7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
1/63
SULIT 55/1
Sains
Julai 2013
1 jam
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH
DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2013
PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH
SAINS
Kertas 1
1 Jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Arahan:
1. Kertas soalan ini mengandungi 40soalan.2. Jawab semuasoalan.3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A, B, C dan D. Bagi tiap-tiapsoalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan
objektif yang disediakan.
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
2/63
SULIT 2 55/1
1 Which of the following show the physical quantities and SI units correctly?Antara yang berikut,yang manakah menunjukkan kuantiti fizik dan unit-unit SI dengan
betul?
Physical Quantity
Kuantiti fi zik
S.I unit
Unit S.IA Mass
Jisim
Kilogram(kg)
Kilogram(kg)
B Time
Masa
Hour(H)
Jam(J)
C Length
Panjang
Kilometre(km)
Kilometer(km)
D Temperature
Suhu
Celcius( C)
Celsius(0C)
2 Diagram 1 shows some steps in a scientific investigation.Rajah 1 menunjukkan beberapa langkah dalam penyiasatan saintifik.
Diagram 1
Rajah 1
What is step K?
Apakah langkah K?
A Collecting data
Mengumpul data
B Identifying a problem
Mengenalpasti masalah
C Plan the experiment
Merancang eksperimen
D Carrying out an experiment
Menjalankan eksperimen
Forming a hypothesis
Membuat hipotesis
K
Controlling variables
Mengawal pembolehubah
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
3/63
SULIT 3 55/1
3 Diagram 2 shows an animal cell.Rajah 2 menunjukkan sel haiwan.
Diagram 2
Rajah 2
What are the functions of K and L?Apakah fungsi K dan L?
Function of K
Fungsi K
Function of L
Fungsi L
A Chemical reactions take place here
Tindak balas kimia berlaku di sini
Controls the movement of substances in
and out of the cell
Mengawal pergerakan bahan masuk
dan keluar dari sel
BControls the movement of substances
in and out of the cell
Mengawal pergerakan bahan masuk
dan keluar dari sel
Controls all the activities of the cell
Mengawal semua aktiviti sel
C Gives the cell a regular shape
Memberi bentuk tetap kepada sel
Controls all the activities of the cell
Mengawal semua aktiviti sel
D Gives the cell a regular shape
Memberi bentuk tetap kepada sel
Cell sap contains dissolved sugar,
mineral salts
Sap sel mengandungi larutan gula dangaram mineral
K
L
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
4/63
SULIT 4 55/1
4 Diagram 3 shows the levels of cell organization.Rajah 3 menunjukkan tahap organisasi sel.
Diagram 3
Rajah 3
Which of the following is correct about organ P and system Q?
Antara berikut, yang manakah benarmengenai organ P dan sistem Q?
Organ P
Organ P
System Q
Sistem Q
A Platelet
Platlet
Blood Circulatory
Peredaran DarahB Stomach
Perut
Excretion
Perkumuhan
C Mucles
Otot
Movement
Pergerakan
D Lungs
Paru-paru
Excretion
Perkumuhan
5 Diagram 4 shows an observation obtained in an experiment.Rajah 4 menunjukkan satu pemerhatian yang diperolehi dalam satu eksperimen.
Diagram 4
Rajah 4
What is the arrangement of the above substances density in decending orders?
Apakah susunan bagi ketumpatan bahan-bahan di atas secara turutan menurun?
A Iron, water, wood, polysterene
Besi, air, kayu, polisterin
B Iron, wood, water , polysterene
Besi, kayu, air, polisterin
C Water ,iron, water, polysterene
Air, besi, air, polisterin
D Water, polysterene, wood, iron
Air, polisterin, kayu, besi
Cell Tissue Organ P System Q Human Organism
Sel Tisu Organ P Sistem Q Organisma Manusia
Wood
Kayu
Polystyrene
Polisterin
Water
Air
Iron
Besi
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
5/63
SULIT 5 55/1
6 Diagram 5 shows the classification of elements.Rajah 5 menunjukkan pengkelasan unsur.
Diagram 5
Rajah 5
Which of the following is a property of T?
Antara berikut, yang manakah sifat T?
A Dull
Pudar
B Malleable
Boleh ditempa
C Low melting point
Takat lebur yang rendah
D Bad conductor of heat
Konduktor haba yang lemah
Elements
Unsur
T Non-metal
Bukan logam
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
6/63
SULIT 6 55/1
7 Table 1 shows three mixtures and their methods used to separate the mixtures.Jadual 1 menunjukkan tiga campuran dan kaedah untuk memisahkan campuran tersebut.
Mixture
Campuran
Method
KaedahOil and water
Minyak dan airP
Flour and waterTepung dan air
Q
Sugar and iron fillingsGula dan serbuk besi
R
Table 1
Jadual 1
Which of the following represent P, Q and R?Antara berikut yang manakah mewakili P, Q dan R?
P Q R
A Separating funnel
Corong pemisah
Sieving
Pengayakan
Filtration
Penurasan
B Evaporation
Penyejatan
Using a magnet
Menggunakan magnet
Filtration
Penurasan
C Separating funnel
Corong pemisah
Filtration
Penurasan
Using a magnet
Menggunakan magnet
D FiltrationPenurasan
SievingPengayakan
Using a magnetMenggunakan magnet
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
7/63
SULIT 7 55/1
8 Diagram 6 shows an experiment to study the properties of gas R.Rajah 6 menunjukkan ujikaji untuk mengkaji sifat gas R.
Diagram 6Rajah 6
What is gas X?
Apakah gas X?
A Oxygen
Oksigen
B Hydrogen
Hidrogen
C Nitrogen
Nitrogen
D Carbon dioxide
Karbon dioksida
Gas R
Gas R
Sodium hydroxide solution
Larutan natrium hidroksida
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
8/63
SULIT 8 55/1
9 Diagram 7 shows a pendulum oscillating from P to R and back to P through Q.Rajah 7 menunjukkan bandul berayun daripada P ke R dan balik ke P semula melalui Q.
Diagram 7
Rajah 7
Which of the following statements is correct?
Antara berikut, pernyataan yang manakah benar?
A Kinetic energy at P and R is maximum
Tenaga kinetik di P dan R adalah maksimum
B Potential energy at Q is minimum
Tenaga keupayaan di Q adalah minimum
C Potential energy at R is minimum
Tenaga keupayaan di R adalah minimum
D Kinetic energy at P, Q and R is the same
Tenaga kinetik di P, Q and R adalah sama.
