pregătiţi pentru a rezolva cu succes sarcinile de tip şcolar la vârsta
de 6 ani. Inspectoratul Şcolar Dâmboviţa, împreună cu corpul profesoral din învăţământul preşcolar,
doresc să implementeze, prin eforturi comune, un proiect care să răspundă acestei nevoi a comunităţii,
salutând iniţiativa M.E.N. care oferă Programul educaţional de promovare a educaţiei pentru
schimbare la preşcolari.
În contextul ideilor promovate de cercetări specializate în pedagogie, psihologie, antropologie etc,
prin proiectul acesta se acordă o mai mare importanţă vârstei timpurii pentru a stimula posibilităţile de
manifestare ale copiilor pentru a face faţă provocărilor de orice tip, prin ameliorarea unor probleme
privind abandonul, analfabetismul şi eşecul şcolar, incultura, vandalismul, inadaptarea socială,
imposibilitatea găsirii şi păstrarii unui loc de muncă.
4
II. DESCRIEREA PROGRAMULUI:
II. 1. GRUP ŢINTĂ:
3024 copii preşcolari cu vârste între 3 şi 6 ani, cuprinşi în 129 de grupe din 36 de grădiniţe;
părinţii celor 3024 de preşcolari;
224 cadre didactice (anexa 1);
membri ai comunităţii locale.
II.2. DURATA: 15 octombrie 2013 – 15 octombrie 2015
II.3. RESURSE UMANE:
224 cadre didactice;
3024 părinţi ai preşcolarilor;
3024 preşcolari;
10 consilieri psihopedagogici;
5 logopezi;
5 inspectori şcolari;
35 reprezentanţi ai autorităţilor locale;
5 alţi parteneri.
II.4. PARTENERI LA NIVEL JUDEŢEAN:
IŞJ Dâmboviţa, CCD Dâmboviţa, CJRAE Dâmboviţa, Consiliile locale din localităţile de care aparţin
grădiniţele implicate în proiect, Biblioteca Judeţeană Ion Heliade Rădulescu Dâmboviţa, Centre
culturale din localităţile care au grădiniţe implicate în acest proiect, Agenţia de mediu Dâmboviţa,
Organizaţia Salvaţi copiii Dâmboviţa, Europe Direct Dâmboviţa, Teatul municipal Tony Bulandra
Târgovişte, Teatrul pentru copii Mihai Popescu Targovişte, Editura Bibliotheca Târgovişte, ONG
ARED.
II.5. COORDONARE:
COMISIA DE IMPLEMENTARE
Responsabil:
1. Tomescu Victoria – inspector şcolar de specialitate ISJ Dâmboviţa;
Membri:
2. Ionescu Aurelia – director, metodist, responsabil cerc pedagogic, Grădiniţa Prichindel Pucioasa;
3. Constantinescu Steluţa – director, metodist, responsabil cerc pedagogic, Grădiniţa Inocenţa,
Găeşti;
4. Tocan Monica – director, metodist, Grădiniţa nr 4, Moreni;
5. Dăscălescu Tinica – director, metodist, responsabil cerc pedagogic, Grădiniţa nr 1, Târgovişte;
6. Husar Sorina – director, metodist, Grădiniţa nr 3, Târgovişte;
7. Cuculea Cătălina – director, metodist, Grădiniţa Rază de Soare, Târgovişte;
8. Grigore Maria – director, metodist, responsabil cerc pedagogic, Grădiniţa nr 13, Târgovişte;
9. Puică Georgeta – director, metodist, Grădiniţa nr 14, Târgovişte;
10. Poamă Daniela – director, metodist, reponsabil de cerc pedagogic, Grădiniţa nr 16, Târgovişte;
11. Ene Ana-Maria – metodist, Grădiniţa Rază de Soare, Târgovişte;
12. Leafu Mariana – metodist, Grădiniţa nr 16, Târgovişte;
13. Popescu Florina – metodist, responsabil cerc pedagogic, Grădiniţa nr 1, Târgovişte;
14. Petrescu Olia – metodist, responsabil cerc pedagogic, Grădiniţa nr 1, Moreni;
15. Moldovan Liliana – responsabil cerc pedagogic, Grădiniţa nr 16, Târgovişte;
16. Oprea Liliana – responsabil cerc pedagogic, Grădiniţa nr 4, Târgovişte;
17. Dorobanţu Gheorghiţa – metodist, responsabil cerc pedagogic, Grădiniţa Potlogi;
18. Ilina Ionelia – responsabil cerc pedagogic, Grădiniţa Potlogi;
19. Asandei Elena – prof. înv. preşc. Grădiniţa nr 7, Târgovişte;
20. Bănescu Rodica – consilier local, Consiliul Local Târgovişte.
5
II.7. RESURSE MATERIALE: Spaţiile de învăţământ din 35 grădiniţe implicate în proiect, laptop,
videoproiector, ecran proiecţie, materiale consumabile, flip-chart, coli de xerox, markere etc.
SURSE DE INFORMARE: Bibliografie de specialitate : Programul educaţional de promovare a
educaţiei pentru schimbare la preşcolari; Curriculum pentru educaţia timpurie a copiilor de la 3 la 6/7
ani, 2008; Revista Invăţământul preşcolar, Cerghit, I. ( 2007); Metode de învăţământ, Ed. a IV-a. Iaşi,
Editura Polirom, Cerghit, I. (2002); Sisteme de instruire alternative şi complementare. Structuri, stiluri
şi strategii, Bucureşti, Ed. Aramis, Cucoş, C. (2006); Pedagogie, ediţia a II-a revăzută şi adăugită, Iaşi,
Editura Polirom, Bocoş, M., Jucan, D. (2007); Teoria şi metodologia instruirii şi Teoria şi metodologia
evaluării. Repere şi instrumente didactice pentru formarea profesorilor, Cluj- Napoca, Editura Casa
Cărţii de Ştiinţă.
- Mass-media, site MEN – www.edu.ro, L.E.N. nr.1/2011
II.7. PRODUSE ALE ACTIVITĂŢILOR DIN PROIECT;
1. Lucrările copiilor, pliante realizate de copii şi de educatoare, postere, documentele cadrelor
didactice, fotografii, imagini, albume tematice, jurnalul proiectului, diplome, poezii şi poveşti create de
copii, cântece, dansuri, costume create de copii, părinţi şi educatoare, măşti etc.
2. Ghid de bune practici, suport de curs.
II.8. SCOPUL PROIECTULUI: Promovarea principiilor educaţiei pentru schimbare în şi prin
intermediul a 35 instituţii de învăţământ preşcolar din judeţul Dâmboviţa, precum şi împărtăşirea la
nivel naţional a experienţelor pozitive din acest domeniu.
