7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
1/28
Peserta pelatihan dapat:
1. Memahami karakteristik pembelajaran anak usia dini
2. Memahami prinsip pembelajaran anak usia dini
3. Memahami pentingnya pendekatan saintifik sejak usia dini
4. Penerapan pendekatan tematik dengan pendekatan saintifik pada pendidikan anak usia
dini.
1. Karakteristik Pembelajaran anak usia dini2. Prinsip Pembelajaran anak usia dini
3. Pendekatan Saintifik
4. Pembelajaran Tematik an Saintifik
1. Menjelaskan karakteristik pembelajaran anak usia dini
2. Menjelaskan prinsip!prinsip pembelajaran anak usia dini.
3. Menjelaskan prinsip dalam memilih tema.
4. Menjelaskan pentingnya pembelajaran saintifik sejak usia dini.
5. Membuat "#nt#h pembelajaran tematik dengan pendekatan saintifik.
6. Menerapkan pembelajaran tematik dengan pendekatan saintifik.
1. M#dul pelatihan2. $ahan tayang3. %embar Kerja
SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN
1
MATERI PELATIHAN : PEMBELAJARAN TEMATIK
SAINTIFIK
PADA ANAK USIA DINI
KOMPETENSI
LINGKUP
MATERI
INDIKATOR
PERANGKATPELATIHAN
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
2/28
MATERI PELATIHAN : PEMBELAJARAN TEMATIK SAINTIFIK PADA ANAK USIA
DINI
ALOKASI WAKTU : ..............
JENJANG : .
TAHAPAN
KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
PERSIAPAN ilakukan dengan menge"ek kelengkapan alat
pembelajaran& sepertiLCD Projector& %apt#p& 'ile&Active
Speaker& danLaser Pointer& atau media pembelajaran
lainnnya.
KEGIATAN
PENDAHULUAN
Pen!"n#$%$&n Pe%e'(&
Perkenalan
'asilitat#r menjelaskan nama& tujuan& k#mpetensi& indikat#r&
al#kasi (aktu& dan skenari# kegiatan pembelajaran tematik
dengan pendekatan saintifik.
'asilitat#r mem#ti)asi peserta& mengajak berdinamika agar
saling mengenal& serius& semangat& dan bekerja sama saat
pr#ses pembelajaran berlangsung.
KEGIATAN INTI Pe)*e+&,&'&n (e)&($! #en&n -en#e!&(&n %&$n($$!
Tanya ja(ab tentang pendekatan saintifik
Penyampaian materi:
1. Karakteristik Pembelajaran anak usia dini
2. Prinsip Pembelajaran anak usia dini
3. Pendekatan Saintifik4. Pembelajaran Tematik an Saintifik
Penugasan diskusi penerapan pembelajaran tematik dengan
pendekatan saintifik.
KEGIATAN
PENUTUP
Me)*/&( '&n!/)&nmateri pelatihanpenerapan
pembelajaran anak usia dini
'asilitat#r menutup pembelajaran
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
3/28
Pengk#ndisian
Peserta
dilanjutkan
Tanya *a(ab
Pemaparan
materi
Penugasan
kel#mp#k+angkuman
, Menit , Menit , Menit , Menit
1
Materi Pelatihan : Pembelajaran Tematik
Saintifk
A. Langkah Kegiatan
Inti
Materi PelatihanMateri Pelatihan
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
4/28
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
5/28
Pe)*e+&,&'&n (e)&($!berarti pembelajaran dengan mengangkat tema atau t#pi" tertentu
untuk dibahas djadikan kegiatan bermain anak.
Pen#e!&(&n %&$n($$! berarti menerapka pr#ses: Mengamati -bser)ing/& Menanya
-0uesti#ning/& Mengumpulkan -#lle"ting/& Mengas#siasi (Associating)& dan
Mengk#munikasikan (Communicating).
0ONTOH 1 PROSES KEGIATAN BERMAIN ANG MEMBANGUN SAINTIIK
TEMA : iriku
SUBTEMA : Tubuhku
KOMPETENSI DASAR ANG
INGIN DI0APAI
: 1.1 1.2 2.3 2. 2. 2.15 3.3!4.3 3.4!
4.4 3.12!4.12
MATERI : 1. Tubuhku "iptaan Tuhan&
2. Menja(ab pertanyaan dengan s#pan&
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
6/28
3. $agian tubuh yang b#leh dan tidak b#leh
disentuh&
4. Kerapihan berpakaian&
5. #6a sebelum dan sesudah belajar&
6.7ama angg#ta tubuh dan "ara mera(atnya&7. Keaksaraan a(al nama angg#ta tubuh.