P
Q
R
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
9/63
SULIT 9 55/1
R S T
A Torch light
Lampu suluh
Engine
Enjin
Motor
Motor
B Bunsen BurnerPenunu Bunsen
Electric bellLoceng elektrik
ReactorReaktor
C Bulb
Mentol
Microphone
Mikrofon
Reactor
Reaktor
D Bulb
Mentol
Telephone
Telefon
Toaster
Pembakar roti
10 Table 2 shows the energy changes that take place in an energy converter.Jadual 2 menunjukkan perubahan tenaga yang berlaku dalam penukaran tenaga.
Energy converter
Penukaran tenaga
Energy changes
Perubahan tenaga
R
Chemical energy Light energy
Tenaga kimia Tenaga cahaya
S
Electric energy Sound energy
Tenaga elektrik Tenaga bunyi
T
Nuclear energy Heat energy
Tenaga nuclear Tenaga haba
Table 2
Jadual 2
Which of the following are represented by R, S and T?
Antara berikut,yang manakah mewakili R, S dan T?
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
10/63
SULIT 10 55/1
11 The information below shows the stages of operation in fire alarm systemMaklumat di bawah menunjukkan tahap operasi sistem loceng kebakaran
Which is the correct sequence of operation of a fire alarm system?
Susunan yang manakah betulbagi operasi sistem loceng kebakaran?A Q, P, S, R
B Q, S, P, R
C P, S, Q, R
D S, Q, P, R
12 Diagram 8 shows a glass of milk covered by cotton.Rajah 8 menunjukkan segelas susu dibalut dengan kapas.
Diagram 8
Rajah 8Most of the heat from the hot milk in the glass is lost through the
Kebanyakkan haba daripada susu panas hilang melalui
A Glass
Gelas
B Hardboard
Kertas keras
C Plastic spoon
Sudu plastik
D Copper plate
Plat kuprum
PElectricity flows through the circuit
Elektrik mengalir melalui litar
QThe bimetallic strip bends
Jalur dwilogam membengkok
RThe electric bell rings
Loceng elektrik berbunyi
SThe bimetallic strips become hot
Jalur dwilogam menjadi panas
Plastic spoon
Sudu plastik
Cotton
Kapas
Hardboard
Kertas keras
Hot milk
Susu panas
Glass
GelasCopper plate
Plat kuprum
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
11/63
SULIT 11 55/1
13 Diagram 9 shows the eye of a person who has long-sightedness.Rajah 9 menunjukkan mata seseorang yang mengalami rabun dekat.
Diagram 9
Rajah 9
Which of the points indicated by A, B, C and D, will the image fall on if the person is
looking at a distance object?Pada titik yang manakah A, B, Cdan Dimej itu jatuh sekiranya dia melihat objek
yang jauh?
14 Diagram 10 shows Khalil looks towards the direction of a car that is far away fromhim after reading a newspaper.
Rajah 10 menunjukkan Khalil melihat ke arah kereta yang terletak jauh daripadanya
selepas membaca surat khabar.
Diagram 10
Rajah 10
Among the following, which happens to his eyes?
Di antara yang berikut, yang manakah berlaku kepada matanya?A The pupil enlarges
Anak mata membesar
B Eye lenses become thinner
Kanta mata menjadi nipis
C Less light enters the eye
Kurang cahaya masuk ke dalam mata
D Focal length of the eye lenses shortens
Jarak penglihatan kanta mata memendek
A B C DObject
Objek
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
12/63
SULIT 12 55/1
15 Diagram 11 shows a graph of acidic level in the stomach against time.Rajah 11 menunjukkan graf tahap keasidan dalam perut melawan masa.
Diagram 11Rajah 11
Among the following, what happens in stage M?
Antara berikut, apakah yang berlaku pada tahap M?
A Digestion of food takes place
Pencernaan makanan berlaku
B Water is absorbed from food
Air diserap daripada makanan
C Peristalsis takes place
Peristalsis telah berlaku
D Stomach stops secreting gastric juicePerut berhenti merembeskan jus gastrik
16 The information below shows a group of animals.Maklumat berikut menunjukkan sekumpuan haiwan
All the animals shown above can be classified into a group based on theKesemua haiwan di atas boleh dikelaskan di dalam satu kumpulan berdasarkan
kepada
A Habitat
Habitat
B Type of blood
Jenis darah
C Breathing organ
Organ pernafasan
D Method of reproduction
Kaedah pembiakan
Lizard Duck Rabbit
Cicak Itik Arnab
Time (hour)/
Masa (jam)
Acidic levelTahap keasidan
M
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
13/63
SULIT 13 55/1
A C
B D
17 Which animal lives in damp places?Haiwan manakah yang tinggal di tempat yang lembap?
18 Which of the following methods can be used to increase the population of endangeredplants?
Manakah antara kaedah berikut yang boleh digunakan untuk menambah populasi
tumbuhan yang terancam?
A Recycling
Kitar semulaB Tissue culture
Pengkulturan tisu
C Using fertilisers
Menggunakan baja
D Spraying pesticides
Menyembur racun perosak
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
14/63
SULIT 14 55/1
19 Table 3 shows the pH values of four substances P, Q, R and SJadual 3 menunjukkan nilai pH bagi tiga bahan P, Q, R dan S.
Substance
Bahan
pH value
Nilai pH
P 5
Q 7
R 13
S 14
Table 3
Jadual 3
Which of the following substance used in electrolysis of water in school labarotary?
Antara bahan berikut yang manakah digunakan dalam proses elektrolisis air dalammakmal sekolah?
A Substance P
Bahan P
B Substance Q
Bahan Q
C Substance R
Bahan R
D Substance S
Bahan S
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
15/63
SULIT 15 55/1
20 Diagram 12 shows one method of water purification at home.Rajah 12 menunjukkan satu kaedah rawatan air di rumah.
Diagram 12
Rajah 12
What is the purpose for using the above method?
Apakah tujuan penggunaan kaedah di atas?
A To kill microorganisms
Untuk membunuh mikroorganisma
B To remove insoluble solid
Untuk menyingkirkan pepejal tak terlarut
C To remove unpleasant smell
Untuk menyingkirkan bau yang tidak menyenangkanD To remove dissolved salt
Untuk menyingkirkan garam terlarut
21 Mountain climbers need to use breathing apparatus to help them breathe whenclimbing Mount Everest because at high altitudes
Pendaki gunung perlu menggunakan alat bantuan pernafasan untuk membantu
mereka bernafas ketika mendaki Gunung Everest kerana pada altitud yang tinggi
A it is very cold
ianya sangat sejuk
B the air pressure is hightekanan udara adalah tinggi
C the air particles are heavier
zarah-zarah udara adalah berat
D there is less oxygen in the air
kandungan oksigen kurang di dalam udara
Water purification method
Kaedah penulenan air
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
16/63
SULIT 16 55/1
22 Sarah who weighs 450N climbs a stairs with a power of 300W. The vertical height ofstairs is 2 m. Calculate the time taken by her to climb the stairs.