II.9. OBIECTIVE SPECIFICE:
a) Privind copiii preşcolari:
O1 – Însuşirea corectă a comportamentelor sociale pentru 3004 copii din 35 de grădiniţe din
judeţul Dâmboviţa;
O2 – Compararea produselor proprii cu ale altor copii în cadrul a 7 ateliere de creaţie;
O3 – Identificarea şi exersarea abilităţilor personale/ inteligenţelor multiple pentru cel puţin
60% din copiii din grupul ţintă;
O4 –Asigurarea comunicării verbale/ nonverbale/ paraverbale în contexte sociale prin 4
concursuri;
O5 – Familiarizarea copiilor din mediul rural implicaţi în proiect, dar şi a unora din medii
urbane cu medii culturale şi sociale diferite;
O6 – Stimularea imaginaţiei şi a creativităţii în vederea pregătirii pentru afirmare şi exersarea
abilităţilor personale pentru cel puţin 60% din copiii din grupul ţintă;
b) Privind cadrele didactice:
O1- Planificarea şi implementarea unui curriculum adaptat şi adecvat cerinţelor programului,
precum şi a unor practici de instruire bazate pe cunoaşterea individuală a copiilor şi pe cunoaşterea
nevoilor şi valorilor comunităţilor în cele 35 de grădiniţe;
O2 - Adaptarea strategiilor didactice şi a mediului educaţional din cele 35 grădiniţe pentru a
răspunde nevoilor specifice ale tuturor copiilor, pentru stimularea valorilor personale şi încrederii în
sine pentru toţi preşcolarii implicaţi în proiect;
O3 - Crearea unei strategii individualizate pentru a sprijini evoluţia favorabilă, în ritm propriu,
a fiecărui preşcolar şi pentru compararea sincronică şi diacronică a acesteia;
6
O4 - Dezvoltarea abilităţilor personale de comunicare şi relaţionare pentru fiecare cadru
didactic implicat în proiect;
O5 - Promovarea bunelor practici şi achiziţii în cadrul activităţilor de formare continuă de
către membrii echipei de implementare.
c) Privind părinţii şi alţi factori educaţionali din comunitate:
O1 - Identificarea comportamentelor şi atitudinilor copiilor proprii în medii diferite de cel
familial de către cel puţin un părinte al fiecărui preşcolar din grupul ţintă, în perioada octombrie 2013 -
octombrie 2015.
O2 - Executarea unor produse de grup pentru identificarea abilităţilor şi inteligenţelor
multiple ale copiilor proprii de către cel puţin un părinte al fiecărui preşcolar din grupul ţintă în
perioada octombrie 2013 – octombrie 2015.
O3 - Efectuarea unor activităţi comune copii – părinţi – cadre didactice – membri ai
comunităţii locale pentru dezvoltarea spiritului de echipă al tuturor participanţilor în perioada
octombrie 2013 – octombrie 2015.
O4 - Conştientizarea de către 50% dintre părinţi si alţi factori educaţionali din cadrul
comunităţii cu privire la rolul lor în formarea şi dezvoltarea propriilor copii;
O5 - Implicarea autorităţilor locale şi a altor factori ai comunităţii în rezolvarea problemelor
administrativ-financiare care vor apărea pe parcursul derulării acestui program.
II.10. Rezultate anticipate (măsurabile) pentru fiecare obiectiv specific:
Obiectivele se vor realiza în perioada de doi ani şcolari, 15 octombrie 2013 – 15 octombrie
2015, anticipându-se următoarele rezultate:
Rezultate aşteptate conform obiectivelor specifice privind preşcolarii:
Amenajarea unui număr de 5 expoziţii pentru diseminarea rezultatelor activităţilor
premergătoare;
Participarea copiilor la 4 concursuri, un festival, activităţi de protejare a mediului,
turistice, distractive, imortalizate printr-un film, un album foto al proiectului, un jurnal,
un CD multiplicat în 330 de exemplare şi difuzat către toate grădiniţele din judeţul
Dâmboviţa etc;
Participarea copiilor împreună cu familia la cel puţin o activitate de tip outdoor;
Creşterea interesului copiilor pentru a desfăşura activitaţi de voluntariat şi caritate;
Cunoaşterea a cel puţin 6 evenimente importante, planificate la nivel naţional şi
internaţional conform calendarului;
Manifestarea şi exprimarea verbală a sentimentelor sufleteşti pozitive în cadrul
activităţilor desfăşurate şi în alte situaţii de viaţă în relaţia cu colegii şi cu adulţii.
Rezultate aşteptate conform obiectivelor specifice privind cadrele didactice:
Elaborarea unui suport de curs cu o durată de 24 de ore, a unui ghid de bune practici în
domeniul educaţiei pentru schimbare, cu accent pe jocuri de cunoaştere/ autocunoaştere,
de cooperare, de strategie;
Pregătirea a 200 cadre didactice din învăţământul preşcolar din judeţul Dâmboviţa
pentru o educaţie corespunzătoare adevăratelor valori promovate de comunitate prin
cursuri de formare;
Creşterea interesului pentru participarea activă, la activităţile propuse;
7
Participarea la 2 conferinţe de presă (una pentru lansarea proiectului şi alta pentru
încheierea proiectului), la mese rotunde, dezbateri, chestionare, expunerea produselor
activităţii copiilor pentru măsurarea evoluţiei copiilor.
Întalniri pe centre metodice cu cadre didactice din judeţul Dâmboviţa pentru
promovarea/ diseminarea proiectului în cadrul acţiunilor metodice planificate la nivel de
judeţ.
Rezultate aşteptate conform obiectivelor specifice privind părinţii şi alţi factori educaţionali
din comunitate:
Identificarea a câte 10 parteneri anual din comunitate pentru asigurarea resurselor
materiale necesare derulării activităţilor cuprinse în programul proiectului;
Participarea a 100 părinţi şi 50 factori educationali în organizarea de expoziţii, tombole,
spectacole cuprinse în calendarul acţiunilor;
Amenajarea şi menţinerea unui spaţiu de desfăşurare a acţiunilor în fiecare dintre cele 35
grădiniţe, curat, securizat prin responsabilizarea factorilor educaţionali implicaţi.
8
III. DESCRIEREA PROIECTULUI:
Nr
crt
Activităţi
Modatităţi de
realizare
Responsabili Perioada
de
desfăşurare
Locul
desfaşurării
Resurse
umane
Resurse
materiale
Indicatori de
evaluare
Mijloace de
verificare
1. Curcubeul
schimbării -
lansarea
proiectului
Conferinţă de
presa
Cele 20 de
cadre didactice
care alcătuiesc
comisia de
implementare
Octombrie
2013
ISJ
Dâmboviţa
194 cadre
didactice
implicate în
proiect, 31
părinţi, 20
reprezentanşi
ai
comunităţii,
20 inspectori
şcolari,
reprezentant
CJRAE,
Salvaţi copiii,
ONG ARED
Video-
proiector,
laptop, pliante,
banner,
ecusoane,
mape de
prezentare
pentru
participanţi
Procentul de
participare –cel
puţin 85 % din
numărul de
invitaţi.
