Programación General Anual
IES Pedro de Ursúa BHI
Urteko Programazio Orokorra
Curso
2014 – 2015
Ikasturtea
Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
Aintzirako kalea z.g. / Calle del Lago s/nIruñea 31016 Pamplona Tel: 948136210 Fax: 948136156
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Índice
1. Introducción ........................................................................................................... 3
2. PEC: Proyecto Educativo de Centro ........................................................................ 4
3. Planes de mejora generales ................................................................................... 6
3.1. Mejorar los resultados académicos ..................................................................... 6
3.2. Actualización pedagógica hacia las competencias básicas ................................. 7
3.3. Culminar el Plan de Orientación del alumnado iniciado en cursos anteriores ...... 8
3.4. Coordinación de las programaciones .................................................................. 9
3.5. Revisión del Plan de Atención a la Diversidad ................................................... 10
3.6. Oferta educativa en 4º de ESO .......................................................................... 11
3.7. Adaptación a la LOMCE en 1º,3º ESO y 1º Bachillerato ..................................... 12
3.8. Análisis de la organización del centro y alternativas ......................................... 13
3.9. Repasar el Plan y llevar a cabo un simulacro .................................................... 14
3.10. Seguir participando en las redes de Gestión de Calidad ................................. 14
4. Plan de Convivencia ............................................................................................. 15
5. Plan Acción Tutorial .............................................................................................. 20
6. Plan Nuevas Tecnologías ...................................................................................... 25
7. Horario General del Centro y Criterios pedagógicos para su elaboración ............. 26
7.1. Horario .............................................................................................................. 26
1. Del centro ............................................................................................................ 26
2. De las clases ........................................................................................................ 27
7.2. Criterios de elaboración de grupos ................................................................... 27
7.3. Tutores .............................................................................................................. 28
7.4. Organización del curso ...................................................................................... 31
7.5. Calendario ESO y 1º Bachillerato ...................................................................... 32
7.6. Calendario 2º Bachillerato ................................................................................. 33
8. Proyecto Curricular ............................................................................................... 34
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8.1. Plan de Atención a la Diversidad ....................................................................... 34
8.2. Plan de lectura .................................................................................................. 34
9. Órganos de gobierno y de coordinación didáctica ................................................ 35
9.1. Equipo Directivo ................................................................................................ 35
9.2. Consejo Escolar y Claustro ................................................................................ 35
9.3. Comisión de Coordinación Pedagógica .............................................................. 37
9.4. Plan anual de trabajo de los departamentos didácticos .................................... 38
9.5. Plan de Formación de Centro ............................................................................ 41
9.6. Actividades Complementarias y extraescolares ................................................ 42
1. Uso de la biblioteca .............................................................................................. 49
2. Apoyo al estudio por las tardes ............................................................................ 49
3. Intercambio Francia ............................................................................................. 49
4. EOIDNA ................................................................................................................ 50
5. Viajes de estudios ................................................................................................ 50
9.7. Servicios Complementarios ............................................................................... 51
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1. Introducción
El presente documento de Programación General Anual (PGA) es la herramienta
fundamental para la organización y funcionamiento del centro durante un curso
escolar. Es el documento que implica al centro como organización en su conjunto,
que recoge las decisiones que se toman, decisiones que concretan otras de más
largo alcance (las contenidas, por ejemplo, en el Proyecto Educativo de Centro, etc.)
que deben hacerlo de modo coherente con estas, y que tienen que responder a las
necesidades y expectativas de los distintos estamentos de la sociedad educativa
(alumnado, docentes, PAS, familias) y de agentes externos (servicios sociales,
servicios médicos, asociaciones juveniles, barrio, etc.).
Estas decisiones están formuladas como objetivos que deben lograrse,
identificando las actuaciones o acciones necesarias, sus responsables y tiempos, y
los mecanismos pertinentes de seguimiento y evaluación. El objetivo es realizar un
proyecto de trabajo estructurado, real y adaptado a las necesidades y objetivos que
se han fijado. Para que nos resulte práctico, debe ser breve, claro, concreto y, como
se ha dicho, realista, y a la vez estable sin ser rígido, comprensivo de todos los
aspectos del centro, elaborado consensuadamente y evaluable.
En estos momentos se hace necesaria una respuesta educativa actualizada y
reflexiva, que guíe y ayude a nuestros/as alumnos/as a desarrollar sus cualidades y
sacar lo mejor de cada uno/a de ellos/as, preparándolos para los retos del futuro.
Nuestra tarea es, a la vez, simple y compleja, pues queremos, en coordinación con
los distintos sectores de la comunidad educativa, ofrecer oportunidades que
faciliten el aprendizaje.
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2. PEC: Proyecto Educativo de Centro
Los principios básicos de nuestro Centro son:
1. Ofrecer a todo el alumnado del Centro una formación acorde a sus
capacidades y expectativas individuales basándonos en un Plan de
Atención a la diversidad que nos permita llegar a la individualidad
y en un equipo de profesionales adecuado.
2. Lograr un alto grado de éxito escolar que permita al alumnado
progresar en su vida académica acompañada e un espíritu crítico y
solidario
3. Utilizar como pilares educativos del Centro la Convivencia entre las
distintas personas del Centro y la adquisición de destrezas de
aprendizaje o Competencias básicas.
4. Como herramientas de aprendizaje básicas nuestros idiomas,
nuestra cultura, apoyadas con la utilización de otras lenguas
extranjeras y las utilización generalizada de NNTT.
5. Hacer del Centro un Centro Social, más allá del aspecto académico.
Para ello nos planteamos los siguientes objetivos a medio plazo
1. Obtener unos resultados académicos acordes con la realidad del
barrio.
2. Disminuir al mínimo el fracaso escolar.
3. Crear un clima de trabajo adecuado.
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4. Potenciar el uso habitual del euskera entre el alumnado de Modelo
D.
5. Potenciar el aprendizaje de otras lenguas extranjeras.
6. Potenciar el uso de las NNTT como herramientas de aprendizaje y
comunicación.
