agrupamento de escolas monte da lua
ag
ru
pa
men
to d
e e
scola
s m
on
te d
a l
ua
2
0
1
2
2
0
1
3
plano
anual
actividades
escola sec. stª maria
esc
ola
e b
2,3
D. Fern
an
do I
I
escola e b 2,3 Colares
agrupamento de escolas monte da lua
1
Introdução
O plano anual de atividades (PAA) é o documento que operacionaliza o
projeto educativo (PE).
O documento agora apresentado ilustra a coexistência dos projetos
educativos das três unidades – Santa Maria, D. Fernando II, Colares – que
integram o Agrupamento de Escolas Monte da Lua, em processo de constituição.
O plano anual de atividades do Agrupamento Monte da Lua está
estruturado a partir dos contributos das três unidades, com inclusão de um
índice geral, seguido de índices relativos aos documentos de cada uma das
unidades, a par da identificação de um conjunto de atividades transversais.
No sentido de permitir uma leitura integrada, a apresentação do plano de
atividades é introduzida pela explicitação das áreas de intervenção / metas /
objetivos, de cada um dos projetos educativos.
Apesar dos diferentes modos de operacionalização subjacentes, verifica-
se uma linha de consonância que, por um lado, procura dar cumprimento às
áreas de intervenção / metas / objetivos dos projetos educativos, por outro,
apresenta atividades diversificadas e adequadas à finalidade formativa
transversal, relativamente a cada um dos ciclos de ensino e aprendizagem.
Neste âmbito, o PAA ilustra o modus operandi de cada uma das unidades
que procurarão, no futuro, construir linhas de confluência, formas de unidade
orgânica e de identidade, sem perderem, no entanto, o grau necessário de
diferença, de modo a não anular singularidades.
2
Índice geral
Atividades transversais 4 Escola Secundária de Santa Maria 5, 6,7
Escola EB 2,3 de Colares 8
Escola EB 2,3 D. Fernando II 9 Anexos 194
3
Agrupamento de Escolas Monte da Lua
Plano Anual de Atividades 2012/2013
Atividades transversais
Atividades Escola sede
Polo D. Fernando
Polo Colares Calendarização
. Mostra de trabalhos “Monte da Lua”
x x x 1º, 2º, 3º períodos
. Exposição de trabalhos dos alunos de artes visuais no Museu de Arte Moderna de Sintra
x x x junho
. Competição de corta mato das escolas do Agrup. Monte da Lua
x x x 21 novembro
. Semana da Europa
x x x maio
. Halloween
x x x outubro
. São Nicolau
x x x dezembro
. Projeto escolas piloto de Alemão
x x 1º, 2º, 3º períodos
. Clever Pants
x x x 3º período
. 1º Torneio de Xadrez Monte da Lua
x x x 19 novembro
. Feira da Saúde
x x x 9 abril
. Programa Eco Escolas
x x x 1º, 2º, 3º períodos
. Simulacros de incêndio ou de sismo
x x x
. Semana da leitura
x x x março
. Sintra para ler
x x x 23 de abril
. Internet segura
x x x 5 fevereiro
. Feira do Livro Usado
x x x abril
. Semana da Diferença/ Inclusão
x x
. Canguru matemático sem fronteiras
x x
4
Índice
Escola Secundária de Santa Maria
Código Atividade Data Verba Pág. Áreas de Intervenção 12 CDC 1 Visita guiada à Biblioteca 24 a 27 set 13 CDC 2 Palestra Encontro com a Cultura…a
artista plástica Maria Beatriz 12 out 14 CDC 3 “Flash mob”-dança 12 out 15 CDC 4 Visita de estudo ao Museu de História
Natural de Sintra out 16 CDC 5 Concurso ”Padre António Vieira- um
herói dos direitos humanos” out 2012 e
jan 2013 17 CDC 6 Comemoração do Halloween 31 out 18 CDC 7 Olimpíadas Portuguesas da matemática 7 nov 19 CDC 8 Parlamento Europeu dos Jovens 15 a 18 nov 500€ 20 CDC 9 1º Torneio de Xadrez Monte da Lua 19 nov 150€ 22 CDC10 Competição de corta-mato interno 21 nov 20€ 23 CDC11 “Momentos” Espetáculo Musical 24 nov 24 CDC12 Cuida-te! 30 nov 25 CDC13 Comemoração do Dia de São Nicolau 6 dez 27 CDC14 Poesia e Música do Romantismo –
Escola de Música do Conservatório Nacional 7 dez 30€ 28
CDC15 Criação de cursos de elearning dez 29 CDC16 Euroescola jan a mai 30 CDC17 Internet segura 5 fev 31 CDC18 4º Bem-me-quer? Mal-me-quer? 14 fev 32 CDC 19 Concerto da Orquestra da Escola Básica
Mestre Domingues Saraiva fev 33 CDC21 Torneio de Páscoa de voleibol 15 mar 34 CDC22 Felizmente Há Luar! 35 CDC23 Visita de estudo aos parques de Sintra-
Monte da Lua- Parque Natural Sintra-Cascais 2º per 36
CDC24 11 Horas de Gestão 12 Horas de Gestão 2º per 37 CDC25 VII Open de Xadrez da ESSM 2º per 150€ 38 CDC26 Semana da Leitura mar 39
5
Código Atividade Data Verba Pág.
CDC27 Visita dos alunos do 10ºano de Inglês à Casa do Futuro 2º per 1.500€ 40
CDC28 Karaoke de Alemão 2º per 100€ 41 CDC29 Participação no Alemão em Cena 2º per 100€ 42 CDC30 Faça-se justiça 2º per 43 CDC31 Parlamento dos Jovens 1º e 2º per 44 CDC32 Feira da Saúde III 9 abr 45 CDC32 A importância do sono na
adolescência 12 abr 46 CDC33 Noite da Escola abr 50€ 47 CDC34
Torneio de badminton Abril
(Dia da Escola) 48 CDC35 IV Torneio de Xadrez de Partidas
Rápidas Abril
(Dia da Escola) 150€ 49 CDC36 Sintra para para ler 23 abr 50 CDC37 Feira do Livro Usado abr 51 CDC38 Semana da Europa mai 52 CDC39 1ª Mostra de Cursos Profissionais do
Concelho de Sintra 4º Seminário de Turismo da ESSM mai 3.000€ 53
CDC39a 1ª Mostra de Cursos Profissionais do Concelho de Sintra A profissão de Técnico Auxiliar de Saúde: oportunidades e desafios mai 54
CDC39b 1ª Mostra de Cursos Profissionais do Concelho de Sintra A profissão de Técnico de Turismo: oportunidades e desafios mai 55
CDC40 Ida ao teatro Clever Pants 3º per 56 CDC41 Visita à exposição World Press
Cartoon- Sintra 3º per 57 CDC42 Exposição de trabalhos de alunos de
Artes Visuais no Sintra Museu de Arte Moderna 3º per 300€ 58
CDC43 Aulas de alemão para a comunidade escolar Ao longo do ano 25€ 59
CDC44 Olimpíadas da Física 2013 Ao longo do ano 60 CDC45 Programa Eco-Escolas Ao longo do ano 1.500€ 61 CDC46 Leituras Encenadas Ao longo do ano 62 CDC47 Livro do mês Ao longo do ano 63 CDC48 Clube de leitura online Ao longo do ano 64 CDC49 Biblioteca elivros (apoio Fundação
Calouste Gulbenkian) Ao longo do ano 500€ 65 CDC50 Animação da Biblioteca Ao longo do ano 66
6
Código Atividade Data Verba Pág. CDC51 Voleibol Feminino – Desporto Escolar Ao longo do ano 500€ 67 CDC52 Dança – Desporto escolar Ao longo do ano 68 CDC53 Atividades Desportivas – Desp. Escolar Ao longo do ano 69 CDC54 Futsal – Desporto Escolar Ao longo do ano 500€ 70 CDC55 Corta-mato interno A definir 300€ 71 CDC56 Exposições Monte da Lua A definir 2.250€ 72 CDC57 Concerto de música clássica-
Orquestra Sinfónica Juvenil A definir 73 CDC58 Provas de desporto escolar da
modalidade de Xadrez A definir 74 CDC60 Visita ao Instituto Alemão A definir 75 CDC61 Desporto Escolar / atividade interna Ao longo do ano 76 OGC 1 Promoção de exposições e encontros Ao longo do ano 77 OGC 2 Guiões informativos Ao longo do ano 78 OGC 3 Divulgação das atividades da
Biblioteca através da web social Ao longo do ano 79 OGF 1 Ação de formação para os docentes
do grupo de Atividades Físicas Desportivas, no âmbito da aferição de critérios de situações de micro-ensino 6 nov 2012 80
OGF 2 Curso de juízes/alunos de apoio à organização do corta-mato interno da ESSM 20 nov 81
OGF 3 Ação sobre Rugby dez 2012 82 OGF 4 Curso de arbitragem/juízes/alunos de
apoio à organização do torneio de voleibol mar 83
OGF 5 Curso de arbitragem/juízes/alunos de apoio à organização do Torneio Aberto do Carnaval- badmington 18 de abr 84
OGF 6 Simpósio sobre o tema “Gestão de projecto” 2º per 500€ 85
OGF 7 Simulacro de incêndio A definir 86
7
Índice
Escola E B 2,3 de Colares
PAA - Metas 88
BE’s das Escolas em Colares 90
Departamento do pré-escolar 92
Departamento do 1º ciclo 93
Departamento de línguas 96
Departamento de Ciências Sociais e Humanas (1) 97
Departamento de Ciências Sociais e Humanas (2) 98
Departamento de Expressões EV/ET (1) 99
Departamento de Expressões EV/OD (2) 100
Departamento de Expressões EV/OD (2) 101
Departamento de Ciências e Tecnologia / Área de Projeto 102
Departamento de Expressões – Ed. Física / Desp. Escolar 104
8
Índice
Escola E B 2,3 D. Fernando II
Áreas de Intervenção 109
Departamento - Pré Escolar 114
Escola EB1/JI do Linhó 122
Escola EB1/JI da Portela de Sintra 128
Escola EB1/JI de Ranholas 134
Escola EB1/JI de São Pedro 139
Escola EB1/JI de Sintra 147
Departamento Curricular do 1º Ciclo 153
Departamento de Expressões - EV/ET (2º ciclo) 155
Departamento de Expressões - Ed. Visual (2º ciclo) 156
Departamento de Expressões - Ed. Musical 157
Departamento de Expressões – Ed Física 159
Depart. de Ciências Sociais e Humanas – HGP/História 161
Departamento de Ciências Sociais e Humanas - EMRC 163
Depart. de Ciências Sociais e Humanas 165
9
Português 166
Francês (3º ciclo) 169
Inglês 171
Alemão 173
Geografia 175
Matemática 177
Educação Visual e Design 178
Educação Especial 179
Oficina dos Saberes 181 Biblioteca Escolar e Centro de Recursos Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade 186
PTE 192
10
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC1 Designação do Projeto/Atividade Visita guiada à Biblioteca Competências a desenvolver Utilização frequente e racional da Biblioteca Descrição sumária da atividade Visita guiada à Biblioteca para os novos elementos da comunidade educativa Intervenientes Responsáveis Equipa da Biblioteca Destinatários Alunos dos 10ºs anos e dos 1ºs anos dos cursos profissionais Data/Local De 24 a 27 de Setembro de 2012/ Biblioteca Recursos/verbas Sem recursos/verbas Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
13
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC2 Designação do Projecto/Actividade Palestra: Encontro com a Cultura… a artista plástica Maria Beatriz Competências a desenvolver
• Interação com vários atores culturais da comunidade. • Desenvolvimento da sensibilidade estética e do sentido crítico. • Valorização de formas de expressão artística. • Aquisição da consciência dos valores das Humanidades na sociedade
contemporânea. • Sensibilização para a multiculturalidade. • Participação em atividades pedagógicas e culturais.
• Organização e participação de debates/sessões temáticas/palestras.
• Mobilização de saberes das dimensões cultural, linguística e comunicativa.
• Desenvolvimento da competência comunicativa e de interação com o outro.
• Compreensão da pertinência da aquisição de conhecimentos por processos diferenciados de aprendizagem.
Descrição sumária da atividade Palestra proferida pela artista plástica Maria Beatriz. A viver na Holanda há alguns anos, a artista falará da sua obra e da sua vivência de uma outra cultura. Intervenientes Responsáveis João Gaspar e Maria José Ferreira Destinatários Alunos 10 NER e formandos EFA Data/Local outubro 2012 Recursos/verbas 25 euros Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
14
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC3 Designação do Projecto/Actividade “flash mob – Dança” Competências a desenvolver Interação com a comunidade escolar; Competências na área da dança. Descrição sumária da atividade Apresentação de coreografia de dança com o propósito de publicitar o núcleo de desporto escolar de dança. Intervenientes Responsáveis Teresa Guerra Destinatários Alunas do 10º ano Data/Local A atividade realizar-se-á no dia 12 de Outubro de 2012 entre as 9:45 e as 10:00 (intervalo da manhã) em frente ao refeitório. Recursos/verbas Aparelhagem da escola Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
15
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC4 Designação do Projecto/Actividade Visita de estudo ao Museu de História Natural de Sintra. Competências a desenvolver Desenvolvimento de competências cognitivas; psicomotoras (trabalho de campo/ de laboratório); sócioafetivas (nomeadamente desenvolver atitudes e valores inerentes ao trabalho individual e cooperativo, adopção de normas de condutas).Promoção do espírito crítico.
Descrição sumária da actividade Durante a visita de estudo, os alunos terão oportunidade de observar uma grande variedade de exemplares de minerais, rochas e fósseis. Intervenientes Responsáveis Professoras – Albertina Fortes, Ana Cristina Coelho, Lídia Melo e Paula Silva Destinatários 10ºAno – turmas A, B, C, D, E, F e G (todas as turmas com Biologia e Geologia). Data/Local 1º Período (Outubro) / Museu de História Natural de Sintra Recursos/verbas Não há (a entrada no museu é gratuita e a deslocação efetuar-se-á a pé). Avaliação do projecto/actividade
16
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC5 Designação do Projecto/Actividade - Concurso: “Padre António Vieira – Um herói dos direitos humanos” (a propósito do estudo do Sermão de Santo António aos Peixes e do Ano do Brasil em Portugal) Competências a desenvolver - Capacidade de pensar acerca da condição humana e de problematizar a análise do mundo social e cultural do séc. XVII (tempo de Padre António Vieira) e da atualidade; - Oralidade (compreensão e expressão oral), Leitura e Escrita; - Atitudes de civismo e de cidadania; - Valorização do património cultural e social; - Participação em actividades pedagógicas e culturais; - Compreensão da pertinência da aquisição de conhecimentos por processos diferenciados de aprendizagem; - Reflexão e análise crítica. Descrição sumária da actividade Concurso, envolvendo os alunos das turmas do 11º ano, sobre a época, a vida e a obra de Padre António Vieira, que decorrerá em quatro fases: fase 1 - selecção de um grupo de alunos por cada turma; fase 2 - selecção de oito grupos/turmas; fase 3 - selecção de 3 grupos/turmas; fase 4/final - apuramento do grupo/turma vencedor(a) Intervenientes Responsáveis Professores Anabela Ovídio, Amélia Frazão, Carmo Pires, Laura Filipe, Leonor Fernandes, Natália Carias, Rui Ferreira e Valéria Lopes Destinatários Alunos de Português do 11º ano e do 2º ano CP Data/Local Outubro de 2012/Janeiro de 2013; Auditório da Escola Sec. de Santa Maria Recursos/verbas 120 € (prémios para todos os participantes, finalistas e vencedores) Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
17
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC6 Designação do Projeto/Atividade Comemoração do Halloween
Competências a desenvolver Interesse dos alunos pela cultura dos países de língua inglesa Descrição sumária da atividade Trabalhos e jogos alusivos a esta festividade
Intervenientes Responsáveis Professoras de inglês
Destinatários 10º ano de inglês
Data/Local 31 de outubro / Escola Secundária de Santa Maria
Recursos/verbas _________________________
Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
18
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC7 Designação do Projecto/Actividade Olimpíadas Portuguesas da Matemática Competências a desenvolver Incentivar o gosto pela Matemática
Desenvolver o gosto pela Matemática
Descrição sumária da actividade Esta actividade é promovida pela SPM.
A nível nacional existem 3 eliminatórias:
1ªeliminatória – a nível de escola
2ª eliminatória – a nível distrital
3ª eliminatória – a nível nacional
Os mais bem classificados da categoria B, a nível nacional, participarão nas Olimpíadas a nível Internacional.
Intervenientes Responsáveis Grupo 500 Destinatários Todos os alunos da Escola que pretendam inscrever-se. Data/Local 7 de novembro Escola Secundária de Santa Maria Recursos/verbas Serão necessárias uma ou duas salas e fotocópias das provas. Avaliação do projecto/actividade
Ficha de avaliação
19
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC8 Designação do Projecto/Actividade Parlamento Europeu dos Jovens Competências a desenvolver
• Defender e debater ideias relativamente a questões da actualidade europeia;
• Consciencializar os jovens do impacto que as suas posições e decisões podem ter na construção das políticas europeias;
• Desenvolver a consciência cívica; • Potenciar o espírito de iniciativa e autonomia; • Valorizar a capacidade de argumentação no uso das línguas inglesa e
francesa; • Incentivar o trabalho em grupo respeitando as diferentes ideologias,
experiências e culturas; • Promover a tolerância e solidariedade entre jovens de diferentes
nações. •
Descrição sumária da actividade Participação na XXVII Sessão de Seleção Nacional do Parlamento Europeu dos Jovens que tem a seguinte estrutura:
• Teambuilding: jogos interactivos cujo objectivo é dar a conhecer os elementos do grupo e criar uma dinâmica entre si;
• Trabalho de Comité: trabalho desenvolvido entre o chair e a delegação com o objectivo de promover o debate e a partilha de ideias, dentro da equipa, de forma a preparar os delegados para a defesa da sua moção e discussão das restantes;
• Aldeia Portuguesa: actividade que visa a divulgação e partilha de produtos gastronómicos típicos no nosso caso da região de Sintra, bem como aspectos culturais como trajes, e documentação de Sintra;
• Euroconcerto: actividade que promove o enriquecimento cultural : em palco os nossos alunos irão ser criativos e irão apresentar um trecho musical, um sketch ou uma dança.
• Sessão Solene de Abertura: momento solene da sessão com a presença de personalidades do panorama nacional e europeu. O embaixador da nossa delegação irá apresentar um texto sobre a ESSM e sobre Sintra.
• Assembleia Geral: simulação de uma sessão de plenário do parlamento Europeu na qual os delegados terão a oportunidades de debater, defender e votar as diferentes moções.
20
Intervenientes Responsáveis CASC _ Clube de Actividades Socioculturais Professora Manuela Queiroz Destinatários 8 Alunos do 11º e do 12º ano. Data/Local 15, 16, 17 e 18 de Novembro de 2012// Lisboa ( locais a definir, com pernoita em Pousada da Juventude) Se um ou mais alunos forem eleitos, irão participar num evento semelhante em Munique, em Abril de 2013. Recursos/verbas Sala de aula da ESSM; Biblioteca; Computadores ligados à internet; fotocópias //
• 450 euros para inscrição na actividade que inclui pernoita e refeições entre os dias 15 e 18 de Novembro de 2012 ( 50 euros por pessoa);
• Transporte público ou de aluguer para Lisboa para os 8 alunos e a professora;
• 50 euros para comprar produtos da região e poder confecionar refeições para apresentar na Aldeia Portuguesa.
• Se os alunos passarem a fase final terão que ser subsidiados para se deslocarem a Munique em Abril de 2013.
Avaliação do projecto/actividade Resultados publicados no site da ESSM, do PEJ e no Jornal de Sintra.
21
Projecto/Actividade ÁREA DE INTERVENÇÃ0
CDC9 Designação do Projecto/Actividade Exposições Monte da Lua Competências a desenvolver Reforçar os laços entre as escolas do agrupamento, através da comunicação e divulgação do trabalho realizado, ao longo do ano letivo, pelos alunos de Artes Visuais (10º ao 12º ano) nas disciplinas de Desenho e Oficina de Artes. Descrição sumária da actividade Organização de mostras de trabalhos dos alunos das turmas das artes, de forma a divulgar esta área de estudos do ensino secundário no Agrupamento Monte da Lua. Intervenientes Responsáveis
Professores do Grupo das Artes Visuais
Destinatários Alunos dos 2º e 3º Ciclo e restante comunidade das escolas EB23 D. Fernando II e EB23 de Colares Data/Local Datas a determinar Recursos/verbas Expositores móveis modulares e polivalentes: €2.250 (custo aproximado para 9 unidades) Transporte Material de apoio diverso Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
22
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC10 Designação do Projecto/Actividade Processo de Corta-Mato Inter-escolas Competências a desenvolver - Valorizar a identidade institucional da ESSM pela integração em selecções e representação da ESSM em actividades desportivas externas. - Promover a socialização e o desenvolvimento multilateral e harmonioso do aluno através da prática de actividades físicas e desportivas. - Desenvolver o fair-play na participação activa em situações de competição desportiva pela procura do êxito pessoal e do grupo. - Promover o intercâmbio desportivo, a sociabilização e a participação activa dos alunos nas actividades Inter-escolas. Descrição sumária da actividade Competição de Corta-mato entre os alunos apurados no Corta-Mato Interno para representação da ESSM nos escalões de Juvenis e Juniores nas fases do quadro competitivo do Desporto Escolar. Serão apurados os Vencedores escalões femininos e masculinos em Juvenis e Juniores. Intervenientes Responsáveis Professores de Educação Física: Carlos Sousa, Jorge Damásio, Rui Nunes Destinatários Alunos seleccionados em representação da ESSM Data/Local Datas e locais a definir pelos serviços do Desporto Escolar Recursos/verbas Equipamentos, transportes e lanches para os alunos apurados. Verba – transportes 300€ Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
23
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC11 Designação do Projeto/Atividade “Momentos”- espetáculo musical aberto à comunidade envolvente Competências a desenvolver Dimensão relacional e de formação da identidade A participação em atividades pedagógicas e culturais Atitudes de civismo e de cidadania Aquisição de conhecimentos por processos diferenciados de aprendizagem A reflexão e a análise crítica A promoção de hábitos culturais. Descrição sumária da atividade Musical “Momentos” integrado no projecto de promoção de atividades com abertura à comunidade, no âmbito do protocolo celebrado entre a Biblioteca da escola e a C.M.S. Intervenientes Responsáveis Direção, Equipa da Biblioteca e a OTE Associação Artística Destinatários Comunidade educativa e comunidade envolvente Data/Local 24 de novembro Recursos/verbas Sem recursos/verbas Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
24
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC12 Designação do Projecto/Actividade Cuida-te! Competências a desenvolver Adoção de comportamentos/atitudes promotores de saúde. Adoção de comportamentos éticos relacionados com a sexualidade. Adoção de estilos de vida saudáveis. Descrição sumária da actividade A atividade consistirá num conjunto de “acontecimentos” (mostra de livros na biblioteca, ementa saudável e exposição de trabalhos de alunos, nomeadamente a 3 dimensões) e sessões de esclarecimento e/ou workshops relacionadas com a temática “cuidar de si”, nas vertentes dos cuidados de nutrição, prevenção de Infeções Sexualmente Transmissíveis (IST), em particular o VIH/ SIDA, prevenção de substâncias psicoativas e promoção da atividade física. Intervenientes Responsáveis PES (Paula Silva, Clara Alves, Cristina Moura, João Paulo Carreiro e Sara Barbosa) Biblioteca (Natália Carias); Curso profissional de Técnico de Auxiliar de Saúde (1.º e 2.ºano); Projeto Eco-Escolas; Desporto Escolar – Grupo de dança; Assistentes Operacionais do Refeitório. Destinatários Comunidade educativa Data/Local 30 de Novembro. Entrada da Escola, Sala Polivalente, Refeitório, Biblioteca, Cubos. Recursos/verbas Computadores, projetores, impressoras, papel para imprimir e fotocópias, mesas e placards. Apoio de diversas instituições (Instituto Português de Macrobiótica, Associação Positivo, APF- Associação para o Planeamento da Família, Fornecedores do refeitório escolar, Vivafit). Avaliação do projecto/actividade Elaboração de um questionário que permita medir o grau de satisfação dos participantes nas diversas atividades.
25
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC12- construção e desenvolvimento curricular Designação do Projeto/Atividade Feira da Saúde III
Competências a desenvolver Consciência da importância de rastreios e de cuidados de saúde preventivos; Adoção de estilos de vida saudáveis; Adoção de comportamentos éticos relacionados com a saúde comunitária. Descrição sumária da actividade Feira da saúde na qual se realizarão vários rastreios (ex: de saúde oral, de visão, de determinação de índices de colesterol/glicémia no sangue, medição da pressão arterial; avaliação da composição corporal- determinação do índice de massa gorda (IMG), etc); uma atividade física; colheita de sangue, etc.
Intervenientes Responsáveis PES (Paula Silva, Clara Alves, Cristina Moura, João Paulo Carreiro e Sara Barbosa) Biblioteca (Natália Carias); Curso profissional de Técnico Auxiliar de Saúde (1.º e 2.º ano); Assistentes Operacionais do Refeitório. Projeto Eco-Escolas; Desporto Escolar – Grupo de dança Várias parcerias externas. Destinatários Comunidade educativa Data/Local 9 de abril Em diferentes espaços do recinto escolar (Cubos, Átrios, Sala de Professores, Refeitório, Sala Polivalente) Recursos/verbas Computadores, projetores, impressoras, papel para imprimir e fotocópias, cartolinas, mesas e placards. Instrumentos/equipamentos para a realização dos rastreios. Apoio de diversas instituições (Instituto Português do Sangue, Farmácias locais, Clínicas Médicas e outros). Avaliação do projecto/actividade Elaboração de um questionário que permita medir o grau de satisfação dos participantes nas diversas atividades
26
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC13 Designação do Projeto/Atividade Comemoração do dia de São Nicolau Competências a desenvolver Interesse dos alunos pela cultura alemã Descrição sumária da atividade Canções alusivas a esta festividade e distribuição de guloseimas Intervenientes Responsáveis Professoras Ana Bernardo, Conceição Guerreiro e Isabel Carmo Destinatários 10º L e 11º O e P Data/Local 6 de dezembro / Escola Secundária de Santa Maria Recursos/verbas 30€ Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
27
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC14 Designação do Projeto/Atividade Poesia e música do Romantismo- Escola de Música do Conservatório Nacional Competências a desenvolver Dimensão relacional e de formação da identidade A participação em atividades pedagógicas e culturais Atitudes de civismo e de cidadania Aquisição de conhecimentos por processos diferenciados de aprendizagem A reflexão e a análise crítica A promoção de hábitos culturais. Descrição sumária da atividade Concerto de obras de compositores do Romantismo, com interlúdios de poesia do mesmo período, integrado no projecto de promoção de atividades de carácter lúdico, com abertura à comunidade envolvente, no âmbito do protocolo celebrado entre a Biblioteca da escola e a C.M.S. Intervenientes Responsáveis Direção, Equipa da Biblioteca e a Escola de Música do Conservatório Nacional Destinatários Comunidade educativa e comunidade envolvente Data/Local 7 de dezembro Recursos/verbas Sem recursos/verbas Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
28
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC15 Designação do Projecto/Actividade Criação de cursos de elearning Competências a desenvolver Aprendizagem ao longo da vida Capacidade de utilizar as TIC e as ferramentas da web2.0 na prática educativa Aprender a aprender Descrição sumária da actividade Criação e disponibilização de cursos de elearning Intervenientes Responsáveis Professores Valéria Lopes e Rui Ferreira Especialista a convidar Direção Equipa da Biblioteca Destinatários Comunidade educativa e comunidade envolvente Data/Local Dezembro/ Online Recursos/verbas Sem recursos/ sem verbas Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
29
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC16 Designação do Projecto/Actividade EUROSCOLA Competências a desenvolver
• Familiarização dos jovens com o funcionamento das instituições europeias;
• Consciencialização dos jovens sobre a sua condição de cidadãos europeus e a sua intervenção na organização futura da Europa;
• Exprimir opiniões pessoais dos jovens e valorizar o seu envolvimento no projecto europeu.
Descrição sumária da actividade Realização de um trabalho escrito e sua apresentação oral por dois alunos de acordo com o tema proposto pela organização do Euroscola. Intervenientes Responsáveis CASC _ Clube de Actividades Socioculturais Professora Manuela Queiroz Instituto Português da Juventude Assembleia da República Destinatários Alunos do 10º e 11º ano. Data/Local 2º Período ( entre Janeiro e Maio de 2013) / ESSM; IPJ; A.R. Recursos/verbas Transporte público de 2 alunos e da professora para a Sessão Distrital de Lisboa do Euroscola, no mesmo dia do Parlamento dos Jovens; Transporte público de 2 alunos e da professora para a Sessão Nacional do Euroscola a realizar na Assembleia da República nos mesmos dias do PJ ( no caso de terem vencido a sessão anterior) . Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação/Relatório.
30
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC17 Designação do Projecto/Actividade Internet Segura Competências a desenvolver A consciência cívica e de cidadania Conhecimento e aplicação de regras Descrição sumária da actividade Atividade de sensibilização para a importância da utilização segura da internet Intervenientes Responsáveis Equipa da Biblioteca Destinatários Comunidade educativa Data/Local 5 de fevereiro/ ESSM Recursos/verbas Sem recursos/ sem verbas Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
31
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC18 - construção e desenvolvimento curricular Designação do Projecto/Actividade 4º Bem-me-quer? Mal-me-quer?
Competências a desenvolver Adoção de comportamentos promotores de saúde na área da sexualidade. Conhecimento dos diferentes métodos contracetivos e técnicas de reprodução medicamente assistida. Reflexão e desenvolvimento do espírito crítico a propósito de temáticas como as IST, discriminação relativamente à orientação sexual e identidade de género, gravidez na adolescência, violência no namoro.
Descrição sumária da actividade Mostra de métodos contracetivos. Ocorrência de diversas manifestações artísticas, eventualmente ações performativas e/ou pequenas representações didático – -pedagógicas seguidas de debate; mostra de dança; sessões de sensibilização dinamizadas por entidades convidadas; projeção de um filme e reflexão sobre o mesmo, seguido de debate; mostra de obras literárias.
Intervenientes Responsáveis PES (Paula Silva, Clara Alves, Cristina Moura, João Paulo Carreiro e Sara Barbosa) com o apoio de vários Professores e alunos. Biblioteca (Natália Carias); Curso profissional de Técnico Auxiliar de Saúde (1.º e 2.º ano); Desporto Escolar – Grupo de dança. Destinatários Comunidade educativa Data/Local 14 de fevereiro Em diferentes espaços do recinto escolar (Cubos, Átrios, Sala de Professores, Sala Polivalente, Biblioteca) Recursos/verbas Computadores, projetores, impressoras, papel para imprimir e fotocópias, cartolinas, mesas e placards. Livros, posters e contracetivos. Apoio de diversas instituições (Unidade de Cuidados da Comunidade de Sintra-Mafra, União das Mulheres Alternativa e Resposta; APF- Associação para o Planeamento da Família, etc ). Avaliação do projecto/actividade Elaboração de um questionário que permita medir o grau de satisfação dos participantes nas diversas atividades.
32
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC19 Designação do Projeto/Atividade Concerto de música clássica aberto à comunidade envolvente- Orquestra Sinfónica Juvenil Competências a desenvolver Dimensão relacional e de formação da identidade A participação em atividades pedagógicas e culturais Atitudes de civismo e de cidadania Aquisição de conhecimentos por processos diferenciados de aprendizagem A reflexão e a análise crítica A promoção de hábitos culturais. Descrição sumária da atividade Concerto da Orquestra Sinfónica Juvenil no âmbito do projecto de promoção de atividades com abertura à comunidade, no âmbito do protocolo celebrado entre a Biblioteca da escola e a C.M.S. Intervenientes Responsáveis Direção, Equipa da Biblioteca e a OSJ Destinatários Comunidade educativa e comunidade envolvente Data/Local A definir Recursos/verbas Sem recursos/verbas Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
33
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC21 Designação do Projecto/Actividade Torneio da Páscoa - Voleibol Competências a desenvolver Desenvolvimento das capacidades de cooperação e entreajuda, respeito, aceitação de decisões de outrém, mesmo em situações adversas; Melhoria do auto-conhecimento, a nível físico, mental e psicológico; Aplicação dos conhecimentos adquiridos em aulas, em situação competitiva formal; Descrição sumária da actividade Torneio interturmas, realizado em três dias (por ano de escolaridade), tendo inscrições de caráter voluntário de grupos de alunos que integram as turmas. Intervenientes Responsáveis docentes Ana Viegas, Cristina Azevedo e Mário Azevedo Destinatários todos os alunos da escola Data/Local 11, 12 e 13 de Março – Campo polidesportivo de educação física Recursos/verbas Campo polidesportivo coberto da escola; postes, varetas, redes, bolas e marcadores da modalidade; fitas adesivas (marcação dos campos); material diverso da disciplina; papel, tinta (para impressão de documentos vários). Medalhas a ser entregues aos primeiros classificados de cada ano. Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
34
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC22 Designação do Projecto/Actividade Teatro “Felizmente Há Luar!” Competências a desenvolver A participação em atividades pedagógicas e culturais. Atitudes de civismo e de cidadania. Aquisição de conhecimentos por processos diferenciados de aprendizagem. A reflexão e a análise crítica. Descrição sumária da actividade Assistência à peça “Felizmente há luar!” de Luís de Sttau Monteiro Intervenientes Responsáveis Direção Equipa da Biblioteca Grupo de teatro da Escola Secundária de Leal da Câmara Destinatários Alunos de 12º ano e comunidade envolvente Data/Local 2º período/ Auditório da escola Recursos/verbas Sem recursos/ sem verbas Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
35
Projecto/Actividade
Área de Intervenção CDC23 Designação do Projecto/Actividade Visita de estudo aos Parques de Sintra- Monte da Lua/ Parque Natural Sintra- Cascais. Competências a desenvolver Desenvolvimento de competências cognitivas; sócioafetivas (nomeadamente desenvolver atitudes e valores inerentes ao trabalho individual e cooperativo, adoção de normas de condutas). Promoção do espírito crítico. Descrição sumária da actividade Durante a visita de estudo, os alunos terão oportunidade de estudar um ecossistema terrestre/aquático. Intervenientes Responsáveis Professoras – Albertina Fortes, Ana Cristina Coelho, Lídia Melo e Paula Silva Destinatários 10ºAno – turmas A, B, C, D, E, F e G (todas as turmas com Biologia e Geologia). Data/Local 2º Período (Março) / Um dos parques de Sintra- Monte da Lua ou Parque Natural de Sintra-Cascais. Recursos/verbas A definir. Nota: se participarmos num projeto da empresa Parques de Sintra-Monte da Lua, tudo será gratuito para os alunos; se optarmos pelo Parque Natural de Sintra-Cascais, dependendo do local a visitar poderá haver custos relacionados com as deslocações. Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
36
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC24 Designação do Projecto/Actividade 11 Horas de Gestão 12 Horas de Gestão Competências a desenvolver Aprendizagem e aplicação dos conhecimentos necessários para montar e gerir uma empresa. Descrição sumária da actividade Jogo de carácter pedagógico que permite aos alunos do 11º e 12º ano, do curso de ciências socioeconómicas um contacto privilegiado com a realidade da gestão de empresas. Intervenientes Responsáveis CASC_ Clube de Actividades Socioculturais Professora Manuela Queiroz ISCTE Destinatários Alunos do 11º e 12º ano, da área de estudos económicos. Data/Local 2º Período / ESSM e ISCTE Recursos/verbas Computadores, telefone e fax. Transporte para o ISCTE: Bilhete de comboio de ida e volta da estação da Portela de Sintra para Entre-Campos para os alunos participantes (no máximo de 20) e para a professora. Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
37
Projecto/Actividade ÁREA DE INTERVENÇÃO
CDC25 Designação do Projecto/Actividade VII OPEN de Xadrez da ESSM Competências a desenvolver Capacidade de Jogo Capacidade de concentração Raciocínio abstracto aplicado ao xadrez Comportamentos éticos no desporto Descrição sumária da actividade Realização de um torneio aberto de partidas semi-rápidas. Intervenientes Responsáveis Joaquim Marvão Destinatários Comunidade educativa Data/Local No segundo período/ESSM Recursos/verbas Sala ampla; árbitro e director do torneio; tabuleiros, relógios programa e troféus/150,00 euros (aluguer de material e troféus) Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
38
Projecto/Actividade ÁREA DE INTERVENÇÃO
CDC26 Designação do Projecto/Actividade Semana da Leitura Competências a desenvolver Sensibilidade estética Leitura Participação em atividades pedagógicas e culturais Descrição sumária da actividade Sensibilização dos alunos para a importância da leitura e da escrita na formação integral do indivíduo Intervenientes Responsáveis Equipa da Biblioteca Destinatários Comunidade educativa Data/Local Março/ ESSM/ Biblioteca Recursos/verbas Sem recursos/ sem verbas Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
39
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC27 Designação do Projeto/Atividade Visita de estudo dos alunos de 10º ano de inglês à Casa do Futuro
Competências a desenvolver Aprofundamento, em contexto privilegiado, de aprendizagens adquiridas na sala de aula
Aprendizagem integrada de saberes fomentando o conhecimento numa perspetiva cultural e interdisciplinar.
Capacidade de observação e o espírito crítico.
Descrição sumária da atividade Deslocação à Casa do Futuro, onde os alunos tomarão contato com uma “casa” tecnologicamente avançada, após o estudo da área temática: “O Mundo Tecnológico – inovação tecnológica e mudanças sociais”.
Intervenientes Responsáveis Professoras de inglês de 10º ano
Destinatários 10º ano de inglês
Data/Local 2º Período / casa do Futuro
Recursos/verbas 1500€
Avaliação do projeto/atividade
Ficha de avaliação
40
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC28 Designação do Projeto/Atividade Karaoke de Alemão Competências a desenvolver Utilização da língua em diversos contextos Descrição sumária da atividade Participação num concurso de Karaoke em alemão Intervenientes Responsáveis Professora Isabel Carmo
Destinatários 11º O e outros alunos do curso livre de alemão da escola
Data/Local 2º período / Escola Secundária Camões em Lisboa
Recursos/verbas 100€
Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
41
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC29 Designação do Projeto/Atividade Participação no Alemão em Cena Competências a desenvolver Utilização da língua em diversos contextos Descrição sumária da atividade Os alunos participarão num concurso de teatro, com outras escolas, apresentando uma peça em alemão
Intervenientes Responsáveis Professora Isabel Carmo
Destinatários 11º O e outros alunos do curso livre de alemão da escola
Data/Local 2º período / Escola da região de Lisboa
Recursos/verbas 100€
Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
42
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC30 Designação do Projecto/Actividade Faça-se Justiça Competências a desenvolver Análise de problemas. Argumentação em favor da defesa de um ponto de vista. Construção de consensos, negociando, estabelecendo compromissos e resolvendo conflitos. Descrição sumária da actividade Preparação de toda a documentação e argumentação, para realizar a simulação de um julgamento, no Tribunal da Comarca de Sintra, presidido pelo Meritíssimo Juiz de Direito Dr. Pedro Brito e tendo como protagonistas os alunos que representarão as personagens intervenientes no julgamento de um caso concreto. Intervenientes Responsáveis CASC _ Clube de Actividades Socioculturais Professora Manuela Queiroz Fórum Estudante Tribunal de Sintra Meritíssimo Juiz de Direito, Dr. Pedro Brito Destinatários Alunos da ESSM Data/Local 2º Período / Sala de aula da ESSM, Auditório e Tribunal de Sintra Recursos/verbas Computadores com ligação à internet, fax, telefone. Fotocópias Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
43
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC31 Designação do Projecto/Actividade Parlamento dos Jovens Competências a desenvolver
• Promover o gosto pela participação cívica e política; • Reflectir e debater o tema, “Os jovens e o emprego: que futuro?”; • Respeitar a diversidade de opiniões e as regras de formação das
decisões; • Experienciar a participação em processos eleitorais; • Capacidade de expressão e argumentação.
Descrição sumária da actividade Organização de debates na escola sobre o tema proposto com um deputado da Assembleia da República, eleição dos deputados à sessão escolar, através de acto eleitoral e após campanha eleitoral. Aprovação do projecto de recomendação sobre o tema e eleição dos delegados da ESSM à Sessão do Distrito de Lisboa do PJ. Se a ESSM for eleita para representar os jovens do Distrito de Lisboa, 3 a 4 alunos irão participar na Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens do Secundário, na Assembleia da República. Intervenientes Responsáveis CASC _ Clube de Actividades Socioculturais Professora Manuela Queiroz Assembleia da República Instituto Português da Juventude (IPJ) Destinatários Alunos do 10º, 11º e 12º ano Data/Local 1º e 2º Período (até 28 de Maio de 2013) Auditório da ESSM/ IPJ/ A.R. Recursos/verbas Computador e fotocópias// Transporte público de 1 aluno e da professora para o IPJ ( Bilhetes de comboio de ida e volta para Moscavide) Transporte público de 3 a 4 alunos e da professora para o IPJ ( Bilhetes de comboio de ida e volta para Moscavide) Transporte público ou de aluguer para 3 a 4 alunos e para a professora, para a A.R. Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
44
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC32 Designação do Projeto/Atividade Feira da Saúde III
Competências a desenvolver Consciência da importância de rastreios e de cuidados de saúde preventivos; Adoção de estilos de vida saudáveis; Adoção de comportamentos éticos relacionados com a saúde comunitária. Descrição sumária da actividade Feira da saúde na qual se realizarão vários rastreios (ex: de saúde oral, de visão, de determinação de índices de colesterol/glicémia no sangue, medição da pressão arterial; avaliação da composição corporal- determinação do índice de massa gorda (IMG), etc); uma atividade física; colheita de sangue, etc.
Intervenientes Responsáveis PES (Paula Silva, Clara Alves, Cristina Moura, João Paulo Carreiro e Sara Barbosa) Biblioteca (Natália Carias); Curso profissional de Técnico Auxiliar de Saúde (1.º e 2.º ano); Assistentes Operacionais do Refeitório. Projeto Eco-Escolas; Desporto Escolar – Grupo de dança Várias parcerias externas. Destinatários Comunidade educativa Data/Local 9 de abril Em diferentes espaços do recinto escolar (Cubos, Átrios, Sala de Professores, Refeitório, Sala Polivalente) Recursos/verbas Computadores, projetores, impressoras, papel para imprimir e fotocópias, cartolinas, mesas e placards. Instrumentos/equipamentos para a realização dos rastreios. Apoio de diversas instituições (Instituto Português do Sangue, Farmácias locais, Clínicas Médicas e outros). Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
45
Projeto/Atividade Área de Intervenção
CDC 32a
Designação do Projeto/Atividade Actividade - PES
Palestra sobre “A Importância do Sono na Adolescência”
Prof. Dr. Teresa Paiva (médica neurologista) Prof. Dr. Helena Rebelo Pinto (terapia cognitivo-comportamental da insónia)
Competências a desenvolver Consciência da importância do sono. Adoção de estilos de vida saudáveis
Descrição sumária da atividade O sono tem funções essenciais na aprendizagem, na organização da memória e na estabilidade psicoafectiva.
Divulgar conhecimentos básicos sobre o sono e sua relação com a saúde, a educação e o comportamento social;
Sensibilizar para a importância de dormir bem para a aquisição de bons hábitos de sono;
Intervenientes Responsáveis PES (Paula Silva, Clara Alves, Cristina Moura, João Paulo Carreiro e Sara Barbosa) Jorge Damásio
Destinatários Alunos do 10º, 11º e 12º anos Comunidade educativa
Data/Local 12 Abril de 2013 - Auditório da escola
Recursos/verbas
Avaliação do projeto/atividade Ficha de Avaliação
46
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC33 Designação do Projeto/Atividade Noite da Escola
Competências a desenvolver
Desenvolver projetos que promovam os valores culturais da escola, a sua identidade e o sentimento de pertença.
Desenvolver o trabalho de grupo e a cooperação. Promover a relação com a comunidade educativa. Participar em atividades pedagógicas e culturais.
Aplicar conhecimentos em situação diferenciada.
Mobilizar saberes das dimensões cultural, linguística e comunicativa.
Descrição sumária da atividade Os alunos e formandos dinamizarão diferentes atividades decorrentes das aulas/sessões de formação, fazendo a sua divulgação à comunidade. Intervenientes Responsáveis Rosa Cardoso, Conceição Peixoto, Maria José Ferreira Destinatários Alunos do 10º ano NER e formandos EFA Data/Local Dia da Escola (abril) / Escola Recursos/verbas 50 € Avaliação do projeto/atividade Ficha de Avaliação
47
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC34 Designação do Projecto/Actividade Torneio da Badminton – Dia da ESSM Competências a desenvolver Desenvolvimento das capacidades de cooperação e entreajuda, respeito, aceitação de decisões de outrém, mesmo em situações adversas; Melhoria do auto-conhecimento, a nível físico, mental e psicológico; Aplicação dos conhecimentos adquiridos em aulas, em situação competitiva formal; Descrição sumária da actividade Torneio interturmas, realizado no Dia da ESSM (por ano de escolaridade/ sexo), tendo inscrições de caráter voluntário de alunos que integram as turmas. Intervenientes Responsáveis docentes Luís Santos, Teresa Guerra, João Paulo Carreiro Destinatários todos os alunos da escola Data/Local Dia da escola – Polidesportivo de educação física Recursos/verbas Campo polidesportivo coberto da escola; postes, redes, volantes, marcadores da modalidade; fitas adesivas (marcação dos campos); material diverso da disciplina; papel, tinta (para impressão de documentos vários). Medalhas a ser entregues aos primeiros classificados de cada ano. Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
48
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC35 Designação do Projecto/Actividade IV Torneio de Xadrez de Partidas Rápidas Competências a desenvolver Capacidade de Jogo Capacidade de concentração Raciocínio abstracto aplicado ao xadrez Comportamentos éticos no desporto Descrição sumária da actividade Realização de um torneio de partidas rápidas para comemorar o Dia Mundial do Xadrez Intervenientes Responsáveis Joaquim Marvão Destinatários Alunos Data/Local Dia da escola Recursos/verbas Sala ampla; árbitro e director do torneio; tabuleiros, relógios programa e troféus/150,00 euros (aluguer de material e troféus) Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
49
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC36 Designação do Projecto/Actividade Sintra para para ler Competências a desenvolver Sensibilidade estética Leitura Participação em atividades pedagógicas e culturais Partilha de experiências Descrição sumária da actividade Paragem, em simultâneo, em todas as escolas do concelho de Sintra e na Biblioteca Municipal, para ler. A actividade integra-se na comemoração do Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor. Intervenientes Responsáveis Equipa da Biblioteca Destinatários Comunidade educativa Data/Local 23 de abril/ ESSM Recursos/verbas Sem recursos/ sem verbas Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
50
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC37 Designação do Projeto/Atividade Feira do livro usado Competências a desenvolver Formação para a cidadania através da formação de leitores e cidadãos esclarecidos Descrição sumária da atividade Realização de uma Feira do Livro Intervenientes Responsáveis Equipa da Biblioteca Destinatários Comunidade escolar Data/Local abril Recursos/verbas Sem recursos/verbas Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
51
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC38 Designação do Projeto/Atividade Semana da Europa
Competências a desenvolver Consciência de cidadania.
Descrição sumária da atividade Comemorar a semana da Europa
Intervenientes Responsáveis Clube Europeu e professora Isabel Carmo
Destinatários Comunidade escolar
Data/Local Maio – Escola Secundária de Santa Maria – Sintra Recursos/verbas
Avaliação do projeto/atividade Ficha de Avaliação
52
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC39 Designação do Projecto/Actividade 1ª Mostra de Cursos Profissionais do Concelho de Sintra Feira das profissões “ A profissão de Técnico de Turismo: oportunidades e desafios” Competências a desenvolver Valorizar a importância da profissão do Técnico de Turismo Promover o seu envolvimento com a comunidade local divulgando o curso e a profissão do Técnico de Turismo Descrição sumária da actividade Em espaço organizado em stand, com posters e flyers:
Alunos do curso fazem divulgação do curso profissional de Técnico de Turismo
Intervenientes Responsáveis Alunos dos 1º, 2º e 3º anos do curso Profissional de Técnico de Turismo D Curso (Paula Lobo) Professores das turmas Destinatários Alunos e professores do ensino básico de escolas circundantes e comunidade escolar Data/Local Cubo para stand Recursos/verbas Material para Poster, flyers e livro de comentários Cubo para stand Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
53
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC39a Designação do Projeto/Atividade 1ª Mostra de Cursos Profissionais do Concelho de Sintra 4º Seminário de Turismo da ESSM: Turismo e Empreendedorismo Competências a desenvolver - Incremento de atitudes de civismo e de cidadania. - Relação com a comunidade. - Capacidade de organização e gestão de eventos. - Fomento da compreensão e expressão oral. - Incentivo à reflexão e à análise crítica. - Conhecimento de saídas profissionais de um técnico de turismo. - Identificação de novas tendências de mercado na área do turismo. - Sensibilização para nichos de mercado no setor do turismo. Descrição sumária da atividade Testemunho de profissionais ligados à atividade turística. Intervenientes Responsáveis Albertina Nobre, Conceição Madeira, Luísa Lourenço e Paula Lobo. Destinatários – turmas do curso profissional de Técnico de Turismo Data/Local 3º Período / auditório da escola Recursos/verbas Auditório da escola Fotocópias para programa e certificados. Bebidas, sandes e bolos para coffee-break. Avaliação do projeto/atividade Ficha de Avaliação
54
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC39b Designação do Projecto/Actividade 1ª Mostra de Cursos Profissionais do Concelho de Sintra Feira das profissões “ A profissão de Técnico Auxiliar de Saúde: oportunidades e desafios” Competências a desenvolver Valorizar a importância da profissão de Técnico Auxiliar de Saúde Promover o seu envolvimento com a comunidade local divulgando o curso e a profissão de Técnico Auxiliar de Saúde Descrição sumária da actividade Em espaço organizado em stand, com posters e flyers:
• Alunos do curso fazem divulgação do curso de Técnico Auxiliar de Saúde
• Alunos e convidado da área da saúde esclarecem visitantes sobre a profissão de Técnico Auxiliar de Saúde
Intervenientes Responsáveis Alunos dos 1º e 2º anos do curso de Técnico Auxiliar de Saúde D Curso (Mª Carlota Gaspar) PES (Paula Silva, Cristina Moura e Sara Barbosa) Destinatários Alunos e professores do ensino básico de escolas circundantes e comunidade escolar Data/Local Maio de 2013 Cubo para stand Recursos/verbas Material para Poster, flyers e livro de comentários Cubo para stand Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
55
Projeto/Atividade Área de Intervenção
CDC40 Designação do Projeto/Atividade Ida ao teatro com os alunos de Inglês da escola para ver o grupo inglês Clever Pants
Competências a desenvolver O interesse pelo teatro e pela língua inglesa
Descrição sumária da atividade Os alunos assistirão a uma peça teatral em inglês
Intervenientes Responsáveis Isabel Carmo e professoras de inglês do 9º ano da EB23 D. Fernando II
Destinatários Alunos de inglês do 10º H da Escola Secundária de Santa Maria e alunos de inglês da EB 23 D. FernandoII
Data/Local 3º período (10 de maio) / Auditório da escola
Recursos/verbas 670€
Avaliação do projeto/atividade Ficha de Avaliação
56
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC41
Designação do Projecto/Actividade Visita à exposição do World Press Cartoon em Sintra.
Competências a desenvolver Compreensão do cartoon como meio de crítica social, associando-o aos temas do programa da disciplina de Inglês. Desenvolvimento do espírito crítico.
Descrição sumária da actividade Os alunos deslocar-se-ão, a pé, ao Centro de Arte Moderna em Sintra para verem a exposição de cartoons.
