Mikauml koulussa muuttuu 2016 Mikauml joutaisi muuttua ja mistauml halutaan pitaumlauml kiinni
Satu Huttunen
httpwwwyoutubecomwatchv=ZwIOCCjw0Ioampfeature=youtube
Satu Huttunen
Opetussuunnitelman merkitys
Perusopetuslaki 30sect1 mom
bullOpetukseen osallistuvalla on tyoumlpaumlivinauml oikeus saada opetussuunnitelman mukaista opetusta oppilaanohjausta sekauml riittaumlvaumlauml oppimisen ja koulunkaumlynnin tukea heti tuen tarpeen ilmetessauml
Satu Huttunen
Valtakunnallinen normiosa =gt Paikallinen osa=gt Koulun omat tarkennukset
Joensuun seudulla seitsemaumln kuntaa ovat paumlaumlttaumlneet tehdauml yhteisen paikallisen opetussuunnitelman Joensuu Kontiolahti Liperi Outokumpu Polvijaumlrvi Ilomantsi ja Juuka
Joensuun seudun opetussuunnitelmakoordinaattori Satu Huttunen huolehtii tyoumln sujumisesta
Satu Huttunen
Koulu itsessaumlaumln toimii hyvin mutta koulua ympaumlroumlivauml maailma muuttuu
Satu Huttunen
Teknologia Tiedon
maumlaumlrauml ja luonne
Vaumlestouml
Ilmastonmuutosluonto
Talous
Yhteisoumljen monimuotoisuus
KOULU
Tyoumln luonne
Lasten ja nuorten
kasvuympaumlristouml
Satu Huttunen
Satu Huttunen
ILMASTON MUUTOS VAumlESTOumlN KASVU JA YMPAumlRISTOuml bull Ilmastonmuutos ja luonnon monimuotoisuuden koumlyhtyminen asettavat tinkimaumlttoumlmaumlt reunaehdot tulevaisuutta ajatellen bull Vaumlestoumlnkasvu ja koumlyhyyden kierteen katkaiseminen edellyttaumlvaumlt globaalia kumppanuutta bull Globaalit ympaumlristoumlmuutokset vaikuttavat paikallisesti meihin kaikkiin maailman eri osien keskinaumlinen riippuvuus kasvaa 1048766 Oppilaat odottavat ettauml he voisivat tuntea olonsa turvalliseksi voisivat ymmaumlrtaumlauml asioita ja oppisivat tekemaumlaumln omassa elaumlmaumlssauml eettisesti perusteltuja valintoja (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
GLOBALISAATIO JA YHTEISKUNNAN MUUTOS Globalisaatio on monimuotoinen ja ristiriitainen prosessi bull Taloudellinen ja kulttuurinen yhtenaumlistyminen ja lisaumlaumlntyvauml Vuorovaikutus bull Alueellisten erojen kasvu bull Kulttuurien kielten ja uskontojen moninaisuus bull Tyoumln luonteen muutos tyoumln ja tyoumlvoiman liikkuvuus 1048766Oppilaat tarvitsevat tietoa ja ymmaumlrrystauml omasta identiteetistaumlaumln taustastaan ja muiden kulttuurien ominaispiirteistauml kykyauml toimia monikielisessauml ja monikulttuurisessa ympaumlristoumlssauml sekauml taitojaosaamista jonka avulla voi toimia muuttuvassa yhteiskunnassa ja tyoumlelaumlmaumlssauml (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
TEKNOLOGIAN JA MEDIAN KEHITYS bull Teknologian erityisesti tieto- ja viestintaumltekniikan kehitys on luonut edellytykset globalisaatiolle bull Teknologian kehitys on vasta alussa se luo uusia oppimisen ympaumlristoumljauml tapoja ja mahdollisuuksia 1048766 Oppilaat tarvitsevat nykyistauml parempia tilaisuuksia hyoumldyntaumlauml teknologiaa erityisesti tvttauml syvaumllliseen oppimiseen ja yhdistaumlauml koulussa ja sen ulkopuolella opittua Heidaumln tulee oppia hakemaan analysoimaan ja rakentamaantuottamaan tietoa monipuolisessa vuorovaikutuksessa yhdessauml toisten kanssa 1048766Luku- ja kirjoitustaidon kaumlsite on muuttunut ndash tarvitaan laajaalaisia luku- ja kirjoitustaitoja joihin sisaumlltyy entistauml vahvemmin myoumls kuvalukutaito (Halinen Irmeli 2782012
Satu Huttunen
