KE ARAH KECEMERLANGAN
TERAJU KEJAYAANBAHASA MELAYU UPSR
SELAMAT BERTEMU
KERTAS 1 - 011
KERTAS 2 - 012
Setelah mengikuti program TERAJU KEJAYAANini, anda akan dapat :-
i. Mengetahui bentuk dan format, soalan Kertas 1 – Pemahaman
ii. Mengenalpasti skop dan teknik menjawab soalan Bahasa Melayu Kertas 2 - Penulisan
Setelah mengikuti program ini, saya yakin akan dapat:-
1. Mengetahui cara-cara menjawab soalan yang berunsur KBKK.2. Mempunyai kekuatan dan keyakinan diri dalam usaha meningkatkan pencapaian markah yang maksimum.3. Mengesan kelemahan diri dalam aspek pemahaman dan penguasaan bahasa dan memperbaikinya.4. Dapat mengetahui bentuk soalan
kertas pemahaman format baru
KERTAS 1 - 011
MENGUJI ASPEK :
1. PENGETAHUAN - PERLU TAHU2. PEMAHAMAN - PERLU FAHAM
TAHU APA YANG DIUJIFAHAM SOALANNYA
Soalan Kertas 1 melibatkanPengetahuan Bahasa/ Penggunaan BahasaKefahaman
· Apakah SOALAN kertas 1?· Berapakah soalan yang dikemukakan?
· Apakah bentuk soalannya?• Berapa lamakah masanya?
KERTAS 1KERTAS 1
30 soalan tatabahasa 10 soalan kefahaman
40 soalan
Hitamkan jawapan 50 minit
Lebih mudah
Objektif Aneka pilihan
Pilihan jawapanA,B,C / A,B,C,D
Ada soalanbergambar
AGIHAN SOALAN OBJEKTIF MENGIKUT ARAS
Rendah 20 soalan
Sederhana 12 soalan
Tinggi 8 soalan
Jumlah 40 soalan
1. OBJEKTIF ( ANEKA PILIHAN )
2. PILIHAN JAWAPAN :- - A, B, C, D. - TERDAPAT JUGA PILIHAN JAWAPAN A, B, C SAHAJA
Pastikan semasa menanda jawapan, pilihan jawapan anda betul dihitamkan pada tempat yang betul di kertas OMR.
JENIS SOALAN YANG DIUJI
3. TERDAPAT SOALAN YANG BERGAMBAR. GAMBAR SEBAGAI RANGSANGAN KEPADA JAWAPAN YANG ADA.
TELITI GAMBAR DENGAN BETUL.PASTIKAN KEHENDAK SOALAN BERPANDUKANGAMBAR YANG DIBERI. FAHAMI SOALAN DENGAN GAMBAR YANG ADA.
KEBANYAKAN SOALAN BERGAMBARSATU GAMBAR SATU SOALAN.
TETAPI TERDAPAT JUGA SOALAN YANG TERDIRI DARIPADA DUA SOALAN BERPANDUKAN SATU GAMBAR.
BILANGAN SOALAN YANG DIUJI
40 SOALAN
30 SOALAN PENGETAHUAN BAHASA(TATABAHASA)
10 SOALAN BERBENTUK PEMAHAMANBERDASARKAN PETIKAN KARANGAN YANG DIBERI
DALAM BENTUK JADUAL, PUISI, GRAF DAN SEUMPAMANYA.
KANDUNGAN SOALANKERTAS 1
1. TATABAHASA – 16/18 aspek yang dinilai ( 30 soalan )
2. PEMAHAMAN – Terdapat 2 petikan ( 10 soalan )
PERKARA YANG DINILAI (KONSTRUK) - PENGETAHUAN - KEMAHIRAN BAHASA - ADAB (SIKAP & NILAI)
- KEMAHIRAN MEMBACA & MEMAHAMI
TATABAHASA
• Soalan 1 hingga 30• Aspek yang diuji :- 1. jenis kata (morfologi)
2. jenis ayat (sintaksis)
Terdapat 16/18 aspek yang sering diuji dalam soalan tentang pengetahuan bahasa. ( soalan 1 - 30 )
Bagi menjawab soalan pengetahuan bahasa ini, anda mestilah membaca keseluruhan ayat dan fahamkan kehendak soalannya. Pastikan jawapan yang dipilih mestilah mengikut konteks ayat. Bagi soalan bergambar teliti gambar dan jawab soalan berpandukan kesesuaian gambar dengan jawapan.
Selain itu, calon mesti mengetahui dan memahami akan aspek-aspek yang diuji tersebut.
Kandungan yang diuji / dinilai
1. KEMAHIRAN BAHASA – Pengetahuan tentang Tatabahasa ; a. Morfologi (pembentukan kata : kata terbitan dan pemajmukan ) b. Sintaksis (pengetahuan tentang
susunan kata dalam ayat) c. Sistem ejaan d. Kosa kata e. Peribahasa
APAKAH YANG DITANYA DALAM SOALAN TATABAHASA?
2. Kemahiran membaca dan memahami.
3. Kemahiran mentaksir dan memahami maklumat.
4. Kemahiran memahami maksud frasa / kata.
Aspek penyoalan lebih kepada pengetahuan tentang bahasa.
Aspek tatabahasa yang perlu diberi perhatian
A – JENIS KATA (MORFOLOGI)
1. KATA NAMA
- Kata Nama Am
- Kata Nama Khas
- Kata Ganti Nama Diri.
2. KATA KERJA
- Kata Kerja Transitif
- Kata Kerja Tak Transitif
3. KATA ADJEKTIF
4. KATA TUGAS
- Kata Sendi Nama - Kata Nafi
- Kata Hubung - Kata Tanya
- Kata Bilangan - Kata Penguat
- Kata Pemeri - Kata Perintah
5. PENJODOH BILANGAN
6. KATA BERIMBUHAN
- Awalan/Akhiran/Apitan/Kata pinjaman
7. KATA GANDA
- Penuh/Separa/Berentak
8. KATA MAJMUK
9. SIMPULAN BAHASA/PERIBAHASA
10. KATA BANYAK MAKNA
11. KETEPATAN KATA
12. KATA SEERTI
13. KATA BERLAWAN
B – JENIS AYAT (SINTAKSIS)
1. AYAT BETUL SALAH
2. AYAT SAMA MAKSUD
3. AYAT TANYA – JAWAPAN
4. JAWAPAN – AYAT TANYA
5. BENTUK AYAT
PEMBENTUKAN KATA(MORFOLOGI)
KATA NAMA
KATA NAMA AM KATA NAMA KHAS
emak, pen,kuda, kampung,
kerusi,pintu,
Ali, Cikgu Amin,Muthu, Ah Meng,
Dr. Ain, Puan Maria
Kosa kata
LaptopCDDisketMouse Mini marketMonitorKeyboardScannerHandphoneAir conditionerVideo gameJungle trackingBall penStop watch
Tahu bezanya?
JambatanJejambatJejantasTitiPramugaraPramugariPeragawatiPeragawanMahasiswaMahasiswiBiduanitaSeniwati
KOSA KATA UMUMKOSA KATA ISTILAH
Tiket penerbangan ke Pulau Langkawidimenangi oleh salah seorangdari Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.
A senimanB usahawanC mahasiswiD olahragawati
CONTOH SOALAN
yang bertugas kelihatan sedang melayan penumpang dengan sempurnaA MahasiswiB PramugariC Peragawati
Apa jawapannya ?
B
komputer yang digunakan oleh Zaki telah rosak dan tidak boleh digunakan lagi.
A TetikusB Papan kekunciC Alat pengimbasD Alat pencetak
Kata nama juga boleh diuji dalambentuk kosa kataistilah
KATA GANTI NAMA
DIRI
KEDUA KETIGAPERTAMA
saya, aku,beta, hamba,patik, kami,
kita
anda, awak,engkau, kamu,
kalian
dia, nya,baginda,
beliau,ia, mereka
KATA NAMA
pembentukan kata
Kata ganti diri ‘dia’ atau ‘ia’ hanya sesuaidigunakan untuk manusia.
“Ianya” tidak boleh digunakan bergandingan kerana kedua-duanyaialah kata ganti nama diri ketiga.
UNTUK PERHATIAN
Kata ganti nama “aku, kamu, engkau”apabila disingkatkan, menjadi “ku, mu, kau” mesti dicantumkandengan kata lain yang menyertainya.
Contoh :-- Lukisan yang kaulukis itu sungguh cantik.- Surat ini hanya untuk dirimu sahaja.- Negaraku yang tercinta ialah Malaysia.- Kukirimkan lagu ini untuk dirimu.
