ÎNSCRIEREA ÎN CLASA PREGĂTITOARE
În anul scolar 2019-2020 Colegiul Național ,,Radu Negru”
organizeaza:
- 4 clase pregatitoare - 100 locuri (câte 25 locuri/clasa)
PROGRAMUL DE INSCRIERE
ÎN PERIOADA 4 – 22 MARTIE 2019 ,
LUNI, MIERCURI ȘI VINERI între orele 09,00 – 18,00 LA SECRETARIATUL COLEGIULUI NATIONAL ,,RADU NEGRU”
DOSARUL DE INSCRIERE VA CONTINE:
COPII DUPA ACTELE DE IDENTITATE ALE PĂRINTILOR SAU TUTORELUI LEGAL;
COPIE DUPĂ CERTIFICATUL DE NASTERE AL COPILULUI;
ADEVERINȚĂ DE LA MEDICUL DE FAMILIE CU VACCINURILE DIN CARE SĂ REIASĂ CĂ
ESTE APT PENTRU A FRECVENTA COLECTIVITATEA;
FISA DE EVALUARE PSIHOSOMATICA A COPILULUI (în cazul în care copilul împlineşte vârsta de 6
ani în perioada 1 septembrie – 31 decembrie 2019)
Inspectoratul Școlar Județean Brașov
ARONDAREA STRĂZILOR LA UNITĂȚILE ȘCOLARE
Înscrierea în învățământul primar
pentru anul școlar 2018-2019
NR. UNITATEA ȘCOLARĂ ADRESA UNITĂȚII STRĂZI ARONDATE
22 SCOALA GIMNAZIALA NR.
2 CODLEA
STRADA
NUFERILOR NR. 13
0268 251267
Agricultorilor, Aurel Vlaicu, Birsei, Bilea, Bucegi, Chimistilor,
George Cosbuc, Cibin, I.L.Caragiale, Crizantemelor, Ceahlau,
Crinului, Carpati, Ciucas, Cimpul Alb, Dacia, Fabricii, Extravilan,
Florilor, Garii, Gradinarilor, Halchiului, Izvor, Laterala (Nr. Cu Sot)
Lunga, Muntisor, Mesteacan, Negoiului, Noua (Nr. Cu Sot),
Nuferilor, Postavarului, Plutelor, Plevnei, Rampei, Scheilor (nr.
fara sot), Trandafirilor, Toamnei, Venus, Vasile Alecsandri,
Vulcanului
23 SCOALA GIMNAZIALA NR.
3 CODLEA
STR.FREZIEI NR.2
0268 251305
15 Noiembrie, 9 Mai Blocurile: 22,26,27,29; Freziei, Garoafelor:
nr.pare; Halchiului; Libertatii; Liliacului; Lunga: de la nr.1 până la
str. Nouă; Magurii: nr. pare; Marul Dulce; Mihai Viteazul;
Nordului; Noua: nr. pare; Panselutei, Petuniei, Pietii, Soseaua
Nationala 1 Brasov-Sibiu,Tudor Vladimirescu: nr. pare, Unirii,
Fr.Reimeisch, A.Bordenache, Ed.Mores, Serelor, Târgului,
Mecanizatorilor
24 COLEGIUL 'AUREL VIJOLI'
FAGARAS
SOS.
COMBINATULUI NR.
3 0268 211849
0368800810
Plopului; Luncii; Clorului; Oxigenului; Dulgherului; Ciocanului;
Mecanicilor
25 COLEGIUL NATIONAL
'DOAMNA STANCA'
FAGARAS
STR.DOAMNA
STANCA,14 0268
211642
Livezii + Aleea LiveziiAron Pumnul + Mihai EminescuN.Bălcescu
+ Negoiu (Până La Intrarea În Morii)George Bariţiu + Str
PălărierilorCetăţii+ PoduluiCînepii + Inuluicolonia Sma + Ferma
Beclean + Lacuri BecleanCrinului + Soldat Cristea
VasileI.C.Drăguşanu + C.PoppIazul Morii + Dr.I. Şenchea ( Până
La Nr.34 Inclusiv)Lacului + Mihai ViteazuLibertăţii +
RepubliciiMorii + PăciiTitu Perţia – CaseDoamna Stanca -
Casecolonia Upruc + Ferma Valea OltMihai Eminescu –
Blocuricentru Civic Bl.1, 2, 3, 5, 7.Titu Perţia Bl. 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7.Doamna Stanca Bl.1, 8, 9.B-Dul Unirii Bl. 4, 5, 6, 7, 7A, 8,
54.Tăbăcari Bl.4, 5.13 Decembrie
Bl.22,6,13,16,21,12G,27,17B,C100,12A,19,15,2A,10A,24,27,1A,
12B,151 Decembrie 1918,
Bl.12C,8A,10B,8D,7,7A,47,9A,2A,12A7C,8A,7B,8D.Castanilor
Bl.49A, 55B.26 LICEUL TEOLOGIC
ORTODOX 'SF.
