PANDUAN VISITASI AKREDITASI
PROGRAM DAN SATUAN PAUD DAN PNF TAHUN 2017
BADAN AKREDITASI NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NON FORMAL
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2017
KATA PENGANTAR
Pada Tahun Anggaran 2017, Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal (BAN PAUD dan PNF) akan melakukan penilaian kelayakan terhadap 10.000 program dan satuan PAUD dan PNF di seluruh Indonesia. Sistem akreditasinya mengacu pada Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 52 Tahun 2015 dengan dibantu oleh Badan Akreditasi Provinsi Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal sebagai perpanjangan tangan pelaksanaan akreditasi PAUD dan PNF di Provinsi. Dalam pelaksanaan tugas dan fungsinya BAP PAUD dan PNF dapat dibantu oleh Kelompok Kerja (Pokja) Akreditasi PAUD dan PNF Kabupaten/Kota.
Sasaran akreditasi terdiri atas program dan satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) dan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) yang mengajukan permohonan akreditasi. Panduan Visitasi Program dan Satuan PAUD dan PNF ini penting untuk menjamin kualitas, efisiensi dan efektivitas akreditasi.
Panduan ini wajib digunakan oleh semua pihak terkait, yaitu: BAN PAUD dan PNF, BAP PAUD dan PNF di Provinsi, Pokja Akreditasi PAUD dan PNF Kabupaten/Kota, Lembaga PAUD/LKP/PKBM (asesi) dan asesor BAN PAUD dan PNF, agar kualitas visitasi akreditasi sebagai verifikasi lapangan terjamin sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh BAN PAUD dan PNF. Semoga panduan ini bermanfaat.
Jakarta, 25 Juli 2017 Ketua BAN PAUD dan PNF,
Dr. Ing. Ir. Boedi Darma Sidi, MSA.
DAFTAR ISI
I. Pendahuluan
II. Tujuan
III. Hasil yang diharapkan
IV. Pelaksanaan Visitasi Akreditasi
V. Perangkat Visitasi Akreditasi
VI. Penanggung Jawab dan Pelaksana Kegiatan
VII. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan
VIII. Anggaran
IX. Penutup
Lampiran – Lampiran :
1. Pedoman Tahapan Pelaksanaan Akreditasi
2. Pedoman Kerja Asesor Visitasi
3. Susunan Laporan Hasil Visitasi
4. Panduan Pengisian FR – AK – 04
5. Berita Acara Visitasi
6. Format Cover Laporan Hasil Visitasi
7. Sistem Penilaian Akreditasi
I. PENDAHULUAN
1. RASIONAL
Pada Tahun Anggaran 2017, Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal (BAN PAUD dan PNF) akan melakukan penilaian kelayakan terhadap 10.000 program dan satuan PAUD dan PNF di seluruh Indonesia. Sistem akreditasinya mengacu pada Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 52 Tahun 2015 dengan dibantu oleh Badan Akreditasi Provinsi Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal sebagai perpanjangan tangan pelaksanaan akreditasi PAUD dan PNF di Provinsi. Dalam pelaksanaan tugas dan fungsinya BAP PAUD dan PNF dapat dibantu oleh Kelompok Kerja (Pokja) Akreditasi PAUD dan PNF Kabupaten/Kota.
Sejak tahun 2016, pelaksanaan akreditasi program dan satuan PAUD dan PNF dikonsentrasikan di BAP PAUD dan PNF dan Pokja Akreditasi PAUD dan PNF Kabupaten/Kota di bawah gugus kendali mutu BAN PAUD dan PNF di Jakarta. Pergeseran peran dari BAN PAUD dan PNF ke BAP PAUD dan PNF memerlukan sebuah panduan yang jelas dan sesuai dengan mekanisme akreditasi program dan satuan PAUD dan PNF yang diatur dalam Kebijakan Akreditasi BAN PAUD dan PNF, yaitu Panduan Visitasi Akreditasi Program dan Satuan PAUD dan PNF.
Agar Visitasi Akreditasi tahun 2017 dapat berjalan lancar dan mencapai tujuan yang diharapkan, maka perlu disusun panduan Visitasi Akreditasi.
2. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78,
Tambahan Lembaran Negara Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang
Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan;
3. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Nomor 52 Tahun
2015 tentang BAN PAUD dan PNF;
4. Keputusan Menteri Pendidikan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 174/P/2012, tentang pengangkatan Anggota BAN-PT,
BAN-S/M dan BAN-PNF;
II. TUJUAN
Panduan ini bertujuan untuk memberikan petunjuk teknis kepada
asesor visitasi akreditasi dalam melaksanakan Visitasi Akreditasi
ke lembaga PAUD/LKP/PKBM secara obyektif dan transparan.