TIEDON LUONTEEN MUUTOS Teknologia tuo tiedon ulottuvillemme bull Tiedon valtava maumlaumlrauml kompleksisuus ja visuaalisuus bull Tiedon syntyminen verkostoissa bull Tiedon monimuotoisuus epaumlvarmuus ristiriitaisuus nopea uusiutuminen dynaamisuus 1048766 Oppilaat tarvitsevat sekauml strategioita selviytyauml tiedon kasvavan maumlaumlraumln kanssa ettauml vahvistusta identiteetilleen valtavassa tietotulvassa 1048766 Oppilaat tarvitsevat tiedonhankinnan ja kaumlsittelyn taitoja kriittistauml lukutaitoa kykyauml tuottaa tietoa vuorovaikutuksessa toisten kanssa ja toimia verkostoissa sekauml ajatella ja ratkaista ongelmia (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
LASTEN JA NUORTEN KASVUYMPAumlRISTOumlN MUUTOKSET Perheen suvun asuinyhteisoumljen ja kaveripiirin rakenteiden ja toimintatapojen muutokset bull Aikuisuuden mallit hoivasuhteet perheiden ongelmat koumlyhyys lasten ja nuorten kokemat paineet bull Uudenlaiset yhteisoumlllisyyden muodot median ja mainonnan vaikutus bull Paumlivaumlkotien ja koulujen kasvatushoivavastuun kasvaminen 1048766 Oppilas tarvitsee kokemuksia turvallisesta ja vaumllittaumlvaumlstauml aikuisuudesta aikuisten vaumllisestauml yhteistyoumlstauml sekauml rakentavasta toiminnasta yhteisoumlssauml harjaantumista arjen taitoihin ja yksiloumlllistauml tukea ja ohjausta omalle kehitykselleen 1048766 Kouluyhteisoumln tehtaumlvaumlnauml on vahvistaa oppilaiden koherenssin (eheyden) tunnetta ja tukea onnistumista (Halinen Irmeli 2782012)
Miettikaumlauml vieruskaverin kanssapienissauml porukoissa
Jos olisi olemassa yksi taito jonka toivoisitte opetettavan koulussa mikauml se olisi
Satu Huttunen
Satu Huttunen
TULEVAISUUDEN AMMATTEJA ndash jo 20 vuoden paumlaumlstauml Personal branders Social networking worker Time broker Time bank trader Virtual clutter organiser Waste data handler Alternative vehicle developers Narrowcasters Avatar manager devotees virtual teachers Virtual lawyer Weather modification police Quarantine enforcer Climate change reversal specialist Space pilots tour guides and architects lsquoNew sciencersquo ethicist Memory augmentation surgeon Old age wellness managerconsultant Pharmer of genetically engineered crops and livestock Nano-medic Body part maker Laumlhdewwwfastfuturecom
Ajattelu ja oppiminen
Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
Itsestauml huolehtiminen arjenhallinta ja turvallisuus
Monilukutaito
Tieto- ja viestintaumlteknologian osaaminen
Tyoumlskentely opiskelu ja tyoumlelaumlmaumlssauml tarvittava
osaaminen
Osallistuminen vaikuttaminen ja vastuullisuus
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
httpwwwyoutubecomwatchv=ZwIOCCjw0Ioampfeature=youtube
Satu Huttunen
Opetussuunnitelman merkitys
Perusopetuslaki 30sect1 mom
bullOpetukseen osallistuvalla on tyoumlpaumlivinauml oikeus saada opetussuunnitelman mukaista opetusta oppilaanohjausta sekauml riittaumlvaumlauml oppimisen ja koulunkaumlynnin tukea heti tuen tarpeen ilmetessauml
Satu Huttunen
Valtakunnallinen normiosa =gt Paikallinen osa=gt Koulun omat tarkennukset
Joensuun seudulla seitsemaumln kuntaa ovat paumlaumlttaumlneet tehdauml yhteisen paikallisen opetussuunnitelman Joensuu Kontiolahti Liperi Outokumpu Polvijaumlrvi Ilomantsi ja Juuka
Joensuun seudun opetussuunnitelmakoordinaattori Satu Huttunen huolehtii tyoumln sujumisesta
Satu Huttunen
Koulu itsessaumlaumln toimii hyvin mutta koulua ympaumlroumlivauml maailma muuttuu
Satu Huttunen