7. Abrir el Centro a actividades por la tarde tanto para alumnos
como a familias con el fin de posibilitar la consecución de los
objetivos anteriores.
Los valores que consideramos adecuados a desarrollar para conseguir
nuestros objetivos son:
Trabajo y esfuerzo con la idea permanente de mejora.
Comportamientos democráticos, participativos y colaboradores entre
todos los miembros de la comunidad.
Un espíritu crítico basado en el respeto a las personas y a sus
planteamientos ideológicos, favoreciendo el diálogo y el intercambio de
opiniones.
La responsabilidad en relación con el cuidado del material,
instalaciones y medio ambiente.
La igualdad de oportunidades, favoreciendo la integración.
La creatividad y la autonomía personal.
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3. Planes de mejora generales
3.1. Mejorar los resultados académicos
EKINTZA- PLANA PLAN DE ACCIÓN
HOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA Mejorar los resultados académicos
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Dirección Adierazle:Indicador
Panel de resultados tras cada evaluación
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Revisar programaciones y criterios de evaluación Jefes Dpto x xCoordinaciones periódicas de seguimiento de actividades de aula
Profesorado en reunión Dpto x x x x x x x x
Homogeinización de ejercicios calificables en cada curso
Jefes Dpto x x x x x x x x x
Seguimiento periódico de las Programaciones y adaptaciones de las mismas Jefes Dpto x x x
Seguimiento individual de cada alumno para mejorar su rendimiento
Tutores x x x x x x x x x x
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3.2. Actualización pedagógica hacia las competencias básicas
HOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA Actualización pedagógica hacia las
competencias básicas
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Formación Adierazle:Indicador
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Diseño de la formación Subdirección x x x x
Formación de los intermediarios Coordinador COMBINAR
x x x x x x x
Formación en centro Coordinador COMBINAR x x x x x x
Elaboración de una unidad didactica Jefes Dpto x x x
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3.3. Culminar el Plan de Orientación del alumnado iniciado en cursos anteriores
HOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA
Culminar el Plan de Orientación del alumnado iniciado en cursos anteriores
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Orientación y tutoría
Adierazle:Indicador
Evaluación Plan Orientación
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Impulsar y repetir el Plan de orientación de ESO de cursos anteriores
Orientación X X x
Impulsar el Plan de Bachiller y evaluarlo Orientación X X X X X
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3.4. Coordinación de las programaciones
HOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA
Coordinación de las programaciones
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Jefes Dpto Adierazle:Indicador
Actas Dpto.
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Elaboración de reuniones de coordinaciónpor Dptos coordinadas por las Jefaturas del mismo Jefes Dpto x x x x x x x x x x
Valoración en CCP de las coordinaciones y propuestaspara nuevo curso
Dirección x x x
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3.5. Revisión del Plan de Atención a la Diversidad
HOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA
Revisión del Plan de Atención a la Diversidad
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Dirección y CCP Adierazle:Indicador
Acuerdos CCP y nuevo Plan
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Valoración del Plan actual y nuevos planteamientos al Plan de Atención a la Diversidad
Jefes Dpto x x
Valoración de las propuestas en DAT y CCP Dirección xAprobación nuevo Plan de Atención a la Diversidad en CCP Dirección x
Presentación al claustro Dirección x
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3.6. Oferta educativa en 4º de ESO
HOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA
Oferta educativa en 4º de ESO
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Dirección y CCP Adierazle:Indicador
Acuerdos CCP
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Valoración de la oferta actual de 4º ESO Jefes Dpto xValoración de las propuestas en CCP Dirección xAprobación nueva oferta de 4º ESO Dirección xPreinscripción con nueva oferta Dirección x
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3.7. Adaptación a la LOMCE en 1º,3º ESO y 1º Bachillerato
HOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA
Adaptación a la LOMCE en 1º,3º ESOy 1º Bachillerato
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Dirección y CCP Adierazle:Indicador
Oferta educactiva
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Estudio del borrador y propuestas al mismo CCP x
Selección de optativas dentro de la autonomía del centro
CCP x
Adaptación/Creación de programaciones Jefes Dpto x x x
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3.8. Análisis de la organización del centro y alternativas
HOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA
Análisis de la organización del centro y alternativas
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Dirección y CCP Adierazle:Indicador
Informe de la organización
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Descripción de la situación actual Dirección xEstudio de pf/am de la organización actual Dirección xPropuesta de alternativas Dirección xEstudio de pf/am de las alternativas Dirección xRealización de un informe técnico (y presentación a educación si se considera una propuesta mejor que la actual)
Dirección x
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3.9. Repasar el Plan y llevar a cabo un simulacro
HOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA
Repasar el Plan y llevar a cabo un simulacro
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Plan Emergencias
Adierazle:Indicador
Informe del Plan
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Repaso del Plan de emergencias Secretarias x xRealización de un simulacro de emergencias Secretaría x
3.10. Seguir participando en las redes de Gestión de Calidad
HOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA
Seguir participando en las redes de Gestión de Calidad
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
SGCC Adierazle:Indicador
Memoria de lared N8C
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Participar en la Red N8C de Kadinet Dirección x x x x x x xAdaptación al Centro de los materiales trabajados en la red Equipo Directivo x x x x x x x x x
Diagnóstico EFQM Equipo Directivo x x
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4. Plan de Convivencia
EKINTZA- PLANA PLAN DE ACCIÓN
HELBURUAKMETAS Inclusión de las diferencias
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
CONVIVENCIA Adierazle:Indicador
Puesta en marcha de lasacciones previstas. Valoración delproducto
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Realizar dos exposiciones para explicar las diferencias entre las personas Comisión de convivencia X X X X
Recopilar material para trabajar desde la perspectiva de la inclusión de las diferencias
Comisión de convivencia X X X X X X X X
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HELBURUAKMETAS
Intervenir de manera protocolizada en los casos en los que se detecte consumo de sutancias
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
CONVIVENCIA Adierazle:Indicador
Intervencion en los grupos de alumnosy aplicacion delprotocolo de intervencion en casos de consumo.