Petunjuk teknis ini merupakan acuan dalam melakukan verifikasi
data hasil Desk Assessment dengan menilai aspek keberadaan,
kelengkapan dan kesesuaian data di lembaga PAUD/LKP/PKBM
secara faktual.
II. HASIL YANG DIHARAPKAN
Terlaksananya Visitasi Akreditasi yang mencakup pemeriksaan
implementasi 8 standar nasional pendidikan yang sudah dan
sedang dilaksanakan di lembaga PAUD dan PNF pada aspek
keberadaan, kelengkapan dan kesesuaian dari dokumen hasil
Desk Assessment dan menjadi pijakan penting dalam pelaksanaan
Validasi dan Verifikasi akreditasi.
IV. PELAKSANAAN VISITASI AKREDITASI
1. BAP PAUD dan PNF mempersiapkan penyelenggaraan
kegiatan Visitasi Akreditasi di provinsi masing-masing.
2. Sekretariat BAP PAUD dan PNF menghubungi asesor visitasi
yang ditugasi atas kesediaan penugasan.
3. Asesor Visitasi Akreditasi diusulkan oleh BAP PAUD dan PNF
yang ditetapkan oleh BAN PAUD dan PNF dengan Surat
Keputusan;.
4. Visitasi Akreditasi dilakukan oleh 2 (dua) asesor BAN PAUD dan
PNF sesuai dengan prosedur dan kode etik visitasi akreditasi
yang telah ditetapkan oleh BAN PAUD dan PNF.
5. Prosedur visitasi yang dimaksud adalah tahapan dari
Pembukaan (opening meeting), asesmen akreditasi sampai
dengan Penutupan (closing meeting) kegiatan Visitasi
Akreditasi.
6. Kode etik visitasi mengatur etika dalam melakukan visitasi
akreditasi dengan baik dan benar atau yang boleh
dilakukan/diterima dan yang dilarang dilakukan/diterima oleh
asesor dari asesi dalam bentuk surat pernyataan yang
ditandatangani Asesor dan Asesi di atas materai.
7. Asesor Visitasi Akreditasi melakukan verifikasi data
berdasarkan atas Rubrik Penilaian Akreditasi PAUD/LKP/
PKBM.
8. Asesor Visitasi Akreditasi melakukan verifikasi data akreditasi
dengan menganalisis aspek keberadaan, kelengkapan dan
kesesuaian menggunakan Aplikasi Akreditasi PAUD dan PNF
Tahun 2017 (yang diperoleh dari Website BAN PAUD dan PNF).
9. Asesor Visitasi Akreditasi diwajibkan untuk
memeriksa/melihat aspek implementasi dengan
menggunakan berbagai teknik triangulasi dalam verifikasi
data, seperti: memeriksa dokumen, observasi, wawancara, uji
petik dari berbagai sumber (misalnya: peserta didik, pendidik,
tenaga kependidikan, dokumen, foto, video, dll), dan melihat
langsung proses pembelajaran.
10. Asesor menyusun Laporan Visitasi dalam Aplikasi Akreditasi
2017 dan DILARANG untuk menginformasikan hasil penilaian
kepada Asesi karena penilaian visitasi masih bersifat
sementara.
11. Asesor visitasi memeriksa, memastikan keberadaan dokumen
sebagai bukti fisik (physical evidence) pada saat ada kenaikan
skor dari hasil Desk Assessment ke penilaian Visitasi, lalu
mencetak sheet/lembar Daftar Lampiran Tambahan (DLT)
sebagai rekapitulasi lampiran yang wajib ada dalam laporan
hasil visitasi dan ditandatangani kedua asesor dan asesi.
12. Asesor Visitasi menyusun Berita Acara Visitasi (FR-AK-07) yang
ditandatangani oleh kedua Asesor Visitasi dan Asesi.
13. Kedua Asesor Visitasi menyusun 1 (satu) laporan secara
bersama dengan baik dan benar. Laporan ini menjadi bagian
dari penilaian kinerja asesor dalam melaksanakan tugas.
14. Laporan hasil visitasi menjadi referensi utama dalam penilaian
pada tahap Validasi dan Verifikasi Akreditasi.