Teknologia Tiedon
maumlaumlrauml ja luonne
Vaumlestouml
Ilmastonmuutosluonto
Talous
Yhteisoumljen monimuotoisuus
KOULU
Tyoumln luonne
Lasten ja nuorten
kasvuympaumlristouml
Satu Huttunen
Satu Huttunen
ILMASTON MUUTOS VAumlESTOumlN KASVU JA YMPAumlRISTOuml bull Ilmastonmuutos ja luonnon monimuotoisuuden koumlyhtyminen asettavat tinkimaumlttoumlmaumlt reunaehdot tulevaisuutta ajatellen bull Vaumlestoumlnkasvu ja koumlyhyyden kierteen katkaiseminen edellyttaumlvaumlt globaalia kumppanuutta bull Globaalit ympaumlristoumlmuutokset vaikuttavat paikallisesti meihin kaikkiin maailman eri osien keskinaumlinen riippuvuus kasvaa 1048766 Oppilaat odottavat ettauml he voisivat tuntea olonsa turvalliseksi voisivat ymmaumlrtaumlauml asioita ja oppisivat tekemaumlaumln omassa elaumlmaumlssauml eettisesti perusteltuja valintoja (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
GLOBALISAATIO JA YHTEISKUNNAN MUUTOS Globalisaatio on monimuotoinen ja ristiriitainen prosessi bull Taloudellinen ja kulttuurinen yhtenaumlistyminen ja lisaumlaumlntyvauml Vuorovaikutus bull Alueellisten erojen kasvu bull Kulttuurien kielten ja uskontojen moninaisuus bull Tyoumln luonteen muutos tyoumln ja tyoumlvoiman liikkuvuus 1048766Oppilaat tarvitsevat tietoa ja ymmaumlrrystauml omasta identiteetistaumlaumln taustastaan ja muiden kulttuurien ominaispiirteistauml kykyauml toimia monikielisessauml ja monikulttuurisessa ympaumlristoumlssauml sekauml taitojaosaamista jonka avulla voi toimia muuttuvassa yhteiskunnassa ja tyoumlelaumlmaumlssauml (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
TEKNOLOGIAN JA MEDIAN KEHITYS bull Teknologian erityisesti tieto- ja viestintaumltekniikan kehitys on luonut edellytykset globalisaatiolle bull Teknologian kehitys on vasta alussa se luo uusia oppimisen ympaumlristoumljauml tapoja ja mahdollisuuksia 1048766 Oppilaat tarvitsevat nykyistauml parempia tilaisuuksia hyoumldyntaumlauml teknologiaa erityisesti tvttauml syvaumllliseen oppimiseen ja yhdistaumlauml koulussa ja sen ulkopuolella opittua Heidaumln tulee oppia hakemaan analysoimaan ja rakentamaantuottamaan tietoa monipuolisessa vuorovaikutuksessa yhdessauml toisten kanssa 1048766Luku- ja kirjoitustaidon kaumlsite on muuttunut ndash tarvitaan laajaalaisia luku- ja kirjoitustaitoja joihin sisaumlltyy entistauml vahvemmin myoumls kuvalukutaito (Halinen Irmeli 2782012
Satu Huttunen
TIEDON LUONTEEN MUUTOS Teknologia tuo tiedon ulottuvillemme bull Tiedon valtava maumlaumlrauml kompleksisuus ja visuaalisuus bull Tiedon syntyminen verkostoissa bull Tiedon monimuotoisuus epaumlvarmuus ristiriitaisuus nopea uusiutuminen dynaamisuus 1048766 Oppilaat tarvitsevat sekauml strategioita selviytyauml tiedon kasvavan maumlaumlraumln kanssa ettauml vahvistusta identiteetilleen valtavassa tietotulvassa 1048766 Oppilaat tarvitsevat tiedonhankinnan ja kaumlsittelyn taitoja kriittistauml lukutaitoa kykyauml tuottaa tietoa vuorovaikutuksessa toisten kanssa ja toimia verkostoissa sekauml ajatella ja ratkaista ongelmia (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