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Intervenir en las horas de tutoría de los grupos para trabajar la prevencion del consumo
Comisión de convivencia, orientación y tutores X X X X
Difundir el protocolo de actuacion en casos de consumo de sustancias entre el profesorado
Comisión de convivencia X X
Aplicar el protocolo de actuacion en casos de consumo de sustancias Jefaturas de estudios X X X X X X X X
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EKINTZA- PLANA PLAN DE ACCIÓN
HELBURUAKMETAS Fomento de actitudes positivas.
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Adierazle:Indicador
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Prevenir el acoso y dar unas pautas al alumnadopara ver en qué momento deben los alumnos/asintervenir y en cuáles, no.
Comisión de Convivencia y jefatura de estudios X X X X X X X
Hacer un grupo de relajación con la profesora Amaia Arrieta para algunos alumnos (los martesa 3ª hora).
Comisión de Convivencia. X X X X X X X X X
Trabajar en grupo de manera cooperativa. Comisión de Convivencia. X X X X X X X X X
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EKINTZA- PLANA PLAN DE ACCIÓN
HELBURUAKMETAS
Consumo responsable y solidaridad
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Adierazle:Indicador
X
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Trabajar, en colaboración con los agentes sociales de Mendillorri (incluidas las APYMAS), los valores del consumo responsable y la solidaridad.
Comisión de Convivencia y jefatura de estudios X X X X X X X
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EKINTZA- PLANA PLAN DE ACCIÓN
HELBURUAKMETAS Abordaje integral de los casos.
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
CONVIVENCIAAdierazle:Indicador
Nª de programas deintervencion puestos en práctica
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Coordinación con servicios sociales y con pediatría para el seguimiento integral de algunos alumnos.
Responsable Convivencia x x x x x x x x x
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5. Plan Acción Tutorial
EKINTZA- PLANA PLAN DE ACCIÓN
HELBURUAKMETAS
Organizar materiales de tutoría grupal a través de una plataforma informática
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Plan Acción Tutorial
Adierazle:Indicador
Actividades propuestas
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Generar una plataforma informática para que las tutoras y tutores puedan descargar las actividadespropuestas
Resp NNTT x x
Organizar el material de tutorías por cursos Orientación XOrganizar el material por temas Orientación xPoner en marcha el uso de esta plataforma Tutores x x x x x x x xSecuenciar actividades de tutoría grupal con sus correspondientes guías didácticas. Orientación x x x x x x x x x
Valorar la utilidad de esta plataforma, hacer seguimiento.
DAT x x x x x x x x x
Coordinar, desde la tutoría, al equipo docente de aula. Tutores x x x x x x x x x
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Aintzirako kalea z.g. / Calle del Lago s/nIruñea 31016 Pamplona Tel: 948136210 Fax: 948136156
Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
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EKINTZA- PLANA PLAN DE ACCIÓN
HELBURUAKMETAS
estructurar las reuniones con familias
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Plan Acción Tutorial
Adierazle:Indicador
Valoración de la formación
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Formación a tutores a traves de las reuniones de coordinación
Orientadores x x x x
Seminario sobre la entrevista a familias DAT x x
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EKINTZA- PLANA PLAN DE ACCIÓN
HELBURUAKMETAS
Seguimiento del alumnado: poner en marcha lo trabajado el curso anterior y hacer un seguimiento
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Plan Acción Tutorial
Adierazle:Indicador
SValoracionesen Askabi
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Registro de las medidas individuales en askabi Tutores y Profesores x x xPlanificar en las reuniones de tutores el seguimiento de las medidas Orientadores x x x x x x x
Propuestas de cambio en askabi para próximo curso
DAT x
Actualización permanente de las medidas de atención a la diversidad de los alumnos/as del aula.
Tutores y Profesores x x x x x x x x x
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EKINTZA- PLANA PLAN DE ACCIÓN
HELBURUAKMETAS
Impulsar la participación del alumnado a través de la Junta de delegadas y delegados
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Plan Acción Tutorial
Adierazle:Indicador
Nº reuniones de la junta
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Creación de la Junta de delegadas y delegados Dirección adjunta y vicedirección
X
Establecimiento de una dinamica de reuniones Junta delegadas y delegados X
Reuniones periódicas Junta delegadas y delegados
x x x x x x x
Reuniones de portavoces con dirección Dirección adjunta y vicedirección x x x
Gestión de los recreos Dirección x x x x x x x xGestión de los días del centro Dirección x x x x x x x x
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EKINTZA- PLANA PLAN DE ACCIÓN
HELBURUAKMETAS
Gestionar eficazmente el tiempo de las reunionesde coordinación tutorial.
PROZESUAK PROIEKTUAKPROCESOS/PROYECTOS
Plan Acción Tutorial
Adierazle:Indicador
Nivel de satisfacción de los participantes.
EGIN BEHARREKOAKACCIONES
Ard.Resp.