15. BAP PAUD dan PNF melakukan monitoring dan evaluasi atas
pelaksanaan tugas Asesor Visitasi Akreditasi dan hasilnya
dilaporkan secara tertulis ke BAN PAUD dan PNF.
16. Jika ditemukan perbedaan/ketidaksesuaian antara program
yang diajukan dengan dokumen yang dilampirkan oleh asesi,
maka asesor Visitasi menghubungi lembaga untuk
memastikan program yang diajukan dan setelah diperoleh
kepastian dilakukan perubahan program yang diproses pada
Aplikasi Akreditasi sejak dari penilaian tahap Desk Assessment
atas persetujuan KPA BAP PAUD dan PNF.
17. Pembatalan asesmen dapat dilakukan apabila lembaga
menolak dilakukan visitasi dikarenakan “force majeur" (banjir,
kebakaran, bencana alam dan hal lain-lain yang tidak dapat
dihindari secara manusiawi). Dalam hal ini asesor visitasi tetap
melakukan asesmen dengan mengisi Aplikasi Akreditasi
dengan seluruh butir dinilai dengan Skor 0 (Nol).
18. Jika lembaga yang divisitasi tutup atau menolak untuk di
visitasi maka asesor tetap melakukan asesmen dengan
mengisi Aplikasi Akreditasi dengan kondisi apa adanya
sebagai bukti asesmen sudah dilakukan, lalu dibuat berita
acara visitasi yang ditandatangani oleh kedua asesor, asesi
(jika tersedia) dan dinas pendidikan setempat/instansi lain
yang berwenang.
V. PERANGKAT VISITASI AKREDITASI
Perangkat akreditasi dalam Visitasi yang diberikan kepada asesor
meliputi:
1. Panduan visitasi akreditasi program dan satuan PAUD/ LKP/
PKBM;
2. Rubrik penilaian akreditasi;
3. Aplikasi Penilaian Akreditasi (FR-AK-04) yang sudah berisi hasil
Laporan Asesor Desk Assessment;
4. Formulir Berita Acara Visitasi (FR-AK-07).
VI. PENANGGUNG JAWAB DAN PELAKSANA KEGIATAN
1. Penanggung Jawab: BAP PAUD dan PNF
2. Pelaksana kegiatan adalah sebagai berikut:
a) Anggota BAP PAUD dan PNF sebagai panitia pelaksana;
b) Sekretariat BAP PAUD dan PNF sebagai pendukung;
c) Asesor Visitasi Akreditasi BAN PAUD dan PNF sebagai
penilai lapangan.
VII. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN KEGIATAN
Kegiatan visitasi akreditasi dilaksanakan pada:
1. Hari dan Tanggal : berdasarkan atas kalender kegiatan BAP PAUD dan PNF
2. Tempat : Di Kabupaten/Kota setempat.
VIII. ANGGARAN
Anggaran kegiatan ini dibebankan pada anggaran BAN PAUD dan
PNF melalui Satker Balitbang Kemdikbud tahun 2017.
IX. PENUTUP
Panduan Visitasi Akreditasi ini disusun untuk menjadi petunjuk
teknis dalam pelaksanaan Visitasi Akreditasi Tahun 2017.
LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 PEDOMAN TAHAPAN PELAKSANAAN AKREDITASI Setelah asesor memperoleh Surat Tugas Visitasi beserta lampirannya dari BAN PAUD dan PNF, maka asesor melaksanakan visitasi dengan tahapan sebagai berikut.
Tahapan Persiapan terdiri atas beberapa kegiatan sebagai berikut:
1) Melakukan koordinasi antara kedua Asesor tentang sistem kerja
visitasi yang efisien dan efektif.
2) Melakukan koordinasi dengan asesi untuk pengaturan jadwal
visitasi dan menginformasikan laporan temuan hasil desk
assessment dari FR-AK-04 kepada lembaga PNF dengan
memperhatikan kode etik asesor.
3) Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
untuk melaporkan rencana visitasi.