Sarah yang mempunyai berat 450N memanjat anak tangga dengan kuasa 300W.
Tinggi tangga itu ialah 2 m. Hitungkan masa yang diambil olehnya untuk memanjat
tangga tersebut.
A 3 s
B 4 s
C 5 s
D 6 s
23 Diagram 13 shows a support system of a prawn.Rajah 13 menunjukkan sistem sokongan seekor udang.
Diagram * / Rajah *
Diagram 13Rajah 13
What support the body of the prawn?
Apakah yang menyokong badan udang?
A Exoskeleton
Rangka luar
B Endoskeleton
Rangka dalam
C Segmented body
Badan bersegmen
D Hydrostatic skeleton
Rangka hidrostatik
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
17/63
SULIT 17 55/1
24 Diagram 14 shows the Eiffel Tower in France.Rajah 14 menunjukkan Menara Eiffel di Perancis.
Diagram 14
Rajah 14
The structure was designed and built as such for better stability. The idea for it design
may come from the skeletal system of
Struktur ini direka bentuk dan dibina sedemikian untuk kestabilan yang lebih baik.
Idea ini mungkin diilhamkan daripada sistem rangka seekor
A horse
kuda
B giraffe
zirafahC ostrich
burung unta
D elephant
gajah
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
18/63
SULIT 18 55/1
25 Diagram 15 shows a wheelbarrow.Rajah 15 menunjukkan kereta sorong.
Diagram 15
Rajah 15
Which of the following is matched correctly?
Antara berikut, yang manakah dipadankan dengan betul?
J K L
A
Effort
Daya
Load
Beban
Fulcrum
Fulkrum
BLoad
BebanFulcrum
FulkrumEffortDaya
CFulcrum
FulkrumEffortDaya
LoadBeban
DFulcrum
FulkrumLoad
BebanEffortDaya
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
19/63
SULIT 19 55/1
26 Diagram 16 shows a hawker carrying two basketsMandN, which are hung on a pole of1.5 m long.
Rajah 16 menunjukkan seorang penjaja membawa dua bakul M dan N, yang digantung
pada galah dengan panjang 1.5 m.
Diagram 16
Rajah 16
What is the mass of basketM?
Apakah jisim bakul M?
A 40 kg
B 45 kg
C 50 kg
D 55 kg
0.7 m0.8 m
35 k
MN
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
20/63
SULIT 20 55/1
27 Diagram 17 shows the pathway of air during inhalation.Rajah 17 menunjukkan laluan udara semasa menarik nafas.
Nose P Bronchus Q R
Hidung P Bronkus Q R
Diagram 17
Rajah 17
What are represented byP, Q andR?
Apakah yang diwakili oleh P, Q, dan R?
P Q R
A Trachea
Trakea
Alveolus
Alveolus
Bronchiole
Bronkiol
B Alveolus
Alveolus
Bronchiole
Bronkiol
Trachea
Trakea
C Alveolus
Alveolus
Trachea
Trakea
Bronchiole
Bronkiol
D Trachea
Trakea
Bronchiole
Bronkiol
Alveolus
Alveolus
28 The blood constituent that is required to prevent excessive bleeding isKandungan darah yang diperlukan untuk mengelakkan pendarahan berlebihan ialah
A platelets
platlet
B plasma
plasma
C red blood cells
sel darah merah
D white blood cells
sel darah putih
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
21/63
SULIT 21 55/1
29 Which of the following pairs of the donors and recipients blood will cause agglutinationif transfusion is carried out?
Antara pasangan penderma darah dan penerima darah yang berikut, manakah akan
mengakibatkan penggumpalan jika pemindahan darah dijalankan?
Donors blood group
Kumpulan darah penderma
Recipients blood group
Kumpulan darah penerima
A O A
B O O
C A AB
D AB B
30 Diagram 18 shows the path of urine elimination.Rajah 18 menunjukkan laluan penyingkiran air kencing.
Kidney PUrinary bladder Q
Ginjal P Pundi kencing Q
Diagram 18
Rajah 18
Identify P and Q.
Kenalpasti P dan Q.
P QA Urethra
Uretra
Ureter
Ureter
B Ureter
Ureter
Urethra
Uretra
C Renal vein
Vena renal
Ureter
Ureter
D Renal vein
Vena renal
Uterus
Uterus
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
22/63
SULIT 22 55/1
31 Diagram 19 shows a type of reproduction method.Rajah 19 menunjukkan sejenis kaedah pembiakan.
Diagram 19
Rajah 19
Which of the following organisms undergoes the same reproduction method as the
organism shown?
Antara organisma berikut, yang manakah menjalani kaedah pembiakan yang sama
dengan organisma yang ditunjukkan?
A Fungi
Kulat
B Hydra
Hidra
C Euglena
Euglena
D Starfish
Tapak sulaiman
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
23/63
SULIT 23 55/1
32 The information below shows the process of fertilisation.Maklumat di bawah menunjukkan proses persenyawaan.
W Only one sperm will penetrate the ovums membrane.
Hanya satu sperma akan menembusi membran ovum.
X Fertilization of an ovum by a sperm will form a zygote.
Persenyawaan ovum oleh sperma akan membentuk zigot.
Y Sperms swim their way up through the cervix into uterus.
Sperma berenang melalui serviks menuju ke uterus.
Z Sperms swim towards ovum and surround it when reach
the Fallopian tube.
Sperma berenang menuju ke ovum dan mengelilinginyaapabila sampai di tiub Fallopio.
Which of the following is the correct sequence of the fertilisation of the ovum by the
sperm?
Antara berikut, urutan yang manakah betul bagi persenyawaan ovum oleh sperma?
A Y Z W X
B Z Y WX
C W X Y Z
D Z Y X W
33 At which age range is the rate of growth of girls faster than that of boys?Pada julat umur berapakan kadar pertumbuhn perempuan adalah lebih cepat
daripada lelaki?
A 02 years
02 tahun
B 211 years
211 tahun
C 1114 years
1114 tahun
D 1421 years1421 tahun
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
24/63
SULIT 24 55/1
34 Diagram 20 shows the apparatus set up in an experiment to determine the properties ofmineral M. Gas that is released after heating the mineral turns the lime water milky.
Rajah 20 menunjukkan susunan radas eksperimen untuk menentukan ciri-ciri suatu
mineral. Gas yang dibebaskan hasil pembakaran mineral tersebut menukarkan air
kapur menjadi keruh.
Diagram 20
Rajah 20
Mineral M is probably
Mineral M kemungkinan adalah
A silica
silika
B silicate
silikat
C limestone
batu kapur
D quicklime
kapur tohor
Mineral M
Mineral M
Bunsen burner
Penunu Bunsen
Lime water turns milky
Air kapur menjadi keruh
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
25/63
SULIT 25 55/1
35 Diagram 21 shows forms of transport which uses the products of petroleum.Rajah 21 menunjukkan pengangkutan yang menggunakan hasil petroleum.