EGIN BEHARREKOEN EGUTEGIACALENDARIO DE LAS ACCIONESIRA.SEP
URROCT
AZARNOV
ABEDIC
URTENE
OTSFEB
MARMAR
APIRABR
MAIMAY
EKAJUN
Establecer códigos de conducta y de buenas prácticas en las reuniones de coordinación tutorial
Jefatura de Estudios x x x x x x x x x
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6. Plan Nuevas Tecnologías
HOBEKUNTZA PLANA / PLAN DE MEJORA Nuevas TecnologíasHOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA
HELBURUAKMETAS
PROZESUAK/ PROIEKTUAKPROCESOS / PROYECTOS
arduraduna edo jabearesponsable o propietario
Segimenduaren adierazleaIndicador de seguimiento
Nuevas Adquisiciones Mejorar dotación NNTT en aulas materia
Compras Mikel Urdaniz Inventario
Organización recursos Instalación pizarras digitales interactivas NNTT Mikel Urdaniz Aulas dotadas
Organización recursos Aula de informática nueva NNTT Mikel Urdaniz Aula nueva
Software Utilización servidor NNTT Asier Urio Memoria ocupada del mismo
Software Potenciar utilización de software libre NNTT Asier Urio Documentación en dicho
software
Software Instalación de nuevos servidores
NNTT Asier Urio Número de servidores instalados
Evaluación y mejora Encuesta de NNTT NNTT Responsable de NNTT Resultados encuesta
Gestión de usuariosUtilizar como usuarios los de educa en las aplicaciones internas
NNTT Asier Urío Aplicaciones que autenticancon EDUCA
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Aintzirako kalea z.g. / Calle del Lago s/nIruñea 31016 Pamplona Tel: 948136210 Fax: 948136156
Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
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7. Horario General del Centro y Criterios pedagógicos para su
elaboración
7.1. Horario
1. Del centro
El horario general del centro es el siguiente:
• Edificio del parque de las Aguas (Concejo de Ustarroz 2):
◦ Apertura: 8:00
◦ Cierre:
▪ Lunes y miércoles a las 20:00
▪ Martes y jueves a las 15:30
▪ Viernes a las 15:00
• Edificio del lago (Calle del Lago S/N):
◦ Apertura: 8:00
◦ Cierre:
▪ Lunes, miércoles y viernes a las 15:00
▪ Martes y jueves a las 20:00
• En ambos casos:
◦ Horario de oficinas: 8:30 – 14:30
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Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
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2. De las clases
El horario de los alumnos:
• Cada sesión tiene una duración de 55 minutos, excepto en bachillerato del
modelo D en el que las 2 últimas tienen una duración de 50 minutos
• ESO y bachillerato modelos A/G: 8:30 – 14:10. Con recreo de 11:15 a 11:45.
• Bachillerato modelo D:
◦ Lunes a jueves: 8:30 – 15:20. Con recreo de 11:15 a 11:45. y descanso
de 14:25 a 14:30.
◦ Viernes:8:30 – 14:10. Con recreo de 11:15 a 11:45.
7.2. Criterios de elaboración de grupos
De 1º a 3º de ESO los criterios son los siguientes:
• Equilibrio entre chicos y chicas.
• Relaciones entre alumnos, evitar incompatibilidades y fomentar afinidades.
• Tener optativas comunes para que no se genere grandes desplazamientos en
estas materias.
En 4º de ESO los agrupamientos se hacen por itinerarios:
• Científico
• Humanístico
• Tecnológico
En bachillerato los agrupamientos también se hacen principalmente por itinerarios,
pero no es posible hacerlo así al 100% ya que no hay grupos suficientes y por tanto
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Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
Aintzirako kalea z.g. / Calle del Lago s/nIruñea 31016 Pamplona Tel: 948136210 Fax: 948136156
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algunos serían excesivamente grandes, en estos casos se trata de traspasar un
grupo de alumnado con asignaturas comunes al otro itinerario.
7.3. Tutores
Grupo Tutor
1º A Goñi Garde, Olga
1º B Bermúdez Monge, Laura
1º C Garcia Oses, Pablo
1º D Valdemoros Vicente, Maria
1º E Esparza Losantos, Álvaro
1. H Juanenea Echeveste, Nerea
1. I Ripodas Agudo, Miren Josune
1. J Arrieta Imaz, Amaya
1. K Ramirez De Alda Pozueta, Haizea
2º A Orduna Alvira, Elena
2º B Gastaminza Nuin, M Lourdes
2º C Gálvez Pascual, Ángel
2º D Carlos Ramirez, Maria Asuncion
2º E Ceniceros Velasco, Francisco Javier
2. H Basterra Mendioroz, Maider
2. I Micheltorena Arraztoa, Maria Pilar
2. J Zurbano Camino, Amaia
2. K Navarro Mellado, Eneko
2º U.C..E González Sagües, Miguel Manuel
3A Izquierdo Negredo, Maria Begoña
3B Galilea Eguizabal, Pedro Pablo
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Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
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Grupo Tutor
3C García Eguaras, Cristina
3D Heras Yagüe, Blanca
3H Zufiaurre Galarza, Oihane
3I Izcue Chorraut, Naiara
3J Llorens García, Blanca Esther
3K Astráin Goñi, Carlos
3P Dachary Martinez, Carlos
3Q Irazu Urbieta, Igone
4A García Gila, Juan Ramón
4B Loriente Otal, Mara
4C Santisteban Gárate, Ana Carlota
4D Bermejo Iraizoz, Luis
4H Yarza Beguiristain, M Lourdes
4I Otano Eguaras, Marta
4J Uribe Echevarria Otaduy, Mercedes
4K Perez Inza, Pilar
4L Lopetegui Beraza, Joaquin Mª
4P Vitoria Mangado, Guadalupe
4Q Etxeberria Agirre, Holaiz
Bach.1A Echeverria Rey, Fernando
Bach.1B Prieto Oses, Victor
Bach.2A Gordo Lasterra, Angel Maria
Bach.2B Ibañez Sola, Maria Eva
Bach.2C Martinez Alava, Carlos
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Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
Aintzirako kalea z.g. / Calle del Lago s/nIruñea 31016 Pamplona Tel: 948136210 Fax: 948136156
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Grupo Tutor
Batx.1H Pérez De Ciriza Valencia, María Teresa
Batx.1I Genua Martinez, Maria Ines
Batx.1J Zarraluqui Bezunartea, Maria Jerusalen
Batx.2H Garcia Pascual, Jaime
Batx.2I Asenjo Díez, María Asunción
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Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
Aintzirako kalea z.g. / Calle del Lago s/nIruñea 31016 Pamplona Tel: 948136210 Fax: 948136156
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7.4. Organización del curso
ACTIVIDADESNIVELES
ESO / 1BACH 2BACH
1ª EVALUACIÓN
Periodo 11sept-21nov 10sept-5nov
Recogida notas evaluación inicial 11sept-3oct
Sesiones evaluación inicial 6-8oct
Exámenes 1ª evaluación Hasta el 21nov 6-11nov
Educa 1ª evaluación 17nov-7dic Hasta el 17nov
Sesiones 1ª evaluación 9-11dic 19nov
Entrega de notas 19dic. 21nov
2ª EVALUACIÓN
Período 24nov-6mar 12nov-4feb
Exámenes 2ª evaluación Hasta el 6mar 5-10feb
Educa 2ª evaluación 2-14mar Hasta el 23feb
Sesiones 2ª evaluación 16-18mar 25feb
Entrega de notas 20mar 27feb
3ª EVALUACIÓN
Período 9mar-19jun 11feb-6may
Exámenes 3ª evaluación Hasta el 12jun 7-12may
Educa 3ª evaluación 3-17jun Hasta 19may
Sesiones 3ª evaluación ---
FINAL
Exámenes “repesca” 17-19jun 15 y 18may
Educa evaluación final 13-21jun Hasta 19may
Sesiones evaluación 22-23jun 20may
Entrega de notas 24jun 22may
11 y 12jun(exámenes extr.)
