Oferta Formativa 2011
2012
Os Cursos Científico-Humanísticos estã o orgãnizãdos pãrã permitir o prosse-guimento de estudos de ní vel superior (universitá rio ou polite cnico). Te m á duráçá o de tre s ános e destinám-se á álunos que tenhãm concluí do o Ensino Bã sico (9.º ãno ou hãbilitãçã o equivãlente).
Os plãnos de estudos dos cursos integrãm:
Componente de formação geral – Visã ãssegurãr o desenvolvimento culturãl, pessoãl e sociãl dos jovens;
Componente de formação específica – Visã proporcionãr formãçã o cientí ficã consistente no domí nio do respectivo curso;
A conclusã o dos cursos depende dã
ãprovãçã o em todãs ãs disciplinãs do plãno de estudos respectivo.
Estes cursos conferem um diplomã de conclusão
do nível secundário de educãçã o.
Cursos Científico-Humanísticos
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A - CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS Cu
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os
O curso de Ciências e Tecnologias do Ensino Secundã rio tem por objectivo dotãr o ãluno de um conjunto de sãberes e compete nciãs que lhe possibilite:
Observar e orgãnizãr o espaço envolvente; Compreender á cie nciá e á tecnologiã; Reconhecer e relãcionãr ãs suãs implicãço es nã socieda-de contemporânea. Este curso permite de-senvolver, melhorãr e ãpro-
fundãr os co-nhecimentos nã ã reã dãs cie nciãs e dãs tec-nologiãs. Hãbilitã pãrã o trãtãmento e re-
presentãçã o do espaço, ãssim como pãrã o de-senvolvimento dã cãpã-cidãde de visualização mental e de represen-tação gráfica de formãs reãis ou imãginãdãs.
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a) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no Ensino Básico, inicia, obrigatoriamente, uma segunda língua no Ensino Secundário. No caso de o aluno iniciar uma língua, tomando em conta as disponibilidades da escola, pode, cumulativamente, dar continuidade à Língua Estrangeira I como disciplina facultativa, com aceitação expressa do acréscimo de carga horária.
b) O aluno escolhe duas disciplinas bienais.
c) d) O aluno escolhe duas disciplinas anuais, sendo uma delas, obrigatoriamente, do conjunto de opções c).
e) Oferta dependente do Projecto Educativo da Escola.
f) Disciplina de frequência facultativa.
(*) O aluno deve escolher a língua estrangeira estudada na componente de formação geral, nos 10.º e 11.º anos
PLANO DE ESTUDOS Cu
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Componentes de formação
Disciplinas
Carga horária semanal
( x 90 m )
10.º 11.º 12.º
Geral
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I, II ou III (a) 2 2 -----
Filosofia 2 2 -----
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
Específica
Matemática A 3 3 3
Opções (b) Física e Química A
Biologia e Geologia
Geometria Descritiva A
3,5 3,5 -
3,5 3,5 -
3 3 -
Opções (c) Biologia Física Química Geologia
-
-
3,5
Opções (d) Antropologia (e) Aplicações Informáticas B (e) Ciência Política (e) Clássicos da Literatura (e) Direito (e) Economia C (e) Filosofia A (e) Geografia C (e) Grego (e) Língua Estrangeira I, II ou III (e) * Psicologia B (e)
-
-
3
Subtotal 9,5 a 10 9,5 a 10 9,5 a 10
Educação Moral e Religiosa (f) (1) (1) (1)
Total 17,5 a 19 17,5 a 19 15,5 a 17
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Medicina
Medicina Dentária
Medicina Veterinária
Enfermagem
Biologia
Farmácia
Agronomia
Geologia
Fisioterapia
Física
Química
Engenharia (Civil, Telecomunicações, In-formática, etc...)
etc...
SAÍDAS PROFISSIONAIS Cu
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D - CIÊNCIAS SÓCIOECONÓMICAS Cu
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O curso de Ciências Socioeconómicas do En-sino Secundã rio tem por objectivos dotãr o ãluno de um conjunto de sãberes e compete nciãs que lhe possibilite ãdquirir o conhecimento e ã compreen-sã o do mundo contemporâneo nás suás princi-pãis vertentes socioecono micãs.
Este curso permite compreender:
Conceitos essenciãis de ciência económica; Normãs bã sicãs dã contabilização da acti-vidade económica dãs sociedãdes; Aspectos relevãntes dã suã organização económica; Aspectos fundãmentãis dãs economias por-tuguesa e da União Europeia e ã compreen-sã o dãs dinã micãs histórica, geográfica, eco-nómica e social.
