Plan Académiquede Formation
2010/2011
“ L’apprentissage tout au long de la vie “
“ Goo kon bigi ma goo tapu membe ”D’après un tembé d’Antoine LAMORAILLE, artiste Boni à Apatou
Contact :Division de la Formation des Personnels
Rectorat Trou BiranTél : 05 94 27 19 94
Consultation et inscription en lignewww.ac-guyane.fr
rubrique ressources humaines/ formation continueou https://gaia.orion.education.fr/gaguyou https://gaia.orion.education.fr/ga973
NON
TITULAIRES
PERSONNELS
Plan Académique de formation non-titulaires
EDITORIAL 3
ÉDITORIAL
Le Plan Académique de Formation 2010-2011, outil au service du projet académique 2010-2013, intègre les principes directeurs fixés par le Ministère dans la circulaire de rentrée 2010. Il est le résultat d’une concertation avec les représentants du personnel et les acteurs de la formation.
Ce plan a pour vocation de donner aux personnels les moyens d’offrir aux élèves dont ils ont la charge, l’action éducative attentive et exigeante nécessaire à leur réussite.
Elaboré dans une perspective de formation tout au long de la vie, il s’articule autour de 3 axes :
-Adapter à l’emploi- Approfondir les compétences- Acquérir de nouvelles qualifications
Un effort particulier est porté sur l’accompagnement des stagiaires lauréats des concours 2010 et la préparation aux concours internes.
Je souhaite que ce plan apporte les réponses aux attentes de tous les personnels et qu’il constitue un levier efficace de la politique académique, au bénéfice de la réussite de tous les élèves.
Florence ROBINE Recteur de l’académie de la Guyane Chancelier de l’Université Directeur des Services Départementaux de l’Education Nationale
Plan Académique de formation non-titulaires
4 SOMMAIRE
Suivant que vous soyez personnel non titulaire du 1er degré ou personnel non titulaire du 2nd degré, vous trouverez les informations correspondant à votre corps d’appartenance dans le plan académique de formation réservé aux personnels titulaires et non titulaires du 1er ou du 2nd degré :
Les acteurs de la formation continueLe guide de consultation et d’inscription en ligne
Fiche de candidature individuelleLes orientations de la formation
Le classement de l’offre et les modalités d’inscription
Vous avez également la possibilité de vous inscrire aux actions de formation proposées dans le plan académique de formation des personnels titulaires et non titulaires du 1er ou du 2nd degré.
L’OFFRE DE FORMATION ACADÉMIQUE
6 ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS
Plan Académique de formation non-titulaires
AXE 1 : ADAPTER À L’EMPLOIOBJECTIF GÉNÉRAL : ACCOMPAGNER LES NOUVELLES SITUATIONS D’EXERCICE
ORIENTATION 1.1 : ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DÉBUTANTS
ANGLAIS
10A0330217 Accompagnement des enseignants non titulaires d’anglaisType de candidature Public désigné
Module 9063 Aider les enseignants dans leurs nouvelles fonctions Description du contenu Analyse de supports et conception de séquences intégrant les cinq activités
langagièresDescription de l'objectif
pédagogique Mettre en oeuvre des séquences pédagogiques, élaborer des séances et concevoir des évaluations
public cible Professeurs contractuels d'anglais Durée 21 heures
Nombre de groupes possible
2
Effectif par groupe 25Liste des organisations
prévisionnelles2 bassins
Module 9064 Visite conseil individuelle en classe Description du contenu Analyse de la démarche pédagogique et suggestions, remise d'un bilan
écritDescription de l'objectif
pédagogique Ameliorer la pratique pédagogique dans la classe d'anglais
public cible Professeurs contractuels d'anglais Durée 2 heures
Nombre de groupes possible
60
Effectif par groupe : 1 Liste des organisations
prévisionnelles2 bassins
BIOTECHNOLOGIES
10A0330218 Accompagnement des enseignants non titulaires de biotechnologiesType de candidature Candidature individuelle
Module 9065 Accompagnements pour enseignants non-titulaires Description du contenu Accompagner les enseignants non-titulaires de Biotechnologies Santé-en-
vironnement, ETC (Employé technique de collectivité) et de STMS (Sciences et Techniques Médico-sociales) dans l'élaboration des cours. Élaboration de progressions, mise en place du CCF, élaboration de situations d'évaluation... http://webtice.ac-guyane.fr/sbssa/
Plan Académique de formation non-titulaires
ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS 7
Description de l'objectif pédagogique
Accompagner les enseignants non-titulaires de Biotechnologies Santé-environnement, ETC (Employé technique de collectivité) et de STMS (Sciences et Techniques Médico-sociales)
public cible Professeurs non-titulaires de Biotechnologies santé-environnement, ETC et STMS
Durée 6 heures Nombre de groupes
possible 2
Effectif par groupe 30 Liste des organisations
prévisionnelles2 bassins : 1 formation sur le bassin de Cayenne et 1 formation sur le bassin de Saint-Laurent du Maroni
DOCUMENTATION
10A0330026 Aide aux néo-titulaires, nouveaux arrivants et contractuels de documentation
Type de candidature Public désignéModule 8793 Prise en main d'un CDI dans une nouvelle académie.