Hasta 15jun (Educa)
15jun (sesión ev. Extr.)
15jun (entrega de notas)
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Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
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7.5. Calendario ESO y 1º Bachillerato
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7.6. Calendario 2º Bachillerato
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8. Proyecto Curricular
8.1. Plan de Atención a la Diversidad
El plan de atención a la diversidad se encuentra en el siguiente archivo
(DC020601).
8.2. Plan de lectura
Este año se centra en la lectura digital, en la búsqueda, valoración y extracción de
la información.
El plan de lectura se encuentra en el siguiente archivo.
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9. Órganos de gobierno y de coordinación didáctica
9.1. Equipo Directivo
El equipo directivo del instituto lo forman las siguientes personas. Siendo las
identificadas como “adjuntas” responsables del edificio de 1er ciclo de ESO.
• Director: Asier Urío
• Subdirector: Txuma García
• Secretario: Mikel Urdaniz
• Jefe de estudios modelo D: Andoni Tolosa
• Jefe de estudios modelos A/G: Ana Jimeno
• Directora adjunta: Itziar Aragües
• Secretaria adjunta: Laida Perez
• Jefa de estudios adjunta modelo D: Saioa Oskoz
• Jefa de estudios adjunta modelos A/G: Yolanda Liso
9.2. Consejo Escolar y Claustro
Composición del consejo escolar:
DIRECCIÓN Asier Urio, Andoni Tolosa, Mikel Urdaniz, Itziar AragüesPROFESORADO (6) Sagrario Martínez, Asun Asenjo, Angel Gordo, Emilio CastillejoMADRES-PADRES (2) Iñaki Echarri, Ana Belén Fernández, Maria Jose FernándezALUMNADO (3) Aitor Barbado, Asier Ena, Iker AlcuazPERSONAL NO DOCENTE Pablo L. Zubikarai
APYMA María Jesús HuarteAYUNTAMIENTO Valentín Alzina
Este año se realizará la renovación parcial del grupo de profesorado.
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Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
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El claustro esta compuesto por 124 docentes, repartidos en los departamentos de la
siguiente manera:
Departamento Número de docentes
Alemán 2
Biología-Geología 9
Economía 1
Religión 2
Euskara 9
Filosofía 5
Física-Química 4
Francés 3
Sociales 12
Educación física 6
Lengua Castellana 13
Ingés 12
Latín 3
Matemáticas 13
Plástica 5
Música 4
Orientación 12
Tecnología 9
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9.3. Comisión de Coordinación Pedagógica
La CCP se reune los viernes de 12:40 a 13:35.
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Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
Aintzirako kalea z.g. / Calle del Lago s/nIruñea 31016 Pamplona Tel: 948136210 Fax: 948136156
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9.4. Plan anual de trabajo de los departamentos didácticos
A continuación se muestra el plan de trabajo común de los departamentos y las particularidades de aquellos departamentos que han añadido
algún elemento adicional. Hay que tener en cuenta que no todos los departamentos participan en la evaluación diagnóstico y por tanto aquellos
no realizarán esa actividad.
Los detalles de todos los departamentos se pueden consultar aquí.
Plan de trabajo comúnHOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA
HELBURUAKMETAS
PROZESUAK/ PROIEKTUAKPROCESOS / PROYECTOS
arduraduna edo jabearesponsable o propietario
Segimenduaren adierazleaIndicador de seguimiento
ProgramacionesCrear una unidad didáctica basada en competencias báscias
Programaciones didácticas Jefe Dpto Documento entregado a CCP
Programaciones Calibración de corrección deuna prueba
Programaciones didácticas Jefe Dpto Documento entregado a CCP
Programaciones Seguimiento trimestral de las programaciones Programaciones didácticas Jefe Dpto Hoja de seguimiento
trimestral
ResultadosAnálisis de los resultados anteriores y propuestas de mejora
Informes de dirección Profesorado Resultados trimestrales
ResultadosAnálisis de los resultados dela evaluación diagnóstico y propuestas de mejora
Resultados ev diagnóstico Profesorado Resultados anuales
Atención a la Diversidad Medidas grupales de Atención a la diversidad
Att Diversidad Profesorado Indicador de askabi
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Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
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Plan de trabajo comúnHOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA
HELBURUAKMETAS
PROZESUAK/ PROIEKTUAKPROCESOS / PROYECTOS
arduraduna edo jabearesponsable o propietario
Segimenduaren adierazleaIndicador de seguimiento
Atención a la Diversidad Medidas individuales de Atención a la diversidad
Att Diversidad Profesorado Indicador de askabi
Fomento del EuskeraActividades del Dpto dirigidas a fomentar el uso del Euskera
Plan de fomento del euskera Profesorado Resultados trimestrales
Fomento de la lecturaActividades del Dpto dirigidas a fomentar la lectura
Plan de lectura Profesorado Programación de aula
Plan de trabajo adicional Educación físicaHOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA
HELBURUAKMETAS
PROZESUAK/ PROIEKTUAKPROCESOS / PROYECTOS
arduraduna edo jabearesponsable o propietario
Segimenduaren adierazleaIndicador de seguimiento
Coordinación de instalaciones
Actividades del Dpto. para coordinación de instalaciones del Trinquete
Reuniones de coordinación LAGO Y MENDIGOITI Jefe Dpto Horario de utilización
Oferta optativa de 2º BACH.