Kata Ganti Nama Diri
Menunjukkan ramai
seorang
seorang
seorang
ramai
Suzana dan rakan-rakannya membaca buku di perpustakaan. __________ saling bekerjasama dan membantu.A Ia C BeliauB Dia D Mereka
SOALAN 2009
2. “ Doktor Nora ada di klinik? Saya ingin berjumpa dengan…………………….,” tanya Amran kepada jururawat.
A dia
B anda
C kamu
D beliau
i. Orang yang dihormatiii. Berpangkatiii. Baikiv. Orang tua
Ahmad seorang ketua pengawas di sekolahnya. ……………………… seorang pelajar yang bijak dan rajin.
A DiaB KamuC BeliauD Mereka
Contoh soalan upsr
1. “Tolong telefon setiausaha ………..…apabila……… sampai nanti,” kata Dato’ Rauf kepada pemandunya. A saya … kitaB awak … diaC kita … merekaD kamu … awak (2007)
2. Mengapakah tuan puteri bersedih? Katakanlah kepada………………..,” kata Mak Inang Suri kepada Tuan Puteri Mayang Sari.
A betaB patikC hambaD tuan hamba (2006)
Walaupun Cikgu Teh telah lanjut usianya, namun………masih aktif berpersatuan. A beliau B saya C dia D ia
Jawapannya
A
Kata Ganti Nama
2002
Ahli pengakap sedang memasak sayur.melakukan tugas tersebut secara bergotong-royong.
A DiaB KamiC BeliauD Mereka
KATA GANTI NAMA
KATA GANTI NAMA
TANYA TEMPATTUNJUK TAK TENTU
itu, iniapa, bila,mana, siapa
sana,sini,situ
apa-apa,mana-mana,
bila- bila,sesiapa,
seseorang
KATA NAMA
pembentukan kata
Contoh soalan upsr
“Saya tidak nampak Salina pun. …………diasudah pergi,” kata Normah.
A Bila-bilaB Awal-awalC Rasa-rasa (2006)
“Kamu tidak pergi ……………petang nanti,” kata Zurenakepada Aznil.
A mana-manaB apa-apaC bila-bilaD siapa-siapa
Apa-apaDigunakan untuk menggantinama benda atau hal yang tidaktentu.
Mana-manaDigunakan untuk mengganti namabenda atau nama tempat yang tidaktentu.
Bila-bila Digunakan untuk mengganti masa yang tidak tentu.
Siapa-siapa/sesiapa
Digunakan untuk mengganti orangyang tidak tentu.
“Daud awak duduk di sini dan kamu pula Hasanduduk di ,” kata Puan Hazlina.
A situB sanaC siniD itu
Jangan sesekali bermain di kawasan yang airnya dalamdi tempat .
A situB siniC ituD ini
situ – tempat yang tidak jauh dari orang yang bercakap. Masih dapat dilihat.sana – tempat yang jauh dari orang yang bercakap. Biasanya tidak kelihatan oleh orang yang bercakap.sini – tempat yang dekat. Hampir dengan orang yang bercakap.
KATA KERJA
TRANSITIF TAK TRANSITIF
mengacau,membaca,
membaling,membeli
belajar, beratur,tertawa, menyanyi,
menangis
pembentukan kata
Kata kerja transitif – perbuatan yang dilakukanoleh pelaku (subjek) terhadap sesuatu benda (objek)., Contoh – membaca, menjahit, menggoreng.
Kata kerja tak transitif – sesuatu yang dilakukan0leh pembuat terhadap diri sendiri.Contoh;- bercukur, bercermin,
KENAL PASTI KATA KERJA DI BAWAH:-
TERPAMPANG
TERMASUK/TERBENAM
TERPAPAR/JELAS TERBENTANG
TERPEROSOK
TERSENGGUK
TERPINGA-PINGA
Contoh soalan upsr
Busu menolong warna di atas kertaslukisan adiknya.
A mencalitB mencelupC mencalarD mencatat
Juara beregu badminton wanita dari MalaysiaPiala yang dimenangi oleh mereka.
A menjulangB menatangC merangkulD menjunjung
(2002)
(2007)
Mak cik Zainab sayur kangkunguntuk juadah tengah hari nanti.
A menjerangB mengukusC mencelurD merebus
(200)
1. Semangat waja yang dimiliki peserta berkayak itu telah membolehkannya………………..jeram itu.
A mengaliri
B melawani
C mengharungi
D menyeberangi Jeram – air terjun di sungai
bergerak berterusan ke sesuatu kawasan
menentang akan / memusuhi
berjalan menyeberangi air
pergi ke seberang sana/melintas
4. Keluarga saya telah ……………………………. di kampung ini sejak lima tahun yang lalu.
A bermastautin
B berziarah
C bernaung
D bertukar
Menetap di sesuatu kawasan/tinggal
Berkunjung ke sesuatu tempat/rumah
Berlindung/berteduh
Menerima dan memberi ganti
Hisham jatuh………………..apabila………….batu.
A tersembam … tersadungB tersungkur … tersepakC tertiarap … tersangkutD tergelincir … terlanggar
KATA ADJEKTIF
cantik, pandai, masam,kuning, pucat, tinggi,besar, lebar, manis,
lembut, keras
pembentukan kata
sifat/keadaanwarna
ukuran
bentuk
waktu jarak
cara
perasaan
pancaindera
Kata Adjektif
Gadis……….yang memperagakan minyak wangi dalam iklan televisyen itu ialah sepupu saya. A lembut B pemalu C elok D ayu
?Jawapannya
Kata Adjektif
Air sungai di kawasan itu menjadikerana musim kemarau yang berpanjangan.
A keruh B tohor C deras
?Jawapannya
SOALAN 2009
5. Saya berasa ……………… kerana terpaksa bertemu lawan yang lebih hebat dalam perlawanan badminton itu.
A gusar B keliru C celaru D kecewa
berang / marahsalah anggap
tidak tentu arah
dukacita hasrat tidak tercapai
7. Kenangan……………………itu masih berlegar- legar dalam fikiran Amin ketika bersendirian.
A luput B lapuk C lewat D lampau
hilang / lenyap
terlalu lama/tua
lambat
lepas/lalu/lewat
Kata adjektif yang melibatkan perasaan dan tanpaada imbuhan memerlukan kata sendi “akan / “terhadap”/kepada” untuk digabungkan dengan keterangan kata nama.
Dia gemar kanak-kanak yang comel.Kami akan patuh nasihat ibu bapa.Saya sayangkan kedua ibu bapa saya.Kami benci mereka yang suka menipu.
Dia gemar akan kanak-kanak yang comel itu.Kami akan patuh kepada nasihat ibu bapa.Saya sayang akan kedua ibu bapa saya.Kami benci kepada mereka yang suka menipu.
UJI MINDA
1.Menyayangi akan anaknya
2.Sayang akan anaknya
3.Sayang anaknya
4.Merindui ibunya
5.Rindukan anaknya
6.Rindu keluarganya
7.Marahkan dia
Kata adjektif juga tidak boleh menerimaimbuhan :-
memper………kan diper……..kan
1. Kakak cuba mempertajamkan penselnya. - mempertajam / menajamkan –
2. Perniagaannya perlu diperbesarkan untuk menambahkan pendapatannya. - diperbesar / dibesarkan -
KATA TUGAS
KATA SENDI NAMA KATA HUBUNG KATA TANYA
di, ke, dari,daripada, kepada,
pada, oleh, dengan,untuk, bagi, demi,hingga, sampai,
akan, antara,tentang, terhadap,
sejak, semenjak
dan, atau,tetapi, lalu,
sambil, serta,kecuali,
kerana, agar,supaya,bahawa
apa, bila,mana, siapa,
mengapa,bagaimana,
pembentukan kata
Encik Helmi mendapat kad undangan ke majlis perkahwinan sahabat lamanyaminggu lepas.
A daripada … pada B daripada … di C dari …pada D dari … di
?Jawapannya
Kata Sendi
2007
SOALAN 2009
9. Zaki gagal…………………….pertandingan akhir kerana dia kalah pada peringkat separuh akhir.
A di B ke C dalam D hingga
Kerja-kerja pembersihan tanah runtuh itu diteruskanhari hujan.