LASTEN JA NUORTEN KASVUYMPAumlRISTOumlN MUUTOKSET Perheen suvun asuinyhteisoumljen ja kaveripiirin rakenteiden ja toimintatapojen muutokset bull Aikuisuuden mallit hoivasuhteet perheiden ongelmat koumlyhyys lasten ja nuorten kokemat paineet bull Uudenlaiset yhteisoumlllisyyden muodot median ja mainonnan vaikutus bull Paumlivaumlkotien ja koulujen kasvatushoivavastuun kasvaminen 1048766 Oppilas tarvitsee kokemuksia turvallisesta ja vaumllittaumlvaumlstauml aikuisuudesta aikuisten vaumllisestauml yhteistyoumlstauml sekauml rakentavasta toiminnasta yhteisoumlssauml harjaantumista arjen taitoihin ja yksiloumlllistauml tukea ja ohjausta omalle kehitykselleen 1048766 Kouluyhteisoumln tehtaumlvaumlnauml on vahvistaa oppilaiden koherenssin (eheyden) tunnetta ja tukea onnistumista (Halinen Irmeli 2782012)
Miettikaumlauml vieruskaverin kanssapienissauml porukoissa
Jos olisi olemassa yksi taito jonka toivoisitte opetettavan koulussa mikauml se olisi
Satu Huttunen
Satu Huttunen
TULEVAISUUDEN AMMATTEJA ndash jo 20 vuoden paumlaumlstauml Personal branders Social networking worker Time broker Time bank trader Virtual clutter organiser Waste data handler Alternative vehicle developers Narrowcasters Avatar manager devotees virtual teachers Virtual lawyer Weather modification police Quarantine enforcer Climate change reversal specialist Space pilots tour guides and architects lsquoNew sciencersquo ethicist Memory augmentation surgeon Old age wellness managerconsultant Pharmer of genetically engineered crops and livestock Nano-medic Body part maker Laumlhdewwwfastfuturecom
Ajattelu ja oppiminen
Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
Itsestauml huolehtiminen arjenhallinta ja turvallisuus
Monilukutaito
Tieto- ja viestintaumlteknologian osaaminen
Tyoumlskentely opiskelu ja tyoumlelaumlmaumlssauml tarvittava
osaaminen
Osallistuminen vaikuttaminen ja vastuullisuus
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Opetussuunnitelman merkitys
Perusopetuslaki 30sect1 mom
bullOpetukseen osallistuvalla on tyoumlpaumlivinauml oikeus saada opetussuunnitelman mukaista opetusta oppilaanohjausta sekauml riittaumlvaumlauml oppimisen ja koulunkaumlynnin tukea heti tuen tarpeen ilmetessauml
Satu Huttunen
Valtakunnallinen normiosa =gt Paikallinen osa=gt Koulun omat tarkennukset
Joensuun seudulla seitsemaumln kuntaa ovat paumlaumlttaumlneet tehdauml yhteisen paikallisen opetussuunnitelman Joensuu Kontiolahti Liperi Outokumpu Polvijaumlrvi Ilomantsi ja Juuka
Joensuun seudun opetussuunnitelmakoordinaattori Satu Huttunen huolehtii tyoumln sujumisesta
Satu Huttunen
Koulu itsessaumlaumln toimii hyvin mutta koulua ympaumlroumlivauml maailma muuttuu
Satu Huttunen
Teknologia Tiedon
maumlaumlrauml ja luonne
Vaumlestouml
Ilmastonmuutosluonto
Talous
Yhteisoumljen monimuotoisuus
KOULU
Tyoumln luonne
Lasten ja nuorten
kasvuympaumlristouml
Satu Huttunen
Satu Huttunen
ILMASTON MUUTOS VAumlESTOumlN KASVU JA YMPAumlRISTOuml bull Ilmastonmuutos ja luonnon monimuotoisuuden koumlyhtyminen asettavat tinkimaumlttoumlmaumlt reunaehdot tulevaisuutta ajatellen bull Vaumlestoumlnkasvu ja koumlyhyyden kierteen katkaiseminen edellyttaumlvaumlt globaalia kumppanuutta bull Globaalit ympaumlristoumlmuutokset vaikuttavat paikallisesti meihin kaikkiin maailman eri osien keskinaumlinen riippuvuus kasvaa 1048766 Oppilaat odottavat ettauml he voisivat tuntea olonsa turvalliseksi voisivat ymmaumlrtaumlauml asioita ja oppisivat tekemaumlaumln omassa elaumlmaumlssauml eettisesti perusteltuja valintoja (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
