Hankkeiden rooli Hankkeiden rooli virtuaaliammattikorkeakoulun virtuaaliammattikorkeakoulun
kehittämisessäkehittämisessä EU-hankkeiden hallinnoinnin ajankohtaispäivä
13.4.2005, Varkaus
Outi Vahtila, VirtuaaliAMK, kehittämisyksikköJari Uimonen, Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu
www.amk.fi
www.virtualyh.fi
Mikä on VirtuaaliAMK? Virtuaaliammattikorkeakoulu on Suomen
ammattikorkeakoulujen muodostama yhteistyöverkosto. Yhteistyön tavoitteena on kehittää, tuottaa ja tarjota kansainvälisesti tunnettuja, korkeatasoisia ja kilpailukykyisiä koulutuspalveluita ja joustaviin opintoihin tähtääviä koulutuskokonaisuuksia. Koulutustarjonta ja palvelut hyödyntävät monipuolisesti erilaisia opetus- ja oppimismenetelmiä ja nykyaikaista tieto- ja viestintätekniikkaa. (VirtuaaliAMK:n strategia 2003 – 2006).
Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu Mukana kaikki Suomen ammattikorkeakoulut (31)
– yhteistyösopimus 11/2001– www.amk.fi-portaali avattiin 2.9.2002– vahva verkostoituminen ja sitoutuminen– tuotantorenkaita 50 (yht. 450 henkilöä)
Verkostoyhteistyö– pedagogiikka– tekijänoikeussopimukset– tutkimus- ja tuotekehitys– verkkokoulutuksen laatu– koulutustuotanto tuotantorenkaissa– tekninen ympäristö– sähköiset asiointipalvelut
Toimintaa koordinoi VirtuaaliAMK-kehittämisyksikkö Johtoryhmä tekee keskeiset päätökset ja mm. strategialinjaukset
SAMK virtSAMKerityis-osaamisalue x
Savonia-amk
virtSavonia-amkerityis-osaamisalue y
MAMK virtMAMKerityis-osaamisalue z
PKAMKvirtPKAMKerityis-osaamisalue xy
KPAMKvirtKPAMKerityis-osaamisalue
xz
OAMKvirtOAMKerityis-osaamisalue xx
ARCADAvirtARCADAerityis-osaamisalue yy
DIAKvirtDIAKerityis-osaamisalue zz
Koordinointi, palveluiden ylläpito, kehittäminen – virtuaaliorganisaatio, palveluyksikkö/osakeyhtiö
• Erilaiset hankkeet• Vakiintunut toiminta
virtEVTEKvirtLAUREAvirtEKAMKvirtHAAGAvirtSTADIAvirtHELIAvirtHUMAKvirtHAMKvirtJYAMKvirtKAJAKvirtTOKEMvirtKYAMKvirtLAMKvirtRAMKvirtPIRAMKvirtSEAMKvirtSVENSKA YhsvirtTAMKvirtTURKUAMKvirtVAMKvirtSYDVÄSTvirtÅLAND YhsvirtPOLIISI
korostuneet
erityisosaamisalueet
Virtuaaliamk tavoitetila – toimintamalli
VirtuaaliAMK on jokaisessa AMK:ssa
Yhteinen tavoite– VirtuaaliAMK toiminnan varmistaminen, opetuksen
kehittäminen Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu
– VirtuaaliAMK = verkko-opetus ja siihen liittyvät palvelut Alueellinen hanke
– VirtuaaliAMK sateenvarjo– Sovitut vastuualueet eri hankkeilla– Vältetään päällekkäisyyttä muiden hankkeiden kanssa– Yhteiset pelisäännöt, ohjeistukset ja palvelut– Tulokset hyödynnettävissä verkostossa
Hanke
Projekti
TAVOITE
VirtuaaliAMK hankekokonaisuus
Alueellisetpainopisteet
Yhteis-suunnittelu EU-Ohjelma 3
Opetusteknologian, -menetelmien ja oppimateriaalin kehittäminen
Rahoitus ESR-hankkeinaL a a t u j ä r j e s t e l m ä
Portaalipalveluiden kehittäminen, Etelä-Suomi
Tekninen tutkimus ja tuotekehitys, Itä-Suomi
