ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA – UDAL MUSIKA ESKOLA
PUENTE LA REINA/GARES
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Joaquín Chasco Sánchez
ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA – UDAL MUSIKA ESKOLA – PUENTE LA REINA/GARES
MEMORIA CURSO 2019-2020
I. MATERIAS
II. PROFESORADO
III. NÚMERO DE ALUMNOS/AS
IV. EVALUACIÓN FINAL
- Balance
V. CLAUSTROS Y REUNIONES DEL PATRONATO
VI. ACTIVIDADES
- Conciertos, audiciones...
VII. ESTADÍSTICAS
VIII. PROGRAMAS DE CONCIERTOS
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CURSO 2019-2020
I. MATERIAS
Materias que se impartieron en el curso 2019-2020
Música y movimiento
Asignaturas de “Formación Musical”:
- Lenguaje Musical
- Conjunto Coral
- Banda
Asignaturas instrumentales:
- Acordeón
- Bombardino
- Clarinete
- Canto
- Flauta Travesera
- Guitarra (clásica y eléctrica)
- Percusión
- Piano
- Saxofón
- Trikitixa
- Trombón
- Trompeta
- Tuba
- Gaita
- Tambor de Gaita
- Conjunto Instrumental
- Conjunto Vocal
En nuestra Escuela también se ofertaron las materias de Armonía, Combo y Fanfarre,
pero no tuvimos matrículas de estas materias.
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CURSO 2019-2020
II. PROFESORADO
Profesores/as y asignaturas que impartieron:
Fátima Jiménez Valle:
Música y Movimiento, Canto
Conjunto Coral, Conjunto Vocal.
Leire de Antonio Goñi:
Piano, Conjunto Instrumental, Acompañamiento.
L. M. Primero.
María Arizaleta Díaz y Elena Domínguez Jiménez:
Acordeón, Trikitixa, Conjunto Instrumental.
L. M. Iniciación.
Francisco Javier Solano Nuin:
Saxofón, Clarinete, Flauta, Conjunto Instrumental.
L. M. 1º (Mendigorria) y L. M. 2º y 3º
Joaquín Chasco Sánchez:
Trompeta, Trombón, Bombardino, Tuba
L. M. 4º, 5º, PAC
Conjunto Instrumental, Banda.
Carmelo Muruzábal Ibáñez:
Guitarra Clásica y Eléctrica, Conjunto Instrumental.
Javier Eguizábal García:
Percusión, Conjunto Instrumental.
Carlos Ruiz López:
Gaita, Tambor de Gaita, Conjunto Instrumental.
A partir de Diciembre se contrató temporalmente a Elena Domínguez Jiménez como
profesora de Acordeón, Trikitixa y Lenguaje Musical Iniciación a causa de la baja por
maternidad de la profesora de estas materias, María Arizaleta.
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CURSO 2019-2020
III. NÚMERO DE ALUMNOS/AS
ASIGNATURAS DE “FORMACIÓN MUSICAL”
ASIGNATURA Nº de Alumnos/as
Música y Movimiento y Tambor Iniciación (5 a.) 17
Lenguaje Musical 76
Conjunto Coral 8
Banda (alumnos matriculados de 4º y 5º de instrumento) 6
ESPECIALIDADES INSTRUMENTALES
INSTRUMENTO Nº de Alumnos/as
Acordeón 2
Bombardino 1
Canto 2
Clarinete 5
Flauta 2
Gaita 5
Tambor de Gaita 5
Guitarra 31
Percusión 17
Piano 34
Saxofón 11
Trikitixa 2
Trombón 4
Trompeta 12
Tuba 1 OBSERVACIÓN:
- ESTA ESTADÍSTICA ESTÁ ELABORADA EN BASE A LOS ALUMNOS MATRICULADOS A 1 DE OCTUBRE
DE 2019.
- CINCO ALUMNOS SE MATRICULARON EN DOS INSTRUMENTOS
Número total de alumnos/as matriculados en el curso 2019-2020: 145.
En relación al curso 2018-2019 se ha mantenido el mismo número de alumnos/as.
De los alumnos matriculados en el curso 2018-2019, no renovaron la matriculación 33
alumnos.