GLOBALISAATIO JA YHTEISKUNNAN MUUTOS Globalisaatio on monimuotoinen ja ristiriitainen prosessi bull Taloudellinen ja kulttuurinen yhtenaumlistyminen ja lisaumlaumlntyvauml Vuorovaikutus bull Alueellisten erojen kasvu bull Kulttuurien kielten ja uskontojen moninaisuus bull Tyoumln luonteen muutos tyoumln ja tyoumlvoiman liikkuvuus 1048766Oppilaat tarvitsevat tietoa ja ymmaumlrrystauml omasta identiteetistaumlaumln taustastaan ja muiden kulttuurien ominaispiirteistauml kykyauml toimia monikielisessauml ja monikulttuurisessa ympaumlristoumlssauml sekauml taitojaosaamista jonka avulla voi toimia muuttuvassa yhteiskunnassa ja tyoumlelaumlmaumlssauml (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
TEKNOLOGIAN JA MEDIAN KEHITYS bull Teknologian erityisesti tieto- ja viestintaumltekniikan kehitys on luonut edellytykset globalisaatiolle bull Teknologian kehitys on vasta alussa se luo uusia oppimisen ympaumlristoumljauml tapoja ja mahdollisuuksia 1048766 Oppilaat tarvitsevat nykyistauml parempia tilaisuuksia hyoumldyntaumlauml teknologiaa erityisesti tvttauml syvaumllliseen oppimiseen ja yhdistaumlauml koulussa ja sen ulkopuolella opittua Heidaumln tulee oppia hakemaan analysoimaan ja rakentamaantuottamaan tietoa monipuolisessa vuorovaikutuksessa yhdessauml toisten kanssa 1048766Luku- ja kirjoitustaidon kaumlsite on muuttunut ndash tarvitaan laajaalaisia luku- ja kirjoitustaitoja joihin sisaumlltyy entistauml vahvemmin myoumls kuvalukutaito (Halinen Irmeli 2782012
Satu Huttunen
TIEDON LUONTEEN MUUTOS Teknologia tuo tiedon ulottuvillemme bull Tiedon valtava maumlaumlrauml kompleksisuus ja visuaalisuus bull Tiedon syntyminen verkostoissa bull Tiedon monimuotoisuus epaumlvarmuus ristiriitaisuus nopea uusiutuminen dynaamisuus 1048766 Oppilaat tarvitsevat sekauml strategioita selviytyauml tiedon kasvavan maumlaumlraumln kanssa ettauml vahvistusta identiteetilleen valtavassa tietotulvassa 1048766 Oppilaat tarvitsevat tiedonhankinnan ja kaumlsittelyn taitoja kriittistauml lukutaitoa kykyauml tuottaa tietoa vuorovaikutuksessa toisten kanssa ja toimia verkostoissa sekauml ajatella ja ratkaista ongelmia (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
LASTEN JA NUORTEN KASVUYMPAumlRISTOumlN MUUTOKSET Perheen suvun asuinyhteisoumljen ja kaveripiirin rakenteiden ja toimintatapojen muutokset bull Aikuisuuden mallit hoivasuhteet perheiden ongelmat koumlyhyys lasten ja nuorten kokemat paineet bull Uudenlaiset yhteisoumlllisyyden muodot median ja mainonnan vaikutus bull Paumlivaumlkotien ja koulujen kasvatushoivavastuun kasvaminen 1048766 Oppilas tarvitsee kokemuksia turvallisesta ja vaumllittaumlvaumlstauml aikuisuudesta aikuisten vaumllisestauml yhteistyoumlstauml sekauml rakentavasta toiminnasta yhteisoumlssauml harjaantumista arjen taitoihin ja yksiloumlllistauml tukea ja ohjausta omalle kehitykselleen 1048766 Kouluyhteisoumln tehtaumlvaumlnauml on vahvistaa oppilaiden koherenssin (eheyden) tunnetta ja tukea onnistumista (Halinen Irmeli 2782012)
Miettikaumlauml vieruskaverin kanssapienissauml porukoissa
Jos olisi olemassa yksi taito jonka toivoisitte opetettavan koulussa mikauml se olisi
Satu Huttunen
Satu Huttunen
TULEVAISUUDEN AMMATTEJA ndash jo 20 vuoden paumlaumlstauml Personal branders Social networking worker Time broker Time bank trader Virtual clutter organiser Waste data handler Alternative vehicle developers Narrowcasters Avatar manager devotees virtual teachers Virtual lawyer Weather modification police Quarantine enforcer Climate change reversal specialist Space pilots tour guides and architects lsquoNew sciencersquo ethicist Memory augmentation surgeon Old age wellness managerconsultant Pharmer of genetically engineered crops and livestock Nano-medic Body part maker Laumlhdewwwfastfuturecom