4) Menyiapkan format-format yang digunakan untuk menyusun
Laporan Hasil Visitasi
Tahapan Pelaksanaan terdiri atas beberapa kegiatan sebagai berikut: (1) Pembukaan asesmen (Opening Meeting) dengan agenda:
a) Perkenalan b) Daftar hadir
c) Penjelasan tujuan dan ruang lingkup asesmen (konfirmasi komponen yang akan diobservasi dan ketersediaan dokumen dan rekaman)
d) Penjelasan standar nasional pendidikan e) Penjelasan peran tim asesmen f) Penjelasan proses asesmen (jadwal dan pendamping visitasi) g) Pernyataan menjaga kerahasiaan h) Permintaan kepada asesi untuk memberikan penjelasan
umum tentang aktivitas satuan atau programnya i) Menyebutkan hak-hak asesi, seperti:
Diberi kesempatan kepada asesi untuk bertanya tentang kegiatan akreditasi
Ditanya secara terbuka dan didengarkan penjelasan dan pendapatnya
Ditanya dengan sopan dan santun Mendokumentasikan seluruh proses asesmen
(2) Pelaksanaan asesmen sesuai dengan tujuan visitasi yang telah
disepakati di atas. Pada saat pelaksanaan asesmen dapat terjadi
penghentian asesmen, apabila terjadi kejadian sebagai berikut,
misalnya:
a) Dokumen tidak tersedia di lokasi atau tidak ada implementasi sama sekali di Lembaga
b) Sistem akreditasi BAN PAUD dan PNF tidak dapat diterapkankan di Lembaga
c) Tidak tersedia penandatangan hasil asesmen visitasi d) Terjadi penekanan pada asesor sehingga tidak independen
dalam memberikan penilaian e) Terjadi gratifikasi (pemberian uang, hadiah,
cinderamata/oleh-oleh berharga lebih dari Rp.100.000, fasilitas penginapan dan transportasi) untuk mempengaruhi
hasil asesmen visitasi baik secara langsung maupun tidak langsung.
f) Terjadi konflik kepentingan antara Asesor dan Asesi
(3) Penyusunan Laporan Temuan Hasil Visitasi Akreditasi yang terdiri atas beberapa kegiatan inti, yaitu: a) Merumuskan temuan hasil visitasi sesuai FR-AK-04 oleh kedua
asesor dan ditandatangani bersama. b) Memindahkan temuan ketidaksesuaian butir-butir yang
diberi skor 0 dan skor 1 dari FR-AK-04 ke dalam FR-AK-04a. Dengan selesainya FR-AK-04a maka penilaian akreditasi selesai pada hari itu.
(4) Tahapan Penutupan (Closing Meeting) yang terdiri atas beberapa agenda kegiatan, yaitu: a) Mengisi daftar hadir penutupan b) Menjelaskan temuan dan kesimpulan sementara asesmen
pada FR-AK-04 tanpa menunjukan total nilai terakhir dan status peringkat yang didapatkan, sebagai bentuk evaluasi dan perbaikan diri di Lembaga PNF.
c) Kedua Asesor, serta asesi menandatangani rangkuman penilaian hasil vistasi pada FR-AK-04a dan FR-AK-07 (berita acara visitasi)
d) Menutup kegiatan
LAMPIRAN 2 :
PEDOMAN KERJA ASESOR VISITASI Kedua Asesor WAJIB : a) Konsisten dengan persetujuannya untuk melaksanakan visitasi
bersama dalam tenggat waktu sesuai masa surat tugas.
b) Menentukan jadwal visitasi untuk kedua Asesor Visitasi datang
pada waktu yang sama ke lembaga PAUD/LKP/PKBM.
c) Melakukan komunikasi sebelum ke lokasi Asesi untuk
membicarakan hal–hal yang terkait dengan pembagian tugas,
kepatuhan terhadap kode etik asesor, dan lain –lain.
d) Menggunakan teknik triangulasi dalam pengumpulan data/bukti
dan informasi dengan wawancara, observasi dan dokumentasi
untuk melacak tingkat keberadaan, kelengkapan dan kesesuaian
antara dokumen/rekaman dengan implementasi di lembaga pada
setiap butir dalam instrumen akreditasi.
e) Menerima kelengkapan berkas dari asesi pada saat bertugas
visitasi di lembaga asesi tersebut.
f) Melakukan asesmen pada saat kegiatan belajar-mengajar
berlangsung, tidak di hari libur kerja (hari Minggu, hari libur
nasional) dan mendokumentasikan dalam bentuk foto berwarna.
g) Asesor Visitasi Akreditasi membuat laporan yang akurat
sebanyak 1 (satu) rangkap dan dijilid rapi dengan susunan sesuai
dengan ketentuan pada Lampiran 3 yang merupakan tanggung
jawab bersama asesor visitasi akreditasi. Form FR-AK-04 beserta
foto dokumentasi asesmen dan harus dijiid terpisah dengan
dokumen lampirannya.
h) Menyampaikan laporan hasil visitasi secara tepat waktu sesuai
tanggal di surat tugas kepada BAP PAUD dan PNF.