A hinggaB sekiranyaC walaupunD sementara
2006
KATA HUBUNG
Kata hubung
1. Sofian masih tidak membuat kerja rumah _________ gurunya sudah berkali-kali menasihatinya.
A manakala C sayugia
B lantaran D walhal
Kata hubung
Cepatlah datang ke rumah saya hari hujan jangan lupa bawa payung.A setelah…laluB sebelum…tetapiC ketika…atauD sekiranya…sambil
B
Mana satu jawapannya
2009
8. Ramli tidak sedar……………….dia terbeli maka- nan di dalam tin yang telah luput tarikhnya.
A bahawa B apabila C sewaktu D kerana
Kata hubung yang menjelas sesuatu maksud
Semasa/sewaktu/ketika/apakala
Sama dengan
Sebab/lantaran
KATA TUGAS
KATA SERU KATA ARAHKATA PARTIKAL(KATA PENEGAS)
aduh, nah,amboi, cis,eh, hai, ah,wah, hoi,aduhai,wahai
atas, bawah,antara, dalam,luar, belakang,
sisi, tepi,utara
-kah, -lah, -tahhanya,
lagi, juga,pun,jua,memang
pembentukan kata
Kata partikal / penegas
A Orang itulah bapanya.B Rumah idamanku itulah.C Dia pernah datangkah?D Daya kita apatah?
Pilih ayat betul.
Kata partikal –kah,-lah, -tah mestiberada di depanatau di tengah ayat.
Cuba teka apa jawapannya?
Pilih ayat yang betul.
A Hanya dia yang boleh dipercayai.B Kami juga ingin pergi ke sana.C Budak-budak itu suka permainan itu.D Encik Ali pun ada di sini juga.
KATA TUGAS
KATA BANTUKATA NAFI KATA PERINTAH
bukan,tidak
ASPEK RAGAM jangan, usah,sila, jemput
akan, belum,masih, sedang,
sudah, telah
dapat, hendak,mahu, harus,
mesti
pembentukan kata
Tolong jangan bisingPeperiksaan sedang dijalankan.
Sila jangan merokok di sini.
Sila jangan berlari.
Tolong masuk.
Adakah arahan di atas betul?
UNTUK MAKLUMAN
Kata perintah berfungsi dengan melihat kepada ayatperintah yang diberi.
Ayat perintah terbahagi kepada empat:-
1. Ayat suruhan – tujuan memberi arahan/perintah. Contoh :- Pergi dari sini! Pujuklah budak yang menangis itu.
2. Ayat larangan – tujuan menegah daripada melakukan sesuatu. Contoh :- Jangan ambil buku itu. / Awak tak usah datang lagi.
3. Ayat silaan – tujuan menjemput atau mempersilakan seseorang. Contoh :- Sila datang ke rumah saya. / Jemput masuk.
4. Ayat permintaan – tujuan memohon pertolongan atau permintaan. Contoh :- Minta semua bertenang. / Tolong tutup pintu itu.
Contoh soalan upsr
“ ambil makanan yang terhidang itu,”Kata Puan Kamariah kepada tetamunya.
A TolongB MintaC HarapD Sila
Encik Muthu akan terus menabur bakti kepadaMasyarakat terdaya.
A jikaB selagiC apabilaD sehingga
GAMBAR 6
“ …………………….. letakkan buku yang dibaca di tempat asal,” kata Nabilah kepada rakan-rakannya.
A SilaB TolongC JanganD Usah
Kamu melakukan senamanmenurunkan berat badan.
A dapat…semogaB harus…supayaC boleh…agarD mesti…untuk
Dia berasa gembira menerima berita kejayaan pasukan bola jaring sekolahnya.
A sewaktuB sebelumC semogaD selagi
KATA TUGAS
KATA PEMERI KATA PENGUAT
ialah,adalah
amat, benar,sangat,
sungguh,paling,sekali,nian
pembentukan kata
1. A Kota Bharu adalah ibu negeri Kelantan. B Nama ayah saya adalah Hasan.
C Surat itu ialah daripada kawan karibnya. D Hadiah ini adalah untuk ibu saya.
2. A Sungai terpanjang di Malaysia ialah Sungai Rajang. B Adalah dimaklumkan bahawa esok cuti sekolah. C Kuih di atas meja itu ialah untuk adik saya. D Rumah di atas bukit itu adalah rumah saya.
APA BEZANYA ANTARA IALAH & ADALAH ?
3. ialah / adalah
Nama saya ialah Ahmad.Kereta yang berwarna hitam itu ialah kereta saya
ialah diikuti dengan kata nama
adalah diikuti dengan kata sendi &kata adjektif
Hadiah ini adalah untuk ibu saya.Rumah itu adalah cantik sekali.
kata pemeri
Adalah/ialah tidak boleh bermula pada awal ayat.- Adalah dimaklumkan bahawa…………………….. (salah)
Contoh: 1. Warna kereta bapa saya ialah merah. 2. Warna kereta bapa saya adalah merah. 1. Nama adik saya adalah Murni. 2. Nama adik saya ialah Murni.
1. Khabar angin itu adalah tidak benar. 2. Khabar angin itu ialah tidak benar. 3. Khabar angin itu tidak benar.
1. Kegemarannya adalah membaca buku. 2. Kegemarannya ialah membaca buku. 3. Kegemarannya membaca buku.
(SALAH)
(BETUL)
(BETUL)
(BETUL)
(BETUL)
(SALAH)(SALAH)
(SALAH)
(SALAH)
(SALAH)
**Kata Pemeri ialah dan adalah tidak boleh diikuti oleh : KATA NAFI dan KATA KERJA
KATA PEMERI
1. Kami berasa seronok sekali apabila ramai pelajar mendapat 5A dalam peperiksaan UPSR yang lepas.
A sungguhB palingC terlaluD nian
KATA PENGUAT
Pilih ayat-ayat yang betul.
I Cuaca hari ini amat panas sekali.II Kelas mereka bersih sungguh.III Zainal pelajar yang paling pandai sekali di sekolah.IV Pemandangan di tepi pantai itu nian indah.
A I dan IIB I dan IIIC II dan IVD III dan IV
“Wah, ………………….. indah pemandangan di puncak gunung ini!” kata Faizal.
A benar sekaliB terlalu amatC sungguh nianD terlalu paling
4. Kata Penguat terbahagi kepada tiga :
1. Kata penguat depan – paling/agak/terlalu
Mesti di depan/sebelum kata adjektif
paling cantik
Kata penguat
Kata adjektif
2. Kata penguat belakang – sekali/benar/betul/nian
Mesti di belakang/selepas kata adjektif
Cantik sekali
Kata penguat
Kata adjektif
3. Kata penguat bebas – amat/sangat/sungguh
Boleh berada di depan atau belakang kata adjektif
amat cantik
cantik amat
amat4. sangat sungguh
- boleh diikuti dengan sekali.- boleh bergandingan bersama-sama.
Contoh : - Ali pelajar yang sangat pandai sekali.- Rumah saya sungguh besar sekali.- Suaranya sungguh amat merdu.
ter…, paling…. tidak boleh diikuti dengan “sekali”.
betul
a) Rumah itu amat cantik sekali. Rumah itu amat cantik. Rumah itu cantik amat.
Rumah itu cantik sekali.
b) Sungai itu sangat dalam sekali. Sungai itu sangat dalam. Sungai itu dalam sekali.
betul
betulbetul
AYAT CONTOH :
Sungai itu tersangat dalam. betul
Rumah itu teramat cantik. Rumah itu teramat cantik sekali.
Sungai itu tersangat dalam sekali. salah
betulbetulbetulbetulsalah
* Hanya kata penguat : amat, sungguh, sangat hadir sekali gus dengan sekali
KATA BILANGAN
TAK TENTUTENTU HIMPUNAN
PISAHANPECAHAN TINGKAT
dua, sebelas,seratus,sejuta
berbagai-bagai,kebanyakan,sebahagian,
separuh,para
berpuluh-puluh,beratus-ratus,
keempat-empat
setengah,sepertiga,
pertama,kedua,kelapan
setiap,tiap-tiap,
masing-masing
KATA TUGAS
orang mudah hilang sabar jika selalu menghadapi situasi yangmemalukan mereka.
A Setengah…setiapB Sebahagian…satuC Sesetengah…sesuatuD Sekalian…beberapa
Hazura telah mendapat tempat dalampertandingan nyanyian itu.
A ketiga-tigaB tigaC ketigaD tiga-tiga
Terdapat kuih di atas meja itu.
A berbagaiB pelbagaiC segelintirD setengah
28. A Berbagai barang keperluan harian dijual di kedai yang berhampiran.
B Sarina amat sayang akan ketiga ekor anak kucing hadiah daripada ibunya.
C Para-para hadirin sekalian dipersilakan ke dewan makan untuk menjamu selera.
D Dia akan menonton televisyen berjam-jam lamanya jika berada di rumah.