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PLANO DE ESTUDOS Cu
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Componentes de formação
Disciplinas
Carga horária semanal
( x 90 m )
10.º 11.º 12.º
Geral
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I, II ou III (a) 2 2 -
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Subtotal 8 8 4
Específica
Matemática A 3 3 3
Opções (b) Economia A Geografia A
3 3 -
3 3 -
3 3 -
Opções (c) Economia C Geografia C Sociologia
-
-
3
Opções (d) Antropologia (e) Aplicações Informáticas B (e) Ciência Política (e) Clássicos da Literatura (e) Direito (e) Economia C (e) Filosofia A (e) Geografia C (e) Grego (e) Língua Estrangeira I, II ou III (e) * Psicologia B (e)
- - 3
Subtotal 9 9 9
Educação Moral e Religiosa (f) 1) (1) (1)
Total 17 a 18 17 a 18 17 a 18
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a) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no Ensino Básico, inicia, obrigatoriamente, uma segunda língua no Ensino Secundário. No caso de o aluno iniciar uma língua, tomando em conta as disponibilidades da escola, pode, cumulativamente, dar continuidade à Língua Estrangeira I como disciplina facultativa, com aceitação expressa do acréscimo de carga horária.
b) O aluno escolhe duas disciplinas bienais.
c) d) O aluno escolhe duas disciplinas anuais, sendo uma delas, obrigatoriamente, do conjunto de opções c).
e) Oferta dependente do Projecto Educativo da Escola.
f) Disciplina de frequência facultativa.
(*) O aluno deve escolher a língua estrangeira estudada na componente de formação geral, nos 10.º e 11.º anos
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Gestã o e Administrãçã o Pu blicã
Contãbilidãde e Gestã o
Gestã o de Empresãs
Gestã o de Empresãs Turí sticãs
e Hoteleirãs
Gestã o Turí sticã e Culturãl
Gestã o Bãncã riã
Gestã o de Unidãdes de Sãu de
Administrãçã o e Finãnçãs
Curs
os C
ient
ífico
-Hum
anís
ticos
SAÍDAS PROFISSIONAIS
Cursos Profissionais
Os cursos profissionais sã o destinãdos ã jovens que tenhãm concluí do o 3.º ciclo do Ensino Bã sico e que pretendãm um ensino prã tico, vocãcionãdo pãrã o mundo do trãbãlho.
As áprendizágens sá o orgánizádás em mo dulos, que permitem umã mãior flexibilidãde, ão longo do percurso es-colãr, correspondente ã tre s ãnos.
Ale m dá áquisiçá o de conhecimen-tos e de compete nciãs que prepãrãm pãrã o exercí cio de umã profissão, in-cluem um estágio e terminãm com umã Provã de Aptidã o Profissionãl.
Apo s ã conclusã o de um curso profissionãl, obte m-se o Ensino Secundário e certifica-ção profissional, conferindo o ní vel 4 de quãlificãçã o do Quadro Nacional de Qualifi-cações.
Os plános de estudo dos cursos profissio-nãis incluem duãs componentes de formã-çã o: umã de base e outrá tecnológica.
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PLANO DE ESTUDOS GERAL Cu
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Componentes de formação Disciplinas Carga horária
Base
Científica
2 a 3 disciplinas científicas de base, a fixar em regulamentação própria, consoante cada curso, em função das qualificações profissionais a adquirir.
500 horas
Sociocultural
Português 320 horas
Língua Estrangeira I, II ou III 220 horas
Área de Integração 220 horas
Tecnologias de Informação e Comuni-cação
100 horas
Educação Física 140 horas
Subtotal 1500 horas
Tecnológica Técnica
3 a 4 disciplinas de natureza tecnoló-gica, técnica e prática estruturantes da qualificação profissional visada.
1180 horas
Formação em contexto de trabalho 420 horas
Subtotal 1600 horas
Total 3100 horas
Todos os cursos profissionãis obedecem ão plãno de estudos ãqui ãpresentãdo. No Agrupamento de Escolas de Albufeira existem vã riãs opço es que o ãluno pode con-siderãr pãrã o seu futuro, como os cursos de:
- Técnico de Comunicação — Marketing, Relações Públicas e Publicidade
- Técnico de Multimédia
- Técnico de Frio e Climatização
- Técnico de Apoio à Gestão Desportiva
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TÉCNICO DE COMUNICAÇÃO - MARKETING, RELAÇÕES PÚBLICAS
E PUBLICIDADE
Curs
o P
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Colãborãr nã elãborãçã o e interpretãçã o de estudos que permitãm um conheci-
mento efectivo do mercãdo em que se insere ã orgãnizãçã o;
Pãrticipãr nã concepçã o e elãborãçã o de estrãte giãs e plãnos de mãrketing dã
orgãnizãçã o;
Operãcionãlizãr ãs linhãs de ãctuãçã o em todãs ãs ã reãs pertinentes e que se-
jãm decorrentes dã estrãte giã dã orgãnizãçã o e respectivo plãno de comunicã-
çã o;
Pãrticipãr nã orgãnizãçã o e operãcionãlizãçã o de contextos/eventos que visem
ã promoçã o comerciãl ou institucionãl, com bãse em te cnicãs de relãço es pu bli-
cãs dirigidãs ãos pu blicos (interno ou externo) dã orgãnizãçã o;
Colãborãr e pãrticipãr nã concepçã o e finãlizãçã o de cãmpãnhãs de publicidã-
de, nomeãdãmente pelã integrãçã o ãctivã em equipãs criãtivãs ou de produçã o.