Mediatizarea
proiectului în
mass-media
locală
Tabel de
prezență,
proces-verbal
2. O sută de idei
pentru a
schimba lumea
- Ateliere de
lucru pentru
realizarea de
materiale
promoţionale
Cele 20 de
cadre didactice
care alcătuiesc
omisia de
implementare şi
toate cadrele
didactice
implicate în
proiect
Noiembrie
2013
Grădiniţele
implicate,
Platoul
Prefecturii
- cadre
didactice
- preşcolari
- Părinţi
- hârtie xerox,
markere, coli
colorate,
autocolant,
acuarele,
pensule,
creioane
colorate,
panză,
materiale din
natură, deșeuri
textile.
Participarea a
cel puţin 80 %
din numărul
cadrelor
didactice,
preşcolari,
părinţi
implicaţi în
proiect
- postere,
pliante şi
bannere
pentru
promovarea
proiectului
3. Lanţul
prieteniei –
Ziua Mondială
a Drepturilor
- activitate
artistico-plastică
cu privire la
drepturile
Popescu
Florina,
Ionescu Aurelia
Tocan Monica
Decembrie
2013
Grădiniţele
implicate în
proiect,
Biblioteci
Cadre
didactice
Preşcolari
Părinţi
- acuarele,
pensule,
creioane
colorate,
- Participarea a
cel puţin 80 %
din numărul
preşcolarilor,
Expoziţii cu
lucrările
realizate
9
Omului omului locale,
Consilii
locale
Membri ai
comunităţii
locale de la:
bibliotecă,
Palatul
copiilor,
Primărie
panză, panouri,
şevalete, role
de hârtie, folie
plastic,
markere etc
concordanţa
lucrărilor cu
tema propusă.
4. Dar din suflet
pentru semeni
- acţiuni de
caritate pentru
bătrâni şi copii
însoţite de
programe
artistice
Husar Sorina
Grigore Maria
Poamă Daniela
Cuculea
Cătălina
Ianuarie
2014
Azilul,
Catedrala
Eroilor,
Centrul
social Sf.
Elena,
Centrul
maternal
Casa
Soarelui,
Centrul
Danuț,
Grădinițe
Cadre
didactice
Preşcolari
Părinţi
Membri ai
comunităţii,
O.N.G.-uri
- articole de
îmbrăcăminte,
încalţăminte,
jucării, produse
alimentare.
- implicarea a
cel puţin 60 %
din numărul de
copii, părinţi şi
a cel puţin
80% din
numărul
cadrelor
didactice.
- fotografii,
filme,
protocol de
colaborare,
parteneriate
5. Diferiţi, dar la
fel
- spectacol
multicultural
Oprea Liliana
Dăscălescu
Tinica
Puică Georgeta
Leafu Mariana
Dorobanțu
Gheorghița
Februarie
2014
Centre
culturale din
localităţile
implicate în
proiect,
grădinițe
Cadre
didactice
Preşcolari
Părinţi
Membri ai
comunităţii.
Costume şi
decor în
concordanţă cu
tema propusă,
CD, DVD etc.
- implicarea a
cel puţin 65%
din numărul de
copii, părinţi,
100% cadre
didactice.
Fotografii,
filme,
6. Educaţia
pentru
schimbare –
sesiune de
- curs de
formare susţinut
de formatori
Tomescu
Victoria,
Ionescu
Aurelia,
Februarie
2014
CCD
Dâmboviţa
Centre de
resurse
Cadre
didactice din
învăţământul
preşcolar
Suport de curs,
program de
formare,
videoproiector,
Participarea la
cursul de
formare a 95%
din numărul de
- portofoliile
cursanţilor şi
documentele
formatorilor
10
formare Dăscălescu
Tinica, Grigore
Maria,
Dorobanțu
Gheorghița,
Tocan Monica,
Poamă Daniela,
Puică Georgeta,
Popescu
Florina, Husar
Sorina,
Petrescu Olia
implicate în
proiect
flip-chart, coli,
makere, etc.
cadre didactice
7. Eroii
basmelor de
azi, eroii zilelor
de mâine –
piesa de teatru
- spectacol Ene Ana-Maria,
Moldovan
Liliana,
Asandei Elena,
Ilina Ionelia,
Constantinescu
Steluța
Martie
2014
Teatrul
pentru copii
Mihai
Popescu,
Clubul
Flacara,
Centrul
cultural
Pucioasa,
Centre
culturale din
Titu, Băleni
Voinești
Cadre
didactice
Preşcolari
Părinţi
Actori
Costume,
decoruri,
sistem de
sonorizare
Participarea la
spectacol a cel
puţin80% din
numărul de
copii, părinţi şi
95% cadre
didactice
Fotografii,
film, diplome,
8. Magia cărţii –
Concurs
naţional, ediţia
aIV-a
(organizat de
Grădiniţa nr 7,
Târgovişte,
Dâmboviţa)
- confecţionare
de cărţi de către
copii;
- expunerea
acestora în
cadrul
Bibliotecii
Judeţeană
I.H.Rădulescu
Târgovişte;
Tomescu
Victoria
Asandei Elena,
Husar Sorina,
Grigore Maria,
Ionescu
Aurelia,
Constantinescu
Steluța
Aprilie
2014
Grădiniţele
implicate,
Biblioteca
Judeţeană I.
H. Rădulescu
Cadre
didactice
Preşcolari,
profesori de
specialitate
Coli, hârtie
glace,
autocolant,
lipici, pensule,
perforatoare,
şnur, panouri
pentru afişaj,
diplome
Participarea a
cel puţin 80%
din numărul de
grupe de
preşcolari
implicate în
proiect, a 95%
din numărul
educatoarelor
Expoziția cu
lucrări,
premii,
portofoliul
concursului
naţional.
11
9. Mami, tati,
ma auziti?
- flash-mob
Leafu Mariana,
Cuculea
Cătălina, Ene
Ana-Maria,
Oprea Liliana,
Moldovan
Liliana
Mai 2014 Grădiniţele
implicate în
proiect
Cadre
didactice
Părinţi,
consilieri,
psihologi,
logopezi,
Reprezentanşi
Salvaţi copiii
Coli de desen,
flipchart,
culori,
acuarele,
markere,
aracet,
chestionare
pentru părinți,
Participarea a
cel puţin 80%
din numărul
copiilor şi
părinţilor şi a
95% din
numărul
educatoarelor
Bannere cu
mesajele
copiilor
adresate
părinţilor,
fotografii,
film.