Pilih ayat yang betul.
2009
KATA TERBITAN
IMBUHAN AWALAN
IMBUHAN AKHIRAN
IMBUHAN APITAN
penyanyi,membaca,pembaca,kekasih,tatatertib,menari
seniman,makanan,hentian,ratusan, membesarkan,
bermaafan,mengajarkan,menghadiahi,
Beg yang berat itu tidak olehnya.
A bergalasB tergalasC penggalasD menggalas
Imbuhan
Saya jawab Kura-kura !
B
Jawab Arnab !
Imbuhan
1. Apabila lampu isyarat berwarna merah _________ semua kenderaan hendaklah berhenti.
A menyalaB dinyalakanC menyalakanD bernyala
IMBUHAN
Penduduk kampung itu telah lama dipindahkanKe kawasan baru.
A tempatB setempatC tempatanD petempatan
Cikgu Suriyati berjalan ke bilikguru sambil buku.
A membimbitB mengelekC memegangD menjinjing
Cikgu Suriyati mengajar mata pelajaran Matematik.Beliau Universiti Malaya.
A lulusanB kelulusanC meluluskanD berkelulusan
KATA MAJMUK
antarabangsa, setiausaha,beritahu, sukarela, bumiputera,
suruhanjaya, jawatankuasa,tandatangan, kakitangan,
tanggungjawab, kerjasama,warganegara, olahraga,pesuruhjaya, matahari
gambar rajah, air hujan,atur cara,
jam tangan,tengah hari, makan angin,
buah hati
Hamdan menyuruh Hamidah menyusun buku-buku di
A sudut membaca
B sudut bacaan
C sudut baca
Kata majmuk
Ismail dan Yusri sedang menyemak yang ditampal pada papan kenyataan.
A jadual petugas harianB jadual tugasan harianC jadual bertugas harian
Kata majmuk
2005
6. Pertandingan ________ itutelah diadakan di dewan sekolah.
A melukisB lukiskanC lukisanD pelukis
UPSR 2000
Pihak sekolah akan mengadakan sesibagi meraikan kehadiran murid-murid baru.
A tegur sapaB soal jawabC ramah mesraD temu duga
Temu janji atauJanji temu.Mana yang betul.
KATA GANDA
Kata Ganda Penuh
Angan-anganKupu-kupuKanak-kanakLayang-layangMain-main
Kata Ganda Separa
TetulangReramaDedaunPepokokbebawang
Kata Ganda Berentak
Sayur-mayurSerba-serbiDentam-dentumHingar-bingar
Kata Ganda Berimbuhan
Baham-membahamJual-menjualIkat-mengikatHubung-menghubungi
……………………pintu rumahnya telah dimakan anai-anai.
A Kekisi B Lelangit C Jejari D Kekuda
Kata Ganda
Jawapannya ialah
AJawab ?
Kata Ganda
Suasana ………………di pasar borong itu jelas kedengaran sejak awal pagi lagi.
A hiruk-pikuk B kacau-bilau C kucar-kacir D huru-hara
Saya jawabA Jawab
Hubungan Latif dengan Suhaimi tetap erat walaupun tinggal berjauhan kerana mereka selalu ………………
A tegur-menegur B usik-mengusik C kunjung-mengunjungi D pandang-memandang
Kata Ganda
Pilihanku
B
Jawab Arnab !
KETEPATAN KATA
KATA BANYAK MAKNA
PERKATAAN SEERTI
PERKATAAN BERLAWAN
PENJODOH BILANGAN
SIMPULAN BAHASA
PEMBENTUKAN KATA - MORFOLOFI
PENANDA WACANA
Pakaian Azhar basah kuyup apabila dia terjatuh ke dalam sumur itu.
A kolam
B sungai
C telaga
D danau
Perkataan seerti
Saya cuba Kura-kura !
D
Aida mundur beberapa langkah apabila Cikgu Zarina menghampirinya. A jalan B gerak C maju D pergi
Perkataan berlawan
Saya cuba Kura-kura !
C
PENJODOH BILANGAN
Adik sedang makan ……….roti bagi mengalas perutnya.
A sekepingB sebukuC seketulD sebuah
Dalam majlis itu, Aida telah memberi
bunga kepada guru kesayangannya.
A seikatB setangkaiC sejambakD sekuntum
PENJODOH BILANGAN
Simpulan Bahasa
1. Kami sekeluarga terpaksa ................
kerana ayah memerlukan wang untuk
membiayai persekolahan kakak.
A tutup mulutC bulat hati
B ikat perut D pasang telinga
Peribahasa
1. Kak Long dan Kak Ngah akhirnya berbaik-baik semula setelah sekian lama tidak bertegur sapa.
A. Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjungB. Diam-diam ubi berisi, diam-diam besi berkaratC. Carik-carik bulu ayam, lama-lama bercantum
jugaD. Bagaimana acuan, begitulah kuihnya.
Peribahasa
1. Kak Long dan Kak Ngah akhirnya berbaik-baik semula setelah sekian lama tidak bertegur sapa.
A. Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjungB. Diam-diam ubi berisi, diam-diam besi berkaratC. Carik-carik bulu ayam, lama-lama bercantum
jugaD. Bagaimana acuan, begitulah kuihnya.
…………..wang ringgit telah banyak dikeluarkan ,………. penyakit anaknya tidak juga sembuh. A Setelah … hendaknya B Jikapun … selanjutnya C Biarpun … sepatutnya D Walaupun … namun
Penanda wacana
DCuba jawab
SUSUNAN KATA DALAM AYAT(SINTAKSIS)
AYAT PENYATA AYAT SERUAN
1. Adik bermain bola.2. Adam suka belajar.3. Murid itu sangat pintar.4. Cikgu mengajar kami Bahasa Melayu.5. Kain itu belum berjahit.
1. Wah, cantiknya!2. Oh, maafkan saya!3. Eh, janganlah begitu!4. Amboi, wanginya!5. Aduh, sakitnya!
SUSUNAN KATA DALAM AYAT(SINTAKSIS)
AYAT TANYA
TANPA KATA TANYA
DENGAN KATA TANYA
1. Dia sakit?2. Cik Aida cikgu?3. Dah makan?4. Laila ke perpustakaan?
1. Bilakah kamu sampai?2. Berapakah harganya?3. Siapakah nama kamu?4. Apakah perasaan kamu?5. Buku kamu mana?
1. Doktor menasihati pasakitnya supaya mengamalkan gaya hidup sihat. Pilih ayat tanya yang sesuai bagi ayat di atas.
A Mengapakah doktor menasihati pesakitnya?B Apakah nasihat doktor kepada pesakitnya?C Bagaimanakah cara mengamalkan gaya hidup sihat?D Siapakah yang perlu mengamalkan gaya hidup sihat?
Contoh soalan upsr
2. Pilih ayat tanya yang sesuai bagi ayat di bawah.
Pengusaha restoran itu sentiasa memberikan layanan mesra kepada pelanggannya.
A Bilakah pengusaha restoran itu membuat pelanggannya berasa puas hati? B Bagaimanakah pengusaha restoran itu menjaga hati pelanggannya?C Mengapakah pengusaha restoran itu mengutamakan pelanggannya?D Siapakah yang dilayan oleh pengusaha restoran itu?
SUSUNAN KATA DALAM AYAT(SINTAKSIS)
AYAT PERINTAH
AYAT SURUHAN AYAT LARANGAN
AYAT SILAAN AYAT PERMINTAN
1. Bukalah pintu itu.2. Perlahankan radio. 1. Jangan berlari.
2. Harap jangan berlari.
1. Sila masuk.2. Jemput makan.
1. Tolong diam.2. Minta kamu bersabar.
SUSUNAN KATA DALAM AYAT(SINTAKSIS)
AYAT SAMA MAKSUD
AYAT TUNGGAL
AYAT MAJMUK
JAWAPAN BAGI SOALAN
SOALAN BAGI JAWAPAN
BAHASA ISTANA
Pengorbanan ibu bapa tidak dapat dibalas walau dengan segunung intan.A Segunung intan balasan pengorbanan ibu bapa kepada kita.B Walau dengan segunung intan sekalipun, pengorbanan ibu bapa tidak dapat dibalas.C Nilai pengorbanan tidak dapat dibalas walau dengan segunung intan sekalipun.D Walau segunung intan pengorbanan ibu bapa tidak dapat dibalas .
Ayat sama maksudSaya cuba Kura-kura !
B
Siapakah yang akan menyampaikan hadiah kepada para pemenang?