Description du contenu Structure et fonctionnement de l'académie. Echanges de pratiques. Rôle du professeur documentaliste dans l'académie.
Description de l'objectif pédagogique
Savoir organiser la prise en main d'un CDI dans un contexte académique et répondre aux questions et difficultés d'une mise en place.
public cible Néo titulaires, nouveaux contractuels et nouveaux arrivants dans l’académie Durée 6 heures. Début de l’année scolaire.
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 16Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Cayenne.
10A0330027 Gérer un CDI avec BCDI Type de candidature Candidature individuelle
Module 8794 Prise en main de BCDI Description du contenu Mise à jour de logiciel. Gestion de bases de données.Description de l'objectif
pédagogique Etre capable de gérer un CDI avec un logiciel de gestion BCDI.
public cible Néo titulaires et contractuels Durée 6 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 10 Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique.
8 ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS
Plan Académique de formation non-titulaires
10A0330030 Visite-conseil pour les professeurs documentalistes Type de candidature Public désigné
Module 8796 Visite-conseil pour les professeurs documentalistes débutants Description du contenu Gestion du CDI. Initiation des élèves. Politique documentaire Elaboration
des projets CDI.Description de l'objectif
pédagogique Accompagner les enseignants néo-contractuels et néo-titulaires
public cible Néo contractuels et néo-titulaires Durée 60 heures
Nombre de groupes possible
10
Effectif par groupe 1 Liste des organisations
prévisionnelles Visite sur site
ÉCONOMIE-GESTION LP
10A0330031 Le CCF en CAP ECMS et EVS. Type de candidature Public désigné
Module 8797 Le CCF en CAP ECMS et EVS. Description du contenu Utilisation pédagogique du BO et des grilles de certification. Mise en commun
des pratiques d'évaluation afin de concevoir un livret d'évaluation et de conduite des périodes de formation en entreprise.
Description de l'objectif pédagogique
Etre capable d’harmoniser les pratiques et d'élaborer un livret d'évaluation et de conduite des PFE.
public cible Les professeurs de vente et d'économie en CAP. (Contractuels, néo titulaires, titulaires).
Durée 7 heures, au premier trimestre. Nombre de groupes
possible 1
Effectif par groupe 25Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Kourou.
10A0330032 Comment préparer une séance ? Type de candidature Public désigné
Module 8798 Comment préparer une séance ? Description du contenu Utilisation des outils pédagogiques pour la préparation d'une séance.Description de l'objectif
pédagogique Etre capable de lire un référentiel, de construire une progression disciplinaire et une planification annuelle. Préparer une séance et une évaluation.
public cible Professeurs contractuels débutants et les néo titulaires PLP CAB, Vente ou Comptabilité.
Durée 12 heures, début octobre.Nombre de groupes
possible 1
Effectif par groupe 25Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Kourou.
Plan Académique de formation non-titulaires
ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS 9
ÉDUCATION MUSICALE
10A0330220 Accompagnement des professeurs d’éducation musicale non titulaires.Type de candidature Public désigné
Module 9068 Accompagnement des professeurs d’éducation musicale non titulaires. Description du contenu Échanges et analyse de pratiques. Présentation et construction de
séquences, de progressions.Description de l'objectif
pédagogique Rendre les professeurs d’éducation musicale non titulaires mieux à même de construire et de mettre en œuvre démarches et contenus.
public cible Professeurs d’éducation musicale non titulaires de collège. Durée 12 heures
Nombre de groupes possible
2
Effectif par groupe 10 Liste des organisations
prévisionnelles 1 groupe bassin ouest, 1 groupe bassin Cayenne.
ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
10A0330033 Aide et accompagnement des personnels débutants et des non titulaires en EPS Type de candidature Public désigné
Module 8799 L’ensemble des textes relatifs à l’EPS Description du contenu Analyse critique des différents textes et leurs implications en termes
d'enseignement et de construction de projetsDescription de l'objectif
pédagogique Capacité à connaître et maîtriser les différents textes qui régissent la discipline en particulier les nouveaux programmes et ceux relatifs à l'évaluation
public cible Enseignants EPS débutants et non titulairesDurée 6 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 15 Liste des organisations
prévisionnelles Bassins de Cayenne/KourouBassin de St Laurent
Module 8800 Mise en place de projets d'enseignement adaptés et cohérents Description du contenu TD construction élaboration de projets qui prennent en compte l'ensemble
des données (élèves, APSA, textes,...)Description de l'objectif
pédagogique A partir d'APSA ou de groupes d'APSA définis conjointement par le groupe de formateurs et de stagiaires, construire élaborer différents projets (cycle, classe, leçon,...)
public cible Enseignants EPS débutants et non titulaires Durée 24 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 15 Liste des organisations
prévisionnelles Bassins de Cayenne/KourouBassin de St Laurent
10 ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS
Plan Académique de formation non-titulaires
ESPAGNOL
10A0330221 Accompagnement pédagogique des enseignants non titulaires d’espagnolType de candidature Public désigné
Module 9069 Permettre aux enseignants de démarrer Description du contenu Monter des séquences et les mettre en oeuvre en classe, à partir d'un choix
de documentsDescription de l'objectif
pédagogique Etre capable de préparer des cours et organiser une classe de langue
public cible Enseignants non titulaires d'espagnol. Durée 12 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 15Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Cayenne
HISTOIRE-GÉOGRAPHIE
10A0330222 Enseigner l’histoire et la géographie en collège et en lycée Type de candidature Public désigné
Module 9070 Enseigner l'histoire et la géographie en collège et en lycée.Description du contenu Travaux dirigés et réalisation de séances adaptées à l'enseignement en
collège et en lycée.Description de l'objectif
pédagogique Didactique de l'histoire et de la géographie : préparer et mettre en œuvre des séances de cours en collège et en lycée, élaborer des évaluations, des progressions et des programmations annuelles.
public cible Professeurs d'histoire géographie contractuels débutants et professeurs des écoles détachés.
Durée 12 heures, octobre-novembre. Nombre de groupes
possible 2
Effectif par groupe : 12 Liste des organisations
prévisionnelles 1 - Cayenne2 - Saint-Laurent
10A0330034 Visite-conseil pour les professeurs contractuels d’histoire géographie
Type de candidature Public désignéModule 8801 Visite-conseil pour les professeurs contractuels d'histoire géographie.
Description du contenu 3 visites conseils + entretiens.Description de l'objectif
pédagogique Proposer un tutorat aux professeurs contractuels débutants.
public cible Professeurs néo-contractuels et néo-titulaires. Durée 45 heures
Nombre de groupes possible
15
Effectif par groupe 1Liste des organisations
prévisionnelles Sur site
Plan Académique de formation non-titulaires
ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS 11
LETTRES MODERNES
10A0330225 Préparer un cours de français Type de candidature Public désigné
Module 9077 Préparer un cours de françaisDescription du contenu Explication du fonctionnement de la didactique du français. Le passage
des programmes et des contenus au travail en classe.Description de l'objectif
pédagogique Organiser son enseignement tout au long de l'année. Préparer une période d'enseignement. Adapter le contenu aux élèves.
public cible Vacataires et contractuels de Lettres Durée 12 heures
Nombre de groupes possible
2
Effectif par groupe 25Liste des organisations
prévisionnelles Bassins de Cayenne et Saint Laurent
10A0330226 Les genres littéraires Type de candidature Candidature individuelle et public désigné
Module 9078 Le roman et l'autobiographie. Description du contenu Approche théorique, universitaire et didactique.Description de l'objectif
pédagogique Définir des genres et connaître les théories critiques associées à ces genres.
public cible Enseignants vacataires et contractuels de Lettres. Durée 12 heures
Nombre de groupes possible
2
Effectif par groupe 25 Liste des organisations
prévisionnelles Bassins de Cayenne et Saint Laurent
Module 9079 La poésie et le théâtre Description du contenu Approche théorique, universitaire et didactique.
Description de l'objectif pédagogique
Définir des genres et connaître les théories critiques associées à ces genres.
public cible Enseignants vacataires et contractuels de Lettres. Durée 12 heures
Nombre de groupes possible
2
Effectif par groupe 25 Liste des organisations
prévisionnelles Bassins de Cayenne et Saint Laurent
12 ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS
Plan Académique de formation non-titulaires
MATHÉMATIQUES
10A0330227 Stage initial de formation des contractuels en mathématiques Type de candidature Public désigné
Module 9080 Préparer les enseignants contractuels débutants à leur mission.Description du contenu Les missions du professeur. Le socle commun de compétences. Analyse et
préparation de fiches d'activités et de leçons.Description de l'objectif
pédagogique Donner des outils pour démarrer dans de bonnes conditions.
public cible Les contractuels débutants et ceux qui n'ont pas participé au stage en 2009/2010.
Durée 12 heures, septembreNombre de groupes
possible 2
Effectif par groupe 15Liste des organisations
prévisionnelles 2 bassins (Cayenne et Saint-Laurent).