Intervenientes Responsáveis Professora de Inglês e Professora de Desenho Destinatários Alunos do 12ºJ e 12M
Data/Local Sintra / 3º Período Recursos/verbas Sem custo Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
57
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC42 Designação do Projecto/Actividade Exposição de trabalhos dos alunos de Artes Visuais no Sintra Museu de Arte Moderna ou na Vila Alda – Câmara Municipal de Sintra (local a definir posteriormente) Competências a desenvolver Contacto com ambientes estimuladores da curiosidade e interesse pela arte; Prática de montagem de exposições; Desenvolvimento da dinâmicas de grupo; Estímulo de condutas autónomas no relacionamento com entidades ligadas à cultura e à arte; Desenvolvimento de uma dinâmica de co-responsabilização educativa com os encarregados de educação; Descrição sumária da actividade Exposição/mostra de trabalhos desenvolvidos pelos alunos dos vários níveis de ensino (10º, 11º e 12º ano) nas disciplinas de Desenho e Oficina de Artes, a realizar num espaço cultural prestigiado da vila de Sintra. Divulgação da exposição nas escolas do Agrupamento Monte da Lua. Intervenientes Responsáveis Professores de Desenho e Oficina de Artes da ESSM Destinatários Alunos de Artes, comunidade escolar e população de Sintra. Data/Local 3º Período Sintra Museu de Arte Moderna (ou Vila Alda – Câmara Municipal de Sintra) Recursos/verbas Materiais a adquirir (valor estimado em cerca de €300). Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
58
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC43 Designação do Projeto/Atividade Aulas de alemão para a comunidade escolar
Competências a desenvolver Aprendizagem de língua alemã
Descrição sumária da atividade Aulas de alemão para a comunidade escolar
Intervenientes Responsáveis Clube Europeu e professora Isabel Carmo
Destinatários Comunidade educativa
Data/Local Ao longo do ano letivo Recursos/verbas Fotocópias – 25€
Avaliação do projeto/atividade Ficha de Avaliação
59
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC44 Designação do Projeto/Atividade Olimpíadas da Física 2013 Competências a desenvolver
Desenvolvimento de conhecimento científico (teórico e laboratorial) em áreas curriculares e extra-curriculares da Física Descrição sumária da atividade Conjunto de 6 sessões mensais de 90 minutos de preparação para as provas regionais das Olimpíadas da Física promovidas pela Sociedade Portuguesa de Física. Participação nas provas regionais (e nacionais, no caso de haver alunos que sejam selecionados) das Olimpíadas da Física promovidas pela Sociedade Portuguesa de Física. As provas regionais decorrem habitualmente nas instalações do IST no Tagus Park e as provas nacionais decorrem habitualmente no Museu da Eletricidade, em Belém) Intervenientes Responsáveis João Carlos Sousa Destinatários Alunos do 11º ano de física e química Data/Local Conjunto de 6 sessões mensais de 90 minutos (Novembro, Dezembro, Janeiro, Fevereiro, Março e Abril) Recursos/verbas sala de aula; fotocópias; apoio ao deslocamenteo dos alunos para os locais de realização das provas regionais e nacionais Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
60
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC45 Designação do Projeto/Atividade Programa Eco-Escolas
Competências a desenvolver Consciência cívica e sentido crítico Cidadania pró-ativa na Escola e na comunidade Gestão ambiental da Escola, partilhada e participada Redução dos consumos, valorização, reutilização e reciclagem de resíduos Ações em problemas ambientais, pela Natureza, pela qualidade da vida humana Estilos de vida saudáveis e sustentáveis Utilização da bicicleta e de outros meios de transporte sustentáveis
Descrição sumária do Projeto/Atividade “O Eco-Escolas” é um programa internacional que pretende encorajar ações no âmbito da Educação Ambiental/Educação para o Desenvolvimento Sustentável. O Programa visa aplicar conceitos e ideias de educação/gestão ambiental à vida da escola. Desafiam-se os alunos a participarem nos processos de decisão e a tomarem consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da sua vida pessoal, familiar e comunitária. Procura-se estimular a criação de parcerias locais entre a escola e a comunidade. A metodologia assenta em 7 passos (1. Conselho Eco Escola; 2. Auditoria Ambiental; 3. Plano de Ação; 4. Monitorização e Avaliação; 5. Trabalho Curricular/Extracurricular; 6. Informação e Envolvimento; 7.Eco Código).Os temas do ano são: água, resíduos, energia, agricultura biológica, floresta e mar. A atribuição da Bandeira Verde, no final de cada ano letivo, certifica o trabalho realizado. Subprojectos/atividades/ações/saídas de campo a desenvolver, entre outros: • Institucionais:
- Entrega da Bandeira Verde Eco-Escola - (10 de Outubro de 2012, Gondomar) - Seminário Eco-Escolas - (loca e data a designar) - Eco Código - declaração de objetivos, traduzidos em ações concretas na Escola - Eco Dias - divulgação do trabalho desenvolvido e agitação pelo ambiente
• De continuidade: - Monitorização da rede de recolha seletiva de resíduos - “Geração Depositrão” - recolha de Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos - “Brigada-Verde”- Intervenções locais em questões ambientais - Compostagem a partir de resíduos orgânicos produzidos na cozinha da Escola
- Mobilidade sustentável - promoção da bicicleta em deslocações úteis e no lazer - Horta Pedagógica na Escola - aprendizagem participada sobre agricultura biológica
- Projeto Aventura & Natureza -Passeios interpretativos da natureza e do património da região de Sintra em particular, a pé, de bicicleta ou de barco, (aos fins-de semana ou fora do período letivo)
• Novos* - “Jovens Repórteres para o Ambiente”- Investigação, ambiente, jornalismo, internet
- “Tinteirinho”, “tampinhas”, “rolhinhas” - recolha e valorização de desperdícios - Projeto “Twist - a tua energia faz a diferença” otimizar o uso da energia
* aqueles que, de entre estes ou outros, a comunidade educativa se vier a apropriar e a desenvolver
Intervenientes Responsáveis José Manuel Laranjo (coordenador); Comunidade educativa Apoio e/ou parcerias: ABAE, C.M.S., Junta de Freguesia de S.M.S.M, ERP Portugal, EDP, EPAL, DECO, FAPAS, PNSC, PS-Monte da Lua, AGROBIO, JSintra, JRegião, RCSintra, Projeto Educação para a Saúde (…)
Destinatários Comunidade educativa e comunidade local Data/Local Ao longo do ano/ESSM, agrupamento e região envolvente. País em atividades ocasionais Recursos/verbas Recursos humanos, materiais e financeiros da comunidade educativa e de parceiros/ 1500€ Avaliação do projeto/atividade Fichas de avaliação
61
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC46 Designação do Projeto/Atividade Leituras Encenadas Competências a desenvolver Conhecimento literário Descrição sumária da atividade Projecto de animação da Biblioteca em colaboração com as turmas do Curso Profissional de Artes do Espetáculo Intervenientes Responsáveis Equipa da Biblioteca e o professor Efthimius Angelakis Destinatários Comunidade educativa Data/Local Ao longo do ano, na Biblioteca Recursos/verbas Sem recursos/ verbas Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
62
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC47 Designação do Projecto/Actividade Livro do mês Competências a desenvolver Leitura Descrição sumária da actividade Proposta de leitura de uma obra literária, todos os meses Intervenientes Responsáveis Equipa da Biblioteca Destinatários Comunidade educativa e comunidade Data/Local Ao longo do ano Recursos/verbas Sem recursos/verbas Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
63
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC48 Designação do Projecto/Actividade Clube de Leitura online Competências a desenvolver Hábitos de leitura, reflexão e discussão de ideias Descrição sumária da actividade Partilha online de livros e de leituras Intervenientes Responsáveis Equipa da Biblioteca Destinatários Comunidade educativa e comunidade em geral Data/Local Ao longo do ano/ Facebook Recursos/verbas Sem recursos/verbas Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
64
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC49 Designação do Projecto/Actividade Biblioteca e-livros Competências a desenvolver Capacidade de utilização das TIC na prática educativa Descrição sumária da actividade Promoção da literacia da informação através da utilização, por 9 turmas da escola, em contexto de sala de aula, de 16 e-readers Kindle e de 6 Ipad adquiridos com o apoio financeiro da Fundação Calouste Gulbenkian. Intervenientes Responsáveis Equipa da Biblioteca e 9 docentes dos diversos departamentos disciplinares Destinatários Alunos das nove turmas a definir ao longo do ano Data/Local Ao longo do ano lectivo/salas de aula Recursos/verbas e-books a adquirir por indicação dos professores das nove turmas intervenientes/500€ Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
65
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC50 Designação do Projeto/Atividade Animação da Biblioteca Competências a desenvolver Dimensão relacional e de formação da identidade Descrição sumária da atividade Projecto de animação da Biblioteca, feito pelos alunos do curso profissional de Técnico de Animação Social Intervenientes Responsáveis Equipa da Biblioteca e Prof.ª Liliana Monteiro Destinatários Comunidade educativa Data/Local Ao longo do ano Recursos/verbas Sem recursos/verbas Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
66
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC51 Designação do Projecto/Actividade Clube do desporto escolar – grupo-equipa de Voleibol Feminino Competências a desenvolver Desenvolvimento e aperfeiçoamento de técnicas e táticas, melhoramento da aptidão física geral e específica na modalidade; Melhoria do auto-conhecimento a nível físico, social e psicológico, manutenção das qualidades de entreajuda, cooperação, respeito, aceitação do erro próprio e de outrém, em todas as situações inerentes à competição formal (tanto na derrota, como na vitória), encontrando o modo de alcançar o melhor resultado possível, em equipa. Melhorar a integração das alunas no meio escolar, contribuindo assim para uma melhoria nos resultados académicos. Descrição sumária da actividade Realização de sessões de treino a decorrerem ao longo do ano letivo, com frequência bisemanal, estando previstos igualmente treinos na primeira semana de cada interrupção letiva; Participação nos jogos do quadro competitivo formal do desporto escolar e eventualmente, outros de caráter particular (jogos de preparação, com outras equipas da área. Intervenientes Responsáveis Ana Viegas Destinatários alunas da escola, com especial motivação por uma prática mais evoluída da modalidade Data/Local Ao longo do ano – Campo polidesportivo de educação física Recursos/verbas Material logístico para a realização das sessões de treino e competição da modalidade Verba para os transportes e lanches – 500€ Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
67
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC52 Designação do Projecto/Actividade Dança – Treinos – desporto escolar Competências a desenvolver Complemento curricular; Competências na área da dança. Descrição sumária da atividade Construção de coreografias de dança com o propósito de participar nas competições de desporto escolar de dança. Intervenientes Responsáveis Teresa Guerra Destinatários Alunos da escola. Data/Local Ginásio – Todo o ano letivo Recursos/verbas Aparelhagem da escola Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
68
Data/Local Na 1ª semana após o início da interrupção lectiva Pavilhão Polidesportivo e Sala de Ginástica
Ao longo do ano lectivo Pavilhão Polidesportivo e Sala de Ginástica Recursos/verbas Material logístico para a realização de sessões de preparação de dança, de futsal e voleibol, apresentações/ coreografias de dança e jogos de voleibol e futsal. Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC53 Designação do Projecto/Actividade Desporto Escolar/ Actividade Interna - Actividades Desportivas nos períodos de interrupção Lectiva
Competências a desenvolver - Valorizar a identidade institucional da ESSM pela integração em selecções e representação da ESSM em actividades desportivas dos quadros competitivos e/ou convívios do DE. - Promover a socialização e o desenvolvimento multilateral e harmonioso do aluno através da prática de actividades físicas e desportivas. - Desenvolver o fair-play na participação activa em situações de competição desportiva pela procura do êxito pessoal e do grupo. - Promover o intercâmbio desportivo, a sociabilização e a participação activa dos alunos nas actividades da Escola. Descrição sumária da actividade Desenvolvimento de actividades de treino regular de preparação. Intervenientes Responsáveis Profs EF: António Lima; Ana Viegas. Destinatários Todos os alunos da escola
69
Data/Local Ao longo do ano lectivo Pavilhão Polidesportivo e Sala de Ginástica Recursos/verbas Material logístico para a realização de sessões de preparação e jogos de futsal. Verba para os transportes e lanches – 500€ Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC54 Designação do Projecto/Actividade Grupos Equipa de Futsal do Clube de Desporto Escolar (DE) da ESSM Competências a desenvolver - Valorizar a identidade institucional da ESSM pela integração em selecções e representação da ESSM em actividades desportivas dos quadros competitivos e/ou convívios do DE. - Promover a socialização e o desenvolvimento multilateral e harmonioso do aluno através da prática de actividades físicas e desportivas. - Desenvolver o fair-play na participação activa em situações de competição desportiva pela procura do êxito pessoal e do grupo. - Promover o intercâmbio desportivo, a sociabilização e a participação activa dos alunos nas actividades da Escola. Descrição sumária da actividade Desenvolvimento de actividades de treino regular de preparação e participação em torneios inter-escolas de Futsal / Masculino onde jogarão equipas das turmas inscritas nos escalões de Juvenis e Juniores. Intervenientes Responsáveis Profs EF: Carlos Sousa, Rui Fonseca. Destinatários Todos os alunos da escola
70
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC55 Designação do Projecto/Actividade Competição de Corta-Mato Interno - ESSM. Competências a desenvolver - Promover a socialização e o desenvolvimento multilateral e harmonioso do aluno através da prática de actividades físicas e desportivas. - Desenvolver o fair-play na participação activa em situações de competição desportiva pela procura do êxito pessoal e do grupo. - Promover o intercâmbio desportivo, a sociabilização e a participação activa dos alunos nas actividades da Escola. Descrição sumária da actividade Competição de Corta-mato entre os alunos apurados para representação das turmas /ano nos escalões de Juvenis e Juniores. Serão apurados os Vencedores do 10º, do 11º e do 12º ano. Haverá prémios para os vencedores de cada escalão (ano). Intervenientes Responsáveis Professores de Educação Física: Carlos Sousa, Jorge Damásio, Rui Nunes Destinatários Alunos seleccionados em representação das turmas/ano Data/Local 21 Novembro de 2012 / Complexo desportivo do SUS Recursos/verbas Computador. Retroprojetor e Material Móvel de apoio – fichas de acompanhamento da prova, coletes, dorsais, apitos. Verba para as Taças e medalhas a atribuir aos vencedores de cada escalão (ano) – 20€ Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
71
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC56 Designação do Projecto/Actividade Exposições Monte da Lua Competências a desenvolver Reforçar os laços entre as escolas do agrupamento, através da comunicação e divulgação do trabalho realizado, ao longo do ano letivo, pelos alunos de Artes Visuais (10º ao 12º ano) nas disciplinas de Desenho e Oficina de Artes. Descrição sumária da actividade Organização de mostras de trabalhos dos alunos das turmas das artes, de forma a divulgar esta área de estudos do ensino secundário no Agrupamento Monte da Lua. Intervenientes Responsáveis
Professores do Grupo das Artes Visuais
Destinatários Alunos dos 2º e 3º Ciclo e restante comunidade das escolas EB23 D. Fernando II e EB23 de Colares Data/Local Datas a determinar Recursos/verbas Expositores móveis modulares e polivalentes: €2.250 (custo aproximado para 9 unidades) Transporte Material de apoio diverso Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
72
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC57 Designação do Projeto/Atividade Concerto de música clássica aberto à comunidade envolvente- Orquestra Sinfónica Juvenil Competências a desenvolver Dimensão relacional e de formação da identidade A participação em atividades pedagógicas e culturais Atitudes de civismo e de cidadania Aquisição de conhecimentos por processos diferenciados de aprendizagem A reflexão e a análise crítica A promoção de hábitos culturais. Descrição sumária da atividade Concerto da Orquestra Sinfónica Juvenil no âmbito do projecto de promoção de atividades com abertura à comunidade, no âmbito do protocolo celebrado entre a Biblioteca da escola e a C.M.S. Intervenientes Responsáveis Direção, Equipa da Biblioteca e a OSJ Destinatários Comunidade educativa e comunidade envolvente Data/Local A definir Recursos/verbas Sem recursos/verbas Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
73
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC58 Designação do Projeto/Atividade Provas de desporto escolar da modalidade de Xadrez Competências a desenvolver Capacidade de jogo Capacidade de concentração Raciocínio abstrato aplicado ao Xadrez Comportamentos éticos no desporto Descrição sumária da atividade Participação nas provas desportivas do Desporto Escolar Intervenientes Responsáveis Professor Joaquim Marvão Destinatários Todos os alunos interessados Data/Local A definir Recursos/verbas Lanche (a fornecer pela ESSM/240€(transportes) Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
74
Projeto/Atividade Área de Intervenção CDC60 Designação do Projeto/Atividade Visita de estudo dos alunos de Alemão ao Instituto Alemão
Competências a desenvolver O uso da língua alemã através do contato com falantes nativos.
Descrição sumária da atividade Deslocação ao Instituto Alemão em Lisboa, onde os alunos irão participar em várias atividades para o desenvolvimento da língua alemã. Intervenientes Responsáveis Professoras Ana Bernardo, Conceição Guerreiro e Isabel Carmo
Destinatários 10º L e 11º O e P
Data/Local 2º Período / Instituto Alemão
Recursos/verbas 200€
Avaliação do projeto/atividade Ficha de Avaliação
75
Projecto/Actividade Área de Intervenção CDC61 Designação do Projecto/Actividade Desporto Escolar/ Actividade Interna - Actividades Desportivas nos períodos de interrupção Lectiva
Competências a desenvolver - Valorizar a identidade institucional da ESSM pela integração em selecções e representação da ESSM em actividades desportivas dos quadros competitivos e/ou convívios do DE. - Promover a socialização e o desenvolvimento multilateral e harmonioso do aluno através da prática de actividades físicas e desportivas. - Desenvolver o fair-play na participação activa em situações de competição desportiva pela procura do êxito pessoal e do grupo. - Promover o intercâmbio desportivo, a sociabilização e a participação activa dos alunos nas actividades da Escola. Descrição sumária da actividade Desenvolvimento de actividades de treino regular de preparação. Intervenientes Responsáveis Profs EF: António Lima; Ana Viegas. Destinatários Todos os alunos da escola Data/Local Na 1ª semana após o início da interrupção lectiva Pavilhão Polidesportivo e Sala de Ginástica
Ao longo do ano lectivo Pavilhão Polidesportivo e Sala de Ginástica Recursos/verbas Material logístico para a realização de sessões de preparação de dança, de futsal e voleibol, apresentações/ coreografias de dança e jogos de voleibol e futsal. Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
76
Projeto/Atividade Área de Intervenção OGC1 Designação do Projeto/Atividade Promoção de exposições e encontros Competências a desenvolver Hábitos culturais Descrição sumária da atividade Organização e promoção de encontros e de exposições de âmbito científico, literário, artístico e cultural Intervenientes Responsáveis Equipa da Biblioteca Destinatários Comunidade educativa Data/Local Ao longo do ano/ escola Recursos/verbas Sem recursos/verbas Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
77
Projeto/Atividade Área de Intervenção OGC2 Designação do Projeto/Atividade Guiões informativos Competências a desenvolver Autonomia no acesso ao conhecimento Utilização mais eficiente e eficaz das TIC Descrição sumária da atividade Construção e divulgação de guiões informativos de apoio à pesquisa de informação Intervenientes Responsáveis Equipa da Biblioteca Destinatários Comunidade educativa Data/Local Ao longo do ano/na Biblioteca em suporte de papel e online na página da escola Recursos/verbas Sem recursos/verbas Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
78
Projeto/Atividade Área de Intervenção OGC3 Designação do Projeto/Atividade Divulgação das actividades da Biblioteca através da web social Competências a desenvolver Capacidade de utilizar as TIC e as ferramentas da web2.0 na prática educativa Descrição sumária da atividade Divulgação das actividades da Biblioteca através do blog e facebook Intervenientes Responsáveis Equipa da Biblioteca Destinatários Comunidade escolar Data/Local Ao longo do ano/Biblioteca Recursos/verbas Sem recursos/verbas Avaliação do projeto/atividade Ficha de avaliação
79
Projecto/Actividade Área de Intervenção OGF1 Designação do Projecto/Actividade Ação de formação para os docentes do Grupo de Atividades Físicas Desportivas, no âmbito da Aferição de Critérios de situações de micro-ensino. Competências a desenvolver
No âmbito de processos comparativos, aferir critérios de atuação uniformes e coerentes de observação /avaliação das matérias nucleares de prática das actividades físicas e desportivas.
Descrição sumária da actividade Organização de grupos de trabalho, que observem e analisem situações de micro-ensino. Criação/ aferição de critérios de atuação na avaliação das matérias. Intervenientes Responsáveis Teresa Guerra e António FLima Destinatários Grupo de docentes das Actividades Físicas. Data/Local 6 de Novembro de 2012; em datas a definir de Fevereiro e Maio de 2013. Recursos/verbas Espaços de trabalho das Atividades Físicas. Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
80
Projecto/Actividade Área de Intervenção OGF2 Designação do Projecto/Actividade Curso de juízes / alunos de apoio à organização do Corta-mato interno da ESSM Competências a desenvolver - Promover a aproximação entre o nível técnico e táctico dos praticantes e o desempenho no acompanhamento da prova. - Participação activa dos alunos na organização das atividades desportivas da Escola. - Adquirir fair-play através do desenvolvimento da capacidade de apoiar, gerir e julgar as actividades físicas e desportivas. Descrição sumária da actividade Regulamento da modalidade; Leis do jogo; Sinalética; Secretariado: preenchimento do boletim de jogo, relatórios e outras funções. participação ativa dos alunos nas atividades da Escola. Intervenientes Responsáveis Profs EF: Carlos Sousa e Rui Nunes Destinatários Todos os alunos da escola Data/Local Dia anterior ao corta-mato – 20 Novembro de 2012; Sala pequenos grupos – pavilhão desportivo Recursos/verbas Computador. Retroprojetor e Material Móvel de apoio – fichas de jogo, apitos, marcadores, coletes e cronómetros. Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
81
Projecto/Actividade Área de Intervenção OGF3 Designação do Projecto/Actividade Acção sobre Rugby Competências a desenvolver - Valorizar a identidade institucional da ESSM pela integração em selecções e representação da ESSM em actividades desportivas dos quadros competitivos e/ou convívios do DE. - Promover a socialização e o desenvolvimento multilateral e harmonioso do aluno através da prática de actividades físicas e desportivas. - Desenvolver o fair-play na participação activa em situações de competição desportiva pela procura do êxito pessoal e do grupo. - Actualizar os Professores relativamente ao Rugby em pisos duros. Descrição sumária da actividade Desenvolvimento de actividade motivacional para os alunos e de actualização para os Professores, com base me situações jogadas. Intervenientes Responsáveis Profs EF: Carlos Sousa, Rui Fonseca. Destinatários Todos os alunos e Profs de Educação Física da escola Data/Local
Dezembro de 2012, em data a definir. Pavilhão Polidesportivo Recursos/verbas Material logístico para a realização de sessões de rugby, apresentações de situações de aplicação e desenvolvimento do matéria.. Verba para os transportes e lanches – 500€ Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
82
Projecto/Actividade Área de Intervenção OGF4 Designação do Projecto/Actividade Curso de arbitragem / juízes / alunos de apoio à organização do Torneio de Voleibol Competências a desenvolver - Promover a aproximação entre o nível técnico e táctico dos praticantes e o desempenho na arbitragem. - Participação activa dos alunos na organização das atividades desportivas da Escola. - Adquirir fair-play através do desenvolvimento da capacidade de apoiar, gerir e julgar as actividades físicas e desportivas. Descrição sumária da actividade Regulamento da modalidade; Leis do jogo; Sinalética; Secretariado: preenchimento do boletim de jogo, relatórios e outras funções. participação ativa dos alunos nas atividades da Escola. Intervenientes Responsáveis Profs EF: Ana Viegas, Cristina Azevedo e Mário Azevedo Destinatários Todos os alunos da escola Data/Local Véspera do Torneio – 10 Março; Sala pequenos grupos – pavilhão desportivo Recursos/verbas Computador. Retroprojetor e Material Móvel de apoio – fichas de jogo, apitos, coletes e cronómetros. Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
83
Projecto/Actividade Área de Intervenção OGF5 Designação do Projecto/Actividade Curso de arbitragem / juízes / alunos de apoio à organização do Torneio Aberto do Carnaval – Badminton. Competências a desenvolver - Promover a aproximação entre o nível técnico e táctico dos praticantes e o desempenho na arbitragem. - Participação activa dos alunos na organização das atividades desportivas da Escola. - Adquirir fair-play através do desenvolvimento da capacidade de apoiar, gerir e julgar as actividades físicas e desportivas. Descrição sumária da actividade Regulamento da modalidade; Leis do jogo; Sinalética; Secretariado: preenchimento do boletim de jogo, relatórios e outras funções. participação ativa dos alunos nas atividades da escola. Intervenientes Responsáveis Professores de Educação Física: Luís Santos, João Paulo Carreiro e Teresa Guerra. Destinatários Todos os alunos da escola Data/Local Dia anterior ao respectivo torneio – 18 Abril; Sala pequenos grupos – pavilhão desportivo Recursos/verbas Computador. Retroprojetor e Material Móvel de apoio – fichas de jogo, apitos, coletes e cronómetros. Avaliação do projecto/actividade Ficha de Avaliação
84
Projecto/Actividade Área de Intervenção OGF6 Designação do Projecto/Actividade Simpósio sobre o tema “Gestão de Projeto” Competências a desenvolver Raciocínio, desenvolvimento cognitivo, raciocínio lógico, inter-relacionamento, capacidade de gerir os diversos recursos. Descrição sumária da actividade Apresentação, pelos oradores, de diversos pontos de vista sobre o tema proposto. Intervenientes Responsáveis Prof. Filipe Carrêlo e equipa da Biblioteca Destinatários Alunos dos cursos EFA e professores Data/Local 2º período. Auditório Recursos/verbas Púlpito. 500€ Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação.
85
Projecto/Actividade Área de Intervenção OGF7 Designação do Projecto/Actividade Simulacro de incêndio Competências a desenvolver A consciência cívica e de cidadania Conhecimento e aplicação de regras Prevenção de catástrofes Descrição sumária da actividade Realização de um simulacro de incêndio e de todas as operações necessárias à evacuação, em segurança, da comunidade escolar Intervenientes Responsáveis Direção em colaboração com a Proteção Civil Destinatários Comunidade educativa Data/Local A definir/ ESSM Recursos/verbas Sem recursos/ Sem verbas Avaliação do projecto/actividade Ficha de avaliação
86
Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas da Região de Colares
Metas a Alcançar
Tendo como referente os grandes princípios educativos descritos, o contexto em que se insere o Agrupamento de Escolas da Região de Colares, e os valores e a cultura de escola que se ter implementar, Projecto Educativo deste agrupamento assenta nos seguintes grandes objectivos:
Prosseguir as orientações educativas da união europeia e do sistema educativo nacional;
Garantir uma educação inclusiva;
Responder às exigências da Sociedade do Conhecimento globalizada;
Definir parâmetros para uma acção educativa mais exigente centrada no mérito e no trabalho;
Agir pedagogicamente considerando o contexto sociocultural desta comunidade;
Definir e favorecer a operacionalização das boas práticas orientadas para o desenvolvimento de sólidas competências;
Assegurar a participação dos encarregados de educação e das suas associações na tomada das decisões que lhes disserem respeito incentivando o seu envolvimento nas actividades escolares;
Aproximar os serviços dos utentes - de forma não burocratizada - a fim de assegurar a celeridade e a eficiência das decisões e actos administrativos.
Estabelecer metas passíveis de avaliação qualitativa e quantitativa.
E define como exequíveis e enformadoras da acção educativa as metas que, em seguida, se enunciam:
1. Consolidação na comunidade da imagem de qualidade da escola e da importância da formação.
2. Equidade educativa e igualdade de oportunidades pedagógicas.
3. Domínio proficiente das competências TIC em todos os ciclos de ensino.
4. Sucesso escolar consistente ao nível da conclusão do 3º ciclo do ensino básico.
5. Domínio proficiente da língua portuguesa falada e escrita.
6. Adopção de estilos de vida saudáveis.
7. Construção da consciência cívica centrada na ética do trabalho e da participação.
8. Construção da cidadania eco responsável.
9. Construção de uma atitude empreendedora e autónoma nos alunos.
10. Valorização da dimensão cultural, estética e artística dos alunos, promovendo o enriquecimento cultural de todos os membros da comunidade.
88
Plano anual de Atividades das Escolas de Colares
Metas:
1. Consolidação na comunidade da imagem de qualidade da escola e da importância da formação.
2. Equidade educativa e igualdade de oportunidades pedagógicas.
3. Domínio proficiente das competências TIC em todos os ciclos de ensino.
4. Sucesso escolar consistente ao nível da conclusão do 3º ciclo do ensino básico.
5. Domínio proficiente da língua portuguesa falada e escrita.
6. Adopção de estilos de vida saudáveis.
7. Construção da consciência cívica centrada na ética do trabalho e da participação.
8. Construção da cidadania eco responsável.
9. Construção de uma atitude empreendedora e autónoma nos alunos.
10. Valorização da dimensão cultural, estética e artística dos alunos, promovendo o enriquecimento cultural de todos os membros da comunidade.
89
1X
Reuniõ
es R
BE
e d
e A
rtic
ula
ção c
/Stª
Maria
Xx
xX
xx
Xx
xx
xM
ensa
is e
per
iód
icas
2x
Reuniõ
es d
e E
quip
ax
xLA
L, d
e B
alan
ço/
trab
alh
o, f
inal
3X
Pla
no N
acio
nal de L
eitura
- g
estã
o d
e
novas p
roposta
s e
/ou v
erb
as
XX
XX
A d
efin
ir n
o â
mb
ito
do
AV
LP q
ues
tões
so
bre
a
coo
rden
ação
e e
lab
ora
ção
de
pla
no
de
ativ
idad
es
4X
Form
ação d
e U
tiliz
adore
s -
"B
em
vin
dos
à B
iblio
teca!"
-
apre
senta
ção a
os a
lunos d
o 1
º
Cic
lo,
Jis
e 5
º ano d
o e
spaço,
dos r
ecurs
os e
regra
s d
as B
Es.
XX
XC
om
a c
ola
bo
raçã
o/d
isp
on
ibili
dad
e d
os
Pro
fs. C
urr
icu
lare
s
5x
Form
ação d
e u
tiliz
adore
s-
BIG
6x
XX
Co
m a
co
lab
ora
ção
do
s P
rofe
sso
res
Cu
rric
ula
res-
LP, 5
º an
o
6X
Equip
a d
e a
lunos / C
om
unid
ade d
e
leitore
s
XX
X
Pro
po
r e
def
inir
co
m o
s A
lun
os/
ao
lon
go d
o a
no
7X
Parc
erias e
m a
ctivid
ades d
os
Depart
am
ento
s C
urr
icula
res, E
str
utu
ras
especia
lizadas, S
Tª
Maria
XX
De
p. D
e L
íngu
as/
G.D
LP
: 4
.1. C
on
curs
o d
e
Leit
ura
, 4.2
.Co
ncu
rso
de
Dec
lam
ação
de
Po
esia
,
4.3
.Pré
mio
Lit
erár
io D
r.ª
Pat
ríci
a C
ost
a. D
ep
de
C&
T- 4
.5.m
arca
do
res/
4.6
.fo
lhet
os/
4.7
.Fo
rmaç
ão
Mo
od
le. 4
.8.T
IC/
Dia
da
Inte
rnet
Seg
ura
. GEE
/ 4
.9.
alu
no
s em
fo
rmaç
ão .
Art
icu
laçã
o d
e L
P/D
epts
. 1º
cicl
o, 2
º e
3º
cicl
os/
4.1
0. E
nco
ntr
os
com
auto
res.
CM
S( O
s ec
sret
iore
s vã
o à
Esc
ola
). S
tª
Mar
ia B
iblio
teca
-sed
e/ 4
.11
. pré
-pre
par
ação
de
estr
atég
ia p
ara
con
ecçã
o e
m r
ede.
8X
Ate
ndim
ento
/Apoio
de A
lunos e
Com
unid
ade E
ducativa e
m g
era
lX
XX
XX
XX
XX
XX
OB
S.
Jun
Jul
Jan
BE'
s d
as E
sco
las
em C
ola
res
( EB
2,3
de
Co
lare
s e
EB1
+JI's
Po
lo E
du
cati
vo)
Act
ivid
ade
Re
spo
nsá
veis
Cal
en
dár
io
Nº
PAA / BE
Nov
Dez
Mar
Abr
Mai
Fev
extra - PAA
Açõ
es a
des
en
volv
er
20
12
/20
13
Prof.ª Bibl.ª
Equipa
Out
90
9X
Ediç
ão e
manute
nção d
o J
orn
al "C
hão
de A
reia
" /E
quip
a d
e A
lunos
corr
espondente
s e
reuniõ
es/ F
orm
ação
Media
LA
b/D
N
XX
XX
XX
XX
XX
Dr.
Fer
nan
do
Cân
did
o
10
XLeitura
e L
itera
cia
-H
ora
do c
onto
xX
1º
cicl
o /
A d
efin
ir c
om
Dep
. do
1º
Cic
lo
e JI
s /B
E1º
cicl
o/
Co
m c
ola
bo
raçã
o d
e
Pai
s e
ou
tro
s EE
11
XLeitura
e L
itera
cia
- H
ora
da leitura
xX
2º/
3ºC
iclo
s/ A
def
inir
co
m G
rup
o D
isci
plin
ar
de
LP e
ou
tro
s/ "
New
ton
Go
stav
a d
e Le
r"
12
XLeitura
e L
itera
cia
- F
eira d
o L
ivro
X
Xx
x1
º/2
º/3
º ci
clo
s
13
XLeitura
e L
itera
cia
- F
eira/T
roca d
e liv
ros
em
2ª
mão
XX
Dat
a a
def
inir
14
X"
Liv
ros q
ue v
iaja
m d
e m
ão e
m m
ão "
-tr
oca d
e liv
ros n
a B
E (
ponto
não o
ficia
l de
Bookcro
ssin
g).
- Leitura
e L
itera
cia
XX
XX
XX
XX
15
XLeitura
e L
itera
cia
- S
em
ana d
a L
eitura
-
tem
a o
ficia
l "
O M
ar"
do a
no le
tivo d
e 2
012/1
3X
xA
def
inir
pl M
E /c
om
Dep
de
Lín
guas
e
PA
VLP
/
16
XLeitura
e L
itera
cia
- C
am
panhas d
e N
ata
l
e P
áscoa -
incentivo à
requis
ição d
om
icili
ária
de
livro
s n
as f
éria
s e
scola
res.
XX
XX
17
XLeitura
e L
itera
cia
- "
Ler,
é p
ara
já!
" -
pro
jeto
de c
apta
ção d
e n
ovos le
itore
s a
través d
a
sele
ção e
/ou c
om
pra
perió
dic
a d
e o
bra
s c
om
dete
rmin
adas c
ara
cte
rísticas
XX
XX
XX
XX
XX
Zon
a d
e d
esta
qu
e e
suge
stõ
es d
e le
itu
ra
/Co
nd
icio
nad
o, t
b, à
exi
stên
cia
de
orç
amen
to
18
XA
uto
avalia
ção d
a B
E (
MA
BE
e S
IBE
)X
XX
XX
X
19
xF
orm
açã
o R
BE
/CC
V "
Ne
wto
n G
osta
va
de
Le
r "
X7
ses
sões
, ao
lon
go d
o a
no
20
xIn
sta
lação d
a B
iblio
teca d
o P
olo
Educativo
X
An
ális
e/tr
abal
ho
de
inte
graç
ão d
os
livro
s d
as E
sco
las
agru
pad
as n
o P
olo
.
Mo
bili
ário
/Eq
uip
amen
to. P
ré-
sin
aliz
ação
. Pré
-pre
par
ação
do
inve
ntá
rio
e c
atal
oga
ção
/ R
egim
ento
/
o lo
ngo
do
an
o. C
om
est
rutu
tras
Dir
etiv
as e
de
Co
ord
enaç
ão
20
SOM
A1
91
29
66
65
57
66
4
91
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.Azenhas
JI.Pólo
JI.Galam
JI.Mucifal
Dep. Pré Escolar
Pólo 1º Ciclo
EB1 Galam
EB1 Mucifal
Dep. 1º Ciclo
LP
ING
FR
Educ.Esp
Dep. Línguas
HGP-2º Ciclo
HIST-3ºCiclo
GEOG
EMRC
Dep. CHS
MAT
CN
CFQ
TIC
Dep. CT
EF
EVT
EV / OD
ET
EM
Dep. Exp.
Teatro
Prot Civil
Desp. Escolar
Av.Risco
Cl. Património
Ed. Saúde
Clubes
Gab. Psic
Form. Cívica
Bib. Escolar
Direcção
APais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
14-0
9-20
12R
ecep
ção
dos
Enc
arre
gado
s de
E
duca
ção
XX
XX
XX
XX
X10
050
,00
€
14-0
9-20
12V
isita
s de
ntro
da
loca
lidad
e do
JI
xx
xx
xx
xx
100
0,00
€
14-0
9-20
12C
ontri
buiç
ão p
ara
elab
oraç
ão d
o jo
rnal
on-
line
xx
xx
xx
xx
100
0,00
€
14-0
9-20
12A
rticu
laçã
o do
Pav
lp
xx
xx
xx
xx
x10
060
,00
€
01-1
0-20
12P
NL
- Lei
tura
em
vai
-vem
; Le
itura
ci
rcul
ar e
ntre
fam
ílias
xx
xx
xx
xx
xx
100
240,
00 €
16-1
0-20
12P
arce
ria U
CC
do
Cen
tro d
e S
aúde
de
Sin
tra, P
ero
Pin
heiro
e M
afra
xx
xx
xx
xx
x10
010
0,00
€
16-1
0-20
12C
omem
oraç
ão d
o D
ia M
undi
al d
a A
limen
taçã
ox
xx
xx
xx
x10
010
0,00
€
11-1
1-20
12C
eleb
raçã
o do
S. M
artin
hox
xx
xx
xx
x10
010
0,00
€
15-1
1-20
12Fe
ira d
o Li
vro
xx
xx
xx
xx
100
01-1
1-20
12P
arce
ria c
om o
Cen
tro L
údic
o da
s Lo
pas
xx
xx
xx
xx
100
300,
00 €
01-1
2-20
12C
eleb
raçã
o do
Nat
al
xx
xx
xx
xx
100
500,
00 €
01-0
2-20
13C
eleb
raçã
o do
Car
nava
l x
xx
xx
xx
x10
030
0,00
€
19-0
3-20
13C
eleb
raçã
o do
Dia
do
Pai
x
xx
xx
xx
x10
015
0,00
€
15-0
3-20
13C
eleb
raçã
o da
Pás
coa
xx
xx
xx
xx
100
€15
0,00
€
01-0
4-20
13A
tivid
ades
des
envo
lvid
as e
m
parc
eria
com
a d
ivis
ão d
e ed
ucaç
ão
da C
MS
xx
xx
xx
xx
100
500,
00 €
01-0
5-20
13C
eleb
raçã
o do
Dia
da
Mãe
xx
xx
xx
xx
100
150,
00 €
05-0
7-20
13E
ncer
ram
ento
do
ano
letiv
o x
xx
xx
xx
x10
020
0,00
€
##
##
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
017
000
00
00
00
160
0
16
Out
ros
Dep
. Pré
Esc
olar
Plan
o An
ual de Atividad
es da Escola de Co
lares (201
2/20
13)
164
0
1700
0
2.90
0,00
€0,
00 €
0
0,00
€0
0,00
€
D - Nº Total de Beneficiários
Dep
. 1º C
iclo
0
Dep
. Lín
guas
Dep
. CH
SD
ep. C
TD
ep. E
xp.
Clu
bes
00
0
Dat
a Pr
evis
ta
(Iníc
io)
Adu
ltos
MET
AS
(Pro
jeto
Edu
cativ
o)
Ativ
idad
es
NÚ
MER
O D
E B
ENEF
ICIÁ
RIO
S D
A A
CTI
VID
AD
E
Dat
a R
ealiz
ação
(In
ício
)
Alu
nos
3
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
CU
STO
S
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
TOTA
IS17
10
00
A - Custo da actividade (TOTAL)
B - Comparticipação dos Beneficiários (TOTAL)
92
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.Azenhas
Pólo JI
JI.Galam
JI.Mucifal
Pré Escolar
Pólo 1º Ciclo
EB1 Galam
EB1 Mucifal
1º CicloLP
ING
FR
Educ.Esp
Dep. Línguas
HGP-2º Ciclo
HIST-3ºCiclo
GEOG
EMRC
Dep. CHS
MAT
CN
CFQ
TIC
Dep. CT
EF
EVT
EV / OD
ET
EM
Dep. Exp.
Teatro
Prot Civil
Desp. Escolar
Av.Risco
Cl. Património
Ed. Saúde
Clubes
Gab. Psic
Form. Cívica
Bib. Escolar
Direcção
APais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
13-0
9-20
12R
eceç
ão a
os E
ncar
rega
dos
de
Edu
caçã
o; R
euni
ão G
eral
; Reu
nião
in
divi
dual
de
turm
a co
m o
s do
cent
esX
XX
xx
xx
286
1528
628
6,00
€0,
00 €
286,
00 €
286
1,00
€
14-0
9-20
12R
eceç
ão a
os a
luno
s.X
XX
XX
XX
X28
615
628
628
6,00
€0,
00 €
286,
00 €
286
1,00
€
Ao
long
o do
ano
letiv
o
Par
ticip
ação
no
jorn
al o
n-lin
e do
A
grup
amen
toX
XX
XX
XX
Xx
xx
x28
615
0,00
€0,
00 €
0,00
€0
0,00
€
Ao
long
o do
ano
letiv
o
Pro
gram
a N
acio
nal d
e P
rom
oção
da
Saú
de O
ral
XX
Xx
Xx
xx
x28
615
0,00
€0,
00 €
0,00
€28
60,
00 €
Ao
long
o do
ano
letiv
o
Din
amiz
ação
de
activ
idad
es re
lativ
as
ao P
lano
Nac
iona
l da
Leitu
ra.
XX
XX
XX
xx
xx
286
150,
00 €
0,00
€0,
00 €
286
0,00
€
Ao
long
o do
ano
letiv
o
Hor
a do
Con
toX
XX
XX
Xx
xx
x28
615
00-1
0-20
12B
em v
indo
s à
Bib
liote
ca
XX
XX
XX
xx
156
9
01-1
0-20
12vi
sita
de
idos
os d
o la
r às
cria
nças
do
3º e
4º a
noX
XX
XX
x38
32
0,00
€0,
00 €
0,00
€40
0,00
€
1.º p
erío
do
Vis
ita a
o M
useu
da
Cria
nça
XX
XX
XX
XX
XX
603
21
550,
00 €
300,
00 €
250,
00 €
609,
17 €
1º p
erío
doFe
ira d
o Li
vro
XX
XX
XX
xx
156
8
10-1
0-20
12E
xerc
ício
de
Eva
cuaç
ãox
xx
x73
47,
30 €
0,00
€7,
30 €
730,
10 €
16-1
0-20
12C
omem
oraç
ão d
o di
a M
undi
al d
a A
limen
taçã
o co
nfeç
ão d
e sa
lada
de
fruta
ou
espe
tada
s de
frut
aX
XX
XX
Xx
xx
x28
615
57,2
0 €
0,00
€57
,20
€28
60,
20 €
09-1
1-20
12C
omem
oraç
ão d
o M
agus
to n
o re
cint
o es
cola
r.X
XX
XX
XX
xx
xx
286
1535
6,60
€32
8,00
€28
,60
€28
60,
10 €
21-1
1-20
12C
OR
TA M
ATO
Esc
olar
X
XX
XX
XX
XX
XX
14-1
2-20
12C
onvi
vio
de N
atal
; Pre
nda
da
fam
ília;
Ida
ao te
atro
ou
ao c
inem
aX
XX
XX
Xx
156
81.
500,
00 €
780,
00 €
720,
00 €
156
9,62
€
14-1
2-20
12N
atal
: O T
eatro
vem
à E
scol
ax
xx
xx
xx
164
82
574,
00 €
0,00
€57
4,00
€16
43,
50 €
14-1
2-20
12C
oncu
rso
"III N
atal
Rec
icla
do".
Ida
ao c
irco.
XX
X63
32
630
630,
00 €
5,00
€5,
00 €
6310
,00
€
14-1
2-20
12D
ecor
ação
das
sal
as; E
labo
raçã
o de
ca
rtões
de
Nat
al; E
labo
raçã
o de
P
rend
a de
Nat
al; I
da a
o ci
nem
a.X
XX
XX
XX
X73
42
20
730,
00 €
10,0
0 €
730,
00 €
73 €
10,0
0 €
2.º p
erío
do
Vis
ita d
e es
tudo
à T
AP
.x
xx
xx
xx
xx
493
215
0,00
€0,
00 €
150,
00 €
4
9
3,06
€
Plan
o an
ual de Atividad
es da Escola de Co
lares (20
12/201
3)
Out
ros
A - Custo da actividade (TOTAL)
D - Nº Total de Beneficiários
Dep
. 1º C
iclo
Dat
a R
ealiz
ação
(In
ício
)
Alu
nos
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
Dep
. Lín
guas
Dep
. CH
S
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
CU
STO
S
Adu
ltos
Dep
. CT
Dep
. Exp
.C
lube
sD
ep. P
ré E
scol
ar
B - Comparticipação dos Beneficiários (TOTAL)
Dat
a Pr
evis
ta (I
níci
o)
MET
AS
(Pro
ject
o Ed
ucat
ivo)
Activ
idad
es
NÚ
MER
O D
E B
ENEF
ICIÁ
RIO
S D
A A
CTI
VID
AD
E
93
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.Azenhas
Pólo JI
JI.Galam
JI.Mucifal
Pré Escolar
Pólo 1º Ciclo
EB1 Galam
EB1 Mucifal
1º CicloLP
ING
FR
Educ.Esp
Dep. Línguas
HGP-2º Ciclo
HIST-3ºCiclo
GEOG
EMRC
Dep. CHS
MAT
CN
CFQ
TIC
Dep. CT
EF
EVT
EV / OD
ET
EM
Dep. Exp.
Teatro
Prot Civil
Desp. Escolar
Av.Risco
Cl. Património
Ed. Saúde
Clubes
Gab. Psic
Form. Cívica
Bib. Escolar
Direcção
APais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
Out
ros
A - Custo da actividade (TOTAL)
D - Nº Total de Beneficiários
Dep
. 1º C
iclo
Dat
a R
ealiz
ação
(In
ício
)
Alu
nos
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
Dep
. Lín
guas
Dep
. CH
S
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
CU
STO
S
Adu
ltos
Dep
. CT
Dep
. Exp
.C
lube
sD
ep. P
ré E
scol
ar
B - Comparticipação dos Beneficiários (TOTAL)
Dat
a Pr
evis
ta (I
níci
o)
MET
AS
(Pro
ject
o Ed
ucat
ivo)
Activ
idad
es
NÚ
MER
O D
E B
ENEF
ICIÁ
RIO
S D
A A
CTI
VID
AD
E
2.º p
erío
do
Vis
ita a
o ja
rdim
zoo
lógi
cox
xx
xx
xx
xx
x83
43
11.
660,
00 €
830,
00 €
830,
00 €
8
3
20,0
0 €
04-0
1-20
13
Dia
de
Rei
s: c
anta
res
de ja
neira
s e
conv
ívio
xx
xx
xx
2516
49
318
9,00
€18
9,00
€1,
00 €
04-0
1-20
13C
onfe
cção
do
Bol
o R
ei; E
labo
raçã
o de
Cor
oas.
XX
XX
x73
445
,00
€0,
00 €
45,0
0 €
730,
62 €
07-0
1-20
13C
anta
r " A
s Ja
neira
s" n
o L
ar d
e Id
osos
de
Gal
amar
es; E
labo
raçã
o de
Cor
oas.
XX
XX
Xx
633
12,6
0 €
0,00
€12
,60
€63
0,20
€
Con
curs
o de
Dec
lam
ação
de
Poe
sia
XX
XX
XX
x17
34
08-0
2-20
13C
eleb
raçã
o do
Car
nava
l: de
sfile
de
más
cara
s re
cicl
adas
. Bai
le d
e m
ásca
ras.
xx
xx
xx
x16
48
2
08-0
2-20
13C
eleb
raçã
o do
Car
nava
l: el
abor
ação
de
más
cara
s co
m m
ater
ial r
ecic
lado
. B
aile
de
más
cara
s.x
xX
XX
X63
32
00
31,5
0 €
0,00
€31
,50
€63
0,50
€
08-0
2-20
13D
esfil
e de
Car
nava
l; E
labo
raçã
o de
M
ásca
ras
com
reut
iliza
ção
de
mat
eria
is; D
ecor
ação
das
sal
as.
XX
XX
Xx
x73
42
20
146,
00 €
0,00
€14
6,00
€73
2,00
€
20-0
2-20
13E
xerc
ício
de
Eva
cuaç
ãox
xx
x73
47,
30 €
0,00
€7,
30 €
730,
10 €
15-0
3-20
13C
omem
oraç
ão d
o D
ia d
o P
ai;
real
izaç
ão d
e um
a le
mbr
ança
.X
XX
XX
XX
Xx
xx
x28
615
572,
00 €
0,00
€57
2,00
€28
62,
00 €
15-0
3-20
13E
ncer
ram
ento
do
2.º p
erío
do: c
aça
ao o
vo.
xx
xx
xx
x16
48
280
,00
€0,
00 €
80,0
0 €
164
0,49
€
15-0
3-20
13C
onví
vio
da P
rimav
era.
XX
XX
Xx
xx
215
1121
5,00
€0,
00 €
215,
00 €
215
1,00
€
15-0
3-20
13Fe
ira d
a Fl
or /P
rimav
era/
Pla
ntas
e
Enc
erra
men
to d
as A
ctiv
idad
es
Lect
ivas
do
2º P
erío
do.
XX
XX
XX
xx
734
7,30
€0,
00 €
7,30
€73
0,10
€
30-0
4-20
13Li
mpe
za d
o pi
nhal
XX
XX
XX
XX
XX
734
22
07,
30 €
0,00
€7,
30 €
730,
10 €
Sem
ana
da L
eitu
ra
XX
XX
XX
xx
xx
x28
615
mai
o
Can
guru
Mat
emát
ico
(Nac
iona
l)X
XX
XX
XX
XX
X28
628
,60
€0,
00 €
28,6
0 €
286
0,10
€
03-0
5-20
13C
omem
oraç
ão d
o D
ia d
a M
ãe;
real
izaç
ão d
e um
a le
mbr
ança
.X
XX
XX
XX
Xx
xx
x28
615
572,
00 €
0,00
€57
2,00
€28
62,
00 €
15-0
5-20
13E
xerc
ício
de
Eva
cuaç
ãox
xx
x73
47,
30 €
0,00
€7,
30 €
730,
10 €
31-0
5-20
13C
omem
oraç
ão d
o D
ia d
a C
rianç
ax
xx
x16
48
20,
00 €
0,00
€0,
00 €
164
0,00
€
31-0
5-20
13V
isita
de
estu
do à
Kid
zani
aX
XX
XX
XX
Xx
x73
42
21.
460,
00 €
0,00
€20
,00
€73
20,0
0 €
11-0
6-20
13Li
mpe
za d
a pr
aia
XX
XX
XX
XX
xx
734
22
250,
00 €
0,00
€25
0,00
€73
250,
00 €
94
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.Azenhas
Pólo JI
JI.Galam
JI.Mucifal
Pré Escolar
Pólo 1º Ciclo
EB1 Galam
EB1 Mucifal
1º CicloLP
ING
FR
Educ.Esp
Dep. Línguas
HGP-2º Ciclo
HIST-3ºCiclo
GEOG
EMRC
Dep. CHS
MAT
CN
CFQ
TIC
Dep. CT
EF
EVT
EV / OD
ET
EM
Dep. Exp.
Teatro
Prot Civil
Desp. Escolar
Av.Risco
Cl. Património
Ed. Saúde
Clubes
Gab. Psic
Form. Cívica
Bib. Escolar
Direcção
APais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
Out
ros
A - Custo da actividade (TOTAL)
D - Nº Total de Beneficiários
Dep
. 1º C
iclo
Dat
a R
ealiz
ação
(In
ício
)
Alu
nos
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
Dep
. Lín
guas
Dep
. CH
S
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
CU
STO
S
Adu
ltos
Dep
. CT
Dep
. Exp
.C
lube
sD
ep. P
ré E
scol
ar
B - Comparticipação dos Beneficiários (TOTAL)
Dat
a Pr
evis
ta (I
níci
o)
MET
AS
(Pro
ject
o Ed
ucat
ivo)
Activ
idad
es
NÚ
MER
O D
E B
ENEF
ICIÁ
RIO
S D
A A
CTI
VID
AD
E
3.º p
erío
do
Pre
venç
ão ro
dovi
ária
- G
NR
. Fo
rmaç
ão p
elo
núcl
eo d
a E
scol
a S
egur
a.X
XX
XX
XX
XX
X83
43
20,
00 €
0,00
€0,
00 €
830,
00 €
3.º p
erío
do
Vis
ita d
e es
tudo
ao
Pal
ácio
da
Pen
a.X
XX
XX
XX
XX
X69
43
1.03
5,00
€69
0,00
€34
5,00
€69
15,0
0 €
3.º p
erío
do
Vis
ita d
e es
tudo
ao
Pal
ácio
da
Pen
a.
(4.º
ano)
XX
XX
XX
XX
XX
664
399
0,00
€66
0,00
€33
0,00
€69
15,0
0 €
junh
o
Vis
ita d
e es
tudo
à Q
uint
a da
Gra
nja.
XX
XX
XX
XX
593
21
885,
00 €
590,
00 €
295,
00 €
5915
,00
€
14-0
6-20
13
Fest
a de
enc
erra
men
to d
o an
o le
tivo.
xx
xx
xx
xx
x16
48
249
2,00
€0,
00 €
492,
00 €
164
3,00
€
14-0
6-20
13Fe
sta
de e
ncer
ram
ento
do
ano
letiv
o.X
XX
XX
XX
XX
734
230
0,00
€0,
00 €
300,
00 €
734,
11 €
14-0
6-20
13Fe
sta
de e
ncer
ram
ento
do
ano
letiv
o.X
XX
XX
XX
XX
593
230
0,00
€0,
00 €
300,
00 €
595,
08 €
03
00
2621
280
00
00
00
00
00
01
00
00
01
00
00
04
00
025
6674
00
334
5168
40
6699
1069
14.4
20,0
0 €
4.38
2,00
€
1
7.98
8,00
€40
5,24
€
030
00
01
5164
1
TOTA
IS
95
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.AzenhasJI.Pólo
JI.GalamJI.Mucifal
Pré EscolarPólo 1º Ciclo
EB1 GalamEB1 Mucifal
1º CicloLP
INGFR
Educ.EspDep. LínguasHGP-2º CicloHIST-3ºCiclo
GEOGEMRC
Dep. CHSMAT
CNCFQ
TICDep. CT
EFEVT
EV / ODET
EMDep. Exp.
TeatroProt Civil
Desp. EscolarAv.Risco
Cl. PatrimónioEd. Saúde
ClubesGab. Psic
Form. CívicaBib. Escolar
DirecçãoAPais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
Con
curs
os d
e le
itura
em
Lín
guas
Po
rtugu
esa,
Fra
nces
a e
Ingl
esa
xx
xx
xx
xx
x11
0,00
€
Con
curs
o de
Dec
lam
ação
de
Poes
iax
xx
xx
xx
50,0
0 €
"Pré
mio
Lite
rário
Pro
fess
ora
Patrí
cia
Cos
ta"
xx
xx
xx
100,
00 €
"Sem
ana
da In
clus
ão"
xx
xx
xx
Reu
niõe
s en
tre E
E do
s al
unos
ab
rang
idos
pel
o D
ecre
to-L
ei n
º 3/
2008
e té
cnic
os d
o C
RI
xx
xx
Parti
cipa
ção
no "D
ia d
a Es
cola
D
ifere
nte"
xx
xx
xx
x
24-0
9-20
12Sa
la d
e Es
tudo
xx
xx
xx
xx
x
Teat
ro n
a Es
cola
: C
leve
r Pan
ts -
Inte
ract
ive
Thea
trex
xx
xx
xx
250
670,
00 €
Cic
lo d
e C
inem
a Fr
ancê
sx
xx
xx
xx
350
13-1
1-20
12Au
to d
a Ba
rca
do In
fern
ox
75
12-0
9-20
1215
-06-
2013
Proj
eto
do n
úcle
o de
teat
ro: G
rupo
de
teat
ro p
é de
mei
ax
xx
xx
xx
x40
200,
00 €
00
00
00
05
33
20
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
715
00
00
Plan
o an
ual d
e At
ivid
ades
da
Esco
la d
e Co
lare
s (20
12/2
013)
50
10
715
0
1.13
0,00
€0,
00 €
0
0,00
€0
0,00
€
00
10
00
7
Out
ros
A - Custo da actividade (TOTAL)
B - Comparticipação dos Beneficiários (TOTAL)
D - Nº Total de Beneficiários
Dep
. 1º C
iclo
0
Dep
. Pré
Esc
olar
Dep
. Lín
guas
Dep
. CH
S
7
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
CU
STO
S
Dat
a Pr
evis
ta
(Iníc
io)
Adul
tos
MET
AS
(Pro
jeto
Edu
cativ
o)
Ativ
idad
es
NÚM
ERO
DE
BEN
EFIC
IÁR
IOS
DA
AC
TIVI
DA
DE
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
TOTA
IS10
30
78
Dep
. CT
Dep
. Exp
.C
lube
sD
ata
Rea
lizaç
ão
(Iníc
io)
Alun
os
96
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.Azenhas
JI.Pólo
JI.Galam
JI.Mucifal
Pré Escolar
Pólo 1º Ciclo
EB1 Galam
EB1 Mucifal
1º Ciclo
LP
ING
FR
Educ.Esp
Dep. Línguas
HGP-2º Ciclo
HIST-3ºCiclo
GEOG
EMRC
Dep. CHS
MAT
CN
CFQ
TIC
Dep. CT
EF
EVT
EV / OD
ET
EM
Dep. Exp.