A Majlis penyampaian hadiah akan disampaikan oleh guru besar. B Para pemenang akan menyampaikan hadiah kepada guru besar.C Hadiah kepada para pemenang akan disampaikan oleh guru besar. D Hadiah kepada para pemenang akan disampaikan sebentar lagi oleh guru besar
Jawapan bagi ayat Pilihan anda
C
Saya akan berjaya ke menara gading jika belajar dengan bersungguh-sungguh.
A Mengapakah kamu tidak jemu belajar.B Siapakah yang akan berjaya ke menara gading?C Ke manakah kamu akan melanjutkan pelajaran?D Bagaimanakah kamu belajar dengan bersungguh- sungguh?
Membina soalan
Saya cuba Kura-kura !
C
1 Dia tidak dapat penuh janjinya11 Kedai kain itu penuh sesak oleh orang ramai111 Perasaannya penuh ketika mendeklamasikan sajak itu.1V Sekiranya saya mengambil cuti, tentu gaji saya tidak penuh. A 1 dan 111 B 1 dan 1V C 11 dan 111 D 11 dan 1V
Penggunaan ayat – betul / salah
Cuba ?
B
Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul
I Halimah mengacau air teh untuk ayahnya.
II Budak lelaki itu suka mengacau adik kecilnya.
III Dia sentiasa mengacau buku kerja adik-adiknya.
IV Masalah itu mengacau fikirannya sejak semalam.
A I dan IV sahaja
B II dan III sahaja
C I, II dan IIV sahaja
D II, III dan IV sahaja
Penggunaan ayat – betul / salah
1 Rumahnya terletak di antara sekolah dengan pejabat pos.11 Laporan itu diserahkan ke pihak polis.111 Di manakah ikan segar itu dijual?1V Di dalam perbincangan tadi, Hasrul dilantik sebagai Ketua Murid.
A 1 dan 11 C 11 dan 1V B 1 dan 111 D 111 dan 1V
Kesalahan umum tatabahasa
Berikan jawapan anda
B
Dari
A
T
M
- arah
- tempat
- masa
Daripada
Asal kejadianPerbandinganOrangBendaAbstrak
1. dari & daripada
ANTARA aspek tatabahasa yang perlu diberi perhatian
Uji minda
1. Angin ribut dijangka bertiup …………. pantai timur.
2. Pelajar itu menangis sejak…………..pagi lagi
3. Ahmad lebih besar…………abangnya.
4. Meja itu diperbuat…………….kayu.
5. Salim dan Saadiah mengecat rumah itu……..bahagian tepi.
6. Rumah saya berada tidak jauh…………..sini.
7. Mereka telah merantau ............... Pahang.
8. Mesyuarat itu telah diadakan..............pukul lapan pagi
Betulkan kesilapannya jika ada.
1. datang daripada mana?
2. daripada saat ini
3. datang daripada langit
4. datang daripada utara.
5. daripada sawah turun ke kali
6. daripada kiri ke kanan
7. dikuis daripada penjuru padang
8. dibuat daripada susu lembu.
9. merantau daripada Pahang
10. datangnya daripada Pejabat Tanah 11. daripada bandar ke desa
12. daripada sebulan ke sebulan
13. bermula daripada bulan Mac
14. diadakan daripada pukul lapan pagi
15. sejak daripada zaman dahulu lagi
16. sejak daripada kurun ke-18
17. daripada waktu subuh
18. daripada pukul tiga petang
19. bermula dari tarikh itu
20. dari anaknya
21. kata putus darinya
22. dari ketuanya
23. teladan dari kisah yang lalu
24. hasil dari kerajinannya
2. di & pada
di tempat
Tidak digunakan untuk menunjukkanmasa
pada masa
- Berfungsi menunjukkan tempat bagi perbuatan sesuatu kerja. Contoh - ..menggantung lukisan itu pada dinding.- Berfungsi juga menunjukkan konsep “ada + pada + manusia”. Contoh – Buku itu ada padanya,
1. ………suatu hari
2. ………waktu malam
3. Kedai itu ada ………belakang rumah.
4. Rumah itu antara yang terbesar……..sini.
5. Buku itu ada……………..bawah meja.
6. Letakkan buku itu …….tempat yang sesuai.
7. Peperiksaan UPSR akan diadakan ………… bulan September.
8. Kami akan keluar bermain………waktu petang.
3. ialah / adalah
Nama saya ialah Ahmad.Kereta yang berwarna hitam itu ialah kereta saya
ialah diikuti dengan kata nama
adalah diikuti dengan kata sendi &kata adjektif
Hadiah ini adalah untuk ibu saya.Rumah itu adalah cantik sekali.
kata pemeri
Adalah/ialah tidak boleh bermula pada awal ayat.- Adalah dimaklumkan bahawa…………………….. (salah)
1. Zamani …………… pelajar yang aktif dalam bidang kokurikulum.
2. Hadiah itu……………….daripada ibu saya.
3. Syarat-syarat pertandingan………..seperti berikut.
4. Cita-cita Razali…………untuk menjadi seorang guru.
5. Baju yang berwarna merah itu…………..baju saya.
6. Pakaian yang dipakai oleh Danial ……………. cantik sekali.
A Kota Bharu adalah ibu negeri Kelantan. B Nama ayah saya adalah Hasan. C Surat itu ialah daripada kawan
karibnya. D Hadiah ini adalah untuk ibu saya.
MANA YANG BETUL.
A Sungai terpanjang di Malaysia ialah Sungai Rajang.
B Adalah dimaklumkan bahawa esok cuti sekolah. C Kuih di atas meja itu ialah untuk adik saya, D Rumah di atas bukit itu adalah rumah saya.
4. Kata Penguat terbahagi kepada tiga :
1. Kata penguat depan – paling/agak/terlalu
Mesti di depan/sebelum kata adjektif
paling cantik
Kata penguat
Kata adjektif
2. Kata penguat belakang – sekali/benar/betul/nian
Mesti di belakang/selepas kata adjektif
Cantik sekali
Kata penguat
Kata adjektif
3. Kata penguat bebas – amat/sangat/sungguh
Boleh berada di depan atau belakang kata adjektif
amat cantik
cantik amat
amat4. sangat sungguh
- boleh diikuti dengan sekali.- boleh bergandingan bersama-sama.
Contoh : - Ali pelajar yang sangat pandai sekali.- Rumah saya sungguh besar sekali.- Suaranya sungguh amat merdu.
ter…, paling…. tidak boleh diikuti dengan “sekali”.
1. Sara pelajar yang amat cantik sekali.
2. Sara pelajar yang amat cantik.
3. Sara pelajar yang cantik amat.
4. Sara pelajar yang paling cantik.
5. Sara pelajar yang paling cantik sekali.
6. Sara pelajar yang teramat cantik sekali.
7. Sara pelajar yang teramat cantik.
8. Sara pelajar yang cantik sekali.
9. Sara pelajar yang sungguh cantik sekali.
10. Sara pelajar yang paling tercantik sekali.
1. Kami berasa seronok sekali apabila ramai pelajar mendapat 5A dalam peperiksaan UPSR yang lepas.
A sungguhB palingC terlaluD nian
KATA PENGUAT
Pilih ayat-ayat yang betul.
I Cuaca hari ini amat panas sekali.II Kelas mereka bersih sungguh.III Zainal pelajar yang paling pandai sekali di sekolah.IV Pemandangan di tepi pantai itu nian indah.
A I dan IIB I dan IIIC II dan IVD III dan IV
“Wah, ………………….. indah pemandangan di puncak gunung ini!” kata Faizal.
A benar sekaliB terlalu amatC sungguh nianD terlalu paling
1. Gadis itu antara yang tercantik di kampungnya.
2. Markah peperiksaan kali ini adalah yang amat terbaik sekali yang pernah saya peroleh.
3. Bagi saya, masakan ibulah yang paling lazat.
4. Dialah yang paling pandai dalam mata pelajaran Bahasa Melayu.
5. Menara itu paling tinggi sekali di negara tersebut.
6. Pokok yang paling besar sekali itu telah tumbang semalam.
5. Imbuhan meN….kan / meN……i.
Untuk memahami penggunaan imbuhan meN…kan / meN…i,
- kita perlu merujuk kepada fungsi dan penggunaannya.
A. Imbuhan meN….kan ( me….kan, men….kan, mem…kan, meng…kan, menge….kan )
1. Tujuan untuk melakukan sesuatu….. contoh :- membersihkan, mengemaskan, menyelenggarakan,
- Ibu sedang membersihkan ruang tamu rumahnya. - Suhaila meminta adiknya mengemaskan biliknya.