Pedagoginen tutkimus, Lappi ja
Suunnittelu Proj.suunnitelma Käsikirjoitus Tuotekuvaus Aihiodemot
Tuotanto Sisältö Pedagogiikka Aihiot
TuotteistaminenTuotteistaminen Käännökset Animaatiot Grafiikat Simulaatiot
Testaus Tekninen
toimivuus Laadunvar
mistus eri vaiheissa
ESR 3 - ESLH
ESR 1 - LAPPI
ESR 1 - ITÄ
ESR 1, ESR 3
AMKien Tatu
KEHY
Koulutus
Käyttöönotto Pilot –
opintojaksot
P r o j e k t i n h a l l i n t a
Laadunvarmistus, Itä-Suomi
Pedagoginen tuotekehitys, Etelä-Suomi
Etäoppijan tutor- ja tukiverkosto, Lappi
Etelä-Suomi
Virtuaaliammattikorkeakoulu - oppimisen, sisällön ja laadun
verkosto VirtuaaliAMK Itä-Suomen hanke 2001-2003 (ESR 1,
ISL)– Sisältötuotantohanke, 10 rengasta, 93 opintoviikkoa– Valtakunnallisesti > 25 rengasta, > 200 opintoviikkoa– Yhteinen tuotantoprosessi ja ohjeistusOpintokokonaisuus Laajuus ov Koordinaattori
Nuorisokulttuurit ja kulttuurinen nuoruus 8 MAMKYmpäristöteknologia 12 MAMKVerkkosovelluskehitys 10 PKAMKOhjelmistotuotanto 12 PKAMKLiiketoiminnan kehittäminen, E-business 5 PKAMKPaikkatietojärjestelmä 5 PKAMKSosiaali-ja terveysala toimintaympäristönä 5 PKAMKKotieläintalous 10 PSAMKElektroniikan verkko-opetus 21 PSAMKÄitiyshuolto 5 PSAMK
Tieto kasvaa verkossa - verkkokoulutuksen
laaduntekijät 2004-2006 (ESR 1, ISL) Valtakunnallinen yhteissuunnittelu
– Vastuualueiden määrittely– Alueellinen eritysosaaminen ja tavoitteet
Hallinnointi (PKAMK) Tuotteistaminen, teknologia (PKAMK) Laatu (MAMK) Koulutus (Savonia-amk)
Tieto kasvaa verkossa - verkkokoulutuksen
laaduntekijät Tuotteistaminen ja teknologia– Tuotteistamisen malli - virtuaaliorganisaatiomalli– Teknologioiden tarkoituksen mukainen käyttö– Monimediaisuus, monikanavaisuus
Laatu– Verkkokoulutuksen laadunvarmistus– Laadunvarmistuksen ja arvioinnin toimintamalli
(tekninen)– Laatumittaristo
Koulutus– Opiskelijoiden valmiudet verkossa oppimiseen– Opettajien valmiudet verkossa opettamiseen– Koulutussisällöt
Virtuaalinen organisaatio Tarkoittaa kiinteät organisaatiomuodot ylittäviä
toiminnan organisoitumisen muotoja Verkoston tehokas toiminta vaatii koko verkostoa
koskevien tavoitteiden asettamista ja resurssien hankkimista (vrt. VirtuaaliAMK:n strategia)
Tietoverkot provosoivat virtuaalisten organisaatiomuotojen syntymistä (Barnatt, C. (1995) Cyber Business. John Wiley & Sons Ltd)
VirtuaaliAMK on tyypillinen virtuaalinen organisaatio
Organisaatioiden rajat häipyvät(M.Grönroos, Mahdollisuuden aika – kohti virtuaalista organisaatiota)
Organisaatiot tarvitsevat verkostoja Verkoston voima
– passiivinen jäsen ei hyödy verkostosta– verkoston kasvaessa aritmeettisesti, potentiaalinen
hyöty aktiiviselle toimijalle kasvaa geometrisesti Virtuaalinen organisoituminen
– auttaa oleellisten heikkojen signaalien suodattamisessa
– antaa uusia, innovatiivisia mahdollisuuksia– auttaa uudistumaan– luo kilpailuvoimaa
VirtuaaliAMK:n rooli alueellisessa kehittämisessä?