KEGIATAN : 1. Menyusun huruf nama diri
2. Membuat hiasan dinding dengan f#t# diri3. Menggambar f#t# diri
4. Menggunting dan menempel gambar angg#ta
tubuh
P'"%e% Pe)*e+&,&'&n #en&n )e)*&/n S&$n($$! :
DUKUNGANPIJAKAN GURU KEGIATAN ANAK
1. Ke$&(&n Pe)*/!&&n
8uru menyiapkan alat di tempatnya
masing!masing. $eberapa alat yang
terkait dengan tema dan pengetahuan
diba(a untuk dibahas bersama.
8uru menunjukkan kartu nama masing!
masing anak.
8uru menunjukkan gambar bagian!
bagian angg#ta tubuh
8uru menunjukkan "#nt#h hiasan
dinding dengan f#t# diri& lalu
berdiskusi: 9 bahan apa saja yang
diperlukan& bagaimana "aranya& dst
8uru mempersilakan anak untuk
memilih kegiatan main yang
;nak mengidentifikasi huruf yang ada
di kartu namanya dan men"#"#kkan
huruf yang sama dengan nama
temannya.
;nak mengamati bagian angg#ta tubuh
dan menyebutkan nama!namanya.
;nak mengemukakan pendapatnya
tentang bahan dan "ara membuat.
;nak menentukan kegiatan main yang
akan dipilihnya.
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
7/28
diminatinya.
2. Ke$&(&n In($
8uru mengamati apa yang dilakukan
anak& men"atat di lembar pengamatan&
memberi dukungan apabila ada anak
yang memerlukan bantuan atau
menja(ab pertanyaan!pertanyaan yang
diajukan anak.
Mempersilakan anak yang sudah selesai
dengan kegiatan mainnya untuk
merapikan kembali alat dan bahan
sebelum berpindah ke tempat lainnya.
;nak berekspl#rasi dengan kartu huruf
untuk menyusun nama diri.
;nak berekspl#rasi dengan alat untuk
menggunting gambar!gambar angg#ta
tubuh untuk ditempel sehingga menjadi
tubuh yang utuh.
;nak berekpl#rasi dengan alat kray#n
dan spid#l untuk menggambar f#t# diri
;nak berekspl#rasi dengan alat dan
bahan untuk membuat hiasan dinding
f#t# diri.
3. Ke$&(&n Se(e+& Be')&$n
8uru mengajak anak membereskan
mainan yang sudah digunakan.
Mengumpulkan semua anak.
Menanyakan perasaan anak selama
Mengembalikan mainan ke tempat
semula se"ara tertib.
$erkumpul setelah membereskan
mainan
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
8/28
bermain& apa yang dikerjakan&
mengulang pengetahuan yang
dikenalkan sebelum main.
Membahas bila ada perilaku yang
kurang tepat selama bermain dan
mengingatkan kembali aturan main.
Se"ara bergilir men"eritakan
pengalaman bermainnya.
;nak menunjukkan hasil karya dan
men"eritakan kepada kel#mp#k.
$erdiskusi tentang perilaku yang baik
dan yang kurang baik.
CONTOH 2 KEGIATAN BERMAIN TEMATIK YANG MEMBANGUN SAINTIFIK
TEMA : Diriku
SUBTEMA : Identitasku
KOMPETENSI DASAR ANG
INGIN DI0APAI
: - 3.3- 2.3- 4.7- 1.1- 3.15- 2.10- 3.15- 3.12- 1.2-
2.5- 2.8- 3.6- 3.7- 3.12- 4.3-4.10- 4.12 - 4.14
MATERI : 1.Berdoa sebelum dan sesudah belajar,
2.Huruf nama sendiri,
3.Bentuk segi tiga, segi empat,
4.Tanggal lahir,
5.Lagu Bila umurku bertambah.
KEGIATAN : Membuat kue ulang tahun dengan cetakan
berbentuk segi tiga dan segi empat.
P'"%e% Pe)*e+&,&'&n #en&n )e)*&n/n %&$n($$!:
D/!/n&nP$,&!&n G/'/ Ke$&(&n An&!