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CURSO 2019-2020
IV. EVALUACIÓN FINAL
Balance general:
ALUMNOS
APROBADOS
INSUFICIENTE NO
EVALUADO/A
MÚSICA Y MOV. 10 - 2
TAMBOR INIC. (5 a.) 5 - 5
LENGUAJE MUSICAL 73 - 3
INSTRUMENTO 129 - 5
Por asignaturas: ASIGNATURA ALUMNOS
APROBADOS
INSUFICIENTE NO EVALUADO/A TOTAL
MÚSICA Y MOVIMIENTO 10 - 2 12
TAMBOR INICIACIÓN 5 - - 5
LENG. MUS. INICIACIÓN 11 - - 11
LENG. MUS. PRIMERO 24 - 1 25
LENG. MUS. SEGUNDO 15 - 1 16
LENG. MUS. TERCERO 10 - - 10
LENG. MUS. CUARTO 6 - - 6
LENG. MUS. QUINTO 7 - - 7
LENG. MUS. P.A.C. - - 1 1
CONJUNTO CORAL 8 - - 8
BANDA 4 - 2 6
ACORDEÓN 2 - - 2
BOMBARDINO 1 - - 1
CANTO 2 - - 2
CLARINETE 4 - 1 5
FLAUTA 2 - - 2
GAITA 5 - - 5
TAMBOR DE GAITA 4 - 1 5
GUITARRA 31 - - 31
PERCUSIÓN 17 - - 17
PIANO 34 - - 34
SAXOFÓN 9 - 2 11
TRIKITIXA 2 - - 2
TROMBÓN 4 - - 4
TROMPETA 11 - 1 12
TUBA 1 - - 1
Observación:
Cinco alumnos se matricularon en dos instrumentos.
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CURSO 2019-2020
PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DE “DIPLOMA DE HONOR”
En el curso 2019-2020 no se han realizado pruebas para la obtención de “Diploma de
Honor” debido al periodo de confinamiento durante todo el tercer trimestre del curso.
Estas pruebas se realizarán eventualmente durante el curso 2020-2021.
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CURSO 2019-2020
La enseñanza del Lenguaje Musical en nuestra Escuela, como asignatura de formación
musical complementaria a la enseñanza instrumental, está enfocada fundamentalmente hacia
la práctica instrumental y de conjunto. Sus contenidos proporcionan los conocimientos
básicos de ritmo, entonación y teoría musical que permitan alcanzar uno de los objetivos
primordiales de la asignatura, que es adquirir el aprendizaje de los recursos necesarios para
poder interpretar voces primeras y segundas en obras de nivel medio en bandas y conjuntos
instrumentales y vocales.
La enseñanza y la práctica instrumental es la base de la que se tienen que alimentar
todos los grupos instrumentales y la banda, y ésta debe ser el eje fundamental de la actividad
de nuestra Escuela. En este ámbito, un aspecto destacable es la importancia que concedemos a
la participación de los alumnos/as en los diferentes conjuntos instrumentales y a su
intervención en las Audiciones y Conciertos de la Escuela, lo cual supone para muchos una
motivación fundamental para conseguir la superación de los objetivos del curso.
En lo referente a la organización de grupos y horarios de Lenguaje Musical e
Instrumento, recalcar la disposición del profesorado y de la Escuela para impartir clases,
siempre que el número de alumnos/as, la disponibilidad horaria de los profesores/as y las
condiciones de trabajo (acceso a material didáctico, etc.) lo permitan, en la localidad de
residencia de los alumnos. Así, durante este curso, además de las clases en el Colegio de
Puente la Reina, el profesorado de la Escuela ha impartido también clases en Mendigorria
(Lenguaje Musical 1º, Clarinete, Flauta, Saxofón, Guitarra, Trompeta y Trombón) y en
Obanos y Añorbe (Guitarra).
Por otra parte, la agrupación de alumnos de Lenguaje Musical, se planifica y establece,
en lo posible, teniendo en cuenta la localidad donde residen y la coincidencia horaria de otras
materias y actividades de la Escuela en las que se integran, como clases instrumentales, de
Conjunto Instrumental o Conjunto Coral.
Debido al confinamiento por la pandemia del Covid-19, a partir del 16 de marzo y
hasta el final del curso, continuamos las clases de forma telemática, a través de video
llamadas, Skype, Zoom, Class room, jitsi meet, videos, audios… siendo la participación de
los alumnos, especialmente entre los de menor edad, en general muy positiva, a pesar de todas
las dificultades, tanto para alumnos, padres y profesores, que nos generó esta situación tan
inesperada. Sabemos que este tipo de clases no son comparables con las clases presenciales y
ha sido duro, tanto por las horas de preparación y corrección de tareas que hemos tenido que
hacer a cualquier hora y cualquier día de la semana, pero a pesar de todo, la implicación y la
actitud de los alumnos que se han conectado ha sido en general excelente.
En los gráficos adjuntos a continuación, se refleja el % de clases y tareas realizadas en
el periodo de confinamiento. A todos los alumnos se les ofreció la posibilidad de hacer las
clases telemáticamente, y las clases no realizadas se han debido a diferentes motivos, como
falta de voluntad en algún caso, problemas o incompatibilidad con el trabajo, o con otro tipo
de estudios, problemas de salud, etc.