Teatro
Prot Civil
Desp. Escolar
Av.Risco
Cl. Património
Ed. Saúde
Clubes
Gab. Psic
Form. Cívica
Bib. Escolar
Direcção
APais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
12-0
3-20
1313
-mar
Vis
ita d
e es
tudo
à S
erra
da
Est
rela
XX
XX
XX
402
55,0
0 €
Feira
das
Via
gens
XX
XX
XX
X90
22,
00 €
0,00
€0
09-0
5-20
1309
-05-
2013
Com
emor
ação
do
Dia
da
Eur
opa
XX
XX
XX
X10
02
2,00
€0,
00 €
0
Rea
lizaç
ão d
e um
ped
dy p
aper
XX
XX
XX
XX
X10
02
0,00
€0,
00 €
0
15-0
2-20
1315
-02-
2013
Vis
ita d
e es
tudo
ao
Mus
eu
Arq
ueol
ógic
o de
S. M
igue
l de
Odr
inha
sX
XX
XX
XX
109
743
6,00
€0,
00 €
109
4,00
€
16-1
1-20
1216
-11-
2012
Vis
ita a
o C
entro
Inte
rpre
tativ
o da
B
atal
ha e
Mos
teiro
da
Bat
alha
XX
XX
XX
X88
81.
496,
00 €
0,00
€88
17,0
0 €
00
00
00
00
00
02
24
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
527
230
00
Plan
o an
ual de Atividad
es da Escola de Co
lares (2012/2013)
22
4
527
23
1.99
1,00
€
0
0,00
€19
721
,00
€
00
00
00
5
Out
ros
A - Custo da actividade (TOTAL)
D - Nº Total de Beneficiários
Dep
. 1º C
iclo
0
Dep
. Pré
Esc
olar
Dep
. Lín
guas
Dep
. CH
S
4
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
CU
STO
S
Dat
a Pr
evis
ta
(Iníc
io)
Adul
tos
MET
AS
(Pro
jeto
Edu
cativ
o)
Ativ
idad
es
NÚ
MER
O D
E B
ENEF
ICIÁ
RIO
S D
A A
CTI
VID
AD
E
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
TOTA
IS6
62
40
Dep
. CT
Dep
. Exp
.C
lube
sD
ata
Rea
lizaç
ão
(Iníc
io)
Alu
nos
97
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.Azenhas
JI.Pólo
JI.Galam
JI.Mucifal
Pré Escolar
Pólo 1º Ciclo
EB1 Galam
EB1 Mucifal
1º Ciclo
LP
ING
FR
Educ.Esp
Dep. Línguas
HGP-2º Ciclo
HIST-3ºCiclo
GEOG
EMRC
Dep. CHS
MAT
CN
CFQ
TIC
Dep. CT
EF
EVT
EV / OD
ET
EM
Dep. Exp.
Teatro
Prot Civil
Desp. Escolar
Av.Risco
Cl. Património
Ed. Saúde
Clubes
Gab. Psic
Form. Cívica
Bib. Escolar
Direcção
APais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
Vis
ita d
e es
tudo
à S
erra
da
Est
rela
XX
XX
XX
402
55,0
0 €
55,0
0 €
Feira
das
Via
gens
XX
XX
XX
X90
22,
00 €
2,00
€0,
00 €
0
09-0
5-20
13C
omem
oraç
ão d
o D
ia d
a E
urop
aX
XX
XX
XX
100
22,
00 €
2,00
€0,
00 €
0
Rea
lizaç
ão d
e um
ped
dy p
aper
XX
XX
XX
X10
02
0,00
€0,
00 €
0,00
€0
A m
inha
Sin
tra, o
meu
con
celh
oX
XX
XX
Xx
214
10,
00 €
0,00
€0,
00 €
0
Vis
ita d
e es
tudo
ao
Forte
de
Pen
iche
xx
xx
xx
X40
330
,00
€30
,00
€0,
00 €
0
10-0
1-20
13Fo
rmaç
ão S
upor
te B
ásic
o de
Vid
aX
XX
X11
52
0,00
€0,
00 €
0,00
€0
0,00
€
Sim
ulac
ro d
e In
cênd
ioX
XX
225
214
288
680,
00 €
0,00
€0,
00 €
00,
00 €
Din
amiz
ação
do
blog
ue d
o C
PC
XX
XX
X28
82
0,00
€0,
00 €
0,00
€0
0,00
€
Seg
uran
ça R
odov
iária
XX
X21
42
0,00
€0,
00 €
0,00
€0
0,00
€
00
00
00
00
00
01
14
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
225
428
1275
860
00
Plan
o an
ual de Atividad
es da Escola de Co
lares (201
2/20
13)
62
5
1928
86
89,0
0 €
89,0
0 €
0
0,00
€0
0,00
€
00
00
00
5
Out
ros
A - Custo da actividade (TOTAL)
B - Comparticipação dos Beneficiários (TOTAL)
D - Nº Total de Beneficiários
Dep
. 1º C
iclo
0
Dep
. Pré
Esc
olar
Dep
. Lín
guas
Dep
. CH
S
4
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
CU
STO
S
Dat
a Pr
evis
ta
(Iníc
io)
Adu
ltos
MET
AS
(Pro
jeto
Edu
cativ
o)
Ativ
idad
es
NÚ
MER
O D
E B
ENEF
ICIÁ
RIO
S D
A A
CTI
VID
AD
E
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
TOTA
IS10
63
50
Dep
. CT
Dep
. Exp
.C
lube
sD
ata
Rea
lizaç
ão
(Iníc
io)
Alu
nos
98
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.Azenhas
JI.Pólo
JI.Galam
JI.Mucifal
Pré Escolar
Pólo 1º Ciclo
EB1 Galam
EB1 Mucifal
1º Ciclo
LP
ING
FR
Educ.Esp
Dep. Línguas
HGP-2º Ciclo
HIST-3ºCiclo
GEOG
EMRC
Dep. CHS
MAT
CN
CFQ
TIC
Dep. CT
EF
EV/ET
EV / OD
ET
EM
Dep. Exp.
Teatro
Prot Civil
Desp. Escolar
Av.Risco
Cl. Património
Ed. Saúde
Clubes
Gab. Psic
Form. Cívica
Bib. Escolar
Direcção
APais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
08-1
2-20
128-
dez
Ela
bora
ção
de d
ecor
açõe
s de
Nat
alx
xx
xx
xx
125
310
0,00
€
21-0
3-20
1321
-mar
Ela
bora
ção
de c
arta
zes
“Dia
Mun
dial
da
Árv
ore”
xx
xx
xx
x12
53
0,00
€
03-0
1-20
1303
-01-
2013
Con
tinui
dade
do
Pro
jeto
“Fau
na d
o P
NS
C”
xx
xx
xx
x12
53
0,00
€
05-0
6-20
1305
-06-
2013
Exp
osiç
ão c
omem
orat
iva
do “D
ia
Mun
dial
do
Am
bien
te”
xx
xx
xx
x12
53
50,0
0 €
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
40
00
00
00
00
00
00
00
050
00
120
00
00
0
0
Out
ros
Dep
. Pré
Esc
olar
Plan
o an
ual de Atividad
es da Escola de Co
lares (201
2/20
13)
40
0
500
12
150,
00 €
0,00
€
0
0,00
€0
0,00
€
D - Nº Total de Beneficiários
Dep
. 1º C
iclo
0
Dep
. Lín
guas
Dep
. CH
SD
ep. C
TD
ep. E
xp.
Clu
bes
00
4
Dat
a Pr
evis
ta
(Iníc
io)
Adu
ltos
MET
AS
(Pro
jeto
Edu
cativ
o)
Ativ
idad
es
NÚ
MER
O D
E B
ENEF
ICIÁ
RIO
S D
A A
CTI
VID
AD
E
Dat
a R
ealiz
ação
(In
ício
)
Alu
nos
0
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
CU
STO
S
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
TOTA
IS4
44
40
A - Custo da actividade (TOTAL)
B - Comparticipação dos Beneficiários (TOTAL)
99
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.Azenhas
JI.Pólo
JI.Galam
JI.Mucifal
Pré Escolar
Pólo 1º Ciclo
EB1 Galam
EB1 Mucifal
1º Ciclo
LP
ING
FR
Educ.Esp
Dep. Línguas
HGP-2º Ciclo
HIST-3ºCiclo
GEOG
EMRC
Dep. CHS
MAT
CN
CFQ
TIC
Dep. CT
EF
EVT
EV / OD
ET
EM
Dep. Exp.
Teatro
Prot Civil
Desp. Escolar
Av.Risco
Cl. Património
Ed. Saúde
Clubes
Gab. Psic
Form. Cívica
Bib. Escolar
Direcção
APais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
01-1
1-20
1210
-12-
2012
Pos
tais
de
Nat
alX
XX
300
05-0
1-20
1305
-05-
2013
Exp
osiç
ão P
erm
anen
teX
XX
300
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
02
00
00
00
00
00
00
00
00
600
00
00
Dep
. CT
Dep
. Exp
.C
lube
sD
ata
Rea
lizaç
ão
(Iníc
io)
Alu
nos
TOTA
IS0
00
00
0
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
CU
STO
S
Dat
a Pr
evis
ta
(Iníc
io)
Adu
ltos
MET
AS
(Pro
jeto
Edu
cativ
o)
Ativ
idad
es
NÚ
MER
O D
E B
ENEF
ICIÁ
RIO
S D
A A
CTI
VID
AD
E
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
2
Out
ros
A - Custo da actividade (TOTAL)
B - Comparticipação dos Beneficiários (TOTAL)
D - Nº Total de Beneficiários
Dep
. 1º C
iclo
0
Dep
. Pré
Esc
olar
Dep
. Lín
guas
Dep
. CH
S
0,00
€0
0,00
€
00
00
02Plan
o an
ual de Atividad
es da Escola de Co
lares (201
2/20
13)
00
0
600
0
0,00
€0,
00 €
0
100
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.Azenhas
JI.Pólo
JI.Galam
JI.Mucifal
Pré Escolar
Pólo 1º Ciclo
EB1 Galam
EB1 Mucifal
1º Ciclo
LP
ING
FR
Educ.Esp
Dep. Línguas
HGP-2º Ciclo
HIST-3ºCiclo
GEOG
EMRC
Dep. CHS
MAT
CN
CFQ
TIC
Dep. CT
EF
EVT
EV / OD
ET
EM
Dep. Exp.
Teatro
Prot Civil
Desp. Escolar
Av.Risco
Cl. Património
Ed. Saúde
Clubes
Gab. Psic
Form. Cívica
Bib. Escolar
Direcção
APais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
01-1
1-20
1210
-12-
2012
Pos
tais
de
Nat
alX
XX
300
05-0
1-20
1305
-05-
2013
Exp
osiç
ão P
erm
anen
teX
XX
300
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
02
00
00
00
00
00
00
00
00
600
00
00
Dep
. CT
Dep
. Exp
.C
lube
sD
ata
Rea
lizaç
ão
(Iníc
io)
Alu
nos
TOTA
IS0
00
00
0
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
CU
STO
S
Dat
a Pr
evis
ta
(Iníc
io)
Adu
ltos
MET
AS
(Pro
jeto
Edu
cativ
o)
Ativ
idad
es
NÚ
MER
O D
E B
ENEF
ICIÁ
RIO
S D
A A
CTI
VID
AD
E
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
2
Out
ros
A - Custo da actividade (TOTAL)
B - Comparticipação dos Beneficiários (TOTAL)
D - Nº Total de Beneficiários
Dep
. 1º C
iclo
0
Dep
. Pré
Esc
olar
Dep
. Lín
guas
Dep
. CH
S
0,00
€0
0,00
€
00
00
02Plan
o an
ual de Atividad
es da Escola de Co
lares (201
2/20
13)
00
0
600
0
0,00
€0,
00 €
0
101
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.Almoç
JI.Azenhas
JI.Galam
JI.Mucifal
Pré Escolar
EB1 Almoç
EB1 Azenhas
EB1 Colares
EB1 Galam
EB1 Mucifal
1º Ciclo
LP
ING
FR
Educ.Esp
Dep. Línguas
HGP-2º Ciclo
HIST-3ºCiclo
GEOG
EMRC
Dep. CHS
MAT
CN
CFQ
TIC
Dep. CT
EF
EVT
EV / OD
ET
EM
Dep. Exp.
Eco Escolas
Col. Saudável
Escrita Criativa
G1
G2
G3
G4
G5
Áreas Projecto
Teatro
Prot Civil
Desp. Escolar
Av.Risco
Cl. Património
Ed. Saúde
Clubes
Gab. Psic
Form. Cívica
Bib. Escolar
Direcção
APais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
01-0
9-20
12P
artic
ipaç
ão n
o jo
rnal
on-
line
do
Agr
upam
ento
XX
XX
XX
XX
XX
XX
X21
328
913
851
50,
00 €
1038
0,00
€
01-0
9-20
12S
alas
de
Est
udo
CN
(3º c
iclo
)X
XX
XX
0,00
€0
0,00
€
01-0
9-20
12A
rticu
laçã
o/P
arce
rias
Ped
agóg
icas
na
s au
las
de M
atem
átic
aX
XX
XX
XX
XX
650,
00 €
650,
00 €
01-0
9-20
1220
-03-
2012
Jogo
s e
Cam
peon
atos
X
XX
XX
XX
X21
328
97
100,
00 €
500,
00 €
509
0,20
€
01-0
9-20
12S
alas
de
Est
udo
Mat
emát
ica
XX
XX
XX
XX
213
289
70,
00 €
509
0,00
€
01-0
9-20
12In
terd
isci
plin
arie
dade
a d
efin
ir em
C
onse
lhos
de
Turm
aX
XX
XX
XX
XX
XX
213
289
130,
00 €
515
0,00
€
01-0
1-20
13O
límpi
adas
da
Bio
logi
a Ju
nior
XX
XX
760,
00 €
0,00
€0,
00 €
00,
00 €
01-1
0-20
1215
-06-
2012
Brig
adas
Ver
des
XX
XX
XX
X20
020
02
10,
00 €
0,00
€0,
00 €
403
0,00
€
01-1
0-20
1215
-06-
2012
Turm
a V
erde
XX
XX
XX
X20
020
02
10,
00 €
0,00
€0,
00 €
403
0,00
€
18-1
0-20
1218
-10-
2011
Vis
ita d
e E
stud
o ao
cen
tro d
e Tr
iage
m d
a V
alor
Sul
XX
XX
XX
X10
102
350,
00 €
240,
00 €
110,
00 €
2215
,91
€
07-1
1-20
12O
limpí
adas
da
Mat
emát
ica
(Nac
iona
l)X
XX
XX
XX
X60
607
0,00
€12
70,
00 €
17-1
1-20
1217
-11-
2011
Dia
Mun
dial
do
Não
Fum
ador
: ex
ecuç
ão d
e ca
rtaze
s e
de fo
lhet
os
para
sen
sibi
lizar
par
a os
mal
efíc
ios
do ta
bagi
smo.
XX
XX
XX
XX
X12
55
100,
00 €
100,
00 €
130
0,77
€
14-0
3-20
13 C
angu
ru M
atem
átic
o (N
acio
nal)
XX
XX
XX
XX
100
100
70,
00 €
207
0,00
€
10-0
5-20
13M
useu
da
Ele
trici
dade
- 9
º AN
OS
XX
XX
XX
X62
500,
00 €
500,
00 €
628,
06 €
19-0
3-20
13A
tivid
ade
Sin
ergi
as -
Efic
iênc
ia
ener
gétic
aX
XX
XX
XX
X96
15-0
6-20
13La
bora
tório
Abe
rto
XX
XX
XX
30,0
0 €
30,0
0 €
00,
00 €
Olim
píad
as A
mbi
ente
XX
XX
XX
X28
90,
00 €
0,00
€28
90,
00 €
01-1
0-20
12E
scol
a E
lect
rão
XX
XX
XX
X0,
00 €
00,
00 €
03-0
1-20
13V
isita
de
estu
do a
o M
useu
de
His
tória
Nat
ural
de
Sin
tra e
ao
Jard
imB
otân
ico
deM
onse
rrate
XX
XX
XX
XX
XX
XX
100
800,
00 €
100
8,00
€
03-0
1-20
13V
isita
de
estu
do a
o A
quár
io V
asco
da
Gam
aX
XX
XX
XX
XX
XX
X10
057
0,00
€10
05,
70 €
03-0
1-20
13V
isita
de
estu
do à
Ent
idad
e G
esto
ra
de R
esíd
uos
- Cen
tro d
e S
ensi
biliz
ação
Am
bien
tal
XX
XX
XX
XX
XX
XX
100
400,
00 €
100
4,00
€
03-0
1-20
13V
isita
de
estu
do a
um
a E
TAR
XX
XX
XX
XX
XX
100
01-1
0-20
12A
udito
ria A
mbi
enta
lX
XX
XX
XX
XX
X21
328
9
Pal
estra
s / E
xpos
içõe
s pr
omov
idas
pe
la L
PN
e/o
u IC
NB
XX
XX
XX
XX
XX
100
12-1
2-20
12
Rastreio de Saúd
e ‐ p
revenção
da Hip
XX
XX
XX
XX
XX
X21
328
90,
00 €
502
0,00
€
01-0
9-20
12Programa Nacional de Prom
oção
da S
XX
XX
X
01-0
9-20
12Dinamização
do Blogue
XX
XX
XX
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
D - Nº Total de Beneficiários
A - Custo da actividade (TOTAL)
B - Comparticipação dos Beneficiários (TOTAL)
Adu
ltos
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
Dep
. 1º C
iclo
Dep
. Pré
Esc
olar
Dep
. Lín
guas
MET
AS
(Pro
ject
o Ed
ucat
ivo)
Activ
idad
es
NÚ
MER
O D
E B
ENEF
ICIÁ
RIO
S D
A A
CTI
VID
AD
E
Dep
. CH
SÁ
reas
de
Pro
ject
oC
lube
sO
utro
s
Plan
o an
ual de Ac
tividad
es do Ag
rupa
men
to de Escolas d
a Re
gião
de Co
lares (201
2/20
13)
Dat
a R
ealiz
ação
(In
ício
)
Alu
nos
Dep
. CT
Dep
. Exp
.
CU
STO
S
Dat
a Pr
evis
ta
(Iníc
io)
102
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.Almoç
JI.Azenhas
JI.Galam
JI.Mucifal
Pré Escolar
EB1 Almoç
EB1 Azenhas
EB1 Colares
EB1 Galam
EB1 Mucifal
1º Ciclo
LP
ING
FR
Educ.Esp
Dep. Línguas
HGP-2º Ciclo
HIST-3ºCiclo
GEOG
EMRC
Dep. CHS
MAT
CN
CFQ
TIC
Dep. CT
EF
EVT
EV / OD
ET
EM
Dep. Exp.
Eco Escolas
Col. Saudável
Escrita Criativa
G1
G2
G3
G4
G5
Áreas Projecto
Teatro
Prot Civil
Desp. Escolar
Av.Risco
Cl. Património
Ed. Saúde
Clubes
Gab. Psic
Form. Cívica
Bib. Escolar
Direcção
APais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
D - Nº Total de Beneficiários
A - Custo da actividade (TOTAL)
B - Comparticipação dos Beneficiários (TOTAL)
Adu
ltos
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
Dep
. 1º C
iclo
Dep
. Pré
Esc
olar
Dep
. Lín
guas
MET
AS
(Pro
ject
o Ed
ucat
ivo)
Activ
idad
es
NÚ
MER
O D
E B
ENEF
ICIÁ
RIO
S D
A A
CTI
VID
AD
E
Dep
. CH
SÁ
reas
de
Pro
ject
oC
lube
sO
utro
sD
ata
Rea
lizaç
ão
(Iníc
io)
Alu
nos
Dep
. CT
Dep
. Exp
.
CU
STO
S
Dat
a Pr
evis
ta
(Iníc
io)
01-0
9-20
12Dinamizar o gabinete de
Edu
cação pa
XX
XX
X
01-0
9-20
12P
arce
ria c
om a
UC
C e
out
ras
entid
ades
XX
XX
X21
322
90,
00 €
442
0,00
€
12-1
2-20
12
Rastreio de Saúd
e ‐ p
revenção
da Hip
XX
XX
XX
XX
XX
X
31-0
1-20
13Estudo
sob
re a %MG dos aluno
s e as s
XX
XX
XX
XX
XX
X
03-1
2-20
12Sessão
de Esclarecim
ento "SIDA
/HIV"
XX
XX
X76
01-1
2-20
12Que
stionário
sob
re VIH‐SIDA
XX
XX
XX
X76
03-0
1-20
13Sessão
de sensibilização "A ado
lescên
XX
XX
XX
X10
0
03-0
1-20
13Sessão
de sensibilização sobre sexuali
XX
XX
XX
X76
28-0
4-20
13Teatro “De
ixem
os o sexo em
paz”
XX
XX
XX
0,00
€0
0,00
€
103
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.Azenhas
JI.Pólo
JI.Galam
JI.Mucifal
Pré Escolar
Pólo 1º Ciclo
EB1 Galam
EB1 Mucifal
1º Ciclo
LP
ING
FR
Educ.Esp
Dep. Línguas
HGP-2º Ciclo
HIST-3ºCiclo
GEOG
EMRC
Dep. CHS
MAT
CN
CFQ
TIC
Dep. CT
EF
EVT
EV / OD
ET
EM
Dep. Exp.
Teatro
Prot Civil
Desp. Escolar
Av.Risco
Cl. Património
Ed. Saúde
Clubes
Gab. Psic
Form. Cívica
Bib. Escolar
Direcção
APais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
01-1
0-20
12P
rogr
ama
de A
ptid
ão F
ísic
a (3
º ci
clo)
XX
XX
XX
XX
X
01-1
0-20
12P
rogr
ama
de A
ptid
ão F
ísic
a (2
º ci
clo)
XX
XX
XX
XX
X
01-1
0-20
12P
artic
ipaç
ão d
o N
úcle
o de
Est
ágio
na
Orie
ntaç
ão e
no
Clu
be A
vent
ura
e R
isco
, de
15 e
m q
uinz
e di
asx
xx
xx
xx
xx
xx
5030
40,
00 €
0,00
€0,
00 €
840,
00 €
17-0
9-20
12S
EN
SIB
ILIZ
AÇ
ÃO
de
Orie
ntaç
ão
para
as
turm
as d
os 2
º e 3
º cic
los
XX
XX
XX
XX
XX
X
17-0
9-20
12S
EN
SIB
ILIZ
AÇ
ÃO
de
Vol
eibo
l par
a as
turm
as d
os 2
º e 3
º cic
los
XX
XX
XX
XX
XX
X
01-1
0-20
12
Org
aniz
ação
e p
rom
oção
do
Moo
dle
- Á
rea
do p
rofe
ssor
es -
Gru
po
disc
iplin
ar d
e E
duca
ção
Físi
ca e
di
nam
izaç
ão d
a Á
rea
de a
luno
s
xx
xx
xx
xx
xx
x25
025
04
0,00
€0,
00 €
0,00
€25
40,
00 €
01-1
0-20
12
Par
ceria
Edu
caçã
o Fí
sica
/ B
iblio
teca
Esc
olar
atra
vés
do B
ig6
- A
valia
ção
do D
omín
io d
os
Con
heci
men
tos
da d
isci
plin
a
xx
xx
xx
xx
xx
x75
30,
00 €
0,00
€0,
00 €
780,
00 €
01-1
0-20
12
Div
ulga
ção
das
ativ
idad
es d
o N
úcle
o de
Est
ágio
e d
o G
rupo
dis
cipl
inar
de
Edu
caçã
o Fí
sica
na
prod
ução
de
notíc
ias
e na
sua
pub
licaç
ão n
o Jo
rnal
"Chã
o de
Are
ia"
xx
xx
xx
xx
xx
xx
100
310
250
250
8030
800
100
0,00
€0,
00 €
0,00
€19
200,
00 €
03-1
0-20
12C
LUB
E A
VE
NTU
RA
E R
ISC
O -
Jogo
s de
pai
ntba
ll e
aven
tura
XX
XX
XX
XX
XX
X
19-1
0-20
12C
arac
teriz
ação
da
turm
a - a
tivid
ade
no â
mbi
to d
a di
reçã
o de
turm
a (N
úcle
o de
Est
ágio
)x
x58
0,00
€0,
00 €
0,00
€58
0,00
€
07-1
1-20
12
CLU
BE
AV
EN
TUR
A E
RIS
CO
- B
TT: m
ecân
ica,
seg
uran
ça e
regr
as;
perc
urso
s em
gru
po e
pas
seio
s na
re
gião
XX
XX
XX
XX
XX
X
14-1
1-20
12D
ESPO
RTO
ESC
OLA
R: F
orm
ação
de
Árb
itros
de
VO
LEIB
OL
XX
XX
XX
XX
XX
X
21-1
1-20
12D
ESPO
RTO
ESC
OLA
R: C
OR
TA
MA
TO E
scol
ar (i
mpl
ica
inte
rrupç
ãp
das
ativ
idad
es le
ctiv
as)
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
X
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: Pro
vas
de
apur
amen
to p
ara
o C
ampe
onat
o do
M
undo
de
Orie
ntaç
ão d
o D
espo
rto
Esc
olar
(IS
F)
XX
XX
XX
XX
XX
X
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: 1ª e
2ª
Pro
vas
de O
RIE
NTA
ÇÃ
O d
o R
anki
ng R
egio
nal (
Des
porto
E
scol
ar)
XX
XX
XX
XX
XX
X
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: 3ª e
4ª
Pro
vas
de O
RIE
NTA
ÇÃ
O d
o R
anki
ng R
egio
nal (
Des
porto
E
scol
ar)
XX
XX
XX
XX
XX
X
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: 1º
Enc
ontro
de
DA
NÇ
A d
o D
espo
rto
Esc
olar
(CLD
E S
intra
)X
XX
XX
XX
XX
XX
Plan
o an
ual de Atividad
es da Escola de Co
lares (201
2/20
13)
Out
ros
A - Custo da actividade (TOTAL)
B - Comparticipação dos Beneficiários (TOTAL)
D - Nº Total de Beneficiários
Dep
. 1º C
iclo
Dep
. Pré
Esc
olar
Dep
. Lín
guas
Dep
. CH
S
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
CU
STO
S
Dat
a Pr
evis
ta
(Iníc
io)
Adu
ltos
MET
AS
(Pro
jeto
Edu
cativ
o)
Ativ
idad
es
NÚ
MER
O D
E B
ENEF
ICIÁ
RIO
S D
A A
CTI
VID
AD
E
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
Dep
. CT
Dep
. Exp
.C
lube
sD
ata
Rea
lizaç
ão
(Iníc
io)
Alu
nos
104
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.Azenhas
JI.Pólo
JI.Galam
JI.Mucifal
Pré Escolar
Pólo 1º Ciclo
EB1 Galam
EB1 Mucifal
1º Ciclo
LP
ING
FR
Educ.Esp
Dep. Línguas
HGP-2º Ciclo
HIST-3ºCiclo
GEOG
EMRC
Dep. CHS
MAT
CN
CFQ
TIC
Dep. CT
EF
EVT
EV / OD
ET
EM
Dep. Exp.
Teatro
Prot Civil
Desp. Escolar
Av.Risco
Cl. Património
Ed. Saúde
Clubes
Gab. Psic
Form. Cívica
Bib. Escolar
Direcção
APais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
Out
ros
A - Custo da actividade (TOTAL)
B - Comparticipação dos Beneficiários (TOTAL)
D - Nº Total de Beneficiários
Dep
. 1º C
iclo
Dep
. Pré
Esc
olar
Dep
. Lín
guas
Dep
. CH
S
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
CU
STO
S
Dat
a Pr
evis
ta
(Iníc
io)
Adu
ltos
MET
AS
(Pro
jeto
Edu
cativ
o)
Ativ
idad
es
NÚ
MER
O D
E B
ENEF
ICIÁ
RIO
S D
A A
CTI
VID
AD
E
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
Dep
. CT
Dep
. Exp
.C
lube
sD
ata
Rea
lizaç
ão
(Iníc
io)
Alu
nos
15-1
2-20
12C
LUB
E A
VE
NTU
RA
E R
ISC
O -
Can
oage
mX
XX
XX
XX
XX
XX
12-1
2-20
12
Ras
treio
de
Saú
de -
prev
ençã
o da
hi
perte
nsão
, dia
bete
s e
com
posi
ção
corp
oral
par
a os
alu
nos,
func
ioná
rios
e pr
ofes
sore
s.
xx
xx
xx
xx
xx
250
250
5025
50,0
0 €
0,00
€50
,00
€57
50,
09 €
12-1
2-20
12
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: A
TIV
IDA
DE
INTE
RN
A -
Fina
l de
perío
do (2
º cic
lo).
Impl
ica
inte
rrupç
ão d
as a
tivid
ades
lect
ivas
XX
XX
XX
XX
XX
X
13-1
2-20
12D
ESPO
RTO
ESC
OLA
R:
ATI
VID
AD
E IN
TER
NA
- Fi
nal d
e pe
ríodo
(3º c
iclo
)X
XX
XX
XX
XX
XX
09-0
1-20
13
Ras
treio
de
Saú
de -
prev
ençã
o da
hi
perte
nsão
, dia
bete
s e
com
posi
ção
corp
oral
par
a en
carre
gado
s de
ed
ucaç
ão
xx
xx
xx
xx
xx
250
50,0
0 €
0,00
€50
,00
€57
50,
09 €
09-0
1-20
13C
LUB
E A
VE
NTU
RA
E R
ISC
O -
Pai
ntba
ll: jo
gos
e co
mpe
tiçõe
s na
es
cola
e n
o pi
nhal
XX
XX
XX
XX
XX
X
21-0
1-20
13
Pla
neam
ento
, org
aniz
ação
e
real
izaç
ão d
e um
a S
eman
a de
A
tivid
ade
de E
xpre
ssão
Fís
ico
Mot
ora
com
dua
s tu
rmas
do
4º a
no
xx
xx
xx
xx
xx
xx
300,
00 €
0,00
€0,
00 €
00,
00 €
31-0
1-20
13E
stud
o so
bre
a %
MG
dos
alu
nos
e as
sua
s im
plic
açõe
s na
saú
dex
xx
xx
xx
xx
x25
025
020
2010
050
,00
€0,
00 €
50,0
0 €
540
0,09
€
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: 1º
Enc
ontro
de
VO
LEIB
OL
do D
espo
rto
Esc
olar
(CLD
E S
intra
)X
XX
XX
XX
XX
XX
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: 5ª e
6ª
Pro
vas
de O
RIE
NTA
ÇÃ
O d
o R
anki
ng R
egio
nal (
Des
porto
E
scol
ar)
XX
XX
XX
XX
XX
X
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: CO
RTA
-M
ATO
Reg
iona
lX
XX
XX
XX
XX
XX
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: 2º
Enc
ontro
de
VO
LEIB
OL
do D
espo
rto
Esc
olar
(EA
E S
intra
)X
XX
XX
XX
XX
XX
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: 2º
Enc
ontro
de
DA
NÇ
A d
o D
espo
rto
Esc
olar
(EA
E S
intra
)X
XX
XX
XX
XX
XX
06-0
2-20
13C
LUB
E A
VE
NTU
RA
E R
ISC
O -
BTT
: per
curs
os c
om c
resc
ente
gra
u de
difi
culd
ade
XX
XX
XX
XX
XX
X
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: 3º
Enc
ontro
de
DA
NÇ
A d
o D
espo
rto
Esc
olar
(EA
E S
intra
)X
XX
XX
XX
XX
XX
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: 3º
Enc
ontro
de
VO
LEIB
OL
do D
espo
rto
Esc
olar
(EA
E S
intra
)X
XX
XX
XX
XX
XX
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: 4º
Enc
ontro
de
VO
LEIB
OL
do D
espo
rto
Esc
olar
(EA
E S
intra
)X
XX
XX
XX
XX
XX
06-0
3-20
13C
LUB
E A
VE
NTU
RA
E R
ISC
O -
Jogo
s de
din
âmic
a de
gru
po, d
e av
entu
ra e
pai
ntba
llX
XX
XX
XX
XX
XX
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: CO
RTA
-M
ATO
Nac
iona
l (no
cas
o de
ap
uram
ento
)X
XX
XX
XX
XX
XX
105
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.Azenhas
JI.Pólo
JI.Galam
JI.Mucifal
Pré Escolar
Pólo 1º Ciclo
EB1 Galam
EB1 Mucifal
1º Ciclo
LP
ING
FR
Educ.Esp
Dep. Línguas
HGP-2º Ciclo
HIST-3ºCiclo
GEOG
EMRC
Dep. CHS
MAT
CN
CFQ
TIC
Dep. CT
EF
EVT
EV / OD
ET
EM
Dep. Exp.
Teatro
Prot Civil
Desp. Escolar
Av.Risco
Cl. Património
Ed. Saúde
Clubes
Gab. Psic
Form. Cívica
Bib. Escolar
Direcção
APais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
Out
ros
A - Custo da actividade (TOTAL)
B - Comparticipação dos Beneficiários (TOTAL)
D - Nº Total de Beneficiários
Dep
. 1º C
iclo
Dep
. Pré
Esc
olar
Dep
. Lín
guas
Dep
. CH
S
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
CU
STO
S
Dat
a Pr
evis
ta
(Iníc
io)
Adu
ltos
MET
AS
(Pro
jeto
Edu
cativ
o)
Ativ
idad
es
NÚ
MER
O D
E B
ENEF
ICIÁ
RIO
S D
A A
CTI
VID
AD
E
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
Dep
. CT
Dep
. Exp
.C
lube
sD
ata
Rea
lizaç
ão
(Iníc
io)
Alu
nos
13-0
3-20
13D
ESPO
RTO
ESC
OLA
R:
ATI
VID
AD
E IN
TER
NA
- Fi
nal d
e 2º
pe
ríodo
(3º c
iclo
)X
XX
XX
XX
XX
XX
14-0
3-20
13
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: A
TIV
IDA
DE
INTE
RN
A -
Fina
l de
perío
do (2
º cic
lo).
Impl
ica
inte
rrupç
ãp d
as a
tivid
ades
letiv
as
XX
XX
XX
XX
XX
X
03-0
4-20
13C
LUB
E A
VE
NTU
RA
E R
ISC
O -
Jogo
s de
din
âmic
a de
gru
po, d
e av
entu
ra e
pai
ntba
llX
XX
XX
XX
XX
XX
CLU
BE
AV
EN
TUR
A E
RIS
CO
- C
anoa
gem
(loc
al e
dat
a a
defin
ir)X
XX
XX
XX
XX
XX
08-0
5-20
13C
LUB
E A
VE
NTU
RA
E R
ISC
O -
BTT
XX
XX
XX
XX
XX
X
09-0
4-20
13A
tiiva
de d
e pr
omoç
ão d
os jo
gos
olím
pico
s e
para
límpi
cos
com
os
JI
das
Aze
nhas
do
Mar
xx
xx
xx
xx
xx
xx
x50
52
5050
,00
€0,
00 €
50,0
0 €
107
0,47
€
29-0
4-20
13D
ia M
undi
al d
a D
ança
- W
orks
hop
de D
ança
s La
tinas
xx
xx
xx
xx
xx
xx
2510
010
010
020
1520
050
,00
€0,
00 €
50,0
0 €
560
0,09
€
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: Enc
ontro
R
egio
nal d
e G
ira-V
olei
XX
XX
XX
XX
XX
X
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: Enc
ontro
N
acio
nal d
e G
ira-V
olei
(em
cas
o de
ap
uram
ento
)X
XX
XX
XX
XX
XX
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: C
ampe
onat
o N
acio
nal d
e O
RIE
NTA
ÇÃ
O d
o D
espo
rto E
scol
ar
(no
caso
de
apur
amen
to)
XX
XX
XX
XX
XX
X
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: P
artic
ipaç
ão n
o C
ampe
onat
o do
M
undo
de
Orie
ntaç
ão d
o D
espo
rto
Esc
olar
(IS
F), a
real
izar
em
Por
tuga
l (A
lgar
ve),
no c
aso
de a
pura
men
to
xx
xx
xx
xx
xx
x
05-0
6-20
13C
LUB
E A
VE
NTU
RA
E R
ISC
O -
Inve
ntár
ios
e ar
rum
açõe
sX
XX
XX
XX
XX
XX
06-0
6-20
13
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: A
TIV
IDA
DE
INTE
RN
A -
Fina
l de
perío
do (6
º ano
). Im
plic
a in
terru
pçãp
da
s at
ivid
ades
letiv
as
XX
XX
XX
XX
XX
X
07-0
6-20
13JO
GO
DA
GLÓ
RIA
- A
tivid
ade
inte
r-di
scip
linar
(im
plic
a in
terru
pção
das
at
ivid
ades
letiv
as d
o 9º
ano
)X
XX
XX
XX
XX
12-0
6-20
13
DES
POR
TO E
SCO
LAR
: A
TIV
IDA
DE
INTE
RN
A -
Fina
l de
perío
do. I
mpl
ica
inte
rrupç
ãp d
as
ativ
idad
es le
tivas
XX
XX
XX
XX
XX
X
13-0
6-20
13D
ESPO
RTO
ESC
OLA
R:
ATI
VID
AD
E IN
TER
NA
- Fi
nal d
e pe
ríodo
(3º c
iclo
)X
XX
XX
XX
XX
XX
Pro
vas/
ativ
idad
es d
e O
RIE
NTA
ÇÃ
O
Fede
rada
s -
XX
XX
XX
XX
XX
X
Pro
vas/
ativ
idad
es d
e O
RIE
NTA
ÇÃ
O
Fede
rada
s -
XX
XX
XX
XX
XX
X
Pro
vas/
ativ
idad
es d
e O
RIE
NTA
ÇÃ
O
Fede
rada
s -
XX
XX
XX
XX
XX
X
106
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5
Meta 6
Meta 7
Meta 8
Meta 9
Meta 10
JI.Azenhas
JI.Pólo
JI.Galam
JI.Mucifal
Pré Escolar
Pólo 1º Ciclo
EB1 Galam
EB1 Mucifal
1º Ciclo
LP
ING
FR
Educ.Esp
Dep. Línguas
HGP-2º Ciclo
HIST-3ºCiclo
GEOG
EMRC
Dep. CHS
MAT
CN
CFQ
TIC
Dep. CT
EF
EVT
EV / OD
ET
EM
Dep. Exp.
Teatro
Prot Civil
Desp. Escolar
Av.Risco
Cl. Património
Ed. Saúde
Clubes
Gab. Psic
Form. Cívica
Bib. Escolar
Direcção
APais-1ºC
A.Pais-2º/3ºCOutros
JI
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
Professores
PND
Enc. Educ.
Com. Educ.
Out
ros
A - Custo da actividade (TOTAL)
B - Comparticipação dos Beneficiários (TOTAL)
D - Nº Total de Beneficiários
Dep
. 1º C
iclo
Dep
. Pré
Esc
olar
Dep
. Lín
guas
Dep
. CH
S
GR
UPO
DIN
AM
IZA
DO
R (M
arca
r com
X)
CU
STO
S
Dat
a Pr
evis
ta
(Iníc
io)
Adu
ltos
MET
AS
(Pro
jeto
Edu
cativ
o)
Ativ
idad
es
NÚ
MER
O D
E B
ENEF
ICIÁ
RIO
S D
A A
CTI
VID
AD
E
E - Custo unitário (A:D)
C - Total Financiado pela Escola (A-B)
Dep
. CT
Dep
. Exp
.C
lube
sD
ata
Rea
lizaç
ão
(Iníc
io)
Alu
nos
Pro
vas/
ativ
idad
es d
e O
RIE
NTA
ÇÃ
O
Fede
rada
s -
XX
XX
XX
XX
XX
X
Pro
vas/
ativ
idad
es d
e O
RIE
NTA
ÇÃ
O
Fede
rada
s -
XX
XX
XX
XX
XX
X
Pro
vas/
ativ
idad
es d
e O
RIE
NTA
ÇÃ
O
Fede
rada
s -
XX
XX
XX
XX
XX
X
Pro
vas/
ativ
idad
es d
e O
RIE
NTA
ÇÃ
O
Fede
rada
s -
XX
XX
XX
XX
XX
X
Pro
vas/
ativ
idad
es d
e O
RIE
NTA
ÇÃ
O
Fede
rada
s -
XX
XX
XX
XX
XX
X
Pro
vas/
ativ
idad
es d
e O
RIE
NTA
ÇÃ
O
Fede
rada
s -
XX
XX
XX
XX
XX
X
Pro
vas/
ativ
idad
es d
e O
RIE
NTA
ÇÃ
O
Fede
rada
s -
XX
XX
XX
XX
XX
X
10
00
21
10
00
00
00
00
00
0#
00
00
0#
#0
00
00
00
017
544
011
5012
6318
692
1400
100
6161
61
3028
1778
250,
00 €
0,00
€
50
250,
00 €
4751
0,82
€
12
00
061
61
1
61TO
TAIS
6161
100
0
107
Áreas de Intervenção do Projeto Educativo Agrupamento de Escolas de D. Fernando II 2010-13
ÁREAS DE INTERVENÇÃO
METAS Objectivos
1. Gestão e organização participada
1.1. Melhoria dos níveis de consecução das acções previstas nos diferentes instrumentos de autonomia 1.2. Monitorização dos níveis de consecução das acções previstas e seus resultados
a) Garantir o funcionamento pleno de todos os instrumentos de autonomia previstos na Lei (elaboração, divulgação, acompanhamento e avaliação):
i. Projecto educativo ii. Regulamento interno iii. Planos anuais de actividades iv. Orçamento v. Relatório anual de actividades vi. Conta de gerência vii. Relatório de auto-avaliação
b) Criar e promover o funcionamento de equipa permanente de auto-avaliação nos termos da Lei em vigor. c) Promover uma gestão descentralizada, mas responsabilizadora dos diversos órgãos de gestão, envolvendo o pessoal docente e não docente, alunos, pais e encarregados de educação d) Delegar competências, accionando meios para o envolvimento de todos nas decisões a tomar; e) Respeitar e exigir de cada órgão o exercício das respectivas competências e o cumprimento dos seus regimentos internos. f) Optimizar os serviços e outras estruturas no sentido de uma melhor prestação à comunidade escolar.
2. Relação Escola/ Família
2.3 Valorizar a escola perante a família
a) Valorizar o papel da família na acção e orientação educativa e no acompanhamento escolar do aluno procurando: i. Partilhar regularmente os sucessos e progressos dos alunos; ii. Informar os Pais e Encarregados de Educação acerca das políticas e práticas da Escola; iii. Implementar projectos e áreas de realização que permitam aos alunos recorrer às realidades socioculturais veiculadas pelas famílias; iv. Promover projectos e actividades que envolvam os pais e encarregados de educação e que apelem à sua vinda à Escola.
3. Relação Escola/ Comunidade local
3.1.Projectar a imagem da escola para o exterior
a) Divulgar à Comunidade Local as actividades promovidas no Agrupamento b) Estabelecer protocolos de colaboração c) Desenvolver projectos em articulação com entidades locais (sociais, económicas, culturais, autárquicas)
4. Educação para a inclusão
Criar uma equipa apoiada por recursos técnicos humanos diversificados que respondam às necessidades do Agrupamento. (Nível de satisfação face às necessidades identificadas)
a) Proporcionar a inclusão de todos os alunos em contexto escolar, criando condições para responder às suas necessidades
b) Sensibilizar a Comunidade Educativa para a diferença c) Promover a igualdade de oportunidades d) Prevenir o abandono escolar e) Contribuir para a construção de projectos de vida adequados às necessidades e competências dos alunos f) Apoiar prontamente os alunos identificados, através da Acção Social Escolar g) Proporcionar aos alunos condições para desenvolverem as suas capacidades de forma a construir etapas mais seguras no seu percurso de formação para a vida activa.
h) Desenvolver estratégias que impliquem o aluno na sua própria aprendizagem i) Aumentar a participação dos pais e encarregados de
109
educação i. nas assembleias com os professores titulares de turma / DTs; ii. na comparência / resposta às solicitações da escola iii. nos contactos espontâneos com os professores titulares/DTs iv. na vida do Agrupamento /escola
5. Desenvolvimento de Competências Essenciais (transversais a todas as aprendizagens e a todos os ciclos)
5.1. Melhorar a articulação vertical entre os três níveis do ensino básico e o pré-escolar 5.2Melhorar o planeamento interdisciplinar de áreas curriculares afins ou de áreas complementares, como forma de potenciar o desenvolvimento das competências transversais e essenciais
5.3. Proporcionar aos alunos uma intervenção mais activa no processo de ensino-aprendizagem confrontando a teoria com a prática
1. Língua Portuguesa a) Promover o gosto pela utilização correcta da língua portuguesa, reconhecendo a sua importância fundamental na vida quotidiana b) Desenvolver hábitos de leitura c) Incentivar a escrita criativa
2. Matemática a) Fomentar o gosto pela disciplina b) Sensibilizar a Comunidade para a importância da disciplina na vida quotidiana c) Consciencializar a Comunidade Escolar para a importância da Matemática no desenvolvimento cognitivo das crianças e jovens 3. Ciências Experimentais a) Promover o desenvolvimento da prática experimental e a atitude científica b) Melhorar as condições físicas para a concretização de aulas experimentais 4. Línguas Estrangeiras a) Fomentar o gosto pelas línguas estrangeiras (criação de projectos de intervenção local – estrangeiros residentes em Sintra, visita à escola europeia e à escola americana) b) Incentivar a diferentes formas de intercâmbio com alunos e docentes de outros países c) Criar projectos de solidariedade com países estrangeiros em que sejam necessárias as línguas estrangeiras leccionadas. 5. Ciências Sociais a) Valorizar no currículo escolar conteúdos relacionados com o património histórico, cultural e natural, particularmente, do concelho de Sintra c) Incentivar diferentes formas de intercâmbio com alunos e docentes, de outras escolas nacionais e internacionais d) Promover o respeito pelos valores de cidadania e) Valorizar o património como factor de identidade f) Promover o conhecimento das actividades desenvolvidas nas diversas entidades locais/nacionais 6. Educação para a Arte a)Fomentar o gosto pelas artes visuais e espectáculos b) Fomentar o gosto pela música c)Incentivar a criação artística
7. Educação para o Desporto a) Promover a prática desportiva como uma área essencial para o desenvolvimento físico e intelectual das crianças e jovens b) Demonstrar os benefícios da prática desportiva
6. Educação para a cidadania
6.1.Criar condições facilitadoras da formação integral
1.Educar para os valores a) Valorizar os ideais do respeito, da solidariedade e da liberdade responsável b) Concretizar em acção o sentimento de solidariedade;
110
do aluno como cidadão responsável
c) Educar para a partilha. d) Envolver os alunos no estabelecimento de regras e sua implementação e) Continuar a desenvolver estratégias de combate à indisciplina f) Valorizar as atitudes e comportamentos correctos em todos os espaços escolares ou noutros espaços onde desenvolvam actividades educativas 2.Educação do consumidor a) Contribuir para a formação de uma consciência e atitude críticas do consumidor 3.Ambiente a) Incrementar a separação dos resíduos b) Divulgar os projectos ambientais existentes c) Promover a utilização racional dos recursos (água, electricidade e papel) d) Sensibilizar para o conhecimento, defesa e protecção do património natural e edificado do concelho de Sintra e) Promover um ambiente saudável f) Organizar e melhorar os espaços exteriores, envolvendo toda a comunidade educativa g) Promover iniciativas que proporcionem aprendizagens de respeito pelo ambiente e façam da Escola um espaço agradável e saudável. 4. Higiene a) Fomentar hábitos de higiene b) Responsabilizar e empenhar toda a Comunidade Escolar na limpeza e manutenção de todos os espaços 5. Alimentação a) Sensibilizar toda a Comunidade para o consumo dos alimentos mais saudáveis. b) Proporcionar refeições equilibradas e correctas 6. Saúde a) Promover estilos de vida saudável através de i. prática do exercício físico ii. combate a tendência para a obesidade iii. respeito pelas recomendações de prevenção para a saúde b) Implementar a Educação Sexual, nas suas diferentes componentes (física, emocional e moral)
7. Resultados
7.1.Melhorar a qualidade do sucesso 1ºCiclo e 2ºCiclo 7.2.Aumentar as taxas de sucesso no 3ºCiclo - 3%
a) Manter o nível geral de sucesso escolar e diminuir significativamente o insucesso nos casos identificados. b) Promover a reflexão em torno das discrepâncias entre as classificações internas e externas; c) Estimular dinâmicas nos Conselhos de Turma em torno do PCT de acordo com as especificidades de cada turma d) Ajudar os alunos a criar competências de estudo e hábitos de trabalho e) Diversificar modalidades de apoio educativo; f) Valorizar o saber das aprendizagens disciplinares; g) Proporcionar aos alunos uma intervenção mais activa no processo de ensino-aprendizagem confrontando a teoria com a prática
8. Clima de escola
8.1.Manter o bom clima entre todos os membros da comunidade escolar e órgãos de gestão
a) Manter e reforçar um bom relacionamento pedagógico, proporcionando a ausência de problemas disciplinares graves. b) Preservar o bom ambiente de trabalho conseguido pelo relacionamento dos órgãos de direcção do Agrupamento com os restantes elementos da comunidade escolar e destes entre si. c) Criar meios facilitadores de convívio alargado entre todos
111
os membros do Agrupamento
9. Abandono Escolar
9.1.Preservar a cultura de Agrupamento de não abandono escolar
a) Manter níveis de atenção que nos têm permitido identificar e avaliar os alunos em situação de risco, evitando o abandono escolar b) Criar estruturas que visem o acompanhamento dos alunos em risco e a orientação profissional e o prosseguimento de estudos de uma forma sustentada – gabinete de psicologia c) Reforçar e divulgar as actividades no âmbito do Desporto Escolar; d) Criar e dinamizar programas e espaços que contemplem momentos e actividades de formalização e motivação do envolvimento dos Pais e Famílias na Escola;
10. Formação 10.1 Manter actualizada a formação dos profissionais de acordo com as necessidades identificadas
Proporcionar formação adequada às necessidades nas seguintes áreas a) Didácticas específicas das disciplinas b) Gestão de conflito c) Informática / Novas Tecnologias d) Primeiros Socorros e) Novos Programas de LP e de Matemática f) Ciências Experimentais g) Avaliação de alunos h) Avaliação de Pessoal docente e não docente i) Educação Sexual j) Literacias da informação Outras áreas que venham identificadas
11. Organização, Instalações, Equipamentos e Segurança
11.1. Preservar o bom uso das Instalações e Equipamentos
a) Promover atitudes de respeito pelos materiais e espaços b) Promover o embelezamento das instalações c) Rentabilizar os espaços existentes d) Promover uma manutenção constante dos materiais das salas (interruptores, estores, etc.) e) Rentabilizar a utilização dos equipamentos / melhorar a sua gestão /Divulgar os materiais disponíveis e formas de funcionamento f) Criar espaços cobertos de recreio e renovar as coberturas existentes g) Renovar / adquirir novos materiais / equipamentos – distribuição de equipamentos de forma racional de acordo com as necessidades do Agrupamento h) Remodelar laboratórios de ciências experimentais i) Remodelar espaço dos serviços administrativos j) Responsabilizar os directores de instalações pela sensibilização junto da comunidade pelo bom uso das respectivas instalações l) Informatizar o inventário do Agrupamento m) Melhorar as infra-estruturas sanitárias
11.2.Orçamento a) Sensibilizar a comunidade escolar para apoio a iniciativas que resultem em melhorias comuns b) Sensibilizar a comunidade local através de pais, encarregados de educação e entidades locais para apoio de iniciativas de que resultem em melhorias comuns para todo o Agrupamento ou para parte dos seus estabelecimentos – lei do mecenato
112
12.3 Segurança Prevenir acidentes e melhorar o bem-estar de todos através de: a) Melhorar a circulação no interior dos espaços escolares b) Melhorar o aumento da vigilância c) Actualizar e Divulgar os Planos de Emergência d) Promover a fiscalização pelas entidades competentes dos meios de segurança existentes nos estabelecimentos de Agrupamento e que integram os respectivos planos de emergência (colaboração dos Bombeiros e serviços de Protecção Civil) e) Promover exercícios de evacuação e simulacros
12. Informação e Comunicação
13.1.Melhorar a comunicação e informação
a) Dar a conhecer à Comunidade Educativa o Projecto Educativo e o plano de actividades b) Criar meios mais eficazes de divulgação da informação dirigindo-a preferencialmente aos grupos alvo a que se destinam c) Promover uma utilização progressiva das novas tecnologias como recurso essencial nos processos administrativos e de ensino-aprendizagem d) Sensibilizar os Pais e encarregados de educação para o acesso a pontos de informação criados para o efeito nos estabelecimentos de ensino e na plataforma do Agrupamento
13. Avaliação
13.1.Avaliar, reflectir e renovar
a) Avaliar a consecução do PE através dos relatórios do PAA, da análise de resultados e dos relatórios da equipa de auto-avaliação; b) Periodicidade – por período, anual e no final de 2012 c) Divulgação da avaliação através dos órgãos próprios e da plataforma do Agrupamento
113
A
grup
amen
to E
scol
as M
onte
Lua
D
epar
tam
ento
do
Pré
esco
lar
- A
EDF
PL
ANO A
NUAL
DE
ACT
IVID
ADES
– 2
012/
2013
-
Activ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojec
to,
Expo
sição
, Ca
mpa
nha,
Pa
lest
ra,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
ectiv
os
espe
cífic
os
Nom
e do
s Pr
omot
ores
/ Di
nam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alu
nos
e/ou
out
ros
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
m
ater
iais
Cust
os e
fo
ntes
de
finan
ciam
ento
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
ac
tivid
ade
face
ao
pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar
os
part
icip
ante
s; r
efer
ir av
alia
ções
fe
itas,
co
nsec
ução
de
ob
ject
ivos
e
aspe
ctos
pos
itivo
s e
nega
tivos
. O
u, c
aso
não
se
tenh
a re
aliza
do,
indi
car
os
mot
ivos
.