Propuesta de ofertar al alumnado para el curso 2015-16 de asignatura optativa de Educación Física en 2º de bachillerato
Presentación del proyecto adirección y CCP Jefe Dpto
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Aintzirako kalea z.g. / Calle del Lago s/nIruñea 31016 Pamplona Tel: 948136210 Fax: 948136156
Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
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Plan de trabajo adicional músicaHOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA
HELBURUAKMETAS
PROZESUAK/ PROIEKTUAKPROCESOS / PROYECTOS
arduraduna edo jabearesponsable o propietario
Segimenduaren adierazleaIndicador de seguimiento
Conciertos didácticos
Potenciar la difusión y repercusión de las actividades musicales del centro hacia la comunidad educativa
Actividades complementarias Jefe Dpto y Profesorado Medidas implementadas
Manejo y uso de materialesdigitales
Incrementar el uso de las nuevas herramientas digitales: aula virtual, blog, Askabi, etc.
Web 2.0 Profesorado
Plan de trabajo adicional tecnologíaHOBEKUNTZA-ARLOAKAREAS DE MEJORA
HELBURUAKMETAS
PROZESUAK/ PROIEKTUAKPROCESOS / PROYECTOS
arduraduna edo jabearesponsable o propietario
Segimenduaren adierazleaIndicador de seguimiento
Materiales y actividades
Mejora del material de textoy recursos informáticos e interrelación con la comunidad educativa
Materiales y actividades Profesorado Material creado y actividades organizadas
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Aintzirako kalea z.g. / Calle del Lago s/nIruñea 31016 Pamplona Tel: 948136210 Fax: 948136156
Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
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9.5. Plan de Formación de Centro
Para este curso se han priorizado tres áreas en la formación. Cada docente se
formará en al menos una de estas tres:
• Actualización pedagógica: COMBINAR, competencias básicas.
• Tutoría: Como hacer entrevistas eficaces.
• Convivencia: Coaching para docentes.
Actividad
formativa
horas calendario participantes objetivos
COMBINAR 50 a lo largo del
curso
Coordinadores y
docentes (60)
Mejorar el
conociemiento en
torno a las
competencias básicas
Como hacer
entrevistas …
16 2ª evaluación Docentes (41) Mejorar la labor del
tutor
Coaching 12 2ª evaluación Docentes (12) dotar de recursos
para mejorar el clima
en el aula
Plan de formación individual (por departamentos)
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Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
Aintzirako kalea z.g. / Calle del Lago s/nIruñea 31016 Pamplona Tel: 948136210 Fax: 948136156
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9.6. Actividades Complementarias y extraescolares
Actividades complementarias (Previsión)
Actividad Dpto. Taldeak Fechas Semana de la Ciencia Física-Química 3 ESO, 4 ESO,
1Bach1ª evaluación:Noviembre
Charlas sobre Física y Química organizadas por la UPNA (se realizan en clase)
Física-Química 1º y 2º Bach 2ª evaluación:Febrero o marzo
Visita a Kutxa Espacio (todo el día)
Filosofía 1º Bach modeloD
En octubre. Si no es posible, en abril
Salida al templo budista de Gulina
Filosofía (asignatura Historia de las religiones)
Todo el alumnado de diferentes modelos y niveles
2º trimestre
Conferencia “La economía desde el punto de vista marxista” (Enrique Galarza)
Filosofía 2º Bach de ambos modelos
Entre marzo y abril
Visita a la cárcel Filosofía 3º ESOVisita al Parlamento Filosofía 3º ESOHerri baratza Filosofía Diversificación Parque Polo y Mancomunidad
Ed Física 1º ESO Marzo/Abril
Rocódromo Ed Física 2º ESO Febrero/MarzoBaztan Geocaching Ed Física 3º ESO Abril/MayoVisita Gimnasio Fitness
Ed Física 1º Bach Febr/Marzo/Abril
Oiartzungo Musika txokoa eta Meategia
Euskara DBH 1 1. ebaluazioa
Arantza (?) Euskara DBH 1 ¿Antzerkia: Nafarroako Antzerki Eskolak antolatutakoa
Euskara DBH 2 1 ebal
Zinema. Euskara DBH 2 ¿Antzerkia: Nafarroako Antzerki Eskolak
Euskara DBH 3 1 ebal
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Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
Aintzirako kalea z.g. / Calle del Lago s/nIruñea 31016 Pamplona Tel: 948136210 Fax: 948136156
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Actividad Dpto. Taldeak Fechas antolatutakoaBertiz. Bertizko Jaurerria Natur Parkea eta Bertiz abentura park
Euskara DBH 3 2 ebal
Antzerkia: Nafarroako Antzerki Eskolak antolatutakoa
Euskara DBH 4 1 ebal
Zugarramurdiko Leizeaeta museoa
Euskara DBH 4 Apirilean
Antzerkia: Nafarroako Antzerki Eskolak antolatutakoak.
Euskara DBH 1 1 ebal
Gernikako txangoa: Bonbardeaketaren museoa eta azoka
Euskara DBH 1 Apirilean
Zubietako errotarako bisitaldia eta taloen prestaketa
Euskara ESO 1 3 ebal
Orgi eta Elsoko museorako bisitaldia.
Euskara ESO 2 3 ebal
Plazaolaren bidea (Lekunberri) . Mendukilo kobazuloa.
Euskara ESO 3 2-3 ebal
Zugarramurdiko museoa eta leizea
Euskara ESO 4 Apirilean
Gernika. Bonbardeaketaren museoa eta azoka.
Euskara Bach 1 Apirilean
Zugarramurdiko museoa eta leizea
Euskara Bach 1 Apirilean
Zugarramurdiko museoa eta leize
Euskara Bach 2 Apirilean
Gernika. Bonbardeaketaren museoa eta azoka.