Diagram 21
Rajah 21
Which of the following shows the petroleum products used by P, Q, and R?
Antara berikut, yang manakah menunjukkan hasil petroleum untuk kegunaan oleh P, Q
dan R?P Q R
A Fuel oil
Minyak bahan api
Diesel oil
Minyak diesel
Kerosene
Kerosin
B Kerosene
Kerosin
Diesel oil
Minyak diesel
Fuel Oil
Minyak bahan api
C Kerosene
Kerosin
Fuel oil
Minyak bahan api
Diesel oil
Minyak diesel
D Diesel oil
Minyak diesel
Fuel oil
Minyak bahan api
Kerosene
Kerosin
36 Diagram 22 shows a complete circuit.Rajah 22 menunjukkan satu litar lengkap.
Diagram 22
Rajah 22
Calculate the voltage, if the current flowing in this circuits is 2 A.
Hitung voltan, jika arus yang mengalir di dalam litar ini ialah 2 A.
A 3.0 V
B 3.5 V
C 7.0 V
D 7.5 V
2.0
1.5
P Q R
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
26/63
SULIT 26 55/1
37 Diagram 23 shows an electrical appliance with its power and voltage ratings.Rajah 23 menunjukkan alatan elektrik dengan nilai kuasa dan voltan.
Diagram 23
Rajah 23
Which of the following fuses value is the most suitable to be used for the appliance?Antara berikut, yang manakah nilai fius paling sesuai untuk digunakan pada alatan
eletrik tersebut?
A 3 A
B 5 A
C 10 A
D 13 A
38 Table 4 shows the usage of three types of electrical appliances.Jadual 4 menunjukkan penggunaan tiga jenis peralatan elektrik.
Electrical appliance
Peralatan elektri k
Power (kW)
Kuasa (kW)
Time of usage (hours) per day
Masa penggunaan (jam)sehar i
Electrical kettle
Cerek elektrik
2.0 2
Electrical stand fan
Kipas berdiri elektrik
1.5 4
Electrical radio
Radio elektrik
1.0 2
Table 4
Jadual 4
If the electrical energy costs 16 cent per unit, what is the total cost of electricity used
for 10 days ?
Jika kos tenaga elektrik adalah 16 sen seunit, berapakah jumlah kos penggunaan
elektrik bagi 10 hari?
A RM 11.20
B RM 19.20
C RM 29.20
D RM 39.20
1500 W
240 V
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
27/63
SULIT 27 55/1
39 Nebula consists ofNebula mengandungi
A hydrogen and oxygen
hydrogen dan oksigen
B oxygen and nitrogenoksigen dan nitrogen
C hydrogen and dust
hydrogen dan debu
D oxygen and dust
oksigen dan debu
40 Which of the following objects has travelled the longest distance away from the Earthso far?
Antara objek berikut yang manakah telah bergerak pada jarak yang paling jauh dari
Bumi?A A rocket
Roket
B A satellite
Satelit
C A space shuttle
Kapal angkasa
D A space probe
Prob angkasa lepas
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
28/63
SULIT 55/2
Sains
Julai 2013
1 jam
___________________________________________________________________________Kertas ini mengandungi 22 halaman bercetak
Nama : . Tingkatan :
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH
DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2013
PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH
SAINS
Kertas 2
1 jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Arahan:
Untuk kegunaan Pemeriksa
Bahagian SoalanMarkah
penuh
Markah
diperoleh
A
1 6
2 6
3 6
4 6
5 8
6 8
B7 8
8 12
JUMLAH 60
1. Tulis nombor kad pengenalan danangka giliran anda pada ruangan
yang disediakan.
2. Kertas soalan ini adalah dalamdwibahasa.
3. Soalan dalam bahasa Inggerismendahului soalan yang sepadan
dalam bahasa Melayu.
4. Calon dibenarkan menjawabkeseluruhan atau sebahagian soalan
sama ada dalam bahasa Inggeris atau
bahasa Melayu.
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
29/63
SULIT 2 55/2
Section A
BahagianA
[40 marks][40 markah]
Answerall questions.
Jawab semuasoalan.
1 (a) Diagram 1 shows three measuring devices used in a school laboratory.Rajah 1 menunjukkan tiga alat ukuran yang digunakan dalam makmal sekolah.
Diagram 1
Rajah 1
Name P, Q and R using the words given in the box below.
Namakan P, Q dan R menggunakan perkataan di dalam petak di bawah.
[3 marks]
[3 markah]
Pipette Burette Conical flask
Pipet Buret Kelalang kon
P: Q: R:
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
30/63
SULIT 3 55/2
(b) Draw lines to match the following measuring tools with its function.
Padankan alat-alat pengukuran berikut dengan fungsinya.
Measuring Tools Function
Alat-alat pengukuran Fungsi
[3 marks]
[3 markah]
6
To measure mass
Untuk mengukur jisim
To measure time
Untuk mengukur masa
To measure weight
Untuk mengukur berat
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
31/63
SULIT 4 55/2
2 Diagram 2 shows a longitudinal section of a flower.Rajah 2 menunjukkan keratan membujur sekuntum bunga.
Diagram 2
Rajah 2
(a) (i) On Diagram 2, label the structure of R, S and T.
Pada Rajah 2, labelkan struktur R, S dan T.
[3 marks]
[3 markah]
(ii) Name the male reproductive part of the above flower.
Namakan bahagian pembiakan jantan bagi bunga di atas.
_____________________________________________________________[1 mark]
[1 markah]
(b) (i) Name one pollinating agent for the flower in Diagram 2.
Namakan satuagen pendebungaan bagi bunga dalam Rajah 2.
_____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(ii) State one characteristics of the flower for your answer in 2(b(i).Nyatakan satuciri bunga bagi jawapan anda di 2(b)(i).
_____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
6
R :
S :
T :
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
32/63
SULIT 5 55/2
3 Diagram 3.1 shows a set-up of an experiment.Rajah 3.1 menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen.
Diagram 3.1
Rajah 3.1
(a) What is the name of the method used in this experiment?
Apakah nama kaedah yang digunakan di dalam eksperimen ini?
___________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(b) How does the colour change in the conical flask at the end of the experiment?Bagaimanakah perubahan warna dalam kelalang kon pada akhir eksperimen?
___________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
Burette
Buret
Dilute hydrochloric acid
Asid hidroklorik cair
25 cm sodium hydroxide solution +
universal indicator
25cm3 larutan natrium hidroksida +
larutan penunjuk semesta
Conical flaskKelalang kon
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
33/63
SULIT 6 55/2
(c) Diagram 3.2 shows a graph of the pH change throughout the experiment.