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-19
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CURSO 2019-2020
CALENDARIO
- Las clases comenzaron el 16 de septiembre de 2019 y finalizaron el 12 de junio de 2020.
- El total de días lectivos fue de 160. (contados de lunes a viernes)
- Festividades:
- Sábado 12 de octubre, el Pilar.
- Viernes 1 de noviembre, Todos los Santos.
- Martes 3 de diciembre, S. Francisco Javier.
- Viernes 6 de diciembre, la Constitución.
- Miércoles 19 de marzo, S. José.
- Viernes 1 de mayo, fiesta del trabajo.
- Vacaciones de Navidad: del 21 de diciembre, al 7 de enero.
- Carnavales: del 24 al 27 de febrero.
- Vacaciones de Semana Santa: del 8 al 19 de abril.
- Puentes: 2 de diciembre y 2 de mayo.
- Audición de Santa Cecilia: 22 de noviembre, viernes.
- Concierto de Navidad: 20 de diciembre, viernes.
El concierto de Fin de Curso no se pudo realizar debido al confinamiento en el tercer
trimestre del curso, por la pandemia del Covid-19.
- FECHAS EVALUACIONES:
- Primera Evaluación: 16 de diciembre.
- Segunda Evaluación: 16 de marzo.
- Tercera Evaluación: 15 de junio.
- TUTORIAS:
- Primera Evaluación: 16-20 de diciembre.
Las tutorías de la segunda y la tercera evaluación no se pudieron realizar
presencialmente debido al confinamiento
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CURSO 2019-2020
CALENDARIO – CURSO 2019-2020
SEPTIEMBRE
L M M J V S D
2 9
16 23 30
3
10 17 24
4
11 18 25
5
12 19 26
6
13 20 27
7
14 21 28
1 8
15 22 29
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
7
14 21 28
1 8
15 22 29
2 9
16 23 30
3 10 17 24 31
4 11 18 25
5 12 19 26
6 13 20 27
4
11 18 25
5
12 19 26
6
13 20 27
7
14 21 28
1 8
15 22 29
2 9
16 23 30
3 10 17 24
2 9
16 23 30
3
10 17 24 31
4
11 18 25
5
12 19 26
6
13 20 27
7
14 21 28
1 8
15 22 29
ENERO
FEBRERO
MARZO
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
6
13 20 27
7
14 21 28
1 8
15 22 29
2 9
16 23 30
3 10 17 24 31
4 11 18 25
5 12 19 26
3
10 17 24
4
11 18 25
5
12 19 26
6
13 20 27
7
14 21 28
1 8
15 22 29
2 9
16 23
2 9
16 23 30
3
10 17 24 31
4
11 18 25
5
12 19 26
6
13 20 27
7
14 21 28
1 8
15 22 29
ABRIL
MAYO
JUNIO
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
6
13 20 27
7
14 21 28
1 8
15 22 29
2 9
16 23 30
3 10 17 24
4 11 18 25
5 12 19 26
4
11 18 25
5
12 19 26
6
13 20 27
7
14 21 28
1 8
15 22 29
2 9
16 23 30
3 10 17 24 31
1 8
15 22 29
2 9
16 23 30
3 10 17 24
4 11 18 25
5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
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CURSO 2019-2020
V. CLAUSTROS Y REUNIONES DEL PATRONATO
A lo largo del curso, el profesorado se ha reunido en las siguientes fechas:
- 25 de Octubre de 2019 – Audición Sta. Cecilia, Concierto de Navidad, compra de
material, elección representante profesorado en el Patronato
- 21 de Febrero de 2020 – Audiciones de instrumentos, concierto de fin de curso, audición
para el colegio…
- 20 de Mayo de 2020 – Tercera evaluación y evaluación final, video montaje de Forrest
Gump, información del presidente del Patronato
En el claustro del 25 de octubre, se decidieron la fecha y hora de la audición de Santa
Cecilia y del concierto de Navidad, y el formato y la organización de este concierto, que sería
similar al del curso anterior.
También se realizó la elección de representante del profesorado en el Patronato de la
Escuela. El 16 de octubre la dirección envió por e-mail información a todos los profesores/as,
sobre el requerimiento del presidente del Patronato para la elección de representante del
profesorado en la Junta del Patronato, ante la renuncia de la anterior representante, María, y
comunicó que si hubiera algún candidato/a, lo hiciera saber al menos cuatro días antes de la
convocatoria del claustro. Al no presentarse ningún candidato/a, la dirección envió un correo
a todos los profesores/as, informando de su presentación como representante del profesorado,
ante la ausencia de candidatos entre los demás profesores/as. Esta candidatura fue aceptada en
el claustro por los profesores/as presentes. Solo se manifestó una duda, en cuanto a que si la
dirección pudiera optar o no a ser representante del profesorado.