Ajattelu ja oppiminen
Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
Itsestauml huolehtiminen arjenhallinta ja turvallisuus
Monilukutaito
Tieto- ja viestintaumlteknologian osaaminen
Tyoumlskentely opiskelu ja tyoumlelaumlmaumlssauml tarvittava
osaaminen
Osallistuminen vaikuttaminen ja vastuullisuus
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Valtakunnallinen normiosa =gt Paikallinen osa=gt Koulun omat tarkennukset
Joensuun seudulla seitsemaumln kuntaa ovat paumlaumlttaumlneet tehdauml yhteisen paikallisen opetussuunnitelman Joensuu Kontiolahti Liperi Outokumpu Polvijaumlrvi Ilomantsi ja Juuka
Joensuun seudun opetussuunnitelmakoordinaattori Satu Huttunen huolehtii tyoumln sujumisesta
Satu Huttunen
Koulu itsessaumlaumln toimii hyvin mutta koulua ympaumlroumlivauml maailma muuttuu
Satu Huttunen
Teknologia Tiedon
maumlaumlrauml ja luonne
Vaumlestouml
Ilmastonmuutosluonto
Talous
Yhteisoumljen monimuotoisuus
KOULU
Tyoumln luonne
Lasten ja nuorten
kasvuympaumlristouml
Satu Huttunen
Satu Huttunen
ILMASTON MUUTOS VAumlESTOumlN KASVU JA YMPAumlRISTOuml bull Ilmastonmuutos ja luonnon monimuotoisuuden koumlyhtyminen asettavat tinkimaumlttoumlmaumlt reunaehdot tulevaisuutta ajatellen bull Vaumlestoumlnkasvu ja koumlyhyyden kierteen katkaiseminen edellyttaumlvaumlt globaalia kumppanuutta bull Globaalit ympaumlristoumlmuutokset vaikuttavat paikallisesti meihin kaikkiin maailman eri osien keskinaumlinen riippuvuus kasvaa 1048766 Oppilaat odottavat ettauml he voisivat tuntea olonsa turvalliseksi voisivat ymmaumlrtaumlauml asioita ja oppisivat tekemaumlaumln omassa elaumlmaumlssauml eettisesti perusteltuja valintoja (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
GLOBALISAATIO JA YHTEISKUNNAN MUUTOS Globalisaatio on monimuotoinen ja ristiriitainen prosessi bull Taloudellinen ja kulttuurinen yhtenaumlistyminen ja lisaumlaumlntyvauml Vuorovaikutus bull Alueellisten erojen kasvu bull Kulttuurien kielten ja uskontojen moninaisuus bull Tyoumln luonteen muutos tyoumln ja tyoumlvoiman liikkuvuus 1048766Oppilaat tarvitsevat tietoa ja ymmaumlrrystauml omasta identiteetistaumlaumln taustastaan ja muiden kulttuurien ominaispiirteistauml kykyauml toimia monikielisessauml ja monikulttuurisessa ympaumlristoumlssauml sekauml taitojaosaamista jonka avulla voi toimia muuttuvassa yhteiskunnassa ja tyoumlelaumlmaumlssauml (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
TEKNOLOGIAN JA MEDIAN KEHITYS bull Teknologian erityisesti tieto- ja viestintaumltekniikan kehitys on luonut edellytykset globalisaatiolle bull Teknologian kehitys on vasta alussa se luo uusia oppimisen ympaumlristoumljauml tapoja ja mahdollisuuksia 1048766 Oppilaat tarvitsevat nykyistauml parempia tilaisuuksia hyoumldyntaumlauml teknologiaa erityisesti tvttauml syvaumllliseen oppimiseen ja yhdistaumlauml koulussa ja sen ulkopuolella opittua Heidaumln tulee oppia hakemaan analysoimaan ja rakentamaantuottamaan tietoa monipuolisessa vuorovaikutuksessa yhdessauml toisten kanssa 1048766Luku- ja kirjoitustaidon kaumlsite on muuttunut ndash tarvitaan laajaalaisia luku- ja kirjoitustaitoja joihin sisaumlltyy entistauml vahvemmin myoumls kuvalukutaito (Halinen Irmeli 2782012