ORIENTATION
10A0330229 Formation des personnels contractuels de l’information et de l’orientation.
Type de candidature Public désignéModule 9084 Le COP : conseiller technique du chef d’établissement.
Description du contenu Positionnement du COP dans l’EPLE. Description de l'objectif
pédagogique Se positionner dans l’établissement en tant que personne ressource.
public cible COPsy contractuels. Durée 12 heures, septembre.
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 15Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Cayenne
Module 9085 Adaptation à l’exercice de la fonction. Description du contenu Découverte des enjeux de l’orientation dans le contexte actuel.
Description de l'objectif pédagogique
S’adapter au métier.
public cible COPsy contractuels. Durée 12 heures, 1er trimestre.
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 15 Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Cayenne
Plan Académique de formation non-titulaires
ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS 13
PORTUGAIS
10A0330230 Accompagner les professeurs non titulaires de portugais Type de candidature Public désigné
Module 9086 Regroupements pédagogiques en portugais Description du contenu Utilisation des supports et outils audio-visuels adaptés à l'enseignement
des langues vivantes. Elaboration de séquences et de progressions. L'évaluation.
Description de l'objectif pédagogique
Savoir utiliser les manuels. Produire des séquences pédagogiques pour les niveaux A1, A2, B1. Utiliser tous les supports et matériels adaptés à l'enseignement des langues vivantes . Apprendre à évaluer
public cible Tous les professeurs non-titulaires de portugais ( maîtres-auxiliaires, contractuels, vacataires)
Durée 30 heures Nombre de groupes
possible 1
Effectif par groupe 25 Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique
Module 9087 Visites-conseilsDescription du contenu Assister à des séances de cours au collège ou au lycée. Faire de l'analyse
de pratiques. Prodiguer des conseils afin d'aider les non-titulaires dans la gestion de la classe, et dans la conduite des activités.
Description de l'objectif pédagogique
Aider les professeurs non-titulaires à mieux remplir leur mission en classe.
public cible Professeurs non-titulaires de portugais Durée 20 heures
Nombre de groupes possible
8
Effectif par groupe 1 Liste des organisations
prévisionnelles : Sur site
Module 9088 Tutorat des non-titulaires de portugais Description du contenu Suivre le professeur dans sa classe, lui prodiguer des conseils afin d'améliorer
la gestion de sa classe et la conduite de ses activités pédagogiques.Description de l'objectif
pédagogique Assurer le suivi des professeurs non-titulaires de portugais
public cible Professeurs non-titulaires Durée 9 heures
Nombre de groupes possible
3
Effectif par groupe 1 Liste des organisations
prévisionnelles Sur site
14 ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS
Plan Académique de formation non-titulaires
SCIENCES PHYSIQUES
10A0330039 Visites et conseils pédagogiques en sciences physiques. Type de candidature Public désigné
Module 8806 Visites et conseils pédagogiques Description du contenu Entretien dual formatif post-observationnel.
Description de l'objectif pédagogique
Améliorer la qualité de l’enseignement.
public cible Enseignants non-titulaires ou débutants. Durée 3 heures
Nombre de groupes possible
30
Effectif par groupe 1 Liste des organisations
prévisionnelles Sur site
10A0330040 Débuter et se perfectionner en sciences physiques. Type de candidature Candidature individuelle et public désigné
Module 8807 Débuter et se perfectionner. Description du contenu Parcours de connaissance du programme de collège. Analyse de pratiques
professionnelles. Etudes de textes officiels.Description de l'objectif
pédagogique Maîtriser les connaissances, la pédagogie et la gestion de groupe.
public cible Non-titulaires et néo-titulaires (public désigné); titulaires désirant se per-fectionner (candidature individuelle).
Durée 12 heures Nombre de groupes
possible 2
Effectif par groupe 15 Liste des organisations
prévisionnelles Bassins de Cayenne et Saint Laurent
Module 8808 Entraînement aux pratiques expérimentalesDescription du contenu Réalisation et analyse des pratiques expérimentales de collège.Description de l'objectif
pédagogique Connaître l'ensemble des pratiques expérimentales du programme de collège
public cible Non-titulaires et débutants. Titulaires désirant se perfectionner. Durée 18 heures
Nombre de groupes possible
2
Effectif par groupe 15 Liste des organisations
prévisionnelles Bassins de Cayenne et Saint Laurent
Plan Académique de formation non-titulaires
ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS 15
SCIENCES et TECHNIQUES MÉDICO SOCIALES
10A0330273 Accompagnements pour enseignants non-titulaires de STMSType de candidature Candidature individuelle
Module 9157 Accompagnements pour enseignants non-titulairesDescription du contenu Accompagner les enseignants non-titulaires de Biotechnologies Santé-
environnement, ETC (Employé technique de collectivité) et de STMS (Sciences et Techniques Médico-sociales) dans l'élaboration des cours. Élaboration de progressions, mise en place du CCF, élaboration de situations d'évaluation... http://webtice.ac-guyane.fr/sbssa/
Description de l'objectif pédagogique
Accompagner les enseignants non-titulaires de Biotechnologies Santé-environnement, ETC (Employé technique de collectivité) et de STMS (Sciences et Techniques Médico-sociales)
public cible Professeurs non-titulaires de Biotechnologies santé-environnement, ETC et STMS
Durée 6 heures Nombre de groupes
possible 2
Effectif par groupe 30 Liste des organisations
prévisionnelles Bassin de Cayenne et de St Laurent.