10.
Educaţia
pentru
schimbare –
masă rotundă
- schimb de
experienţă cu
grădiniţe din
judeţele Buzău,
Argeş, Prahova.
Tomescu
Victoria,
Ionescu
Aurelia,
Puică Georgeta,
Petrescu Olia,
Dăscălescu
Tinica,Tocan
Monica
Bănescu
Rodica
Iunie 2014 Grădiniţe din
Dâmboviţa,
Argeş,
Prahova şi
Buzău
Inspectori
şcolari
Cadre
didactice
Părinţi
Membri ai
comunităţii
Mape de
prezentare,
agenda zilei,
videoproiector,
laptop.
Participarea a
cel puţin 50%
din numărul de
cadre didactice
la schimburi de
experienţă
Tabele de
prezenţă,
acorduri de
parteneriat,
fotografii,
procesul-
verbal,
adeverinţe de
participare.
1
1
11.
Grădiniţa de
vară – Zilele
faptelor bune
- acţiuni
specifice
conform
calendarului
stabilit.
Tomescu
Victoria
Dorobanţu
Gheorghiţa,
Ilina Ionelia,
Leafu Mariana,
Moldovan
Liliana,
Constantinescu
Steluța
Iulie 2014,
August
2014
Grădiniţele
implicate
Cadre
didactice
Logopezi,
consilieri
școlari,
Preşcolari
Părinţi
Membri ai
comunităţii
Voluntari
Materiale
didactice
Participarea a
cel puţin 10%
din numărul de
copii din
comunităţile
intrate în
proiect care nu
au frecventat
regulat
grădiniţa sau
prezintă
dificultăţi de
învăţare şi a
cel puţin 50%
din numărul de
Tabel cu
prezenţă
copiilor,
portofoliul
programului
grădiniţei de
vară.
12
educatoare
12.
Let’s do it,
Romania! -
Ziua curăţeniei
- acţiune de
ecologizare a
mediului în
comunitate
Bănescu
Rodica
Popescu
Florina, Poamă
Daniela, Puică
Georgeta,
Grigore Maria,
Asandei Elena,
Cuculea
Cătălina
Septembrie
2014
Parcuri,
locuri de
joacă,
spațiile din
curtea
grădiniței.
Cadre
didactice
Preşcolari
Părinţi,
Reprezentanşi
ai comunităţii
şi ai Europe
Direct,
reprezentanţi
ai agenţiei
mediului.
Echipament de
protectie, saci
menajeri,
instrumente de
lucru.
Participarea a
cel puţin 60%
din numărul
copiilor
cuprinşi în
proiect şi a cel
puţin 85% din
numărul
educatoarelor.
Tabele de
prezenţă,
diplomă de
participare,
fotografii.
13.
Traseul
prieteniei -
sănătate prin
miscare.
- plimbări cu
bicicleta, cu
trotineta,
alergare, mers
pe jos;
- aerobic
Leafu Mariana,
Petrescu Olia
Popescu
Florina,
Constantinescu
Steluţa, Ene
Ana-Maria
Octombrie
2014
Parcuri, curţi
de joc, spaţii
amenajate.
Cadre
didactice
Preşcolari
Părinţi,
Poliţia rutiera
Biciclete,
triciclete,
trotinete, role,
echipament
sportiv,
banner,
steguleţe,
baloane,
şepcuţe,
diplome
Participarea a
cel puţin 70%
din numărul
copiilor, a cel
puţin 80% din
numărul
cadrelor
didactice, 50%
din numărul
părinţilor.
Fotografii,
tabele de
prezenţă,
filmuleţe,
harta
traseului,
parteneriatul
cu poliţia
14.
Un gând bun
pentru fiecare
– Ziua
Internaţională
pentru toleranţă
- realizarea
mesajelor şi
transmiterea lor
către comunitate
prin desene
purtate de
baloane sau
distribuirea
directă a
acestora.
Grigore Maria,
Dăscălescu
Tinica, Petrescu
Olia, Tocan
Monica,
Cuculea
Cătălina
Noiembrie
2014
Grădiniţe
implicate
Cadre
didactice
Preşcolari
Părinţi
Baloane,
desene
Participarea a
cel puţin 70%
din numărul
copiilor, cel
puţin 80% din
numărul
cadrelor
didactice şi a
cel puţin 50%
din numărul
părinţilor
Tabel de
prezenţă,
fotografii,
filmuleţ.
Mugurii
- spectacol de
obiceiuri şi
Tomescu
Victoria, Husar
Decembrie
2014
Căminul
cultural
Cadre
didactice
Costume
tradiționale și
Participarea a
cel puţin 20%
Portofoliul
concursului
13
15. colindelor –
Concurs
judeţean, editia
a III-a
tradiţii de
Crăciun
Sorina, Puică
Georgeta,
Leafu Mariana,
Ene Ana-Maria
Aninoasa şi
centrele
culturale din
centrele
metodice
zonale.
Preşcolari
Părinţi
Membri ai
comunităţii
locale din
Aninoasa,
instrumentişti
, membrii
juriului.
recuzită
specifică
obiceiurilor
prezentate,
decor,
aparatură de
sonorizare,
instrumente
muzicale
din numarul
copiilor, cel
puţin 30% din
numărul
cadrelor
didactice şi a
cel puţin 20%
din numărul
părinţilor
(fişe de
înscriere, de
jurizare,
diplome,
agenda zilei
etc.)
fotografii,
filme, articole
în presa
locală.
16.
Să învăţăm de
la străbuni
-vizite la
complexul
muzeal Curtea
Domnească din
Târgovişte,
muzeul de
istorie, muzeul
tiparului şi al
cărţii vechi,
invitaţi istorici
în grădiniţe
Asandei Elena,
Oprea Liliana,
Moldovam
Liliana,
Ene Ana-Maria
Husar Sorina
Bănescu
Rodica
Ianuarie
2015
Muzee, case
memoriale,
grădiniţe.
Cadre
didactice
Preşcolari
Părinţi
Membri ai
comunităţii
locale,
istorici,
veterani,
muzeografi
Cărţi, broşuri,
pliante,
exponate, filme
documentare,
planşe, tablouri
Participarea a
cel puţin 70%
din numărul
copiilor, cel
puţin 80% din
numărul
cadrelor
didactice şi a
cel puţin 20%
din numărul
părinţilor
Fotografii,
acord de
parteneriat cu
muzeele,
tabele de
prezenţă
17.