2. Tujuan untuk melakukan sesuatu untuk orang lain….. contoh :- membelikan, menjahitkan, mencarikan, membuatkan,
- Izam membelikan ibunya sepasang baju kurung moden. - Saadiah menjahitkan anaknya sehelai baju kurung.
3. Tujuan untuk menjadikan objek sebagai penerang atau maksudnya….. contoh :- menghadiahkan, mencalonkan, mengirimkan,
- Saya mengirimkan sepucuk surat kepada ayah. - Guru besar menjatuhkan hukuman kepada pelajar itu.
4. Tujuan untuk memasukkan sesuatu benda ke dalam sesuatu tempat….. contoh :- merebankan, menguburkan, mengurungkan,
- Kami menguburkan mayat itu di sana. - Saleh merebankan ayam peliharaannya pada waktu petang.
B. Imbuhan meN….i ( me….i , mem…i, men….i, meng…i, )
1. Tujuan untuk menunjukkan makna menjadi….. contoh :- membanjiri, menghitami, mengetuai, menghakimi.
- Orang ramai membanjiri stadium itu untuk menyaksikan perlawanan bola sepak. - Samat mengetuai rombongan ke Melaka itu.
2. Tujuan untuk memberikan sesuatu….. contoh :- menghadiahi , mengirimi, menjatuhi, menganugerahi,
- Zainal menghidangi tetamunya nasi ayam. - Saya mengirimi ayah sepucuk surat.
3. Tujuan untuk melalui atau mengalami….. contoh :- menembusi , menghargai, mencintai.
- Kita mestilah pandai menghargai masa. - Manaf mencintai isterinya sepenuh hatinya/
4. Tujuan untuk melakukan sesuatu perbuatan….. contoh :- mengasari, menzalimi, - Penyelia kilang itu telah mengasari pekerjanya. - Pembesar negara itu telah menzalimi rakyat jagaannya.
5. Tujuan untuk menjadikan sesuatu keadaan….. contoh :- mengubati, membaiki, menghiasi, mengotori,
- Mariam sedang sibuk menghiasi rumahnya. - Doktor itu telah berjaya mengubati pesakitnya.
1. Saya ………. dompet itu di atas jalan raya. A menemui B menemukan
2. Saya…….…….ayah sepucuk surat. A mengirimkan B mengirimi
berjumpa dengan terjumpa
Menghantar/mengutus Memberikan sesuatu
1. Ayah menghadiah basikal kepada adik.kan kan
AYAT CONTOH :
Ayah menghadiah adik sebuah basikal.ii
2. Abang mengirim adik sepucuk surat.i i
Abang mengirim sepucuk surat kepada adik.kan kan
3. Mahkamah menjatuh Abu dua tahun penjara.i i
Mahkamah menjatuh hukuman dua tahun penjara kepada Abu.
kan kan
mesti diikuti denganKata Ganti Nama Diri
Ketiga- dia, nya, baginda, beliau -
ia, mereka
6. di………….oleh
1. Buku itu dibaca oleh saya.2. Buku itu dibaca oleh Amir.3. Bola itu ditendang oleh saya.4. Bola itu ditendang oleh dia.
Sesuatu ayat pasif yang melibatkan kata kerjadan diapitkan dengan di……..oleh
Betul atauSalah
a) Buku itu dikarang oleh saya. b) Kereta itu dipandu oleh kamu. c) Buku itu dikarang saya.
d) Kereta itu dipandu awak.
a) Ayam-ayam itu dipelihara oleh mereka. b) Muzik itu dimainkan oleh guru. c) Masjid itu dirasmikan oleh baginda sultan.
salah
betulbetul
betulbetul
AYAT CONTOH :
salah
betul
d) Baju itu dibeli oleh bapa. betul
buah durian banyak yang gugurNazrin dan Shafiq membantu ayahnya mengutip buahdurian yang baru dikutip.
A Oleh keranaB Oleh sebabC SupayaD Agar
7. Oleh kerana atau oleh sebab
kerana
- Tergolong dalam jenis kata hubung bukan kata nama.- Tidak boleh diletakkan sesudah kata sendi ‘oleh’. Kata sendi mesti diikuti oleh kata nama atau frasa nama.
Penggunaan oleh keranasalahlah ya……
8. demi / untuk
Demi atau untuk tidak boleh bergandingankerana kedua-duanya ialah kata sendi yang sama maksudnya.
Keputusan ini dibuat demi untuk keputusan kitabersama-sama.
sepatutnya
Keputusan ini dibuat demi keputusan kita bersama-sama.
Keputusan ini dibuat untuk keputusan kita bersama-sama.
9. Pisang goreng / goreng pisang Sos cili / cili sos Susu lembu / lembu susu Klinik Gigi Ali / Ali Klinik Gigi
Pisang goreng - pisang yang telah digoreng.Sos cili - sos yang diperbuat daripada cili.Susu lembu - susu yang diambil daripada lembu.Klinik Gigi Ali – Klinik gigi kepunyaan Ali.
Yang manabetul.
Goreng pisang - pisang yang sedang digoreng.Cili sos - sebutan daripada Bahasa Inggeris.Lembu susu - lembu yang mengeluarkan susu.Ali Klinik Gigi – Ali yang jadi klinik gigi.
Pilih ayat yang betul.
I Malam tadi kami makan di Safuan Restoran.II Di dalam beg itu terdapat pengasah pensel.III Adik mengeluarkan tembikar pasu dari almari itu.IV Cantik sungguh rumah contoh di tepi jalan itu.
A I dan II
B I dan III
C II dan IV
D III dan IV
2009.
Mini Zoo Zoo MiniBasikal Mini Mini BasikalFauzi Klinik Klinik FauziRestoran Hajjah Hajjah RestoranTenggara Asia Asia TenggaraParlimen Mini Mini ParlimenBertempiaran lari Lari bertempiaranLain-lain hal Hal-hal lainbas ekspres ekspres basesok malam malam esokbas mini mini basperkara-perkara lain lain-lain perkarajanji temu temu janji kuning telur telur kuninggoreng pisang pisang gorengsegera pulang pulang segera
Mini Zoo Zoo MiniBasikal Mini Mini BasikalFauzi Klinik Klinik FauziRestoran Hajjah Hajjah RestoranTenggara Asia Asia TenggaraParlimen Mini Mini ParlimenBertempiaran lari Lari bertempiaranLain-lain hal Hal-hal lainbas ekspres ekspres basesok malam malam esokbas mini mini basperkara-perkara lain lain-lain perkarajanji temu temu janji kuning telur telur kuninggoreng pisang pisang gorengsegera pulang pulang segera
10. dalam / di dalam
dalam – menunjukkan sesuatu yang tidak mempunyai ruang.
di dalam – menunjukkan tempat/arah tempat
1. Kami mendapat 5A ……………….. peperiksaan UPSR.
2. Adik tidur.............biliknya sendiri semenjak dia
berumur tujuh tahun.
3. ......................pengetahuan saya, Cik Siti Rohani masih belajar di Universiti Putra Malaysia.
11. antara / di antara
antara - menunjukkan maksud sesuatu yang tidak mempunyai ruang.
di antara - menunjukkan tempat.
1. Siti duduk …………………..Ali dan Adam.
2. ……………….mereka bertiga, Siti ialah Pengerusi bagi Persatuan Bahasa Melayu sekolahnya.
ALIADAMSITI
12. Kata bilangan – kata yang digunakan untuk menghitung atau menyatakan maksud jumlah sesuatu perkara.
1. Semua guru-guru sedang bermesyuarat…
2. Para-para pelajar dikehendaki berkumpul…
3. Seratus orang pelajar-pelajar…
4. sebahagian daripada pelajar-pelajar…
5. Kedua ibu bapa…
6. Berbagai perkara…
ANTARA aspek tatabahasa yang perlu diberi perhatian
1. dari/daripada 2. di / pada3. ialah / adalah4. amat, sangat, sungguh boleh diikuti dengan “sekali….”5. me-……. .kan / me-………I6. di…………oleh7. oleh kerana atau oleh sebab8. demi / untuk9. pisang goreng / sos cili / Klinik Gigi Ali10. dalam / di dalam11. antara / di antara12. setengah / sesetengah13. Semasa ke semasa / masa ke masa
Kesalahan Tatabahasa
1. Kedua orang perompak …
2. Di zaman pemerintahan Jepun, ……
3. Beribu-ribu orang penonton membanjiri
4. Segala persiapan-persiapan telah….
5. Kerja-kerja memperluas Lapangan ……..
6. Pelajar-pelajar sekolah itu tekun belajar demi untuk …………..
7. Kajian menunjukkan hampir satu setengah juta orang…….
Kedua-dua
Pada
Segala persiapan
demi atau untuk
Satu juta setengah
• Dalam mesyuarat itu, mereka berbincang mengenai ………..