LAMPIRAN 3 : SUSUNAN LAPORAN HASIL VISITASI
No. URAIAN FORM
1. Surat Pengantar dari Asesor ke BAP PAUD PNF
2. Form Penilaian Akreditasi FR-AK-04
3 Rangkuman Hasil Penilaian Visitasi FR-AK-04a
4 Fotokopi Surat Tugas FR-AK-05
5 Konfirmasi Penugasan Asesor FR-AK-05a
6 Pernyataan Memegang Kerahasiaan FR-Ak-05b
7 Daftar Hadir Pembukaan Asesmen FR-AK-06a
8 Daftar Hadir Penutupan Asesmen FR-AK-06b
9 Berita Acara Visitasi Fotokopi berita acara visitasi dalam halaman
terpisah sebagai Lampiran LPJ Administrasi Keuangan BAP PAUD dan PNF ke BAN PAUD dan PNF
FR-AK-07
10 Fotokopi surat permohonan akreditasi dari lembaga
11 Instrumen yang diisi lembaga sesuai program
12 Lampiran dokumen dan rekaman lembaga, dengan urutan sbb: Dokumen pengajuan akreditasi (copy surat
permohonan, akte pendirian, ijin operasional)
Dokumen yang dilampirkan hanyalah tambahan kelengkapan yang tidak ada di Dokumen pengajuan akreditasi yang dikirimkan ke BAP PAUD dan PNF.
Foto-foto Sarana Prasarana dan kegiatan Visitasi (berwarna)
Foto berwarna 2 buah per asesi dalam 1 halaman dibuat dalam format Ms.Word,
No. URAIAN FORM
berisi minimal foto tampak depan lembaga (berikut papan nama) dan foto saat kegiatan visitasi berlangsung, disusun terpisah untuk kebutuhan LPJ Administrasi Keuangan BAP PAUD dan PNF ke BAN PAUD dan PNF. (Dijadikan satu klip dengan Lampiran Fotokopi Berita Acara Visitasi)
Catatan: FR-AK-04 dijilid menjadi satu dengan foto dokumentasi asesmen
berikut dokumen tambahan dengan lampiran lainnya dijiid menjadi satu.
Lampiran disusun sesuai standar dengan diberi pembatas kertas warna untuk setiap standar
Lampiran dokumen tambahan harus diberi tanda nomor butir (menggunakan sign sticker berwarna) Cover laporan untuk : PAUD - Warna biru LKP - Warna kuning PKBM - Warna merah
LAMPIRAN 4 : PANDUAN PENGISIAN FR-AK-04
Form Akreditasi FR-AK-04 merupakan Form Penilaian Akreditasi mulai dari tahap Desk Assessment, Visitasi dan Validasi sehingga satu form ini digunakan untuk keseluruhan tahap akreditasi berbasis skoring menggunakan rubrik penilaian dengan hasil penilaian berupa Terakreditasi Peringkat A, B, C dan Tidak Terakreditasi. Terdapat 5 bagian pada FR-AK-04 yaitu: 1. IDENTITAS 2. ISIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN 3. RINGKASAN DAN PENANDATANGANAN 4. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 5. CATATAN TAMBAHAN 1. Bagian IDENTITAS.
Bagian ini diisi dengan tepat, singkat dan jelas untuk identitas Asesi dan Asesor. Bagian pertama diisi oleh Asesor Desk Assessment selanjutnya diisi oleh Asesor Visitasi. Asesor Visitasi harus mengecek kebenaran dan kelengkapan data asesi yang telah diisi oleh Asesor Desk Assessment Misal :
Data Asesor Visitasi diisikan di kotak Data Asesor berikut No.Telepon/Handphone seperti contoh berikut ini
2. Bagian ISIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
Pengisian Bagian ISIAN 8 STANDAR dikaitkan dengan hasil penilaian terhadap setiap Butir Standar berkenaan dengan hal berikut ini: a. Pengisian mengacu pada rubrik penilaian yang sudah diberi fungsi
automasi dengan aplikasi FR-AK-04 terbaru yang dapat di download dari website www.banpnf.or.id pada menu Download Center.
b. Pada saat Asesor Visitasi melakukan perubahan penilaian yang berbeda dengan hasil Desk Assessment, berikan argumentasinya pada Kolom Catatan paling kanan.