Cele 100 de
limbaje ale
copilului
- ateliere de
creaţie (pictură,
lut, confecţii,
desen, colaje,
materiale din
natură, deşeuri,
etc)
Dăscălescu
Tinica,
Tomescu
Victoria, Leafu
Mariana, Ene
Ana Maria,
Moldovan
Liliana,
Constantinescu
Steluţa
Februarie
2015
Locaţii din
comunitate
pentru
expunerea
produselor
activității
copiilor
Cadre
didactice
Preşcolari
Părinţi
Membri ai
comunităţii
locale.
Lut, materiale
din natură,
materiale
reciclabile, role
din hârtie,
acuarele,
carioca,
pensule, lipici,
autocolant etc
Participarea a
cel puţin 75%
din numărul
copiilor, cel
puţin 85% din
numărul
cadrelor
didactice şi a
cel puţin 30%
din numărul
părinţilor
Tabele de
prezenţă,
Produsele
activităţii
copiilor,
fotografii
18.
Mărţişorul
fermecat
Confecţionare
de mărţişoare
Tomescu
Victoria,
Constantinescu
Martie
2015
Grădiniţa
Inocenţa
Găeşti,
Cadre
didactice
Preşcolari
Materiale din
natură şi
textile, deşeuri,
Participarea a
cel puţin 85%
din numărul
Diplome,
expoziţie cu
vânzare
14
Steluţa,
Oprea Liliana,
Grigore Maria,
Cuculea
Cătălina
alte locaţii
din centrele
metodice din
judeţ
Părinţi
Membri ai
comunităţii
hârtie, aracet,
diplome
copiilor, cel
puţin 90% din
numărul
cadrelor
didactice şi a
cel puţin 30%
din numărul
părinţilor
pentru copiii
din grădiniţe
cu situaţie
materială
precară,
fotografii,
album.
19.
Ziua
Pământului
-activitate de
confecţionare de
costume din
materiale
reciclabile;
- parada
costumelor
Moldovan
Lilana, Poamă
Daniela,
Asandei Elena
Grigore Maria
Ilina Ionelia
Aprilie
2015
Comunitate Cadre
didactice
Preşcolari
Părinţi
Membri ai
comunităţii
Materiale
reciclabile,
lipici, hârtie,
ziare, plastic,
rafie, sârme,
pânză etc.
Participarea a
cel puţin 70%
din numărul
copiilor, cel
puţin 80% din
numărul
cadrelor
didactice şi a
cel puţin 30%
din numărul
părinţilor
Costume,
fotografii
20.
Picnic cu
familia – Ziua
Internaţională a
familiei
- activităţi
outdoor
împreună cu
familia;
Tocan Monica,
Ionescu
Aurelia,
Popescu
Florina,
Bănescu
Rodica
Mai 2015 In aer liber,
spaţii special
amenajate
Cadre
didactice
Preşcolari
Părinţi
Membri ai
comunităţii
Coardă, mingi,
pături, scaune
şi mese pliante,
jocuri de masă,
produse
alimentare
Participarea a
cel puţin 60%
din numărul
copiilor, cel
puţin 70% din
numărul
cadrelor
didactice şi a
cel puţin 60%
din numărul
părinţilor
Fotografii,
tabele de
prezenţă,
procese
verbale de
instruire a
părinţilor
21.
Cântec, joc şi
voie bună –
Concurs
judeţean de
programe
- prezentarea
unor programe
artistice în
cadrul
concursului;
Tomescu
Victoria, Husar
Sorina, Oprea
Liliana, Puică
Georgeta
Iunie 2015 În fiecare
centru
metodic din
judeţ
Cadre
didactice
Preşcolari
Părinţi
Membri ai
Diplome,
ecusoane,
sistem de
sonorizare,
recuzită, decor,
Participarea a
cel puţin 30%
din numărul
copiilor, cel
puţin 75% din
Diplome,
portofoliul
concursului,
articole din
presă, filme,
15
artistice, editia
a IV-a
Asandei Elena
Ionescu Aurelia
comunităţii,
membrii
juriului
banner numărul
cadrelor
didactice şi a
cel puţin 30%
din numărul
părinţilor
fotografii
22.
Jurnal de bord
- elaborarea şi
editarea unor
materiale cu
privire la
activităţile
derulate
Tomescu
Victoria,
Dorobanţu
Gheorghiţa,
Ilina Ionelia,
Ionescu
Aurelia,
Dăscălescu
Tinica
August
2015
ISJ
Dâmboviţa
Inspector de
specialitate,
comisia de
implementare
Fişe de
monitorizare,
fotografii,
portofoliile
fiecărei acţiuni
realizate,
rapoartele
fiecărui
membru al
comisiei
Comisia de
implementare
Jurnalul de
bord
23.
Hora păcii
- dans Puică Georgeta,
Ionescu
Aurelia,
Popescu
Florina,
Asandei Elena,
Poamă Daniela
Septembrie
2015
Spaţiul
grădiniţelor
Cadre
didactice
Preşcolari
Echipament
audio
Participarea a
cel puţin 85%
din numărul
copiilor, cel
puţin 85% din
numărul
cadrelor
didactice
Filme
24.
Ziua
educatorului
- prezentarea
unui film
didactic în
conferinţa finală
privind
activităţile
derulate în
proiect
Tomescu
Victoria, cele
20 de
educatoare care
compun
comisia de
implementare
Octombrie
2015
ISJ
Dâmboviţa
Cadre
didactice,
Părinţi,
Inspectori
şcolari,
Reprezentanţi
ai comunităţii
locale, mass-
media
Echipament
audio-video
Participarea a
cel puţin 85%
din numărul
cadrelor
didactice, 20
de părinţi şi 20
reprezentanţi ai
autorităţii
locale
CD cu filmul
proiectului
16
IV. MEDIATIZARE:
a) la nivel local :Sediul ISJ Dambovita-afise si pliante
CCD Dambovita,CJRAE- afise si pliante
Gradinite: Paginile web ale gradinitelor,Panoul informatival gradinitelor,pliante pentru
parinti
mass-media locală,
banere prin care comunitatea să primească informaţii despre scopul/acţiunile
proiectului educaţional
b) la nivel national:popularizarea proiectului si actiunilor acestuia pe www.didactic.ro
V. IMPACTUL PROIECTULUI:
creşterea interesului copiilor şi părinţilor privind educaţia pentru schimbare şi adaptare;
îmbunătăţirea gradului de participare a părinţilor şi a comunităţii locale în educaţia de tip
preşcolar;
dezvoltarea sentimentelor de respect şi apreciere a valorilor locale şi individuale.
VI. MONITORIZAREA, RAPORTAREA EVALUAREA PROIECTULUI: Comisia de implementare a Proiectului Curcubeul schimbării:
se va ocupa de lansarea, derularea şi finalizarea proiectului;
va monitoriza lunar desfăşurarea activităţilor, fiecare membru răspunzând de câte una sau
două grădiniţe;
formatorii din cadrul comisiei de implementare vor susţine cursul de formare Educaţia pentru
schimbare;
Întâlniri şi şedinţe de lucru lunare pentru informare, feed-back, actualizare;
Stabilirea impactului asupra comunităţii.
