Pedagogía Compleja
Mónica García Gaitán
Pensamiento es la capacidad para:
Produce conocimientos,
plantea problemas,
busca soluciones, toma
decisiones, interactúa con
otros y establece metas.
El pensamiento
Tejidos de eventos, acciones,
interacciones, retroacciones,
azares, que constituyen
nuestro mundo y desafían las
posibilidades.
La complejidad
El pensamiento complejoFue impulsado por Edgar Morin, refiriéndose que el pensamiento es la estrategia que no es reductiva y no es totalizante sino REFLEXIVA.
Perm
ite:
Principios del Pensamiento complejo
Fundamentos:
•Teoría sistémica: reconoce la importancia de ver las cosas como sistemas desde el estudio del todo y las interrelaciones con sus partes y
viceversa.
Educación del futuro
La complejidad del sistema educativo procede de su objeto, que no es otro que el de transformar a los seres humanos.Busca transformar:
“Podría decirse que educar, sobre todo en tiempos de cambio e incertidumbre, es
procurar que los estudiantes vayan alcanzando una visión holística de la
realidad, y para ello habrá que ofrecerles, naturalmente, los medios cognitivos,
afectivos y conductuales que implica esa visión global y compleja” Morrin (1993).