Mus
eu d
o br
inqu
edo
de
Sint
ra
16
de
Out
ubro
Du
raçã
o –
uma
man
hã
5 e
6
- Sab
er o
bser
var e
co
mte
mpl
ar
- Est
imul
ar o
se
ntid
o es
tétic
o
- con
tact
ar c
om o
s br
inqu
edos
ant
igos
, do
tem
po d
os a
vós
- Con
tata
r com
di
fere
ntes
mat
éria
s pr
imas
- Sab
er e
star
em
lo
cais
púb
licos
Educ
ador
a de
In
fânc
ia
Crist
ina
Sant
os,
A.O
. Fer
nand
a Pi
nto
25 a
luno
s do
JI de
Ran
hola
s
Auto
carr
o da
Ju
nta
de
Freg
uesia
Cust
o : v
isita
gu
iada
1.5
0€
1€ d
eslo
caçã
o do
aut
ocar
ro
Tota
l: 2,
5€
cria
nça
Font
e de
fin
anci
amen
to:
Enca
rreg
ados
de
Edu
caçã
o
114
Mus
eu
Gul
benk
ian
-at
elie
rs:
"Ouv
ir as
Im
agen
s" ,
"Cai
xa
de m
emór
ias"
e
Nov
embr
o 13
de
Nov
embr
o –
JI
Port
ela
– “c
aixa
de
mem
ória
s”
JI Ra
nhol
as –
“ou
vir i
mag
ens”
D
uraç
ão –
Um
a m
anhã
ou
dia
5, 6
e 8
- Sen
sibi
lizar
as
cria
nças
par
a ob
ras
de a
rte
- Exp
lora
r as
pint
uras
num
a ve
rtent
e m
atem
átic
a
- Est
imul
ar o
se
ntid
o es
tétic
o
- Pro
mov
er
opin
iões
di
vers
ifica
das
e o
sent
ido
críti
co
Educ
ador
as d
e In
fânc
ia,
Crist
ina
Sant
os, A
na
Men
des,
Pau
la
Alve
s, S
tela
sil
va e
Ana
bela
Ba
rate
iro. A
s A.
O, F
erna
nda
Pint
o e
Filo
men
a Go
mes
, Ana
Ve
igas
ou
Anto
niet
a
25 d
o JI
de
Ranh
olas
, 20
JI Po
rtel
a,
JI do
Lin
hó –
sa
la 1
- 22
cria
nças
sala
2
– 20
cr
ianç
as e
sa
la 3
-19
cria
nças
.
Auto
carr
os d
as
Junt
as d
e Fr
egue
sia
Cust
os:
Ate
liê
por c
rianç
a 1€
De
sloca
ção
em
auto
carr
o da
s re
spec
tivas
Ju
ntas
de
F. –
1,
5€ p
or
cria
nça.
To
tal:
2,5€
cr
ianç
a Fo
nte
de
finan
ciam
ento
: En
carr
egad
os
de E
duca
ção
Teat
ro
“A e
stór
ia d
a ga
ivot
a e
do g
ato
que
ensi
nou
a vo
ar”
- tea
tro
tapa
furo
s.
(org
aniz
ado
pela
di
visã
o de
Ed
ucaç
ão)
No
“For
te d
os
oita
vos “
- Cas
cais
A
ssis
tir à
peç
a “O
nat
al n
o fo
rte”
Nov
embr
o/De
zem
bro
21 d
e N
ovem
bro
- JI d
a Po
rtel
a
- “A
est
ória
da
gaiv
ota
e do
gat
o qu
e en
sinou
a v
oar”
teat
ro ta
pa
furo
s.
No
“For
te d
os o
itavo
s - “
O n
atal
no
fort
e”
dia
5 d
ez 4
ªf -
JI V
ila
dia
6 d
ez 5
ªf -
S. P
edro
d
ia 7
dez
6ª
f - L
inhó
sala
1 di
a 1
1 de
z 3
ªf L
inhó
sala
2 e
3
( se
m a
telie
r de
cons
truç
ão d
e fa
ntoc
hes,
po
r ser
em o
s mai
s no
vos e
men
os c
rianç
as e
por
fa
lta d
e da
tas)
. d
ia 1
2 de
z 4ª
f Po
rtel
a d
ia 1
3 d
ez 5
ªf R
anho
las
5
- Sen
sibili
zar o
s al
unos
par
a a
arte
dr
amát
ica;
- D
esen
volv
er o
im
agin
ário
e a
cr
iativ
idad
e.
Educ
ador
as d
e In
fânc
ia, P
aula
Al
ves,
Isab
el
Cons
tant
ino,
Cr
istin
a Sa
ntos
Su
sana
Si
mõe
s,
Anab
ela
Bara
teiro
, St
ela
Silv
a e
Ana
Men
des.
As
A.O
. (s)
Fi
lom
ena
Gom
es, A
na
Vieg
as,
Anto
niet
a Bo
rges
, Ros
a Si
lva,
Fer
nand
a Pi
nto
e Ri
ta G
odin
ho
.
JI Li
nhó
sala
1-
22 c
rianç
as,
sala
2- 2
0 cr
ianç
as, s
ala
3-19
cria
nças
, JI
S P
edro
25
cria
nças
, JI
Ran
hola
s 25
cria
nças
JI
S Si
ntra
25
cria
nças
.
Auto
carr
o ( a
ca
rgo
da
Divi
são
de
Educ
ação
– (J
I Po
rtel
a)
Auto
carr
os d
as
Junt
as d
e Fr
egue
sia.
(res
tant
es JI
s)
Cust
os:
(JI-d
a Po
rtel
a)
-3.5
0 €
por
cria
nça
. (r
esta
ntes
JIs
) - a
tivid
ade
grat
uita
- D
eslo
caçã
o em
aut
ocar
ro
das
resp
ectiv
as
Junt
as F
. – 1
€
por c
rianç
a.
Font
e de
fin
anci
amen
to:
Enca
rreg
ados
de
Edu
caçã
o
115
Mus
eu
Gul
benk
ian-
At
elie
r “U
m c
há
para
Alic
e”
Ate
lier
“ Via
gens
ex
trao
rdin
ária
s”
Jane
iro
“Um
chá
par
a Al
ice”
15
- JI S
Ped
ro
17- J
I Ran
hola
s 18
- JI P
orte
la
23- J
I de
Vila
de
Sint
ra
24 –
JI L
inhó
- sa
la 1
“ V
iage
ns e
xtra
ordi
nária
s”
sala
s 2
e 3
do JI
do
Linh
ó –
D
uraç
ão –
Um
a m
anhã
5 e
6
- Sen
sibi
lizar
as
cria
nças
par
a ob
ras
de a
rte
- Exp
lora
r as
pint
uras
num
a ve
rtent
e m
atem
átic
a
- Est
imul
ar o
se
ntid
o es
tétic
o
- Pro
mov
er
opin
iões
di
vers
ifica
das
e o
sent
ido
críti
co
Educ
ador
as d
e In
fânc
ia
Isab
el
Cons
tant
ino,
P
aula
Alv
es,
Stel
a Si
lva,
Su
sana
Si
mõe
s,
Anab
ela
Bara
teiro
As
A.O
. (s)
Fi
lom
ena
Gom
es, A
na
Vieg
as,
Anto
niet
a Bo
rges
, Ros
a Si
lva,
Fer
nand
a Pi
nto
e Ri
ta G
odin
ho
JI Li
nhó
sala
1-
22 c
rianç
as,
JI S
Ped
ro 2
5 cr
ianç
as
JI S
Sin
tra
25
cria
nças
JI
Ran
hola
s 25
de
cria
nças
JI
da P
orte
la
20 c
rianç
as
Auto
carr
o da
Ju
nta
de
Freg
uesia
.
Cust
os:
Atel
iê 1
€,
Tran
spor
te:
1,5€
Fo
nte
de
finan
ciam
ento
: En
carr
egad
os
de E
duca
ção
Tota
l cus
tos:
2,
5€ c
rianç
a
Sem
ana
cultu
ra
cien
tífic
a (1
8 a
22/2
) At
ivid
ades
na
esco
la .
Ativ
idad
es n
a es
cola
com
po
ssív
el
inte
rcâm
bio
com
a
sede
.
Feve
reiro
(t
odos
JI)
5 c)
- Pro
mov
er o
de
senv
olvi
men
to
da p
rátic
a ex
perim
enta
l e a
at
itude
cie
ntífi
ca
Educ
ador
as :
Isab
el
Cons
tant
ino,
An
a M
ende
s,
Paul
a Al
ves,
St
ela
Silv
a,
Susa
na
Sim
ões,
An
abel
a Ba
rate
iro
As A
.O. (
s)
Filo
men
a Go
mes
, Ana
Vi
egas
, An
toni
eta
Borg
es, R
osa
Silv
a, F
erna
nda
Pint
o e
Rita
God
inho
20 C
rianç
as
do JI
da
Port
ela;
JI
Linh
ó sa
la1-
22
cria
nças
, sa
la2-
20
cria
nças
, sal
a 3-
19,
JI S
Ped
ro 2
5 cr
ianç
as,
JI R
anho
las
25 c
rianç
as
JI S
Sint
ra 2
5 cr
ianç
as
Mat
eria
l pe
dagó
gico
e
de d
esga
ste
dos J
ardi
ns d
e In
fânc
ia
Activ
idad
e se
m c
usto
s
116
Aquá
rio V
asco
G
ama
(e
ntre
últi
ma
sem
ana
de
feve
reiro
e a
pr
imei
ra d
e m
arço
)
Feve
reiro
/M
arço
18
fevº
-JI P
orte
la
19 fe
vº- J
I Ran
hola
s 20
fevº
- JI
Sint
ra
21 fe
vº -
JI S
Pedr
o 2
6 fe
vº -
JI Li
nhó
- sa
la1
28
fevº
- JI
Lin
hó -
sala
2 3
Mar
ço-
JI Li
nhó
- sal
a3
Dur
ação
– U
ma
man
hã o
u um
di
a in
teir
o
5 e
6
- Sen
sibili
zar p
ara
pres
erva
ção
dos
ocea
nos e
da
vida
an
imal
-T
omar
con
tact
o co
m d
ifere
ntes
es
péci
es
Mar
inha
s
Educ
ador
as:
Crist
ina
sant
os,
Ana
Men
des,
Pa
ula
Alve
s,
Stel
a Si
lva,
Su
sana
Si
mõe
s,
Anab
ela
Bara
teiro
Is
abel
Co
nsta
ntin
o As
A.O
. (s)
Fi
lom
ena
Gom
es, A
na
Vieg
as,
Anto
niet
a Bo
rges
, Fe
rnan
da P
into
e
Rita
God
inho
20 C
rianç
as
do JI
da
Port
ela;
JI
Linh
ó sa
la1-
22
cria
nças
, sa
la2-
20
cria
nças
, sal
a 3-
19 c
rianç
as,
JI R
anho
las
25 c
rianç
as
JI S
Sint
ra 2
5 cr
ianç
as
JI S
Pedr
o 25
cr
ianç
as
Auto
carr
os d
a Ju
nta
das
freg
uesia
s
Cust
os:
Activ
idad
e
2,7€
A
utoc
arro
Ju
nta
F. –
1€
por c
rianç
a Fo
nte
de
finan
ciam
ento
: En
carr
egad
os
de E
duca
ção
Tota
l cus
to:
3,7€
Sem
ana
da
leitu
ra- t
ema
Mar
A
tivid
ades
na
esco
la .
Ativ
idad
es n
a es
cola
com
po
ssív
el
inte
rcâm
bio
com
a
sede
.
Mar
ço
(a d
efin
ir)
5 e
6
-Fom
enta
r o g
osto
pe
la le
itura
/esc
rita
-Des
envo
lver
o
imag
inár
io
Resp
eita
r/ap
reci
ar/
divu
lgar
o e
spaç
o e
o tr
ablh
o de
e c
om
os c
oleg
as
- Edu
car p
ara
a pa
rtilh
a
Educ
ador
as:
Isab
el
Cons
tant
ino,
Cr
istin
a Sa
ntos
, An
a M
ende
s,
Paul
a Al
ves,
St
ela
Silv
a,
Susa
na
Sim
ões,
An
abel
a Ba
rate
iro.
As A
.O. (
s)
Filo
men
a Go
mes
, Ana
Vi
egas
, An
toni
eta
Borg
es,
Fern
anda
Pi
nto,
Ros
a
20 C
rianç
as
do JI
da
Port
ela;
JI
Linh
ó
s ala
1- 2
2 cr
ianç
as,
sala
2- 2
0 cr
ianç
as, s
ala
3-19
cria
nças
, JI
S P
edro
25
cria
nças
, JI
Ran
hola
s 25
cria
nças
JI
S Si
ntra
25
cria
nças
Auto
carr
o da
Ju
nta
de
Freg
uesia
. M
ater
ial
peda
gógi
co e
de
des
gast
e do
s JIs
en
volv
idos
Cust
os:
Activ
idad
e gr
atui
ta
Aut
ocar
ro
Junt
a F
– 1€
po
r cria
nça
Font
e de
fin
anci
amen
to:
Enca
rreg
ados
de
Edu
caçã
o
117
Silv
a e
Rita
God
inho
Padr
ão d
os
desc
obri
men
tos
- Ate
liers
Abril
/M
aio
10 A
bril
- JI P
orte
la
7 M
aio
- JI S
.Ped
ro
8 M
aio
-JI S
intr
a
9 de
Mai
o –
JI lin
hó sa
la3
14 d
e M
aio
- JI
Linh
ó sa
la1
16 d
eMai
o - J
I LIn
hósa
la2
21 d
e M
aio-
JI R
anho
las
(m
anhã
ou
dia
inte
iro)
5 e
6
-Con
hece
r o
patr
imón
io
hist
óric
o e
cultu
ral.
-sen
sibili
zar p
ara
a im
port
ânci
a da
ág
ua e
do
mar
-s
ensib
iliza
r par
a a
pres
erva
ção
do
mei
o am
bien
te
Ana
Men
des,
Pa
ula
Alve
s,
Stel
a Si
lva,
Su
sana
Si
mõe
s,
Anab
ela
Bara
teiro
, Is
abel
Co
nsta
ntin
o e
Crist
ina
Sant
os.
As A
.O. (
s)
Filo
men
a Go
mes
, Ana
Vi
egas
, An
toni
eta
Borg
es,
Fern
anda
Pin
to
e Ri
ta G
odin
ho
20 C
rianç
as
do JI
da
Port
ela;
JI
Linh
ó sa
la1-
22
cria
nças
, sa
la2-
20
cria
nças
, sal
a 3-
19cr
ianç
as,
JI S
Ped
ro 2
5 cr
ianç
as,
JI R
anho
las
25cr
ianç
as
JI S
Sint
ra 2
5 cr
ianç
as
Auto
carr
o da
Ju
nta
de
Freg
uesia
Cust
os: 2
€ p
or
cria
nça
Tran
spor
te:
1,5€
To
tal:
3,5€
Qui
nta
Peda
gógi
ca
dos
Oliv
ais
Abril
/Mai
o M
aio
- Ja
rdim
de
Infâ
ncia
da
Port
ela
Abril
- Li
nhó
(sal
as 1
,2, 3
,)
5 e
6
- Con
tact
o co
m a
na
ture
za; -
Ex
plor
ação
das
su
as
pote
ncia
lidad
es
para
o se
r hum
ano;
- C
onta
cto
com
al
gum
as p
rofis
sões
lig
adas
à v
ida
no
cam
po
Educ
ador
as
Ana
Men
des.
, An
abel
a Ba
rate
iro,
Stel
a Si
lva
e Pa
ula
Alve
s As
A.O
. (s)
An
toni
eta
Borg
es, A
na
Godi
nho
e Fi
lom
ena
Gom
es.
20 C
rianç
as
do JI
da
Port
ela
. JI
do
Linh
ó Sa
la 1
- 22
cria
nças
, Sa
la 2
– 2
0 2
sala
3 –
19
cria
nças
)
Auto
carr
os d
as
Junt
as d
e Fr
egue
sia
Cust
os:
Activ
idad
e gr
atui
ta
Auto
carr
os
Junt
a F
– 1,
5€
por c
rianç
a
Font
e de
fin
anci
amen
to:
Enca
rreg
ados
118
de E
duca
ção
Cen
tro
de
inte
rpre
taçã
o A
mbi
enta
l Pe
dra
de S
al
Ass
istir
a u
ma
peça
de
teat
ro
de
Fant
oche
s “
Os c
amin
hos
da g
otin
ha”
Mai
o 8
Mai
o –
JI Ra
nhol
as
2 M
aio
– JI
Linh
ó Sa
la 2
3
Mai
o –
JI Li
nhó
sala
3
14 d
e M
aio-
JI S
intr
a
23 d
e M
aio
- JI
Linh
ó sa
la 1
24
de
Mai
o –
S Pe
dro
5
- Sen
sibili
zar o
s al
unos
par
a a
arte
dr
amát
ica;
- D
esen
volv
er o
im
agin
ário
e a
cr
iativ
idad
e.
Edu
cado
ras
Anab
ela
Bara
teiro
, Cr
istin
a Sa
ntos
, Isa
bel
Cons
tant
ino,
St
ela
Silv
a ,
Paul
a Al
ves e
Su
sana
Sim
ões
As A
.O. (
s)
Anto
niet
a Bo
rges
, Ana
Vi
egas
, Ros
a Si
lva,
Fer
nand
a Pi
nto,
R
ita G
odin
ho
JI Li
nhó
sala
1-
22 c
rianç
as,
sala
2- 2
0 cr
ianç
as, s
ala
3-18
cria
nças
, JI
S P
edro
25
cria
nças
, JI
Ran
hola
s 25
cria
nças
JI
S Si
ntra
25
cria
nças
Cust
os:
Cust
os:
ativ
idad
e
grat
uita
. D
eslo
cam
ento
- A
utoc
arro
da
s JsF
- 1
€ Fo
nte
de
finan
ciam
ento
: En
carr
egad
os
de E
duca
ção
Mus
eu d
o M
ar
/Par
que
Gan
darin
ha
Saí
da q
ue fa
z pa
rte
do p
roje
to
ao lo
ngo
do A
no -
Nós
e o
s out
ros
(Fim
do
proj
eto)
Junh
o
(Dat
a a
defin
ir)
(tod
os JI
s – fi
m d
o Pr
ojet
o N
ós e
os
out
ros)
5 e
6
- Est
imul
ar a
re
laçã
o de
am
izade
en
tre
as c
rianç
as
dos d
ifere
ntes
Ja
rdin
s de
Infâ
ncia
. - R
espe
itar
/apr
ecia
r /di
vulg
ar,
o es
paço
e o
tr
abal
ho c
om o
s am
igos
. - E
duca
r par
a a
part
ilha.
. Edu
cado
ras
de In
fânc
ia:
Ana
Men
des,
An
abel
a Ba
rate
iro,
Paul
a Al
ves,
Is
abel
Co
nsta
ntin
o,
Crist
ina
Sant
os, S
usan
a Si
mõe
s e S
tela
Si
lva.
A
s A.O
. (s)
Fi
lom
ena
Gom
es, A
na
Vieg
as,
Anto
niet
a Bo
rges
, Ros
a Si
lva,
Fer
nand
a Pi
nto,
R
ita G
odin
ho
20 C
rianç
as
do JI
da
Port
ela,
25
cria
nças
do
JI S
Pedr
o.
JI Li
nhó-
sala
1
– 22
cr
ianç
as,
sala
2- 2
0 cr
ianç
as,
sala
3- 1
9 cr
ianç
as
JI Ra
nhol
as –
25
cria
nças
JI
Sint
ra -
25
cria
nças
Auto
carr
os d
as
Junt
as d
e Fr
egue
sia.
Cust
os:
Activ
idad
e gr
atui
ta
Deslo
caçã
o em
au
toca
rros
das
re
spec
tivas
Ju
ntas
F –
1 €
po
r cria
nça
Fo
nte
de
finan
ciam
ento
: En
carr
egad
os
de E
duca
ção
119
Proj
ecto
s ao
long
o do
Ano
PPrr oo
jj eecc tt
oo ““ AA
nn ooss ss
aa
BBii bb
ll ii oott ee
cc aa””
Ao
long
o do
Ano
5 e
6 PP rr
oo mmoo vv
ee rr oo
ggoo ss
tt oo
pp eell aa
ll eeii tt uu
rr aa ee
ppee ll
aa ee ss
cc rrii tt aa
;; SS ee
nn ssii bb
ii ll iizz aa
rr ooss
pp aaii ss
pp aa
rr aa aa
ii mmpp oo
rr ttââ nn
cc iiaa
dd oo ll ii
vv rroo
nn oo dd
ii aa aa
dd ii
aa dd aa
ccrr ii aa
nn ççaa ;;
EE ss
tt ii mmuu ll
aa rr oo
rr ee
cc oonn tt
oo dd ee
hh ii
ss ttóó rr
ii aass
DDee ss
ee nnvv oo
ll vvii mm
ee nntt oo
dd aa
ll iinn gg
uu aagg ee
mm
VVaa ll
oo rrii zz
aa rr oo
cc uu
rr rríí cc
uu lloo
ee sscc oo
ll aarr
nn ooss
cc oonn tt
ee úúdd oo
ss rr ee
ll aacc ii
oo nnaa dd
oo ss cc
oo mm oo
cc oo
nn hhee cc
ii mmee nn
tt oo dd
oo MM
uu nndd oo
..
Educ
ador
as d
e In
fânc
ia, A
na
Men
des,
An
abel
a Ba
rate
iro,
Paul
a Al
ves,
Is
abel
Co
nsta
ntin
o,
Crist
ina
Sant
os
e Su
sana
Si
mõe
s . A
s A.
O. (
s)
Filo
men
a Go
mes
, Ana
Vi
egas
, An
toni
eta
Borg
es, R
osa
Silv
a, F
erna
nda
Pint
o e
Rita
Go
dinh
o.
Fam
iliar
es.
20 C
rianç
as
do JI
da
Port
ela,
25
cria
nças
do
JI S
Pedr
o.
JI Li
nhó
- sa
la
1 –
22
cria
nças
, sa
la 2
- 20
cria
nças
, sa
la3-
19
cria
nças
JI
Ranh
olas
–
25 c
rianç
as
JI Si
ntra
- 25
cr
ianç
as
- Liv
ros d
as
bibl
iote
cas d
e sa
la
- .Sa
co d
e tr
ansp
orte
do
livro
Cust
os:
Activ
idad
e gr
atui
ta
Proje
cto "m
ad
scien
ce “
JI
de R
anho
las
Ao lo
ngo
do a
no
1 At
eliê
em
cad
a pe
riódo
Ág
ua (0
5 -1
1-20
12)
Resíd
uos (
14-0
2-20
13)
Ener
gia
(09-
04-2
013)
5
c)
-- SSee nn
ss iibb ii
ll ii zzaa rr
ppaa rr
aa aa ss
ccii êê
nn ccii aa
ss -- PP
rr oomm
oo vvee rr
ee
ii nncc ee
nn ttii vv
aa rr aa
cc uu
rr ii ooss ii
dd aadd dd
ee
Educ
ador
a:
Crist
ina
Sant
os,
AO
Fern
anda
Pin
to
25 c
rianç
as JI
Ra
nhol
as
Atel
iê 2
€ po
r cr
ianç
a
Proj
eto
N
ós e
os o
utro
s In
terc
âmbi
o en
tre
Ao lo
ngo
do a
no
(Dat
a a
defin
ir)
JI Li
nhó
sala
1 v
isita
JI R
anho
las
(e v
ice
vers
a)
5 e
6
- Est
imul
ar a
re
laçã
o de
am
izade
en
tre
as c
rianç
as
dos d
ifere
ntes
Ja
rdin
s de
Infâ
ncia
.
Educ
ador
as d
e In
fânc
ia:
Anab
ela
Bara
teiro
, Pa
ula
Alve
s,
JI do
Lin
hó
Sala
1- 2
2 cr
ianç
as,
sala
2, 2
0 cr
ianç
as, s
ala
Auto
carr
o da
Ju
nta
de
Freg
uesia
Cust
os:
Activ
idad
e gr
atui
ta
Aut
ocar
ro
120
sala
s de
JI
Linh
ó sa
la 2
visi
ta S
.Ped
ro (
e vi
ce v
ersa
) JI
Sint
ra v
isita
JI L
inhó
sala
3(
vice
ver
sa)
- Res
peita
r /a
prec
iar /
divu
lgar
, o
espa
ço e
o
trab
alho
com
os
amig
os.
- Edu
car p
ara
a pa
rtilh
a.
Isab
el
Cons
tant
ino,
Cr
istin
a Sa
ntos
, Sus
ana
Sim
ões
e St
ela
Silv
a.
As A
.O. (
s)
Filo
men
a Go
mes
, Ana
Vi
egas
, An
toni
eta
Borg
es, R
osa
Silv
a, F
erna
nda
Pint
o e
Rita
God
inho
.
3, 1
9 cr
ianç
as
JI Si
ntra
25
cria
nças
JI
S Pe
dro
25
cria
nças
JI
Ranh
olas
25
cria
nças
JI
de
Sint
ra
25 c
rianç
as
Mat
eria
l pe
dagó
gico
e
de d
esga
ste
dos J
I s
envo
lvid
os
Junt
a F.
– 1
€ po
r cria
nça
Font
e de
fin
anci
amen
to:
Enca
rreg
ados
de
Edu
caçã
o
Sint
ra, 2
5 /0
9 / 2
012
O Co
orde
nado
r do P
ré-e
scola
r
Mar
ia S
tela
Lop
es d
a si
lva
121
EB1/
JI do
Lin
hó
Plan
o An
ual d
e At
ivid
ades
20
12/
2013
At
ivid
ade
Espe
cific
ar o
tipo
(V
isita
de
Estu
do,
Proj
eto,
Exp
osiç
ão,
Cam
panh
a, P
ales
tra,
in
terc
âmbi
o…)
D
ata
(dia
, sem
ana
e du
raçã
o)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
Obs
erva
ções
Ár
eas
do
PEA
O
bjet
ivos
es
pecí
ficos
N
ome
dos P
rom
otor
es
/Din
amiz
ador
es
Pú
blic
o-al
vo
(tur
mas
e n
úmer
o de
alu
nos e
/ou
ou
tros
pa
rtic
ipan
tes)
Re
curs
os
mat
eria
is
Cu
stos
e
font
es d
e fin
anci
amen
to
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
at
ivid
ade
face
ao
pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar
os
part
icip
ante
s;
refe
rir
aval
iaçõ
es
feita
s,
cons
ecuç
ão
de
obje
tivos
e
aspe
tos
posit
ivos
e n
egat
ivos
, ou
caso
nã
o se
te
nha
real
izado
, in
dica
r os m
otiv
os.
Sem
ana
de
Volu
ntar
iado
14 a
20
de
outu
bro
6. E
duca
r p/
a
cida
dani
a a)
; b);
c)
2. R
elaç
ão
Esco
la /
Fam
ília
ii); i
ii) ;
iv
- Tor
nar m
ais b
onito
s e
agra
dáve
is os
esp
aços
co
mun
s da
esco
la.
- Par
tilha
e e
ntre
ajud
a en
tre
elem
ento
s da
com
unid
ade
esco
lar e
En
carr
egad
os d
e Ed
ucaç
ão.
EB1
em p
arce
ria c
om
a As
soci
ação
de
Pais
Com
unid
ade
educ
ativ
a
Cola
bora
ção
de a
luno
s,
pais,
pr
ofes
sore
s,
educ
ador
es e
fu
ncio
nário
s da
esc
ola
Apoi
o de
em
pres
as
patr
ocin
ador
as
Este
pro
jeto
será
des
envo
lvid
o po
r um
a eq
uipa
de
volu
ntár
ios
pert
ence
ntes
à A
ssoc
iaçã
o “
M
ãos L
iber
tas”
e a
todo
s os
Enca
rreg
ados
de
Educ
ação
qu
e se
que
iram
inte
grar
nes
ta
inic
iativ
a.
Teat
ro R
efle
xo
vem
à E
scol
a “A
s bru
xas d
e O
z”
5 de
nove
mbr
o (2
ª fei
ra)
10 h
oras
(2
hor
as)
5.
Ed. A
rte
a)
6.
Ed.
par
a os
val
ores
a)
- Sen
sibili
zar p
ara
os
valo
res m
orai
s. (e
duca
ção
para
a c
idad
ania
) - C
onta
tar c
om o
utra
s fo
rmas
de
expr
essã
o.
Todo
s os a
nos d
e es
cola
ridad
e
1º A
no- 2
4 2º
Ano
-23
3º A
no A
- 16
3º A
no B
- 14
4º A
no- 2
2
Espa
ço p
ara
a co
mpa
nhia
at
uar:
refe
itório
Paga
men
to p
elos
En
carr
egad
os d
e Ed
ucaç
ão
(4,5
0€ p
or
cria
nça)
(*)
(*) A
guar
dar r
espo
sta
da m
ãe
do A
lexa
ndre
do
3º A
no B
Baza
r Sol
idár
io
1 de
de
zem
bro
Das 1
0h à
s 18
h
3. R
elaç
ão
Esco
la/
Com
unid
ade
loca
l c)
6.
Edu
car
p/ a
ci
dada
nia
a); b
); c)
- Sen
sibili
zar o
s alu
nos e
as
fam
ílias
par
a os
val
ores
m
orai
s de
solid
arie
dade
e
part
ilha.
EB1
em p
arce
ria c
om
a As
soci
ação
de
Pais
Com
unid
ade
educ
ativ
a
Cola
bora
ção
de a
luno
s,
pais,
pr
ofes
sore
s,
educ
ador
es e
fu
ncio
nário
s da
esc
ola
Não
ex
istem
Apoi
ar, c
om o
s fun
dos o
btid
os
o la
r de
Idos
os d
o Li
nhó.
Est
a in
icia
tiva
será
feita
no
âmbi
to
do P
roje
to d
e So
lidar
ieda
de
Soci
al d
a As
soci
ação
de
Pais
da E
scol
a do
Lin
hó.
122
Fest
a de
Nat
al
Com
as I
rmãs
do
Bom
Pas
tor
(O N
atal
de
mão
em
mão
)
14
de
deze
mbr
o (2
hor
as)
Ed. p
ara
valo
res
a)
- Sen
sibili
zar p
ara
valo
res
mor
ais e
soci
ais.
(for
maç
ão
cívi
ca).
Todo
s os a
nos d
e es
cola
ridad
e +
JI + A
ECs
(*)
JI- 6
2 1º
Ano
- 24
2º A
no-2
3 3º
Ano
A- 1
6 3º
Ano
B- 1
4 4º
Ano
- 22
Cola
bora
ção
de a
luno
s,
pais,
pr
ofes
sore
s,
educ
ador
es e
fu
ncio
nário
s da
esc
ola
Não
ex
istem
(*)A
poia
r 8 a
10
fam
ílias
(m
ães e
filh
os) q
ue se
en
cont
ram
nes
ta a
ssoc
iaçã
o.
Have
rá u
m c
onta
to p
révi
o co
m a
s irm
ãs re
spon
sáve
is de
sta
asso
ciaç
ão p
ara,
em
co
njun
to, s
aber
mos
as
nece
ssid
ades
mai
s pre
men
tes
e ca
naliz
arm
os, a
aju
d.a
ness
e se
ntid
o.
Carn
aval
(T
ema
livre
)
8 fe
vere
iro
(3 h
oras
)
2. a
); iii
; iv
- Env
olve
r as f
amíli
as e
m
ativ
idad
es d
esen
volv
idas
na
Esc
ola
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
.
Todo
s os a
nos d
e es
cola
ridad
e + JI + A
ECs
JI- 6
2 1º
Ano
- 24
2º A
no-2
3 3º
Ano
A- 1
6 3º
Ano
B- 1
4 4º
Ano
- 22
Mat
eria
is es
colh
idos
pe
los
Enca
rreg
ados
de
Ed
ucaç
ão
Não
ex
istem
Mom
ento
M
usic
al
(Con
serv
atór
io d
e Si
ntra
)
2º P
erío
do
(1 h
ora)
5.
a)
b)
c)
- Fom
enta
r o g
osto
pel
as
arte
s visu
ais e
esp
etác
ulos
. - F
omen
tar o
gos
to p
ela
mús
ica.
- I
ncen
tivar
a c
riaçã
o ar
tístic
a
Todo
s os a
nos d
e es
cola
ridad
e + JI (*
)
JI- 6
2 1º
Ano
- 24
2º A
no-2
3 3º
Ano
A- 1
6 3º
Ano
B- 1
4 4º
Ano
- 22
Pequ
eno
lanc
he
Aos m
úsic
os
que
se
deslo
care
m
à Es
cola
Cust
os p
ara
lanc
he: 2
0€
Agua
rdam
os
resp
osta
do
Cons
erva
tório
m
as e
m p
rincí
pio
não
exist
em
outr
os c
usto
s
(*) O
mom
ento
mus
ical
será
pa
ra to
dos o
s alu
nos,
mas
ha
verá
um
a at
ivid
ade
só p
ara
o JI
(alu
nos e
pai
s), o
nde
um
prof
esso
r do
cons
erva
tório
en
sinar
á co
mo
tirar
par
tido
de
algu
mas
mús
icas
em
cas
a,
com
os f
ilhos
. Di
a
do
Pai
19
de
mar
ço
(2 h
oras
)
2.
a)
iv)
- Pro
mov
er a
tivid
ades
que
en
volv
am o
s pai
s e
enca
rreg
ados
de
educ
ação
e
que
apel
am n
a su
a vi
nda
à es
cola
. - V
alor
izar a
rela
ção
entr
e pa
is e
filho
s.
Todo
s os a
nos d
e es
cola
ridad
e + JI
JI- 6
2 1º
Ano
- 24
2º A
no-2
3 3º
Ano
A- 1
6 3º
Ano
B- 1
4
4º A
no- 2
2
Mat
eria
is de
gi
nást
ica
exist
ente
s na
esco
la
Não
exi
stem
Dia
Mun
dial
da
Cr
ianç
a
1
de
junh
o (4
hor
as)
4. a
)
- Pro
mov
er o
con
vívi
o in
ter
turm
as.
Todo
s os a
nos d
e es
cola
ridad
e + JI + AE
Cs
JI- 6
2 1º
Ano
- 24
2º A
no-2
3 3º
Ano
A- 1
6 3º
Ano
B- 1
4
4º A
no- 2
2
Insu
fláve
is - 4
pi
poca
s pi
ntur
as fa
ciai
s al
godã
o do
ce
Cust
os
supo
rtad
os
pelo
s En
carr
egad
os d
e Ed
ucaç
ão:
5€ p
or a
luno
Esta
ativ
idad
e se
rá o
rgan
izada
pe
la E
scol
a, c
onju
ntam
ente
co
m u
ma
firm
a es
peci
aliza
da
nest
a ár
ea.
O C
P re
com
enda
refo
rmul
ação
da
ativ
idad
e a
fim d
e re
duzir
cu
stos
, sup
rimin
do
nom
eada
men
te o
s ins
uflá
veis
123
Fest
a Fi
nal
de
Ano
14
de
junh
o (3
hor
as)
2 .iv)
3.a)
4.
a);
c)
5.
Ed. A
rte
a)
6.
c)
- Dar
a c
onhe
cer à
Co
mun
idad
e Es
cola
r, os
pr
ojet
os d
esen
volv
idos
, ao
long
o do
ano
, pel
a EB
1 /J
I.
Todo
s os a
nos d
e es
cola
ridad
e + JI + AE
Cs
JI- 6
2 1º
Ano
- 24
2º A
no-2
3 3º
Ano
A- 1
6 3º
Ano
B- 1
4
4º A
no- 2
2
Mat
eria
l di
vers
ifica
do
adap
tado
às
ativ
idad
es q
ue
serã
o de
senv
olvi
das
3€ p
or a
luno
pa
ra c
ompr
a de
m
ater
iais
nece
ssár
ios à
ex
ecuç
ão d
e tr
abal
hos
(CM
S)
Cons
trui
r pa
ra le
r e
ap
rend
er
Ao lo
ngo
do
ano
2. iv
) 3.
a)
4. a
); b)
; e)
5. L
íngu
a Po
rtug
uesa
a)
; b);
c)
5.
Educ
ação
pa
ra a
art
e c)
- Pro
mov
er o
gos
to p
ela
leitu
ra e
esc
rita.
- S
ensib
iliza
r os a
luno
s pa
ra a
impo
rtân
cia
da
leitu
ra e
da
escr
ita.
- Env
olve
r as f
amíli
as n
o pr
oces
so d
e ap
rend
izage
m
dos f
ilhos
- alu
nos
- pro
fess
ora
- Enc
arre
gado
s de
Educ
ação
3º A
no A
(1
6 al
unos
)
- pap
el
máq
uina
- a
ceta
tos
- arg
olas
- l
ápis
de c
era
- col
a
30€
(CM
S)
Valo
res
de
Futu
ro
Ao lo
ngo
do
ano
(1 h
ora
por
ativ
idad
e a
dese
nvol
ver)
Tr
ansv
ersa
l a
toda
s as
área
s do
prog
ram
a
2.
i); ii
i) 3.
b)
; c)
5. L
íngu
a po
rtug
uesa
a)
; b);
c)
Mat
emát
ica b)
Ci
ênci
as
Soci
ais
d)
6. E
duca
r pa
ra
valo
res
a); c
); d)
Ed
ucar
pa
ra o
co
nsum
ido
r a)
7. a
)
- Pro
porc
iona
r aos
alu
nos
recu
rsos
inte
lect
uais,
af
etiv
os e
étic
os
nece
ssár
ios p
ara
que
poss
am a
lcan
çar d
ois
gran
des o
bjet
ivos
:
- Se
rem
feliz
es
-
Sere
m b
oas p
esso
as.
- Fom
enta
r a e
duca
ção
econ
ómic
a e
finan
ceira
. - S
aber
atu
ar n
esta
s im
port
ante
s que
stõe
s
- Alu
nos
- Pro
fess
oras
: Ad
riana
Men
des
Patr
ícia
Lou
renç
o Pa
ula
Lour
enço
- E
lem
ento
do
BBVA
(S
andr
a M
aced
o)
2ºAn
o –
23 a
luno
s 3º
Ano
A –
16
alun
os
4º A
no –
22
alun
os
Folh
as d
e m
áqui
na
Foto
copi
ador
a Ca
neta
s Pi
ncéi
s Ti
ntas
Co
mpu
tado
r Lá
pis
Não
exi
stem
, pa
ra a
lém
dos
en
carg
os
rela
tivos
ao
mat
eria
l re
ferid
o
124
Inte
rcul
tura
lidad
e (d
ança
, ar
tesa
nato
, ga
stro
nom
ia…
)
Ao lo
ngo
do
ano
2.
iii; i
v)
4.
a); b
); i);
ii);
iv
- Dar
a c
onhe
cer,
aos
alun
os o
utra
s cul
tura
s.
- Val
oriza
r a in
clus
ão d
e al
unos
est
rang
eiro
s.
Pro
fess
ora:
Pa
tríc
ia L
oure
nço
mãe
de
alun
a es
tran
geira
4º A
no
(22
alun
os)
Mat
eria
l a
defin
ir pe
la
mãe
Não
exi
stem
O
u é
supo
rtad
o po
r pro
fess
ora
da tu
rma
e di
nam
izado
ra
Eco-
Esco
las
Ativ
idad
es a
de
senv
olve
r: - H
orta
bio
lógi
ca
- Rec
olha
sele
tiva
de re
síduo
s.
-Pai
nel d
o am
bien
te
- Par
ticip
ação
em
co
ncur
sos
prop
osto
s pel
a au
tarq
uia
- Dia
Mun
dial
do
Ambi
ente
- E
labo
raçã
o da
s re
gras
do
Eco-
Có
digo
Pr
ojet
o Sa
bien
tar
( eng
loba
do
dent
ro d
o pr
ojet
o da
Eco
esco
las)
Ao L
ongo
do
an
o
6.
Ambi
ente
a)
; b);
e);
f); g
)
-Apl
icar
técn
icas
de
agric
ultu
ra b
ioló
gica
. -M
ante
r e v
alor
izar o
s es
paço
s.
-Sen
sibili
zar o
s alu
nos p
ara
a pr
oteç
ão d
o m
eio
ambi
ente
e re
spei
to p
ela
natu
reza
. -M
onito
rizar
os e
spaç
os
inte
riore
s e e
xter
iore
s da
esco
la.
-Pro
mov
er a
reco
lha
sele
tiva
de re
síduo
s.
-Sen
sibili
zar o
s alu
nos,
pa
ra o
s pro
blem
as
rela
cion
ados
com
o ru
ído.
-A
ltera
r atit
udes
e
com
port
amen
tos
rela
tivam
ente
à se
para
ção
dos r
esíd
uos,
env
olve
ndo
a fa
míli
a.
-Art
icul
ar o
s con
teúd
os d
o am
bien
te c
om o
pro
jeto
de
bibl
iote
ca.
-Env
olve
r os a
luno
s no
esta
bele
cim
ento
de
regr
as
e a
sua
impl
emen
taçã
o.
-Com
emor
ar o
dia
das
Eco
-Es
cola
s, v
alor
izand
o o
cont
ribut
o da
esc
ola
e de
ca
da a
luno
par
a a
pres
erva
ção
do m
eio
ambi
ente
. -P
rom
over
e d
esen
volv
er
hábi
tos d
e po
upan
ça d
e:
água
/ ene
rgia
. -C
onhe
cer e
nerg
ias
alte
rnat
ivas
.
Educ
ador
a:
Anab
ela
Bara
teiro
Pr
ofes
sora
s:
Patr
ícia
Lou
renç
o Lu
cília
Mad
eira
Pa
ula
Lour
enço
JI –
63 a
luno
s 1º
cic
lo –
100
al
unos
Pr
ofes
sore
s- 5
Ed
ucad
oras
- 3
Prof
esso
res -
AEC
s As
siste
ntes
O
pera
cion
ais
Câm
ara
Mun
icip
al
de S
intr
a Ju
nta
de F
regu
esia
AT
L do
Lin
hó
Plan
tas
Sem
ente
s Am
anho
da
terr
a Re
cipi
ente
s Pa
pel
Cart
olin
as
Mar
cado
res
Tint
as
Grav
ador
Te
cido
s Pr
odut
os
hort
ícol
as
Mat
eria
l de
desp
erdí
cio
Teso
uras
Col
as
50€
Auto
finan
cia-
se
N
ão e
xist
em
3 e 6 6 5
de
junh
o 3 5 e 6
3º
Per
íodo
125
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojet
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pal
estr
a,
inte
rcâm
bio…
)
Dat
a (d
ia, s
eman
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Ár
eas
do
PEA
O
bjet
ivos
es
pecí
ficos
N
ome
dos
Prom
otor
es
/Din
amiz
ador
es
Pú
blic
o-al
vo
(tur
mas
e n
úmer
o de
al
unos
e /
ou o
utro
s pa
rtic
ipan
tes)
Re
curs
os
mat
eria
is
Cu
stos
e
font
es d
e fin
anci
amen
to
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
at
ivid
ade
face
ao
pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar o
s pa
rtic
ipan
tes;
ref
erir
aval
iaçõ
es
feita
s,
cons
ecuç
ão
de
obje
tivos
e
aspe
tos
posit
ivos
e
nega
tivos
, ou
cas
o nã
o se
ten
ha
real
izado
, ind
icar
os m
otiv
os.
Corr
ida
Solid
ária
3º P
erío
do
(par
te d
a m
anhã
)
6.
Ed. p
ara
valo
res
a); b
); c)
; d);
- Cria
r con
diçõ
es
faci
litad
oras
da
form
ação
in
tegr
al d
o al
uno
com
o ci
dadã
o re
spon
sáve
l.
Prof
esso
res d
o:
JI
+
Paul
a Lo
uren
ço
Patr
ícia
Lou
renç
o
JI –
63 a
luno
s 2º
Ano
– 2
3 al
unos
4º
Ano
– 2
3 al
unos
Fam
iliar
es o
u am
igos
das
cr
ianç
as
((pat
roci
nado
res)
Cont
ribui
ção
dos
patr
ocin
ador
es d
as
cria
nças
em
cad
a et
apa
da c
orrid
a,
(val
or q
ue se
rá
defin
ido
na d
ata
da
mes
ma)
.
“ U
ma
bibl
iote
ca
para
todo
s”
Ao lo
ngo
do
ano
5.
b)
11.
a); b
); c)
; e)
- Des
envo
lver
háb
itos d
e le
itura
. - P
rom
over
atit
udes
de
resp
eito
pel
os m
ater
iais
e es
paço
s.
- Pro
mov
er o
em
bele
zam
ento
das
in
stal
açõe
s.
- Ren
tabi
lizar
os e
spaç
os
exist
ente
s.
Prof
esso
res d
o 1º
cic
lo
+
JI
JI –
63 a
luno
s 1º
cic
lo –
100
al
unos
Livr
os p
ara
ap
etre
cham
ento
da
bib
liote
ca e
ev
entu
al
mob
iliár
io
adqu
irido
s pel
a Jo
hnso
n Di
vers
ey
Sup
orta
dos p
ela
John
son
Dive
rsey
(*)P
arce
ria c
om a
John
son
Dive
rsey
Visi
tas d
e Es
tudo
Id
a Ao
con
cert
o:
“ M
ozar
t atr
avés
do
s tem
pos”
Ca
lous
te
Gulb
enki
an
1º P
erío
do
24 d
e ou
tubr
o
5.
Ed. A
rte
a)
b)
c)
- Sen
sibili
zar p
ara
valo
res
(edu
caçã
o pa
ra a
ci
dada
nia)
- C
onta
tar c
om o
utra
s fo
rmas
de
expr
essã
o.
Prof
esso
r: Jo
ão T
rigo
e alun
os d
o 1º
Ano
1º A
no –
24
alun
os
+ 3 ad
ulto
s
Auto
carr
o
4€ p
ara
o es
petá
culo
+
tran
spor
te 4
,50€
po
r alu
no
Tota
l= 8
,50€
por
al
uno
Perc
urso
s na
N
atur
eza
Ser
ra d
e Si
ntra
2º
Perío
do
Mar
caçã
o a
part
ir de
ja
neiro
6. E
duca
r pa
ra a
ci
dada
nia
e);
g) ;
d)
- Pro
mov
er in
icia
tivas
que
pr
opor
cion
em a
pren
diza
gens
de
resp
eito
pel
a na
ture
za e
pe
lo a
mbi
ente
. -P
rom
over
um
am
bien
te
saud
ável
.
Prof
esso
ra:
Paul
a Lo
uren
ço
e al
unos
do
2º
ano
2º A
no –
23
alun
os
+ 3 ad
ulto
s
Auto
carr
o 4€
por
alu
no
Para
tran
spor
te e
po
ssív
el e
ntra
da
no p
arqu
e do
M
onse
rrat
e.
126
CP re
com
enda
que
as d
espe
sas d
as v
isita
s de
estu
do p
or a
luno
dev
em p
rocu
rar s
er re
duzid
as p
ara
um m
áxim
o de
4€.
Si
ntra
, 8/1
0/20
12
A C
oord
enad
ora
– Pa
tríc
ia L
oure
nço
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojet
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pal
estr
a,
inte
rcâm
bio…
)
Data
(dia
, sem
ana
e du
raçã
o)
Âm
bito
In
terv
enie
ntes
Mei
os n
eces
sário
s
Aval
iaçã
o /
Obs
erva
ções
Área
s do
PE
A
O
bjet
ivos
es
pecí
ficos
N
ome
dos
Prom
otor
es
/Din
amiz
ador
es
Pú
blic
o-al
vo
(tur
mas
e n
úmer
o de
al
unos
e /
ou o
utro
s pa
rtic
ipan
tes)
Re
curs
os
mat
eria
is
Cu
stos
e
font
es d
e fin
anci
amen
to
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
at
ivid
ade
face
ao
pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar o
s pa
rtic
ipan
tes;
ref
erir
aval
iaçõ
es
feita
s, co
nsec
ução
de
ob
jetiv
os
e as
peto
s po
sitiv
os
e ne
gativ
os,
ou
caso
nã
o se
te
nha
real
izado
, ind
icar
os m
otiv
os.
Jard
im
Zoló
gico
2º
Perío
do
Mar
caçã
o a
part
ir de
jane
iro
5.
Ciên
cias
So
ciai
s a)
- Des
cobr
ir o
mun
do a
nim
al
e o
seu
habi
tat..
- C
onta
tar c
om a
nim
ais d
e di
vers
os p
onto
s do
plan
eta.
- C
onhe
cer a
nim
ais e
m
perig
o de
ext
inçã
o.
Prof
esso
ra:
Adria
na M
ende
s + al
unos
do
3º A
3º A
no A
– 1
5 al
unos
+ 2
adul
tos
auto
carr
o
17,5
0€ (*
) Pa
ra e
ntra
da,
ativ
idad
es e
tr
ansp
orte
N
ota:
ver
re
com
enda
ções
do
Cons
elho
Ger
al
tran
sitór
io, e
m a
nexo
(*) C
aso
esta
visi
ta se
ja fe
ita,
os c
usto
s ser
ão m
enor
es,
porq
ue ir
emos
util
izar u
ma
ativ
idad
e do
pro
jeto
Val
ores
de
Fut
uro
para
junt
ar
dinh
eiro
com
um
obj
etiv
o de
finid
o.
Plan
etár
io
e Mus
eu d
e ar
queo
logi
a
1º
Perío
do
14 d
e no
vem
bro
5.
Ciên
cias
So
ciai
s a)
e)
- Val
oriza
r no
curr
ícul
o es
cola
r con
teúd
os
rela
cion
ados
com
o
patr
imón
io h
istór
ico
e cu
ltura
l. - V
alor
izar o
pat
rimón
io
com
o fa
tor d
e id
entid
ade.
Prof
esso
ra
e alun
os 3
º An
o B
3º A
no B
– 1
4 al
unos
+ 2
adul
tos
auto
carr
o
5€
Tran
spor
te e
ent
rada
Visi
ta à
Her
dade
da
s Par
chan
as
2º
Perío
do
14 d
e m
arço
6. E
duca
r pa
ra a
ci
dada
nia
Saúd
e a)
i
- Pro
mov
er e
stilo
s de
vida
sa
udáv
el a
trav
és d
a pr
átic
a do
exe
rcíc
io fí
sico.
- C
onta
ctar
com
a
biod
iver
sidad
e da
Her
dade
. - P
rom
over
o c
onví
vio
e m
omen
tos d
e la
zer e
ntre
pr
ofes
sore
s e a
luno
s.
Prof
esso
ra e
al
unos
do
4º a
no
4º a
no- 2
2 al
unos
+ 3
ad
ulto
s au
toca
rro
24€
par
a a
entr
ada
na
Herd
ade
que
incl
ui
alm
oço,
ativ
idad
es d
e ra
ppel
, slid
e, jo
gos
trad
icio
nais
e la
nche
+t
rans
port
e 12
,50€
po
r alu
no
Tota
l= 3
6,50
€ po
r al
uno
A
supo
rtar
pel
os E
E N
ota:
ver
re
com
enda
ções
do
Cons
elho
Ger
al
tran
sitór
io, e
m a
nexo
127
Esc
ola
EB
1 /
JI
da
Po
rtel
a d
e Si
ntr
a
P
LA
NO
AN
UA
L D
E A
CT
IVID
AD
ES
–
20
12
/20
13
-
Act
ivid
ad
e
Da
ta
Âm
bit
o
Inte
rve
nie
nte
s M
eio
s n
ece
ssá
rio
s
Áre
as d
o
PE
A
Ob
ject
ivo
s E
spec
ífic
os
No
me
do
s P
rom
oto
res
/ D
inam
izad
ore
s P
úb
lico
-alv
o
Rec
urs
os
mat
eria
is
Cu
sto
s e
fon
tes
de
fin
anci
amen
to
Pro
jeto
Eco
-Esc
ola
s
Ho
rta
Bio
lógi
ca
Ao
lon
go d
o
ano
6
Ap
licar
téc
nic
as d
e ag
ricu
ltu
ra
bio
lógi
ca
Man
ter
e va
lori
zar
os
esp
aço
s;
Sen
sib
iliza
r o
s al
un
os
par
a a
pro
tecç
ão d
o m
eio
am
bie
nte
e
resp
eito
pe
la n
atu
reza
; M
on
ito
riza
r o
s es
paç
os
inte
rio
res
e e
xter
iore
s d
a es
cola
; P
rom
ove
r a
reco
lha
sele
ctiv
a d
os
resí
du
os;
Se
nsi
bili
zar
os
alu
no
s p
ara
os
pro
ble
mas
re
laci
on
ado
s co
m o
ru
ído
; A
lter
ar a
titu
des
e
com
po
rtam
en
tos
rela
tiva
men
te
à se
par
ação
do
s re
síd
uo
s p
rom
ove
nd
o o
en
volv
imen
to
da
fam
ília;
A
rtic
ula
r o
s co
nte
úd
os
do
am
bie
nte
co
m o
pro
ject
o d
e b
iblio
teca
; En
volv
er o
s al
un
os
no
es
tab
elec
ime
nto
de
reg
ras
e su
a im
ple
me
nta
ção
; C
om
emo
rar
o D
ia E
co-E
sco
las,
va
lori
zan
do
o c
on
trib
uto
da
esco
la e
de
cad
a al
un
o p
ara
a p
rese
rvaç
ão d
o m
eio
am
bie
nte
;
Pro
f. R
ita
Ber
nar
do
P
rof.
An
tón
io
Co
elh
o
Pro
f. A
rmin
da
A.O
. Cél
ia A
lgar
vio
A
lun
os
a el
ege
r E.