• Peperiksaan lesen televisyen akan dijalankan ……….
• Buku biru itu dibeli oleh saya……….• Setiap penuntun bertepuk tangan apabila
………….• Ahmad merasa sungguh sedih apabila …• “Sehingga bertemu lagi di masa-masa akan
datang………..
Pemeriksaan
Buku biru itu saya beli.
penonton
berasa
pada
Betulkan kesilapannya jika ada.
1. datang daripada mana?
2. daripada saat ini
3. datang daripada langit
4. datang daripada utara.
5. daripada sawah turun ke kali
6. daripada kiri ke kanan
7. dikuis daripada penjuru padang
8. dibuat daripada susu lembu.
9. merantau daripada Pahang
10. datangnya daripada Pejabat Tanah 11. daripada bandar ke desa
12. daripada sebulan ke sebulan
13. bermula daripada bulan Mac
14. diadakan daripada pukul lapan pagi
15. sejak daripada zaman dahulu lagi
16. sejak daripada kurun ke-18
17. daripada waktu subuh
18. daripada pukul tiga petang
19. bermula dari tarikh itu
20. dari anaknya
21. kata putus darinya
22. dari ketuanya
23. teladan dari kisah yang lalu
24. hasil dari kerajinannya
25. naik dari RM 9.00 kepada RM 10.00
26. dari cempedak baiklah nangka
27. dari teruna baiklah duda
28. lebih baik dari orang ini
29. lebih lembut dari kain itu
30. diperbuat dari kapas
31. ilham dari lukisan itu
32. daripada lembu kita boleh mendapat susu
33. daripada lemak lembu
34. diperbuat daripada madu lebah
35. dari kakak lebih baik adiknya
36. berlainan dari abangnya
37. berbeza dari buku itu.
38. Antara kami berempat, dia yang tertinggi
39. Dialah pelajar yang terpandai sekali di sekolah kami.
40. Gadis itu antara yang tercantik di kampunnya.
41. Markah peperiksaan kali ini adalah yang amat terbaik sekali yang pernah saya peroleh.
42. Bagi saya, masakan ibulah yang paling lazat.
43. Dialah yang paling pandai dalam mata pelajaran Bahasa Melayu.
44. Menara itu paling tinggi sekali di negara tersebut.
45. Pokok yang paling besar sekali itu telah tumbang semalam.
46. Suria pandai sekali.
47. Besar sekali rumah di atas bukit itu.
48. Cerdik sekali adik awak yang kecil itu.
Uji kefahaman anda.
1. Saya beritahu dia tarikh tutup permohonan. 2. Kepakarannya itu membolehnya mudah mendapat pekerjaan.
3. Pimpinan Perdana Menteri itu menjadi ikutan pemimpin dunia ketiga.
4. Pesalah itu dijatuhkan hukuman penjara tiga tahun serta lima kali sebatan.
5. Polis telah menemui kereta yang digunakan oleh perompak-perompak itu.
6. Zali memperbesarkan rumahnya.
7. Sekolah itu memperolehi sumbangan kewangan daripada wakil rakyat.
8. Kita berdua akan menyertai pertandingan itu.
9. Kutunaikan janjiku.
10. Saya sayang kepadanya kerana kekasih saya.
11. Rahim dan Ani sering membawa telefon bimbit ke sekolah. Cikgu Samat telah merampas telefon mereka itu. Telefonnya disimpan di bilik guru besar.
12. Beruk peliharan Pak Mat begitu jinak. Setiap hari beliau membantu Pak Mat memetik buah kelapa.
13. Kita harus mencontohi mereka-mereka yang telah berjaya di dalam pelajaran.
14. Berita itu diterima dari Nazirah.
15. Tiada perbezaan di antara pendapatannya dengan pendapatan saya.
16. Salah satu daripada kereta itu telah dibeli oleh salah seorang pelanggan.
17. Selain daripada itu, kita haruslah sentiasa berjimat-cermat.
18. Setengah murid tidak suka menghadiri aktiviti kokurikulum.
19. Berbagai acara menarik telah disediakan oleh pihak penganjur.
20. Semua guru-guru sedang bermesyuarat.
UJI PEMAHAMAN ANDA. DI MANA SALAHNYA?
- Rumah itu amat besar sungguh.- Saya berasa amat seronok sekali apabila abang pulang dari luar negeri.- Cita-cita adik Kamari sungguh tinggi amat.- Bulan ini merupakan bulan yang paling sungguh sibuk buat ayah.
- Kami akan pulang ke kampung untuk menghadiri majlis bertunang sepupu kami.- Abang memberi meja menulis itu kepada saya.- Ibu pergi ke pusat membeli-belah bersama-sama Alinah.- Program menceriakan sekolah itu telah dirasmikan oleh YDP PIBG sekolah kami.- Ibu sungguh minat dengan rancangan memasak itu.
- Hadiah itu ialah daripada ibu.- Berita itu ialah palsu.- Rumah yang berwarna biru itu adalah rumah saya.
- Oleh kerana hujan telah turun maka perlawanan tersebut telah dibatalkan.- Dari hari ke sehari keadaan tubuhnya semakin kurus.
- Rumah-rumah di atas bukit itu besar-besar belaka.- Para pelajar-pelajar dikehendaki berkumpul di tapak perhimpunan.- Semua guru-guru sedang bermesyuarat di bilik guru.
- Jaket itu amat tahan kerana ia diperbuat daripada kulit.- Lukisan itu sungguh cantik sekali. Walaupun begitu ianya agak mahal.- Saya rasa tuanku perlu berehat dahulu.- Gadong telah ditangkap kerana mencuri dan beliau telah dipenjara.
- Para pekerja sedang memperbesarkan jalan menuju ke kampung kami.
- Perniagaannya perlu diperbesarkan untuk menambahkan pendapatan.
- Guru besar sedang memberikan ucapan pada murid-muridnya.- Di zaman dahulu, sistem perniagaan dijalankan secara tukar barang.
- Ayah menghadiahkan ibu seutas rantai tangan.- Lain-lain hal akan dibincangkan pada masa akan datang.
2. Encik Rashidi adalah guru besar di sekolah itu.
1. Kedua-dua pegawai bank itu kawan baik ayah saya.
4. Berhati-hati memandu kenderaan di kawasan yang merbahaya itu.
3. Puan Norlela menghidangi nasi ayam kepada tetamunya.
6. Masukkan sedikit cili sos ke dalam masakan itu.
5. Saya gemarkan lauk-pauk yang masih panas dan pedas.
8. Hati-hati ketika memandu kenderaan di jalan raya.
7. Setengah orang tidak gemar makan ikan air tawar.
10.Makanlah sayur-sayuran kerana ia baik untuk kesihatan.
9. Dari tahun ke setahun dia menyimpan wang untuk masa hadapannya.
12.Pak Kamal sedang menyangkul tanah di kebun sayurnya.
11. Pembinaan jambatan itu dipercepatkan oleh kerajaan.
1. Kedua-dua pegawai bank itu kawan baik ayah saya.
1. Kedua-dua orang pegawai bank itu kawan baik ayah saya.
2. Encik Rashidi adalah guru besar di sekolah itu.
2. Encik Rashidi ialah guru besar di sekolah itu.
3. Puan Norlela menghidangi nasi ayam kepada tetamunya.
3. Puan Norlela menghidangkan nasi ayam kepada tetamunya.
4. Berhati-hati memandu kenderaan di kawasan yang merbahaya itu.
4. Berhati-hati memandu kenderaan di kawasan yang berbahaya itu.
5. Saya gemarkan lauk-pauk yang masih panas dan pedas.
5. Saya gemar akan lauk-pauk yang masih panas dan pedas.
6. Masukkan sedikit cili sos ke dalam masakan itu.
6. Masukkan sedikit sos cili ke dalam masakan itu.
7. Setengah orang tidak gemar makan ikan air tawar.
7. Sesetengah orang tidak gemar makan ikan air tawar.
8. Hati-hati ketika memandu kenderaan di jalan raya.
8. Berhati-hati ketika memandu kenderaan di jalan raya.}
9. Dari tahun ke setahun dia menyimpan wang untuk masa hadapannya.
9. Dari setahun ke setahun dia menyimpan wang untuk masa hadapannya.
10.Makanlah sayur-sayuran hijau kerana ia baik untuk kesihatan.