Antaa tukea, eväitä, jakaa tuloksia– esim. yhteisiä toimintamalleja, työkaluja – yhteistä käsitteistöä, imagoa
Ei tarvitse alkaa alusta, vaan voi jatkaa siitä mihin on muut jääneet– esim. laatukäsikirja
Keskitetty koordiointi, tiedon saatavuus ja saavutettavuus– Esim. Yhteinen portaali, opintojaksotarjonta– markkinointi
Esimerkkinä tuotantoprosessi: eTuotantoympäristö / Materiaalipankki
1. Luodaanhakemistorakenteet
2. Laaditaan sisällöt
3. Tallennetaanmetatieto
Aineistojenpäivityksestäpitää sopiaverkostossa
Kuvia, tekstejä, taulukoita, tehtäviä jne
1. Luodaanopintojakson rakenne 2. Kytketään
materiaalipankinsisällöt
Aineistoistavoidaan tehdä
monia vaihtoehtoisiakokonaisuuksia
Esimerkkinä tuotantoprosessi: eTuotantoympäristö / Opintojaksoeditori
Esimerkki tuotantoprosessi: eOpintotoimisto
eVirkailija vieopintojakson tarjolleeOpintotoimistoon
Opintojentarjontaan
laittamisestapitää sopia
verkoston kesken
Opiskelijat opiskelevat ohjautusti;käyttävät tuotettuja aineistoja,
tekevät tehtäviä jne..
Visio: yhteinen oppimisalusta virtuaaliopintoihin; esimerkkinä Moodlen
näkymä
Oppimisalustanakäytetään
amki:n omaa alustaa
Eri toteutuksissahyödynnetään yhdessä
tuotettuja aineistoja Materiaali-tietokanta
Materiaalipankki
VirtuaaliAMK:n rooli alueellisessa kehittämisessä?
Itä-Suomen tavoite 1 –ohjelma, toimenpidekokonaisuus 2.1
Virtuaaliammattikorkeakoulun tavoitteet
1) Koulutusjärjestelmien kehittäminen2) Koulutuksen laadun ja vaikuttavuuden parantaminen3) Teknologian siirtomenetelmät
Haasteita kehittämisessä Alueellinen hanke
– Alueelliset toimijat – Valtakunnalliset toimijat
Mitä tehdään, missä?– Hankkeiden läpinäkyvyys– Tiedottaminen hankkeen aikana ja jo niitä
suunniteltaessa Alueellinen kehittäminen
– Valtakunnallinen VirtuaaliAMK Erillisiä hankkeita ja rahoittajia
– VirtuaaliAMK:n tavoite – rahoittajan tavoitteet
• Perusideana rakentaa ympäristö, joka mahdollistaa ongelmalähtöisten oppimistehtävien työstämisen osana verkko-opetusta
• Tukee opettajan ja oppilaan yhteistyötä, palvelee yksilöllisiä opiskelutarpeita
• Mahdollistaa yhteistyön toisen asteen ja amk:n välille
• Lisää toiminnan läpinäkyvyyttä
Virtuaalimaatila – esimerkki laajasta yhteistyöstä
Kasvinsuojelutekniikan harjoitus
Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma 2003-
2008, kehittämistavoitteita • Ammattikorkeakoulujen verkosto • 30 op virtuaaliopintoja• Yksilölliset opintosuunnitelmat ja hyväksilukemiskäytännöt • Tutkimus&kehitystyö tärkeää• Jatko-opinnot painopisteenä• Opetustarjontaa kesällä• Ohjaus- ja neuvontapalvelut• KV-toiminnan vahvistaminen• Ulkomaisia tutkinto-opiskelijoita• Venäjä merkittävä yhteistyökumppani
Miten hanke vastaa EU-ohjelmien tavoitteisiin?