E.. a
ele
ger;
D
ivis
ão d
o
amb
ien
te
20
7 A
lun
os
EB1
2
0 A
lun
os
JI
11
Pro
fess
ore
s 1
Ed
uca
do
ra
Pro
f. A
ECs
Ass
iste
nte
s O
p.
Câm
ara
Mu
nic
ipal
d
e Si
ntr
a Ju
nta
de
Freg
ues
ia
ATL
C
om
un
idad
e Es
cola
r
Pla
nta
s Se
men
tes
Am
anh
o d
a te
rra
50
€
Au
tofi
nan
cia-
se
Re
colh
a se
lect
iva
de
re
síd
uo
s
6
Rec
ipie
nte
s
Sem
cu
sto
s
Pro
jeto
Eco
-Esc
ola
s
Pai
ne
l do
Am
bie
nte
2, 6
e 1
1
Pap
el
Car
tolin
a M
arca
do
res
Ti
nta
s
Pro
jeto
Eco
-Esc
ola
s
Me
lho
ria
do
ru
ído
no
re
feit
óri
o
esc
ola
r
6
Pap
el
Mar
cad
ore
s G
rava
do
r
Pro
jeto
Eco
-Esc
ola
s
Par
tici
paç
ão e
m c
on
curs
os
e
acti
vid
ade
s p
rop
ost
as p
ela
au
tarq
uia
3 e
6
De
aco
rdo
co
m
cad
a ac
tivi
dad
e
Pro
jeto
Eco
-Esc
ola
s
Dia
Mu
nd
ial d
o A
mb
ien
te
Dia
Eco
-Esc
ola
s
5 d
e Ju
nh
o
6
Pap
el d
e
cen
ário
C
arto
lina
Mar
cad
ore
s
Ad
ereç
os
/Tec
ido
s P
rod
uto
s h
ort
íco
las
M
ater
ial d
e d
esp
erd
ício
…
128
pág
. 2
de
6
Pro
jeto
Eco
-Esc
ola
s
Elab
ora
ção
das
re
gras
do
Eco
-C
ód
igo
e c
on
curs
o d
e
ilust
raçã
o d
o c
arta
z Ec
o-c
ód
igo
3º
Per
íod
o
3, 5
e 6
Pro
mo
ver
e d
esen
volv
er
háb
ito
s d
e p
ou
pan
ça d
e ág
ua
/ en
ergi
a;
Co
nh
ecer
en
ergi
as a
lter
nat
ivas
;
Car
tolin
a Ti
nta
Te
sou
ra
Co
la
Pro
jeto
Bib
liote
ca
Re
qu
isiç
ão d
e li
vro
s
Ao
lon
go d
o
ano
5
Div
ulg
ação
de
acti
vid
ades
; liv
ros
de
leit
ura
; fo
togr
afia
s d
e ac
tivi
dad
es n
a es
cola
; p
arti
cip
ação
nas
fes
tivi
dad
es d
a es
cola
; can
tin
ho
da
po
esia
; d
ivu
lgaç
ão d
e te
xto
s es
crit
os
pel
os
alu
no
s; …
P
rop
orc
ion
ar a
os
alu
no
s u
m
esp
aço
de
op
iniã
o e
exp
ress
ão.
Co
ntr
ibu
ir p
ara
o
des
envo
lvim
ento
cu
ltu
ral d
a co
mu
nid
ade
edu
cati
va.
Co
nst
ruir
um
can
al d
e in
form
ação
so
bre
os
do
cum
en
tos
exis
ten
tes
ou
n
ova
s
Div
ulg
ar n
ovi
dad
es li
terá
rias
. D
inam
izar
e p
rom
ove
r a
leit
ura
. P
arti
lhar
co
m o
utr
as e
sco
las
do
ag
rup
amen
to
Mel
ho
rar
a fu
nci
on
alid
ade
das
d
ifer
ente
s ár
eas
da
BE.
M
oti
var
par
a a
escr
ita.
C
riar
ince
nti
vos
à cr
iaçã
o
artí
stic
a
Pro
f. M
anu
ela
Pro
f. M
arta
P
rof.
Hel
ena
20
7 A
lun
os
EB1
2
0 A
lun
os
JI
11
Pro
fess
ore
s 1
Ed
uca
do
ra
Pro
f. A
ECs
Ass
iste
nte
s O
p.
Co
mu
nid
ade
Esco
lar
Livr
os
do
PN
L e
ou
tro
s Se
m c
ust
os
Pro
jeto
Bib
liote
ca
Sem
ana
das
His
tóri
as
2 a
5 d
e ab
ril
5
Din
amiz
ar e
pro
mo
ver
o li
vro
e
a le
itu
ra
Pro
mo
ver
acti
vid
ades
qu
e en
volv
am a
co
mu
nid
ade
es
cola
r
Co
ntr
ibu
ir p
ara
o
des
envo
lvim
ento
cu
ltu
ral d
a co
mu
nid
ade
edu
cati
va.
20
7 A
lun
os
EB1
2
0 A
lun
os
JI
11
Pro
fess
ore
s 1
Ed
uca
do
ras
Pro
f A
ECs
A
ssis
ten
tes
Op
. C
om
un
idad
e Es
cola
r
Livr
os
Pap
el d
e
cen
ário
M
arca
do
res
Ti
nta
s A
der
eço
s M
ater
ial d
e d
esp
erd
ício
…
Sem
cu
sto
s
adic
ion
ais,
além
do
nec
essá
rio
par
a o
mat
eria
l
des
crit
o
129
pág
. 3
de
6
Pro
jeto
Bib
liote
ca
Vin
da
de
esc
rito
res
e
ilust
rad
ore
s
Ao
lon
go d
o
ano
5
Din
amiz
ar e
pro
mo
ver
o li
vro
e
a le
itu
ra
20
7 A
lun
os
EB1
2
0 a
lun
os
JI
11
Pro
fess
ore
s 1
Ed
uca
do
ra
Pro
f A
ECs
A
. O.
Se
m c
ust
os
Pro
jeto
PTE
“H
istó
rias
e
nca
de
adas
”
1
º P
erío
do
5
Des
envo
lver
co
mp
etê
nci
as d
a le
itu
ra e
esc
rita
; U
tiliz
ar o
Co
rrei
o E
lect
rón
ico
p
ara
par
tilh
ar a
info
rmaç
ão
com
ou
tras
tu
rmas
; Es
tim
ula
r o
tra
bal
ho
ind
ivid
ual
e
em g
rup
o;
Pro
mo
ver
o r
elac
ion
amen
to
entr
e o
s vá
rio
s in
terv
enie
nte
s;
Inte
nsi
fica
r as
rel
açõ
es e
ntr
e as
es
cola
s e
o m
eio
; Tr
oca
r ex
per
iên
cias
e s
abe
res
em in
terc
âmb
io c
om
ou
tras
es
cola
s, d
ivu
lgan
do
o t
rab
alh
o
real
izad
o.
Pro
f. N
un
o
Tod
as a
s tu
rmas
do
1
º C
iclo
da
EB1
da
Po
rtel
a, d
a EB
1 d
o
Lin
hó
, EB
1 d
e R
anh
ola
s, E
B 1
de
São
Ped
ro e
EB
1
de
Sin
tra
Co
mp
uta
do
res
Tin
teir
os
Imp
ress
ora
s P
apel
A a
guar
dar
orç
amen
to
da
Jun
ta d
e
Freg
ues
ia e
gráf
icas
Pro
ject
o P
TE
Blo
gue
da
Esco
la
Ao
lon
go d
o
ano
5
Pro
mo
ver
a so
cial
izaç
ão a
ctiv
a d
os
alu
no
s p
ela
uti
lizaç
ão d
e es
trat
égia
s d
e co
op
eraç
ão,
atra
vés
da
reco
lha
e s
elec
ção
d
a in
form
ação
; P
rom
ove
r o
des
envo
lvim
en
to
das
co
mp
etê
nci
as d
e Lí
ngu
a P
ort
ugu
esa;
P
rom
ove
r o
uso
das
TIC
; D
ar v
isib
ilid
ade
às v
ivên
cias
e
às p
rod
uçõ
es r
ealiz
adas
pe
las
Esco
las
e Ja
rdin
s d
e In
fân
cia;
P
rom
ove
r o
en
volv
imen
to d
a co
mu
nid
ade;
Pro
f. N
un
o
2
07
Alu
no
s EB
1
20
Alu
no
s JI
1
1 P
rofe
sso
res
Pro
f A
ECs
A
ssis
ten
tes
Op
. C
om
un
idad
e Es
cola
r
Co
mp
uta
do
res
Sem
cu
sto
s
130
pág
. 4
de
6
Ban
co A
lime
nta
r co
ntr
a a
fom
e/
alim
en
te e
sta
ide
ia
Ao
lon
go d
o
ano
3
e 6
Des
envo
lver
p
roje
tos
em
arti
cula
ção
co
m
enti
dad
es
loca
is
(so
ciai
s,
eco
nó
mic
as,
cult
ura
is, a
utá
rqu
icas
);
Co
ncr
etiz
ar
em
ação
o
se
nti
men
to d
e so
lidar
ied
ade.
P
rof.
Rit
a B
ern
ard
o
P
rof.
Mar
ia J
osé
M
ore
ira
Pro
f./A
lun
os/
A.O
./E.
E. v
olu
ntá
rio
s;
Sem
re
curs
os
mat
eria
is
Sem
cu
sto
s
PEI
(P
lan
o d
e E
me
rgê
nci
a In
tern
o)
Exe
rcíc
io d
e e
vacu
ação
em
si
tuaç
ão d
e c
atás
tro
fe n
o
âmb
ito
do
pla
no
de
e
me
rgê
nci
a in
tern
a
Ao
lon
go d
o
ano
, um
ex
ercí
cio
de
trei
no
po
r p
erío
do
es
cola
r
6
e 11
Def
inir
as
regr
as d
e se
gura
nça
, d
e e
xplo
raçã
o e
de
co
mp
ort
ame
nto
a a
do
pta
r em
si
tuaç
ão d
e ca
tást
rofe
Pro
fª R
ita
Pro
f Lu
ísa
Pro
f Sa
nd
ra
A.O
.. E
lisab
ete
M.
20
7 A
lun
os
EB1
2
0 A
lun
os
JI
11
Pro
fess
ore
s P
rof
AEC
s A
nim
ado
ra e
Au
x C
AF
Ass
iste
nte
s O
p.
Fun
cio
nár
ias
do
re
feit
óri
o e
A
TL
Sem
re
curs
os
mat
eria
is
Sem
cu
sto
s
Pro
jeto
de
Saú
de
Ora
l Es
cova
gem
do
s d
en
tes
Bo
che
cho
de
flú
or
Ao
lon
go d
o
ano
6
Pro
mo
ver
a sa
úd
e o
ral.
Cen
tro
de
Saú
de
H
ig G
abri
el P
erei
ra
Pro
fess
ore
s Ti
t.
turm
a
9 P
rofe
sso
res
C
entr
o d
e Sa
úd
e
Ass
iste
nte
s O
p.
Flú
or
C
op
os
de
plá
stic
o
Esco
vas
de
den
tes
Den
tífr
ico
O m
ater
ial é
fo
rnec
ido
p
elo
Cen
tro
d
e Sa
úd
e se
m c
ust
os
par
a o
s al
un
os
Dia
de
São
Mar
tin
ho
9
de
no
vem
bro
5
Pro
mo
ver
o c
on
vívi
o e
p
rese
rvar
as
trad
içõ
es.
Pro
f. S
and
ra
Pro
f. A
ntó
nio
2
07
Alu
no
s EB
1
20
Alu
no
s JI
1
1P
rofe
sso
res
1 E
du
cad
ora
P
ro.f
AEC
s
Ass
iste
nte
s O
p.
Pap
el
Car
tolin
a M
arca
do
res
M
ater
ial d
e d
esp
erd
ício
Sem
cu
sto
s ad
icio
nai
s,
além
do
n
eces
sári
o
par
a o
m
ater
ial
des
crit
o?
131
pág
. 5
de
6
Fest
a d
e N
atal
1
4 d
e d
ezem
bro
5
e 6
Des
envo
lver
o e
spír
ito
de
co
nví
vio
, par
tilh
a e
solid
arie
dad
e
Pro
f. M
anu
ela
Pro
f. C
atar
ina
20
4 A
lun
os
EB1
4
6 a
lun
os
JI
16
Pro
fess
ore
s 2
Ed
uca
do
ras
Pro
f. A
ECs
Ass
iste
nte
s O
p.
Co
mu
nid
ade
Esco
lar
Pap
el
Pap
el p
rate
ado
e
do
ura
do
C
arto
linas
C
ola
bri
lhan
te
Mar
cad
ore
s
Tin
tas
Ad
ereç
os
Mat
eria
l de
des
per
díc
io…
25
0€
(ve
rba
pro
ven
ien
te
CM
S)
Vis
ita
de
Estu
do
F
un
da
ção
Ca
lou
ste
Gu
lbe
nk
ian
2
º p
erío
do
2
,3,5
Pro
mo
ção
das
art
es v
isu
ais
e es
pet
ácu
los
Ince
nti
var
a cr
iaçã
o a
rtís
tica
Pro
f Lu
ísa
Ber
nar
do
2
0 a
lun
os
+2
pro
fess
ore
s A
uto
carr
o
6€
* p
or
alu
no
(tra
nsp
ort
e e
entr
adas
)
Car
nav
al
8 d
e fe
vere
iro
5
Pro
mo
ver
a cr
iati
vid
ade
e a
soci
aliz
ação
. P
rof.
Hel
ena
Pro
f M
ón
ica
20
4 A
lun
os
EB1
4
6 a
lun
os
JI
16
Pro
fess
ore
s 2
Ed
uca
do
ras
Pro
f. A
ECs
Ass
iste
nte
s O
p.
Pap
el d
e
cen
ário
M
arca
do
res
Ti
nta
s A
der
eço
s M
ater
ial d
e d
esp
erd
ício
50
€
Vis
ita
de
est
ud
o: F
ábri
ca d
a O
LÁ
12
de
mar
ço
5
Pro
mo
ver
o d
esen
volv
ime
nto
d
a p
ráti
ca e
xper
imen
ta e
at
itu
de
cien
tifi
ca
Pro
f. N
un
o
26
alu
no
s +
3
pro
fess
ore
s A
uto
carr
o
2,5
0 e
uro
s p
or
alu
no
(t
ran
spo
rte
)
Vis
ita
de
est
ud
o: i
da
ao
te
atr
o
TIL
2º
per
íod
o
5 e
6
Pro
po
rcio
nar
ou
tras
viv
ênci
as.
Pro
mo
ção
das
art
es v
isu
ais
e es
pec
tácu
los
Ince
nti
var
a cr
iaçã
o a
rtís
tica
Pro
f. H
elen
a P
rof
Mó
nic
a 5
2 a
lun
os
+
6 p
rofe
sso
res
Au
toca
rro
8
.50
€*
po
r al
un
o
(tra
nsp
ort
e e
entr
adas
)
Vis
ita
de
est
ud
o:
ida
ao
te
atr
o
TIL
2º
per
íod
o
5 e
6
Pro
po
rcio
nar
ou
tras
viv
ênci
as.
Pro
mo
ção
das
art
es v
isu
ais
e es
pec
tácu
los
Ince
nti
var
a cr
iaçã
o a
rtís
tica
Pro
f. A
rmin
da
P
rof.
San
dra
P
rof
Mar
ta
60
alu
no
s
+6 p
rofe
sso
res
Au
toca
rro
8
.50
€*
po
r al
un
o
(tra
nsp
ort
e e
entr
adas
)
Vis
ita
de
est
ud
o
Mu
seu
da
Ele
tric
idad
e
Mar
ço
5
Co
nh
ecer
as
dif
eren
tes
fon
tes
de
en
ergi
a n
om
ead
ame
nte
as
ener
gias
ren
ová
veis
. C
on
hec
er e
xper
imen
talm
en
te
algu
ns
fen
óm
eno
s el
étri
cos.
Pro
f. M
anu
ela
P
rof.
An
tón
io
49
alu
no
s +
5
pro
fess
ore
s A
uto
carr
o
2.5
0 e
uro
s
(tra
nsp
ort
e e
entr
adas
)
132
pág
. 6
de
6
Dia
Mu
nd
ial d
a C
rian
ça
3
de
jun
ho
5
e 6
Pro
po
rcio
nar
ou
tras
viv
ênci
as.
Pro
mo
ção
das
art
es v
isu
ais
e es
pec
tácu
los
Ince
nti
var
a cr
iaçã
o a
rtís
tica
Pro
f. A
rmin
da
Ed. A
na
Men
des
2
07
Alu
no
s EB
1
20
alu
no
s JI
9
Pro
fess
ore
s 1
Ed
uca
do
ras
Pro
f. A
ECs
A
ssis
ten
tes
Op
. Ju
nta
de
Freg
ues
ia
Pap
el d
e
cen
ário
C
arto
lina
Mar
cad
ore
s
Tin
tas
Teci
do
s A
der
eço
s M
ater
ial d
e d
esp
erd
ício
…
23
0 €
(f
inan
ciad
a p
elo
s E.
E. e
ve
rba
pro
ven
ien
te
JF)
Fest
a d
e F
inal
do
An
o L
ect
ivo
1
4 d
e ju
nh
o
2
e 5
Dar
a c
on
he
cer
à co
mu
nid
ade
edu
cati
va t
rab
alh
os
e p
roje
cto
s.
Pro
f. R
ita
Pro
f. M
arta
P
rof.
Arm
ind
a P
rof.
San
dra
P
rof.
AEC
s
20
7A
lun
os
EB1
2
0 A
lun
os
JI
11
Pro
fess
ore
s 1
Ed
uca
do
ras
Pro
f. A
ECs
A
ssis
ten
tes
Op
. C
om
un
idad
e Es
cola
r
Pap
el d
e
cen
ário
C
arto
lina
Mar
cad
ore
s
Tin
tas
Teci
do
s A
der
eço
s M
ater
ial d
e d
esp
erd
ício
…
50
€
Do
nat
ivo
s d
os
pai
s
*O C
on
selh
o P
eda
gó
gic
o r
eco
men
da
a r
edu
ção
de
valo
res
aci
ma
de
4€
so
b p
ena
de
pô
r em
ris
co a
rea
liza
ção
da
ati
vid
ad
e Si
ntr
a, 8
/10
/20
12
A C
oo
rden
ad
ora
R
ita
Ber
na
rdo
133
EB
1/ J
I Ra
nhol
as
PL
ANO A
NUAL
DE
ACT
IVID
ADES
– 2
012/
2013
-
Activ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po (V
isita
de
Estu
do, P
roje
cto,
Exp
osiç
ão,
Cam
panh
a, P
ales
tra,
In
terc
âmbi
o …
)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
ectiv
os
espe
cífic
os
Nom
e do
s Pr
omot
ores
/ Di
nam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alu
nos
e/ou
out
ros
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
m
ater
iais
Cust
os e
font
es
de fi
nanc
iam
ento
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
ac
tivid
ade
face
ao
pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar
os
part
icip
ante
s; r
efer
ir av
alia
ções
fe
itas,
co
nsec
ução
de
ob
ject
ivos
e
aspe
ctos
pos
itivo
s e
nega
tivos
. O
u, c
aso
não
se
tenh
a re
aliza
do,
indi
car
os
mot
ivos
.
Dia
Inte
rnac
iona
l da
pess
oa
idos
a At
elie
rs d
e pa
rtilh
a e
cons
truç
ão d
e br
inqu
edos
4 de
out
ubro
2 Re
laçã
o es
cola
/f
amíli
a
5. D
esen
volv
imen
to
de c
ompe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
toda
s as
apr
endi
zage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s )
6 . E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
Valo
rizar
o p
apel
a
da p
esso
a id
osa
(Avó
s) n
a fa
míli
a Se
nsib
iliza
r par
a o
resp
eito
a te
r com
os
mai
s vel
hos.
Va
loriz
ar a
sa
bedo
ria a
dqui
rida
ao lo
ngo
do te
mpo
Cr
iar m
omen
tos d
e pa
rtilh
a en
tre
avós
e
neto
s
Doce
ntes
es
cola
e JI
e
AO, C
AF e
ATL
65 a
luno
s
4
h
Mat
eria
l de
desg
aste
Sem
cus
tos
134
Dia
da
alim
enta
ção
Conf
ecçã
o de
um
a pi
râm
ide
de
alim
ento
s Co
nfec
ção
de s
ande
s sau
dáve
is
E e
spet
adas
de
frut
a
15 d
e ou
tubr
o
5. D
esen
volv
imen
to
de c
ompe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
toda
s as
apr
endi
zage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s )
6 . E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
EE dduu cc
aa ççãã oo
ppaa rr
aa aa
ss aaúú dd
ee (( aa
ll ii mmee nn
tt aaçç ãã
oo ee
dd eess pp
oo rrtt oo
)) ;;
dd iivv ee
rr ttii mm
ee nntt oo
ee
ii nntt ee
rr --aa jj
uu ddaa ;;
fa
vore
cer a
s re
laçõ
es
inte
rpes
soai
s ent
re
cria
nças
e a
dulto
s
Doce
ntes
es
cola
e JI
e
AO, C
AF e
ATL
68 A
luno
s
Mat
eria
l de
desg
aste
Al
imen
tos
Sem
cus
tos
DDii aa
ddee
SS .. MM
aa rrtt ii nn
hh oo
EE xxpp ll
oo rraa çç
ãã oo dd
aa ll ee
nn ddaa
”” SSãã oo
MM
aa rrtt ii nn
hh oo ““
;; .. MM
aa gguu ss
tt oo tt rr
aa ddii cc
ii oonn aa
ll ––
cc oonn vv
íí vvii oo
cc oo
mm aa
ll uunn oo
ss ee
pp aaii ss
9 d
e no
vem
bro
2.
Rel
ação
Esc
ola
/fam
ília
3. R
elaç
ão
esco
la/c
omun
idad
e lo
cal
6 . E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
Pres
erva
r, va
loriz
ar
e da
r con
tinui
dade
às
trad
içõe
s po
pula
res;
Pr
omov
er
activ
idad
es lú
dica
s;
Cria
r mom
ento
s de
part
ilha;
FF oo
mmee nn
tt aarr oo
ccoo nn
vv íívv ii
oo ee
oo cc oo
mmpp oo
rr ttaa mm
ee nntt oo
cc íí
vv iicc oo
;;
Doce
ntes
es
cola
e JI
, A.
O.,
cola
bora
dore
s do
CAF
, ATL
e
Enca
rreg
ados
de
Edu
caçã
o
65 a
luno
s M
ater
ial d
e de
sgas
te
Cust
os
supo
rtad
os p
ela
asso
ciaç
ão d
e Pa
is
CC oomm
ee mmoo rr
aa ççãã oo
ddee
NNaa tt
aa ll
IIdd aa
aaoo
cc iinn ee
mmaa
pp aarr aa
ff eess tt
ee jjoo
dd aa
dd aatt aa
DD
ee ccoo rr
aa ççãã oo
ddoo
ee sspp aa
çç oo ee
ss ccoo ll
aa rr
14 d
e de
zem
bro
3. R
elaç
ão e
scol
a co
mun
idad
e lo
cal 5
. De
senv
olvi
men
to d
e co
mpe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
toda
s as
apr
endi
zage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s )
6 . E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
Pres
erva
r, va
loriz
ar
e da
r con
tinui
dade
às
trad
içõe
s po
pula
res;
Pr
omov
er
activ
idad
es lú
dica
s;
Cria
r mom
ento
s de
part
ilha;
FF oo
mmee nn
tt aarr oo
ccoo nn
vv íívv ii
oo ee
oo cc oo
mmpp oo
rr ttaa mm
ee nntt oo
cc íí
vv iicc oo
;;
Doce
ntes
es
cola
e JI
e
AO, C
AF e
ATL
65
Alun
os
Enca
rreg
ados
de
Edu
caçã
o 5h
Mat
eria
l de
desg
aste
Au
toca
rro
da
Junt
a de
Fr
egue
sia
5€ p
or a
luno
(c
uste
ado
pelo
s EE
) N
ota:
ver
re
com
enda
ções
do
Con
selh
o G
eral
tran
sitó
rio,
em a
nexo
CC oomm
ee mmoo rr
aa ççãã oo
ddoo
DDii aa
ddee
RR eeii ss
CC aa
nn ttaa rr
aass
jj aann ee
ii rr aass
àà ““ EE
ss ccoo ll
aa NN
aa ccii oo
nn aall dd
ee BB oo
mmbb ee
ii rr ooss ””
LL aa
nn cchh ee
ppaa rr
tt ii llhh aa
dd oo cc
oo mm bb
oo lloo --
rr eeii ..
7 de
jane
iro
3. R
elaç
ão e
scol
a co
mun
idad
e lo
cal 5
. De
senv
olvi
men
to d
e co
mpe
tênc
ias
esse
ncia
is
PP rree ss
ee rrvv aa
rr ee vv
aa lloo rr
ii zzaa rr
aa ss
tt rraa dd
ii ççõõ ee
ss ;;
MMoo bb
ii ll iizz aa
rr ssaa bb
ee rree ss
cc uu
ll tt uurr aa
ii ss pp
aa rraa
cc oomm
pp rree ee
nn ddee rr
aa
rr eeaa ll
ii ddaa dd
ee ee
pp aarr aa
Doce
ntes
es
cola
e JI
e
AO, C
AF e
ATL
65
Alun
os
5h
Mat
eria
l de
desg
aste
Bo
los R
ei 3
0€
Cus
tos
supo
rtad
os p
ela
esco
la
( Com
pra
dos
bolo
s Rei
)
135
(tra
nsve
rsai
s a to
das
as a
pren
diza
gens
e a
to
dos o
s cic
los )
6
. Edu
caçã
o pa
ra a
ci
dada
nia
aa bboo rr
dd aarr ss
ii tt uuaa çç
õõ eess
ee pp rr
oo bbll ee
mmaa ss
ddoo
qq uuoo tt
ii ddii aa
nn oo
FF eess tt
aa dd ee
CCaa rr
nn aavv aa
ll
BB aa
ii ll ee dd
ee mm
áá sscc aa
rr aass
8 de
fe
vere
iro
5. D
esen
volv
imen
to
de c
ompe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
toda
s as
apr
endi
zage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s )
6 . E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
PP rroo mm
oo vvee rr
aa
ss oocc ii
aa llii zz
aa ççãã oo
;; VV ii
vv eerr aa
tt rraa dd
ii ççãã oo
ddoo
CC aarr nn
aa vvaa ll
..
Doce
ntes
es
cola
e JI
e
AO, C
AF e
ATL
65
Alun
os
5h
------
------
-----
Sem
cus
tos
.
MMaa dd
CCii ee
nn ccee
–– AAtt ee
ll ii eerr dd
ee cc ii
êê nncc ii
aa ss
(( áágg uu
aa ee
ee nnee rr
gg iiaa
))
25 e
26
feve
reiro
5. D
esen
volv
imen
to
de c
ompe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
toda
s as
apr
endi
zage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s )
6 . E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
PP rroo mm
oo vvee rr
oo ee
ss ppíí rr ii
tt oo
dd aa dd
ee sscc oo
bb eerr tt
aa ee
pp rroo cc
uu rraa
dd ee ss
oo lluu çç
õõ eess
;; UUtt ii ll
ii zzaa çç
ãã oo dd
ee mm
éé ttoo dd
oo cc ii
ee nntt ii ff
ii ccoo
Doce
ntes
da
esco
la e
m
onito
res a
em
pres
a
40 a
luno
s 3
h
Mat
eria
is e
uten
sílio
s fo
rnec
idos
pe
la e
mpr
esa
5 €
por c
rianç
a Su
port
ados
pel
os
EE
Not
a: v
er
reco
men
daçõ
es
do C
onse
lho
Ger
al tr
ansi
tório
, em
ane
xo
FF eess tt
aa dd ee
EEnn cc
ee rrrr aa
mmee nn
tt oo dd
oo 22 ºº
PP ee
rr ííoo dd
oo DD
aa rr aa
ccoo nn
hh eecc ee
rr oo ss
ii ggnn ii
ff ii ccaa dd
oo dd aa
PP áá
ss ccoo aa
NN
oo pp aa
rr qquu ee
ddoo
cc eenn tt
rr oo dd
ee ff oo
rr mmaa çç
ãã oo dd
ee RR aa
nn hhoo ll
aa ss --
22 ªª
TT oorr nn
ee iioo
dd ee ff uu
tt eebb oo
ll ssoo ll
ii ddáá rr
ii oo
(( ff aa
mmíí ll ii
aa ee
ff ii llhh oo
ss ))
LL
aa nncc hh
ee cc oo
nn vvíí vv
ii oo
15 d
e m
arço
2. R
elaç
ão E
scol
a /f
amíli
a 3.
Rel
ação
esc
ola
com
unid
ade
loca
l 5.
Dese
nvol
vim
ento
de
com
petê
ncia
s es
senc
iais
(tra
nsve
rsai
s a to
das
as a
pren
diza
gens
e a
to
dos o
s cic
los )
6
. Edu
caçã
o pa
ra a
ci
dada
nia
VV aall oo
rr ii zzaa rr
oo
ss iigg nn
ii ff iicc aa
dd oo dd
aa ““
PP ááss cc
oo aa””
PP rroo mm
oo vvee rr
aa
ss oocc ii
aa llii zz
aa ççãã oo
ee oo
ee ss
pp íírr ii tt
oo dd ee
ppaa rr
tt ii llhh aa
.. DD
ee ssee nn
vv ooll vv
ee rr oo
ggoo ss
tt oo
ee rr ee
ss ppee ii
tt oo pp
ee llaa
nn aatt uu
rr eezz aa
CC oo
nn vvíí vv
ii oo cc
oo mm
as fa
míli
as
Adoç
ão d
e co
mpo
rtam
ento
s so
lidár
ios
Doce
ntes
es
cola
e JI
e
AO, C
af e
ATL
65
Alun
os
5h
Mat
eria
l de
desg
aste
e
mat
eria
l fo
rnec
ido
pela
or
gani
zaçã
o M
édic
o do
M
undo
Sem
cus
tos
136
CC oomm
ee mmoo rr
aa rr oo
DDii aa
ddaa
CC rrii aa
nn ççaa
TT ee
aa ttrr oo
vvee mm
àà ee
ss ccoo ll
aa
CC oonn vv
ii ttee
àà ee ss
cc ooll aa
ddaa
VVii ll aa
Junh
o
3. R
elaç
ão e
scol
a co
mun
idad
e lo
cal 5
. De
senv
olvi
men
to d
e co
mpe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
toda
s as
apr
endi
zage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s )
6 . E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
VV aall oo
rr ii zzaa rr
aass
aa rrtt ee
ss cc éé
nn iicc aa
ss
PP rroo mm
oo vvee rr
aa
ss oocc ii
aa llii zz
aa ççãã oo
ee aa
pp aa
rr ttii ll hh
aa
Doce
ntes
es
cola
e JI
e
AO,
65 a
luno
s de
Ranh
olas
e 6
0
alun
os d
e Si
ntra
------
------
-
Cust
o to
tal
250
€
apro
xim
adam
ente
( a
div
idir
pelo
nº
part
icip
ante
s )
Not
a: v
er
reco
men
daçõ
es
do C
onse
lho
Ger
al tr
ansi
tório
, em
ane
xo
DDii aa
ddaa
CC rrii aa
nn ççaa
JJ oogg oo
ss tt rr
aa ddii cc
ii oonn aa
ii ss ee
PPii qq
uu eenn ii
qq uuee
3
de
junh
o
2. R
elaç
ão E
scol
a /f
amíli
a
5
. De
senv
olvi
men
to d
e co
mpe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
toda
s as
apr
endi
zage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s )
6 . E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
Prom
over
ac
tivid
ades
lúdi
cas;
Cr
iar m
omen
tos d
e pa
rtilh
a;
FF oomm
ee nntt aa
rr oo cc
oo nnvv íí
vv iioo
ee oo
cc oomm
pp oorr tt
aa mmee nn
tt oo
cc íívv ii
cc oo;;
Doce
ntes
da
esco
la, J
I , A
O,
CAF
e AT
L
5
8 Al
unos
4h
Mat
eria
l di
dátic
o.
Sem
cus
tos
FF eess tt
aa dd ee
FFii nn
aa ll dd
ee AA
nn oo
FF lloo rr
ee sstt aa
EEnn cc
aa nntt aa
dd aa
14 d
e ju
nho
2. R
elaç
ão E
scol
a /f
amíli
a 3.
Rel
ação
esc
ola
com
unid
ade
loca
l
5.
Dese
nvol
vim
ento
de
com
petê
ncia
s es
senc
iais
6
. Edu
caçã
o pa
ra a
ci
dada
nia
PP rroo mm
oo vvee rr
oo cc
oo nnvv íí
vv iioo
ee nntt rr
ee aa
cc oomm
uu nnii dd
aa ddee
ee aa
ee sscc oo
ll aa..
FFaa vv
oo rree cc
ee rr aa
cc rr
ii aatt ii vv
ii ddaa dd
ee ee
ii mmaa gg
ii nnaa çç
ãã oo
AA ddqq uu
ii rr iirr
cc oonn hh
ee ccii mm
ee nntt oo
ss
rr eell aa
cc iioo nn
aa ddoo ss
ccoo mm
oo
tt eemm
aa
Doce
ntes
es
cola
e JI
, A.
O.,
cola
bora
dore
s do
CAF
, ATL
e
Enca
rreg
ados
de
Edu
caçã
o
58
Alu
nos
Inic
ia a
s 18h
( s
em h
ora
para
term
inar
)
Mat
eria
l de
desg
aste
Cust
os
supo
rtad
os p
ela
esco
la
137
PP rroo jj
ee ttoo
EE dduu cc
aa rr pp
aa rraa
aa cc ii
dd aadd aa
nn iiaa
-- BB
aa nncc oo
AAll ii mm
ee nntt aa
rr CCoo nn
tt rraa
aa ff oo
mmee
Ao lo
ngo
do
ano
Se
ssõe
s ca
lend
ariza
das
pelo
Ban
co
Alim
enta
r
5.
De
senv
olvi
men
to d
e co
mpe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
toda
s as
apr
endi
zage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s )
6 . E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
EE sstt ii mm
uu llaa rr
oo ee
ss ppii rr ii
tt oo
dd ee ss
oo llii dd
aa rrii ee
dd aadd ee
ee
cc oooo pp
ee rraa çç
ãã oo
VV iivv ee
nn ccii aa
rr ooss
vv aall oo
rr eess ;;
jj uu
ss ttii çç
aa ,, vv
ee rrdd aa
dd ee,,
rr eess pp
ee iitt oo
ee pp
aa rrtt ii ll
hh aa
PP rroo pp
oo rrcc ii
oo nnaa rr
aa tt
ii vvii dd
aa ddee ss
ll úúdd ii
cc aass
Doce
ntes
es
cola
e JI
, A.
O.,
mon
itora
s do
Banc
o al
imen
tar
65
alu
nos
Mat
eria
l de
desg
aste
Se
m c
usto
s
Sint
ra, 8
/ 10
/ 201
2
A Co
orde
nado
ra
Mó
nica B
rás
____
____
____
____
____
____
____
____
____
____
___
138
Es
cola
EB1
/JI
de S
. Ped
ro
PL
ANO A
NUAL
DE
ATI
VIDADES
– 2
012/
2013
-
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojet
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pa
lest
ra,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os
espe
cífic
os
Nom
e do
s Pr
omot
ores
/ Di
nam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e fo
ntes
de
finan
ciam
ento
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
ativ
idad
e fa
ce a
o pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar o
s pa
rtic
ipan
tes;
refe
rir
aval
iaçõ
es fe
itas,
co
nsec
ução
de
obje
tivos
e a
spet
os
posit
ivos
e n
egat
ivos
. O
u, c
aso
não
se te
nha
real
izado
, ind
icar
os
mot
ivos
. D
ia d
o Ag
rupa
men
to
Real
izaçã
o de
at
ivid
ades
em
cad
a tu
rma
sobr
e D.
Fe
rnan
do II
. Ha
stea
r da
Band
eira
Ec
o Es
cola
s
29 d
e ou
tubr
o 2ª
feira
1h
30m
3. R
elaç
ão E
scol
a/
Com
unid
ade
Loca
l a)
5. D
esen
volv
imen
to d
e Co
mpe
tênc
ias
Esse
ncia
is -E
duca
ção
para
a A
rte
a)
e c
) 8.
Clim
a de
esc
ola
c)
Conh
ecer
a o
bra
e a
vida
de
D. F
erna
ndo
II e
sua
impo
rtân
cia
no
dese
nvol
vim
ento
cu
ltura
l de
Sint
ra;
Prof
esso
ras D
ulce
Se
veria
no,
Fern
anda
Cos
ta,
Isab
el C
onst
antin
o,
Ana
Beiji
nho
e
Paul
a Se
na
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
Mat
eria
is de
exp
ress
ão
plás
tica
Livr
os
Inte
rnet
Sem
cus
tos p
ara
além
do
mat
eria
l par
a ex
pres
são
plás
tica
Dia
de
S. M
artin
ho
Divu
lgaç
ão d
a Le
nda
de
S. M
artin
ho;
Canç
ões/
qua
dras
po
pula
res;
M
agus
to.
12 d
e no
vem
bro
2ª fe
ira
Ao lo
ngo
do
dia
5. D
esen
volv
imen
to d
e Co
mpe
tênc
ias
Esse
ncia
is -L
íngu
a Po
rtug
uesa
a)
, b) e
c)
Pres
erva
r, va
loriz
ar e
da
r con
tinui
dade
às
trad
içõe
s pop
ular
es;
Prom
over
ativ
idad
es
lúdi
cas;
Cr
iar m
omen
tos d
e pa
rtilh
a;
Fom
enta
r o c
onví
vio
e o
com
port
amen
to c
ívic
o;
Prop
orci
onar
um
a ap
rend
izage
m
inte
grad
ora
com
ex
periê
ncia
s di
vers
ifica
das.
Prof
esso
ras D
ulce
Se
veria
no,
Fern
anda
Cos
ta,
Isab
el C
onst
antin
o,
Ana
Beiji
nho
e
Paul
a Se
na
AO’s
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
Mat
eria
is de
exp
ress
ão
plás
tica
Livr
os
Inte
rnet
Sem
cus
tos p
ara
além
do
mat
eria
l par
a ex
pres
são
plás
tica
139
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojet
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pa
lest
ra,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os
espe
cífic
os
Nom
e do
s Pr
omot
ores
/ Di
nam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e fo
ntes
de
finan
ciam
ento
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
ativ
idad
e fa
ce a
o pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar o
s pa
rtic
ipan
tes;
refe
rir
aval
iaçõ
es fe
itas,
co
nsec
ução
de
obje
tivos
e a
spet
os
posit
ivos
e n
egat
ivos
. O
u, c
aso
não
se te
nha
real
izado
, ind
icar
os
mot
ivos
. Fe
sta
de N
atal
TT ee
aa ttrr oo
RRee ff
ll eexx oo
““AA ss
bb rr
uu xxaa ss
ddee
OOzz ””
LL aa
nn cchh ee
ccoo nn
vv íívv ii
oo pp rr
oo mmoo vv
ii ddoo
pp eell oo
ss EE EE
Ca
baz d
e N
atal
14 d
e de
zem
bro
6ª fe
ira
A pa
rtir
das
14h
2. R
elaç
ão E
scol
a/
Fam
ília
a)
iv
5. D
esen
volv
imen
to d
e Co
mpe
tênc
ias
Esse
ncia
is -E
duca
ção
para
a A
rte
a)
8. C
lima
de e
scol
a c)
11
. Org
aniza
ção,
in
stal
açõe
s,
equi
pam
ento
e
segu
ranç
a 11
.2 O
rçam
ento
a)
Dar c
ontin
uida
de a
co
stum
es e
a tr
adiç
ões;
Vi
ver o
esp
írito
do
Nat
al
e o
seu
signi
ficad
o;
Prom
over
a so
cial
izaçã
o e
o es
pírit
o de
par
tilha
; Se
nsib
iliza
r os a
luno
s pa
ra a
art
e dr
amát
ica;
Fo
men
tar o
con
vívi
o e
o co
mpo
rtam
ento
cív
ico;
An
garia
r fun
dos p
ara
com
pra
de m
ater
iais
para
a e
scol
a
Ator
es d
a Co
mpa
nhia
de
Teat
ro R
efle
xo
Prof
esso
ras D
ulce
Se
veria
no,
Fern
anda
Cos
ta,
Isab
el C
onst
antin
o,
Ana
Beiji
nho
e Pa
ula
Sena
; pro
fess
oras
da
s AEC
’s e
AO
’s
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
Mat
eria
l de
pape
laria
Ap
arel
hage
m so
nora
CD
s de
mús
ica
alus
iva
à ép
oca
Prof
esso
res
AO
4€
EE
Proj
eto
“Edu
car p
ara
a Ci
dada
nia”
Ao lo
ngo
do
1º p
erío
do
com
pe
riodi
cida
de
sem
anal
4. E
duca
ção
para
a
incl
usão
4.
1 a)
, b),
c)
6. E
duca
ção
para
a
Cida
dani
a
- Sen
sibili
zar p
ara
a im
port
ânci
a do
s Va
lore
s, d
eixa
ndo
a se
men
te d
a ci
dada
nia
àque
les q
ue
cons
titui
rão
a ge
raçã
o fu
tura
.
Prof
s Dul
ce
Seve
riano
, Fe
rnan
da C
osta
, Ana
Be
ijinh
o,
Paul
a Se
na e
Isab
el
Cons
tant
ino;
Vo
lunt
ária
s do
Banc
o Al
imen
tar
Cont
ra a
Fom
e
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
------
------
------
- __
____
___
SUM
A Ca
mpa
nha
“Res
ulta
dos
à vi
sta”
Sess
ões e
m
data
a d
efin
ir
2. R
elaç
ão
Esco
la/F
amíli
a a)
ii, i
ii e
iv.
3. R
elaç
ão E
scol
a/Co
m
Loca
l a)
, b) e
c)
6. E
duca
ção
para
a
Cida
dani
a -A
mbi
ente
a)
, b),
c), d
), e)
, f) e
g)
Prom
over
a c
onsc
iênc
ia
ecol
ógic
a.
Prom
over
o re
spei
to
pela
nat
urez
a;
Prom
over
a re
cicl
agem
e
a re
duçã
o de
lixo
.
Técn
ico
Pedr
o O
livei
ra
Prof
esso
ras D
ulce
Se
veria
no,
Fern
anda
Cos
ta, A
na
Beiji
nho,
Pa
ula
Sena
e Is
abel
Co
nsta
ntin
o;
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
……
……
……
…..
140
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojet
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pa
lest
ra,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os
espe
cífic
os
Nom
e do
s Pr
omot
ores
/ Di
nam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e fo
ntes
de
finan
ciam
ento
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
ativ
idad
e fa
ce a
o pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar o
s pa
rtic
ipan
tes;
refe
rir
aval
iaçõ
es fe
itas,
co
nsec
ução
de
obje
tivos
e a
spet
os
posit
ivos
e n
egat
ivos
. O
u, c
aso
não
se te
nha
real
izado
, ind
icar
os
mot
ivos
. Se
gura
nça
Exer
cíci
o de
Eva
cuaç
ão
11 d
e ja
neiro
11. O
rgan
izaçã
o,
inst
alaç
ões,
eq
uipa
men
to e
se
gura
nça
11.3
Seg
uran
ça
a), b
), c)
e)
Prom
over
exe
rcíc
ios d
e ev
acua
ção;
At
ualiz
ar e
div
ulga
r os
Plan
os d
e Em
ergê
ncia
Prof
esso
ras D
ulce
Se
veria
no,
Fern
anda
Cos
ta,
Isab
el C
onst
antin
o,
Ana
Beiji
nho
e Pa
ula
Sena
, AO
’s e
m
onito
ras d
o AT
L
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
------
------
------
------
-- ---
------
------
----
Fest
a de
Car
nava
l De
sfile
de
Carn
aval
Ba
ile
Conc
urso
de
más
cara
s La
nche
con
vívi
o
8 de
fe
vere
iro
6ª fe
ira
Ao lo
ngo
do
dia
5. D
esen
volv
imen
to d
e Co
mpe
tênc
ias
Esse
ncia
is -E
duca
ção
para
a A
rte
c)
Dese
nvol
ver a
cr
iativ
idad
e e
a so
cial
izaçã
o;
TT rraa bb
aa llhh aa
rr mmaa tt
ee rrii aa
ii ss
dd iivv ee
rr ssoo ss
ccoo mm
tt éécc nn
ii ccaa ss
dd ii
ff eerr ee
nn ccii aa
dd aass ,,
vvii ss
aa nndd oo
aa
ee llaa bb
oo rraa çç
ãã oo dd
ee mm
áá sscc aa
rr aass ..
Prof
esso
ras A
na
Beiji
nho,
Dul
ce
Seve
riano
, F
erna
nda
Cost
a,
Isab
el C
onst
antin
o, e
Pa
ula
Sena
AO
’s
Com
unid
ade
Esco
lar
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
Mat
eria
l de
pape
laria
Ap
arel
hage
m so
nora
CD
s de
mús
ica
alus
iva
à ép
oca
O c
usto
iner
ente
ao
mat
eria
l de
pape
laria
Dia
do
Pai
Elab
oraç
ão d
e ca
rtõe
s pa
ra o
fere
cer a
o Pa
i. Fe
sta
com
os P
ais
Org
aniza
ção
de u
m
pedd
y pa
per
15 d
e M
arço
3ª
feira
3h
2. R
elaç
ão
Esco
la/F
amíli
a a)
iv
5. D
esen
volv
imen
to d
e Co
mpe
tênc
ias
Esse
ncia
is
-Edu
caçã
o pa
ra a
Art
e c)
Cons
cien
cial
izar p
ara
o va
lor d
a fa
míli
a na
so
cied
ade;
Re
aliza
r ativ
idad
es d
e fo
rma
autó
nom
a,
resp
onsá
vel e
cria
tiva.
Pr
omov
er a
soci
aliza
ção
e o
espí
rito
de p
artil
ha;
Prof
esso
ras A
na
Beiji
nho,
Dul
ce
Seve
riano
, Fe
rnan
da C
osta
, Is
abel
Con
stan
tino,
e
Paul
a Se
na
AO’s
Co
mun
idad
e Es
cola
r Es
cola
Seg
ura
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
Mat
eria
l de
Pape
laria
1€/a
luno
EE
É po
ssív
el re
aliz
ar o
ped
y pe
pper
, rec
orre
ndo
à co
labo
raçã
o da
Esc
ola
Segu
ra e
dos
EEs
Sem
ana
do L
ivro
e d
a Le
itura
“O
Mar
”
Data
e d
efin
ir pe
lo P
NL
mar
ço?
2. R
elaç
ão
Esco
la/F
amíli
a a
) iv
4. E
duca
ção
para
a
incl
usão
Ince
ntiv
ar a
pa
rtic
ipaç
ão d
a co
mun
idad
e na
vid
a es
cola
r;
Escr
itor
Prof
esso
ras A
na
Beiji
nho,
Dul
ce
1º c
iclo
, Jar
dim
de
Infâ
ncia
e c
omun
idad
e es
cola
r
Livr
os
------
------
---
141
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojet
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pa
lest
ra,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os
espe
cífic
os
Nom
e do
s Pr
omot
ores
/ Di
nam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e fo
ntes
de
finan
ciam
ento
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
ativ
idad
e fa
ce a
o pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar o
s pa
rtic
ipan
tes;
refe
rir
aval
iaçõ
es fe
itas,
co
nsec
ução
de
obje
tivos
e a
spet
os
posit
ivos
e n
egat
ivos
. O
u, c
aso
não
se te
nha
real
izado
, ind
icar
os
mot
ivos
. Fe
ira d
o Li
vro
Ora
ago
ra c
onta
s tu,
or
a ag
ora
cont
o eu
…
Expo
sição
de
trab
alho
s Vi
nda
de e
scrit
or à
es
cola
Ao lo
ngo
da
sem
ana
1h 3
0m
4.1
i) iv
5.
Des
envo
lvim
ento
de
Com
petê
ncia
s Es
senc
iais
- Lín
gua
Port
ugue
sa
a), b
) e c
) -E
duca
ção
para
a A
rte
a) e
c)
Ince
ntiv
ar o
gos
to p
ela
leitu
ra e
pel
a es
crita
; Re
aliza
r ativ
idad
es
entr
e as
turm
as;
Anga
riar l
ivro
s par
a a
bibl
iote
ca d
a es
cola
.
Seve
riano
, Fe
rnan
da C
osta
, Is
abel
Con
stan
tino,
e
Paul
a Se
na
AO’s
Co
mun
idad
e Es
cola
r
111
alun
os
Dia
da
Mãe
El
abor
ação
de
pren
das
para
ofe
rece
r à M
ãe.
Ativ
idad
es a
de
senv
olve
r com
as
Mãe
s
6 de
mai
o 2ª
feira
1h
2.Re
laçã
o Es
cola
/Fam
ília
a) i
v 5.
Des
envo
lvim
ento
de
Com
petê
ncia
s Es
senc
iais
-Edu
caçã
o pa
ra a
Art
e c)
Prom
over
o v
alor
da
fam
ília
na so
cied
ade;
Re
aliza
r act
ivid
ades
de
form
a au
tóno
ma,
re
spon
sáve
l e c
riativ
a;
Prom
over
a p
artic
ipaç
ão
activ
a do
s EE
na v
ida
esco
lar.
Prof
esso
ras A
na
Beiji
nho,
Dul
ce
Seve
riano
, Fe
rnan
da C
osta
, Is
abel
Con
stan
tino,
e
Paul
a Se
na
Alun
os
Com
unid
ade
esco
lar
(mãe
s)
AO’s
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
M
ater
ial d
e Pa
pela
ria
Mat
eria
l de
mod
elag
em
1€ /
alun
o EE
Segu
ranç
a Ex
ercí
cio
de E
vacu
ação
31 d
e m
aio
11. O
rgan
izaçã
o,
inst
alaç
ões,
eq
uipa
men
to e
se
gura
nça
11.3
Seg
uran
ça
a), b
), c)
e)
Prom
over
exe
rcíc
ios d
e ev
acua
ção;
At
ualiz
ar e
div
ulga
r os
Plan
os d
e Em
ergê
ncia
Prof
esso
ras D
ulce
Se
veria
no,
Fern
anda
Cos
ta,
Isab
el C
onst
antin
o,
Ana
Beiji
nho
e Pa
ula
Sena
, AO
’s e
m
onito
ras d
o AT
L
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
Si
nalé
tica
espe
cífic
a …
……
……
……
Dia
Mun
dial
da
Cria
nça
Ativ
idad
es e
m p
arce
ria
com
a D
ivisã
o de
De
spor
to d
a CM
S
3 de
Junh
o 2ª
feira
1h
5. D
esen
volv
imen
to d
e Co
mpe
tênc
ias
Esse
ncia
is g)
Edu
caçã
o pa
ra o
de
spor
to
Reco
nhec
er o
pap
el d
a cr
ianç
a na
soci
edad
e e
no m
undo
de
aman
hã;
Prop
icia
r situ
açõe
s de
soci
aliza
ção
mai
s al
arga
das;
Co
nhec
er o
s dire
itos e
de
vere
s das
cria
nças
. Pr
omov
er o
gos
to p
elo
Mon
itore
s da
CMS
Prof
esso
ras A
na
Beiji
nho,
Dul
ce
Seve
riano
, Fe
rnan
da C
osta
, Is
abel
Con
stan
tino,
e
Paul
a Se
na
AO’s
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
---
------
------
---
……
……
……
……
142
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojet
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pa
lest
ra,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os
espe
cífic
os
Nom
e do
s Pr
omot
ores
/ Di
nam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e fo
ntes
de
finan
ciam
ento
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
ativ
idad
e fa
ce a
o pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar o
s pa
rtic
ipan
tes;
refe
rir
aval
iaçõ
es fe
itas,
co
nsec
ução
de
obje
tivos
e a
spet
os
posit
ivos
e n
egat
ivos
. O
u, c
aso
não
se te
nha
real
izado
, ind
icar
os
mot
ivos
. de
spor
to e
vid
a ao
ar
livre
. D
ia E
co-e
scol
as /
Dia
M
undi
al d
o Am
bien
te
Elab
oraç
ão d
e po
emas
, te
xtos
e q
uadr
as
Hino
Eco
-Esc
olas
5 de
Junh
o 4ª
feira
Ao
long
o do
di
a
5. D
esen
volv
imen
to d
e Co
mpe
tênc
ias
Esse
ncia
is -L
íngu
a po
rtug
uesa
a)
, b) e
c)
6. E
duca
ção
para
a
Cida
dani
a Am
bien
te
b), d
), e)
e g
)
Sabe
r res
peita
r tod
os o
s se
res v
ivos
e o
s rec
urso
s da
nat
urez
a;
Com
por,
em p
arce
ria
com
a p
rofe
ssor
a Pa
ula
(AEC
’S) l
etra
e m
úsic
a pa
ra o
Hin
o.
Prof
esso
ras A
na
Beiji
nho,
Dul
ce
Seve
riano
, Fe
rnan
da C
osta
, Is
abel
Con
stan
tino,
Pa
ula
Sena
e
prof
esso
ras A
EC’s
AO
’s
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
M
ater
ial d
e Pa
pela
ria
O c
usto
iner
ente
ao
mat
eria
l de
pape
laria
Visi
ta d
e Fi
nalis
tas
Herd
ade
das P
arch
anas
–
Prog
ram
a en
ergi
as
alte
rnat
ivas
13 d
e Ju
nho
5ª fe
ira
5. D
esen
volv
imen
to d
e Co
mpe
tênc
ias
esse
ncia
is
- Ciê
ncia
s Soc
iais
e)
Mob
iliza
r sab
eres
cu
ltura
is, c
ient
ífico
s e
tecn
ológ
icos
par
a co
mpr
eend
er a
re
alid
ade
e pa
ra
abor
dar s
ituaç
ões e
pr
oble
mas
do
quot
idia
no: R
ealiz
ar
ativ
idad
es d
e fo
rma
autó
nom
a, re
spon
sáve
l e
cria
tiva.
