7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
1/15
Priscilla Geliga (PISMP Pend. Khas Jan 10)
7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
2/15
1. Saksikan video yang ditayangkan.2. Dengan kreativiti anda, hasilkan satu skrip
berita dan berlakon sebagai pemberita dihadapan kelas.
3. Selain daripada pemberita, ahli kumpulanlain juga boleh menjadi bahan dalam berita.
4. Buat yang terbaik.
7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
3/15
Bahan yang sesuai
Membantu mencapai objektif dan matlamat pengajaran.
Jelas dan pemilihannya ditentu terlebih dahulu.
Ambil kira latar belakang pendidikan,status sosioekonomi dan tahap pencapaian pelajar.
Suasana pembelajaran akan meninggalkan
kesan yang baik kepada murid-murid.
Minat dan kecenderungan murid-murid belajar.
7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
4/15
Bahan yang dipilih mesti mencabar.
Bahan yang menarik minat murid-murid .
Bahan yang menepati objektif pengajaran .
Bahan yang jimat dan murah
Bahan yang praktikal
Bahan yang bersifat luwes - bahan yang boleh ubah cenderung untuk diguna pakaidalam kalangan dan di antara mata pelajaran, kelasdan antara sekolah dan wilayah.
7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
5/15
Sebenarnya, proses pemilihanbahan untuk kemahiran bertutur
dan kemahiran mendengar adalahsama sahaja. Perbincanganmengenai jenis bahan bantu
mengajar untuk kemahiran bertuturitu dinyatakan sebagaimanaberikut:
7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
6/15
Aktiviti latih tubi untuk pertuturan
Aktiviti latih tubi bertujuanmembolehkan murid-murid
bertutur dengan baikmenggunakan alatan seperti
7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
7/15
Aktiviti peniruan dan hafazan
Bahan-bahan untuk aktivitipeniruan dan hafazan iniselalunya disediakan oleh
guru dan disesuaikandengan kebolehan dan
kematangan murid.Contohnya adalah seperti
7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
8/15
Aktiviti kemahiran komunikatif
Alat yang berkesan untuk aktiviti komunikatif ialah pita rakaman video kerana melalui pitarakaman ini murid dapat mendengar contoh
contoh sebutan, nada, intonasi dan gaya
pengucapan penutur dalam satu interaksibahasa.
Selain itu, murid dapatmelihat cara penggunaan unsur-
unsur bukan linguistik sepertigerak tangan, kepala, mimik muka
dan lain-lain yang dapatmenyampaikan sesuatu maksud.
7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
9/15
Aktiviti pengumuman lisan
Pengumuman lisan boleh dipetikdaripada pengumuman yang dibuat dilapangan terbang, di stesen keretapi,dan dalam upacara-upacara tertentu.
Perhatian kepada semua penumpang MalaysianAirlines dari Kuala Lumpur ke KotaKinabalu, Sabah. Pesawat akan berlepas pada
pukul 3.00 petang. Semua penumpang dimintamasuk melalui pintu B3.
7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
10/15
Bahan pengajaran yang digunakan dalam aktivitilatihan kemahiran bertutur mestilah terdiri daripadabahan bahan yang ataupun bahan-bahanyang diambil daripada sumber asal.
Alat Bantu Mengajar
penting kerana bahan-bahan tersebutmengandungi ciri-ciri utama dalam bahasapertuturan yang perlu dicontohi oleh murid-murid.
7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
11/15
Beberapa alat bantu mengajar digunakan untuk menjalankanaktiviti-aktiviti bertutur:
Boneka
Bahan Kartun
7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
12/15
Video dan Bahan Sastera
7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
13/15
7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
14/15
Penggunaan alat bantu mengajar yang dinyatakan sebenarnyaboleh diubah suai mengikut keadaan dan keperluan peringkatpembelajaran murid. Apa yang penting ialah bagaimana muriddilibatkan secara aktif dalam aktiviti yang dilaksnakan itu menggunakan bahasa dengan berkesan dan berkeyakinan untukbertutur, memberikan pendapat secara kreatif dan kritis.Sesungguhnya, keberkesanan alat bantu mengajar bergantungkepada sejauh manakah deria seseorang itu dilibatkan. Dengandemikian, pendekatan yang melibatkan pelbagai deria melaluipelbagai bahan, media atau alat bantu mengajar itu adalah perluuntuk menghasilkan pembelajaran yang lebih berkesan dan
bermakna.
7/31/2019 Pengajaran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur
15/15
http://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.html (diakses pada 23 Jun 2012).
http://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.html (diakses pada 23 Jun 2012).
http://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.html (diakses pada 23 Jun 2012).
http://www.youtube.com/watch?v=iaOrCXZrgEw (diakses pada 24 Jun 2012).
Faridah Nazir (2011). Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu .Selangor:Penerbitan Multimedia.
http://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=iaOrCXZrgEwhttp://www.youtube.com/watch?v=iaOrCXZrgEwhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://nursyuhada-zukafle.blogspot.com/2011/02/nota-strategi-pendekatan-kaedah-teknik_11.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://catatannota.blogspot.com/2012/02/tajuk-2-kemahiran-mendengar-dan.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlhttp://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-bmm-3104-pengajaran-kemahiran.htmlTop Related