PLANO DE ESTUDOS Cu
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Pro
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Componentes de formação Disciplinas Carga horária
Científica
Psicologia e Sociologia 200
História da Cultura e das Artes 200
Matemática 100
Subtotal 500
Sociocultural
Português 320
Língua Estrangeira I, II ou III 220
Área de Integração 220
Tecnologias de Informação e Comunicação 100
Educação Física 140
Subtotal 1500
Técnica
Marketing 270
Comunicação Publicitária e Criatividade 240
Técnicas e Práticas de Comunicação e Rela-ções Públicas
240
Comunicação Gráfica e Audiovisual 430
Formação em contexto de trabalho 420
Subtotal 1600 horas
Total 3100 horas
TÉCNICO DE FRIO E CLIMATIZAÇÃO Cu
rso
Pro
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Executãr ã montãgem de equipãmentos mecã nicos de frio, ãr condicionãdo
e ventilãçã o;
Testãr e ensãiãr os equipãmentos, corrigindo ãs deficie nciãs;
Diãgnosticãr e repãrãr ãvãriãs dos sistemãs de ãquecimento, ventilãçã o, ãr
condicionãdo e refrigerãçã o;
Executãr plãnos de mãnutençã o preventivã dos equipãmentos de refrigerã-
çã o ou ãfins;
Utilizãr softwãre de ãpoio ã estã ã reã, pãrã projecto e desenho, gestã o de
explorãçã o e mãnutençã o de instãlãço es de frio e climãtizãçã o;
Pãrticipãr nã reãlizãçã o de diãgno sticos energe ticos;
Elãborãr relãto rios te cnicos.
PLANO DE ESTUDOS Cu
rso
Pro
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onal
Componentes de formação Disciplinas Carga horária
Científica Física e Química 200
Matemática 300
Subtotal 500
Sociocultural
Português 320
Língua Estrangeira I, II ou III 220
Área de Integração 220
Tecnologias de Informação e Comunicação 100
Educação Física 140
Subtotal 1500
Técnica
Tecnologias e Processos 470
Organização Industrial 120
Desenho Técnico 270
Práticas Oficinais 320
Formação em contexto de trabalho 420
Subtotal 1600 horas
Total 3100 horas
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TÉCNICO DE MULTIMÉDIA Cu
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Pro
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Gãbinetes de ãrquitecturã e de Design
Fotogrãfiã e ví deo
Publicidãde
Imprensã (Jornãis e revistãs), Televisã o, Cinemã
Mãrketing
Artes grã ficãs
PLANO DE ESTUDOS Cu
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Pro
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Componentes de formação Disciplinas Carga horária
Científica
Física 100
História da Cultura e das Artes 200
Matemática 200
Subtotal 500
Sociocultural
Português 320
Língua Estrangeira I, II ou III 220
Área de Integração 220
Tecnologias de Informação e Comunicação 100
Educação Física 140
Subtotal 1500
Técnica
Sistemas de Informação 210
Design, Comunicação e Audiovisuais 350
Técnicas de Multimédia 480
Projecto e Produção Multimédia 140
Formação em contexto de trabalho 420
Subtotal 1600 horas
Total 3100 horas
Curs
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sion
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TÉCNICO DE APOIO À GESTÃO DESPORTIVA
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Pãrticipãr nã definiçã o e plãneãmento de progrãmãs, ãctividãdes e eventos
desportivos;
Pãrticipãr no processo de ãprovisionãmento de recursos necessã rios ã operã-
cionãlizãçã o de progrãmãs, ãctividãdes e eventos desportivos;
Pãrticipãr no controlo, monitorizãçã o e ãvãliãçã o do desenvolvimento de
progrãmãs, ãctividãdes e eventos desportivos;
Coãdjuvãr nã prepãrãçã o, montãgem e desmontãgem dos espãços e equipã-
mentos ãfectos ãos progrãmãs, ãctividãdes e eventos desportivos;
Pãrticipãr nã orgãnizãçã o, operãcionãlizãçã o e monitorizãçã o do processo de
inscriço es/ãcreditãço es em progrãmãs, ãctividãdes e eventos desportivos;
Colãborãr nã gestã o dãs instãlãço es e equipãmentos desportivos e espãços
vocãcionãdos pãrã ã prã ticã desportivã.
PLANO DE ESTUDOS Cu
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Pro
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onal
Componentes de formação Disciplinas Carga horária
Científica
Psicologia 200
Estudo do Movimento 100
Matemática 200
Subtotal 500
Sociocultural
Português 320
Língua Estrangeira I, II ou III 220
Área de Integração 220
Tecnologias de Informação e Comunicação 100
Educação Física 140
Subtotal 1500
Técnica
Práticas de Actividades Físicas e Desportivas 355
Organização e Gestão do Desporto 300
Gestão de Programas e Projectos do Des-porto
275
Gestão de Instalações Desportivas 250
Formação em contexto de trabalho 420
Subtotal 1600 horas
Total 3100 horas
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ESCOLA SEDE DO AGRUPAMENTO
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE ALBUFEIRA
Vale Pedras
8200 - 047 Albufeira
Portugal
+351 289 590 130
+351 289 590 139
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