Euskara Bach 2 Apirilean
Irteera Donostiako Zientziako Museora/Salida al Museo de la Ciencia – junto a Dep. CCNN
Tecno 2º ESO – Todos 2ª Ev 1 mañana
Taller de la Agencia Energética
Tecno 3º ESO DIV y En. RenovablesModelo AG y D
1ª Ev En horas de clase
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Actividad Dpto. Taldeak Fechas Visita de energías renovables y arquitectura bioclimática: Lakabe o Lorenea (Noain)
Tecno 3º ESO DIV y En. RenovablesModelo AG y D
2ª Ev. 1 mañana
Visita Fábrica y ParqueEólico – junto a Dep. CCSS
Tecno TodosModelo AG y D
3ª Ev. 1 mañana
Visita de Energías Renovables o procesos de fabricación - por determinar
Tecno Bach. Tecn. Industrial 1º y 2ºModelo AG y D
Ppio. 2ª Ev – Dc3 - 4 horas
Charla Divulgación científica: Polímerosjunto a Física y Química
Tecno Bach. Tecn. Industrial 1º y 2ºModelo AG y DJunto a alumnado de Química por determinar
1 hora
Exposición de trabajosTecno Toda la ESO
Modelo AG y DFinal de curso
Linux Install Party Tecno Abierta 3ª Ev 1 Tarde
Scratch DayTecno Abierta S 16 My
1 mañana
Representación teatral de Helena en el Teatro Gayarre
Cultura Clásica Alumnado de 1ºy 2º Bachillerato de modelos A/G/D de Latín y Griego.
FEBRERO
Visita a Andelos y Arellano
Cultura Clásica Alumnado de 4ºESO (materia Latín) y 1º Bachillerato (Latín y Griego)de modelos A/G/D
Abril
Semana de conciertos en CIVIVOX, en horario de tarde
Música Todos: 1º, 3º, 4ºy 2º Bach
Mayo 2014(preferible 1ª quincena
Asistencia a Conciertos didácticos
Música 4º DBH y ESO, 2º Bach, y Batx.
Cuando se oferten
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Actividad Dpto. Taldeak Fechas en la Ciudad de la Música (en horario de mañana), organizados por la Sección de Enseñanzas Artísticas del Departamento de Educación.En el caso de que se programen y nos acepten la solicitudCelebración Santa Cecilia (Charanga?, otras actividades?)
Música4º DBH y ESO, 2º Bach, y Batx.
21 noviembre (viernes)
Celebración Carnaval (Charanga?, otras actividades?)
Música4º DBH y ESO, 2º Bach, y Batx.
13 de Febrero (viernes previo a la semana nolectiva
CHARLAS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Charlas de divulgación científica impartidas por profesorado de la UPNA (Estadística, los pilares de las Matemáticas…)
Matemáticas
1º de bachillerato
A concretar conel o la ponente.
CONCURSO FOTOGRAFÍA MATEMÁTICA: Concurso de fotografíadigital, que mediante un tema que se les propone, relacionan la fotografía con las Matemáticas
Matemáticas
Todo el alumnado del centro
En el segundo y tercer trimestres.
PREOLIMPIADA de MATEMATICAS: se incide en la resolución de problemas. A los alumnos de 2º de ESOque resultan ganadores de la Pre-olimpiada, se les da posibilidad de participar en la
Matemáticas 1º y 2º de ESO Hasta el final de marzo.
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Actividad Dpto. Taldeak Fechas Olimpiada Matemática Navarra.Museo de la Ciencia de San Sebastián
Biología y Geología
2º ESO 2º trimestre
Charla – Taller: la basura que nos consume(1 hora, en el aula)
Biología y Geología
1º ESO Abril
Flysch Zumaia
Biología y Geología
1º Bachillerato Ciencias2º Bachillerato CTMA
OctubrePrimavera?
Depuradora de aguas de Arazuri
Biología y Geología
2º Bachillerato CTMA
2º Trimestre
Molino de San AndrésBiología y Geología
1º ESO Euskera
30 y 31 Octubre
Jornada: Biodiversidaden el parque fluvial y calidad del río
Biología y Geología
2º ESO Euskera
24 y 26 de Marzo
Observación Cuenca de Pamplona(1 hora de clase)
Biología1º Bachillerato 2º Trimestre
Salida: Nacedero del Urederra /Cueva de Basaula
Biología4º ESO Castellano
Mayo
Charlas de la U.P.N.A. para Bachillerato
Biología1º Bachillerato
Entre Enero y Mayo
Donejakue Bidea DBH. 3Egun bateko ibilbidea 3. Ebal - maiatza
Javier eta Leyre DBH. 4
3. EBALUAZIOAN:MARTXOA
Donejakue bidea DBH. 4
Hiru eguneko erromesaldia Donejakue Bidean. Ostirala, larunbata eta igandea – 3. ebal
Iv semana de cine DBH. 3. Goiz bateko
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Actividad Dpto. Taldeak Fechas
espiritualDBH. 4.BATXILERGO 1.
irteera 2. EBAL,martxoaaren 2-6
“Dos o +” TOPAKETAKKanpoko jarduerak. Institututik kanpo egiten dira asteburutan
DBH. 1.,2.,3.,4.Batx.1.
