ORGANIZACIÓN EDUCATIVA PRIVADA
EDISON AGUILAR CRUZEducador
LiteraturaIncaica
Edison Lener Aguilar Cruz Educador
LITERATURA QUECHUA O
INCAICA
CONTEXTO HISTÓRICO
CONCEPTO
OBRA REPRESENTATIVA
GÉNEROS LITERARIOS
CARACTERÍSTICAS
VERTIENTES O CLASES
El Imperio Incaico fue la civilización más importante de toda América del Sur.
El Tahuantinsuyo abarcó parte de los actuales territorios de Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia y Chile.
Los Incas desarrollaron una cultura basada en la producción agrícola.
Eran politeístas.El idioma del Imperio Incaico fue el
Quechua.
CONTEXTO HISTÓRICO
Se llama literatura quechua a la manifestación literaria que se desarrolló en dicha lengua, desde el imperio incaico hasta la actualidad. El quechua o runasimi (lengua del hombre) fue el medio de expresión o idioma principal de la mayoría de los pobladores del Tahuantinsuyo.
Fue largamente desconocida. La literatura quechua conoció un alto desarrollo en tiempos prehispánicos con numerosas formas líricas, épicas, narrativas y dramáticas o casi dramáticas. Se trata de un conjunto que no nos ha dejado textos escritos, pues solo lo ha hecho a través de la información y compilación realizada por algunos cronistas , predicadores y funcionarios coloniales. Fue por lo tanto, transmitida oralmente. Estas manifestaciones formaban parte del quehacer cotidiano. Funerales, fiestas, parrandas nupcias, peleas, guerras, etc. estaban enmarcadas en una ritualización expresada a través de el arte.
CONCEPTO
Ágrafa. No existía escritura.Anónima - Oral: No existía autor definido. La literatura era mantenida
por la tradición oral, pues no existía la escritura fonética. Agrarista Colectiva: La base económica del Imperio Incaico fue la
agricultura. Por ello las actividades derivadas de la agricultura y la ganadería constituían la fuente de inspiración para las composiciones.
Musicalidad y Danza: Durante las ceremonias, la coreografía era variada; ella era acompañada por la flauta, la quena, el pinkullo,la tinya, el huancar y los pututos.
Panteísmo-Cosmogónico Religioso: El congénito panteísmo del indio se adhiere con tal fuerza a la tierra sobre la cual se mueve, que hace imposible separarlos.
Espíritu Animista: En todos los géneros los incas dotaban de cualidades humanas a la naturaleza.
Clasista: Su literatura se diferencia de acuerdo a las clase social a donde se desarrolla.
CARACTERÍSTICAS
Cultivada por los “Amautas” sabios, filósofos y maestros adscritos a la corte.
Expresión del gobierno teocrático de los incas.
Expresaba la religión y los grandes acontecimientos de la nobleza.
Exaltaba las hazañas heroicas y legendarias.
Se cultivaron los géneros dramático, épica y didáctico.
VERTIENTES O CLASES
Cultivada por los “Haravicus”, poetas de sentir pueblerino.
Expresión de las comunidades o ayllus.
Manifestaban los sentimientos pueblerinos y anhelos comunitarios en las siembras, cosechas, fiestas familiares, etc.
Se cultivó el género lírico, cantos unidos a la música y a la danza.
LITERATURA OFICIAL LITERATURA POPULAR
Sus principales características:Relatos que explican el origen del pueblo incaico y cuentan las
hazañas de sus autoridades.Las manifestaciones épicas fueron registradas por los cronistas
que, durante la conquista, se dedicaron a escribir sobre las creencias, costumbres, y la historia del Imperio Incaico.
Las investigaciones antropológicas, arqueológicas e históricas que, aún hoy en día, siguen recopilando gran cantidad de mitos, leyendas y narraciones.
Una de las fuentes más importantes de la épica quechua, recogida de la tradición oral, constituyen Los Manuscritos de Huarochirí, que fueron escritos durante los siglos XVI y CVII, y traducidos posteriormente.
GÉNEROS
ÉPICO - NARRATIVO
Sus características principales fueron:Se efectuaba generalmente con asistencia del inca y su
corte.La comedia tenía un carácter familiar y campesino.Representaban hechos bélicos, históricos, actividades
agrícolas y costumbres.Al inicio solo eran pantomimas, después escenificaban taquis
(cantos y bailes)La obra representativa fue El Ollantay.
GÉNEROS
DRAMÁTICO
Garcilaso se refiere a ello cuando dice que se representaban comedias y tragedias en las grandes festividades.
Crearon versos cortos donde predominaron los pentasílabos.El poema tenía pocos versos para ser memorizados.No empelaban rima, así se lograba mayor espontaneidad.Predominio del símil, es decir la comparación explícita.Los versos amorosos los hacían cortos porque fueron más
fáciles de tañer en la flauta.Fue el género más cultivado por los incas.
GÉNEROS
LÍRICO
GÉNEROS
LÍRICO ESPECIES
1. El Haylli o Lírica Coral. Canto al triunfo (oda quechua) y es una expresión alegre, entusiasta, triunfal, que presidía el festejo o exaltación de algún acontecimiento religioso, militar o campesino.
2. El Harawi o Lírica Íntima. (Expresión de los Aravicus) canciones de amor y expresión sentimental. Sin embargo, esta denominación es más amplia y corresponde a toda la poesía popular. Se manifiesta en:
3. Aumorays. Expresión y canto de la tierra.
4. Huacantaqui. Canto pastoril entonado en fechas dedicadas a la multiplicación de ganado.
5. Llamaja: Canción pastoril.
6. Huacaylle. Oración religiosa.
7. Cashua. Canto militar.
8. Wifala. Canto agrario.
9. Cacharpari. Canción de despedida.
10. Wawaki: Cantado en las festividades de al Luna.
11. Aranway. Expresión quechua de la ironía y de la burla
12. Urpi. (paloma) Canto de amor.
13. Ayataquis: Canto del dolor ante la muerte.
14. Kaswa. Canto y danza de alegría.
15. Lanka. (elegía) de tristísimo sentimiento.
16. Taki. Canciones de las ceremonias alegres.
OLLANTAY
Drama anónimo, y máxima expresión del teatro inca. Dividido en tres actos, con 27 escenas, escrito en verso, métrica irregular y rima asonante
Los temas que desarrolla en drama.
El Poder:
Encarnado en el soberbio y autoritario Pachacútec: "Recuerda quién has sido. Miras muy alto, Ollantay". El Amor:
El cual lleva a Ollantay a transgredir las barreras sociales y a desafiar el poder imperial: "El amor no tiene a nadie ni a nada. Nunca dejaré de amar a esa criatura. El corazón me lleva hacia ella". Afirma Ollantay
OLLANTAY
Teorías acerca de su origen
TEORÍA INDIGENISTAConsidera que es un drama enteramente incaico y que se conservo por tradición oral
Sus defensores:Von TshudiSebastián BarrancaPacheco Cegarra
TEORÍA HISPANISTA
Sostiene que el drama fue elaborado durante la colonia, pues contiene elementos formales del teatro hispano como:Vocablos españoles: Guadaña de la muerte, panderetas, cadena de hierro, etc.Presencia del Pícaro: Piquichaqui
Sus defensores:Bartolomé MitreJosé de la Riva AgüeroPidal Martínez
TEORÍA INTERMEDIA
Considera que se elaboro en base aun núcleo argumental incaico, con hechos, escenarios y personajes de la época; pero que formalmente sigue la técnica del texto español (actos, cuadros, escenas)
Sus defensores:Luis Alberto SánchezRicardo Roja
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