Por otra parte, la dirección informó sobre la solicitud que hizo una profesora al
Patronato para que se considerase su contratación como fija, dando lectura íntegramente a su
solicitud (en el que también se hace referencia al cobro del “grado”) y a la contestación del
presidente del Patronato.
En el claustro del 21 de Febrero de 2020 se decidió la programación de actividades
hasta fin de curso, como figura en el apartado de actividades.
En el claustro del 20 de Mayo, que se realizó telemáticamente, se acordó seguir los
siguientes criterios para las calificaciones de la tercera evaluación y la calificación final.
- Partiendo de la calificación de la segunda evaluación, mantener, subir o bajar la misma en
la calificación de la tercera evaluación, teniendo en cuenta el trabajo y disposición del
alumnado en las clases y tareas realizadas durante el periodo de confinamiento, sin
suspender en ningún caso.
- En el caso de que, por cualquier motivo, un alumno/a no hubiera realizado ninguna clase o
tarea en este periodo, su calificación en la tercera evaluación será de “no evaluado”.
- Para la calificación final se tendrán en cuenta las calificaciones de las evaluaciones, pero
sin computar la calificación de la tercera evaluación a efectos de “insuficiente” o
“suspenso”.
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CURSO 2019-2020
Reuniones de Patronato
Reuniones de la Junta del “Patronato Municipal para el Fomento de la Música”:
- 13 de Septiembre de 2019 (permiso de María, contrataciones documentación…)
- 27 de Noviembre de 2019 (bases convocatoria sustitución María)
- 9 de Diciembre de 2019 (revisión de méritos de la convocatoria para la contratación
temporal de profesor/a de acordeón y trikitixa, y propuesta de adjudicación
- 11 de Diciembre de 2019 (revisión de méritos de la convocatoria para la contratación
temporal de profesor/a de acordeón y trikitixa, y propuesta de adjudicación
- 14 de Febrero de 2020 (proceso lista acordeón y trikitixa y ratificación contratación,
convocatorias sustitución profesorado….)
- 22 de Mayo de 2020 (matriculación, tasas, evaluación, incorporación de María…)
En la reunión de Patronato del 13 de septiembre, la profesora María Arizaleta informó
de su solicitud de permiso por matrimonio para las dos primeras semanas de octubre, que
posteriormente presentó por escrito en el ayuntamiento.
Después de que la profesora de acordeón y trikitixa presentara una solicitud de
permiso por maternidad, en la reunión del 11 de diciembre se revisaron los méritos de la
convocatoria para la contratación temporal, de la plaza de profesor/a de acordeón y trikitixa.
Al haber dudas en alguno de los apartados de la convocatoria entre los dos candidatos con
más puntuación, se decidió requerirles que aportaran la documentación o las alegaciones que
considerasen, y posteriormente se acordó la contratación de Elena Domínguez.
En la reunión del 22 de mayo, la dirección de la escuela presentó un cuadro general de las
clases y tareas realizadas durante el periodo de confinamiento. Este cuadro serviría en parte como
modelo para la información sobre las clases posibles, ofrecidas y realizadas, por todos los profesores y
alumnos en este periodo, con el fin de ajustar la posible devolución a los padres y alumnos de parte de
la tasa, ya cobrada, del último trimestre.
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CURSO 2019-2020
Información sobre las condiciones de trabajo en el Colegio
Cuando comenzó la actividad de la Escuela Municipal de Música de Puente, en
el curso 1990-91, la Escuela utilizaba el local del antiguo Ayuntamiento. En 1995
pasamos al Colegio Público Comarcal de Puente, lo que sin duda fue un paso positivo si
lo comparamos con las condiciones del antiguo local del Ayuntamiento. Pero ahora,
Julio de 2020, me pregunto de nuevo, después de 29 años en la Escuela, si no se
planteará algún Ayuntamiento la posibilidad (o será una utopía), no ya de hacer un
edificio nuevo, sino de rehabilitar algún edificio para Escuela de Música, o al menos
para un espacio escénico o Auditorio para poder realizar conciertos y otros eventos,
porque las condiciones en las que estamos en el Colegio son bastante mejorables.
Aunque contamos con la ayuda y la buena disposición del director, profesorado
y conserje, en lo que nos afecta para la utilización del Colegio, tenemos que decir que
las condiciones acústicas, etc., de las aulas no son las más adecuadas, ni el comedor del
colegio reúne las mejores condiciones como “auditorio”, porque a pesar de que no tenga
en general una mala acústica, cuando tenemos que realizar algún concierto o audición
en el comedor tenemos que retirar las mesas, poner las sillas para la gente que viene a
escuchar el concierto, incluso a veces tenemos que barrer el comedor, y después del
concierto volver a dejar todo (mesas, sillas, etc.) como estaba.