CONSTANTIN
BRANCOVEANU' FAGARAS
STR.NEGOIU ,FARA
NUMAR , COD
POSTAL 505200
0268 211956
Negoiu, Zona Garii,Parcului,Zona Garii ,Câmpului ,Ion
Creanga,Remiza Cfr,Miron Costin
27 SCOALA GIMNAZIALA NR.
1 FAGARAS
STR.SCOLII NR.15
0268 211774
Narciselor,Garoafelor, Liliacului, Malinului, Macului,Bujorului,
Lalelelor, Panselutelor, Magnoliei, Viorelelor, Trandarifilor,
Ghiocelului, Toporasilor, Crizantemelor, Branduselor, Narciselor,
Gladiolelor, Lacramioarelor, George Cosbuc, Targului, Scolii, 13
Decembrie, Octavian Paler B L. S9, S 10, S 11, Zona Centru Ii
(Teiului, Stejarului, 1 Decembrie 1918 Până La George Cosbuc)
Bl. 12, 13, 14, 14 B , 15, 16, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 28 A, 29,
30, 31, 32, 34, 35, 36, 37, 40, 41 A, 41 B, 42, 44, 44 A, 45, 46, 46
B, 51A, 56, 57, 58, 63 A, 763 B, 63 C, 64 A, 64 B, 64 C, 64 D, 65,
69, D-Na Stzanca Bl.14, Bulevardul Unirii
Bl.1,2,3,9,10,11,12,13,14, 14B, 15, 16, 17, 18,19,20, 55A, 55B.
28 SCOALA GIMNAZIALA
'OVID DENSUȘIANU'
FAGARAS
STR. V.
ALECSANDRI NR.13,
COD POSTAL
505200 0268 211846
Cartier T. Vladimirescu, Vasile Alecsandri, Tăbăcari, Meltea,
Câmpului , T.Vladimirescu, Vasile Alecsandri, Tabacari, Oltului,
Cerbului, Andrei Muresanu, Pe Vale, Salcâmului
29 SCOALA GIMNAZIALA NR.
4 FAGARAS
STR. GH. DOJA
NR.52 COD POSTAL
505200 0268 211846
Gh. Doja, Ana Ipătescu, Aurel Vlaicu, Dobrogeanu Gherea,
Cireşului, Prunului
Pag. 5 din 7
C E N T R U L JU D E Ţ E A N DF. R E SU R SE Şl A S IST EN TA EDUC A Ţ IO N A L Ă b r a ş o v
Str.A u rH \ k i io i n r .2 6 Bis Cod fisca l 1HG67254I
U lcfiMi H F » a : OJAK-IMIKI6 6 / • 136K-469I144 E-nnil: cjrai-lrvrxiy»hmn-om
M I N I M I K l'l I n i K A T I f l N A T IO N A IF
romania2019.euCJRAE BRAŞOV
Centrele de evaluare psihosomatică a preşcolarilor pentru înscrierea în învăţământul primar - 2019-2020
N u m ă rc e n tr u
U N I T A T E A D E Î N V Ă Ţ Ă M Â N T
U N I T Ă Ţ I L E D E Î N V Ă Ţ Ă M Â N T A R O N D A T E C E N T R U L U I A D R E S A C E N T R UN U M Ă R
T E L E F O NP R O G R A M A R E
R E S P O N S A B I L C E N T R U D E E V A L U A R E
1.C e n t r u l ju d e ţ e a n d e r e s u r s e ş i a s i s te n ţ ă e d u c a ţ io n a lă B ra ş o v
G .P .P .n r . 1 B ra ş o v , G .P .P .n r . 2 B r a ş o v , , G .P .P .n r . 13 B ra ş o v , G .P .P .n r .