SCIENCES de la VIE et de la TERRE
10A0330041 Prise en charge des T1 et des contractuels de SVTType de candidature Public désigné
Module 8809 Visites et conseils pédagogiquesDescription du contenu Visites conseils, remédiation des difficultés des collègues visités et
renforcement des points forts des collègues.Description de l'objectif
pédagogique Analyser les pratiques, renforcer les points forts et remédier aux difficultés constatées
public cible Professeurs contractuels et T1. Durée 6 heures, trimestres : 1,2,3
Nombre de groupes possible
2
Effectif par groupe 10Liste des organisations
prévisionnelles Bassin de Cayenne et de Kourou Bassin de St Laurent et des fleuves
Module 8810 Pratique pédagogiqueDescription du contenu Programmation, conception d’activité et d’évaluation ; connaissance des
nouvelles orientations pédagogiques.Description de l'objectif
pédagogique Élaborer des programmations SVT ainsi que des activités et des évaluations adaptées à l’environnement local dans le respect des textes en vigueur
public cible Professeurs contractuels et néo-titulaires Durée 24 heures, 3ème trimestre
Nombre de groupes possible
2
Effectif par groupe 10Liste des organisations
prévisionnelles Bassin de Cayenne et des fleuves Bassin de St Laurent
16 ACCOMPAGNER LES PERSONNELS DEBUTANTS
Plan Académique de formation non-titulaires
ORIENTATION 1.2 : ADAPTER L’ENSEIGNEMENT AU CONTEXTE LOCAL
ÉCONOMIE GESTION LP
10A0330048 Le marchandisage de gestion et de séduction en bac professionnel. Type de candidature Public désigné
Module 8821 Le marchandisage de gestion et de séduction en bac professionnel. Description du contenu Utilisation pédagogique les indicateurs de gestion, les indicateurs de
comportement de la clientèle, monter un rayon, mettre en place une promotion. A partir d'un tableau de bord établir un diagnostic rayon.
Description de l'objectif pédagogique
Etre capable de maîtriser les outils de gestion du rayon en grande distribution. Etre capable de présenter une offre marchande de produits attractive. Etre capable d'effectuer un diagnostic rayon.
public cible Professeurs de vente contractuels, néo titulaires et titulaires. Durée 12 heures, mois de mars
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 25Liste des organisations
prévisionnelles Bassin de Kourou ou de Saint-Laurent
Plan Académique de formation non-titulaires
PREPARER AUX CONCOURS 17
AXE 3 : ACQUÉRIR DE NOUVELLES QUALIFICATIONS
OBJECTIF GÉNÉRAL : ACCOMPAGNER L’ÉVOLUTION DE LA CARRIÈRE
ORIENTATION 3.1 : PRÉPARER LES NON TITULAIRES AUX CONCOURS INTERNES
Répondre aux besoins individuels de qualification, résorber l’emploi précaire et stabiliser les équipes
1ER degré
10A0330029 Préparation à l’épreuve d’admission du CRPEType de candidature Public désigné
Module 4612 Formation à l’épreuve d’admission du CRPE.Description du contenu
: Préparation aux épreuves d'entretien, littérature de jeunesse, épreuves de langue, musique et arts visuels.
Description de l'objectif pédagogique :
Etre capable de mener à bien les épreuves d'admission du CRPE.
