Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Nauka-edukacja-rynek pracy w perspektywie
europejskich doświadczeń”
Poradnictwo zawodowew resorcie pracy
1
Jarosław NamaczyńskiPowiatowy Urząd Pracy w Łobzie
_______________________________________________________________________________________________
Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie
2
„Rób w życiu to co lubisz
a nigdy nie będziesz
musiał pracować”
Konfucjusz
3
„Praca oddala od nas trzy wielkie niedole -
nudę, występek i ubóstwo”
Wolter
Dlaczego tylu młodych ludzi kształci się na kierunkach dla nich nieodpowiednich ?
4
1. Zbyt wielu młodych ludzi nie posiada aspiracji i motywacji do „ambitniejszej” nauki ?
2. Zbyt wielu młodych ludzi wybiera zawód przypadkowo ?
5
Kierunki działań publicznych służb zatrudnienia wynikające z obowiązującej
ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy
1. radykalne zwiększenie zakresu aktywizacji zawodowej osób bezrobotnych
2. zwiększenie dostępu do usług rynku pracy
3. profilowanie usług skierowanych do osób bezrobotnych
6
7
_______________________________________________________________________________________________
stymulowanie rozwoju
stymulowanie rozwoju
rozwój narzędzi i metod poradnictwa
zawodowego
(np. Kwestionariusz Zainteresowań
Zawodowych, Echo Performance i wiele
innych)
rozwój narzędzi i metod poradnictwa
zawodowego
(np. Kwestionariusz Zainteresowań
Zawodowych, Echo Performance i wiele
innych)
tworzenie i upowszechnianie
informacji zawodowej
tworzenie i upowszechnianie
informacji zawodowej
doskonalenie procedur świadczenia usług poradnictwa zawodowego
doskonalenie procedur świadczenia usług poradnictwa zawodowego
Działania MPiPS mające na celu podniesienie poziomu usług poradnictwa zawodowego
MPiPSMPiPS
Wsparcie ze strony Wojewódzkich Urzędów Pracy
Wdrożenie programów specjalnych, finansowanych ze środków unijnych, mających na celu podniesienie jakości usług między innymi poradnictwa zawodowego poprzez finansowanie zatrudnienia doradców zawodowych, pomoc finansowa w ich kształceniu i permanentnym rozwoju, np. Piramida kompetencji
8
Aktywizacja zawodowa osób bezrobotnych przez PUP
utworzenie w PUP centrum aktywizacji zawodowej i lokalnych punktów informacyjno – konsultacyjnych
zintegrowanie dwóch dotychczas odrębnie określonych usług: pośrednictwa pracy oraz usług EURES
obowiązkowe uczestnictwo w indywidualnym planie działań
wsparcie zatrudnienia i aktywizacji zawodowej osób w wieku 50+
wprowadzenie na większą niż dotąd skalę technologii teleinformatycznych
uporządkowanie zasad współpracy urzędów pracy z pracodawcami
9
Indywidualny Plan Działania (IPD)
Wobec każdej osoby bezrobotnej i poszukującej pracy, pozostającej w rejestrze powiatowego urzędu pracy przez okres co najmniej 180 dni od dnia rejestracji urząd musi przygotować IPD
IPD powinien zawierać zindywidualizowane działania możliwe do zastosowania przez urząd pracy w ramach pomocy określonej w ustawie tj. usługi pośrednictwa pracy, poradnictwa zawodowego i informacji zawodowej, pomocy w aktywnym poszukiwaniu pracy oraz organizacji szkoleń
10
_______________________________________________________________________________________________
Powiatowy Urząd Pracy – 443
Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna
– 76
Młodzieżowe Centrum Kariery – 534
11
Ilość porad indywidualnych realizowanychprzez doradców zawodowych
w Powiecie Łobeskim w 2012 roku
Dlaczego to nie działa wystarczająco dobrze ?
12
Wybrane propozycje zmian:
1. Odbiurokratyzowanie urzędów pracy - wyprowadzenie składki zdrowotnej - wyprowadzenie standardów - i zwiększenie ilości doradców zawodowych
13
2. Budowanie lokalnych (powiatowych) partnerstw na rzecz upowszechniania, koordynacji i rozwoju doradztwa zawodowego za pośrednictwem: - przedszkoli (rodzice), - szkół (podstawowych, gimnazjów, średnich, wyższych (rodzice), - poradni psychologiczno- pedagogicznych, - młodzieżowych biur karier, - urzędów pracy
14
„W konsekwencji w przeprowadzonym w 2012 r. badaniu 52 proc. polskich uczniów nie potrafiło określić swoich planów związanych z przyszłością zawodową. […] W Belgii takie podejście charakteryzuje 45 proc. uczniów, a we Francji swojego przyszłego zawodu nie potrafiło sprecyzować 27 proc. licealistów.”
15
Źródło: Forum Obywatelskiego Rozwoju z 29.08.2013 roku,
Dziękuję za uwagę
16
Top Related