RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
1 04.01.1608.01.16
FOKUSPengalaman Muzikal
Nyanyian-Pic
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.TP 1
Mengajuk pic.
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
2 11.01.1615.01.16
FOKUSPengalaman Muzikal
Nyanyian-Pic
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.TP 1
Mengajuk pic.
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
3 18.01.1622.01.16
FOKUSPengalaman Muzikal
Nyanyian-Pic
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.TP 1
Mengajuk pic.
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
1 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
4 25.01.1629.01.16 FOKUS
Pengalaman Muzikal
Perkusi -meter
1.2 Memainkan alat perkusi.
1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor.- meter 2 3 4 4 4 4
TP 1Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak
irama.
5 01.02.1605.02.16 FOKUS
Pengalaman Muzikal
Muzik dan GerakanBentuk muzik
1.3 Bergerak mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar. - bentuk muzik
TP 1Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzikTP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
TP 4Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
harmoni dan tekstur secara ekspresif.
2 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
6 08.02.1612.02.16 FOKUS
Pengalaman Muzikal
Muzik dan Gerakan-Bentuk muzik
1.3 Bergerak mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar. - bentuk muzik
TP 1Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzikTP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
TP 4Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
harmoni dan tekstur secara ekspresif.
08.02.16 – 09.02.16 ( ISNIN & SELASA ) CUTI TAHUN BARU CINA7 15.02.16
19.02.16 FOKUSPengalaman Muzikal
Rekoder-Penrlidahan dan Penjarian
1.4.1 Memainkan not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’ dengan ton yang baik.
C D E F G A B C’ D’- memainkan not
TP 1Meniru dan memainkan not E, F, G, A, B, C’ dan D’.
TP 2Memainkan rekoder not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan
D’.
3 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.– penjarian not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’
- pernafasan- perlidahan (dengan sebutan tu)
- embouchure - postur
TP 3Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan
D'. mengikut tempo berdasarkan skor .
8 22.02.1626.02.16 FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
Simbol muzik-Slur-Tie
-Common time-Fermata
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
4.1.1 Menulis simbol dan istilah - tie - slur - fermata - common
TP 1Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
jenis not, nilai not dan meterTP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.
9 29.02.1604.03.16 FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
Not C tengah dan D
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
4.1.2 Menama dan menulis not C, D, E, F G, A, B, C’, D’ pada baluk.
C D E F G A B C’ D’ - Semibrif - Minim - Krocet - Kuaver
TP 1Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
jenis not, nilai not dan meterTP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.TP 4
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’
4 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
dan D’.TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’
dan D’ dengan betul dan konsisten.10
07.03.1611.03.16 FOKUS
Pengalaman Muzikal
Perkusi-Tempo
1.2 Memainkan alat perkusi.
1.2.2 Memainkan alat perkusi dalam pelbagai tempo.
TP 1Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak
irama. TP 2
Memainkan corak irama mengikut tempo.TP 3
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo. TP 4
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo berdasarkan skor
TP 5Memainkan corak irama dengan dinamik yang
5 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
betul mengikut tempo berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara
ekspresif dan konsisten.
12.03.16 – 20.03.16 : CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA11
21.03.1625.03.16 FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian-Dua lapisan suara
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan suara.
TP 1Mengajuk pic.
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul..
TP 3Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul. TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul. TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten
12
28.03.1601.04.16 FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik4.1.4 Menulis meter.
TP 1Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2
6 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
Meter
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
- menulis angka atas dan angka bawah bagi meter 2 3 4 4 4 4
Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan meter
TP 3Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, serta meter.
TP 4Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’
dan D’.TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’
dan D’ dengan betul dan konsisten.
13
04.04.1608.04.16
FOKUSPenghasilan Muzik
Warna ton
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.1 Menghasilkan pelbagai kesan bunyi untuk mengiringi persembahan.
TP 1Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah. TP 4
7 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 5Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah. TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.