1. Se*e+/) Be!e',&
8uru menyiapkan bahan kue& alat yang
akan digunakan dan aturan membuat kue&
;nak memperhatikan semua bahan
dan mengidentifikasi bahan dengan
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
9/28
dan meja anak yang telah dibersihkan
8uru mengajak berd#a& mengajak
men"#ba semua bahan. Pertanyaan guru:
bagaimana tekstur& bau& rasa& namanya.
8uru mengenalkan resep dan urutan
kerja&
Mengajak anak merapikan kembali meja
dan alat yang sudah digunakan.
semua inderanya.
;nak bertanya tentang resep&
menghitungnya dan urutan kerjanya
$ersama!sama merapikan tempat dan
alat yang sudah dipakai
2. Se+&)& Be!e',&
Membagi anak ke dalam kel#mp#k tugas
Menerangkan urutan kerja
Membagikan ad#nan untuk di"etak
dengan "etakan segi tiga& atau segi empat&
atau bentuk lainnya.
Membakar kue "etakan anak dan
menunjukkan jarum jam yang
menunjukkan kue sudah matang.
;nak menyiapkan dan membuat
ad#nan sesuai urutan kerja
Men"etak ad#nan dengan bentuk segi
tiga& segi empat atau bentuk lain yang
dipilih anak.
Menunggu kue yang dibakar dengan
terus bertanya dan ber"erita.
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
10/28
3. Se(e+& *e!e',&
8uru mengumpulkan semua kue yang
sudah matang dalam satu tempat.
Kemudian meminta anak menyiapkan
piring ke"il di atas meja sesuai jumlah
anak dan jumlah kursi -k#nsep hubungan
satu ke satu/
Menyiapkan jepitan kue dan tempat
untuk klasifikasi kue berdasarkan bentuk.
Menanyakan bentuk mana yang paling
banyak.
Mempersilakan anak mengambil kue
dengan "ara bergilir.
;nak menyiapkan piring sesuai
jumlah anak
;nak mengel#mp#kkan kue
menggunakan jepitan kur se"ara
bergilir.
;nak menghitung jumlah kue di setiap
kel#mp#k
;nak mengambil kue se"ara bergilir.
;nak mengutarakan perasaan dan
pengalamannya membuat kue ulang
tahun bersama!sama
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
11/28
Menanyakan perasaan anak dan hal yang
terkait dengan menu dan "ara membuat
kue
LEMBAR KERJA PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN
MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIIK
7;M; :
K?T;788;% :
$uatlah diskusi dengan kel#mp#kmu:
1 $agaimana peran guru dalam penerapan pendekatan saintifik pada anak usia dini@
2 Susunlah "#nt#h pelaksanaan pembelajaran dengan pedekatan saintifik dengan
beberapa kegiatanA
Kegiatan yang dapat dikembangkan pada anak usia 4-6 tahun:
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
12/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
1. Membuat pisang dari kertas
Tujuan:
Mengembangkan kemampuan motorik
halus anak.
Mengembangkan keaksaraan anak.
Mengembangkan kemampuan kognitif
anak (konsep bilangan).
Mengembangkan kemampuan bahasa
anak.
Menjawab pertanyaan sesuai situasi.
Dukungan/ijakan !uru Kegiatan "nak
a. Kegiatan embukaan
b. Kegiatan !nti
". Kegiatan setelah #ermain
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
13/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
#. Menganyam dengan daun pisang
Tujuan:
Melatih koor$inasi mata $an tangan.
Membiasakan bekerja tuntas.
Melaksanakan $an menyelesaikan
tugas tanpa bantuan orang $ewasa. Mampu menggunakan bahan%bahan
alami untuk kegiatan seni.
Melakukan proses kerja sesuai
$engan prose$ur.
Dukungan/ijakan !uru Kegiatan "nak
a. Kegiatan embukaan
b. Kegiatan !nti
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
14/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
". Kegiatan setelah #ermain
4. Men$ap dengan pe%epah pisang
Tujuan:
Melatih koor$inasi mata $an tangan.
Mengungkapkan hasil karya yang
$ibuatnya.
Menyukai kegiatan seni.
Mampu menggunakan bahan%bahan
alami untuk kegiatan seni.
Dukungan/ijakan !uru Kegiatan "nak
a. Kegiatan embukaan
b. Kegiatan !nti
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
15/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
". Kegiatan setelah #ermain
5. Menggunting po%a buah pisang
Tujuan:
Meningkatkan kemampuan motorik
halus anak.
Kemampuan meme"ahkan masalah.