public cible Admissibles au CRPE.Durée 24 heures, hors temps scolaire, au 2nd trimestre, pendant les petites va-
cancesNombre de groupes
possible 1
Effectif par groupe 50Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Cayenne
Remplacement NR
ANGLAIS
10A0330235 Préparation au CAPES interne d’anglais Type de candidature Candidature individuelle
Module 9093 Préparation aux épreuves écrites : analyse de textes et traduction, méthodologie et entraînement
Description du contenu Préparation et entraînement aux épreuves écritesDescription de l'objectif
pédagogique Préparer les candidats aux épreuves écrites du CAPES interne d'anglais
public cible Candidats au CAPES interne d’anglais Durée 24 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 20Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Cayenne
18 PREPARER AUX CONCOURS
Plan Académique de formation non-titulaires
Module 9094 Préparation au CAPES interne d’anglais Description du contenu Entraînement à l'épreuve professionnelle oraleDescription de l'objectif
pédagogique Préparer les candidats aux épreuves orales : épreuve professionnelle
public cible Candidats au CAPES interne d’anglais Durée 12 heures
Nombre de groupes possible
2
Effectif par groupe 10 Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Cayenne
Module 9095 Préparation au CAPES interne d’anglais Description du contenu Préparation aux épreuves de compréhension et d'expression oralesDescription de l'objectif
pédagogique Entraîner les candidats aux épreuves orales du CAPES interne d'anglais : compréhension et expression en langue étrangère
public cible Candidats au CAPES interne d’anglais Durée 12 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 20 Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Cayenne
ARTS APPLIQUÉS
10A0330238 Préparation au CAPLP Arts Appliqués Type de candidature Public désigné
Module 9099 Préparation au CAPLP Externe Arts Appliqués option Design Description du contenu Préparation à l'épreuve de synthèse et à l'épreuve de culture design.Description de l'objectif
pédagogique Préparer aux épreuves d'admissibilité
public cible Professeurs d’Arts Appliqués non titulaires Durée 20 heures, janvier 2011
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 9 Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Cayenne
Module 9100 Préparation au CAPLP Arts Appliqués option métier d’Art Description du contenu Préparation à l'épreuve de synthèse et à l'épreuve de culture designDescription de l'objectif
pédagogique Préparer aux épreuves d'admissibilité du CAPLP Arts Appliqués
public cible Professeurs d’Arts Appliqués non titulaires Durée 10 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 9
Plan Académique de formation non-titulaires
PREPARER AUX CONCOURS 19
Liste des organisations prévisionnelles
Préparation en ligne avec accès à des ressources et des sujets de devoirs. Intervention individualisée du conseiller pédagogique.
ÉCONOMIE GESTION LP
10A0330242 Préparer le PLP Vente Interne et Externe. Type de candidature Candidature individuelle
Module 9107 Préparer le concours PLP vente interne et externe. Description du contenu Se préparer à l'économie générale et/ou d'entreprise, et l'étude de cas commercialDescription de l'objectif
pédagogique Etre capable de préparer l'écrit et l'oral de concours.
public cible Contractuels en vente de lycée professionnel. Durée 30 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 15 Liste des organisations
prévisionnelles Alternance des lieux de formation suivant les candidats sur les 3 bassins de novembre à janvier pour l’écrit, pour l’oral, en fonction des résultats.
ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
10A0330245 Préparation au CAPEPS interne . Type de candidature Candidature individuelle
Module 9110 Préparation à l'écrit Description du contenu Travail méthodologique avec apport de connaissances, sous forme de TD.Description de l'objectif
pédagogique : Etre capable de comprendre, d'analyser et de préparer un sujet d'écrit, de proposer une problématique claire et pertinente et à partir de là de fournir une production argumentée.
public cible Enseignants EPS non titulaires Durée 24 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 15 Liste des organisations
prévisionnelles 1 - Bassin de Cayenne/Kourou 2 - Bassin de St Laurent
Module 9111 Préparation à l’oral du CAPEPS interneDescription du contenu Travail méthodologique avec préparation et présentation de sujets d'orauxDescription de l'objectif
pédagogique Se préparer à l'épreuve orale du CAPEPS interne
public cible Enseignants EPS non titulaires Durée 12 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 12 Liste des organisations
prévisionnelles Par bassin
20 PREPARER AUX CONCOURS
Plan Académique de formation non-titulaires
ESPAGNOL
10A0330248 Préparation au CAPES interne d’espagnol . Type de candidature Candidature individuelle
Module 9113 Epreuve de traduction Description du contenu Exercices d'entrainement. Evaluation du niveau des candidats.Description de l'objectif
pédagogique Etre en mesure de se confronter à l'épreuve de thème et de version.
public cible Candidats au CAPES interne espagnol Durée 12 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 15 Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Cayenne
Module 9114 Epreuve littéraire Description du contenu Analyses et commentaires des oeuvresDescription de l'objectif
pédagogique Se confronter aux oeuvres
public cible Candidats au CAPES interne espagnol Durée 12 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 15 Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Cayenne
Module 9115 Epreuve professionnelle Description du contenu Mise en condition pour se présenter aux épreuves d'admissionDescription de l'objectif
pédagogique Entrainement à l'épreuve d'oral
public cible Candidats au CAPES interne espagnol Durée 12 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 15Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Cayenne
HISTOIRE GÉOGRAPHIE
10A0330250 Préparer au CAPES interne d’histoire géographie. Type de candidature Candidature individuelle
Module 9119 Préparation à l’écrit du CAPES interne d’histoire-géographie. Description du contenu Mises au point scientifique sur les questions au programme et préparation
méthodologique aux épreuves.Description de l'objectif
pédagogique Préparer l'admissibilité au concours.
public cible Professeurs contractuels préparant le CAPES interne.