14
11.04.1615.04.16
FOKUSPengalaman Muzikal
Rekoder -frasa lagu
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu - memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 3Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan
D'. mengikut tempo berdasarkan skor .
15
18.04.1622.04.16
FOKUSPengalaman Muzikal
Rekoder -Melodi kaunter
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu - memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 4Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
8 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
16
25.04.1629.04.16
FOKUSPengalaman Muzikal
Rekoder -Melodi
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu - memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 4Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
01.05.16 ( AHAD ) CUTI PEKERJA17
02.05.1606.05.16 FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
Nilai not dan tanda rehat
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
4.1.3 Menulis nilai not dan tanda rehat.
TP 1Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
jenis not, nilai not dan meterTP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.TP 4
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’.TP 5
9 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’
dan D’ dengan betul dan konsisten.
18
09.05.1613.05.16
FOKUSPengalaman Muzikal
Muzik dan gerakanTekstur
1.3 Bergerak mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar.
- bentuk muzik- harmoni- tekstur
Cadangan Aktiviti:- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi
TP 1Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzikTP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
TP 4Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
harmoni dan tekstur secara ekspresif.
10 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
19
16.05.1620.05.16
PENTAKSIRAN SUMATIF (1)
21.05.16 ( SABTU ) CUTI WESAK20
23.05.1627.05.16
FOKUSPengalaman Muzikal
Rekoder -Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.3 Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo.
TP 4Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
28.05.16 – 12.06.16 : CUTI PENGGAL PERTAMA21
13.06.1617.06.16
FOKUSPengalaman Muzikal
Rekoder -Mengaplikasikan dinamik
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder
- lembut (p) - sederhana lembut (mp
- kuat (f) - sederhana kuat (mf).
TP 4Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
11 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
skor secara konsisten dan ekspres
22
20.06.1624.06.16
FOKUSPengalaman Muzikal
Nyanyian-solfa do,re,mi,fa,so,la,ti,do’
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.3 Bernyanyi solfa do, re, mi , fa , so, la, ti, do’. - menyanyikan solfa dalam pelbagai corak irama
TP 1Mengajuk pic.
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul. TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten.
22.06.16 ( RABU ) CUTI NUZUL QURAN23
27.06.1601.07.16 FOKUS
Apreasiasi Muzik
Alat Muzik-Perkusi
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
TP 1Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
12 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
-Bertali-Tiupan
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
Contoh: Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia - Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia
muzik secara berpandu.
Ciri muzik:
- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik
tiupan, alat perkusi)
- Cara Persembahan
TP 3Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal
pasti alat muzik sesuatu ensembel.TP 4
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.
24
04.07.1608.07.16
FOKUSApreasiasi Muzik
Alat Muzik-Perkusi -Bertali-Tiupan
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
Contoh: Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
muzik secara berpandu.
Ciri muzik:
- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik
tiupan, alat perkusi)
- Cara Persembahan
TP 1Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel. TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.TP 6
13 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
- Muzik Klasik Barat - Muzik Asia
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.
06.07.16 – 07.07.16 ( RABU & KHAMIS ) CUTI HARI RAYA PUASA25
11.07.1615.07.16
FOKUSPengalaman Muzikal
Nyanyian-crescendo dan decrescendo
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.4 Mengaplikasi crescendo dan decrescendo dalam nyanyian.
TP 1Mengajuk pic.
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul. TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten.
26
18.07.1622.07.16
FOKUSPenghasilan Muzik
Mencipta corak irama
2.1.2 Mencipta corak irama mudah.TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar. TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengarTP 3
14 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.- meter. 2 3 4 4 4 4
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 4Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
atau melodi mudah. TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama dan melodi mudah mudah.
TP 6Mencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan.
27
25.07.1829.07.16
FOKUSPenghasilan Muzik
Mencipta dan menyanyikan melodi mudah
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’
melodi yang diberikan.
TP 1Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah. TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 5Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah. TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.
28
01.08.1605.08.16
FOKUSPengalaman Muzikal
TP 1Mengajuk pic.