12 B r a ş o v G R Ă D I N I Ţ E î n l i m b a m a g h i a r ă s i g e r m a n ăG .P .P .n r . 8 B ra ş o v , G .P .P .n r . 1 4 + 1 4 A B ra ş o v , G .P .P .n r . 15 B ra ş o v ,G .P .P .n r . 2 8 B r a ş o v , G .P .P .n r . 2 9 B ra ş o v G .P .N .n r . 3 B ra ş o v ,G .P .N .n r .4 + 4 A , G .P .P .n r . 5 B ra ş o v , G .P .P .n r . 7 B ra ş o v ,
G R Ă D I N I Ţ E P A R T I C U L A R EŞ c o a la G im n a z ia lă S â n p e tr u , Ş c o a la G im n a z ia lă B o dG .P .N .n r . 3 2 + 3 5 , G .P .P .n r . 3 3 B ra ş o v , G .P .P .n r . 3 4 B ra ş o v G .P .P .n r . 9B ra ş o v , G .P .P .n r . 10 B ra ş o v , G .P .P .n r . 11 B ra ş o v .G .P .P .n r . 1 7 + 1 7 B + 1 7 C B ra ş o v , G ră d . c u p ro g r . s ă p tă m â n a l n r . 19 B r a ş o v G .P .P .n r . 2 2 B ra ş o v , G .P .P .n r . 2 5 B r a ş o v ,G .P .P .n r . 2 3 B ra ş o v , G .P .N .n r . 2 4 B r a ş o v ,G .P .P .n r . 2 6 B ra ş o v , G .P .P .n r . 3 6 B ra ş o v (L ic e u l T e h n o lo g ic S i lv ic ) , G .P .S . n r . 18 B ra ş o v , G .P .P .n r . 21 B ra ş o v , G r ă d in i ţ a P .N . R e m u s R ă d u le ţ , G .P .P .n r . 31 B r a ş o v + G P N 31 S G
S tr . A u r e l V la ic u n r .2 6 b is
0 3 6 8 .0 0 8 .1 6 6
0 3 6 8 .4 6 9 .0 4 4P r o f . M a r c u G r a ţ ie la
2 .Ş c o a la G im n a z ia lă N r . 3 C o d le a
L o c a l i t ă ţ i a r o n d a t e : C o d le a , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) C r iz b a v , G h im b a v , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) H ă lc h iu , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) H o lb a v , G .P .N D u m b ră v i ţa , G .P .N . V u lc a n .
S tr . F r e z ie i n r .4 0 2 6 8 .2 5 1 .3 0 5 P r o f . P o p D o r in a
3 .G r ă d in i ţ a c u p r o g r a m p r e l u n g i t „ P r i c h in d e i i ” F ă g ă r a ş
L o c a l i t ă ţ i a r o n d a t e : F ă g ă r a ş , Ş c o a la p r im a r ă ( p r e ş c o la r i ) B e c le a n , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) C in c u , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) H â r s e n i , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) M â n d r a , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) Ş e r c a ia , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) Ş in c a V e c h e + z o n a ,P e r s a n i , Ş e r c a ia Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) Ş o a r ş , Ş c o a la G im n a z ia lă ) p r e ş c o la r i ) V o ila .
S tr . 13 D e c e m b r ie0 2 6 8 .2 1 1 .5 1 8
P r o f . B ic a B ia n c a
4 .L ic e u l T e o r e t ic „ P e t r u R a r e ş ” F e ld io a r a
L o c a l i tă ţ i a r o n d a t e : G r ă d in i ţa c u p r o g r a m n o r m a l F e ld io a r a ,Ş c o a la G im n a z ia lă „ A P C Z A I C S E R E J A N O S ” ( p r e ş c o la r i ) A p a ţa , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) A u g u s t in , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i )
O r m e n iş , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) M ă ie r u ş , Ş c o a la G im n a z ia lă ’’B E T H L E N S A M U E L ” ( p r e ş c o la r i ) R a c o ş ,
S tr a d a O c ta v ia n G o g a 5 7 F e ld io a r a
0 2 6 8 .2 6 5 .0 1 1 P r o f . M o s o r a R a lu c a
5 . Ş c o a la G im n a z ia lă P r e jm e rL o c a l i tă ţ i a r o n d a te : Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) P r e j m e r + L u n c a L a in ic u lu i , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) V a m a B u z ă u lu i , Ş c o a la
S tr . Ş c o l i i n r .2 0 2 6 8 .3 6 2 .0 2 9 P r o f . M e r e ţ B ia n c a
C E N T R U L JU D E Ţ E A N DF. R E SU R SE Şl A S IST EN ŢĂ ED U C A ŢIO N A LĂ BRAŞOV M I N I S T E R U L E D U C A T I F I N A T I O N A I I
S tr .A u ir l \ luicu n r .26 Bis C o d tî*.ul 1866725«
I c k 'l iH i ik K a a : «J4»K IH M IM i ; O.V.X -U.M IU4
l.- iiu il: c)niflrvrn<f>aho«».cofnromania2019.eu
N u m ă rc e n tr u
U N I T A T E A D E Î N V Ă Ţ Ă M Â N T
