8/17/2019 PRESENTASI SNFPF DYANE
1/14
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model SnowballThrowing untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif danAktivitas Belajar Siswa Pada Materi Fluida Tak Bergerak
Kelas X MIA !i SMA" Suko#arjo Ta#un Pelajaran $% &'$% (
Seminar Nasional Fisika dan Pembelajaran Fisika
Oleh :DYANE PUTRIERA ANGGRAENIK 2311024
UNIVERSITAS SEBELAS MARETSURAKARTA
2015
8/17/2019 PRESENTASI SNFPF DYANE
2/14
ISIISI
IIPENDAHULUANPENDAHULUAN
IIIIPEMBAHASANPEMBAHASAN
IIIIIIKESIMPULAN DAN SARANKESIMPULAN DAN SARAN
8/17/2019 PRESENTASI SNFPF DYANE
3/14
BAB IBAB IPENDAHULUANPENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Tujuan Penelitian
8/17/2019 PRESENTASI SNFPF DYANE
4/14
8/17/2019 PRESENTASI SNFPF DYANE
5/14
Penelitian penerapan model pembelajaranKooperatif Snowball Throwing bertujuanuntuk )
, Meningkatkan kemampuan kognitif siswakelas X MIA 1 di SMAN 1 Sukoharjo pada materi Fluida
Tak Bergerak tahun pelajaran !1"# !1$% Meningkatkan akti&itas belajar siswa kelas
X MIA 1 di
SMAN 1 Sukoharjo pada materi Fluida Tak
Tujuan Penelitian
8/17/2019 PRESENTASI SNFPF DYANE
6/14
IIIIPEMBAHASANPEMBAHASAN
Met !e Pe"el#t#$"
H$%#l Pe"el#t#$"
8/17/2019 PRESENTASI SNFPF DYANE
7/14
Metode -ang digunakan pada penelitian -aitu metodePenelitian Tindakan Kelas . 'lassroom A(tion )esear(h / -angdilaksanakan dalam dua siklus,
Setiap siklus diawali ta#ap persiapan kemudian dilanjutkanta#ap pelaksanaan siklus,
Subjek penelitian adala# siswa kelas X MIA di SMA" seban-ak &% siswa dengan penelitian dik#ususkan pada
materi pokok Fluida Tak Bergerak,
!ata diperole# melalui pengamatan* wawan+ara denganguru* ulangan #arian* angket dan kajian dokumen,
Teknik analisis data -ang digunakan adala# teknik kualitatifdidukung data kuantitatif,
Metode Penelitian
8/17/2019 PRESENTASI SNFPF DYANE
8/14
H$%#l Pe"el#t#$""Analisis Hasil Tes Kemampuan
Kognitif SiswaPeningkatan #asil belajar siswa se+ara jelasdapat dili#at pada gambar
0ambar , 1asil Tes Kemampuan Kognitif Siswa
8/17/2019 PRESENTASI SNFPF DYANE
9/14
B"Analisis Angket PelaksanaanPembelajaran Fisika
Siklus I Siklus IIA Tingkat kesulitanmateri sebesar 2%3
Tingkat kesulitanmateri sebesar $%3
B Metode -ang tidaksesuai materisebesar ( 3
Metode -ang tidaksesuai materisebesar $*( 3
4 Kurangn-a lati#ansoal sebesar ( 3
Kurangn-a lati#ansoal sebesar % 3
! Sikap siswa -angtidak seriussebesar $,( 3
Sikap siswa -angtidak serius sebesar( 3
8/17/2019 PRESENTASI SNFPF DYANE
10/14
#" Hasil Observasi Aktivitas BelajarSiswa
IndikatorPersentase Keter apaian
Siklus I SiklusII
Siswa memper!atikan penjelasanguru"teman 5&,&63 67,7(3
Siswa memba a buku Fisika"#KS 7$,6$3 6$,6$3Siswa bertan$a kepada guru jika ada !al$ang kurang jelas
22,5(3 28,223
Siswa berpartisipasi menjawab pertan$aan$ang diberikan ole! siswa dari kelompok laindalam model Kooperatif Snowball Throwing
87,$(3 62,5(3
Siswa memberikan tanggapan"sangga!anatas pendapat teman
&&, 53 ($,753
Siswa memberikan pendapat"saran untukmeme a!kan masala! dalam diskusikelompok
7&,(83 82,5(3
Siswa menulis !asil peme a!an masala!dalam diskusi 7(3 6$,753Siswa men atat materi $ang disampaikanole! guru
8(3 67,$(3
Siswa berpartisipasi merumuskanpertan$aan $ang relevan dengan temadalam model Kooperatif Snowball Throwing
7(,&$3 6&, 53
8/17/2019 PRESENTASI SNFPF DYANE
11/14
IIIIIIKESIMPULAN DAN SARANKESIMPULAN DAN SARAN
Ke%#&'(l$"
S$)$"
8/17/2019 PRESENTASI SNFPF DYANE
12/14
K9SIMP:;A", Penerapan model pembelajaran Kooperatif Snowball
Throwing dapat meningkatkan kemampuan kognitifsiswa pada materi Fluida Tak Bergerak kelas X MIA diSMA" Suko#arjo, Ketuntasan belajar meningkat* padasiklus I sebesar (5*(%3 dan siklus II sebesar 8$*(%3,
8/17/2019 PRESENTASI SNFPF DYANE
13/14
SA
8/17/2019 PRESENTASI SNFPF DYANE
14/14
Terimakasi#
Top Related