Satu Huttunen
TIEDON LUONTEEN MUUTOS Teknologia tuo tiedon ulottuvillemme bull Tiedon valtava maumlaumlrauml kompleksisuus ja visuaalisuus bull Tiedon syntyminen verkostoissa bull Tiedon monimuotoisuus epaumlvarmuus ristiriitaisuus nopea uusiutuminen dynaamisuus 1048766 Oppilaat tarvitsevat sekauml strategioita selviytyauml tiedon kasvavan maumlaumlraumln kanssa ettauml vahvistusta identiteetilleen valtavassa tietotulvassa 1048766 Oppilaat tarvitsevat tiedonhankinnan ja kaumlsittelyn taitoja kriittistauml lukutaitoa kykyauml tuottaa tietoa vuorovaikutuksessa toisten kanssa ja toimia verkostoissa sekauml ajatella ja ratkaista ongelmia (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
LASTEN JA NUORTEN KASVUYMPAumlRISTOumlN MUUTOKSET Perheen suvun asuinyhteisoumljen ja kaveripiirin rakenteiden ja toimintatapojen muutokset bull Aikuisuuden mallit hoivasuhteet perheiden ongelmat koumlyhyys lasten ja nuorten kokemat paineet bull Uudenlaiset yhteisoumlllisyyden muodot median ja mainonnan vaikutus bull Paumlivaumlkotien ja koulujen kasvatushoivavastuun kasvaminen 1048766 Oppilas tarvitsee kokemuksia turvallisesta ja vaumllittaumlvaumlstauml aikuisuudesta aikuisten vaumllisestauml yhteistyoumlstauml sekauml rakentavasta toiminnasta yhteisoumlssauml harjaantumista arjen taitoihin ja yksiloumlllistauml tukea ja ohjausta omalle kehitykselleen 1048766 Kouluyhteisoumln tehtaumlvaumlnauml on vahvistaa oppilaiden koherenssin (eheyden) tunnetta ja tukea onnistumista (Halinen Irmeli 2782012)
Miettikaumlauml vieruskaverin kanssapienissauml porukoissa
Jos olisi olemassa yksi taito jonka toivoisitte opetettavan koulussa mikauml se olisi
Satu Huttunen
Satu Huttunen
TULEVAISUUDEN AMMATTEJA ndash jo 20 vuoden paumlaumlstauml Personal branders Social networking worker Time broker Time bank trader Virtual clutter organiser Waste data handler Alternative vehicle developers Narrowcasters Avatar manager devotees virtual teachers Virtual lawyer Weather modification police Quarantine enforcer Climate change reversal specialist Space pilots tour guides and architects lsquoNew sciencersquo ethicist Memory augmentation surgeon Old age wellness managerconsultant Pharmer of genetically engineered crops and livestock Nano-medic Body part maker Laumlhdewwwfastfuturecom
Ajattelu ja oppiminen
Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
Itsestauml huolehtiminen arjenhallinta ja turvallisuus
Monilukutaito
Tieto- ja viestintaumlteknologian osaaminen
Tyoumlskentely opiskelu ja tyoumlelaumlmaumlssauml tarvittava
osaaminen
Osallistuminen vaikuttaminen ja vastuullisuus
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Koulu itsessaumlaumln toimii hyvin mutta koulua ympaumlroumlivauml maailma muuttuu
Satu Huttunen
Teknologia Tiedon
maumlaumlrauml ja luonne
Vaumlestouml
Ilmastonmuutosluonto
Talous
Yhteisoumljen monimuotoisuus
KOULU
Tyoumln luonne
Lasten ja nuorten
kasvuympaumlristouml
Satu Huttunen
Satu Huttunen
ILMASTON MUUTOS VAumlESTOumlN KASVU JA YMPAumlRISTOuml bull Ilmastonmuutos ja luonnon monimuotoisuuden koumlyhtyminen asettavat tinkimaumlttoumlmaumlt reunaehdot tulevaisuutta ajatellen bull Vaumlestoumlnkasvu ja koumlyhyyden kierteen katkaiseminen edellyttaumlvaumlt globaalia kumppanuutta bull Globaalit ympaumlristoumlmuutokset vaikuttavat paikallisesti meihin kaikkiin maailman eri osien keskinaumlinen riippuvuus kasvaa 1048766 Oppilaat odottavat ettauml he voisivat tuntea olonsa turvalliseksi voisivat ymmaumlrtaumlauml asioita ja oppisivat tekemaumlaumln omassa elaumlmaumlssauml eettisesti perusteltuja valintoja (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