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CURSO 2019-2020
VI. ACTIVIDADES
Fecha Actividad Lugar
22-11-19 Audición de Santa Cecilia y entrega de “Diplomas
de Honor” a los alumnos/as que los obtuvieron en
el curso 2017-2018
Colegio Público de Puente
19-12-19 Audición de alumnos/as de Piano Colegio Público de Puente
20-12-19 Concierto de Navidad Colegio Público de Puente
08/09-02-
20
Participación de 10 alumnos/as en el Festival de
Piano de Andoain, en el que obtuvieron 10
medallas de oro
Centro Cultural de
Andoain
06 - 20 Video montaje de “Sugar Sugar” de The Archies, por los alumnos y el profesor
de percusión
05/06-20 Video montaje de “Forrest Gump”, como audición final del curso, en el que
intervinieron alumnos de piano, guitarra, acordeón, clarinete, flauta, saxofón,
trompeta, trombón, bombardino y percusión
Actuaciones específicas de Gaita fuera de la Escuela de Música en el curso 2019-20
24-12-19 Olentzero
Juan Jesús Irigoien, Oinatz Aracama
Puente la Reina/Gares
07-02-20 Carnaval Rural Mendigorria
08-02-20 Vuelta de Gigantes
Sara Goñi y Luis Mª Expósito
Mendigorria
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CURSO 2019-2020
Actividades programadas para el curso 2019-2020 que no se pudieron realizar por el
confinamiento
Actuación de alumnos de Música y Movimiento: 3 de Abril, Viernes, a las 18:00 h.
En esta representación también se realizaría una audición de instrumentos de la Escuela.
Actuaciones individuales (de niños/as), o de grupo reducido.
Audiciones específicas de instrumentos.
(A realizar en el colegio de Puente, o en otros pueblos)
- Audición de piano, canto, acordeón y trikitixa: Viernes 29 de Mayo, a las 17:00 h.
- Audición de guitarra: Miércoles 27 de Mayo, a las 18:30 h.
- Audición de viento madera: Miércoles 3 de Junio, a las 19:30 h.
- Audición de viento metal y percusión: día y hora por determinar.
- Participación de alumnos de gaita y tambor en pasacalles y actos populares.
Audición para el Colegio. Fecha y formato por determinar.
Puede ser una audición de instrumentos en la última semana de mayo, entre las 15:30 y las
16:15 h., o una presentación de instrumentos de la Escuela con participación de los
alumnos del Colegio, similar a la actividad realizada el 13 de Junio de 2018.
Conciertos de la banda de la escuela en los pueblos.
Posibilidad de participar, si nos invitan, en el Día de Valdizarbe en Legarda.
Concierto Fin de Curso. 12 de Junio, Viernes, en la plaza Mena de Puente, a las 19:00 h.
Principalmente actuación de grupos.
Posibilidad de que los alumnos de Percusión realicen una Batucada por calles de Puente,
previa a este concierto.
Además de las audiciones y conciertos habituales, se estudiará la posibilidad de
realizar otras actividades:
Realización de pequeñas audiciones (o micro-audiciones) en diferentes lugares de Puente
(plaza, calle Mayor…), y una batucada y/o pasacalles con alumnos de gaita y tambor.
Día por determinar. Se realizaría en un periodo máximo de dos horas, p. ej. entre las 17:00
y las 19:00 h., horario en el que se suspenderían las clases en la escuela.
Intercambio con otra escuela (opciones cercanas: Zizur, Artajona, Estella…)
Podría ser del conjunto de instrumentos de la Escuela, o solo de un instrumento.