Dina
miza
dore
s da
Herd
ade
das
Parc
hana
s Pr
ofes
sora
Fer
nand
a Co
sta
4º a
no
23 a
luno
s Pr
ofes
sora
Fer
nand
a Co
sta
+
2 pr
ofes
sore
s ac
ompa
nhan
tes
20€/
alun
o +
tran
spor
te d
a Ju
nta
de F
regu
esia
EE
N
ota:
ver
reco
men
daçõ
es d
o Co
nsel
ho G
eral
tran
sitó
rio,
em a
nexo
Fest
a de
Fin
al d
e An
o “A
pra
ia”
Entr
ega
de d
iplo
mas
ao
s alu
nos;
Ex
posiç
ão d
e tr
abal
hos
Arra
ial.
14 d
e Ju
nho
6ª fe
ira
A pa
rtir
das
18h
2. R
elaç
ão
Esco
la/F
amíli
a a)
iv
5. D
esen
volv
imen
to d
e Co
mpe
tênc
ias
Esse
ncia
is -E
duca
ção
para
a A
rte
a)
Prop
orci
onar
o c
onví
vio
entr
e to
dos o
s el
emen
tos d
a co
mun
idad
e ed
ucat
iva.
Prof
s Ana
Bei
jinho
, Du
lce
Seve
riano
, Fe
rnan
da C
osta
, Is
abel
Con
stan
tino,
Pa
ula
Sena
Pr
ofs A
EC, A
luno
s AO
’s
Mon
itora
s do
ATL
APEE
Co
mun
idad
e Es
c
Públ
ico
alvo
– 1
º CE
B/JI
e co
mun
idad
e es
cola
r
Palc
o, so
m, C
D’s,
cen
ário
s
O c
usto
iner
ente
ao
mat
eria
l de
pape
laria
Din
amiz
ação
da
Bibl
iote
ca E
scol
ar
5.
Des
envo
lvim
ento
de
Com
petê
ncia
s Pr
omov
er o
gos
to p
ela
leitu
ra e
pel
a es
crita
;
------
-----
143
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojet
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pa
lest
ra,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os
espe
cífic
os
Nom
e do
s Pr
omot
ores
/ Di
nam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e fo
ntes
de
finan
ciam
ento
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
ativ
idad
e fa
ce a
o pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar o
s pa
rtic
ipan
tes;
refe
rir
aval
iaçõ
es fe
itas,
co
nsec
ução
de
obje
tivos
e a
spet
os
posit
ivos
e n
egat
ivos
. O
u, c
aso
não
se te
nha
real
izado
, ind
icar
os
mot
ivos
. 1
- Pro
jeto
– “
Entr
e tr
aços
e li
nhas
” 2-
Pro
jeto
SO
BE –
Sa
úde
Ora
l e
Bibl
iote
cas E
scol
ares
3
– Pr
ojet
o PN
ER
Ao lo
ngo
do
ano
Ao lo
ngo
do
ano
Esse
ncia
is
-Lín
gua
Port
ugue
sa
a), b
) e c
) 5.
Des
envo
lvim
ento
de
Com
petê
ncia
s Es
senc
iais
-L
íngu
a Po
rtug
uesa
a)
, b) e
c)
6. E
duca
ção
para
a
Cida
dani
a -H
igie
ne a
) -A
limen
taçã
o a)
-S
aúde
a) i
i, iii
5.
Des
envo
lvim
ento
de
Com
petê
ncia
s Es
senc
iais
-L
íngu
a Po
rtug
uesa
a)
, b) e
c
Real
izar p
roje
tos d
e di
nam
izaçã
o da
Bi
blio
teca
; U
tiliza
r a B
iblio
teca
co
mo
um v
álid
o re
curs
o de
pes
quisa
. Pr
omov
er o
gos
to p
ela
leitu
ra e
pel
a es
crita
; Fo
men
tar h
ábito
s de
higi
ene
oral
; Sen
sibili
zar
lanc
hes s
audá
veis;
Pr
even
ir do
ença
s da
boca
. El
abor
ação
de
uma
hist
ória
sobr
e pr
even
ção
rodo
viár
ia.
Expl
oraç
ão d
e liv
ros e
jo
gos s
obre
pre
venç
ão
rodo
viár
ia.
Prof
esso
ras A
na
Beiji
nho,
Dul
ce
Seve
riano
, Fe
rnan
da C
osta
, Is
abel
Con
stan
tino,
Pa
ula
Sena
AC
P Pr
ofes
sora
s Dul
ce
Seve
riano
e A
na
Beiji
nho
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
1º
e 2
º a
nos
42 a
luno
s
Livr
os R
evist
as Jo
rnai
s Co
mpu
tado
r e m
ater
ial
info
rmát
ico
Hig
iene
Ora
l/ H
igie
ne
Alim
enta
r 1
– Es
cova
gem
/ Bo
chec
hos d
e flú
or/R
astr
eios
Ao lo
ngo
do
ano
6. E
duca
ção
para
a
Cida
dani
a -H
igie
ne a
) -A
limen
taçã
o a)
-S
aúde
a) i
i, iii
Fom
enta
r háb
itos d
e hi
gien
e or
al;
Prev
enir
doen
ças d
a bo
ca
Higi
enist
a or
al D
r. Ga
brie
l Per
eira
Ce
ntro
de
Saúd
e de
Si
ntra
Pr
ofes
sore
s AP
COI –
Ass
ocia
ção
Port
ugue
sa C
ontr
a a
Obe
sidad
e In
fant
il Vo
lunt
ária
Cat
arin
a
1º c
iclo
86
alu
nos
Flúo
r Es
cova
s/pa
stas
de
dent
es
------
144
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojet
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pa
lest
ra,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os
espe
cífic
os
Nom
e do
s Pr
omot
ores
/ Di
nam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e fo
ntes
de
finan
ciam
ento
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
ativ
idad
e fa
ce a
o pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar o
s pa
rtic
ipan
tes;
refe
rir
aval
iaçõ
es fe
itas,
co
nsec
ução
de
obje
tivos
e a
spet
os
posit
ivos
e n
egat
ivos
. O
u, c
aso
não
se te
nha
real
izado
, ind
icar
os
mot
ivos
. 2
– Pr
ojet
o H
erói
s da
Frut
a –
lanc
he e
scol
ar
saud
ável
16 d
e ou
tubr
o a
10
de m
arço
6. E
duca
ção
para
a
Cida
dani
a -H
igie
ne a
) -A
limen
taçã
o a)
-S
aúde
a) i
i, iii
Sens
ibili
zar p
ara
o co
nsum
o de
lan
ches
sa
udáv
eis;
pro
mov
er o
co
nsum
o de
frut
a;
elab
oraç
ão d
a le
tra
e gr
avaç
ão d
e um
vid
eclip
m
usic
al so
b o
tem
a “H
ino
da F
ruta
”
Beja
(EE)
Pr
ofes
sora
s Ana
Be
ijinh
o, D
ulce
Se
veria
no,
Fern
anda
Cos
ta,
Isab
el C
onst
antin
o,
Paul
a Se
na
Prof
s das
AEC
’s
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
Kit f
orne
cido
pel
a AP
COI
Eco-
Esco
las
* Ho
rta
Peda
gógi
ca
* Se
para
ção
do li
xo
* Em
bele
zam
ento
do
espa
ço e
xter
ior
* Ta
mpa
s que
são
ram
pas
* Ge
raçã
o De
posit
rão
* Pi
lhas
de
livro
s
Ao lo
ngo
do
ano
2. R
elaç
ão
Esco
la/F
amíli
a a)
ii, i
ii e
iv.
3. R
elaç
ão
Esco
la/C
omun
idad
e Lo
cal
a), b
) e c
) 6.
Edu
caçã
o pa
ra a
Ci
dada
nia
-Am
bien
te
a), b
), c)
, d),
e), f
) e g
). -H
igie
ne b
) -A
limen
taçã
o a)
11
. Org
aniza
ção,
in
stal
açõe
s,
equi
pam
ento
s e
segu
ranç
a 11
.1 a
), b)
, c),
g)
Prom
over
a c
onsc
iênc
ia
ecol
ógic
a.
Prom
over
o re
spei
to
pela
nat
urez
a;
Embe
leza
men
to d
o es
paço
ext
erio
r ao
JI Re
stau
raçã
o do
esp
aço
circ
unda
nte
à es
cola
Pe
rceb
er a
lgun
s pr
oces
sos d
o tr
abal
ho
agríc
ola;
Co
mpr
eend
er a
im
port
ânci
a do
s al
imen
tos s
audá
veis
para
a n
ossa
saúd
e.
Prom
over
a se
para
ção
do li
xo.
Proc
eder
à
com
post
agem
de
mat
eria
is or
gâni
cos.
Pa
rtic
ipar
na
cam
panh
a de
reco
lha
de ta
mpa
s em
par
ceria
com
o
Rota
ry C
lube
de
Sint
ra
Prof
esso
ras A
na
Beiji
nho,
Dul
ce
Seve
riano
, Fe
rnan
da C
osta
, Is
abel
Con
stan
tino,
Pa
ula
Sena
Vo
lunt
ário
da
com
unid
ade
loca
l (h
orta
ped
agóg
ica)
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
Sem
ente
s M
ater
ial e
spec
ífico
Ec
o po
ntos
Ó
leão
Pi
lhão
Nun
ca fi
xám
os u
m
valo
r. N
ós re
cebe
mos
ce
rca
de 5
00€
por
term
os g
anho
a
band
eira
e, d
epoi
s de
o re
cebe
r, in
vest
imos
em
m
ater
iais/
prod
utos
par
a o
proj
eto.
145
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojet
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pa
lest
ra,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os
espe
cífic
os
Nom
e do
s Pr
omot
ores
/ Di
nam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e fo
ntes
de
finan
ciam
ento
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
ativ
idad
e fa
ce a
o pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar o
s pa
rtic
ipan
tes;
refe
rir
aval
iaçõ
es fe
itas,
co
nsec
ução
de
obje
tivos
e a
spet
os
posit
ivos
e n
egat
ivos
. O
u, c
aso
não
se te
nha
real
izado
, ind
icar
os
mot
ivos
.
Part
icip
ar n
a in
icia
tiva
Gera
ção
Depo
sitrã
o e
Pilh
as d
e Li
vros
; Co
nsci
enci
aliza
r os
alun
os p
ara
os
bene
fício
s de
poup
ar o
s re
curs
os n
atur
ais.
Aq
uisiç
ão d
e m
ater
iais
lúdi
co-d
espo
rtiv
os
Jorn
al E
scol
ar “
A Po
nte”
Tr
abal
hos r
ealiz
ados
pe
los a
luno
s in
divi
dual
men
te o
u em
gr
upo.
No
final
de
cada
per
íodo
es
cola
r
3. R
elaç
ão
Esco
la/C
omun
idad
e Es
cola
r a)
5. D
esen
volv
imen
to d
e Co
mpe
tênc
ias
Esse
ncia
is
-Lín
gua
Port
ugue
sa
a), b
) e c
) 12
.Info
rmaç
ão e
Co
mun
icaç
ão
b) e
d)
Divu
lgar
pro
jeto
s es
cola
res e
trab
alho
s do
s alu
nos;
Fo
men
tar o
gos
to p
ela
escr
ita e
pel
a le
itura
; M
obili
zar s
aber
es
cultu
rais,
cie
ntífi
cos e
te
cnol
ógic
os p
ara
com
pree
nder
a
real
idad
e e
para
ab
orda
r situ
açõe
s e
prob
lem
as d
o qu
otid
iano
; Pe
squi
sar,
sele
ccio
nar e
or
gani
zar i
nfor
maç
ão
para
a tr
ansf
orm
ar e
m
conh
ecim
ento
m
obili
záve
l.
Prof
esso
ras A
na
Beiji
nho,
Dul
ce
Seve
riano
, Fe
rnan
da C
osta
, Is
abel
Con
stan
tino,
Pa
ula
Sena
Pr
ofes
sora
s das
AE
C’s
1º c
iclo
e Ja
rdim
de
Infâ
ncia
11
1 al
unos
Mat
eria
l de
pape
laria
M
ater
ial i
nfor
mát
ico
Foto
copi
ador
a Li
vros
esc
olar
es, C
Ds,
Enci
clop
édia
s, e
tc...
O
iner
ente
ao
mat
eria
l a
usar
. o
fert
a da
Junt
a de
Fr
egue
sia d
e S.
Pedr
o
Sint
ra, 8
/10
/ _20
12_
A
Coor
dena
dora
de E
stabe
lecim
ento
__
____
____
____
Ana
Bei
jinho
____
____
____
146
EB
1/J.
I. d
e SI
NTR
A
PL
ANO A
NUAL
DE
ATI
VIDADES
– 2
012/
2013
-
Activ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojec
to,
Expo
sição
, Ca
mpa
nha,
Pa
lest
ra,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os e
spec
ífico
s N
ome
dos
Prom
otor
es /
Dina
miza
dore
s
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
m
ater
iais
Cust
os e
fo
ntes
de
finan
ciam
ento
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
activ
idad
e fa
ce a
o pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar o
s pa
rtic
ipan
tes;
refe
rir
aval
iaçõ
es fe
itas,
co
nsec
ução
de
obje
ctiv
os e
asp
ecto
s po
sitiv
os e
neg
ativ
os.
Ou,
cas
o nã
o se
te
nha
real
izado
, in
dica
r os m
otiv
os.
Ação
de
Sens
ibili
zaçã
o na
es
cola
Ed
ucar
par
a a
cida
dani
a - T
eatr
o
1º P
erío
do
1 se
ssão
/ 45
min
utos
Ao
long
o do
1º
Perío
do
6 se
ssõe
s/
45m
inut
os
6. –
Edu
ca-
ção
para
os
val
ores
Prom
over
, val
oriza
r e e
stim
ular
va
lore
s nos
alu
nos.
Va
loriz
ar o
s ide
ais d
o re
spei
to,
da so
lidar
ieda
de e
da
liber
dade
re
spon
sáve
l. Ed
ucar
par
a a
part
ilha.
Dina
miza
dore
s do
pro
jeto
Ed
ucar
Par
a a
Cida
dani
a -
-Ban
co
Alim
enta
r Co
ntra
a F
ome
Prof
esso
res d
o 1º
Cic
lo e
Ed
ucad
ora
Alun
os d
o JI
25 a
luno
s ---
-----
grat
uito
Açõe
s de
Sens
ibili
zaçã
o na
es
cola
Ed
ucar
par
a a
cida
dani
a - “
Vive
r é
Conv
iver
Com
Va
lore
s e a
Co
mun
idad
e”
Alun
os d
os 1
º e
2º a
nos
22 a
luno
s
Foto
copi
ador
a M
ater
ial d
e pa
pela
ria.
Açõe
s de
Sens
ibili
zaçã
o na
es
cola
Ed
ucar
par
a a
cida
dani
a - “
Vive
r é
Conv
iver
Com
a
Nat
urez
a, c
om
Dire
itos H
uman
os,
pela
Cid
adan
ia”
Alun
os d
os 3
º e
4º a
nos
12 a
luno
s
Foto
copi
ador
a M
ater
ial d
e pa
pela
ria.
147
Ação
de
sens
ibili
zaçã
o GN
R –
Educ
ar p
ara
a Se
gura
nça
26 d
e ou
tubr
o
Prom
over
atit
udes
de
segu
ranç
a ro
dovi
ária
e p
esso
al.
Prof
esso
res
Educ
ador
a de
In
fânc
ia
alun
os d
o JI
e 1º
Ci
clo
3 tu
rmas
59
alu
nos
------
------
---
grat
uito
Visi
ta d
e Es
tudo
à
Bibl
iote
ca
Mun
icip
al d
e Si
ntra
At
elie
r “Co
m a
ca
beça
nas
nu
vens
”
16 d
e no
vem
bro
5. –
Lí
ngua
Po
rtug
uesa
Prom
over
o g
osto
pel
a le
itura
e
pela
esc
rita.
Prof
esso
res
Educ
ador
a de
In
fânc
ia
Mon
itore
s da
Bibl
iote
ca
Mun
icip
al d
e Si
ntra
alun
os d
o JI
e 1º
Ci
clo
3 tu
rmas
59
alu
nos
1 pr
ofes
sor
acom
panh
ante
------
------
---
grat
uito
Dia
dos A
vós
Real
izar p
rend
as
para
ofe
rece
r aos
av
ós.
Real
izar u
m
fant
oche
com
os
avós
. Con
stru
ção
de u
ma
hist
ória
ac
erca
do
fant
oche
.
23 d
e no
vem
bro
2.
Cons
cien
cial
izar p
ara
o va
lor d
a fa
míli
a na
soci
edad
e.
Real
izar a
tivid
ades
de
form
a au
tóno
ma,
resp
onsá
vel e
cr
iativ
a.
Prom
over
ativ
idad
es q
ue
envo
lvam
a fa
míli
a e
que
apel
em
à su
a vi
nda
à Es
cola
.
Prof
esso
res
Educ
ador
a de
In
fânc
ia
Avós
alun
os d
o JI
e 1º
Ci
clo
3 tu
rmas
59
alu
nos
Mat
eria
l de
expr
essã
o pl
ástic
a
O c
usto
re
lativ
o ao
m
ater
ial d
e pa
pela
ria
“Ald
eia
do N
atal
” Co
nstr
ução
de
uma
maq
ueta
: os
alun
os c
onst
roem
a
sua
habi
taçã
o co
m a
s fam
ílias
, ut
iliza
ndo
mat
eria
is de
de
sper
díci
o.
Dura
nte
o m
ês
de n
ovem
bro
2.
Conh
ecer
dife
rent
es ti
pos d
e ha
bita
ção.
De
senv
olve
r tra
balh
os
cola
bora
tivos
. Pr
omov
er a
tivid
ades
que
en
volv
am a
fam
ília
e qu
e ap
elem
à
sua
vind
a à
Esco
la.
Prof
esso
res
Educ
ador
a de
In
fânc
ia
Fam
ília
alun
os d
o JI
e 1º
Ci
clo
3 tu
rmas
59
alu
nos
Mat
eria
l de
expr
essã
o pl
ástic
a
O c
usto
re
lativ
o ao
m
ater
ial d
e pa
pela
ria
148
Jorn
al E
scol
ar
Trab
alho
s re
aliza
dos p
elos
al
unos
in
divi
dual
men
te o
u em
gru
po.
1ªs s
eman
as d
e De
zem
-br
o/M
arço
e
Junh
o
5.
Divu
lgar
pro
jeto
s esc
olar
es e
tr
abal
hos d
os a
luno
s.
Fom
enta
r o g
osto
pel
a es
crita
e
pela
leitu
ra.
Mob
iliza
r sab
eres
cul
tura
is,
cien
tífic
os e
tecn
ológ
icos
par
a co
mpr
eend
er a
real
idad
e e
para
ab
orda
r situ
açõe
s e p
robl
emas
do
quo
tidia
no.
Pesq
uisa
r, se
leci
onar
e o
rgan
izar
info
rmaç
ão p
ara
a tr
ansf
orm
ar
em c
onhe
cim
ento
mob
ilizá
vel.
Prof
esso
res
do 1
º Ci
clo
Educ
ador
a de
In
fânc
ia
Alun
os d
o JI
e do
1º
cic
lo
3 tu
rmas
59
alu
nos
Mat
eria
l de
pape
laria
M
ater
ial
info
rmát
ico
Foto
copi
ador
a Li
vros
es
cola
res,
CD’
s,
Enci
clop
édia
s,
etc.
..
O c
usto
re
lativ
o ao
m
ater
ial d
e pa
pela
ria
Fest
a de
Nat
al
Espe
tácu
lo
prep
arad
o po
r to
dos o
s alu
nos
para
a c
omun
idad
e ed
ucat
iva.
14 d
e De
zem
bro
5h
2.
5. –
Ed
ucaç
ão
para
a A
rte
6. –
Edu
car
para
os
valo
res
Dar c
ontin
uida
de a
cos
tum
es e
a
trad
içõe
s.
Vive
r o e
spíri
to d
o N
atal
e o
seu
signi
ficad
o.
Prom
over
a so
cial
izaçã
o e
o es
pírit
o de
par
tilha
. Se
r cap
az d
e de
senv
olve
r pr
ojet
os e
m g
rupo
. Pr
omov
er a
tivid
ades
que
en
volv
am o
s pai
s e
enca
rreg
ados
de
educ
ação
e q
ue
apel
em à
sua
vind
a à
Esco
la.
Fom
enta
r o g
osto
pel
as a
rtes
vi
suai
s e e
spet
ácul
os.
Prof
esso
res
do 1
º Ci
clo
Educ
ador
a de
In
fânc
ia
Prof
esso
res
das A
EC
Alun
os d
o JI
e do
1º
cic
lo
3 tu
rmas
59
alu
nos
Com
unid
ade
educ
ativ
a
Mat
eria
l de
pape
laria
Ap
arel
hage
m
sono
ra
CD’s
de
mús
ica
alus
iva
à ép
oca
grat
uito
Proj
eto
Ambi
enta
l SM
AS –
Tea
tro
de
fant
oche
s “Ap
ara,
o
rapa
z que
vai
e
vem
”
25 d
e ja
neiro
5. –
Ed
ucaç
ão
para
a
Arte
; –
Líng
ua
Port
ugue
sa
6. –
Edu
car
para
os
valo
res
Dese
nvol
ver a
titud
es d
e co
nsum
o ra
cion
al d
a ág
ua.
Prof
esso
res
do 1
º Ci
clo
Educ
ador
a de
In
fânc
ia
Alun
os d
o JI
e do
1º
cic
lo
3 tu
rmas
59
alu
nos
------
------
-----
grat
uito
149
Fest
a de
Car
nava
l De
sfile
de
Carn
aval
Ba
ile e
con
curs
o de
m
ásca
ras
Aned
otas
, le
ngal
enga
s e
mús
icas
da
époc
a La
nche
con
vívi
o
8 de
Fev
erei
ro
5. –
Ed
ucaç
ão
para
a
Arte
; –
Líng
ua
Port
ugue
sa
6. –
Edu
car
para
os
valo
res
Dese
nvol
ver a
cria
tivid
ade
e a
soci
aliza
ção.
Tr
abal
har m
ater
iais
dive
rsos
co
m té
cnic
as d
ifere
ncia
das,
vi
sand
o a
elab
oraç
ão d
e m
ásca
ras.
Pr
omov
er a
tivid
ades
fa
cilit
ador
as d
e at
itude
s de
sinib
idor
as.
Prof
esso
res
do 1
º Ci
clo
Educ
ador
a de
In
fânc
ia
Alun
os d
o JI
e do
1º
cic
lo
3 tu
rmas
59
alu
nos
Mat
eria
l de
expr
essã
o pl
ástic
a Ap
arel
hage
m
sono
ra
CD’s
de
mús
ica
alus
iva
à ép
oca
grat
uito
Sem
ana
da L
eitu
ra
Hora
do
Cont
o Cr
iaçã
o de
hi
stór
ias,
poe
mas
, le
ngal
enga
s, F
eira
do
livr
o
De 1
1 a
15 d
e M
arço
5. –
Lín
gua
Port
ugue
sa
Cria
r háb
itos d
e le
itura
e e
scrit
a.
Fom
enta
r o g
osto
pel
a le
itura
. Va
loriz
ar a
com
petê
ncia
esc
rita.
Pr
omov
er c
ompe
tênc
ias d
e Le
itura
M
otiv
ar o
s alu
nos p
ara
a im
port
ânci
a da
leitu
ra.
Prof
esso
res
do 1
º Ci
clo
Educ
ador
a de
In
fânc
ia
Fam
iliar
es
Alun
os d
o JI
e do
1º
cic
lo
3 tu
rmas
59
alu
nos
Livr
os
Mat
eria
l de
expr
essã
o pl
ástic
a
O c
usto
re
lativ
o ao
m
ater
ial d
e pa
pela
ria
Dia
do P
ai
Real
izar p
rend
as
para
ofe
rece
r ao
pai.
Real
izar t
raba
lhos
co
m o
Pai
. At
ivid
ades
de
spor
tivas
.
15 d
e M
arço
2.
Cons
cien
cial
izar p
ara
o va
lor d
a fa
míli
a na
soci
edad
e.
Real
izar a
tivid
ades
de
form
a au
tóno
ma,
resp
onsá
vel e
cr
iativ
a.
Prom
over
ativ
idad
es q
ue
envo
lvam
a fa
míli
a e
que
apel
em à
sua
vind
a à
Esco
la.
Prof
esso
res
Educ
ador
a de
In
fânc
ia
Pais
alun
os d
o JI
e 1º
Ci
clo
3 tu
rmas
59
alu
nos
Mat
eria
l de
expr
essã
o pl
ástic
a
O c
usto
re
lativ
o ao
m
ater
ial d
e pa
pela
ria
Visi
ta d
e Es
tudo
ao
Cast
elo
dos
Mou
ros
Caça
ao
teso
uro
dina
miza
da p
elas
do
cent
es
5 de
Abr
il
Conh
ecer
o p
atrim
ónio
hist
óric
o lo
cal.
Real
izar p
ercu
rsos
na
natu
reza
.
alun
os d
o JI
e 1º
Ci
clo
3 tu
rmas
59
alu
nos
2€
Para
tr
ansp
orte
EE
Dia
Mun
dial
da
Terr
a/
Proj
eto
Ambi
enta
l SM
AS –
Con
cert
os
Peda
gógi
cos –
“B
ranq
uinh
o, o
pe
quen
o el
efan
te e
a
gotin
ha”
19 d
e Ab
ril
6.
Sabe
r res
peita
r tod
os o
s ser
es
vivo
s.
Incr
emen
tar a
sepa
raçã
o de
re
síduo
s.
Prom
over
a u
tiliza
ção
raci
onal
de
recu
rsos
. Pr
omov
er u
m a
mbi
ente
sa
udáv
el.
Cont
acta
r com
dife
rent
es e
stilo
s de
mús
ica.
Prof
esso
res
do 1
º Ci
clo
Educ
ador
a de
In
fânc
ia
SMAS
alun
os d
o JI
e 1º
Ci
clo
3 tu
rmas
59
alu
nos
------
------
-
grat
uito
150
Dia
da M
ãe
Real
izar p
rend
as
para
ofe
rece
r à
mãe
. At
ivid
ades
de
spor
tivas
.
3 de
Mai
o 2.
Cons
cien
cial
izar p
ara
o va
lor d
a fa
míli
a na
soci
edad
e.
Real
izar a
tivid
ades
de
form
a au
tóno
ma,
resp
onsá
vel e
cr
iativ
a.
Prom
over
ativ
idad
es q
ue
envo
lvam
a fa
míli
a e
que
apel
em
à su
a vi
nda
à Es
cola
.
Prof
esso
res
Educ
ador
a de
In
fânc
ia
Mãe
s
alun
os d
o JI
e 1º
Ci
clo
3 tu
rmas
59
alu
nos
Mat
eria
l de
expr
essã
o fís
ico-
mot
ora
O c
usto
re
lativ
o ao
m
ater
ial d
e pa
pela
ria
Dia
Mun
dial
da
Cria
nça
Peça
de
teat
ro n
a es
cola
– “
As B
ruxa
s de
Oz”
29 d
e M
aio
5. –
Ed
ucaç
ão
para
a
Arte
.
Sens
ibili
zar o
s alu
nos p
ara
a ar
te
dram
átic
a.
Prop
orci
onar
aos
alu
nos o
co
ntac
to c
om a
tore
s.
Fom
enta
r o g
osto
pel
as a
rtes
vi
suai
s e e
spet
ácul
os.
Prop
orci
onar
o c
onví
vio
entr
e al
unos
de
dife
rent
es e
scol
as d
o m
esm
o Ag
rupa
men
to.
Prof
esso
res
do 1
º Ci
clo
Educ
ador
a de
In
fânc
ia
Grup
o de
Te
atro
Ref
lexo
alun
os d
o JI
e 1º
Ci
clo
de S
intr
a e
de R
anho
las
6 tu
rmas
12
0 al
unos
------
--
5€/ a
luno
(E
E )
(cus
to b
aixa
m
edia
nte
a au
toriz
ação
à
visit
a do
s al
unos
de
Ranh
olas
)
Fest
a de
Fin
al d
e An
o Es
petá
culo
pr
epar
ado
por
todo
s os a
luno
s pa
ra a
com
unid
ade
educ
ativ
a.
14 d
e Ju
nho
2.
5. –
Ed
ucaç
ão
para
a A
rte
6. –
Edu
car
para
os
valo
res
Prom
over
a so
cial
izaçã
o e
o es
pírit
o de
par
tilha
. Se
r cap
az d
e de
senv
olve
r pr
ojet
os e
m g
rupo
. Pr
omov
er a
tivid
ades
que
en
volv
am o
s pai
s e e
ncar
rega
dos
de e
duca
ção
e qu
e ap
elem
à su
a vi
nda
à Es
cola
. Fo
men
tar o
gos
to p
elas
art
es
visu
ais e
esp
etác
ulos
.
Prof
esso
res
do 1
º Ci
clo
Educ
ador
a de
In
fânc
ia
Prof
esso
res
das A
EC
Asso
ciaç
ão d
e Pa
is
Alun
os d
o JI
e do
1º
cic
lo
3 tu
rmas
59
alu
nos
Com
unid
ade
educ
ativ
a
Mat
eria
l de
pape
laria
Ap
arel
hage
m
sono
ra
CD’s
de
mús
ica
alus
iva
à ép
oca
O c
usto
re
lativ
o ao
m
ater
ial d
e pa
pela
ria
151
Ao L
ongo
do
Ano
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po (V
isita
de
Estu
do, P
roje
to, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pal
estr
a,
Inte
rcâm
bio
…)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os e
spec
ífico
s N
ome
dos P
rom
otor
es /
Dina
miza
dore
s
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
m
ater
iais
Cust
os e
font
es d
e fin
anci
amen
to
Educ
ação
Am
bien
tal
Açõe
s de
sens
ibili
zaçã
o Pr
ojet
o Sa
bien
tar
Brig
adas
de
limpe
za.
Sepa
rar,
redu
zir e
reci
clar
lixo
. Re
colh
a de
pilh
as, ó
leo
e tin
teiro
s.
6.
Prom
over
in
icia
tivas
qu
e pr
opor
cion
em
apre
ndiza
gens
de
resp
eito
pel
o am
bien
te
e fa
çam
da
Esco
la u
m e
spaç
o ag
radá
vel e
sa
udáv
el.
Sens
ibili
zar
para
a
prot
eção
do
m
eio
ambi
ente
e re
spei
to p
ela
Nat
urez
a.
Incr
emen
tar a
sepa
raçã
o de
resíd
uos.
Pr
omov
er
a ut
iliza
ção
raci
onal
de
re
síduo
s.
Prom
over
um
am
bien
te sa
udáv
el.
Prof
esso
res d
o 1º
Cic
lo
Educ
ador
a de
Infâ
ncia
Eq
uipa
do
Proj
eto
Sabi
enta
r
Alun
os d
o JI
e do
1º
cicl
o 3
turm
as
59 a
luno
s Com
unid
ade
educ
ativ
a
Mat
eria
l de
pa
pela
ria
Luva
s e
saco
s Ca
ixot
es
O c
usto
rela
tivo
ao
mat
eria
l de
pape
laria
Educ
ação
par
a a
cida
dani
a Ca
mpa
nha
de so
lidar
ieda
de:
reco
lha
de ta
mpa
s -“T
ampa
s qu
e sã
o ra
mpa
s”
6. –
Edu
caçã
o pa
ra o
s val
ores
Sens
ibili
zar
para
as
qu
estõ
es
de
solid
arie
dade
. In
crem
enta
r a
cons
ciên
cia
ambi
enta
l e
a cu
ltura
cív
ica.
Prof
esso
res d
o 1º
Cic
lo
Educ
ador
a de
Infâ
ncia
Alun
os d
o JI
e do
1º
cicl
o 3
turm
as
59 a
luno
s Com
unid
ade
educ
ativ
a
------
----
grat
uito
Dina
miz
ação
da
Bibl
iote
ca
Esco
lar
Requ
isiçã
o de
livr
os.
Hora
do
cont
o.
Sem
ana
da le
itura
. Fe
ira d
o liv
ro.
5. –
Lí
ngua
Po
rtug
uesa
11
.
Prom
over
o
gost
o pe
la
leitu
ra
e pe
la
escr
ita.
Real
izar p
roje
tos d
e di
nam
izaçã
o da
Bi
blio
teca
. U
tiliza
r a
Bibl
iote
ca
com
o um
re
curs
o vá
lido
de p
esqu
isa.
Prof
esso
res d
o 1º
Cic
lo
Educ
ador
a de
Infâ
ncia
Co
mun
idad
e es
cola
r
Alun
os d
o JI
e do
1º
cicl
o 3
turm
as
59 a
luno
s Com
unid
ade
educ
ativ
a
Bibl
iote
ca
da E
scol
a gr
atui
to
Equi
pam
ento
s Ve
nda
de ri
fas.
11
. –
Orç
amen
to
Sens
ibili
zar
a co
mun
idad
e es
cola
r pa
ra
apoi
o a
inic
iativ
as
que
resu
ltam
em
m
elho
rias d
o es
paço
esc
olar
. Pr
ofes
sore
s do
1º C
iclo
Ed
ucad
ora
de In
fânc
ia
Com
unid
ade
esco
lar
Alun
os d
o JI
e do
1º
cicl
o 3
turm
as
59 a
luno
s Com
unid
ade
educ
ativ
a
Bolo
s e
obje
ctos
of
erec
idos
pe
la
fam
ília
Supo
rtad
os p
elas
fa
míli
as
Trei
no d
e ev
acua
ção
Sabe
r co
mo
agir
em
situa
ções
de
em
ergê
ncia
. Pr
ofes
sore
s do
1º C
iclo
Ed
ucad
ora
de In
fânc
ia
Assis
tent
es O
pera
cion
ais
Alun
os d
o JI
e do
1º
cicl
o 3
turm
as
59 a
luno
s
------
----
grat
uito
Sint
ra, 8
/10/
2012
O Co
orde
nado
r de e
stabe
lecim
ento
Isab
el C
osta
152
A
grup
amen
to d
e E
scol
asD
.Fer
nand
o II
DEP
ART
AM
ENTO
CURR
ICULA
R DO 1
º CI
CLO
PL
ANO A
NUAL
DE
ATI
VIDADES
– 2
012/
2013
-
Activ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojec
to,
Expo
sição
, Ca
mpa
nha,
Pa
lest
ra,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os e
spec
ífico
s N
ome
dos
Prom
otor
es /
Dina
miza
dore
s
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alu
nos e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
m
ater
iais
Cust
os e
fo
ntes
de
finan
ciam
ento
Espe
cific
ar r
efor
mul
açõe
s da
ac
tivid
ade
face
ao
pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar
os
part
icip
ante
s;
refe
rir
aval
iaçõ
es f
eita
s, c
onse
cuçã
o de
ob
ject
ivos
e
aspe
ctos
po
sitiv
os
e ne
gativ
os.
Ou,
ca
so n
ão s
e te
nha
real
izado
, in
dica
r os m
otiv
os.
Proj
eto
PTE
“His
tória
s en
cade
adas
”
1º
Perío
do
5
Dese
nvol
ver
com
petê
ncia
s da
leitu
ra e
es
crita
; U
tiliza
r o C
orre
io
Elec
trón
ico
para
par
tilha
r a
info
rmaç
ão c
om o
utra
s tu
rmas
; Es
timul
ar o
trab
alho
in
divi
dual
e e
m g
rupo
; Pr
omov
er o
re
laci
onam
ento
ent
re o
s vá
rios i
nter
veni
ente
s;
Inte
nsifi
car a
s rel
açõe
s en
tre
as e
scol
as e
o m
eio;
Tr
ocar
exp
eriê
ncia
s e
sabe
res e
m in
terc
âmbi
o co
m o
utra
s esc
olas
, di
vulg
ando
o tr
abal
ho
real
izado
.
Prof
. Nun
o
Toda
s as
turm
as d
o 1º
Ci
clo
da E
B1
da P
orte
la, d
a EB
1 do
Lin
hó,
EB 1
de
Ranh
olas
, EB
1 de
São
Pe
dro
e EB
1
de S
intr
a
Com
puta
dore
s Ti
ntei
ros
Impr
esso
ras
Pape
l
A ag
uard
ar
orça
men
to
da Ju
nta
de
Freg
uesia
e
gráf
icas
153
Con
curs
o "C
angu
ru
Mat
emát
ico"
Mar
ço d
e 20
13?
5
- Est
imul
ar o
gos
to e
o
estu
do p
ela
Mat
emát
ica.
- Atr
air o
s alu
nos q
ue
têm
rece
io d
a di
scip
lina
de M
atem
átic
a,
perm
itind
o qu
e es
tes
desc
ubra
m o
lado
lúdi
co
da d
isci
plin
a.
- Ten
tar q
ue o
s alu
nos s
e di
virt
am a
reso
lver
qu
estõ
es m
atem
átic
as e
pe
rceb
am q
ue c
onse
guir
reso
lver
os p
robl
emas
pr
opos
tos é
um
a co
nqui
sta
pess
oal m
uito
re
com
pens
ado.
Prof
esso
res
do
1º C
iclo
e De
part
amen
to
de
Mat
emát
ica
da
Facu
ldad
e de
Ciê
ncia
s e
Tecn
olog
ia d
a U
nive
rsid
ade
de
Coim
bra
com
o
apoi
o da
So
cied
ade
Port
ugue
sa d
e M
atem
átic
a.
Alun
os d
os
2º, 3
º e
4º
anos
Folh
as
impr
essa
s e
Foto
cópi
as
Os c
usto
s in
eren
tes a
o m
ater
ial
refe
rido
Em a
rtic
ulaç
ão c
om 2
º e
3º
cicl
os
Test
es in
term
édio
s (L
P e
Mat
emát
ica)
N
ota:
ver
re
com
enda
ções
do
Cons
elho
Ger
al
tran
sitó
rio, e
m
anex
o
28 d
e m
aio
(LP)
31
de
mai
o (M
at.)
5
-Afe
rir o
des
empe
nho
dos
alun
os p
or re
ferê
ncia
a
padr
ões d
e âm
bito
na
cion
al
- Aaj
udar
os a
luno
s a u
ma
mel
hor c
onsc
ienc
ializ
ação
da
pro
gres
são
da su
a ap
rend
izage
m
- Con
trib
uir p
ara
a su
a pr
ogre
ssiv
a fa
mili
ariza
ção
com
inst
rum
ento
s de
aval
iaçã
o ex
tern
a
Prof
esso
res
do
1º C
iclo
e
GAVE
Alun
os d
o 2º
an
o
Folh
as
impr
essa
s e
Foto
cópi
as
Os c
usto
s in
eren
tes a
o m
ater
ial
refe
rido
Sint
ra, 8
/10/
2012
A Co
orde
nado
ra de
Dep
artam
ento
N
atál
ia M
irand
a
154
E
scol
a E
.B. 2
,3 D
. Fer
nand
o II
Dep
arta
men
to d
e E
xpre
ssõe
s G
rupo
de
EV
/ET-
2º C
ICLO
PLA
NO
AN
UA
L D
E A
CTI
VID
AD
ES- 2
012/
2013
Activ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po (V
isita
de
Est
udo,
Pro
ject
o,
Expo
sição
, Cam
panh
a,
Pale
stra
, Int
ercâ
mbi
o …
)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
O
bjec
tivos
esp
ecífi
cos
Nom
e do
s Pro
mot
ores
/ D
inam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os
e/ou
out
ros
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e fo
ntes
de
fin
anci
amen
to
Espe
cific
ar re
form
ulaç
ões
da a
ctiv
idad
e fa
ce
ao
plan
o in
icia
l; m
enci
onar
os
pa
rtic
ipan
tes;
ref
erir
aval
iaçõ
es f
eita
s,
cons
ecuç
ão d
e ob
ject
ivos
e a
spec
tos
posit
ivos
e n
egat
ivos
. O
u, c
aso
não
se
tenh
a re
aliza
do, i
ndic
ar o
s mot
ivos
.
Exp
osiç
ão F
inal
de
Trab
alho
s de
ET
Últi
ma
sem
ana
de a
ulas
3º
Per
iodo
3. a
); 5.
a),
c);
11. a
), b)
, c)
- Div
ulga
r tra
balh
os re
aliz
ados
ao
long
o do
ano
lect
ivo.
José
Coe
lho
Cris
tina
San
tos
C
omun
idad
e E
scol
ar
Car
tolin
as
--
----
----
----
----
--
----
----
----
----
----
----
-
Sint
ra ,8
/10
/ 201
2
O Co
orde
nado
r
Helen
a Soa
res
155
Es
cola
B2,
3 D
. Fer
nand
o II
Dep
art.
de
Expr
essõ
es –
Edu
c. V
isua
l 2º
Cicl
o
PL
ANO A
NUAL
DE
ATI
VIDADES
– 2
012/
2013
-
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojet
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pal
estr
a,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os
espe
cífic
os
Nom
e do
s Pr
omot
ores
/ Di
nam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alu
nos e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
m
ater
iais
Cust
os e
fo
ntes
de
finan
ciam
ento
Espe
cific
ar r
efor
mul
açõe
s da
ativ
idad
e fa
ce
ao
plan
o in
icia
l; m
enci
onar
os
pa
rtic
ipan
tes;
ref
erir
aval
iaçõ
es f
eita
s, co
nsec
ução
de
ob
jetiv
os
e as
peto
s po
sitiv
os e
neg
ativ
os.
Ou,
cas
o nã
o se
te
nha
real
izado
, ind
icar
os m
otiv
os.
Ex
posiç
ão d
e N
atal
9 de
De
z. a
7
de
Jane
iro
3.a)
5.
a),c
) 11
.a),b
),c)
-Fom
enta
r o g
osto
pe
las A
rtes
Visu
ais.
-In
cent
ivar
a
cria
ção
artís
tica.
Hele
na S
oare
s/
Prof
s EV
– 2
º C
Toda
s as
turm
as d
e 5º
e
6º a
no
-Exp
osito
res d
o co
rred
or
- Car
tolin
as e
col
a -M
ater
iais
dos
alun
os
50 e
uros
Ex
posiç
ão d
e fin
al d
o an
o le
tivo
6 a
30
de
Junh
o
3.a)
5.
a),c
) 11
.a),b
),c)
-Fom
enta
r o g
osto
pe
las A
rtes
Visu
ais.
-In
cent
ivar
a
cria
ção
artís
tica.
Hele
na S
oare
s/
Prof
s EV
– 2
º C
To
das a
s tu
rmas
de
5º e
6º
ano
-Exp
osito
res d
o co
rred
or
- Car
tolin
as e
col
a -M
ater
iais
dos
alun
os
50 e
uros
Sint
ra,
8 / 1
0 /2
012
Coo
rd. E
d. V
isual
2º c
iclo
-
H
elen
a Lo
pes S
oare
s
156
EB
2,3
D. F
erna
ndo
II –
Dep
arta
men
to d
e Ex
pres
sões
– E
duca
ção
Mus
ical
/ M
úsic
a
PL
ANO A
NUAL
DE
ACT
IVID
ADES
– 2
012/
2013
-
Ac
tivid
ade
Espe
cific
ar o
tipo
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pro
ject
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pal
estr
a, In
terc
âmbi
o …
)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s
Área
s do
PEA
Obj
ectiv
os e
spec
ífico
s N
ome
dos
Prom
otor
es /
Dina
miza
dore
s
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os
e/ou
out
ros p
artic
ipan
tes)
Re
curs
os m
ater
iais
Cust
os e
font
es d
e fin
anci
amen
to
Conc
erto
de
Nat
al
- Can
ções
de
Nat
al
- Out
ro re
pert
ório
O
bser
vaçã
o:
- Ses
são
para
a fa
míli
a
Últi
ma
sem
ana
do
1º p
erío
do
- 2
- 3 a
) - 5
f)
- 6 a
) - 7
a)
- 11.
1 a)
- Din
amiza
r mus
ical
men
te e
cu
ltura
lmen
te o
esp
aço
esco
lar
- Env
olve
r tod
a a
com
unid
ade
educ
ativ
a - M
ostr
ar o
trab
alho
des
envo
lvid
o - P
rom
over
o g
osto
pel
o ca
nto
e pe
la
prát
ica
mus
ical
de
conj
unto
- M
otiv
ar o
s alu
nos p
ara
a m
úsic
a - A
umen
tar a
aut
o-es
tima
do a
luno
- P
rom
over
o “
espí
rito
nata
lício
”
- Ana
Lem
os
- Ped
ro B
alse
- Alu
nos s
elec
cion
ados
do
2º C
iclo
(a
def
inir)
O
bser
vaçã
o: S
ó pr
óxim
o da
dat
a se
rá p
ossív
el sa
ber m
ais
conc
reta
men
te q
uais
os a
luno
s.
-- En
carr
egad
os d
e Ed
ucaç
ão e
co
nvid
ados
- P. A
. (m
ater
ial d
e so
m)
- Esp
aço
apro
pria
do
- Sem
cus
tos
Conc
erto
de
final
de
1º
sem
estr
e O
bser
vaçã
o:
- Ses
são
para
a fa
míli
a
Data
a
defin
ir (fi
nal d
o se
mes
tre)
- 2
- 3 a
) - 5
f)
- 6 a
) - 7
a)
- 11.
1 a)
- Din
amiza
r mus
ical
men
te e
cu
ltura
lmen
te o
esp
aço
esco
lar
- Env
olve
r tod
a a
com
unid
ade
educ
ativ
a - M
ostr
ar o
trab
alho
des
envo
lvid
o na
di
scip
lina
de o
pção
- M
úsic
a - P
rom
over
o g
osto
pel
o ca
nto
e pe
la
prát
ica
mus
ical
de
conj
unto
- M
otiv
ar o
s alu
nos p
ara
a m
úsic
a e
para
o g
osto
esp
ecífi
co p
or u
m o
u m
ais
inst
rum
ento
s - A
umen
tar a
aut
o-es
tima
do a
luno
- Ana
Lem
os
- Ped
ro B
alse
- 3º
Cicl
o (c
omo
mús
icos
))
- Enc
arre
gado
s de
Educ
ação
e
conv
idad
os
- P. A
. (m
ater
ial d
e so
m)
- Esp
aço
apro
pria
do
- Ins
trum
ento
s mus
icai
s a
utili
zar p
elo
grup
o
- Sem
cus
tos
Conc
urso
de
Kara
oke
Fi
nal:
espe
tácu
lo p
ara
a es
cola
Da
ta a
de
finir
no
final
do
3º
perío
do
- 2
- 3 a
) - 5
f)
- 6 a
) - 7
a)
- 11.
1 a)
- Din
amiza
r mus
ical
men
te e
cu
ltura
lmen
te o
esp
aço
esco
lar
- Pro
mov
er o
gos
to p
elo
cant
o
- Mot
ivar
os a
luno
s par
a a
mús
ica
- Au
men
tar a
aut
o-es
tima
do a
luno
- D
esen
volv
er a
aut
onom
ia m
usic
al d
o al
uno
- Des
envo
lver
a c
riativ
idad
e
- Ana
Lem
os
- Ped
ro B
alse
Alun
os:
- Tod
os o
s alu
nos d
a EB
2,3
D.
Fern
ando
II, p
or in
scriç
ão
- Fin
al: o
s sel
ecio
nado
s Pú
blic
o:
- A d
efin
ir
- P. A
. (m
ater
ial d
e so
m)
- Esp
aço
apro
pria
do
- Sem
cus
tos
Conc
erto
s ao
ar li
vre
Ao
long
o do
s 2º
e 3º
Pe
ríodo
- 2
- 3 a
) - 5
f)
- 6 a
)
- Din
amiza
r mus
ical
men
te e
cu
ltura
lmen
te o
esp
aço
esco
lar
- Env
olve
r tod
a a
com
unid
ade
educ
ativ
a - M
ostr
ar o
trab
alho
des
envo
lvid
o ao
- Ana
Lem
os
- Ped
ro B
alse
Alun
os:
- 2º
Cicl
o / 3
º ci
clos
(co
mo
mús
icos
) Pú
blic
o:
- P. A
. (m
ater
ial d
e so
m)
- Esp
aço
apro
pria
do
- Ins
trum
ento
s mus
icai
s a
utili
zar p
elo
grup
o
- Sem
cus
tos
157
- 7 a
) - 1
1.1
a)
long
o do
ano
- P
rom
over
o g
osto
pel
o ca
nto
e pe
la
prát
ica
mus
ical
de
conj
unto
- M
otiv
ar o
s alu
nos p
ara
a m
úsic
a - A
umen
tar a
aut
o-es
tima
do a
luno
- D
esen
volv
er a
cria
tivid
ade
- Des
envo
lver
a a
uton
omia
mus
ical
do
alun
o
- En
carr
egad
os d
e Ed
ucaç
ão e
co
nvid
ados
Suge
stõe
s:
- “Es
plan
ada”
de
prof
s - a
def
inir
Conc
erto
de
final
de
2º
sem
estr
e O
bser
vaçã
o:
- Ses
são
para
a fa
míli
a
Data
a
defin
ir (fi
nal d
o 2º
se
mes
tre)
- 2
- 3 a
) - 5
f)
- 6 a
) - 7
a)
- 11.
1 a)
- Din
amiza
r mus
ical
men
te e
cu
ltura
lmen
te o
esp
aço
esco
lar
- Env
olve
r tod
a a
com
unid
ade
educ
ativ
a - M
ostr
ar o
trab
alho
des
envo
lvid
o na
di
scip
lina
de o
pção
- M
úsic
a - P
rom
over
o g
osto
pel
o ca
nto
e pe
la
prát
ica
mus
ical
de
conj
unto
- M
otiv
ar o
s alu
nos p
ara
a m
úsic
a e
para
o g
osto
esp
ecífi
co p
or u
m o
u m
ais
inst
rum
ento
s - A
umen
tar a
aut
o-es
tima
do a
luno
- Ana
Lem
os
- Ped
ro B
alse
- 3º
Cicl
o (c
omo
mús
icos
))
- Enc
arre
gado
s de
Educ
ação
e
conv
idad
os
- P. A
. (m
ater
ial d
e so
m)
- Esp
aço
apro
pria
do
- Ins
trum
ento
s mus
icai
s a
utili
zar p
elo
grup
o
- Sem
cus
tos
Conc
erto
na
Igre
ja d
e Sa
nta
Mar
ia
(inte
grad
o no
IV F
estiv
al d
e M
úsic
a de
San
ta M
aria
)
Da
ta a
de
finir
(ent
re 1
3 e
17 d
e M
aio
de 2
013)
- 2
- 3 a
) - 5
f)
- 6 a
) - 7
a)
- 11.
1 a)
- Env
olve
r tod
a a
com
unid
ade
educ
ativ
a - M
ostr
ar o
trab
alho
des
envo
lvid
o ao
lo
ngo
do a
no
- Pro
mov
er o
gos
to p
elo
cant
o e
pela
pr
átic
a m
usic
al d
e co
njun
to
- Mot
ivar
os a
luno
s par
a a
mús
ica
- Mot
ivar
os a
luno
s atr
avés
da
part
icip
ação
num
fest
ival
fora
da
esco
la
- Aum
enta
r a a
uto-
estim
a do
alu
no
- Des
envo
lver
a c
riativ
idad
e - D
esen
volv
er a
aut
onom
ia m
usic
al d
o al
uno
- Val
oriza
r o p
atrim
ónio
de
Sint
ra
- Ana
Lem
os
- Ped
ro B
alse
Alun
os:
- a d
efin
ir
- ade
finir
- A d
efin
ir
Sint
ra, 8
/10/
2012
O Co
orde
nado
r de E
duca
ção M
usica
l / Mú
sica
A
na M
aria
Lem
os
158
Es
cola
E. B
. 2,3
de
D. F
erna
ndo
II Ed
ucaç
ão F
ísic
a PL
ANO
AN
UAL
DE
ACTI
VIDA
DES
–
2012
/201
3-
Activ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojec
to, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pal
estr
a,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
ectiv
os e
spec
ífico
s N
ome
dos
Prom
otor
es /
Dina
miza
dore
s
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
m
ater
iais
Cust
os e
fo
ntes
de
finan
ciam
ento
Espe
cific
ar r
efor
mul
açõe
s da
ac
tivid
ade
face
ao
pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar
os
part
icip
ante
s;
refe
rir
aval
iaçõ
es f
eita
s, c
onse
cuçã
o de
ob
ject
ivos
e
aspe
ctos
po
sitiv
os
e ne
gativ
os.
Ou,
ca
so n
ão s
e te
nha
real
izado
, in
dica
r os m
otiv
os.
Rast
reio
de
índi
ce d
e m
assa
cor
pora
l.
1º P
erío
do
Até
final
de
Sete
mbr
o
6 Saúd
e a)
i,i
i,iii
Regi
sto
de a
luno
s que
nã
o es
tão
na zo
na
saud
ável
Prof
esso
res d
e Ed
ucaç
ão F
ísica
e
grup
o de
es
tági
o
Todo
s os a
luno
s da
Esc
ola
EB 2
,3
D. F
erna
ndo
II
Mat
eria
is
iner
ente
s à
activ
idad
e (b
alan
ça e
fita
m
étric
a)
------
------
---
Cort
a-M
ato
e Meg
a –
Sprin
t Se
m a
ulas
cur
ricul
ares
ne
ste
dia.
1º P
erío
do
21 d
e N
ovem
bro
4ª F
eira
08
,15/
13,0
0
5 Educ
ação
pa
ra o
De
spor
to
a)
Prop
orci
onar
um
m
aior
de
senv
olvi
men
to
psic
o-m
otor
e fí
sico.
Prof
esso
res e
As
siste
ntes
O
pera
cion
ais d
a es
cola
. Se
m a
ulas
cu
rric
ular
es
nest
e di
a
Todo
s os a
luno
s da
Esc
ola
EB 2
,3
D. F
erna
ndo
II
Mat
eria
is –
lanc
hes,
cr
onóm
etro
s,
baia
s,
med
alha
s,
mes
as e
ca
deira
s
INTE
R-TU
RMAS
An
debo
l (
7º a
no)
Futs
al
(6
º an
o)
Basq
uete
bol
(8 º
ano
) Es
tafe
tas
(5º
ano)
2º P
erío
do
Um
a m
odal
idad
e po
r dia
A
conf
irmar
5 Educ
ação
pa
ra o
De
spor
to
a)
Dese
nvol
ver e
m
elho
rar a
prá
tica
das r
espe
tivas
m
odal
idad
es
Prof
esso
res d
e Ed
ucaç
ão F
ísica
.