Mijloacele prin care se vor realiza monitorizarea şi raportarea evaluării sunt: ghid de
monitorizare, raport iniţial, rapoarte intermediare, focus-grupuri cu copii, părinţi, cadre didactice şi
persoanele implicate, chestionare, rapoarte finale, conferinţă judeţeană şi conferinţa naţională. (Anexa
2)
VII. SUSTENABILITATEA PROIECTULUI
Se va realiza prin:
Înfiinţarea unui site al proiectului propus;
Implementarea proiectului în alte 30 unități preşcolare în anul şcolar 2015 – 2016;
Elaborarea unui ghid electronic care va fi transmis în unităţile implicate în proiect;
Includerea în planificările cadrelor didactice, în calendarul activităţilor extracurriculare a
activităţilor propuse în proiect;
Difuzarea pe site-ul IŞJ Dâmbovița a unui link al proiectului;
Cursuri de formare pentru cadrele didactice (suport de curs);
Distribuirea de fly-ere în comunitate;
Creşterea încrederii părinţilor în rolul educaţiei timpurii în viaţa copiilor proprii, conştientizarea
beneficiilor de frecventarea permanentă a grădiniţei de către copii, pentru o educație de calitate;
Schimburi de experienţă ;
Parteneriate cu Consiliile locale.
17
ANEXA 1:
Cadre didactice implicate în Programul educaţional de promovare a educaţiei pentru schimbare
la preşcolari Curcubeul schimbării
1. Grădiniţa cu Program Prelungit Nr. 4 Moreni: 119 copii
1. Tudose Margareta
2. Scărlătescu Elena
3. Ghiculescu Gabriela
4. Motişan Adriana
5. Chiranu Andreea
6. Modolea Gheorghița
7. Motoc Monica
8. Dumitru Gabriela
9. Duică Aniţa
10. Ogrezeanu Cristina
2.Grădiniţa Prichindel + Micul Prinţ Pucioasa: 235 copii
1. Vlăsceanu Veronica
2. Banu Mădălina
3. Ioniţă Buligă Andreea
4. Dinu Florentina
5. Brezeanu Georgiana
6. Soare Izabela
7. Căplescu Alexandra
8. Ştefănescu Mariana
9. Ruxanda Lavinia
10. Miculescu Cornelia
11. Drăghici Liliana
12. Brânzică Mihaela
13. Mihăilă Florentina
3.Grădiniţa cu Program Prelungit Nr.14 Târgovişte: 140 copii
1. Torcică Gheorghiţa
2. Vasile Iuliana
3. Marin Marinela
4. Boroş Oana Vasilica
5. Voica Livia
6. Tacu Mirela
7. Ştefan Alina
8. Dan Florentina
9. Voloc Jeni
10. Ene Tanţa
11. Diaconeasa Simona
12. Mihăloiu Maria Magdalena
13. Dobre Tatiana Marilena
18
14. Rusu Elena Ecaterina
15. Bănulescu Elena
4.Grădiniţa cu Program Prelungit Nr.16 Târgovişte: 187
1. Gherghe Gheorghiţa
2. Tiubeică Constanţa
3. Călin Gabriela
4. Dumitru Marijan
5. Eremia Alina
6. Kurtuhuz Rodica
7. Ciocănel Emanuela
8. Preda Iulia
9. Nicolae Delia
10. Cernea Mariana
5.Grădiniţa cu Program Prelungit Nr.1 Târgovişte: 240 copii
1. Furcoi Veronica
2. Gîmbă Valentina
3. Gavrilă Mihaela
4. Popescu Florica
5. Gălie Maria
6. Burlacu Niculina
7. Neagu Maria
8. Vasile Mihaela
9. Ţopa Ruxandra
10. Împărăţel Mădălina
11. Ciobanu Monica
12. Nistor Alice
13. Stănciulică Steluţa
6.Grădiniţa cu Program Prelungit Nr.2 Târgovişte: 160 copii
1. Leon Stana – Grădiniţa Nr. 4 Târgovişte
2. Andrei Mirabela – Grădiniţa Nr. 5 Târgovişte
3. Mircea Lacrămioara
4. Muscaloiu Loredana
5. Stancu Valeria
6. Roşu Alexandra
7. Bratu Cati
7.Grădiniţa cu Program Prelungit Nr.3 Târgovişte: 160 copii
1. Savu Georgeta
2. Cristache Dorina
3. Nicolae Floarea
4. Muscariu Mariana
5. Andreescu Mariana
6. Pîrvulescu Andreea
19
7. Ştefani Sidonia
8. Cristea Elena Petruţa
9. Cuţa Ioana
10. Dobre Eugenia
11. Lozin Georgiana
12. Gheorghe Mioara
8.Grădiniţa cu Program Normal Nr.7 Tărgovişte: 60 copii
1. Oţelea Georgeta
2. Gheorghe Gherghina
9.Grădiniţa Rază de Soare Târgovişte: 250 copii
1. Cristea Liliana
2. Donescu Milica
3. Dumitrescu Izabela
4. Stroe Violeta
5. Măruntu Carmen
6. Vişan Ioana
7. Olteanu Ancuţa
8. Dincă Maria
9. Croitoru Mariana
10. Joiţa Carmen
11. Anghel Carmen
12. Moldoveanu Elisabeta
13. Dumitru Carmen
14. Bărăscu Florentina
15. Dragne Raluca
16. Viţionescu Ionela
17. Ceauşu Oana
18. Dorobanţu Nicoleta
19. Ene Raluca
20. Gheorghe Angelica
10.Grădiniţa Alexandrina Simionescu Ghica Târgoviste: 125 copii
1. Morlovea Angela
2. Ciuşnel Alexandra
3. Ciobanu Dorina
4. Irimoiu Mihaela
5. Mihalcea Ramona
6. Stoica Gabriela
7. Moga Otilia
8. Vochiţa Corina
9. Butcă Daniela
10. Radu Oana
11.Grădiniţa cu Program Prelungit Nr.13 Târgovişte: 250 copii
20
1. Hau Adriana
2. Ştefănescu Alina
3. Cîrlan Angelica
4. Sonea Geanina
5. Ungureanu Alina Elena
6. Cristescu Corina Florentina
7. Podgoreanu Simona Maria
8. Vlădilă Viorica
9. Dobrici Mariana Iulia
10. Barbu Carmen Georgeta
11. Banu Bianca Laura
12. Lupu Gabriela Ianina
13. Dragomir Andreea Marina
14. Pîrvan Micu Ioana
15. Milea Ramona Elena
16. Stoiculescu Simona Raluca
17. Stoica Marinica Angelica
18. Dumitru Gabriela Cristina
19. Ciolac Simona
20. Iordănescu Elena