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ESTADÍSTICAS
MATRICULACIÓN CURSO 2019-2020
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PORCENTAJES DE ALUMNOS POR CADA PUEBLO – CURSO 2019-2020
Nº DE ALUMNOS PORCENTAJE
AÑORBE 4 2,75 %
ARTAZU 5 3,44 %
BIURRUN 2 1,37 %
CIRAUQUI 5 3,44 %
ECHARREN 4 2,75 %
ERAUL (Yerri) 1 0,68 %
LEGARDA 1 0,68 %
MAÑERU 4 2,75 %
MENDIGORRIA 25 17,24 %
MURUZABAL 1 0,68 %
OBANOS 17 11,72 %
PAMPLONA 1 0,68 %
PUENTE 69 47,58 %
UCAR 4 2,75 %
UTERGA 1 0,68 %
VILLATUERTA 1 0,68 %
TOTAL 145 Observación: Matriculación a 1 de Octubre 2019
PORCENTAJES DE ALUMNOS POR INSTRUMENTOS – CURSO 2019-2020
INSTRUMENTO ALUMNOS MATRICULADOS Porcentaje de alumnos de Puente
Porcentaje sobre el total de instrumentos
De Puente De otros pueblos
TOTAL
ACORDEON 2 0 2 100 % 1,49 %
BOMBARDINO 0 1 1 0 % 0,74 %
CANTO 2 0 2 100 % 1,49 %
CLARINETE 4 1 5 80 % 3,73 %
FLAUTA 1 1 2 50 % 1,49 %
GAITA 3 2 5 60 % 3,73 %
TAMBOR de Gaita 4 1 5 80 % 3,73 %
GUITARRA 13 18 31 41,93 % 23,13 %
PERCUSION 6 11 17 35,29 % 12,68 %
PIANO 17 17 34 50 % 25,37 %
SAXOFON 5 6 11 83,33 % 8,20 %
TRIKITIXA 2 0 2 100 % 1,49 %
TROMBON 1 3 4 25 % 2,98 %
TROMPETA 0 12 12 0 % 8,95 %
TUBA 1 0 1 100 % 0,74 %
TOTAL 61 73 134 61 de 134 = 45,52 %
Observación: Cinco alumnos/as se matricularon en dos instrumentos.
PORCENTAJES ALUMNOS MÚSICA Y MOVIMIENTO – CURSO 2019-2020 (Incluidos alumnos de Tambor Iniciación 5 a.)
De Puente De otros pueblos
TOTAL Porcentaje de alumnos de Puente
Porcentaje sobre el total de alumnos de
la Escuela
De 4 Años 4 0 4 100 % 2,75 %
De 5 Años 2 3 5 40 % 3,44 %
De 6 Años 2 1 3 66,66 % 2,06 %
Tambor In. 5 0 5 100 % 3,44 %
13 4 17 76,47 % 17 de 145 = 11,72 %
ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA – UDAL MUSIKA ESKOLA – PUENTE LA REINA/GARES
ALUMNOS DE INSTRUMENTO POR EDADES – CURSO 2018-2019 (edades a 31-12-19)
EDAD 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 + Total
ACORDEON 1 1 2
BOMBARDINO 1 1
CANTO 1 1 2
CLARINETE 1 1 1 2 5
FLAUTA 1 1 2
GAITA 1 1 3 5
Tambor de G. 3 1 1 5
GUITARRA 4 2 3 4 1 4 1 2 1 9 31
PERCUSION 1 3 2 2 4 1 1 2 1 17
PIANO 1 7 3 6 4 2 3 2 1 2 3 34
SAXOFON 3 1 2 1 1 3 11
TRIKITIXA 1 1 2
TROMBON 1 3 4
TROMPETA 2 1 3 2 1 3 12
TUBA 1 1
TOTAL 9 20 14 14 9 11 5 9 6 2 3 32 134
Observación: Cinco alumnos/as se matricularon en dos instrumentos.
ALUMNOS DE INSTRUMENTO POR SEXO – CURSO 2019-2020
HOMBRES MUJERES Porcentaje
Hombres Porcentaje
Mujeres
Menores de edad
Mayores de edad
Menores de edad
Mayores de edad
ACORDEON 1 1 50 % 50 %
BOMBARDINO 1 100 %
CANTO 1 1 100 %
CLARINETE 3 1 1 80 % 20 %
FLAUTA 2 100 %
GAITA 2 2 1 80 % 20 %
Tambor de G. 4 1 100 %
GUITARRA 17 9 5 83,87 % 16,12 %
PERCUSION 14 1 2 88,23 % 11,76 %
PIANO 8 1 23 2 26,47 % 73,52 %
SAXOFON 3 1 5 2 36,36 % 63,63 %
TRIKITIXA 2 100 %
TROMBON 1 3 100 %
TROMPETA 8 2 1 1 83,33 % 16,66 %
TUBA 1 100 %
TOTAL 62 24 40 8 86 de 134 = 64,17% 48 de 134 = 35,82%
Observaciones:
Alumnos a partir de 7 años
Cinco alumnos/as se matricularon en dos instrumentos.
ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA – UDAL MUSIKA ESKOLA – PUENTE LA REINA/GARES
MATRICULACIÓN DE ALUMNOS NUEVOS EN INSTRUMENTO – CURSO 2019-2020
INSTRUMENTO Alumnos de Puente
Alumnos de otros pueblos
Porcentaje sobre el total de alumnos nuevos
matriculados en instrumento
Menores de edad
Mayores de edad
Menores de edad
Mayores de edad
ACORDEON 0 0 0 0 0
BOMBARDINO 0 0 0 0 0
CANTO 1 1 0 0 2 de 30 6,66 %
CLARINETE 0 0 0 0 0
FLAUTA 1 0 1 0 6,66 %
GAITA 1 0 0 2 10 %
TAMBOR DE GAITA 0 0 0 0 0
GUITARRA 2 0 8 1 36,66 %
PERCUSION 0 0 3 0 10 %
PIANO 3 0 1 0 13,33 %
SAXOFON 1 0 1 0 6,66 %
TRIKITIXA 0 0 0 0 0
TROMBON 1 0 0 0 3,33 %
TROMPETA 0 0 2 0 6,66 %
TUBA 0 0 0 0 0
TOTAL 10 1 16 3
TOTAL ALUMNOS 11 19 30
Observaciones:
Se consideran alumnos “nuevos” los alumnos que no estuvieron matriculados en el curso anterior, los alumnos del curso anterior que estaban en Música y Movimiento 3º que se han matriculado en Lenguaje Musical e instrumento, y alumnos del curso anterior que han cambiado de instrumento.
Alumnos a partir de 7 años
MATRICULACIÓN DE ALUMNOS NUEVOS EN MÚSICA Y MOVIMIENTO, TAMBOR INICIACIÓN Y LENGUAJE MUSICAL CURSO 2019-2020
Alumnos de Puente
Alumnos de otros pueblos
4 años 5 años 6 años 4 años 5 años 6 años
MÚSICA Y MOVIM. 4 0 0 0 3 1
TAMBOR INICIACIÓN - 5 0 - 0 0
Curso de Lenguaje Musical Curso de Lenguaje Musical
Inic 1º 2º 3º 4º 5º Inic 1º 2º 3º 4º 5º
LENGUAJE MUSICAL (sin instrumento)
ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA – UDAL MUSIKA ESKOLA
PUENTE LA REINA/GARES
PROGRAMAS DE CONCIERTOS
Y AUDICIONES
CURSO 2019-2020
Alumnos/as que obtuvieron Diploma - Curso 2018-2019
Aracama Imaz, Oinatz Percusión Iniciación
Aróstegui Beasoain de Paulorena, Saúl Percusión 3º
Díez Rodríguez, Teresa Piano Iniciación
García Aldaz, Javier Saxofón Iniciación
Jiménez López, Eider Percusión 2º
Rodríguez Calzada, Helena Piano 3º
Díez Rodríguez, Aimar Piano Inic. - 1ª Mención
Muro Cía, Nagore Saxofón Inic. - 1ª Mención
Valencia Sanz, Isabel Piano Inic. - 2ª Mención
Enhorabuena a todos
ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA – UDAL MUSIKA ESKOLA
PUENTE LA REINA / GARES – VALDIZARBE
CCCOOONNNCCCIIIEEERRRTTTOOO
SSSAAANNNTTTAAA CCCEEECCCIIILLLIIIAAA
Viernes, 22 de Noviembre
6:00 de la tarde
Colegio Público de Puente la Reina
Garesko Ikastetxe Publikoa
Ostirala, Azaroak 22
Arratsaldeko 6:00 etan
PROGRAMA
Zazpi jautsi ............................................................................... Popular
Trikitixa: Ainhoa Crespo
Un poco de Rock, Doc! ................................................. Matthis Broers
Aria ................................................................................ Jaap Kastelein
Flauta: Andrea Arive
Argentina .............................................................................. W. Gillock
Piano: Aimar Díez
Italia .................................................................................. R. Danngels
Acordeón: Pedro Luis Irure
We Will Rock You ................................................................. Brian May
Saxofón soprano: Nagore Muro
The Final Countdown ...................................................... Joey Tempest
Saxofón soprano: Javier García
Estudio en Sol Mayor ............................................ María Vacca
Piano: Teresa Díez
The Galway Piper ............................ Canción popular irlandesa
Can Can ...................................................... Jacques Offenbach
Trompeta: Ibán Lorenz
Donna Donna ........................................ Popular judío-germana
Clarinete: Miguel Da Silva
El conquistador ............................................................ C. Rollin
Piano: Isabel Valencia
Invención en Fa Mayor ............................................... J. S. Bach
Piano: Helena Rodríguez
Pavana nº 1 ............................................................... Luis Milán
Guitarra: Nora Ibáñez
I’m A Believer ................. Smash Mouth / Arr. Javier Eguizábal
Grupo de Percusión
- In a hurry ........................................................................... L.Shur
Naiara Berenguer, Nahia Pérez y Oier Aristizabal (2°) Escuela Municipal de Música- Udal Musika Eskola
Antigua canción francesa .................................................................. Tchaikovsky Puente la Reina 1 Gares- Valdizarbe
Ainhoa Keane (4°)
Sonatina no 2 Op.36 (3° mov) ................................................. Clementi AUDICIÓN DE PIANO Helena Rodríguez (4°)
* -El primer disgusto ............................................................. Schumann
Maite Romero (4)
Vals Op.l2 n° 2 ............................................................................................ Grieg
Ana Cantero (4)
- Para Elisa ............................................................................................ Beethoven
A inhoa Razquin (/o G. M)
- Nuvole Bianche ................................................................................... L.Einaudi
Sarai Gamboa (2° G. M)
¿"FELICES FIESTAS!