Rajah 3.2 menunjukkan graf perubahan pH sepanjang eksperimen tersebut.
Diagram 3.2
Rajah 3.2
What is the volume of hydrochloric acid needed to neutralize the sodium hydroxide
solution in the flask? Show how you obtain your answer on the graph in Diagram
3.2.
Apakah isi padu asid hidroklorik cair yang diperlukan untuk meneutralkan larutan
natrium hidroksida dalam kelalang? Tunjukkan bagaimana anda memperoleh
jawapan anda pada graf di Rajah 3.2.
___________________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
(d) Write the word equation for the reaction between sodium hydroxide and
hydrochloric acid.
Tuliskan persamaan perkataan bagi tindak balas antara natrium hidroksida danasid hidroklorik.
[1 mark]
[1 markah]
pH value
Nilai pH
Volume of hydrochloric acid/ cm
I sipadu asid hidroklorik / cm3
+ +Hydrochoric acid
Asid hidroklorik
Water
Air
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
34/63
SULIT 7 55/2
(e) Why slaked lime is added to water in the water treatment process?
Mengapakah kapur mati dicampurkan dengan air di dalam proses rawatan air?
___________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
6
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
35/63
SULIT 8 55/2
4 Diagram 4.1 shows a study on the factors that affect stability of vase P and Q.Rajah 4.1 menunjukkan kajian ke atas faktor yang mempengaruhi kestabilan pasu P dan
Q.
Diagram 4.1Rajah 4.1
(a) (i) State two factors that affect the stability of the above vase.
Nyatakan duafaktor- factor yang mempengaruhi kestabilan pasu di atas.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
(ii) Which vase will topple first when the wooden plank is slowly tilted? Give your
reason.
Pasu yang manakah akan jatuh terlebih dahulu apabila pelapik kayu di angkat
dengan perlahan. Berikan alasan anda.
Vase that topple first: ____________________________________________
Pasu yang jatuh dahulu:
Reason: _______________________________________________________Alasan:
[2 marks]
[2 markah]
P Q
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
36/63
SULIT 9 55/2
(d) Diagram 4.2 shows a rectangular box.
Rajah 4.2 menunjukkan satu kotak segiempat tepat.
Diagram 4.2
Rajah 4.2
In the given box below, draw a new position of the rectangular box to make it more
stable.
Di dalam kotak di bawah, lukiskan kedudukan baru bagi kotak segiempat tepat ini
supaya ia lebih stabil.
[1 mark]
[1 markah]
(e) Retort stand is a tall but stable apparatus. Why?Kaki retort merupakan alatan yang tinggi tetapi stabil. Kenapa?
___________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
6
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
37/63
SULIT 10 55/2
5 Diagram 5.1 shows a machine at the hospital.Rajah 5.1 menunjukkan sebuah mesin di hospital.
Diagram 5.1
Rajah 5.1
(a) (i) What is the name of the machine S shows in the Diagram 5.1?
Apakah nama mesin S yang ditunjukkan dalam Rajah 5.1?
____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Name one excretory product expelled from the machine.
Namakan satuhasil perkumuhan yang dikeluarkan oleh mesin tersebut.
____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(b) What is the effect of unremoved waste products faced by the patient of kidney
failure?
Apakah kesan daripada bahan kumuh yang tidak dibuang yang dihadapi olehpesakit kegagalan ginjal?
________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
S
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
38/63
SULIT 11 55/2
(c) Diagram 5.2 shows three type of food. Mark () a food that should be taken in smallquantities for the patient of kidney failure.
Rajah 5.2 menunjukkan tiga jenis makanan. Tandakan () makanan yang harusdiambil dalam kuantiti yang sedikit oleh pesakit kegagalan ginjal
Fish
Ikan
Salt
GaramCake
Kek
Diagram 5.2
Rajah 5.2
[1 mark]
[1 markah]
(d) Table 5.1 shows the excretory organ in human body. Complete Table 5.1.
Jadual 5.1 menunjukkan organ perkumuhan di dalam badan manusia. Lengkapkan
Jadual 5.1.
Excretory organ
Organ perkumuhan
Process of elimination
Proses penyingkiran
Excretory product
Hasil perkumuhan
Skin
Kulit
Lungs
Peparu
Table 5.1
Jadual 5.1
[4 marks]
[4 markah]
8
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
39/63
SULIT 12 55/2
6 Diagram 6.1 shows the apparatus set up to study the effect of heat on sea shells.Rajah 6.1 menunjukkan eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji kesan haba ke atas
cengkerang laut.
Diagram 6.1
Rajah 6.1
(a) (i) What can be observed happening to the lime water at the end of this
experiment?
Apakah yang dapat diperhatikan berlaku pada air kapur pada akhir
eksperimen ini?
____________________________________________________________
[1 mark][1 markah]
(ii) What are the elements present in sea shells?
Apakah unsur-unsur yang terdapat dalam cengkerang laut?
____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(iii) Complete the word equation for this reaction.
Lengkapkan persamaan perkataan bagi tindak balas ini.
[1 mark]
[1 markah]
Sea shells
Cengkerang laut
Lime water
Air kapur
Sea shells
Cengkerang Laut
Heated
panaskan+
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
40/63
SULIT 13 55/2
(iv) In Table 6.1, mark ( ) one example of chemical substance that producesame gas like sea shell.
Dalam Jadul6, tandakan ( ) satu contoh bahan kimia yang bolehmenghasilkan gas yang sama seperti cengkerang laut.
Chemical substanceBahan kimia
Mark ( )Tandakan dengan ( )
Calcite
Kalsit
Galena
Galina
Bauxite
Bauksit
Table 6.1
Jadual 6.1 [1 mark]
[1 markah]
(b) Why does calcium oxide does not decomposed when heated?
Mengapakah kasium oksida tidak terurai apabila dipanaskan?
____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
41/63
SULIT 14 55/2
(c) Diagram 6.2 shows a drop of water is put on the sea shell. The solution produce is
tested with red litmus paper. Red litmus paper turns to blue.
Rajah 6.2 menunjukkan cengkerang laut yang telah dipanaskan dengan air.
Larutan yang terhasil diuji dengan kertas litmus merah. Warna kertas litmus
merah bertukar menjadi biru.
Diagram 6.2
Rajah 6.2
Why red litmus paper turns to blue?
Mengapakah warna kertas litmus paper merah bertukar menjadi biru?
__________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(d) (i) Excess water is added to the product produce in 6(c) (i) to form substance M.
Airberlebihan dicampurkan kepada hasil yang terbentuk di 6(c) (i) untuk
membentuk bahan M.
What is substance M?
Apakah bahan M?
____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Give one uses of substance M.
Berikan satukegunaan bahan M.