15 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
Nyanyian-Dinamik
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.5 Bernyanyi dengan dinamik.
- lembut (p)
- sederhana lembut (mp )
- kuat (f)
sederhana kuat (mf)
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul. TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten.
29
08.08.1612.08.16 FOKUS
Pengalaman Muzikal
Perkusi-Dinamik
1.2 Memainkan alat perkusi.
1.2.3 Memainkan alat perkusi dengan dinamik
berdasarkan skor.
- lembut (p)
- sederhana lembut (mp
kuat (f)
- sederhana kuat (mf)
TP 1Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak
irama. TP 2
Memainkan corak irama mengikut tempo.TP 3
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo. TP 4
16 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo berdasarkan skor
TP 5Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara
konsisten. TP 6
Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara
ekspresif dan konsisten.30
15.08.1619.08.16
FOKUSPengalaman Muzikal
Nyanyian-staccato-legato
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.1.6 Bernyanyi dengan artikulasi yang betul.
- staccato
- legato
TP 1Mengajuk pic.
TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul. TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
17 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten.
31
22.08.1626.08.16
FOKUSPengalaman Muzikal
Muzik dan gerakan-Harmoni
1.3 Bergerak mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar.
- bentuk muzik- harmoni- tekstur
Cadangan Aktiviti:- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi
TP 1Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzikTP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
TP 4Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
harmoni dan tekstur secara ekspresif.
32
29.08.1602.09.16
FOKUSPengalaman Muzikal
Rekoder -Melodi kaunter
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu - memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 4Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
18 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel. yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
31.08.16 ( RABU ) CUTI HARI KEBANGSAAN33
05.09.1609.09.16
UJIAN PEPERIKSAAN SEKOLAH RENDAH ( UPSR 2016 )
10.09.16 – 18.09.16 : CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA34
19.09.1623.09.16
FOKUSPengalaman Muzikal
Rekoder -Melodi kaunter
-Dinamik
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu - memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 4Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.
TP 6Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres
35
26.09.1630.09.16
FOKUSApreasiasi Muzik
Koir
TP 1Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2Menyatakan cara persembahan muzik atau
19 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
muzik secara berpandu.
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel. TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.
02.10.16 ( AHAD ) CUTI AWAL MUHARRAM36
03.10.1607.10.16
FOKUSApreasiasi Muzik
Lagu Rakyat
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
muzik secara berpandu.
TP 1Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel. TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
20 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
persembahan.TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.
37
10.10.1614.10.16
FOKUSPenghasilan Muzik
Mencipta melodi-Improvisasi
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’
melodi yang diberikan.
TP 1Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah. TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 5Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah. TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.
38
17.10.1621.10.16
FOKUSPenghasilan Muzik
Mencipta melodi-Improvisasi
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’
TP 1Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.
21 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAHKSSR TAHUN 6 Disediakan oleh Puan Rahmah binti Amil
MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.melodi yang diberikan. TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.
TP 5Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah. TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.
39
24.10.1628.10.16
PENTAKSIRAN SUMATIF (2)
29.10.16 ( SABTU ) CUTI DEEPAVALI40
31.10.1604.11.16
MELENGKAPKAN PBS DAN ULANGKAJI
41
07.11.1611.11.16
MELENGKAPKAN PBS DAN ULANGKAJI
42
14.11.1618.11.16
PENGUMPULAN & PENYERAHAN BUKU TEKS DAN PENGEMASKINIAN PBS
43
21.11.1625.11.16
HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN KOKURIKULUMHARI ANUGERAH KECEMERLANGAN AKADEMIK
26.11.16 – 01.01.17 : CUTI AKHIR TAHUN11.12.16 ( AHAD ) CUTI KEPUTERAAN SULTAN SELANGOR12.12.16 ( ISNIN ) CUTI MAULIDUR RASUL25.12.16 ( AHAD ) CURI HARI KRISMAS
22 | S K P U C H O N G J A Y A 2 , P P D P E T A L I N G P E R D A N A
Top Related