t8:3Dhoras
/ueuest9 de Diciembre de 2019 aiD
Nafarroako ·~·~· Gobierno Gobernua :-a:~: de Navarra
Colegio Público Comarcal de Puente la Reina
- Triumphal March n° 7 ............................................................. T.Oesten
- Let Me Fly .......................................................................... Espiritual Teresa Díez (/}
Edgar Rojas (Iniciación) -First Waltz ............................................................................ M.Mier
-Alegre San Nicolás ............................................................... Tradicional Irune Arguiñano e Izara Jiménez (/}
Markel Colomo (Iniciación) -Sail Boats .................................................................................................. W.Gillock
-A Little dance ....................................................................... J.Blacke Berenice Coral (1 °)
Alexandra Elizondo (Iniciación) -River flows in your .................................................................. Yiruma
,. Burlesca ...................................................................................... Z.Nomar Marcos Valencia {1°)
Irune Arguiñano ( 1} - El Conquistador .................................................................... C.Rollin
-Baile en círculo ....................................................................... P.Keveren Isabel Valencia (1 °)
Aliena Piñero (1} -Danza guerrea ....................................................................................... Z.Nomar
-En busca de renos ................................................................. M.Vacca Oier Aristizabal (2}
Javier Barásoain (1 u-y -Owl at midnight ................................................................... W.Gillock
-Sur le pont d' Avignon ....................................... , ..... Tradicional Francesa Nahia Pérez (2°)
Edgar Rojas y Markel Colomo - Gypsy Tango ................................................................................... G.Martin
-Chocolatera .......................................................................... Z.Nomar Naiara Berenguer (2}
Ixone Martinez y Aliena Piñero (/ 0) -Preludio en La menor ................................................................................... Bastien
-Nanita ............................................................. Avventura sulla tasiiera Raquel Valencia (3)
Izar o Jiménez (/ 0) -Nocturno en Re menor ............................................................................... M.Vacca
-El tic-tac del reloj ........................................................................... T.Gemiú Sofla Ascunce (3}
A itziber Vicente (1 °) -Tarantela ...................................................................................................... Bastien
-Argentina .......................................................................... W.Gillock June Otazu (3)
Aimar Diez {1°)
Feliz Navidad
Zorionak
ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA - UDAL MUSIKA ESKOLA
PUENTE LA REINA/GARES - VALDIZARBE
CCCooonnnccciiieeerrrtttooo dddeee NNNaaavvviiidddaaaddd
GGGaaabbbooonnneeekkkooo KKKooonnntttzzzeeerrrtttuuuaaa
Viernes, 20 de Diciembre
7:00 de la tarde
Colegio Público de Puente la Reina
Garesko Ikastetxe Publikoa
Abenduak 20, arratsaldeko 7:00etan
PROGRAMA
Navidad dulce Navidad ................................................ Villancico popular Alumnos/as de Música y Movimiento
We wish you a Merry Christmas ............................................... Tradicional Trompetas: Joel Gómez, Iban Lorenz, Eunate Remírez
The Little Drummer Boy ..................................... Arr. K. Kennicott Davis Ensemble de Percusión
Fairytale of New York .............................................................. The Pogues Conjunto de Guitarras
What Child is this? ................................................................... Tradicional Trompetas: Javier Ascunce, Iker Armendáriz
In a Hurry ....................................................................................... L. Shur Piano: Naiara Berenguer, Nahia Pérez y Oier Aristizabal
Para Elisa .......................................................................... L. v. Beethoven Piano: Ainhoa Razquin
Allegro robusto nº 21 ................................................................... B. Bartok Piano: Néstor Rodríguez
Have yourself a Merry Little Christmas .................. R. Blane y H. Martin Alumnos/as de Conjunto Coral
Rigodón nº 7 ....................................................................... Julián Romano Conjunto de Gaitas y Tambores
Oi Bethleem ............................................................................... Tradicional Conjunto de Viento Metal
I Wish it Could Christmas Every Day ....................................... Roy Wood Grupo de Saxofones
Feliz Navidad .......................................................................... J. Feliciano
Jingle Bells ................................................................................ J. Pierpont Grupo de Guitarras clásicas
Can you feel the love tonight (El rey león) ................................ Elton John
Bianco Natale ........................................................................ Irving Berlin Grupo de Viento Madera
Banda de la Escuela de Música de Puente la Reina/Gares -Valdizarbe
The Spirit of Christmas ............................................ Jacob de Haan
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