12.Grădiniţa PP Nr.15, Târgovişte: 60 copii
1. Pătru Tatiana
2. Enache Mădălina
3. Enache Laura
4. Antohe Monica
5. Băltoi Cristina
6. Anghel Săndica
13.Grădiniţa Inocenţa, Găeşti: 150 copii
1. Marin Gheorghiţa
2. Dumitraşcu Sorina
3. Dinu Violeta
4. Militaru Gheorghiţa
5. Savu Adriana Lavinia
6. Niţă Marinela Valerica
7. Zincă Mădălina
8. Florea Monica
9. Ciobanu Elena
10. Radu Elena
11. Ene Filofteia
12. Niţă Daniela
13. Dumitrescu Mariana
14. Mărculescu Mirela
14.Grădiniţa PP Nr. 2, Pucioasa: 80 copii
21
1. Duşă Denisa
2. Moiceanu Medeea
3. Ionescu Luminiţa
4. Popescu Valentina
5. Stan Florentina
6. Rizescu Daniela
7. Stanciu Otilia
8. Savu Elena
9. Dumitru Carmen Andreea
15.Grădiniţa PN Nr.8, Moreni: 40 copii
1. Vlăscenu Georgeta
2. Aldea Gabriela
16.Grădiniţa PN Nr. 1, Moreni: 40 copii
1. Bobocea Elena
17.Grădiniţa PN Poiana: 20 copii
1. Răducă Elena
18.Grădiniţa PN Ghergheşti Petreşti: 20 copii
1. Pănescu Iuliana
19.Grădiniţa PN Bucşani: 80 copii
1. Banu Daniela
2. Andrei Corina
3. Timofte Maria Mirabela
4. Gaciu Mădălina
20.Grădiniţa PN Racoviţa: 40 copii
1. Chişcăveanu Aneta
2. Dragomirescu Cristina
21.Grădiniţa PN Cojasca: 20 copii
1. Gheorghe Petronela
22.Grădiniţa PN Dobra: 17 copii
1. Dumitrescu Raluca
23.Grădiniţa PN Băleni: 100 copii
1. Manole Gheorghiţa
2. Binciu Teodora
3. Zamfir Cristina
4. Vlăsceanu Daniela
5. Chiriţă Carmen
22
24.Grădiniţa PN Crevedia: 40 copii
1. Dovleac Florina
2. Teodoroiu Constantin Victoria
25.Grădiniţa PN Iazu: 40 copii
1. Barbu Nicoleta
26.Grădiniţa PN Cândeşti Vale: 38 copii
1. Andrei Ramona
2. Sanda Emanuela
27.Grădiniţa PN Drăgăieşti: 50 copii
1. Gheorghe Marilena
2. Iliuţă Aurelia
28.Grădiniţa PN Pietrari: 34 copii
1. Mihai Rodica
2. Oprea Sorina
29.Grădiniţa PN Mesteacăn: 10 copii
1. Sugeac Laura
30.Grădiniţa PN Văleni: 36 copii
1. Dobrinoiu Mariana
2. Ungureanu Alina
31.Grădiniţa PN Malu cu Flori: 43 copii
1. Nica Mirabela
32.Grădiniţa PN Nr.11 Târgovişte : 20 copii
1. Durlă Loredana
33.Grădiniţa PP Nr.12 Târgovişte: 20 copii
1. Gherghe Steliana
2. Ionciu Florica
34. Grădinița PP Nr.2, Titu : 20 copii
1. Canciu Ana Maria
35. Grădinița PN Potlogi : 60 copii
1. Diaconu Cristina
36. Gradinita PN Nr. 17 Targoviste
1. Grigore Georgeta
23
ANEXA 2:
ATRIBUȚIILE MEMBRILOR COMISIEI DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI:
Încheierea unor contracte de colaborare cu instituţiile participante;
Confecţionarea de invitaţii, diplome pentru copii, scrisori de informare/ de mulţumire;
Elaborarea suportului de curs pentru cadre didactice;
Aplicarea de chestionare, înregistrarea rezultatelor, centralizarea lor;
Monitorizarea organizării activităţilor (asigurarea materialului didactic în cantităţi suficiente, baza
logistică);
Deplasarea la grădiniţele pe care le coordonează la data stabilită;
Elaborarea de rapoarte, colectarea produselor activităţilor şi arhivarea lor în vederea constituirii
portofoliului final al proiectului;
Raportarea promptă către inspectorul de specialitate a eventualelor probleme ce pot apărea și
informarea permanentă a modului de derulare a proiectului;
Asigurarea fluxului informaţional eficient între partenerii proiectului;
Invitarea persoanelor participante în timp util;
Asigurarea spaţiului educaţional motivant pentru fiecare acțiune a proiectului;
Monitorizarea gradului de participare al copiilor, cadrelor didactice și a celorlalţi parteneri;
Sprijinirea cadrelor didactice în elaborarea fotografiilor, filmelor, pentru imortalizarea momentelor
esențiale din acțiunile derulate.
Corespondenţa între ceea ce s-a făcut şi ceea ce s-a planificat;
Realizarea de acţiuni corective în cazul nerespectării termenelor sau neîndepliniţii unor indicatori
de calitate.
24
TABEL CU MEMBRII COMISIEI DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI, PRIVIND
RESPONSABILITĂŢILE
Nr
crt
Nume ;i prenume
membrii comisiei
de implementare
Grădinițele monitorizate Responsabil activităţi
1. TOMESCU
VICTORIA –
inspector ;colar
37 grădiniţe implicate în
proiect
Coordonarea întregii activităţi
2. IONESCU
AURELIA
Grădiniţa
“Prichindel”
Pucioasa,
Grădiniţa “Micul
Prinţ” Pucioasa
Lansarea proiectului
sută de idei pentru a schimba lumea
Ziua educatorului
Hora păcii
Jurnal de bord
Picnic cu familia
Educa’ia pentru schimbare
Lan’ul prieteniei
3. CONSTANTINESU
STELUȚA
Grădinița „Inocena”,
Găeşti
Grădiniţa Ghergheşti -
Petreşti
Lansarea proiectului
sută de idei pentru a schimba lumea
Eroii basmelor de azi, eroii zilelor de
mâine-piesa de teatru
Grădiniţa de vară – Zilele faptelor
bune
Magia cărţii – Concurs naţional,
editia a V-a
Traseul prieteniei - sanatate prin
miscare.