Plan Académique de formation non-titulaires
PREPARER AUX CONCOURS 21
Durée 42 heures, 1er trimestre Nombre de groupes
possible 2
Effectif par groupe 10 Liste des organisations
prévisionnelles 1 - Saint-Laurent2 - Cayenne
Module 9120 Préparer à l’oral du CAPES d’histoire-géographie. Description du contenu Oraux blancs, gestion du temps, mobilisation des connaissances, réactivité
pendant l'entretien.Description de l'objectif
pédagogique Mettre les stagiaires en condition pour réussir l'épreuve oral d'admission au CAPES interne.
public cible Professeurs contractuels inscrits au CAPES interne d'histoire-géographie. Candidats volontaires et candidats admissibles.
Durée 6 heures, 3e trimestreNombre de groupes
possible 1
Effectif par groupe 5 Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Cayenne
INTERLANGUES
10A0330151 INTER LANGUES - Méthodologie de préparation aux concours de langues vivantes- CAPES
Type de candidature Candidature individuelleModule 8953 Méthodologie de préparation aux concours - CAPES d’anglais, d’espagnol
et de portugais. Description du contenu Informations sur les nouvelles épreuves du CAPES. Analyse de documents
pédagogiques. Quelles sont les missions du professeur ?Description de l'objectif
pédagogique Connaître les nouvelles épreuves du CAPES. S'informer sur les compétences professionnelles. Savoir analyser des documents et en faire une exploitation pédagogique.
public cible Professeurs non-titulaires en langues vivantes . Durée 6 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 10 Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique
22 PREPARER AUX CONCOURS
Plan Académique de formation non-titulaires
LETTRES HISTOIRE LP
10A0330254 Concours CAPLP Lettres-Histoire Type de candidature Candidature individuelle
Module 9128 Préparer aux épreuves d’histoire-géographie Description du contenu Intervention de type universitaire et travaux pratiques.Description de l'objectif
pédagogique Actualisation des connaissances ; apports méthodologiques sur la composition en histoire et en géographie.
public cible Professeurs non titulaires Durée 24 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 12 Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique
Module 9129 Préparer aux épreuves de lettres Description du contenu Intervention de type universitaire et travaux pratiquesDescription de l'objectif
pédagogique Actualisation des connaissances ; apports méthodologiques sur le commentaire composé littéraire.
public cible Professeurs non titulaires Durée 24 heures (3 jours pour préparer l’écrit et 1 jour pour préparer l’oral)
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 12 Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique
LETTRES MODERNES
10A0330255 Préparation au CAPES interne de lettres modernes Type de candidature Candidature individuelle
Module 9130 Préparation à l’épreuve écrite du CAPES interne de Lettres Modernes. Description du contenu Cours et exercices d'entraînement à l'épreuve de didactique.Description de l'objectif
pédagogique Se préparer et s'entraîner à l'épreuve d'admissibilité (didactique) du CAPES interne de Lettres Modernes.
public cible Enseignants contractuels réunissant les conditions requises pour se présenter au CAPES interne.
Durée 48 heures Nombre de groupes
possible 2
Effectif par groupe 10 Liste des organisations
prévisionnelles Bassin de Cayenne et bassin de St Laurent
Plan Académique de formation non-titulaires
PREPARER AUX CONCOURS 23
Module 9131 Préparation à l’épreuve d’admission du CAPES interne de Lettres ModernesDescription du contenu Exercices d'entraînement.Description de l'objectif
pédagogique Se préparer à l'épreuve orale professionnelle.
public cible Enseignants contractuels qui veulent préparer l’épreuve orale d’admission au CAPES interne de Lettres Modernes.
Durée 12 heures Nombre de groupes
possible 2
Effectif par groupe 7 Liste des organisations
prévisionnelles Bassin de Cayenne et bassin de St Laurent
MATHÉMATIQUES
10A0330257 Préparation au CAPES interne de mathématiques. Type de candidature Public désigné.