Kurtsoko hiru asteburutan
EL PROYECTO DE VIDA Taldeko konbibentzia Baztanen
BATXILERGO 1.
bi egunekoa (ostirala eta larunbata) – 3.ebal
Iruñeko Katedralaren bisita
Gizarte Zientziak
DBH 2.maila A-G D 206 ikasle
Otsaila- martxoa
Iruñeko Katedralaren bisita
Artearen Historia
Batx 2. maila A-G D22 ikasle
Datarik gabe
Andelos erromatar hiriaeta Arellano etxea
Gizarte Zientziak
DBH 1.maila A-G D172 ikasle
Datarik gabe
Gerinda, Haize parkea,eta lantegia
Gizarte Zientziak
DBH 3.maila A-G D258 ikasle
Datarik gabe
XIX-XX. mendeko Iruñea bisita
Gizarte Zientziak
DBH 4.maila A-G D223 ikasle
Datarik gabe
Iruñeko Harresia bisitaNafarroako Gª eta Hª
Batx 1. maila A-G D20 ikasle
Datarik gabe
Irunerriko bisita geografikoa
Geografia (saioan)
Batx 2. maila A-G8 ikasle
Urria
Interesgarria den unean sortutako erakusketa interesgarria
Artearen Historia/Hº Esp
Batx 2. maila A-G D22 ikasle
Datarik gabe
Interesgarria den unean sortutako erakusketa interesgarria
Nafarroako Gª eta Hª
Batx 1. maila A-G D20 ikasle
Datarik gabe
Museo de Navarra (Roma)
Orientación, PROA
PROA 1º y 2º 1ª eval
PanasaOrientación, PROA
PROA 1º y 2º 1ª eval
Planetario Orientación, PROA 1º y 2º 1ª eval
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Actividad Dpto. Taldeak Fechas PROA
Museo de Navarra, arqueta de Leire
Orientación, PROA
PROA 1º y 2º 2ª eval
Museo de la Ciencia de Donosti
Orientación, PROA
PROA 1º y 2º 2ª eval
Parque Fluvial Comarca
Orientación, PROA
PROA 1º y 2º 3ª eval
Foz de LumbierOrientación, PROA
PROA 1º y 2º 3ª eval
Panasa UCE 1ª evalMercado Central UCE 1ª evalMuseo de Navarra UCE 1ª evalHipermercado UCE 2ª evalCaballos Goñi, Magdalena
UCE 2ª eval
Granja Ilundain UCE 2ª evalMuseo de Navarra UCE 2ª evalCarpa de La Caixa UCE 3ª evalParque de los Sentidos UCE 3ª evalVisitas a centros de Formación profesional
Programa de orientación de estudios y profesional
4º ESO y bachillerato
Las fechas están pendientes de la convocatoria de preinscripciones
Visitas a la UPNA y la UNA
Programa de orientación de estudios y profesional
Bachillerato Las fechas están pendientes de la convocatoria de preinscripciones
Visitas a centros de Formación profesional
Programa de orientación de estudios y profesional
Alumnado propuesto para FP básica
Las fechas están pendientes de la convocatoria de preinscripciones
Artium Gazteiz Plastika DBHko 4.maila Abenduaren 2an
Huarteko Museoa Plastika DBH 2 eta 4 2º trimestre
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Aintzirako kalea z.g. / Calle del Lago s/nIruñea 31016 Pamplona Tel: 948136210 Fax: 948136156
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Actividad Dpto. Taldeak Fechas Guggenheim Plastika DBH 3 Apirilean
Vaca proiektua Plastika DBH 4 Entre febrero y marzo
Eguberrietako postal lehiaketa
Plastika Todo el alumnado
Noviembre/diciembre
Actividades Día del centro
Plastika Todo el alumnado
Exposiciones Plastika DBH 4 – con Natur Zientziak
1 trimestre
1. Uso de la biblioteca
Durante los recreos los alumnos podrán utilizar la biblioteca para estudiar y/o leer.
Además habrá alumnos responsables de biblioteca que ayudarán a su organización.
2. Apoyo al estudio por las tardes
Se mantiene el programa de refuerzo por las tardes. Los martes y jueves en el
edificio de la calle del lago.
Más información sobre el programa en este archivo.
3. Intercambio Francia
Este año tres alumnos/as de 3º de ESO estarán durante los dos primeros meses en
un centro de Francia y a la vuelta vendrán con ellos otros tantos franceses que
estarán prácticamente hasta Navidad, integrándose en el aula ordinaria.
En este caso, como los alumnos franceses estudian castellano, entrarán únicamente
en aulas de los modelos A/G.
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4. EOIDNA
El centro participa junto con la Escuela de Idiomas a Distancia de Navarra en los programas para poder obtener diversos títulos de idiomas.
Idioma Cursos Titulo
Alemán
3º – 4º ESO A2
1º – 2º Bachillerato B1
Francés
3º – 4º ESO A2
1º – 2º Bachillerato B1
Inglés
4º ESO B1
1º – 2º Bachillerato B2
Euskera A
3º ESO A2
4º ESO B1
1º – 2º Bachillerato B2
Euskera D
4º ESO B2
1º – 2º Bachillerato C1
5. Viajes de estudios
Se realizarán 3 viajes de estudios, 1º ESO, 4º ESO y 2º Bachillerato.
• Viaje 1º ESO: El objetivo será trabajar la convivencia entre el alumnado, así
como hacer grupo ya que tiene distintos orígenes. Se hará durante la 2ª
evaluación. Este viaje será de 3 días y 2 noches.
• Viaje 4º ESO: Este viaje será de 3 días y 2 noches.
• Viaje 2º Bachillerato: Se realizará un viaje a París entre los días 27 de
noviembre y 2 de diciembre.
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Uztarrotzeko Kontzejua 2 / Concejo de Ustárroz 2Iruñea 31016 PamplonaTel: 948164058 Fax: 948164059
Aintzirako kalea z.g. / Calle del Lago s/nIruñea 31016 Pamplona Tel: 948136210 Fax: 948136156
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9.7. Servicios Complementarios
Servicio de Transporte: Planificación, organización, funcionamiento y responsables.
El instituto junto con el departamento de educación ofrece un servicio de transporte
para el alumnado residente fuera de Mendillorri.
Las 5 rutas que que siguen los correspondientes autobuses son las siguientes:
• Ruta 1: Badostáin – Sarriguren (Artieda)
• Ruta 2: Sarriguren (La Estellesa)
• Ruta 3: Gorraiz – Sarriguren (Gastón)
• Ruta 4: Olloki – Huarte – Erripagaña (Artieda)
• Ruta 5: Tajonar – Mutilva (Conda)
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