MOOC_CERTICE: Retour sur une première expérimentation
Mona Laroussi Bruxelles, Le 14 Mars 2016
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OrigineLivre blanc sur le numérique de
l’AUF
Adoption par l’assemblée générale de l’AUF de la perspective du développement des problématiques numériques
Après les formations à distance, les formations de masse
Mutualisation moocs, méthodologies
Origine
Priorité donnée à la formation des
enseignants ("tous systèmes éducatifs »)
l'AFD, l'UNESCo et Orange : Le numérique
au service de l’éducation en Afrique
http://vstice.auf.org/savoirs-communs/
Les enseignants
Savoir académique hors des murs, MOOC, bibliothèque en ligne, communauté de savoirs et de pratiques…
Production, animation, collaboration et déploiement
Système classe inversée : ressources, exercices, test de positionnement et test d’évaluation avant l’enseignement en présentiel
Les enseignants
Référentiel de compétences : UNESCO
Evolution du métier et des pratiques
Reconnaissance des nouvelles aptitudes
CERTICE : construction
Appel d’offre de créateurs1. 80 proposants2. 18 contributeurs et 3 responsables d’éditions sélectionnés
Mise en forme standarisée sous Open EDXEléments de coursPrésentations courtes videosDessins caricatures
3 tests successifs et aménagement de contenusServeurs délocalisésPossibilités de localisés des contenus
CERTICE : principeRéférentiel UNESCO : 6 Domaines et 22 compétences :
1. Place des TIC dans l’éducation2. Programme et évaluation3. Pédagogie4. TIC5. Organisation et administration6. Formation professionnelle
Objectif : former et valider les aptitudes des enseignants dans leurs capacités à intégrer l’innovation numérique dans leur pratique
=> Produire, animer, collaborer et analyser un parcours de formation et d’apprentissage intégrant le numérique et en respectant les règles
CERTICE : modalitéPlateforme OpenEdx :
Entrée : Un parcours avec pour chaque module, une capsule identique => 1 vidéo de présentation, 1 test de positionnement, 1 cours, 2 activités (produire et analyser), 1 test d’évaluation des acquis
Traitement : Un entrainement et un positionnement toujours disponibles
Sortie : Admissibilité ET si volonté de diplôme/certification alors examen en centre labelisé/acrédité
CERTICE : certification
6 domaines en 6 semaines avec 22 compétences : 28 unités de formation
À chaque unité, un test, donc : 28 tests d’évaluations
La condition de réussite de chaque test : si et seulement si au moins 4 réponses sur 5 sont justes
Admissible si 80% des connaissances de chaque domaine sont acquises
Le scénario
Les étudiants
Culture numérique professionnel à partir d’un référentiel : L’écosystème numérique La recherche et la sélection de l’information L’identité et la responsabilité à l’ère du numérique Produire, traiter, exploiter et diffuser des productions numériques Travailler, communiquer et collaborer en réseau
L’objectif est que 100% des certifiés disposent des compétences et non que 100% des présents soient certifiés
Intégration dans les cursus de formation des enseignants.Système classe inversée : ressources, exercices, test de
positionnement et test d’évaluation avant l’enseignement en présentiel
Délivrance d’ECTS, CERTICE accolé à des maquettes de formations
Mise en oeuvreFonctionnement ouvert innovant
Conventionnement avec instituts de formation pour intégration dans les cursus
Adhésion à la charte CERTICE
Jury de validation
Equipe d’encadrement multi institution
Délivrance d’ECTS
CERTICE (D1) : par les chiffresDéroulement formation par les chiffres
Premier déploiement le 19 octobre 20156 webinaires suivis par plus de 1680 apprenants en
moyenneUn tweet en direct « live tweet »Animation du groupe FB du MOOC qui compte plus
de 450 membres1732 euros de recettes (couverture progressive des
salaires)
CERTICE (D1) : par les chiffres
participants
2312 inscrits250 ont continué jusqu'à la semaine 6143 ont réussi le test de fin de parcours44 apprenants ont passé la certification (40 certifiés)
CERTICE (D1) : par les chiffresparticipants
2312 inscrits250 ont continué jusqu'à la semaine 6143 ont réussi le test de fin de parcours44 apprenants ont passé la certification (40 certifiés)
CERTICE (D1) : Enseignements
Doubler la semaine Zéro (disparité entre les participants)Tenir compte des difficultés d’accès de plusieurs inscritsPrévoir dès le départ des scénarios de remédiationTrouver les moyens pour maintenir la motivation des apprenants Se répartir le travail correctement (pédagogie, communication, évaluation, etc.)Compter sur les médias sociauxPrivilégier les évaluation par les pairs Avoir un communauté manager disponible Avoir une FAQ non classique
CERTICE (D1) : EnseignementsNe pas considérer que le MOOC est fini il sera toujours « en
cours »Ne pas considérer les apprenants comme des apprenants FOAD
ni présentiel ils sont différents Ne pas sous-estimer la force du groupeNe pas considérer que la mission des contributeurs est terminée
Pour nous suivre http://mooc-certice.auf.org/certicescol/
Démarrage de la prochaine formation le 2 Mai
https://youtu.be/Ib89j3EA4ss
Merci pour votre attention
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Avec le soutien de l’UNESCO
Mona Laroussi
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