NOUVELLES MODALITÉS PÉDAGOGIQUESUN USAGE POSSIBLE POUR LA PRÉVENTION DES RISQUES
INFECTIEUX
J. Berthier – CEMU – Octobre 2016
PRÉSENTATION
• CEMU – Université de Caen Normandie
• Contexte universitaire
• UFR Médecine
• ARLIN
• Master Management du social et de la santé
Parcours Hygiène et qualité des soins
DU prévention des infections liées au soins
À L’ÈRE DU NUMÉRIQUE !
CONTEXTE
• À l’ère du numérique !
• Nouvelles problématiques de formation
• Impératifs de formation des apprenants
• La formation tout au long de sa vie
• La massification de l’enseignement
• Changement des attitudes et mentalités
• Génération digital natives
• L’évolution des outils numériques
• Bouleversement du rapport au savoir et à
l’apprentissage
GroupesGroupes
RessourcesRessources
InformationsInformations ActivitésActivités ProductionsProductions
ContextualiserDonner du sens
Mettre des documents à disposition
Diversité des activités
TracesConstruction
personnelle ou collective
Échanges, feedback, tutorat interactivité
MODÈLE PRAGMATIQUE D’APPRENTISSAGE –M. LEBRUN
Objectifs, contexte, consignesObjectifs, contexte, consignes
Projets
APPRENTISSAGE MIXTE
• Hybride
• Bimodal
• E-learning
• Blended learning
• E-formation
• Enseignement en ligne
DistancePrésence
Synchrone Asynchrone
Pédagogie traditionnelle Pédagogie active
Apprentissage transmissif
Apprentissage socioconstructiviste
NOUVELLES MÉTHODESNOUVELLES MODALITÉSAPPRENTISSAGE ACTIF
APPRENTISSAGE COLLABORATIF
APPRENTISSAGE LUDIQUE
ESPACE ET APPRENTISSAGE
APPRENTISSAGE ACTIF
• Apprenant acteur de son apprentissage
• Etude de cas
• Projet
• Jeux de rôle
• Mindmapping
• Provoquer l’apprentissage
• Assimilation du contenu théorique en amont• Ressources médiatisées
Classe inversée Flipped classroomClasse inversée Flipped classroom
Master MSS /DUMaster MSS /DU
MASTER MSS & DUMODALITÉS PÉDAGOGIQUES
• Un apprentissage en ligne tutoré
• Des ressources pédagogiques médiatisées
• Vidéo (reportages, conférences ..)
• Accompagnement-Tutorat
• Forums
• Web conférences
• Contrôle continu en ligne
• Planning de la formation
• Des séminaires présentiels
• Partage d’expériences, analyse de pratiques professionnelles
• Retransmis en web conférence et enregistrés
FLIPPED CLASSROOM
• Transmission contenu• consignes • Exposé• ..
• Transmission contenu• consignes • Exposé• ..
Distance
• Activités • Projet• Outils Web 2.0• ..
• Activités • Projet• Outils Web 2.0• ..
Présence
APPRENTISSAGE COLLABORATIF
• Apprendre du groupe
• Activité collaborative
• Analyse de pratiques professionnelles
• Réseaux d’échange
• Acquérir des compétences didactiques et des
compétences transversales
• Evaluation par les pairs
Master MSSUE Management MOOC
RENDRE L'ÉTUDIANT ACTEUR DE SON APPRENTISSAGE AFIN QU'IL
CONSTRUISE SES SAVOIRS EN COLLABORATION AVEC SES PAIRS À TRAVERS DIFFÉRENTES SITUATIONS
PÉDAGOGIQUES.
NOTRE SCENARIO
13I. Grand & J. Berthier Université de Caen
I. Grand & J. Berthier Université de Caen 14
MOOCMassive Open Online Course
• Planning
• Temps d’apprentissage
• semaine
• Des ressources
• Des activités
• Évaluées
• Collaboratives
4 à 8 semaines
�
Accompagnement et des échanges
PLATEFORME France UniversitéNumérique
APPRENTISSAGE LUDIQUE
• Utiliser les ressorts du jeu en apprentissage
• Et si jouer permettait de booster notre cerveau ?
• Sérious games : jeu sérieux
• La gamification
• Game : défi
• Play : plaisir, excitation
• Réalité virtuelle
• La virtualité pour explorer
• Immersion 3D
• Simulation
Site e-Bugpour sensibiliser les jeunes aux bons
gestes d’hygiène
Jeux sérieux CLIN SudOuest
ESPACE ET APPRENTISSAGE
• Repenser l'espace de
formation
• Salle d’innovation
pédagogique
• Mobile learning
• BYOD
Bring Your Own Device
• Amène tes appareils en
cours
• Applications mobiles
Source : http://www.lefil.ulaval.ca/articles/apprentissage-actif-est-quoi-35436.htmlphoto Marc Robitaille
APPLICATIONS MOBILESSPEEDYAUDIT HAND HYGIENE AUDIT
SMARTFICHESINFECTIOLOGIE
ET LE FORMATEUR
• Renouvelle à la fois la manière d’apprendre
mais également la manière d’enseigner
• Nouveau rôle de l’enseignant–formateur
• Animateur
• Chef d’orchestre
• Mais EXPERT
DONNER DU SENS À LA PRÉSENCE
Top Related