Alun
os in
scrit
os
(1 e
quip
a fe
min
ina+
1equ
ipa
mas
culin
a po
r tu
rma)
Mat
eria
is
Iner
ente
às
Mod
alid
ades
Sem
aul
as
curr
icul
ares
do
resp
etiv
o an
o em
sim
ultâ
neo
A
conf
irmar
159
Trab
alho
de
Inve
stig
ação
(Á
rea
2)
2º P
erío
do
Data
a d
efin
ir *
Dese
nvol
ver u
m
proj
ecto
de
inve
stig
ação
– a
cção
lig
ados
ao
cont
exto
es
cola
r
Núc
leo
de
está
gio.
Apre
sent
ação
à
com
unid
ade.
Mat
eria
is
Data
show
e
com
puta
dor
Ação
de
inte
rven
ção
adap
tada
às
cara
terís
ticas
e
nece
ssid
ades
es
pecí
ficas
da
esco
la.
Cale
ndar
izaçã
o a
defin
ir.
*
Dese
nvol
ver u
ma
acçã
o de
ani
maç
ão
sóci
o ed
ucat
iva
no
Agru
pam
ento
Núc
leo
de
está
gio.
A de
finir
(Pro
fess
ores
, al
unos
, en
carr
egad
os d
e ed
ucaç
ão e
as
siste
ntes
op
erac
iona
is)
Mat
eria
is
A de
finir
Núc
leos
de
Desp
orto
Esc
olar
– Té
nis d
e M
esa
– Pr
of M
aria
João
Alm
eida
- Bas
quet
ebol
– P
rof U
lisse
s Cru
z
- Vol
eibo
l – P
rof P
edro
Ara
újo
*De
acor
do c
om o
pla
neam
ento
do
Grup
o de
Est
ágio
.
Sint
ra, 8
/ 10
/ 201
2
O Co
orde
nado
r de E
duca
ção F
ísica
Ulis
ses C
ruz
160
E
B2
3 D
. F
ern
ando
II –
Depa
rtam
ent
o C
iênc
ias
Soc
iais
e H
uman
as –
Gru
po H
GP/
His
tóri
a
PLANO A
NUAL D
E A
CTIVIDADES
– 2012/2
013-
Act
ivid
ade
Esp
ecif
icar
o t
ipo
(V
isit
a d
e Es
tud
o,
Pro
ject
o,
Exp
osi
ção
, C
amp
anh
a,
Pal
estr
a,
Inte
rcâm
bio
…)
Dat
a (d
ia d
a se
man
a e
d
ura
ção
)
Âm
bit
o
Inte
rven
ien
tes
Me
ios
nec
ess
ário
s A
valia
ção
/ O
bse
rvaç
ões
Áre
as d
o P
EA
Ob
ject
ivo
s es
pec
ífic
os
No
me
do
s P
rom
oto
res
/ D
inam
izad
ore
s
Pú
blic
o-a
lvo
(T
urm
as e
n.º
d
e al
un
os
e/o
u
ou
tro
s p
arti
cip
ante
s)
Rec
urs
os
mat
eria
is
Cu
sto
s e
fon
tes
de
fin
anci
amen
to
Esp
ecif
icar
ref
orm
ula
ções
da
acti
vid
ade
face
ao
pla
no
inic
ial;
m
enci
on
ar o
s p
arti
cip
ante
s;
refe
rir
aval
iaçõ
es f
eita
s,
con
secu
ção
de
ob
ject
ivo
s e
asp
ecto
s p
osi
tivo
s e
neg
ativ
os.
O
u, c
aso
não
se
ten
ha
real
izad
o,
ind
icar
os
mo
tivo
s.
Vis
ita
de
estu
do
ao
M
use
u d
e O
dri
nh
as
2º
Per
íod
o
Feve
reir
o
ou
M
arço
4. h
) 5
. e)
7. g
)
- C
on
tact
ar
dir
ecta
men
te
com
ves
tígi
os
do
per
íod
o
Ro
man
o
Pro
fess
ora
s Is
aura
Vic
tori
no
e
Mª
do
Céu
R
ibei
ro
Turm
as d
e 7
º an
o
Au
toca
rro
da
Jun
ta d
e Fr
egu
esia
de
San
ta M
aria
e S
. M
igu
el o
u o
utr
a
A d
efin
ir
Vis
ita
de
estu
do
ao
M
use
u N
acio
nal
de
Art
e A
nti
ga s
ob
re o
te
ma
Da
Idad
e M
édia
ao
R
enas
cim
ento
Feve
reir
o
ou
M
arço
co
nfo
rme
dis
po
nib
ilid
ade
d
o s
ervi
ço
edu
cati
vo d
o
Mu
seu
4. h
) 5
. e)
7. g
)
- C
on
tact
ar
dir
ecta
men
te
com
ob
ras
de
arte
med
ieva
is
e ren
asce
nti
stas
Pro
fess
ora
s Is
abel
Pen
a R
ibei
ro
e
João
Cam
ach
o
(?)
Turm
as d
e 8
º an
o
(o n
úm
ero
de
turm
as a
p
arti
cip
ar n
a ac
tivi
dad
e se
rá
def
inid
o p
elo
se
rviç
o
edu
cati
vo d
o
Mu
seu
)
Au
toca
rro
13
0 e
uro
s p
reço
de
20
11
(p
rocu
rar-
se-á
ve
r d
a d
isp
on
ibili
dad
e d
os
auto
carr
os
da
jun
ta d
e fr
egu
esia
qu
e fi
cam
mai
s b
arat
os)
Vis
ita
de
Estu
do
ao
C
entr
o d
e A
rte
Mo
der
na
da
Fun
daç
ão C
alo
ust
e G
ulb
enki
an
Dez
emb
ro
Po
nto
5 (
Ciê
nci
as
Soci
ais,
alín
ea e
)
- C
on
tact
ar
dir
ecta
men
te
com
ob
ras
de
arte
do
M
od
ern
ism
o
po
rtu
guês
Pro
fess
ore
s
Mª
do
Céu
R
ibei
ro
Isau
ra V
icto
rin
o
Isab
el P
ena
Rib
eiro
A
ntó
nia
A
lmei
da
Alu
no
s d
as
turm
as d
o 9
º an
o (
cerc
a d
e 1
00
) e
pro
fess
ore
s ac
om
pan
han
tes
(a d
efin
ir n
as
reu
niõ
es d
e C
on
selh
os
de
Turm
a in
terc
alar
es)
Co
mb
oio
o
u a
uto
carr
o d
a Ju
nta
de
Freg
ues
ia d
e Sa
nta
Mar
ia e
S.
Mig
uel
Cer
ca d
e 6
€
po
r al
un
o
(val
or
do
b
ilhet
e o
u d
o
auto
carr
o e
da
entr
ada
na
exp
osi
ção
)
O n
úm
ero
de
alu
no
s a
par
tici
par
d
epen
de
da
dis
po
nib
ilid
ade
do
s se
rviç
os
edu
cati
vos
do
CA
M d
a FC
G
161
pág
. 2
de
2
Act
ivid
ade
Esp
ecif
icar
o t
ipo
(V
isit
a d
e Es
tud
o,
Pro
ject
o,
Exp
osi
ção
, C
amp
anh
a,
Pal
estr
a,
Inte
rcâm
bio
…)
Dat
a (d
ia d
a se
man
a e
d
ura
ção
)
Âm
bit
o
Inte
rven
ien
tes
Me
ios
nec
ess
ário
s A
valia
ção
/ O
bse
rvaç
ões
Áre
as d
o P
EA
Ob
ject
ivo
s es
pec
ífic
os
No
me
do
s P
rom
oto
res
/ D
inam
izad
ore
s
Pú
blic
o-a
lvo
(T
urm
as e
n.º
d
e al
un
os
e/o
u
ou
tro
s p
arti
cip
ante
s)
Rec
urs
os
mat
eria
is
Cu
sto
s e
fon
tes
de
fin
anci
amen
to
Esp
ecif
icar
ref
orm
ula
ções
da
acti
vid
ade
face
ao
pla
no
inic
ial;
m
enci
on
ar o
s p
arti
cip
ante
s;
refe
rir
aval
iaçõ
es f
eita
s,
con
secu
ção
de
ob
ject
ivo
s e
asp
ecto
s p
osi
tivo
s e
neg
ativ
os.
O
u, c
aso
não
se
ten
ha
real
izad
o,
ind
icar
os
mo
tivo
s.
“Cas
telo
s à
solt
a 3
” Ex
po
siçã
o
3ºP
2-
Rel
ação
Esc
ola
/ Fa
míli
a 2
.1-
a) IV
-Dar
a c
on
hec
er
cast
elo
s p
ort
ugu
eses
-V
alo
riza
r o
p
atri
mó
nio
co
nst
ruíd
o
- Ju
nta
r al
un
os
e fa
míli
a n
um
o
bje
ctiv
o
com
um
.
Co
nce
ição
Silv
a B
ened
ita
P.
Man
iqu
e
Alu
no
s d
as
turm
as d
e 5
ºan
o, p
ais,
p
rofe
sso
res
Pap
el, c
ola
, ca
rtão
….
Pai
s/EE
Sin
tra,
8 /
10 /
2012
O C
oord
enad
or d
e G
rupo
Dis
cipl
inar
Mar
ia d
o C
éu R
ibei
ro d
a S
ilv
a
162
Esco
la B
ásic
a 2,
3 de
D. F
erna
ndo
II –
Dep
. de
Ciê
ncia
s So
ciai
s e
Hum
anas
– G
rupo
de
EMR
C -
PAA
201
2/13
Ativ
idad
e D
ata
PEA
O
bjec
tivos
es
pecí
ficos
Pr
omot
ores
/ D
inam
izad
ores
Pú
blic
o-al
vo
Rec
urso
s C
usto
s
(Esp
écie
de
conc
urso
) D
ilem
a do
mês
O
ut a
m
aio
6.1 a)
- Pro
mov
er re
flexã
o,
espí
rito
críti
co e
co
nsci
ênci
a m
oral
Ana
Oliv
eira
e
Mar
garid
a P
ortu
gal
Com
unid
ade
Edu
cativ
a
- Exp
osito
r - 1
Car
tolin
a e
impr
essã
o de
18
pági
nas
A4
Cer
ca d
e 1
€ a
supo
rtar p
ela
esco
la.
Exp
osiç
ão d
e P
resé
pios
(rea
lizad
os
pelo
s al
unos
e
resp
ectiv
as fa
míli
as)
10/d
ez
a 7/
jan
2.1
11.1
b)
- Val
oriz
ar o
sen
tido
cris
tão
do N
atal
. C
omun
idad
e E
duca
tiva
- Exp
osito
res
- M
ater
iais
que
as
fam
ílias
usa
rem
Sem
cus
tos
(é
supo
sto
reut
iliza
rem
-se
mat
eria
is)
Vis
ita d
e es
tudo
dos
al
unos
de
EMR
C d
o 7º
ano
à s
inag
oga,
à
mes
quita
e à
igre
ja
(Lis
boa)
2ª
25/fe
v 8.
30 -
16.h
.
5.3 e)
- Mob
iliza
r co
nhec
imen
tos
sobr
e a
iden
tidad
e da
s re
ligiõ
es.
- Pro
mov
er o
di
álog
o in
ter-
relig
ioso
.
Alu
nos
de
EM
RC
do
7º
(cer
ca d
e 60
)
- Aut
ocar
ros
da
Câm
ara
- 4 P
rofs
ac
ompa
nhan
tes
- 60
foto
cópi
as
1,5
€ po
r alu
no
(aut
ocar
ro)
3 €
(foto
cópi
as) a
su
porta
r pel
a es
cola
.
Aca
nton
amen
to d
os
alun
os d
e EM
RC
do
8º e
9º a
nos
na S
erra
da
Est
rela
5ª e
6ª
14 e
15
fev
8.30
-17
h
6.1
a) c
) 8.
1 a)
Pro
mov
er o
s va
lore
s do
resp
eito
, da
resp
onsa
bilid
ade
e da
par
tilha
.
Alu
nos
de
EM
RC
do
8º e
do
9º (
cerc
a de
90)
e
mon
itore
s do
10
º
- 7 P
rofs
ac
ompa
nhan
tes
22,5
€ p
or a
luno
(A
utoc
arro
Pla
neta
To
urs
e al
moç
os e
m
esco
las.
Est
adia
gr
atui
ta)
Not
a: v
er re
com
enda
ções
do
Con
selh
o Ge
ral
tran
sitó
rio, e
m a
nexo
Exp
osiç
ão d
e tra
balh
os a
lusi
vos
à P
ásco
a
11/m
ar
a 5/
Abr
11.1
b)
- V
alor
izar
o s
entid
o cr
istã
o da
Pás
coa.
C
omun
idad
e E
duca
tiva
- Exp
osito
res
- Car
tolin
as
- Im
pres
são
de ?
fo
lhas
Cer
ca d
e 2,
5 €
a su
porta
r pel
a E
scol
a
Pas
seio
-Con
vívi
o do
s al
unos
de
EMR
C d
o 6º
ano
na
Qui
nta
dos
Cip
rest
es, S
intra
6ª
12/a
br
8-17
.30
6.1
a) c
) 8.
1 a)
Pro
mov
er o
s va
lore
s do
resp
eito
, da
resp
onsa
bilid
ade
e da
par
tilha
.
Alu
nos
de
EM
RC
do
6º
(cer
ca d
e 60
) e
Mon
itore
s do
8º (
15)
- 7 P
rofs
ac
ompa
nhan
tes
Sem
cus
tos
Not
a: v
er re
com
enda
ções
do
Con
selh
o Ge
ral
tran
sitó
rio, e
m a
nexo
Pas
seio
-Con
vívi
o do
s al
unos
de
EMR
C d
o 5º
ano
no
Par
que
das
Mer
enda
s, S
intra
.
5ª
9/m
ai
8.30
-17
h
6.1
a) c
) 8.
1 a)
Pro
mov
er o
s va
lore
s do
resp
eito
, da
resp
onsa
bilid
ade
e da
par
tilha
.
Alu
nos
de
EM
RC
do
5º
(cer
ca d
e 50
) e
Mon
itore
s do
8º (
15)
- 6 P
rofs
ac
ompa
nhan
tes
Sem
cus
tos
Not
a: v
er re
com
enda
ções
do
Con
selh
o Ge
ral
tran
sitó
rio, e
m a
nexo
163
Ativ
idad
e D
ata
PEA
O
bjec
tivos
es
pecí
ficos
Pr
omot
ores
/ D
inam
izad
ores
Pú
blic
o-al
vo
Rec
urso
s C
usto
s
Aca
mpa
men
to d
os
alun
os d
e EM
RC
do
7º a
no n
a Q
uint
a da
Fo
nte,
Lin
hó
Sab
/ D
om
1 e
2
junh
o 9
-17
h
6.1
a) c
) 8.
1 a)
Pro
mov
er o
s va
lore
s do
resp
eito
, da
resp
onsa
bilid
ade
e da
par
tilha
.
Pro
fs
A
na O
livei
ra
e M
arga
rida
Por
tuga
l
Alu
nos
de
EM
RC
do
7º
(cer
ca d
e 60
) e
Mon
itore
s do
9º e
10º
(2
0)
- 5 P
rofs
ac
ompa
nhan
tes
1,5
€ po
r alu
no
(est
adia
na
quin
ta)
Cel
ebra
ção
do D
ia
Esc
olar
da
Não
V
iolê
ncia
e d
a P
az
30 d
e ja
neiro
6.
1 a)
- Sen
sibi
lizar
par
a a
tole
rânc
ia,
solid
arie
dade
e
resp
eito
pel
os
dire
itos
hum
anos
Esc
olas
do
1º
cicl
o.
- Fol
has
bran
cas
(forn
ecid
as p
ela
esco
la) p
ara
exec
ução
de
pom
bas
em p
apel
€ 1,
5 (c
usto
das
fo
lhas
util
izad
as –
a
supo
rtar p
ela
esco
la)
Exp
osiç
ão d
e fo
togr
afia
s da
s at
ivid
ades
real
izad
as
3/ju
n a
10
/Out
12
.1
Div
ulga
r e p
rom
over
a
disc
iplin
a de
E
MR
C
Com
unid
ade
Edu
cativ
a
- Exp
osito
res
- Im
pres
são
de fo
tos
a co
res
Cer
ca d
e 5
€ a
supo
rtar p
ela
Esc
ola
Dia
do
Nar
iz
Ver
mel
ho
26 a
bril
? 6.
1 a)
Pro
mov
er a
so
lidar
ieda
de e
an
garia
r fun
dos
para
a
asso
ciaç
ão N
ariz
V
erm
elho
Com
unid
ade
Edu
cativ
a
“Nar
izes
ver
mel
hos”
(d
ispo
nibi
lizad
os
pela
ass
ocia
ção)
2 €
cada
”nar
iz” (
a su
porta
r por
que
m o
ad
quiri
r)
Par
ticip
ação
no
Enc
ontro
Nac
iona
l In
ter E
scol
as E
MR
C
1º c
iclo
, em
Fát
ima
6ª
17 m
aio
8-18
.30
6.1 a)
Div
ulga
r e p
rom
over
a
disc
iplin
a de
E
MR
C
2 tu
rmas
da
EB
1 d
e S
. P
edro
- 5 P
rofs
ac
ompa
nhan
tes
- A
utoc
arro
da
Câm
ara
2,5
€ po
r alu
no
(aut
ocar
ro)
Not
a: v
er re
com
enda
ções
do
Con
selh
o Ge
ral
tran
sitó
rio, e
m a
nexo
V
isio
nam
ento
da
peça
A
s br
uxas
de
Oz
(Rep
rese
ntaç
ão d
a C
ompa
nhia
de
Teat
ro
Ref
lexo
no
refe
itório
da
esc
ola
D.
Fern
ando
II)
4ª
9 ja
n 14
.30
15.3
0
5. f)
6.
1 a)
- Sen
sibi
lizar
par
a os
val
ores
mor
ais.
- F
omen
tar o
gos
to
pelo
teat
ro.
Alu
nos
de
EM
RC
do
5º e
6º
ano
(c
erca
de
115)
Ref
eitó
rio d
a es
cola
(C
enár
ios
trazi
dos
pela
Com
panh
ia)
Cer
ca d
e 3
€ po
r al
uno
(Pre
ço to
tal -
325
E
uros
)
A
coo
rden
ador
a de
EM
RC
- M
arga
rida
Por
tuga
l
164
EB
2,3
de
D. F
ern
an
do
II /
Dep
art
am
ento
de
Ciê
nci
as
Soci
ais
e H
um
an
as
P
LAN
O A
NU
AL
DE
AC
TIV
IDA
DES
- 2
012/
2013
–
A
ctiv
idad
e Es
pe
cifi
car
o t
ipo
(V
isit
a d
e Es
tud
o,
Pro
ject
o, E
xpo
siçã
o,
Cam
pan
ha,
Pal
estr
a,
Inte
rcâm
bio
…)
Dat
a (d
ia d
a se
man
a e
du
raçã
o)
Âm
bit
o
Inte
rven
ien
tes
Me
ios
nec
ess
ário
s A
valia
ção
/ O
bse
rvaç
ões
Áre
as d
o
PEA
O
bje
ctiv
os
esp
ecíf
ico
s
No
me
do
s P
rom
oto
res
/ D
inam
izad
ore
s
Pú
blic
o-a
lvo
(T
urm
as e
n.º
de
alu
no
s e/
ou
ou
tro
s p
arti
cip
ante
s)
Rec
urs
os
mat
eria
is
Cu
sto
s e
fon
tes
de
fin
anci
ame
nto
Esp
ecif
icar
re
form
ula
ções
d
a ac
tivi
dad
e
face
ao
p
lan
o
inic
ial;
m
enci
on
ar
os
par
tici
pan
tes;
re
feri
r av
alia
ções
fe
itas
, co
nse
cuçã
o
de
o
bje
ctiv
os
e as
pe
cto
s p
osi
tivo
s e
ne
gati
vos.
O
u,
caso
n
ão
se
ten
ha
real
izad
o, i
nd
icar
os
mo
tivo
s.
Co
mem
ora
ção
d
o
Dia
de
S. M
arti
nh
o
7 d
e N
ove
mb
ro
4ªf
(a
par
tir
das
17
h)
8.1
- b
),c)
-Rev
iver
um
a tr
adiç
ão
po
pu
lar
- C
riar
mei
os
faci
litad
ore
s d
e
con
vívi
o a
larg
ado
en
tre
tod
os
os
me
mb
ros
do
A
gru
pam
ento
Pro
fess
ore
s d
o
Dep
arta
men
to
Pes
soal
do
cen
te e
n
ão d
oce
nte
Cas
tan
has
Á
gua-
pé
Jero
pig
a C
op
os
(…)
(Ap
oio
par
a a
com
pra
de
cast
anh
as)
Os
Dir
eito
s H
um
ano
s P
ales
tra
/Div
ulg
ação
de
tra
bal
ho
s
Sem
ana
cult
ura
l (F
ev.)
D
ia a
d
efi
nir
5.2
– e
) 3
6.1
- a)
1
-Pro
mo
ver
o e
spír
ito
crí
tico
-Pro
mo
ver
a ci
dad
ania
Pro
fess
ore
s d
o
Dep
arta
me
nto
A
lun
os,
pro
fess
ore
s
Vid
eo
pro
ject
or
Sala
de
au
dio
visu
ais
A d
efin
ir
Sin
tra,
8/1
0/
20
12
O C
oo
rden
ado
r d
e D
epar
tam
ento
C
on
ceiç
ão S
ilva
165
Es
cola
Bás
ica
2,3
de D
. Fer
nand
o II
– G
rupo
dis
cipl
inar
de
port
uguê
s PL
ANO A
NUAL
DE
ATI
VIDADES
– 2
012/
2013
-
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojet
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pa
lest
ra,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PE
A
Obj
etiv
os e
spec
ífico
s N
ome
dos
Prom
otor
es /
Dina
miza
dore
s
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e fo
ntes
de
fin
anci
amen
to
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
ativ
idad
e fa
ce a
o pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar o
s pa
rtic
ipan
tes;
refe
rir
aval
iaçõ
es fe
itas,
co
nsec
ução
de
obje
tivos
e a
spet
os
posit
ivos
e n
egat
ivos
. O
u, c
aso
não
se te
nha
real
izado
, ind
icar
os
mot
ivos
. Em
con
tinui
dade
do
Ort
ogra
fand
o,
NA
PON
TA D
A LÍ
NGU
A
Qui
nzen
al c
om
iníc
io a
1 d
e O
utub
ro a
té fi
nal
do a
no le
tivo
5.1
Cont
inua
r o p
roje
to in
icia
do
em 2
010/
11 c
om v
ista
à pr
omoç
ão d
a co
rreç
ão
lingu
ístic
a.
Resp
onsá
veis
pelo
pro
jeto
: Be
nedi
ta e
Gu
ilher
min
a co
m a
poio
da
BECR
E
Todo
s os a
luno
s.
Tam
bém
abe
rta
a do
cent
es,
func
ioná
rios e
pai
s.
É di
vulg
ado
no p
laca
r da
BECR
E, n
a pl
ataf
orm
a e
afer
ido
nas a
ulas
---
------
---
PLAT
AFO
RMA
Ao lo
ngo
do a
no
12.1
a)
e c)
Alar
gar o
Cen
tro
de re
curs
os
de p
ortu
guês
: - m
ante
r “po
rtug
uês l
íngu
a m
ater
na”
aces
sível
aos
alu
nos
de to
dos o
s ano
s e E
E - c
riar “
cent
ro d
e re
curs
os
“par
a do
cent
es d
e po
rtug
uês,
na
sequ
ênci
a do
trab
alho
co
oper
ativ
o qu
e te
m v
indo
a
ser d
esen
volv
ido.
- i
mpl
emen
tar o
“do
ssie
r de
grup
o el
etró
nico
”
Resp
onsá
veis
pelo
pro
jeto
: Eu
géni
a Ca
simiro
e
João
Gril
o
Alun
os
Pais
Doce
ntes
da
disc
iplin
a
Plat
afor
ma
____
____
____
_
CON
CURS
O
NAC
ION
AL D
E LE
ITU
RA
3 FA
SES,
um
a em
ca
da p
erío
do.
Data
s de
pend
ente
s de
entid
ades
ex
tern
as
5.b)
Mot
ivar
par
a um
a le
itura
ex
pres
siva,
ate
nta
e as
sídua
. De
senv
olve
r esp
írito
crít
ico.
Pr
omov
er a
esc
rita.
PNL/
Rede
de
bibl
iote
cas
esco
lare
s/
BECR
E
Todo
s os d
ocen
tes
de p
ortu
guês
Livr
os d
o PN
L BE
CRE
Deslo
caçõ
es d
os
alun
os
repr
esen
tant
es
da e
scol
a, n
a fa
se d
istrit
al e
na
cion
al.
166
VER
TEAT
RO:
- Fal
ar v
erda
de a
m
entir
”(1)
- “
Auto
da
Barc
a do
In
fern
o”(2
)
Pref
eren
cial
men
te
1º P
5.1
a)
e f)
6.1
a)
Fom
enta
r o g
osto
pel
o te
atro
. Co
mpa
rar o
text
o lid
o e
anal
isado
nas
aul
as c
om
outr
as le
itura
s/te
xto
repr
esen
tado
. Pr
omov
er u
ma
parc
eria
com
a
esco
la se
de, n
a ut
iliza
ção
do
audi
tório
(e e
vent
ualm
ente
so
licita
ndo
aos a
luno
s do
grup
o de
teat
ro a
re
pres
enta
ção
de o
utra
s pe
ças)
.
Resp
onsá
veis
pela
or
gani
zaçã
o:
(1)M
aria
João
Si
lva
(2) M
anue
la
Cruz
(1)
Alun
os d
o 8º
an
o/
doce
ntes
de
port
. (2
) Al
unos
de
9º
ano/
do
cent
es d
e po
rt
Das e
scol
as D
. Fe
rnan
do II
e
Cola
res
Text
os
Com
panh
ia te
atra
l que
se
deslo
ca à
esc
ola
para
re
pres
enta
ção
no
audi
tório
da
Esco
la
Secu
ndár
ia d
e Sa
nta
Mar
ia
6€ /a
luno
2ª E
D. “
Mil
e U
ma
Capa
s”
2º P
. e
m e
stre
ita
rela
ção
com
a
ativ
idad
e “o
es
crito
r vem
à
esco
la”.
Dat
a de
pend
e da
di
visã
o de
ed
ucaç
ão d
a CM
S.
5.1
a)
e f)
Dese
nvol
ver o
sent
ido
esté
tico
e a
cria
tivid
ade.
In
cent
ivar
à le
itura
. M
ante
r a p
arce
ria c
om a
BM
S pa
ra e
xpos
ição
dos
trab
alho
s à
com
unid
ade.
Divi
são
de
educ
ação
da
CMS/
BECR
E
Doce
ntes
e a
luno
s do
2º
cicl
o
Livr
os d
o PN
L BE
CRE
__
____
____
__
VIN
DA D
O
ESCR
ITO
R À
ESCO
LA
2ºP.
em
dat
a a
divu
lgar
pel
a CM
S 5.
1 M
otiv
ar p
ara
a le
itura
. De
senv
olve
r a in
tera
ção
soci
al e
crít
ica.
CM
S/BE
CRE
Doce
ntes
e a
luno
s do
s ano
s cuj
os
auto
res/
obra
s fo
rem
est
udad
os.
Livr
os d
o PN
L BE
CRE
__
____
____
__
BIBL
IOFI
LMES
2º/3
ºP
Depe
nden
te d
as
data
s mar
cada
s po
r ent
idad
e ex
tern
a
5.1
8
Mot
ivar
par
a le
itura
s crít
icas
e
lúdi
cas .
De
senv
olve
r com
petê
ncia
s ao
níve
l das
TIC
PNL
Todo
s os a
luno
s de
pend
endo
das
no
rmas
def
inid
a ex
tern
amen
te
Livr
os d
o PN
L Co
mpu
tado
res/
BE
CRE
____
____
____
SLO
GAN
2º
/3º
p 5.
1 M
otiv
ação
par
a a
escr
ita
cria
tiva
Parc
eria
com
BE
CRE
To
dos
____
____
____
_ __
____
____
____
FAÇA
LÁ
UM
PO
EMA
2º P
- De
pend
ente
do
s pra
zos
esta
bele
cido
s ex
tern
amen
te e
qu
e de
verá
cu
lmin
ar c
om o
di
a m
undi
al d
a po
esia
– 2
3 de
M
arço
5.c)
M
otiv
ação
par
a a
escr
ita
cria
tiva
BECR
E/PN
L/
Grup
o de
po
rtug
uês
Todo
s __
____
____
___
____
____
___
167
SEJA
RES
PON
SÁVE
L,
LEIA
SEM
M
ODE
RAÇÃ
O
Even
tual
men
te n
o di
a m
undi
al d
o liv
ro –
23
de A
bril
– A
leitu
ra in
vade
a
esco
la e
m
dive
rsas
at
ivid
ades
ex
plor
adas
por
ca
da d
ocen
te n
o se
io e
tem
átic
a da
su
a di
scip
lina/
turm
a.
5.1
8
Mot
ivar
par
a a
leitu
ra
Dese
nvol
ver u
ma
ativ
idad
e pa
rtilh
ada
por t
odas
as
esco
las d
o ag
rupa
men
to
Mon
te d
a Lu
a Pr
omov
er u
ma
utili
zaçã
o tr
ansv
ersa
l da
leitu
ra c
omo
mei
o
para
pot
enci
ar o
utra
s ap
rend
izage
ns
Ação
co
ncer
tada
en
tre
as
bibl
iote
cas d
e Si
ntra
/BEC
RE/
grup
o de
po
rtug
uês
Resp
onsá
vel
pelo
pro
jeto
: An
a M
oura
(c
om
cola
bora
ção
da B
ECRE
)
Todo
s, d
ocen
tes,
al
unos
e
func
ioná
rios d
o m
ega
Livr
os/jo
rnai
s/
revi
stas
Cada
um
dos
al
unos
e
prof
esso
res
leva
rá p
ara
a au
la o
livr
o,
crón
ica,
art
igo
ou d
ocum
ento
da
sua
esco
lha.
TRO
COLI
VRO
DIA
DA
ESCO
LA/B
ECRE
(2
9 de
Out
ubro
)
Inau
gura
r um
a es
tant
e de
tr
oca
dire
ta d
e m
anua
is ad
otad
os n
a es
cola
e o
utro
s liv
ros d
idát
icos
, já
usad
os.
Resp
onsá
vel
pelo
pro
jeto
: Jo
ão G
rilo
Todo
s
Livr
os ú
teis
atua
lmen
te e
qu
e qu
eira
mos
par
tilha
r /
ofer
ecer
, liv
rem
ente
. A
esta
nte
deve
rá se
r co
loca
da ju
nto
à po
rta
sem
uso
da
BECR
E.
Esta
nte
, que
es
tará
em
aut
o ge
stão
. Qua
ndo
o al
uno
nece
ssita
de
um
daqu
eles
livr
os,
tira-
o da
est
ante
e
quan
do n
ão
prec
isa v
olta
a
colo
cá-lo
lá.
Exce
lent
e tr
eino
da
re
spon
sabi
lidad
e so
cial
. O
s liv
ros
resu
ltam
da
cont
ribui
ção
de
todo
s nós
(m
anua
is ad
otad
os,
cade
rnos
de
ativ
idad
es
adot
ados
)
Sint
ra, 8
/ 10
/ 20
12
A
Coor
dena
dora
de P
ortug
uês
_E
ugén
ia C
asim
iro
168
Es
cola E
.B.
2,3
de D
. Fe
rnan
do I
I
PLANO A
NUAL
DE
ACT
IVID
ADES
– 2
012/
2013
- Fr
ancê
s 3º
Ciclo
Activ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
ectiv
os e
spec
ífico
s N
ome
dos
Prom
otor
es /
Dina
miza
dore
s
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alu
nos
e/ou
out
ros
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
m
ater
iais
Cust
os e
font
es d
e fin
anci
amen
to
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
ac
tivid
ade
face
ao
plan
o in
icia
l; m
enci
onar
os
pa
rtic
ipan
tes;
re
ferir
av
alia
ções
fe
itas,
co
nsec
ução
de
ob
ject
ivos
e
aspe
ctos
pos
itivo
s e
nega
tivos
. O
u,
caso
nã
o se
te
nha
real
izado
, ind
icar
os m
otiv
os.
Cart
es d
e vo
eux
Nat
al
(Últi
ma
sem
ana
de
aula
s 1º
Per)
2, 3
, 6
• Ce
lebr
ar d
atas
es
peci
ais
• De
senv
olve
r o g
osto
pe
la e
xpre
ssão
esc
rita
• De
senv
olve
r a
cria
tivid
ade
• De
senv
olve
r o
trab
alho
em
gru
po e
o
espí
rito
de
coop
eraç
ão e
en
trea
juda
•
Inte
grar
act
ivid
ades
no
âm
bito
da
com
unid
ade
educ
ativ
a •
Divu
lgar
asp
ecto
s da
líng
ua fr
ance
sa e
da
cul
tura
fran
cófo
na
• In
cent
ivar
a
reut
iliza
ção
ecol
ógic
a de
mat
eria
is
Véro
niqu
e Fo
ntey
ne
Tu
rmas
do
7º
ano
Pap
el,
cart
olin
a, c
ola,
m
ater
ial
reut
iliza
do e
te
sour
a,
Cart
olin
as d
a pa
pela
ria d
a es
cola
e
rest
ante
s cu
stos
supo
rtad
os
pelo
s alu
nos
“Cha
nson
de
Noë
l”
N
atal
(Ú
ltim
a se
man
a de
2,
4,5,
8
• Ce
lebr
ar d
atas
esp
ecia
is •
Divu
lgar
asp
ecto
s da
líng
ua fr
ance
sa e
da
cultu
ra fr
ancó
fona
Lu
ísa S
ilva,
Vé
roni
que
Font
eyne
Tu
rmas
do
3º
cicl
o
Ap
arel
hage
m d
e so
m
Se
m c
usto
s
169
aula
s 1º
Per)
• De
senv
olve
r o g
osto
pe
la e
xpre
ssão
ora
l •
Dese
nvol
ver o
trab
alho
em
gru
po e
o e
spíri
to d
e co
oper
ação
e e
ntre
ajud
a •
Inte
grar
act
ivid
ades
no
âmbi
to d
a co
mun
idad
e ed
ucat
iva
“L’a
mi s
ecre
t”
Ao
long
o do
m
ês d
e Fe
vere
iro
5,6,
8
• Ce
lebr
ar d
atas
esp
ecia
is •
Refo
rçar
o b
om
rela
cion
amen
to e
ntre
os
alun
os
• De
senv
olve
r o g
osto
pe
la e
xpre
ssão
esc
rita
• Ap
licar
os
conh
ecim
ento
s ad
quiri
dos e
m n
ovas
sit
uaçõ
es
• In
cent
ivar
a re
utili
zaçã
o ec
ológ
ica
de m
ater
iais
Luísa
Silv
a,
Véro
niqu
e Fo
ntey
ne.
Turm
as d
o 7º
e
8º
M
ater
iais
reut
iliza
dos
Se
m c
usto
s
Sem
ana
das
Líng
uas
Visio
nam
ento
de
film
es fr
ancó
fono
s C
ançõ
es
fran
cófo
nas
2
2 a
26/0
2/20
13
2,
4,5,
6,8
• Re
forç
ar o
bom
re
laci
onam
ento
ent
re o
s m
embr
os d
a co
mun
idad
e es
cola
r •
Divu
lgar
asp
ecto
s da
líng
ua fr
ance
sa e
da
cultu
ra fr
ancó
fona
•
Valo
rizar
a
inte
rcul
tura
lidad
e
Lu
ísa S
ilva,
Vé
roni
que
Font
eyne
.
To
da a
co
mun
idad
e es
cola
r
Sa
la d
e au
diov
isuai
s
Film
es
Do
cum
ento
s di
vers
os
Apar
elha
gem
de
som
Mon
itor j
unto
da
sala
de
prof
esso
res
Se
m c
usto
s
Sintr
a, 8/1
0 / 20
12
A Co
orde
nado
ra do
Gru
po de
Fra
ncês
Vér
oniq
ue F
onte
yne
170
Esc
ola B
2,3
de D
.Fern
and
o II
PLANO A
NUAL
DE
ATI
VIDADES
Gr
upo
de I
nglê
s – 2
012/
2013
-
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojet
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pal
estr
a,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os e
spec
ífico
s N
ome
dos
Prom
otor
es /
Dina
miza
dore
s
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alu
nos e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e fo
ntes
de
fina
ncia
men
to
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
at
ivid
ade
face
ao
pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar o
s pa
rtic
ipan
tes;
ref
erir
aval
iaçõ
es
feita
s,
cons
ecuç
ão
de
obje
tivos
e
aspe
tos
posit
ivos
e
nega
tivos
. O
u, c
aso
não
se t
enha
re
aliza
do, i
ndic
ar o
s mot
ivos
. PR
OJE
ÇÃO
DE
UM
FI
LME
EM L
ÍNGU
A IN
GLES
A (s
em
lege
ndas
) Ce
lebr
atin
g Ha
llow
e’en
31
outu
bro,
4ª
f 15
h-17
h
5, 8
M
otiv
ar o
s alu
nos p
ara
o vi
siona
men
to d
e fil
mes
sem
lege
ndas
. Gr
upo
de In
glês
Todo
s os
alun
os q
ue
adqu
irire
m
bilh
ete
até
à vé
sper
a
Refe
itório
__
____
____
FEIR
A DO
LIV
RO
INGL
ÊS
2ª e
3ªf
da
se
man
a cu
ltura
l
5, 6
Di
vulg
ar o
livr
o em
lín
gua
ingl
esa
Mot
ivar
par
a a
leitu
ra
Resp
onsá
vel
pelo
pro
jeto
: In
ácia
Cae
tano
em
par
ceria
co
m e
dito
ra
Todo
s Li
vros
disp
onib
iliza
dos p
ela
edito
ra
A re
aliza
r na
BECR
E __
____
____
_
O Q
UE
AS L
ÍNGU
AS
COM
EM
2ªf
da
sem
ana
cultu
ral
pequ
eno
alm
oço
Ingl
ês
9h à
s 12h
5,8
Dar a
co
nhec
er/d
egus
tar
alim
ento
s de
paíse
s de
Líng
ua In
gles
a
Grup
o de
Ingl
ês
Alun
os
Pais
Doce
ntes
Fu
ncio
nário
s
Prod
utos
alim
enta
res
pess
oais
A re
aliza
r no
bar d
os
prof
esso
res
____
____
____
_
SPEL
LIN
G CO
NTE
ST
5ªf
da
sem
ana
cultu
ral
10h
5.1
a) e
b)
Prom
over
o g
osto
pel
a co
rreç
ão li
nguí
stic
a,
atra
vés d
e um
a at
ivid
ade
lúdi
ca.
Grup
o de
Ingl
ês
Todo
s os
alun
os
prev
iam
ente
in
scrit
os
3 ca
rtol
inas
(div
ulga
ção)
e
Mat
eria
l já
exist
ente
. A
real
izar n
a sa
la d
e AV
(p
úblic
o a
assis
tir)
Prém
io p
ara
os v
ence
dore
s
TEAT
RO1
3º
5, 6
•
Dese
nvol
ver o
Gr
upo
de In
glês
Al
unos
3º
cicl
o Pa
pel /
car
tolin
as p
ara
Valo
r por
alu
no
1 A id
a ao
teat
ro a
ter l
ugar
no
audi
tório
da
ESSM
ou
no S
alão
Par
oqui
al d
a Ig
reja
de
S. M
igue
l, só
pod
e re
aliz
ar-s
e ne
sta
data
poi
s a C
ompª
de
teat
ro e
m q
uest
ão só
se e
ncon
tra e
m d
igre
ssão
a
parti
r de
abril
. Est
a at
ivid
ade
está
a se
r pla
nead
a em
con
jº co
m a
ESS
M e
a E
scol
a da
Sar
razo
la.
171
(ida
ao te
atro
–
com
pª te
atro
“Cl
ever
Pa
nts”
)
perío
do
go
sto
pela
Lín
gua
Ingl
esa
• Po
ssib
ilita
r aos
al
unos
o c
onta
cto
dire
cto
com
a
Líng
ua In
gles
a •
Mot
ivar
os a
luno
s pa
ra a
tivid
ades
cu
ltura
is
Co
m m
elho
r ní
vel d
e pr
ofic
iênc
ia d
a lín
gua
divu
lgaç
ão a
tivid
ade
depe
nde
do n
º de
alu
nos d
e Co
lare
s e d
a Es
c D.
Fern
ando
II
Sint
ra,8
/10/
2012
A Co
orde
nado
ra do
grup
o de I
nglês
Conc
eição
Cam
pos
172
Es
cola
Bás
ica
2,3
de D
. Fer
nand
o II
– D
epar
tam
ento
de
Líng
uas
PLANO A
NUAL
DE
ATI
VIDADES
Gr
upo
de a
lem
ão
– 201
2/20
13-
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojet
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pal
estr
a,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os
espe
cífic
os
Nom
e do
s Pr
omot
ores
/ Di
nam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alu
nos e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e fo
ntes
de
finan
ciam
ento
Espe
cific
ar r
efor
mul
açõe
s da
at
ivid
ade
face
ao
pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar
os
part
icip
ante
s;
refe
rir
aval
iaçõ
es
feita
s,
cons
ecuç
ão d
e ob
jetiv
os e
as
peto
s po
sitiv
os
e ne
gativ
os.
Ou,
cas
o nã
o se
te
nha
real
izado
, in
dica
r os
m
otiv
os.
Com
emor
ação
do
dia
Nac
iona
l da
Ale
man
ha
17 d
e ou
tubr
o 4ª
feira
12
.25-
17h
3, 5
Cele
brar
o d
ia
com
act
ivid
ades
di
vers
as e
al
moç
o
Goet
he In
stitu
t Pa
tríc
ia C
oelh
o 7º
G
__
____
____
Com
emor
ação
do
dia
de S
. Nic
olau
Fe
ira d
e N
atal
, câ
ntic
os d
uran
te
o di
a
6 deze
mbr
o 5ª
feira
12
h-15
h
2, 5
, 6, 8
Cele
brar
o d
ia e
co
ntac
tar c
om
usos
e c
ostu
mes
do
pov
o al
emão
Patr
ícia
Coe
lho
7ºG
9ºC
Alun
os d
a es
cola
, pr
ofes
sore
s e
pais
Bar d
os p
rofe
ssor
es
____
____
___
Fest
ival
Kin
o (c
inem
a de
ex
pres
são
alem
ã)
Jane
iro /
feve
reiro
5,
6
Tom
ar c
onta
cto
com
a 7
ª art
e em
Lí
ngua
ale
mã
Patr
ícia
Coe
lho
7ºG
Auto
carr
o de
J. d
e Fr
egue
sia o
u
Com
boio
4 €
/ Alu
no
(1 e
uro-
com
boio
3
euro
s-bi
lhet
e ci
nem
a)
173
O Q
UE
AS L
ÍNGU
AS
COM
EM (a
tiv
conj
unta
)
3ªf
da
sem
ana
cultu
ral-
alm
oço
Alem
ão
12h-
14.3
0h
2, 5
, 6, 8
Patr
ícia
Coe
lho
Alun
os
Pais
Doce
ntes
Fu
ncio
nário
s
Prod
utos
alim
enta
res
pess
oais
A re
aliza
r no
bar d
os
alun
os e
no
espa
ço
exte
rior j
unto
à sa
la d
e co
nvív
io.
No
bar d
os p
rofe
ssor
es, s
e ch
over
_a a
dqui
rir p
ela
prof
esso
ra
ALEM
ÃO-M
USI
K+X
(exp
o-au
dio-
visu
al
sobr
e 4
estil
os d
e m
úsic
a )
4ªf d
a se
man
a cu
ltura
l 5,
8
Prom
over
o
gost
o pe
la
mús
ica
cont
empo
râne
a al
emã.
Patr
ícia
Coe
lho
Todo
s
espa
ços o
nde
se p
ossa
ou
vir m
úsic
a e
obse
rvar
ca
rtaz
es (b
ar a
luno
s,
bibl
iote
ca,s
alas
de
mús
ica
)
Bost
ik -2
car
teira
s
Con
curs
o K
arao
k Es
cola
Sec
. Luí
s de
Cam
ões
Mar
ço-
data
a
anun
ciar
5,
6
7ºG
9ºC
Auto
carr
o de
J. d
e Fr
egue
sia
3€/a
luno
Ale
mão
em
C
ena-
‘Tra
nsit’
1ª
elim
inat
ória
In
stitu
to A
lem
ão
22 m
arço
5,
6
7º
G 9º
C
Auto
carr
o de
J. d
e Fr
egue
sia
Fest
ival
de
teat
ro-A
lmad
a (n
o ca
so d
e se
rem
apu
rado
s na
1º
elim
inat
ória
-al
emão
em
cen
a)
4 e
5 de
m
aio(
fim
de
sem
ana)
5, 6
Os a
luno
s que
fo
rem
se
lecc
iona
dos
das t
urm
as d
e al
emão
------
------
------
------
---
Des
loca
ção
e es
tadi
a na
Po
usad
a da
Ju
vent
ude
de
Alm
ada
a ca
rgo
do In
stitu
to
alem
ão
Conc
erto
de
Uw
e Ki
nd
Data
a
anun
ciar
5
7ºG
Auto
carr
o de
J. d
e Fr
egue
sia
Sint
ra, 8
/10/
2012
A c
oord
enad
ora
da d
iscip
lina
de A
lem
ão
P
atríc
ia C
oelh
o
174
Es
cola
Bás
ica
2, 3
de
D. F
erna
ndo
II – G
rupo
Disciplinar
de Ge
ogra
fia
PLANO A
NUAL
DE
ATI
VIDADES
– 20
12 / 2
013
At
ivid
ade
Espe
cific
ar o
tip
o (V
isita
de
Estu
do,
Proj
eto,
Ex
posiç
ão,
Cam
panh
a,
Pale
stra
, In
terc
âmbi
o …
)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os e
spec
ífico
s N
ome
dos
Prom
otor
es /
Dina
miza
dore
s
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e fo
ntes
de
fin
anci
amen
to
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
ativ
idad
e fa
ce a
o pl
ano
inic
ial;
…
Exer
cíci
o de
ev
acua
ção
em
situ
ação
de
sism
o
(Ativ
idad
e in
terd
isci
plin
ar
que
envo
lve
os
grup
os
disc
iplin
ares
de
Geo
graf
ia e
Ci
ênci
as
Nat
urai
s)
2º
Perío
do
(dat
a a
esta
bele
cer
com
os
serv
iços
de
prot
eção
civ
il)
3. b
) 4.
h)
5. 2
? (s
e C:
N
entr
arem
) 5.
3. e
) 3)
6.
a)
1) 4)
6)
7. g
) 11
.3 d
) e)
▪ Con
solid
ar c
onhe
cim
ento
s re
laci
onad
os c
om a
s cat
ástr
ofes
na
tura
is (c
aso
dos s
ismos
).
▪ Tes
tar o
cum
prim
ento
das
no
rmas
e p
roce
dim
ento
s a to
mar
em
cas
o de
sism
o.
▪ Tre
inar
e te
star
ele
men
tos e
m
eios
disp
onív
eis,
em
cen
ário
de
sism
o.
- Pro
fess
ores
de
Geo
graf
ia
e de
Ciê
ncia
s N
atur
ais
- Tod
a a
com
unid
ade
esco
lar
(Alu
nos,
Pr
ofes
sore
s,
Assis
tent
es
oper
acio
nais,
As
siste
ntes
té
cnic
os)
- Pro
fess
ores
de
C.N
e G
eogr
afia
qu
e co
orde
nam
es
ta a
tivid
ade.
- D
ireto
res d
e tu
rma.
-
Bom
beiro
s S.
Pedr
o de
Sin
tra
- Pro
teçã
o ci
vil
de S
intr
a
- Pla
tafo
rma
moo
dle
para
co
loca
ção
de in
form
ação
so
bre
norm
as e
pr
oced
imen
tos e
m
situa
ção
de si
smo.
- I
nfor
maç
ão so
bre
proc
edim
ento
s em
cas
o de
sism
o.
- Mat
eria
l eve
ntua
lmen
te
forn
ecid
o pe
la P
rote
ção
Civi
l. - S
ala
de a
udio
visu
ais p
ara
real
izaçã
o de
ses
sões
in
form
ativ
as p
ara
alun
os
de 5
º e
10º
anos
(os
rest
ante
s ano
s já
rece
bera
m fo
rmaç
ão n
o an
o le
tivo
ante
rior)
, as
siste
ntes
ope
raci
onai
s,
assis
tent
es té
cnic
os e
fu
ncio
nário
s da
cozin
ha
(um
a ve
z que
hou
ve
falh
as n
o an
o an
terio
r).
Sem
cus
tos
175
C
oncu
rso
de
loca
lizaç
ão
inte
grad
o no
Pr
ojet
o
Ritu
al
peda
gógi
co
de
loca
lizaç
ão.
Fina
l de
Mai
o/In
ício
de
Junh
o
(O p
roje
cto
dese
nvol
ve-s
e em
toda
s as
aula
s de
90
min
utos
du
rant
e o
ano
letiv
o e
envo
lve
todo
s os
alu
nos d
e to
das a
s tu
rmas
do
7º,
8º e
9º
anos
. O
con
curs
o re
aliza
-se
no
final
de
Mai
o/
iníc
io d
e Ju
nho.
A d
ata
es
pecí
fica
depe
nde
da
mar
caçã
o do
s te
stes
do
3º
perío
do,
espe
cial
men
te
no 9
º an
o da
do q
ue
term
inam
as
aula
s a 7
de
Junh
o e
a pr
iorid
ade
deve
ser d
ada
aos t
este
s)
4.
h)
5.
5.3.
e)
1)
3)
6.
1)
3 ) 6)
7.
d)
f) g)
▪ Des
envo
lver
, de
uma
form
a ro
tinei
- ra
e lú
dica
, as c
ompe
tênc
ias d
e lo
ca-
lizaç
ão g
eogr
áfic
a;
▪Des
envo
lver
a c
apac
idad
e de
as
soci
ação
de
imag
ens/
idei
as/n
otíc
ias
dos p
aíse
s à su
a lo
caliz
ação
de
form
a a
uma
mel
hor s
atel
izaçã
o da
m
emór
ia;
▪ Per
miti
r que
a in
form
ação
da
mem
ória
de
curt
o pr
azo,
re
lativ
amen
te à
loca
lizaç
ão d
e pa
íses,
pas
se, d
evid
o à
sua
repe
tição
, par
a a
mem
ória
de
long
o pr
azo
e se
torn
e de
fáci
l ev
ocaç
ão;
▪ Mob
iliza
r vár
ios t
ipos
de
mem
ória
s, a
ssoc
iá-la
s ao
cont
exto
em
que
stão
par
a qu
e a
imag
em
men
tal d
o pa
ís fiq
ue “
cola
da”
à su
a lo
caliz
ação
; ▪
Abor
dar a
ssun
tos /
imag
ens /
idei
a
os
paí
ses q
ue re
pres
ente
m ta
mbé
m
aspe
tos g
eogr
áfic
os d
os m
esm
os;
▪Fom
enta
r o in
tere
sse
pela
lo
caliz
ação
e c
onhe
cim
ento
dos
lu
gare
s;
▪ Des
envo
lver
com
petê
ncia
s au
ditiv
as, v
isuai
s e d
e co
ncen
traç
ão.
Prof
esso
res
de G
eogr
afia
: - A
na C
osta
- F
ranc
isco
Cava
co;
-Hel
ena
Sara
iva
Ao lo
ngo
do a
no
todo
s os
alu
nos
dos
7º,
8º e
9º
Anos
de
senv
olve
m
o rit
ual
peda
gógi
co
de
loca
lizaç
ão.
Para
o c
oncu
rso
será
sel
ecio
nado
1
alun
o de
cad
a tu
rma
dos
7º, 8
º e
9º
Anos
qu
e te
nha
obtid
o a
mel
hor
clas
sific
ação
na
fic
ha
de
aval
iaçã
o de
lo
caliz
ação
de
pa
íses,
o qu
e co
rres
pond
e a
21 a
luno
s.
- Fic
ha d
o co
ncur
so
Prém
ios
a at
ribui
r ao
s tr
ês
alun
os
mel
hor
clas
sific
ados
(s
olic
itado
s a
edito
ras)
2,70
€ pa
ra a
s fic
has d
e co
ncur
so
+ V
erba
par
a pr
émio
s (se
ho
uver
ne
cess
idad
e)
A Co
orde
nado
ra d
o gr
upo
disc
iplin
ar: H
elen
a Sa
raiv
a
D
ata
: 8/1
0/ 2
012
176
EB
2,3
de
D. F
erna
ndo
II –
DM
CE/G
rupo
de
MA
T PL
ANO A
NUAL
DE
ATI
VIDADES
– 20
12/2
013
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po (V
isita
de
Est
udo,
Pro
jeto
, Ex
posiç
ão, C
ampa
nha,
Pa
lest
ra, I
nter
câm
bio
…)
Dat
a (d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
etiv
os e
spec
ífico
s N
ome
dos
Prom
otor
es /
Dina
miza
dore
s
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alun
os e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e fo
ntes
de
fin
anci
amen
to
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
at
ivid
ade
face
ao
pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar
os
part
icip
ante
s;
refe
rir
aval
iaçõ
es
feita
s,
cons
ecuç
ão
de
obje
tivos
e
aspe
tos
posit
ivos
e
nega
tivos
. O
u,
caso
nã
o se
te
nha
real
izado
, ind
icar
os m
otiv
os.
Espe
tácu
lo
“Mat
emat
icom
ania
” pe
la C
ompa
nhia
Pr
ofis
sion
al d
e Te
atro
ED
UCA
1
A co
mbi
nar c
om a
Co
mpa
nhia
Pr
ofis
sion
al d
e Te
atro
ED
UCA
, pr
efer
enci
alm
ente
en
tre
dezo
ito e
vi
nte
e do
is de
fe
vere
iro
5
a) F
omen
tar o
gos
to
pela
disc
iplin
a b)
Sen
sibili
zar a
Co
mun
idad
e pa
ra a
im
port
ânci
a da
di
scip
lina
na v
ida
quot
idia
na
c) C
onsc
ienc
ializ
ar a
Co
mun
idad
e Es
cola
r pa
ra a
impo
rtân
cia
da
Mat
emát
ica
no
dese
nvol
vim
ento
co
gniti
vo d
as
cria
nças
e jo
vens
Gru
po d
e M
atem
átic
a e
Depa
rtam
ento
de
Mat
emát
ica
e Ci
ênci
as
Expe
rimen
tais
Toda
s as t
urm
as
do 5
.º a
o 9.