U N I T Ă Ţ I L E D E Î N V Ă Ţ Ă M Â N T A R O N D A T E C E N T R U L U I A D R E S A C E N T R UN U M Ă R
T E L E F O NP R O G R A M A R E
R E S P O N S A B I L C E N T R U D E E V A L U A R E
G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) T e l i u , Ş c o a la G im n a z ia lă H ă r m a n
6 .L ic e u l T e o r e t i c „ G e o r g e M o r o ia n u ” S ă c e le
L o c a l i tă ţ i a r o n d a te : S ă c e le , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o l a r i ) T ă r l u n g e n i , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) B u d ila , G r ă d in i ţ a c u p r o g r a m n o r m a l n r . l P r e d e a l ş i G R Ă D I N I Ţ E în l im b a m a g h ia r ă
B u le v a r d u l G e o r g e M o r o ia n u n r . 1 1 0
0 2 6 8 .2 7 3 .5 8 0 P r o f . D u ţ i T a t ia n a
7 .L ic e u l T e o r e t i c „ S t. 0 . l o s i f ’ R u p e a
L o c a l i t ă ţ i a r o n d a te : R u p e a , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) B u n e ş t i , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) J ib e r t , Ş c o a la G im n a z ia lă (p r e ş c o la r i ) C a ţ a ,+ P a lo ş ,+ B e ia , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) H o g h iz , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) H o m o r o d , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) U n g r a .
S tr . C e tă ţ i i n r . 15
R u p e a0 2 6 8 .2 6 0 .8 2 5 P r o f . B a r b u M ih a e la
8 .L ic e u l T e o r e t i c „ I .C . D r ă g u ş a n u ” V ic to r ia
L o c a l i t ă ţ i a r o n d a t e : V ic t o r ia , Ş c o a la G im n a z ia lă ” I .C . D r ă g u ş a n u ” ( p r e ş c o la r i ) D r ă g u ş , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) L is a , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) R e c e a , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) U c e a , G r ă d in i ţa c u p r o g r a m p r e lu n g i t .n r . 1 V ic t o r ia , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) V iş t e a .
S tr . B u jo r u lu i n r . 3 V ic to r ia
0 2 6 8 .2 4 1 .6 4 7 P r o f . B â r s a n C r in a
9 .G r ă d in i ţ a c u p r o g r a m p r e l u n g i t n r .3 ’’F u m i c u ţa ” Z ă m e ş t i
L o c a l i t ă ţ i a r o n d a t e : Z ă r n e ş t i , Ş c o a la G im n a z ia lă n r . l ( p r e ş c o la r i ) P o ia n a M ă r u lu i , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) Ş in c a N o u ă . R â ş n o v , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) C r is t i a n ,L ic e u l „ S e x t i l P u ş c a r iu ” B ra n , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) M o e c iu , Ş c o a la G im n a z ia lă ( p r e ş c o la r i ) F u n d a ta .
S tr . C a r p a ţ i n r . 1 b is Z ă m e ş t i
0 2 6 8 .2 2 2 0 7 00 7 5 1 .6 2 5 .3 3 3
P r o f . R ă u ţă S im o n a
CRITERIILE DE DEPARTAJARE A COPIILOR Conform art.10 din Metodologia de înscriere a copiilor în învățământul primar 2019-2020
CARE SE APLICA ÎN SITUAŢIA ÎN CARE LA O UNITATE DE ÎNVĂȚĂMÂNT EXISTĂ MAI MULTE CERERI PENTRU
ÎNSCRIEREA COPIILOR DIN AFARA CIRCUMSCRIPŢIEI DECÂT LOCURI LIBERE, SUNT URMATOARELE:
Criterii generale
a) existenţa unui certificat medical de încadrare în grad de handicap a copilului;
b) existenţa unui document care dovedeşte că este orfan de ambii părinţi. Situația copilului care provine de la o
casa de copii/un centru de plasament/plasament familial se asimilează situației copilului orfan de ambii părinți;
c) existenţa unui document care dovedeşte ca este orfan de un parinte sau provine dintr-o familie monoparentala;
d) existenţa unui frate/a unei surori a copilului, înmatriculat/înmatriculata în unitatea de învățământ la care se
solicită înscrierea.
În cazul în care numărul cererilor de înscriere de la părinţi/tutori legal instituiți/reprezentanți legali din afara
circumscripţiei şcolare este mai mare decât numarul de locuri libere, repartizarea copiilor se face în ordine
descrescătoare a numărului de criterii generale de departajare cumulate de către fiecare copil.
Top Related