Mampu membuat pola yang lebih
kompleks.
Menggunakan ben$a%ben$a teknologi
se$erhana (gunting).
Dukungan/ijakan !uru Kegiatan "nak
a. Kegiatan embukaan
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
16/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
b. Kegiatan !nti
". Kegiatan setelah #ermain
&. Menjahit po%a pisang
Tujuan:
Meningkatkan kemampuan motorik
halus anak.
Memahami $an mengikuti aturan.
Memahami pesan lisan.
Dukungan/ijakan !uru Kegiatan "nak
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
17/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
a. Kegiatan embukaan
b. Kegiatan !nti
". Kegiatan setelah #ermain
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
18/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
6. Membuat pisang dari playdough
Tujuan:
Meningkatkan kemampuan motorik
halus anak.
Memban$ingkan konsep besar%ke"il&
banyak%se$ikit.
Menyebutkan jumlah ben$a.
Dukungan/ijakan !uru Kegiatan "nak
a. Kegiatan embukaan
b. Kegiatan !nti
". Kegiatan setelah #ermain
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
19/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
'. (ermain peran menanam pohon
pisang
Tujuan:
Meningkatkan kemampuan bahasaanak.
Memahami peran%peran $an
pekerjaan.
Terlibat aktif $alam per"akapan.
Mengajukan pertanyaan%pertanyaan
yang kompleks se"ara bertahap.
Dukungan/ijakan !uru Kegiatan "nak
a. Kegiatan embukaan
b. Kegiatan !nti
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
20/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
". Kegiatan setelah #ermain
)* Mengurutkan gambar pohon pisang
Tujuan:
Meningkatkan kemampuan motorik
halus anak.
Meningkatkan kemampuan
mengelompokkan.
Mengurutkan ben$a ber$asarkan
ukuran.
Dukungan/ijakan !uru Kegiatan "nak
a. Kegiatan embukaan
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
21/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
b. Kegiatan !nti
". Kegiatan setelah #ermain
+. Menempe% daun pisang sesuai angka
Tujuan:
Meningkatkan kemampuan kognitif
anak.
Menghubungkan angka $engan
ben$a%ben$a konkret.
Dukungan/ijakan !uru Kegiatan "nak
a. Kegiatan embukaan
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
22/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
b. Kegiatan !nti
". Kegiatan setelah #ermain
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
23/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
1,. Membuat pohon pisang dan
menamainya
Tujuan:
Mengembangkan rasa ingin tahu.
Menambah kosa kata baru.
Mengungkapkan perkembangan
makhluk hi$up.
Mengetahui setiap kata yang
$iu"apkan $an $itulis.
Mampu memba"a kata.
Mengungkapkan pen$apat $alam
bentuk tulisan.
Dukungan/ijakan !uru Kegiatan "nak
a. Kegiatan embukaan
b. Kegiatan !nti
". Kegiatan setelah #ermain
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
24/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
11. Membuat kebun pisang dengan ba%ok
Tujuan:
Meningkatkan koor$inasi gerakan
tangan $an mata. Melatih kemampuan kognitif anak.
#ereksperimen $engan material
melalui "ara%"ara baru& ketika "arapertama ti$ak berhasil.
Mengenal beberapa bentuk ruang.
Mengungkapkan i$e.
Dukungan/ijakan !uru Kegiatan "nak
a. Kegiatan embukaan
b. Kegiatan !nti
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
25/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
". Kegiatan setelah #ermain
1#. Membuat pisang goreng
Tujuan:
Mengerti $an mengikuti aturan
se$erhana.
Memahami sebab akibat.
Memahami pesan lisan. Mengungkapkan hasil karya yang
$ibuatnya se"ara lengkap' utuh.
Melakukan per"obaan se$erhana.
Dukungan/ijakan !uru Kegiatan "nak
a. Kegiatan embukaan
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
26/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
b. Kegiatan !nti
". Kegiatan setelah #ermain
1. Makan pisang bersama
Tujuan:
Terbiasa mengkonsumsi makanan
bersih& sehat& $an bergii.
#ertanya $engan kata mengapa*.
#erkata $engan pilihan kata yang
sesuai.
Dukungan/ijakan !uru Kegiatan "nak
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
27/28
Kegiatan dan Tujuan Foto
a. Kegiatan embukaan
b. Kegiatan !nti
". Kegiatan setelah #ermain
1
7/24/2019 MODUL Saintifik Edit
28/28
1
Top Related