c. Butir dinyatakan sebagai temuan jika Skor = 0
Contoh FR-AK-04 PAUD:
NO DELAPAN STANDAR
NASIONAL PNF STATUS
BOBOT STATUS
DESK ASSESSMENT VISITASI
RENTANG SKOR NILAI CATATAN
RENTANG SKOR NILAI CATATAN
( 0 - 4 ) ( 0 - 4 )
1 Tingkat Pencapaian Perkembangan
1.1 Tingkat Pencapaian Perkembangan
1.1.1 Pencapaian Perkembangan
Major 4 4 16 4 16
1.1.2 Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia
Major 4 0 0 4 16 Ditemukan bukti dokumen pencapaian perkembangan anak sesuai kelompok usia
1.1.3 Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan
Minor 3 2 6 Tidak ditemukan rekaman bulanan dan rekaman semesteran
3 9 Tidak ditemukan rekaman semesteran
3. Bagian RINGKASAN DAN PENANDATANGANAN
Kolom CATATAN pada kolom FR-AK-04 diisi dengan argumentasi saat asesor visitasi memberi penilaian skor yang berbeda dengan skor Desk Assessment, misal skor naik dari 2 menjadi 4 atau sebaliknya.
Pada kotak Tanda Tangan ditandatangani sesuai asesor yang
bertugas dan dibubuhi nama lengkap berikut gelar.
Contoh PAUD
Contoh LKP dan PKBM
4. Bagian KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Bagian berikut ini yang diisi oleh Asesor Desk Assessment/Visitasi, pastikan nama PAUD/LKP/PKBM telah terisi oleh Aplikasi.
5. Bagian CATATAN TAMBAHAN
Diisi dengan hal-hal penting yang tidak tertampung pada
CATATAN di FR-AK-04
Catatan tidak diisi dengan resume penilaian
LAMPIRAN 5 : BERITA ACARA VISITASI (FR-AK-07)
*) Coret yang tidak sesuai
CATATAN SAAT DESK ASSESSMENT :
Ijin Operasional berlaku sejak 12 Oktober 2012, tanpa batas masa berlaku.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
CATATAN SAAT VISITASI :
Lembaga telah berpindah alamat.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
CATATAN SAAT VALIDASI :
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
LAMPIRAN 6 : FORMAT COVER LAPORAN HASIL VISITASI
LAPORAN HASIL VISITASI PROGRAM KB PAUD CERIA
JL. Falatehan No.1 Kodya Jakarta Selatan Provinsi DKI Jakarta
OLEH:
ASESOR : …..........……....………………… …..........……....…………………
BADAN AKREDITASI NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NON FORMAL
( BAN PAUD DAN PNF ) Komplek Ditjen Dikdasmen Kemdikbud, Gedung F2 Lantai 2
Jl. R.S. Fatmawati – Cipete Jakarta Selatan 12001 Telepon (021) 7658424 Fax: (021) 7698141
e-mail:[email protected] website: www.banpnf.or.id
LAMPIRAN 7 : PERINGKAT AKREDITASI Peringkat Akreditasi PAUD
Peringkat A Nilai Akhir Akreditasi sebesar 655 – 784 Peringkat B Nilai Akhir Akreditasi sebesar 524 – 654 Peringkat C Nilai Akhir Akreditasi sebesar 392 – 523 Tidak Terakreditasi Nilai akhir akreditasi < 392
Peringkat Akreditasi LKP
Terakreditasi A Nilai Akhir Akreditasi sebesar 787 – 944 Terakreditasi B Nilai Akhir Akreditasi sebesar 630 – 786 Terakreditasi C Nilai Akhir Akreditasi sebesar 472 – 629 Tidak Terakreditasi Nilai akhir akreditasi < 472
Peringkat Akreditasi PKBM (Program Pendidikan Paket Kesetaraan)
Terakreditasi A Nilai Akhir Akreditasi sebesar 731 – 876 Terakreditasi B Nilai Akhir Akreditasi sebesar 585 – 730 Terakreditasi C Nilai Akhir Akreditasi sebesar 438 – 584 Tidak Terakreditasi Nilai akhir akreditasi < 438
Cover Warna Sesuai Panduan Visitasi Akreditasi
Peringkat Akreditasi PKBM (Program Pendidikan Keaksaraan)
Terakreditasi A Nilai Akhir Akreditasi sebesar 718 – 860 Terakreditasi B Nilai Akhir Akreditasi sebesar 574 – 717 Terakreditasi C Nilai Akhir Akreditasi sebesar 430 – 573 Tidak Terakreditasi Nilai akhir akreditasi < 430
Top Related