____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
Dropper
Penitis
Water
Air
Heated sea shells
Cangkerang laut
yang dipanaskan
8
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
42/63
SULIT 15 55/2
Section B
BahagianB
[20 marks]
[20 markah]
Answerall questions.
Jawab semuasoalan.
7 (a) Diagram 7.1 shows four different animals.Rajah 7.1 menunjukkan empat haiwan yang berbeza.
Diagram 7.1
Rajah 7.1
Based on your observation, state for each animal breeding method correctly.
Berdasarkan pemerhatian anda, nyatakan kaedah pembiakan bagi setiap haiwandengan betul.
S:_______________________________________________________________
T: ______________________________________________________________
U: ______________________________________________________________
V:______________________________________________________________
[4 marks]
[4 markah]
S T
U V
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
43/63
SULIT 16 55/2
(b) Diagram 7.2 shows four different plants.
Diagram 7.2 menunjukkan empat tumbuhan berbeza.
Diagram 7.2
Rajah 7.2
Classify all plants in Diagram 7.2 into two groups by completing Table 7.1.
Give the name of each plant.
Kelaskan semua tumbuhan dalam Rajah 7.2 kepada dua kumpulan dengan
melengkapkan Jadual 7.1. Berikan nama bagi setiap tumbuhan.
Monocotyledons
Monokotiledon
Dicotyledons
Dikotiledon
Table 7.1
Jadual 7.1
[4 marks]
[4 markah]
8
P
Q
R S
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
44/63
SULIT 17 55/2
8 Diagram 8.1 shows the air pressure on the preassure gauge of a scuba diversequipment on different depth of sea.
Rajah 8.1 menunjukkan tekanan udara pada tolok tekanan bagi peralatan penyelam
skuba pada kedalaman laut yang berbeza.
Diagram 8.1
Rajah 8.1
(a) Based on the observation in Diagram 8.1:
Berdasarkan pemerhatian pada Rajah 8.1:
(i) State the difference in air pressure between situation P and situation Q.
Nyatakan perbezaan tekanan udara antara situasi P dan situasi Q.
____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
10 metres 200 kPa
10 meter 200 kPa
Situation P
Situasi P
15 metres 300 kPa
15 meter 300 kPa
Situation Q
Situasi Q
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
45/63
SULIT 18 55/2
(ii) Write one inference about the air pressure between situation P and
situation Q.
Tulis satuinferens tentang tekanan udara antara situasi P dan situasi Q.
____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(b) Diagram 8.2 shows an experiment carried out by student to study the factor that
affects air pressure. The piston are pushed slowly inwards to compress the air
inside the syringe. The volume and the pressure gauge reading are recorded on
Table 8.1.
Rajah 8.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji faktor yang
mempengaruhi tekanan udara. Omboh ditolak dengan perlahan ke dalam untuk
memampatkan udara di dalam picagari. Isipadu dan bacaan tolok tekanan
direkodkan pada Jadual8.1.
Pressure Gauge
Tolok tekanan
Rubber tube
Tiub getah
Air
UdaraSyringe
Picagari
Piston
Omboh
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
46/63
SULIT 19 55/2
Diagram 8.2
Rajah 8.2
P
Volume of air = 50ml
Isipadu udara = 50ml
Q
Volume of air = 40ml
Isipadu udara = 40ml
R
Volume of air = 30ml
Isipadu udara = 30ml
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
47/63
SULIT 20 55/2
S
Volume of air = 20ml
Isipadu udara =20ml
(i) Write one hypothesis about the volume of air inside the syringe and the
reading of pressure gauge.
Tulis satu hipotesis mengenai isipadu udara di dalam picagari dan bacaan
tolok tekanan.
____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Compare the air pressure between P and R.
Bandingkan tekanan udara antara P dan R.
____________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(c) Table 8.1 shows the reading of pressure gauge for the activity.
Jadual 8.1 menunjukkan bacaan tolok tekanan bagi aktiviti tersebut.
Situation
Situasi
Volume of air (ml)
I sipadu udara (ml)
Reading of pressure gauge (kPa)
Bacaan tolok tekanan(kPa)
P 50 10
Q 40 15
R 30
S 20
Table 8.1
Jadual 8.1
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
48/63
SULIT 21 55/2
(i) In Table 8.1, record the reading of pressure gauge ( kPa ) for R and S.
Dalam Jadual8.1, rekodkan bacaan tolok tekanan (kPa) bagi bekas R
dan S.
[2 marks]
[2 markah]
(ii) On the graph paper provided, draw a graph of air pressure against volume
of air using the data in Table 8.1.
Pada kertas graf yang disediakan, lukis satu graf tekanan udara
bertentangan isipadu udara menggunakan data dalam Jadual8.1.
[2 marks][2 markah]
30
25
20
15
10
5
0
10 20 30 40 50
Air pressure (kPa)
Tekanan udara
Volume of air (ml)
Isipadu udara (ml)
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
49/63
SULIT 22 55/2
(iii) Based on the graph drawn in 8(b) (ii), state the relationship between the
volume of air and air pressure.
Berdasarkan pada graf dilukis pada 8(b)(ii), nyatakan hubungan antara
isipadu udara dan tekanan udara.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(iv) State the variables involved in this activity.
Nyatakan pembolehubah yang terlibat dalam aktiviti ini.
[2 marks]
[2 markah]
Manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasikan
Responding variable
Pembolehubah bergerak balas
(c) Define the operational definition forair pressure.Nyatakan definisi secara operasi bagi tekanan udara.
________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
12
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
50/63
SULIT
2013 Hakcipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah
SULIT
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH
DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2013
PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH
SAINS
KERTAS 1
PANDUAN PEMARKAHAN
SKEMA JAWAPAN
http://www.chngtuition.blogspot.com
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
51/63
SULIT
2013 Hakcipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah
SULIT2
Kertas 1SAINS
NO ANSWER NO ANSWER
1 A 21 D
2 C 22 A
3 B 23 A
4 D 24 B
5 A 25 D
6 B 26 A
7 C 27 D
8 D 28 A
9 B 29 D
10 C 30 B
11 D 31 B
12 D 32 A
13 C 33 C
14 B 34 C
15 A 35 B
16 C 36 C
17 D 37 C
18 B 38 B
19 A 39 C
20 B 40 D
http://www.chngtuition.blogspot.com
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
52/63
SULIT
2013 Hakcipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah
SULIT
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH
DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2013
PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH
SAINS
KERTAS 2
PANDUAN PEMARKAHAN
SKEMA PEMARKAHAN
http://www.chngtuition.blogspot.com
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
53/63
SULIT
2013 Hakcipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah
SULIT2
KERTAS 2 - SAINS
No Rubric Mark
1 (a) P : Burette/ Buret
Q : Pipette /PipetR : Conical Flask /Kelalang kon
Student is able to label the laboratory apparatus correctly.