10.Makanlah sayur-sayuran hijau kerana sayur-sayuran baik untuk kesihatan.
11. Pembinaan jambatan itu dipercepatkan oleh kerajaan.
11. Pembinaan jambatan itu dipercepat oleh kerajaan.
12.Pak Kamal sedang menyangkul tanah di kebun sayurnya.
12.Pak Kamal sedang mencangkul tanah di kebun sayurnya.
14. Ramai
Banyak Satu
Segala Kata Nama
Semua Kata Ganda
Seluruh Tunggal
Para
15. imbuhan – awalan/apitan/akhiran/sisipan
- pedalaman/pendalaman
- penempatan/petempatan
16. satu setengah jam / satu jam setengah
17. kata bilangan – kedua/pelbagai/berbagai-bagai
18. Bahasa istana
PEMAHAMAN
Dua petikan beraneka jenis
Dicadangkan 15 minit untuk menjawab soalan
5 soalan objektif untuk setiap petikan
10 soalan objektif
Jawapan berdasarkan petikan tetapi ada yang berbentuk pendapat, kesimpulan dan perbendaharaan kata
Empat pilihan
A,B,C dan D
PEMAHAMAN PETIKAN
Soalan nombor 31 - 40
• SOALAN 31 – 40
• MENGUJI SOALAN YANG BERKAITAN DENGAN PERBENDAHARAAN KATA
• SOALAN YANG JAWAPANNYA TERSURAT
• SOALAN YANG MENGUJI KEFAHAMAN ISI PENTING
• SOALAN KEM. BERFIKIR
Bentuk soalan yang dikemukakan
• Pemahaman• Pengetahuan• Penggunaan• Penaakulan• Pengajaran /
Rumusan
• Mencari penyataan / maklumat khusus ( 1 perenggan)
• Mencari penyataan / maklumat khusus ( perenggan berlainan)
• Menyusun mengikut urutan• Mencerakinkan maksud
penanda wacana• Menukar ganti perkataan /
frasa / ayat• Mengesan kata kunci
sebelum / selepas
Aspek - aspek yang diujidalam petikan pemahaman
1. KEMAHIRAN MEMBACA & MEMAHAMI ( Pemahaman )
- Mentafsir/Memahami maklumat- Memahami maksud frasa/kata
melibatkan
rencana iklan berita syair cerita surat tidak rasmi jadual catatan dialog
Jenis-jenis petikan Pemahaman
biografi dialog ucapan pantun sajak surat rasmi syarahan laporan rajah
Baca soalan
Baca petikan
PANDUAN MENJAWAB SOALAN PETIKAN
Baca untuk memahami petikan
Garisi isipenting
Fahami soalan
Elakkan kesilapan Semak Jawapan
Jawab mengikutkonteks
Jawapan terbaik
Panduan menjawab soalan petikan
1. Baca arahan yang diberi2. Baca petikan sekurang-kurangnya dua kali3. Bacaan kali pertama untuk memahami isi petikan, manakala bacaan kali kedua untuk mendapatkan maklumat daripada soalan yang disediakan.4. Sambil baca, kenal pasti isi penting.5. Dalam teks ada sekurang-kurangnya empat isi penting6. Isi penting dalam teks akan digunakan sebagai jawapan paling tepat bagi soalan 1 – 5.
SECARA RINGKASNYA APABILAMENJAWAB SOALAN PEMAHAMAN
1. Baca arahan
2. Baca petikan - 2 kali
3. Kenal pasti isi penting
4. Dalam teks - 4 isi penting
5. Isi penting - jawab soalan 1-5 dengan tepat
ARAS SOALAN UNTUK PETIKAN PEMAHAMAN
kebiasaannya2 SOALAN MUDAH
2 SOALAN SEDERHANA
1 SOALAN SUSAH/TINGGI
Panjang petikan lebih kurang 100 - 160 patah perkataan
Contoh soalanPETIKAN PEMAHAMAN
Anda sudah bersedia menjawab contoh soalan petikan, Arnab ?
Saya sudah bersedia menjawab soalan anda !
Bentuk-bentuk soalan ;
Soalan berkaitan perbendaharaan kata
Cari maksud perkataan atau rangkaikata berdasarkan petikan.
• Perkataan kesangsian dalam petikan bermaksud
• Perkataan mempersendakan bermaksud
• Maksud ketandusan dalam petikan di atas ialah
• Rangkaikata tidak mencacatkan dalam petikan di atas sesuai digantikan dengan perkataan
CONTOH SOALAN UPSR
Beliau berkata, tarikan utama pesta kali ini ialah pertunjukan layang-layang moden yang direka secara kreatif, unik dan berwarna-warni oleh peserta tempatan dan luar negara. Seramai 15 000 orang pengunjung dijangka menyaksikan pesta yang telah mendapat pengiktirafan antarabangsa.( UPSR 2003, PETIKAN 2 – soalan 14 )
Perkataan pengiktirafan dalam petikan bermaksudA pengesahanB persetujuanC penyertaanD penghargaan
Hal ini demikian kerana kecantikan dan kebersihan sesebuah sekolah menyejukkan mata memandang. ( Petikan 1 UPSR 2003 – soalan 9 )
Apakah maksud frasa menyejukkan mata memandang dalam petikan
A Berasa sunyi dan sepi apabila melihat sesuatuB Berasa suka dan gembira apabila melihat sesuatuC Berasa sejuk dan nyaman apabila melihat sesuatuD Berasa senang dan tenteram apabila melihat sesuatu
CONTOH SOALAN UPSR
Soalan jawapan tersurat dalam petikan
Bakat semula jadinya sebagai penulis terserlah apabila novel pertamanya yang bertajuk Gerhana memenangi hadiah sagu hati Peraduan Mengarang Novel DBP pada tahun 1958. ( Petikan 1 UPSR 2000)
Bilakah bakat awal Pak Samad sebagai penulis mula dikenali?
A Setelah memenangi peraduan mengarang novel pada tahun 1958
B Setelah menjejak kakinya ke sekolah
C Setelah menulis novel remaja dan kanak-kanak
D Setelah lulus peperiksaan School Certificate
Jawapan boleh didapati dalam petikan.
Sesampai aku di sana, kerani menghulurkan sekeping poskaddan aku menyambutnya dengan senyuman. Sambil memerhatikan poskad yang bergambar itu, aku tertanya-tanyapengirimnya.( Petikan 1 UPSR 2003 – soalan 2 )
Poskad diserahkan kepada penulis oleh
A kerani.
B posmen.
C Aishah.
D Cikgu Faridah
Perlu memahami isi petikan untukmenjawab soalan ini.
Soalan menguji kefahaman isi penting
Contoh petikan (Petikan 1 UPSR 2002)…Masyarakat Melayu terutamanya masyarakat kampung, menganggap batik sebagai sebahagian daripada budaya dalam kehidupan mereka. Usaha-usaha mempromosikan batik seperti mengadakan pameran, pertunjukan fesyen pakaian batik dan jualan murah giat dijalankan sekarang oleh pelbagai pihak termasuk Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Pelancongan.• Apakah pandangan masyarakat kampung terhadap batik ?A Batik boleh digunakan sepanjang masaB Sebahagian daripada budaya dalam kehidupan merekaC Salah satu perusahaan yang berkembang di MalaysiaD Sebagai sebahagian daripada pakaian mereka
Anda perlu menilai, meramal,mentafsir,membuat kesimpulan.
Soalan KB,Memerlukan penafsiran
Bentuk-bentuk soalan;
• Antara pernyataan berikut yang manakah benar …
• Pernyataan di bawah memihak kepada pencadang, kecuali ( UPSR 2002)
• Pernyataan di bawah adalah tujuan Larian Alam Sekitar diadakan, kecuali ( UPSR 2002 )
. Pernyataan yang manakah benar tentang pesta layang layang tersebut ( UPSR 2003)
OK KAWAN-KAWAN….. DAH HABIS…AMIN…….KITA JUMPA LAGI…
TERIMA KASIH DAUN KELADIPANJANG UMUR, JUMPA LAGI;SUNGAI KLANG SUDAH BERSIHSEKIAN….TERIMA KASIH…..
KALAU ADA JARUM YANG PATAH,JANGAN DISIMPAN DI DALAM PETI;KALAU ADA SILAP DAN SALAH,JANGAN DISIMPAN DI DALAM HATI.
BETUL…..BETUL……BETUL……
SELAMAT BERTEMU LAGI.JUMPA LAGI PADA LAIN MASA
& KETIKA.
Dihasilkan oleh:-Suwaibah Sussana AbdullahSK Tok Muda, Kapar, Klang. [email protected]