Tietoyhteis-kunta
Elinikäinen oppiminen
Yhtäläisetmahdol-lisuudet
tvt:n hyödyn-täminen
opetuksessa
verkko-sisältöjä
sähköistäasiointiajoustavaa
opinto-oikeutta
työkaluja verkot-tumista
Visio ESR-viitekehys: Tiedon, työllisyyden, osaamisen, yrittäjyyden ja tasa-arvon eurooppalainen Suomi.
Yksittäisen hankkeen hyödyntäminen
Konkreettisia esimerkkejä (Itä-Suomen hanke):– Oppimisaihioiden laadunarviointi– Tuotteistaminen ja tuottaminen– Koulutustarve kyselyt (opiskelijat, opettaja)– Oppimisaihiovideon tuottaminen– Yhteiset seminaarit ja koulutukset– Metatieto/tuotekuvaus
Osaamisen ja tiedon jakaminen Yhteyshenkilöpäivät
– Tieto kaikkiin ammattikorkeakouluihin yhteyshenkilöiden kautta Seminaarit ja koulutus/tiedotustilaisuudet
– Valtakunnalliset, alueelliset, AMK:n sisäiset VirtuaaliAMK-portaali tiedotuskanavana Postituslistat Kehittämisyksikkö
– Yhteissuunnittelu ja vastuualueista sopiminen– Kiinteä yhteistyö hankkeen aikana
Tulokset julkisia ja osaamisen siirtämistä jo hankkeen aikana Projektin henkilöille vastuualueita VirtAMK kehittämisessä ”Jakamisen kulttuuri”
VirtuaaliAMK - haasteita Verkkopalveluiden välinen yhteistoiminta lisääntyy (Interoperability) Sama monimuotoinen sisältö tulee voida käyttää eri päätelaitteissa Kilpailu (ulkomaiset isot tutkimuslaitokset/yliopistot vrt. MIT) Sisältöjen nopea vanheneminen Laadunvarmistus Tekijänoikeussopimukset Sisältöjen uudelleenkäytettävyys, siirrettävyys Verkkopedagogiikan monipuolinen hyödyntäminen Tutkimustoiminta ja tuotekehitys Sisältöjen hallinta ja varastointi Interaktiivisten sisältöjen tuottaminen Joustavan opiskelun toteutuminen käytännössä!
www.amk.fi, www.virtualyh.fi - nyt
eTuotantoympäristö
eOpiskeluympäristöeOpintopalvelut - sähköiset asiointipalvelut
Koulutustarjontayhdestä pisteestä
Materiaalitietokanta/metatieto
Single sign on – palvelut kertakirjautumisella ?
Terveys- ja hyvinvointi
TeollisoikeudetVirtuaalikyläTiedonkeruuLöydä tilastot
Mobiilipalveluita
Visio: eOpiskelu www.virtuaaliyliopisto.fi ja www.amk.fi -
portaalien kautta Tavoiteo Portaalien kautta on
mahdollista päästä eOpiskeluympäristöön (esim. Moodle tai vastaava)
o eOpiskelu on osana sähköistä asiointia (keskitetty käyttäjähallinto)
o eOpiskeluympäristöstä tulee opettajan työkalu,johon joustavasti saadaan verkkokurssi luotua ja toteutettua
Muut tietovarastot; Finelib, csc:n mediapalvelin ym.
hyödyntää
Tuotantorenkaidentuottamat materiaalit
eTuotantoympäristö
eOpiskeluympäristö hyödyntää
Käyttäjät ympäristöön
TEKIJÄN-OIKEUDET –
PALVELU
Käyttäjät ympäristöön
Kiitos!
[email protected]@ncp.fi
"There is no limit to what can be achievedas long as it doesn't matter
who gets the credit"
Top Related