Pelajar boleh melabel peralatan makmal dengan tepat.
1
1
1
6
(b) Measuring Tools/Alat-alat pengukuran Function/Fungsi
Student is able to match the measuring tools and its function correctlyPelajar boleh memadankan peralatan pengukuran dan fungsinya
dengan tepat
1
1
1
To measure mass
Untuk mengukur jisim
To measure time
Untuk mengukur masa
To measure weight
Untuk mengukur berat
http://www.chngtuition.blogspot.com
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
54/63
SULIT
2013 Hakcipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah
SULIT3
2 (a)(i) R: Style / Stil
S: Anther /Anter
T: Ovule / ovul
Student is able to label the structure flower correctly.
Pelajar boleh melabel struktur bunga dengan tepat.
1
11
6
(ii) Stamen // Anther and filament*Reject anther OR filament only
Stamen // Anter dan filament* tolak jawapan anter ATAU filament sahaja. Student is able to state the male reproductive part of the flower
correctly.
Pelajar boleh menyatakan bahagian pembiakan jantan dengan tepat.
1
(b)(i) Insects // animals // bees // butterfly // bats // birds (accept any
reasonable answers)Serangga // haiwan // lebah // rama-rama // burung (terima jawapan
lain yang betul.)
Student is able to state the pollinating agent for the flower correctly.
Pelajar boleh menyatakan ejen pendebungaan dengan tepat.
1
(b)(ii) Big flower // brightly coloured // scented // nectar present //
Short filament // small anther at the end // Big, rough, sticky and less
amount of pollen // short style // short and sticky stigma
Saiz bunga yang besar // bewarna cerah // berbau // ada madu bunga
// filament pendek // hujung anter bersaiz kecil // saiz debunga yang
besar, kasar, melekit dan sedikit // stil yang pendek // stigma yang
pendek dan melekit.
Student is able to state the characteristics of the flower correctly.Pelajar boleh menyatakan ciri-ciri bunga dengan tepat.
1
http://www.chngtuition.blogspot.com
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
55/63
SULIT
2013 Hakcipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah
SULIT4
3 (a) Titration
Pentitratan// Penitratan
Student is able to state the name of method correctly.
Pelajar boleh menyatakan nama kaedah dengan tepat.
1
6(b) From purple to green
Daripada ungu kepada hijau
Student is able to state the changes of colour correctly.
Pelajar boleh menyatakan perubahan warna dengan tepat.
1
(c)
25 cm3
Student is able to state the volume to neutralize the sodium hydroxideand show the anwer on the graph correctly.
Pelajar boleh menyatakan isipadu yang diperlukan untuk
meneutralkan natrium hidroksida dan menunjukkan jawapan yang
tepat pada graf.
1
1
(d) Sodium hydroxide + Hydrochloric acid -> Sodium chloride + water
Natrium hidroksida + asid hidroklorik -> Natrium klorida + air
*All must be correct.
* Kesemuanya mesti betul
Student is able to write the word equation correctly.
Pelajar boleh menulis persamaan perkataan dengan tepat.
1
Garisan mesti ditunjukkan
http://www.chngtuition.blogspot.com
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
56/63
SULIT
2013 Hakcipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah
SULIT5
(e) To reduce the acidity of water.
Untukmengurangkankeasidan air.
* reject: To neutral the water
* tolak : Untuk meneutralkan air.
Student is able to state reason for adding slaked lime to water in water
treatment process.Pelajar boleh menyatakan sebab mencampurkan kapur mati kepada
air di dalam proses rawatan air.
1
4 (a)(i) Center of gravity
Pusat graviti
Base area
Luas tapak
Student is able to state the factor that affect the stability correctly.Pelajar boleh menyatakan dengan tepat faktor-faktor yang
mempengaruhi kestabilan
1
1
6
(ii) P
Student is able to choose the vase that will topple firstPelajar boleh memilih dengan tepat pasu yang akan jatuh dahulu
Reason : P has higher center of gravity // P has smaller base area
Alasan : P mempunyai pusat graviti yang lebih tinggi// P mempunyailuas tapak yang lebih kecil
Student is able to state to state the correct reason based on the factorthat affect the stability.
Pelajar boleh menyatakan dengan tepat alasan berdasarkan faktor
yang mempengaruhi kestabilan.
1
1
http://www.chngtuition.blogspot.com
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
57/63
SULIT
2013 Hakcipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah
SULIT6
(b)
Accept : Any similar diagram that shows a larger base area
Terima : sebarang bentuk rajah yang sama yang menunjukkan luas
tapak
Student is able to draw the correct diagram
Pelajar boleh melukis dengan tepat rajah yang betul
1
(c) Because retort stand has wider base areaKerana kaki retort mempunyai luas tapak yang besar
Student is able to state the correct reason based on the base areaPelajar boleh menyatakan alasan dengan betul berdasarkan keluasantapak
1
5 (a)(i) Dialysis machine
Mesin dialisis
Student is able to name the machine correctly.
Pelajar boleh menamakan mesin dengan tepat.
1
8
(a)(ii) (Excess) water // (excess) urea // (excess) mineral salts // nitrogenous
waste (urea) // waste productsAir berlebihan // urea berlebihan // garam mineral berlebihan //
bahan buangan bernitrogen (urea) // bahan buangan
Student is able to state excretory product expelled from the machine.
Pelajar boleh menyatakan hasil perkumuhan yang dikeluarkan oleh
mesin.
1
http://www.chngtuition.blogspot.com
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
58/63
SULIT
2013 Hakcipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah
SULIT7
(b) Harmful waste product accumulated // poison the body// harm the
bodyBahan buangan yang merbahaya akan berkumpul // meracuni tubuh
badan// membahayakan tubuh badan
Reject : He will dieTolak : Dia akan mati
Student is able to state the effect of unremoved waste products faced
by the kidney failure patient.
Pelajar boleh menyatakan kesan bahan kumuh yang tidak dibuang
kepada pesakit kegagalan ginjal.
1
(c) Salt
Garam
Student is able to choose the food that should be taken in a smallquantities for kidney failure patient correctly.
Pelajar boleh memilih makanan yang harus diambil dalam kuantiti
yang sedikit bagi pesakit kegagalan ginjal dengan tepat.
1
(d)
Student is able to state the process and excretory products correctly.
Pelajar boleh menyatakan proses dan hasil perkumuhan dengan
tepat.