º an
o (c
erca
de
720
alun
os)
N.º
mín
imo
de
alun
os q
ue
gara
nte
a ab
ertu
ra d
o es
petá
culo
é d
e 10
0.
A re
aliza
r na
esco
la
(ref
eitó
rio)
Cust
o a
part
ir de
4 €
por
al
uno,
a se
r su
port
ado
pelo
s al
unos
(400
eu
ros p
ara
100
alun
os)1
Xadr
ez
Feve
reiro
Pa
rtic
ipaç
ão n
o 1º
to
rnei
o do
Mon
te
da L
ua (E
SSM
)
Prof
esso
ra
Rosin
a Lo
urei
ro
Alun
os,
med
iant
e in
scriç
ão p
révi
a
Labo
rató
rio d
e M
atem
átic
a,
tabu
leiro
s de
xadr
ez (q
ue já
ex
istem
)
Sem
cus
tos
Prob
lem
a do
mês
A
real
izar
men
salm
ente
a a
o lo
ngo
do a
no le
tivo
Prof
esso
res d
o gr
upo
de
mat
emát
ica
que
leci
onam
2.º
cic
lo
Turm
as e
alu
nos
do 2
.º c
iclo
Espa
ço n
o pl
acar
d ju
nto
à BE
CRE
Disc
iplin
as d
e m
atem
átic
a da
m
oodl
e
Sem
cus
tos
Cang
uru
Mat
emát
ico
sem
fr
onte
iras2
Em d
ata
a an
unci
ar
Em 2
012
foi a
15
de
Mar
ço
Prof
esso
res d
e M
atem
átic
a do
2.º
e
3.º
cicl
os
Toda
s as t
urm
as
do 5
.º a
o 9.
º an
o
≈720
alu
nos
720
conj
unto
s de
6 fo
tocó
pias
720×
6=43
20
foto
cópi
as 2
16
euro
s In
scriç
ão=€
253
NO
TAS:
1
Há c
ompr
omiss
o do
s pro
fess
ores
de
mat
emát
ica
de ir
em p
edin
do m
ensa
lmen
te 5
0 cê
ntim
os p
or m
ês a
té c
ompl
etar
os 4
eur
os.
2 Em
art
icul
ação
ent
re o
s 1.º
, 2.º
e 3
.º c
iclo
s.
3 Va
lor a
pag
ar n
a in
scriç
ão d
e to
das a
s esc
olas
do
Agru
pam
ento
. Se
guem
em
ane
xo d
ocum
enta
ção
de d
ivul
gaçã
o da
s ativ
idad
es M
atem
atic
oman
ia e
Can
guru
Mat
emát
ico.
At
ivid
ades
que
já n
ão in
tegr
am e
ste
PAA
do G
rupo
de
Mat
emát
ica/
DMCE
: 1.
Tes
tes i
nter
méd
ios –
a a
desã
o a
este
pro
jeto
GAV
E pa
ssou
a se
r de
resp
onsa
bilid
ade
do C
P do
Agr
upam
ento
de
Esco
las d
e D.
Fer
nand
o II;
2.
Olim
píad
as P
ortu
gues
as d
a M
atem
átic
a (S
PM) –
o g
rau
de d
ificu
ldad
e da
s pro
vas n
ão c
umpr
em o
s obj
etiv
os d
o PA
A. E
M v
ez d
e es
timul
arem
o in
tere
sse
pela
disc
iplin
a, a
fast
am o
s alu
nos.
3.
Lab
orat
ório
s de
mat
emát
ica
e pa
rcer
ias –
incl
uem
a d
istrib
uiçã
o de
serv
iço.
4.
ALE
A (D
esaf
ios)
– p
assa
a in
tegr
ar o
s PCT
`s
Sint
ra, 8
/10
/201
2
O Co
orde
nado
r de M
ATEM
ÀTI
Ren
ato
Luci
ano
177
Activ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojec
to,
Expo
sição
, Ca
mpa
nha,
Pa
lest
ra,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PE
A
Obj
ectiv
os
espe
cífic
os
Nom
e do
s Pr
omot
ores
/ Di
nam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alu
nos e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
m
ater
iais
Cust
os e
font
es d
e fin
anci
amen
to
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
ac
tivid
ade
face
ao
pl
ano
inic
ial;
men
cion
ar
os
part
icip
ante
s;
refe
rir
aval
iaçõ
es f
eita
s, c
onse
cuçã
o de
ob
ject
ivos
e
aspe
ctos
po
sitiv
os e
neg
ativ
os. O
u, c
aso
não
se te
nha
real
izado
, ind
icar
os
mot
ivos
.
Expo
sição
de
trab
alho
s
2º P
3
a 18
de
ja
neiro
5.a)
c)
Fom
enta
r o g
osto
pe
las A
rtes
Visu
ais.
Ince
ntiv
ar a
cria
ção
artís
tica
Ana
Nas
cim
ento
7ºA,
B e
C
8º A
, B, E
e F
9º
A, B
e F
Plac
ares
junt
o ao
bar
dos
pr
ofes
sore
s 5,
00 E
uros
Ex
posiç
ão d
e tr
abal
hos
2 de
ab
ril a
16
de
abril
5.a)
c)
Fom
enta
r o g
osto
pe
las A
rtes
Visu
ais.
In
cent
ivar
a c
riaçã
o ar
tístic
a
Ana
Nas
cim
ento
7ºA,
B e
C
8º A
, B, E
e F
9º
A, B
e F
Plac
ares
junt
o ao
bar
dos
pr
ofes
sore
s 5,
00 E
uros
Expo
sição
de
trab
alho
s
Dura
nte
o se
gund
o pe
ríodo
5.a)
c)
Fom
enta
r o g
osto
pe
las A
rtes
Visu
ais.
In
cent
ivar
a c
riaçã
o ar
tístic
a
Hele
na S
oare
s 7º
D, E
, F, e
H
Plac
ares
junt
o ao
bar
dos
pr
ofes
sore
s 5,
00 E
uros
Ex
posiç
ão d
e tr
abal
hos
Fina
l do
3º P
5.a)
c)
Fom
enta
r o g
osto
pe
las A
rtes
Visu
ais
Ince
ntiv
ar a
cria
ção
artís
tica
José
Lou
renç
o He
lena
Soa
res
7º D
, E, F
, G e
H
8º C
, D e
G
9º C
, D e
E
Plac
ares
junt
o ao
BEC
RE
20,0
0 Eu
ros
Sint
ra, 8
/ 10
/201
2
Es
cola B
2,3
de
D. Fe
rnan
do I
I Ed
ucaç
ão V
isua
l e
Des
ign
– Gr
upo
600
– 3º
ciclo
PL
ANO A
NUAL
DE
ATI
VIDADES
– 2
012/
2013
-
O Co
orde
nado
r de g
rupo
Ana
Nas
cim
ento
178
A
grup
amen
to d
e Es
cola
s de
D.F
erna
ndo
II
Edu
caçã
o Es
peci
al
PL
ANO A
NUAL
DE
ACT
IVID
ADES
– 2
012/
2013
-
Activ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po (V
isita
de
Estu
do, P
roje
cto,
Exp
osiç
ão,
Cam
panh
a, P
ales
tra,
In
terc
âmbi
o …
)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
ectiv
os e
spec
ífico
s N
ome
dos
Prom
otor
es /
Dina
miza
dore
s
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alu
nos e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e
font
es d
e fin
anci
amen
to
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
ac
tivid
ade
face
ao
plan
o in
icia
l; …
.
CC oomm
ee mmoo rr
aa ççãã oo
ddoo
DDii aa
II nn
tt eerr nn
aa ccii oo
nn aall dd
aa PP ee
ss ssoo aa
ccoo mm
DD
ee ffii cc
ii êênn cc
ii aa
3 De
zem
bro
4. E
duca
ção
para
a
incl
usão
5.
Des
envo
lvim
ento
de
com
petê
ncia
s es
senc
iais
(tra
nsve
rsai
s a
toda
s as
apre
ndiza
gens
e a
to
dos o
s cic
los)
6.
Edu
caçã
o pa
ra a
ci
dada
nia
Valo
rizar
o p
apel
da
pess
oa c
om d
efic
iênc
ia
Sens
ibili
zar p
ara
ques
tões
re
laci
onad
as c
om a
di
fere
nça
e co
m a
ac
eita
ção
das p
esso
as
com
NEE
Doce
ntes
Edu
caçã
o Es
peci
al
EB2,
3 D.
Fern
ando
II
Máq
uina
de
plas
tific
ar,
folh
as p
ara
plas
tific
ar,
com
puta
dor,
prog
ram
a “e
scrit
a co
m sí
mbo
los”
ou
“SP
C”, m
ater
ial d
e de
sgas
te
SS eemm
aa nnaa
dd aa DD
ii ff eerr ee
nn ççaa
Sens
ibili
zaçã
o da
com
unid
ade
educ
ativ
a JI/
EB1
De 3
a 7
de
deze
mbr
o
4. E
duca
ção
para
a
incl
usão
5.
Des
envo
lvim
ento
de
com
petê
ncia
s es
senc
iais
(tra
nsve
rsai
s a
toda
s as
apre
ndiza
gens
e a
to
dos o
s cic
los)
6.
Edu
caçã
o pa
ra a
ci
dada
nia
Valo
rizar
o p
apel
da
pess
oa c
om d
efic
iênc
ia
Sens
ibili
zar p
ara
ques
tões
re
laci
onad
as c
om a
di
fere
nça
e co
m a
ac
eita
ção
das p
esso
as
com
NEE
Doce
ntes
Edu
caçã
o Es
peci
al
Com
unid
ade
educ
ativ
a JI/
EB1
2 ca
deira
s de
roda
s 5l
uvas
gro
ssas
5l
ivro
s Ál
cool
Al
godã
o 5
espe
lhos
La
birin
tos
3 tr
ava
língu
as
Lápi
s 5
cane
tas d
e ac
etat
o 5
vend
as
Caix
a co
m se
te o
bjet
os
Caix
a co
m p
alav
ras e
m
Brai
lle
5 pa
res d
e óc
ulos
sim
ulan
do b
aixa
visã
o 1
com
puta
dor c
om so
ns
2 ge
stuá
rios
Sem
cus
tos
179
AAçç ãã
oo dd ee
ff oorr mm
aa ççãã oo
ppaa rr
aa AA
ss ssii ss
tt eenn tt
ee ss OO
pp eerr aa
cc iioo nn
aa iiss
dd aa
EE SSSS MM
aa rrii aa
ee dd
aa EE BB
22 ,,33
DD.. FF
ee rrnn aa
nn ddoo
II II ““ TT
rr iiss ss
oo mmii aa
2211 ””
EE ll
aa bboo rr
aa ççãã oo
ddee
uu mm ff oo
ll hhee tt
oo cc oo
mm
ii nnff oo
rr mmaa çç
õõ eess
ss oobb rr
ee TT 22
11
Data
a
defin
ir
4. E
duca
ção
para
a
incl
usão
5.
Des
envo
lvim
ento
de
com
petê
ncia
s es
senc
iais
(tra
nsve
rsai
s a
toda
s as
apre
ndiza
gens
e a
to
dos o
s cic
los)
6.
Edu
caçã
o pa
ra a
ci
dada
nia
Valo
rizar
o p
apel
da
pess
oa c
om d
efic
iênc
ia
Sens
ibili
zar p
ara
ques
tões
re
laci
onad
as c
om a
di
fere
nça
e co
m a
ac
eita
ção
das p
esso
as
com
NEE
M
elho
rar a
inte
rven
ção
com
alu
nos N
EE
Doce
ntes
Edu
caçã
o Es
peci
al A
nabe
la
Viei
ra e
Fát
ima
Nev
es
Assis
tent
es
Ope
raci
onai
s de
ESSM
aria
e d
a EB
2,3D
.Fer
nand
o II
Proj
etor
, com
puta
dor
Pape
l par
a os
folh
etos
AAçç ãã
oo dd ee
ff oorr mm
aa ççãã oo
ppaa rr
aa AA
ss ssii ss
tt eenn tt
ee ss OO
pp eerr aa
cc iioo nn
aa iiss
dd aa
EE BB22 ,,
33 ““ CC
oo mmuu nn
ii ccaa çç
ãã oo AA
uu mmee nn
tt aatt ii
vv aa””
Data
a
defin
ir
4. E
duca
ção
para
a
incl
usão
5.
Des
envo
lvim
ento
de
com
petê
ncia
s es
senc
iais
(tra
nsve
rsai
s a
toda
s as
apre
ndiza
gens
e a
to
dos o
s cic
los)
6.
Edu
caçã
o pa
ra a
ci
dada
nia
Valo
rizar
o p
apel
da
pess
oa c
om d
efic
iênc
ia
Sens
ibili
zar p
ara
ques
tões
re
laci
onad
as c
om a
di
fere
nça
e co
m a
ac
eita
ção
das p
esso
as
com
NEE
M
elho
rar a
inte
rven
ção
com
alu
nos N
EE
Doce
ntes
Edu
caçã
o Es
peci
al, T
erap
euta
de
Fal
a Su
sana
Vi
eira
(Ter
apeu
ta
de fa
la d
o al
uno
Alci
no F
ilipe
5ºa
no)
Assis
tent
es
Ope
raci
onai
s de
EB2,
3 D.
Fe
rnan
do II
AAçç ãã
oo dd ee
ff oorr mm
aa ççãã oo
ppaa rr
aa aa ll
uu nnoo ss
ee
ee nncc aa
rr rree gg
aa ddoo ss
ddee
ee dduu cc
aa ççãã oo
ddaa
EE BB22 ,,
33 ““ OO
qquu ee
éé uu
mm CC
EE FF,, qq
uu ee oo
ff eerr tt
aa ss?? ””
Data
a
defin
ir Ja
n/fe
v
5. D
esen
volv
imen
to
de c
ompe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
to
das a
s ap
rend
izage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s)
6. E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
Sens
ibili
zar p
ara
perc
urso
s esc
olar
es
dife
renc
iado
s.
Dar a
con
hece
r as o
fert
as
educ
ativ
as
Doce
ntes
Edu
caçã
o Es
peci
al
Alun
os e
en
carr
egad
os d
e ed
ucaç
ão
Sint
ra, 8
/ 10
/ 201
2
A C
oord
enad
ora
Ter
esa
Amar
al
180
EB
2/3
D. F
erna
ndo
II –
Edu
caçã
o Es
peci
al
PL
ANO A
NUAL
DE
ACT
IVID
ADES
– 2
012/
2013
-
Ofic
ina
de S
aber
es
Activ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po (V
isita
de
Estu
do,
Proj
ecto
, Exp
osiç
ão, C
ampa
nha,
Pa
lest
ra, I
nter
câm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
Obj
ectiv
os
espe
cífic
os
Nom
e do
s Pr
omot
ores
/ Di
nam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alu
nos e
/ou
outr
os
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
m
ater
iais
Cust
os e
fo
ntes
de
finan
ciam
ento
Espe
cific
ar
refo
rmul
açõe
s da
act
ivid
ade
face
ao
plan
o in
icia
l…
“Nos
tres
stea
m”
Tera
pia
com
cãe
s
Ao lo
ngo
do a
no
40se
ssõe
s In
ício
em
ou
tubr
o
4. E
duca
ção
para
a
incl
usão
5.
Des
envo
lvim
ento
de
com
petê
ncia
s es
senc
iais
(tra
nsve
rsai
s a
toda
s as
apre
ndiza
gens
e a
to
dos o
s cic
los)
6.
Edu
caçã
o pa
ra a
ci
dada
nia
Estim
ular
os
sent
idos
. Pr
omov
er a
aut
o-es
tima
e au
toco
nfia
nça.
Es
timul
ar
mot
ivaç
ão,
conc
entr
ação
e
aten
ção.
Técn
icos
da
empr
esa
“nos
tres
stea
m”
Parc
eria
com
a
junt
a de
freg
. Stª
M
aria
Alun
os O
ficin
a de
Sab
eres
Cã
es
Sem
cus
tos
Cust
os a
car
go
da Ju
nta
de
Freg
. Stª
Mar
ia
Jorn
al d
a O
ficin
a
Elab
oraç
ão d
e um
jorn
al c
om
ativ
idad
es re
aliza
das n
a O
ficin
a de
Sa
bere
s
Ao lo
ngo
do a
no
letiv
o In
ício
Out
4. E
duca
ção
para
a
incl
usão
5.
Des
envo
lvim
ento
de
com
petê
ncia
s es
senc
iais
(tra
nsve
rsai
s a
toda
s as
apre
ndiza
gens
e a
to
dos o
s cic
los)
6.
Edu
caçã
o pa
ra a
ci
dada
nia
Sens
ibiiz
ar a
co
mun
idad
e ed
ucat
iva
para
o
trab
alho
de
senv
olvi
do n
a O
S.
Dina
miza
r o
trab
alho
de
grup
o e
in
terd
iscip
linar
idad
e
Doce
ntes
da
Ofic
ina
de S
aber
es
Alun
os d
a O
ficin
a de
Sa
bere
s
Mat
eria
l de
desg
aste
, co
mpu
tado
res
€ 0,
50 p
or
al
uno
par
a o
jorn
al
181
PP rroo jj
ee ttoo
cc oomm
aa BB
ii bbll ii oo
tt eecc aa
MMuu nn
ii ccii pp
aa ll
dd ee SS
ii nntt rr
aa
Ao lo
ngo
do a
no
letiv
o In
ício
N
ovem
bro
(Nív
el I
8/11
; Nív
el
II 28
/11)
3. R
elaç
ão
esco
la/c
omun
idad
e lo
cal
5. D
esen
volv
imen
to
de c
ompe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
to
das a
s ap
rend
izage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s)
6. E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
Prom
over
at
ivid
ades
di
vers
ifica
das e
en
rique
cedo
ras;
FF oo
mmee nn
tt aarr oo
ccoo nn
vv íívv ii
oo ee
oo cc oo
mmpp oo
rr ttaa mm
ee nntt oo
cc íí
vv iicc oo
;; PPrr oo
mmoo vv
ee rr aa
ii mm
pp oorr tt
ââ nncc ii
aa dd aa
ll ee
ii tt uurr aa
Doce
ntes
Ofic
ina
de S
aber
es
Bibl
iote
ca
Mun
icip
al d
e Si
ntra
Alun
os d
a O
ficin
a de
Sa
bere
s
Sem
cus
tos
HHoo rr
tt aa PP
ee ddaa gg
óó ggii cc
aa CC oo
nn sstt rr
uu ççãã oo
ddee
uu mmaa
hh oorr tt
aa nn oo
eess pp
aa ççoo
ee sscc oo
ll aarr
Ao lo
ngo
do a
no
letiv
o
3. R
elaç
ão e
scol
a co
mun
idad
e lo
cal
5. D
esen
volv
imen
to
de c
ompe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
to
das a
s ap
rend
izage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s)
6. E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
PP rroo mm
oo vvee rr
aa tt
ii vvii dd
aa ddee ss
dd ii
vv eerr ss
ii ff iicc aa
dd aass
ee ee nn
rr ii qquu ee
cc eedd oo
rr aass ..
FF oo
mmee nn
tt aarr nn
oo vvaa ss
aa pp
rr eenn dd
ii zzaa gg
ee nnss ..
PP rr
oo mmoo vv
ee rr oo
tt rr
aa bbaa ll
hh oo ee
mm gg
rr uupp oo
;; FF oo
mmee nn
tt aarr aa
ii nn
tt eerr dd
ii sscc ii
pp llii nn
aa rrii dd
aa ddee
ee nntt rr
ee aa ss
ddii vv
ee rrss aa
ss áá rr
ee aass
nn ããoo
cc uurr rr
ii ccuu ll
aa rree ss
ddaa
OOSS
Prof
. Jos
é Lo
uren
ço/D
ocen
tes
Ofic
ina
de
Sabe
res/
CMS
Alun
os d
a O
ficin
a
Sem
ente
s,
terr
a,
mat
eria
is de
ja
rdin
agem
Fina
ncia
men
to
de C
MS-
agua
rda-
se
EE llaa bb
oo rraa çç
ãã oo ee
ddii nn
aa mmii zz
aa ççãã oo
ddee
uu mm
bb lloo gg
eedd uu
cc aatt ii
vv oo dd
aa OO
ff ii ccii nn
aa dd ee
SSaa bb
ee rree ss
Ao lo
ngo
do a
no
letiv
o
3. R
elaç
ão e
scol
a co
mun
idad
e lo
cal
5. D
esen
volv
imen
to
de c
ompe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
to
das a
s ap
rend
izage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s)
PP rroo mm
oo vvee rr
aa tt
ii vvii dd
aa ddee ss
dd ii
vv eerr ss
ii ff iicc aa
dd aass
ee ee nn
rr ii qquu ee
cc eedd oo
rr aass ..
FF oo
mmee nn
tt aarr nn
oo vvaa ss
aa pp
rr eenn dd
ii zzaa gg
ee nnss ..
PP rr
oo mmoo vv
ee rr oo
tt rr
aa bbaa ll
hh oo ee
mm gg
rr uupp oo
;; FF oo
mmee nn
tt aarr aa
ii nn
tt eerr dd
ii sscc ii
pp llii nn
aa rrii dd
aa ddee
ee nntt rr
ee aa ss
ddii vv
ee rrss aa
ss áá rr
ee aass
nn ããoo
cc uurr rr
ii ccuu ll
aa rree ss
ddaa
OOSS
Elab
oraç
ão
doce
nte
Ana
Silv
a;
Dina
miza
ção:
do
cent
es o
ficin
a de
sa
bere
s
Alun
os O
ficin
a e
rest
ante
co
mun
idad
e ed
ucat
iva
Com
puta
dore
s Se
m c
usto
s
182
EE llaa bb
oo rraa çç
ãã oo dd
ee ll ee
mmbb rr
aa nnçç aa
ss pp aa
rr aa
aa lluu nn
oo ss dd
aa NN
oo rruu ee
gg aa,, nn
oo ââ mm
bb iitt oo
ddoo
pp rroo jj
ee ttoo
““ CCoo mm
ee nnii uu
ss ””
Out
ubro
e
Nov
embr
o
3. R
elaç
ão e
scol
a co
mun
idad
e lo
cal
PP rroo mm
oo vvee rr
aa tt
ii vvii dd
aa ddee ss
dd ii
vv eerr ss
ii ff iicc aa
dd aass
ee ee nn
rr ii qquu ee
cc eedd oo
rr aass
Doce
ntes
Ex
pres
sões
Al
unos
Ofic
ina
de sa
bere
s M
ater
ial d
e de
sgas
te
Sem
cus
tos
VVii ss
ii ttaa
dd ee ee
ss ttuu dd
oo aa oo
DDii áá
rr iioo
dd ee
NNoo tt
íí ccii aa
ss WW
oo rrkk ss
hh oopp
““ FFaa zz
aa tt uu
aa 11 ªª
ppáá gg
ii nnaa ””
30 d
e no
vem
bro
5. D
esen
volv
imen
to
de c
ompe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
to
das a
s ap
rend
izage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s)
6. E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
PP rroo mm
oo vvee rr
aa pp
rr eenn dd
ii zzaa gg
ee nnss
dd iivv ee
rr ssii ff ii
cc aadd aa
ss ee
ee nnrr ii qq
uu eecc ee
dd oorr aa
ss ..
Doce
ntes
Ofic
ina
de S
aber
es e
Diá
rio
de N
otíc
ias
Alun
os d
a O
ficin
a de
Sa
bere
s
Tran
spor
te
públ
ico
(Bilh
ete
Grup
o CP
)
CC oomm
ee mmoo rr
aa ççãã oo
ddoo
DDii aa
II nntt ee
rr nnaa cc
ii oonn aa
ll dd aa
PPee ss
ss ooaa
cc oomm
DDee ff
ii ccii êê
nn ccii aa
(( rr
ee aall ii zz
aa ççãã oo
ddee
mmaa rr
cc aadd oo
rr eess
dd ee ll ii
vv rroo ss
cc oo
mm ss
ii mmbb oo
ll oogg ii
aa ee ss
pp eecc ii
ff ii ccaa
uu ttii ll ii
zz aadd aa
cc oo
mm aa
ll gguu nn
ss aa ll
uu nnoo ss
ccoo mm
NNEE EE
))
3 Deze
mbr
o
4. E
duca
ção
para
a
incl
usão
5.
Des
envo
lvim
ento
de
com
petê
ncia
s es
senc
iais
(tra
nsve
rsai
s a
toda
s as
apre
ndiza
gens
e a
to
dos o
s cic
los)
6.
Edu
caçã
o pa
ra a
ci
dada
nia
Valo
rizar
o p
apel
da
pess
oa c
om
defic
iênc
ia
Sens
ibili
zar p
ara
ques
tões
re
laci
onad
as c
om a
di
fere
nça
e co
m a
ac
eita
ção
das
pess
oas c
om N
EE
Doce
ntes
Ofic
ina
de S
aber
es
Alun
os O
ficin
a de
Sab
eres
Máq
uina
de
plas
tific
ar,
folh
as p
ara
plas
tific
ar,
com
puta
dor,
prog
ram
a “e
scrit
a co
m
símbo
los”
ou
“SPC
”,
mat
eria
l de
desg
aste
.. VVee nn
dd aa dd
ee NN
aa ttaa ll
VV ee
nn ddaa
dd ee bb
ee nnss
ff eeii tt oo
ss pp ee
ll ooss
aa lluu nn
oo ss
De
zem
bro
2. R
elaç
ão E
scol
a/
fam
ília
5. D
esen
volv
imen
to
de c
ompe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
to
das a
s ap
rend
izage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s)
6. E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
PP rroo mm
oo vvee rr
aa
ss oocc ii
aa llii zz
aa ççãã oo
ee oo
ee ss
pp íírr ii tt
oo dd ee
ppaa rr
tt ii llhh aa
..
Doce
ntes
e a
luno
s da
Ofic
ina
de
Sabe
res
Alu
nos d
a O
ficin
a
Mat
eria
l de
desg
aste
, gé
nero
s al
imen
tare
s
Sem
cus
tos
183
PP aarr tt
ii ccii pp
aa ççãã oo
nnaa
ss eemm
aa nnaa
dd oo
aa ggrr uu
pp aamm
ee nntt oo
18
a 2
2 de
fe
vere
iro
4. E
duca
ção
para
a
incl
usão
5.
Des
envo
lvim
ento
de
com
petê
ncia
s es
senc
iais
(tra
nsve
rsai
s a
toda
s as
apre
ndiza
gens
e a
to
dos o
s cic
los)
6.
Edu
caçã
o pa
ra a
ci
dada
nia
PP rroo mm
oo vvee rr
aa
ss oocc ii
aa llii zz
aa ççãã oo
ee oo
ee ss
pp íírr ii tt
oo dd ee
ppaa rr
tt ii llhh aa
;; FF oo
mmee nn
tt aarr oo
ccoo nn
vv íívv ii
oo ee
oo cc oo
mmpp oo
rr ttaa mm
ee nntt oo
cc íí
vv iicc oo
;;
Doce
ntes
Ofic
ina
de S
aber
es
Alun
os d
a O
ficin
a de
Sa
bere
s e
rest
ante
co
mun
idad
e ed
ucat
iva
Trab
alho
s re
aliza
dos
pelo
s alu
nos
Sem
cus
tos
LL aann cc
hh ee CC
oo nnvv íí
vv iioo
Fi
nal d
o an
o le
tivo
2. R
elaç
ão E
scol
a/
fam
ília
4. E
duca
ção
para
a
incl
usão
PP rroo mm
oo vvee rr
aa
ss oocc ii
aa llii zz
aa ççãã oo
ee oo
ee ss
pp íírr ii tt
oo dd ee
ppaa rr
tt ii llhh aa
;; FF oo
mmee nn
tt aarr oo
ccoo nn
vv íívv ii
oo ee
oo cc oo
mmpp oo
rr ttaa mm
ee nntt oo
cc íí
vv iicc oo
;;
Doce
ntes
Ofic
ina
de S
aber
es
Alun
os O
ficin
a de
Sab
eres
, EE
e DT
dos
al
unos
.
Géne
ros
alim
enta
res
Sem
cus
tos
AAçç ãã
oo dd ee
ssee nn
ss iibb ii
ll ii zzaa çç
ãã oo ss
oo bbrr ee
ss ee
gg uurr aa
nn ççaa
Data
a
defin
ir
6. E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
SS eenn ss
ii bbii ll ii
zz aaçç ãã
oo pp aa
rr aa
aa ss ee
gg uurr aa
nn ççaa ;;
VV aa
ll oorr ii zz
aa rr aa
ss ff oo
rr ççaa ss
dd aa
ssee gg
uu rraa nn
çç aa
Doce
ntes
Ofic
ina
de S
aber
es
GNR
de S
intr
a –
Esco
la S
egur
a
Alun
os d
a O
ficin
a de
Sa
bere
s
Alun
os d
a O
ficin
a de
Sa
bere
s
VVii ss
ii ttaa
aa oo mm
uu ssee uu
ddoo
bb rrii nn
qq uuee dd
oo Da
ta a
de
finir
5. D
esen
volv
imen
to
de c
ompe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
to
das a
s ap
rend
izage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s)
6. E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
PP rroo mm
oo vvee rr
aa
ss oocc ii
aa llii zz
aa ççãã oo
ee oo
ee ss
pp íírr ii tt
oo dd ee
ppaa rr
tt ii llhh aa
;; FF oo
mmee nn
tt aarr oo
ccoo nn
vv íívv ii
oo ee
oo cc oo
mmpp oo
rr ttaa mm
ee nntt oo
cc íí
vv iicc oo
;; PP rr
oo mmoo vv
ee rr
aa pprr ee
nn ddii zz
aa ggee nn
ss dd ii
vv eerr ss
ii ff iicc aa
dd aass
ee ee nn
rr ii qquu ee
cc eedd oo
rr aass ..
Prom
otor
a Pr
of.
Mar
ia Jo
sé M
orei
ra
e Do
cent
es O
ficin
a de
Sab
eres
Alun
os d
a O
ficin
a de
Sa
bere
s …
. Se
m c
usto
s
184
PP rroo jj
ee ttoo
cc oomm
oo OO
cc eeaa nn
áá rrii oo
Du
rant
e o
ano
letiv
o
5. D
esen
volv
imen
to
de c
ompe
tênc
ias
esse
ncia
is (t
rans
vers
ais a
to
das a
s ap
rend
izage
ns e
a
todo
s os c
iclo
s)
6. E
duca
ção
para
a
cida
dani
a
PP rroo mm
oo vvee rr
aa pp
rr eenn dd
ii zzaa gg
ee nnss
dd iivv ee
rr ssii ff ii
cc aadd aa
ss ee
ee nnrr ii qq
uu eecc ee
dd oorr aa
ss ..
Doce
ntes
Ofic
ina
de S
aber
es
e O
cean
ário
Alun
os d
a O
ficin
a de
Sa
bere
s
Por d
efin
ir Tr
ansp
orte
pú
blic
o (B
ilhet
e Gr
upo
CP)
Sint
ra, 8
/10
/ 201
2
A
Coo
rden
ador
a
A
nabe
la V
ieira
185
Activ
idad
e
Espe
cificar o tipo
(Visita de Estudo
, Projecto,
Expo
sição,
Campanh
a,
Palestra,
Intercâm
bio …)
Data
(dia da semana e
duração)
Âmbito
Interven
ientes
Meios necessário
s Av
aliação / Observações
Áreas
do PEA
Objectiv
os
espe
cíficos
Nom
e do
s Prom
otores /
Dinamiza
dores
Público‐alvo
(Turmas e n.º de
alun
os e/ou
outros
participantes)
Recursos
materiais
Custos e fo
ntes de
financiam
ento
Espe
cificar
reform
ulaçõe
s da
activ
idade
face a
o plano
inicial;
men
cion
ar os participantes; re
ferir
avaliações feitas, con
secução
de
objectivos e aspectos po
sitivos e
negativ
os. Ou, caso não se ten
ha
realiza
do, ind
icar os m
otivos.
Form
ação
de
utilizado
res da
BE
CRE
(dom
ínios A
, B e D)
Mon
itores
(dom
ínio D)
de 1 a 11 de
outub
ro
outubro
(inform
ação,
cand
idaturas, con
tratos,
…
5 6 11.1
2 6 11
‐dar a con
hecer o
espaço e as v
alên
cias
da BEC
RE aos novos
alun
os;
‐ motivar para a
freq
uência da BE
CRE e
utilização do
s seu
s serviços.
‐ envolver o
s aluno
s na
dinâm
ica da
BEC
RE;
‐ melho
rar a
qualidade
dos serviços p
restados
pela BEC
RE
Equipa
BEC
RE
‐ turmas do 5º
ano (em 90m
de
LP) e
turm
as de
6º ano
(em 45m
de
LP)
‐ mon
itores d
e anos anteriores;
‐ outros a
luno
s.
‐ apresen
tação
Bem–vindo
s à
BECR
E;
‐ História às tira
s (5º ano ‐
atividade lúdica
de con
strução de
um
a história);
‐ crucigram
a ‐ 6
º ano)
‐ apresen
tação
powerpo
int a
enviar aos
cand
idatos e
respetivos EE
(inform
ação
sobre
o projeto, dire
itos
e de
veres,
convite
)
Guia do
utiliza
dor
BECR
E (10 im
pressões a
cores p
ara afixar na
sala da turm
a = 2,
50)
‐ sem
custos
(reu
tiliza
ção de
pape
l)
‐ impressão do
s contratos;
‐ impressão e
plastificação
de
cartõe
s de mon
itor.
Fontes de evidên
cias
‐ registo de
opiniõe
s no placar da
BECR
E;
‐ feed‐ba
ck dado pe
los p
rofs de LP;
‐ doc de avaliação de
ativ
idade do
PAA
.
Fontes de evidên
cias
‐ nº de
ade
sões; feed‐ba
ck dos EE
depo
is de
con
tactados, …
;
‐ observação direta do de
sempe
nho
dos m
onito
res.
Esc
ola
B 2
,3 d
e D
.Fern
ando II
Bib
liote
ca E
scola
r e C
entr
o d
e R
ecu
rsos (B
ECRE)
PLAN
O ANUAL
DE AC
TIVIDAD
ES 2012/2013
Domín
io e
m a
valiaçã
o:
Proj
etos
, par
ceria
s e
ativ
idad
es li
vres
e d
e ab
ertu
ra à
com
unid
adei
dad
186
New
ton gostava
de ler!
(dom
ínios A
, B, C
)
Na po
nta da
lín
gua!
(dom
ínios A
)
ao longo do
ano
(form
ação
de PB
em
sete se
ssõe
s correspo
nden
tes a
os
diferentes m
ódulos
livro, con
teúd
o,
tópico científico e
compo
nente prática
ou experim
ental) a
implem
entar n
a biblioteca escolar.
ao longo do
ano
5 a), c)
5 a)
‐ Promover o gosto
pela leitu
ra;
‐ Promover o gosto
pela leitu
ra de livros
de ciência;
‐ Promover a
cultu
ra em geral;
Prom
over a cultura
cien
tífica e
tecnológica;
‐ Possib
ilitar
mom
entos d
e expe
rimen
tação;.
‐ Promover a
colabo
ração en
tre
entid
ades de en
sino
não‐form
al das
ciên
cias e entidades
de en sino form
al.
‐ Promover o correto
uso da
língua;
‐Divulgar
curio
sidades
linguísticas e a
história das
expressões;
‐ …
Universidade de
Av
eiro/ F
ábrica
Centro Ciência
Viva/Cen
tro de
Ciên
cia Viva de
Sintra/RBE
Profs d
e LP
e Equipa
BEC
RE
Turm
a de
referência: 1
turm
a de
10ºano
da ESSta M
aria;
‐ a re
plicar em
turm
a(s) e
ciclos(s) a
de
signar;
‐ PB e ou
tros
professores d
e CN
e FQ.
Toda
a
comun
idade
escolar
‐ Kits
‐ cartolina, papel,
esferovite
(reciclagem de
materiais de
ano
s anterio
res)
‐ 1 im
pressão
quinzenal
250€
(1 kit para o
agrupamen
to
Mon
te da Lua)
0, 05€
Fontes de evidên
cias
‐ que
stionário
s e re
latório
(a avaliação
será re
aliza
da através da recolha de
elem
entos, em dois q
uestionário
s, e
refle
xão crítica entre a equ
ipa da
parceria, professores bibliotecário
s e n
volvidos e aluno
s participantes. No
final se
rá re
aliza
do um re
latório
do
trabalho
desen
v olvido para re
fletir
sobre op
rojeto. Ten
do em con
ta os
resulta
dos d
o projeto, encon
trar‐se‐
‐ão estratégias d
e divulgação
e
dissem
inação
das boas p
ráticas
‐ doc de avaliação de
ativ
idade do
PAA
; ‐ P
CT.
Fontes de evidên
cias
‐ doc de avaliação de
ativ
idade do
PAA
;
‐ nº e qu
alidade de
participaçõe
s.
A BE
CRE faz
anos! O
ferece‐
‐lhe um
livro
usad
o!
(dom
ínios A
, B e
C)
29 de ou
tubro
2º fe
ira
(a oferta prolon
gar‐
‐se‐ia por to
da a
semana)
5 8
‐ reforçar o
papel e
a iden
tidade da
BE
CRE na
BEC
RE e
junto do
s utilizado
res;
‐ promover a
doação
de livros
usados para a
BECR
E;
‐ enrique
cer o
fund
o do
cumen
tal.
Equipa
BEC
RE
Toda
a
comun
idade
escolar
‐ 1 placa de
esferovite(cartão
de aniversário
gigante para
registo de
felicita
ções);
‐ cartolinas, papel,
(reciclagem)
Fontes de evidên
cias
‐ doc de avaliação de
ativ
idade do
PAA
;
‐ registo de
opiniõe
ss dos utilizadores;
‐ nº de
doa
ções.
187
Concurso
Naciona
l de
Leitu
ra
(de continuidade
) (dom
ínio B e C)
Datas d
e referência 2011‐
2012
(a se
rem re
ajustadas
logo
que
seja con
hecido
o
regulamen
to)
1ª Fase ‐ P
rovas n
as
Escolas ‐ re
aliza
ção do
concurso nas escolas de 24
de
outub
ro a 13 de
jane
iro;
2ª Fase ‐ Provas D
istritais ‐
Bibliotecas P
úblicas ‐
março e abril ;
3ª Fase ‐ Final N
acional ‐
junh
o
5
‐ promover a
leitu
ra;
‐ avaliar a
qu
alidade da
leitu
ra
de obras literária
s;
‐ manter/alargar a
participação
do
agrupamen
to/
escola em
concursos
externos.
Plano Nacional
de Leitura – em
articulação
com
a RT
P, com
a DG
LB
/Dire
cção
‐Geral
do Livro e das
Bibliotecas e
com a Re d
e das
Bibliotecas
Escolares
e
coorde
nação
feita
pela eq
uipa
BE
CRE em
parceria com
as
professoras d
e LP do 3ºciclo
Todo
s os a
luno
s do
3º ciclo
‐ 3 cartolinas de cor
(2,10);
‐ 10
impressõe s
(1€);
‐ impressões das
provas da fase de
escola (e
m nº
correspo
nden
te aos
participantes);
‐ impressão de
certificado
s e
diplom
as (e
m nº
correspo
nden
te aos
participantes);
‐ 3 prémios (3
livros);
‐ deslocação e
almoço (com
boio +
metro?) dos 3
prim
eiros
classificados à BM
onde
decorra a fase
distrital;
‐ deslocação à BM
on
de decorra a final
nacion
al, caso haja
alun
os apu
rado
s.
‐ cerca de 25€
‐cerca de
40€);
Fontes de evidên
cias
‐ doc de avaliação de
ativ
idade do
PA
A;
‐docs p
rodu
zidos pela BE
CRE
(divulgação, calen
darização, …
); ‐ atas d
e LP;
‐ PCT
.
188
NataLer ‐
Feira
do
Livro
(de continuidade
) (dom
ínios B
)
Concurso Faça lá
um poe
ma
(de continuidade
) com produ
ção de
po
emas
com
parceria
de
LP/outras
áreas
curriculares
disciplinares
(uma palavra/um
conceito
cien
tífico, …)
(dom
ínios A
, B e C)
O Escritor vem
à
escola
(de continuidade
) (dom
ínios A
, B e C)
Fim de no
vembro/Princípio
de D
ezem
bro (de 26
/11 a
14 /1
2)
Datas de
referên
cia 2011
‐2012
(a serem reajustadas
logo
que
seja conh
ecido o
regulamen
to)
jane
iro – fase de escola;
início de Fevereiro
– envio
dos
trabalho
s seleccionado
s;
Dia Mun
dial da Po
esia – 21
de março –
entrega
de
prém
ios n
o CC
B
2º e 3º pe
ríodo
s (em datas a estabelecer em
função
da
dispon
ibilidade
do
s escrito
res/programa
da DE da
CMS e ou
tros)
2 5
3
3 5
‐ Promover o livro e
a leitu
ra
‐ Prom
over
a leitu
ra e a escrita
de
poe
mas;
‐ Associar o
texto
poético
a ou
tras
áreas
curriculares
disciplinares;
‐ Manter/alargar a
participação
do
agrupamen
to/
escola
em
concursos e
xterno
s
‐ Prom
over
a leitu
ra e a escrita;
‐ Prop
orcion
ar o
contacto
direto
com escritores.
Equipa
BEC
RE
PNL e CC
B e
BECR
E em
parceria
com
professores
de
diferentes n
íveis
de
ensin
o e
grup
o disciplinar
DE/CMS, Equ
ipa
BECR
E e profs d
e LP
A comun
idade
escolar
Alun
os dos 1º, 2º
e 3º ciclos
‐ turm
as de
2º
ciclo e/ou
de
3º ciclo
‐
a estabe
lecer
consoante
a oferta
‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐
(reciclagem
de
materiais
utilizado
s em
ano
s anterio
res)
‐ certificado
s e
diplom
as (em nº
correspo
nden
te.
ao
nº
de
participantes);
‐ 3 prémios (1
por
cada
nível
de
ensin
o – 3 livros de
po
esia)
‐ 3
cartolinas de
cor
‐ impressões
‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐
?
‐ cerca de 25€
Escola
‐ 1,40
Fontes de evidên
cias
‐ do
c de
avaliação de
ativ
idade do
PAA
; ‐ do
c de
avaliação de
ativ
idade do
PA
A;
‐ docs p
rodu
zidos pela BE
CRE;
‐ atas d
e grup
o disciplinar;
‐ PCT
. Fontes de evidên
cias
‐ do
c de
avaliação de
ativ
idade do
PA
A;
‐ docs p
rodu
zidos pela BE
CRE;
‐ atas d
e LP;
‐ PCT
Segurança on
line
‐ Aplicação
de um
inqu
érito
adaptado
do
projeto
EU Kids
Online
(elabo
rado
pe
la
ES
Leal
da
Câmara);
‐ ou
tras
atividades
associadas a esta
jane
iro
‐ aplicação
de
inqu
érito
s;
fevereiro
– d
ivulgação
de
resulta
dos a 5 de
fevereiro
(Dia da Internet Segura)
2 5
‐ conh
ecer
os
compo
rtam
entos
das
crianças
e jovens
enqu
anto
internautas;
‐ alertar
crianças,
jovens,
pais
e ed
ucadores para os
riscos
da
navegação na
net;
‐ prom
over um
a utilização
mais
Equipa
BEC
RE
e professores de
TIC
(a
serem
contactado
s logo
qu
e o
grup
o de
trabalho
do
AE
Rio
de Mou
ro
divulgue
a
metod
ologia e a
calend
ariza
ção)
Alun
os do 5º ao
9º
ano,
numa
amostragem
de
20%
(com
po
ssibilidade
de
ser alargado
ao
4º ano
se ho
uver
cond
içõe
s logísticas)
Com
putado
res d
a BE
CRE e sala 11
‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐
Fontes de evidên
cias
‐ do
c de
avaliação de
ativ
idade do
PAA
;
189
temática
(deb
ates,…)
6ª Sem
ana da
Leitu
ra
subo
rdinad
a ao
tema “O
Mar”
(de continuidade
) (dom
ínios A
, B e C)
março
(em 2012, de
5
a 9
de
Março)
3 5
segura d
a Internet
e de
ou
tras
tecnologias
da
comun
icação.
‐ Promover os
hábitos e
as
compe
tências d
e leitu
ra;
‐ Promover a
participação
do
agrup./escola em
activ
idades
externas
e EE
PNL e
equipa
BE
CRE
em parceria
com
ou
tros do
centes
(edu
cado
res,
profs de
1º , 2
º e
3º ciclos (LP, …
)
Alun
os d
e todo
s os
níveis
de
ensin
o
‐ im
pressão
de
trabalho
s
Escola
(ped
ir‐se‐á a
alun
os e
professores
que assumam
as im
pressões
dos s
eus
trabalho
s e
reutilizem
materiais)
Fontes de evidên
cias
‐ do
c de
avaliação de
ativ
idade do
PAA
; ‐ d
ocs p
rodu
zido
s pe
la BEC
RE;
‐ atas d
e grup
o disciplinar;
‐ PCT
.
Sintra p
ara
para
ler!
(ação
em
todas
as BE
de
Sintra) ‐ associar
a um
a temática
(a
liberdade
, centen
ário
de
Jorge
Amado,
2013
An
o Europe
u do
s Cidadãos,…)
e articular com
Seja
respon
sávelLeia
sem m
oderação
! (dom
ínio B)
Worksho
p(s)
(integrados no
Plano de
Formação
Interna)
A confirm
ar
(dom
ínios A
, B e C)
23
de abril
Mun
dial do Livro e do
s Direito
s de Au
tor
2º e 3º pe
ríodo
s
5
5 10
- pr
omov
er
a le
itur
a A de
finir de
acordo
com a te
mática
‐ grupo
disciplinar de LP
e ou
tros,
consoante a
temática a
privilegiar e
equipa
BEC
RE
Equipa
BE
CRE/prof.
bibliotecária
‐ todo
s os
alun
os,
professores
e assistentes
operacionais
do
agrupamen
to
A confirm
ar
(Coo
rden
adores
de
grup
o disciplinar
e ou
tros
professores)
‐ ob
ras
trazidas
pelos
leito
res
e ob
ras d
a BE
CRE;
‐…
‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐
Sem custos
‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐
Fontes de evidên
cias
‐ do
c de
avaliação de
ativ
idade do
PAA
; Fontes de evidên
cias
‐ materiais elaborad
os pela BE
CRE;
‐ avaliação do
s participantes.
190
Nota: Este plano po
derá vir a integrar outras a
tividades que
, não
estando
agora previstas, ven
ham a se
r con
sideradas pertin
entes.
Sintra, 8/10/2012
A Professora Bibliotecária
M
aria Jo
sé Leite
Avaliação
BECR
E/MAB
E
‐ ob
servação
de
alun
os/ turm
as (g
relha
de
observação
da
utilização da
biblioteca
pelos
alun
os
em
contexto livre);
‐ qu
estio
nário
aos
alun
os
(ativ
idades
livres,
extra‐
curriculares
e de
en
rique
cimen
to
curricular);
‐ que
stionário
aos EE
(dom
ínio C)
Ao
longo do
ano
‐ 1 tu
rma de
6º ano
(de continuidade
) +
2 turm
as de 8ºano
(de continuidade
) +
1 turm
a do
s outros
anos de escolarid
ade
‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐
‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐
191
EB
23 d
e D
. Fer
nand
o II
/ PTE
PLANO A
NUAL
DE
ATI
VIDADES
– 2
012/
2013
-
Ativ
idad
e Es
peci
ficar
o ti
po
(Visi
ta d
e Es
tudo
, Pr
ojet
o, E
xpos
ição
, Ca
mpa
nha,
Pal
estr
a,
Inte
rcâm
bio
…)
Data
(d
ia d
a se
man
a e
dura
ção)
Âmbi
to
Inte
rven
ient
es
Mei
os n
eces
sário
s Av
alia
ção
/ O
bser
vaçõ
es
Área
s do
PEA
O
bjet
ivos
esp
ecífi
cos
Nom
e do
s Pr
omot
ores
/ Di
nam
izado
res
Públ
ico-
alvo
(T
urm
as e
n.º
de
alu
nos
e/ou
out
ros
part
icip
ante
s)
Recu
rsos
mat
eria
is Cu
stos
e
font
es d
e fin
anci
amen
to
Espe
cific
ar re
form
ulaç
ões d
a at
ivid
ade
face
ao
plan
o in
icia
l; m
enci
onar
os
part
icip
ante
s; re
ferir
ava
liaçõ
es fe
itas,
co
nsec
ução
de
obje
tivos
e a
spet
os
posit
ivos
e n
egat
ivos
. Ou,
cas
o nã
o se
te
nha
real
izado
, ind
icar
os m
otiv
os.
Artic
ulaç
ão e
apo
io
técn
ico-
peda
gógi
co
Ao
long
o do
ano
le
tivo
10, 1
1
- Pro
mov
er o
bom
uso
e a
m
anut
ençã
o do
s eq
uipa
men
tos i
nfor
mát
icos
- P
rom
over
o a
poio
técn
ico
e pe
dagó
gico
aos
ed
ucad
ores
/pro
fess
ores
do
Agru
pam
ento
João
Cam
acho
, Fr
anci
sco
Cava
co,
Nun
o G
uard
ado
Educ
ador
es e
pr
ofes
sore
s do
Agru
pam
ento
Equi
pam
ento
in
form
átic
o
Agru
pam
ento
CM
S
Man
uten
ção
da
Plat
afor
ma
Moo
dle
do A
grup
amen
to
Ao
long
o do
ano
le
tivo
2, 3
, 4,
5, 6
, 7,
9, 1
0,
12, 1
3
- Div
ulga
r dad
os, p
roje
tos e
at
ivid
ades
do
Agru
pam
ento
- C
ontr
ibui
r par
a a
rela
ção
entr
e o
Agru
pam
ento
, as
fam
ílias
e a
com
unid
ade
loca
l - P
rom
over
o p
rolo
ngam
ento
do
s pro
cess
os d
e en
sino-
apre
ndiza
gem
, no
tem
po e
no
espa
ço
- Pro
mov
er o
refo
rço
da
auto
nom
ia d
os a
luno
s
João
Cam
acho
, Fr
anci
sco
Cava
co
Com
unid
ade
educ
ativ
a do
Ag
rupa
men
to
Equi
pam
ento
in
form
átic
o
Agru
pam
ento
(a
loja
men
to
no se
rvid
or d
a em
pres
a Do
mín
ios.
pt)
Man
uten
ção
de u
m
perf
il do
Agr
upam
ento
na
rede
soci
al
Face
book
Ao
long
o do
ano
le
tivo
3, 8
, 12
- Pro
jeta
r par
a o
exte
rior
os p
roje
tos,
ativ
idad
es e
vi
vênc
ias d
o Ag
rupa
men
to
- Con
trib
uir p
ara
a re
laçã
o en
tre
o Ag
rupa
men
to, a
s fa
míli
as e
a c
omun
idad
e lo
cal
- Est
reita
r laç
os e
ntre
os
mem
bros
da
com
unid
ade
do A
grup
amen
to
João
Cam
acho
Co
mun
idad
e ed
ucat
iva
do
Agru
pam
ento
Equi
pam
ento
in
form
átic
o ---
------
-----
192
- Pro
mov
er o
reen
cont
ro
com
ant
igos
mem
bros
da
com
unid
ade
do
Agru
pam
ento
Pr
ojet
o G
eraç
ão
Depo
sitrã
o
Ao
long
o do
ano
le
tivo
2, 3
, 6
- Sen
sibili
zar a
co
mun
idad
e pa
ra b
oas
prát
icas
am
bien
tais
- Pro
mov
er a
reci
clag
em
de m
ater
ial e
létr
ico
João
Cam
acho
Ec
o-Es
cola
s
Com
unid
ade
educ
ativ
a da
EB
23 D
. Fe
rnan
do II
Depo
sitrã
o ---
------
------
--
Wor
ksho
ps so
bre
as
TIC
(form
ação
inte
rna)
Ao
long
o do
ano
le
tivo
10 c
) j)
- Pro
porc
iona
r for
maç
ão
adeq
uada
às n
eces
sidad
es
dos
educ
ador
es/p
rofe
ssor
es
do A
grup
amen
to n
as
segu
inte
s áre
as:
- I
nfor
mát
ica/
Nov
as
Tecn
olog
ias
- L
itera
cias
da
Info
rmaç
ão
João
Cam
acho
, Fr
anci
sco
Cava
co
Prof
s
Educ
ador
es/
prof
esso
res d
o Ag
rupa
men
to
Equi
pam
ento
in
form
átic
o ---
------
------
--
Sint
ra, 8
/10/
201
2
C
oord
enad
or P
TE
Jo
ão C
amac
ho
193
Agrupamento de Escolas Monte da Lua
Conselho Geral transitório 2012-2013
Agrupamento de Escolas Monte da Lua – Conselho Geral transitório 2012-2013
Aprovação do Plano Anual de Atividades do Agrupamento
O Plano anual de atividades (PAA) do Agrupamento de Escolas Monte da Lua
foi aprovado por unanimidade, em reunião extraordinária, do Conselho Geral
transitório, em 26 de novembro de 2012, com as decisões e recomendações
seguintes:
1. As atividades não aprovadas em Conselho Pedagógico da unidade D.
Fernando II devido a elevados custos, ficam integradas no PAA, devendo os
seus promotores/responsáveis proceder a formas de angariação de fundos,
nomeadamente, junto das associações de pais e encarregados de educação,
câmara municipal de Sintra, juntas de freguesia e outras entidades da
comunidade local.
2. Não devem ser realizadas atividades no terceiro período, de modo
particular, nos anos em que os alunos estejam sujeitos a exames. Todavia,
podem ser alvo de tratamento excecional as atividades de âmbito local ou
nacional sujeitas a datas fixas.
3. Deverá ser repensada, nos próximos anos, a inclusão dos testes
intermédios no PAA, no sentido da sua adequação, no âmbito das finalidades
deste documento.
Top Related