Cele 100 de limbaje ale copilului
Ziua educatorului
4. TOCAN MONICA Grădiniţa Nr.4,
Moreni
Grădiniţa Nr.8,
Moreni
Lansarea proiectului
O sută de idei pentru a schimba
lumea
Picnic cu familia – Ziua
Internaţională a familiei
Un gând bun pentru fiecare – Ziua
Internaţională pentru toleranţă
Educaţia pentru schimbare
Lanţul prieteniei – Ziua Mondială a
Drepturilor Omului
Ziua educatorului
5. DĂSCĂLESCU
TINICA
Grădiniţa Nr.1
Târgovişte
Lansarea proiectului
O sută de idei pentru a schimba
lumea
Diferiţi, dar la fel
Educaţia pentru schimbare
Educaţia pentru schimbare – masă
rotundă
Un gând bun pentru fiecare – Ziua
25
Internaţională pentru toleranţă
Cele 100 de limbaje ale copilului
Ziua educatorului
Jurnal de bord
6. HUSAR SORINA Grădiniţa Nr.3,
Târgovişte,
Grădiniţa Carmen
Sylva,Târgovişte
Lansarea proiectului
O sută de idei pentru a schimba
lumea
Dar din suflet pentru semeni
sesiune de formare
Magia cărţii – Concurs
Mugurii colindelor – Concurs
judeţean
Ziua educatorului
7. CUCULEA
CĂTĂLINA
Grădiniţa Rază de
Soare, Târgovişte,
Grădiniţa Bucşani
Lansarea proiectului
O sută de idei pentru a schimba
lumea
Dar din suflet pentru semeni
Mami, tati, ma auziti?
Un gând bun pentru fiecare – Ziua
Internaţională pentru toleranţă
Mărţişorul fermecat
Ziua educatorului
8. GRIGORE MARIA Grădiniţa Nr.11
Târgovişte,
Grădiniţa Nr.13
Târgovişte
Lansarea proiectului
O sută de idei pentru a schimba
lumea
Magia cărţii – Concurs
Let’s do it, Romania! - Ziua
curăţeniei
Ziua Pământului
Mărţişorul fermecat
Ziua educatorului
9. PUICĂ
GEORGETA
Grădiniţa Nr.14
Târgovişte
Grădiniţa Racovița
Lansarea proiectului
O sută de idei pentru a schimba
lumea
Diferiţi, dar la fel
Curs de formare
Educaţia pentru schimbare – masă
rotundă
Let’s do it, Romania! - Ziua
curăţeniei
Cântec, joc şi voie bună
Hora păcii
Ziua educatorului
10. POAMĂ DANIELA Grădiniţa Nr.16
Târgovişte
Grădiniţa Cojasca
Lansarea proiectului
O sută de idei pentru a schimba
lumea
Dar din suflet pentru semeni
26
Curs de formare
Ziua Pământului
Hora păcii
Ziua educatorului
11. ENE ANA-MARIA Grădiniţa Băleni
Grădiniţa Dobra
Lansarea proiectului
O sută de idei pentru a schimba
lumea
Eroii basmelor de azi, eroii zilelor
de mâine
Mami, tati, ma auziti?
Traseul prieteniei - sanatate prin
miscare
Mugurii colindelor – Concurs
judeţean
Să învăţăm de la străbuni
Cele 100 de limbaje ale copilului
Ziua educatorului
12. LEAFU MARIANA Grădiniţa Alexandrina
Simionescu Ghica,
Târgovişte
Grădiniţa Iazu
Lansarea proiectului
O sută de idei pentru a schimba
lumea
Diferiţi, dar la fel
Mami, tati, ma auziti?
Mugurii colindelor – Concurs
judeţean
Cele 100 de limbaje ale copilului
Traseul prieteniei - sanatate prin
miscare
Grădiniţa de vară – Zilele faptelor
bune
Ziua educatorului
13. POPESCU
FLORINA
Grădiniţa Crevedia
Grădiniţa Cândeşti-
Vale
Lansarea proiectului
O sută de idei pentru a schimba
lumea
Lanţul prieteniei
Let’s do it, Romania! - Ziua
curăţeniei
Traseul prieteniei - sanatate prin
miscare.
Picnic cu familia
Hora păcii
sesiune de formare
Ziua educatorului
14. PETRESCU OLIA Grădiniţa Nr.1,
Moreni
Grădiniţa Nr.12,
Târgovişte
Lansarea proiectului
O sută de idei pentru a schimba
lumea
sesiune de formare
Educaţia pentru schimbare – masă
rotundă
Traseul prieteniei - sanatate prin
27
miscare
Un gând bun pentru fiecare
Ziua educatorului
15. MOLDOVAN
LILIANA
Grădiniţa Văleni
Grădiniţa Mesteacăn
Grădiniţa Malu cu
Flori
Lansarea proiectului
sută de idei pentru a schimba lumea
Eroii basmelor de azi, eroii zilelor
de mâine-
Mami, tati, ma auziti?
Grădiniţa de vară
Să învăţăm de la străbuni
Cele 100 de limbaje ale copilului
Ziua Pământului
Ziua educatorului
16. OPREA LILIANA Grădiniţa Drăgăeşti
Grădiniţa Mesteacăn
Grădiniţa Nr.2,
Târgovişte
Lansarea proiectului
O sută de idei pentru a schimba
lumea
Diferiţi, dar la fel
Sesiune de formare
Mami, tati, ma auziti?
Să învăţăm de la străbuni
Mărţişorul fermecat
Cântec, joc şi voie bună
Ziua educatorului
17. DOROBANȚU
GHEORGHIȚA
Grădiniţa Nr.2, Titu
Grădiniţa Potlogi
Lansarea proiectului
sută de idei pentru a schimba lumea
Diferiţi, dar la fel
Grădiniţa de vară
Sesiune de formare
Jurnal de bord
Ziua educatorului
18.
ILINA IONELIA
Grădiniţa Poiana
Lansarea proiectului
sută de idei pentru a schimba lumea
Eroii basmelor de azi, eroii zilelor
de mâine
Grădiniţa de vară
Jurnal de bord
Ziua Pământului
Ziua educatorului
19. ASANDEI ELENA Grădiniţa Nr.7, Târgovişte
Grădiniţa Nr. 15,
Târgoviște
Lansarea proiectului
sută de idei pentru a schimba lumea
Eroii basmelor de azi, eroii zilelor
de mâine-
Magia cărţii
Let’s do it, Romania! - Ziua
curăţeniei
Să învăţăm de la străbuni
Ziua Pământului
Cântec, joc şi voie bună
Hora păcii
Ziua educatorului
28
20. BĂNESCU
RODICA
12 grădinițe din
Municipiul Târgovişte
implicate în proiect
Lansarea proiectului
O sută de idei pentru a schimba
lumea
Let’s do it, Romania! - Ziua
curăţeniei
Să învăţăm de la străbuni
Educaţia pentru schimbare – masă
rotundă
Ziua educatorului
Top Related