Excretory
organ
Organ
perkumuhan
Process of
elimination
Proses penyingkir an
Excretory product
Hasil perkumuhan
SkinKulit
SweatingBerpeluh
Water // mineral salts// urea
Air// garam mineral//
urea
Lungs
Peparu
Exhalation
Menghembuskannafas
*Reject : Breathing /
* Tolak :Bernafas
Carbon dioxide //
water vapourKarbon dioksida//
wap air
4
http://www.chngtuition.blogspot.com
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
59/63
SULIT
2013 Hakcipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah
SULIT8
6 a) i) Lime water turns cloudy/milky/chalky
Air kapur menjadi keruh
Student is able to state the changes to the lime water correctly
Pelajar boleh menyatakan perubahan yang berlaku pada air kapur
dengan tepat
1
8
ii) Calcium, carbon , oxygen
Kalsium, karbon, oksigen
Student is able to state allthe elements presence in sea shell correctly
Pelajar boleh menyatakan semuaunsur-unsur yang terdapat pada
cengkerang laut dengan tepat
1
iii)
+
Student is able to write the word equation correctly
Pelajar boleh menulis persamaan perkataan dengan tepat
1
iv)
Chemical substance
Bahan kimia
Mark ( )Tandakan dengan ( )
Calcite
Kalsit
Galena
Galina
Bauxite
Bauksit
Student is able to choose the chemical substance that produce the
same gas as sea shell correctlyPelajar boleh memilih dengan tepat bahan kimia yang menghasilkangas yang sama seperti cengkerang laut
1
b) Because calcium oxide is a stable (compound)
Kerana kalsium oksida adalah (sebatian) yangstabil
Student is able to state that calcium oxide is stable compound
1
Sea shell
Cengkerang
laut
Calcium oxide
Kalsium
oksida
Carbon
dioxide
Karbon
dioksida
Heated
dipanaskan
http://www.chngtuition.blogspot.com
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
60/63
SULIT
2013 Hakcipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah
SULIT9
Pelajar boleh menyatakan dengan tepat kalsium oksida adalah
sebatian yang stabil.
c) Because it is alkaline solutionKerana ia adalah larutan alkali
Student is able to state the properties of calcium hydroxidePelajar boleh menyatakan sifat kalsium hidroksida dengan tepat 1
d)i) Calcium hydroxide solution// Lime water
Larutan kalsium hikdroksida // Air kapur
Student is able to state the correct productPelajar boleh menyatakan produk yang terhasil dengan tepat
1
d)ii) To test the presence of carbon diokside//
Untuk menguji kehadiran gas karbon dioksida
As a neutralizing agent//
Sebagai agen peneutralan
Accept any related answer//Terima jawapan yang berkaitan
Student is able to state the uses of calcium hydroxide solutioncorrectly
Pelajar boleh menyatakan dengan tepat kegunaan larutan kalsium
hidroksida
1
7 (a) S: lays eggs / bertelurT: Gives birth / melahirkan anak
U: Gives birth / melahirkan anak
V: Gives birth / melahirkan anak
Student is able to state the breathing method for each diagramcorrectly.
Pelajar boleh menyatakan kaedah pembiakan bagi setiap rajahdengan tepat.
4
8
http://www.chngtuition.blogspot.com
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
61/63
SULIT
2013 Hakcipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah
SULIT10
(b)
Student is able to classify and give name for each plant correctly.
Pelajar boleh mengkelaskan dan menyatakan nama tumbuhan dengan
tepat.
Monocotyledons Dicotyledons
Banana plant /pokok pisangOrchid plant /pokok orkid
Maize plant /pokok jagung
Sunflower plant /pokok bunga
matahari
4
8 a)(i) Air pressure in situation P is lower than in situation Q.// Air pressure
in situation Q is higher than in situation P.
Tekanan udara situasi P adalah kurang dari situasi Q// Tekanan
udara situasi Q adalah lebih dari situasi P
Student is able to state the difference in air pressure correctly.
Pelajar boleh menyatakan perbezaan tekanan udara degan tepat.
1
12
(ii) Air pressure in situation P is lower (than in situation Q) because the
depth of sea is less than in situation Q. // Air pressure in situation Q is
higher (than in situation P) because the depth of sea is more than in
situation P.
Tekanan udara situasi P adalah kurang ( dari situasi Q ) kerana
kedalaman laut adalah kurang dari situasi Q.// Tekanan udara situasi
Q adalah lebih ( dari situasi P ) kerana kedalaman laut adalah lebihdari situasi P.
Student is able to write the inference correctly.
Pelajar boleh menulis inferens dengan tepat.
1
b)(i) The more the volume of air inside the syringe, the less the reading of
pressure gauge. // The less the volume of air inside the syringe, the
more the reading of pressure gauge.
Semakin tinggi isipadu udara di dalam picagari, semakin kurang
bacaan tolok tekanan. // Semakin kurang isipadu udara di dalampicagari, semakin tinggi bacaan tolok tekanan.
Student is able to state the hypothesis correctly.
Pelajar boleh menyatakan hipotesis dengan tepat.
1
http://www.chngtuition.blogspot.com
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
62/63
SULIT
2013 Hakcipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah
SULIT11
(ii) Air pressure in R is higher than P. // Air pressure in P is lower than R.
Tekanan udara pada R lebih tinggi dari P. // Tekanan udara pada P
kurang dari R.
Student is able to compare the air pressure between two situations
correctly.Pelajar boleh membandingkan tekanan udara pada dua situasi
dengan tepat.
1
c)(i) R = 20
S = 25
Student is able to state the reading of pressure gauge correctly.
Pelajar boleh menyatakan bacaan tolok tekanan dengan tepat.
1
1
(ii)
Student is able to:
a) Plot all points correctly 1 markb) Draw a straight line graph 1 markPelajar boleh :
a) Plot semua titik dengan betul1 markahb) Melukis graf garis lurus1 markah
1
1
http://www.chngtuition.blogspot.com
7/29/2019 Pmr Trial 2013 Science Qa SBP
63/63
SULIT
(iii) The more the volume of air, the less the air pressure. // The less the
volume of air, the more the air pressure.
Semakin tinggi isipadu udara, semakin kurang tekanan udara. //
Semakin kurang isipadu udara, semakin tinggi tekanan udara.
Student is able to state the relationship between volume of air and air
pressure correctly.
Pelajar boleh menyatakan hubungan antara isipadu dan tekanan
udara dengan tepat.
1
(iv)
Student is able to state the variables coreectly.
Pelajar boleh menyatakan pembolehubah dengan tepat.
Manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasikan
Volume of air
Tekanan udara
Responding variablePembolehubah bergerak balas
Reading of pressure gaugeBacaan tolok tekanan
1
1
(c) Air pressure is the reading of pressure gauge.
Tekanan udara adalah bacaan tolok tekanan.
Student is able to state the operational definition correctly.
Pelajar boleh menyatakan definisi secara operasi dengan tepat.
1