Module 9134 Préparation au CAPES interne. Description du contenu Formation intensive à l'écrit au premier trimestre, puis à l'oral.Description de l'objectif
pédagogique Préparer le CAPES interne dans les meilleurs conditions.
public cible Les enseignants contractuels proposés par l'IA-IPR de mathématiques. Durée 60 heures
Nombre de groupes possible
2
Effectif par groupe 18 Liste des organisations
prévisionnelles Bassin de Cayenne et bassin de St Laurent
SCIENCES PHYSIQUES
10A0330258 Accompagnement à la préparation aux concours en sciences physiq-ueFs
Type de candidature Candidature individuelleModule 9135 Accompagnement à la préparation de l’écrit des concours en sciences physiques
Description du contenu Mise à niveau des connaissances. Entraînement à l'examen.Description de l'objectif
pédagogique Augmenter ses connaissances. Etre admissible à l'oral.
public cible Enseignants non-titulaires ou P.E désirant changer de corps. Durée 36 heures
Nombre de groupes possible
2
Effectif par groupe 10 Liste des organisations
prévisionnelles Bassin de Cayenne et bassin de St Laurent
24 PREPARER AUX CONCOURS
Plan Académique de formation non-titulaires
Module 9136 Accompagnement à la préparation à l’oral. Description du contenu Entraînement à l'épreuve orale.Description de l'objectif
pédagogique Etre admis.
public cible Non-titulaires admis à l’oral. Durée 12 heures
Nombre de groupes possible
2
Effectif par groupe 5 Liste des organisations
prévisionnelles Bassin de Cayenne et bassin de St Laurent
SCIENCES de la VIE et de la TERRE
10A0330260 Accompagner à la préparation au CAPES interne SVT Type de candidature Candidature individuelle
Module 9139 Préparation admissibilité au CAPES SVT Description du contenu Travail personnalisé en fonction des besoins des candidatsDescription de l'objectif
pédagogique Optimiser l'efficacité de la préparation
public cible Professeurs contractuels Durée 30 heures, 1er trimestre
Nombre de groupes possible
2
Effectif par groupe 5 Liste des organisations
prévisionnelles Bassin de Cayenne et bassin de St Laurent
Module 9140 Préparation admission CAPES interne SVT . Description du contenu Simulation d'épreuves, mobilisation des connaissancesDescription de l'objectif
pédagogique Renforcer les connaissances à mobiliser et mettre les stagiaire en condition pour réussir
public cible Professeurs contractuels SVT Durée 6 heures, 2e trimestre
Nombre de groupes possible
2
Effectif par groupe 5 Liste des organisations
prévisionnelles Bassin de Cayenne et bassin de St Laurent
Plan Académique de formation non-titulaires
PREPARER AUX CONCOURS 25
SCIENCES ÉCONOMIQUES et SOCIALES
10A0330261 Préparer les candidats aux épreuves du CAPES SES. Type de candidature Public désigné
Module 9141 Préparer les candidats aux épreuves du CAPES.Description du contenu Présentation des fondamentaux du programme du CAPES.Description de l'objectif
pédagogique Connaître les fondamentaux du programme du CAPES.
public cible Professeurs contractuels de SES.Durée 48 heures
Nombre de groupes possible
1
Effectif par groupe 10 Liste des organisations
prévisionnelles Organisation académique : à Cayenne, 13 sessions de 6 heures, de septembre à mai
Plan Académique de formation non-titulaires
26 PREPARER A DES FORMATIONS QUALIFIANTES
ORIENTATION 3.2 : PRÉPARER À DES FORMATIONS QUALIFIANTES
Elever le niveau de qualification de l’académie
INTERDISCIPLINAIRE
10A0330199Dispositif intercatégoriel
Accompagnement à la VAE
Type de candidature Candidature individuelleModule 9119 Accompagnement à la VAE
Description du contenu L'accompagnement se déroule en plusieurs étapes :
1- Étude personnalisée du projet et aide à l'appropriation du livret 2 : 3 heures(avec le DAVA) les phases suivantes se déroulent en présence du méthodologue VAE du GRETA
2- Entretien individuel d'analyse (1 heure)
3-Entretien individuel d'accompagnement (2 heures)
4- Formalisation du dossier (12 heures)
5- Entretien individuel renforcé (2 heures)
6- Préparation de l'entretien avec le jury et simulations d'entretien (4 heures)Description de l'objectif
pédagogique Appréhender et s'approprier le livret 2, formaliser le dossier et se préparer à l'entretien avec le jury de validation
public cible Toute personne désirant valider un diplôme Éducation Nationale allant du niveau V au niveau III, justifiant d'au moins 3 ans d'expérience professionnelle dans le domaine concerné. Le dispositif concerne aussi bien des personnels administratifs qu'enseignants (contractuels ou titulaires).
Durée 24 heures Nombre de groupes
possible 111
Effectif par groupe 1 Liste des organisations
prévisionnelles Lieu de l'accompagnement VAE : GRETA Centre Est Guyane, Avenue An-dré ARON BP 7022 Cayenne cedex
Les dates : septembre 2010 à fin décembre 2011