GLOBALISAATIO JA YHTEISKUNNAN MUUTOS Globalisaatio on monimuotoinen ja ristiriitainen prosessi bull Taloudellinen ja kulttuurinen yhtenaumlistyminen ja lisaumlaumlntyvauml Vuorovaikutus bull Alueellisten erojen kasvu bull Kulttuurien kielten ja uskontojen moninaisuus bull Tyoumln luonteen muutos tyoumln ja tyoumlvoiman liikkuvuus 1048766Oppilaat tarvitsevat tietoa ja ymmaumlrrystauml omasta identiteetistaumlaumln taustastaan ja muiden kulttuurien ominaispiirteistauml kykyauml toimia monikielisessauml ja monikulttuurisessa ympaumlristoumlssauml sekauml taitojaosaamista jonka avulla voi toimia muuttuvassa yhteiskunnassa ja tyoumlelaumlmaumlssauml (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
TEKNOLOGIAN JA MEDIAN KEHITYS bull Teknologian erityisesti tieto- ja viestintaumltekniikan kehitys on luonut edellytykset globalisaatiolle bull Teknologian kehitys on vasta alussa se luo uusia oppimisen ympaumlristoumljauml tapoja ja mahdollisuuksia 1048766 Oppilaat tarvitsevat nykyistauml parempia tilaisuuksia hyoumldyntaumlauml teknologiaa erityisesti tvttauml syvaumllliseen oppimiseen ja yhdistaumlauml koulussa ja sen ulkopuolella opittua Heidaumln tulee oppia hakemaan analysoimaan ja rakentamaantuottamaan tietoa monipuolisessa vuorovaikutuksessa yhdessauml toisten kanssa 1048766Luku- ja kirjoitustaidon kaumlsite on muuttunut ndash tarvitaan laajaalaisia luku- ja kirjoitustaitoja joihin sisaumlltyy entistauml vahvemmin myoumls kuvalukutaito (Halinen Irmeli 2782012
Satu Huttunen
TIEDON LUONTEEN MUUTOS Teknologia tuo tiedon ulottuvillemme bull Tiedon valtava maumlaumlrauml kompleksisuus ja visuaalisuus bull Tiedon syntyminen verkostoissa bull Tiedon monimuotoisuus epaumlvarmuus ristiriitaisuus nopea uusiutuminen dynaamisuus 1048766 Oppilaat tarvitsevat sekauml strategioita selviytyauml tiedon kasvavan maumlaumlraumln kanssa ettauml vahvistusta identiteetilleen valtavassa tietotulvassa 1048766 Oppilaat tarvitsevat tiedonhankinnan ja kaumlsittelyn taitoja kriittistauml lukutaitoa kykyauml tuottaa tietoa vuorovaikutuksessa toisten kanssa ja toimia verkostoissa sekauml ajatella ja ratkaista ongelmia (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
LASTEN JA NUORTEN KASVUYMPAumlRISTOumlN MUUTOKSET Perheen suvun asuinyhteisoumljen ja kaveripiirin rakenteiden ja toimintatapojen muutokset bull Aikuisuuden mallit hoivasuhteet perheiden ongelmat koumlyhyys lasten ja nuorten kokemat paineet bull Uudenlaiset yhteisoumlllisyyden muodot median ja mainonnan vaikutus bull Paumlivaumlkotien ja koulujen kasvatushoivavastuun kasvaminen 1048766 Oppilas tarvitsee kokemuksia turvallisesta ja vaumllittaumlvaumlstauml aikuisuudesta aikuisten vaumllisestauml yhteistyoumlstauml sekauml rakentavasta toiminnasta yhteisoumlssauml harjaantumista arjen taitoihin ja yksiloumlllistauml tukea ja ohjausta omalle kehitykselleen 1048766 Kouluyhteisoumln tehtaumlvaumlnauml on vahvistaa oppilaiden koherenssin (eheyden) tunnetta ja tukea onnistumista (Halinen Irmeli 2782012)
Miettikaumlauml vieruskaverin kanssapienissauml porukoissa
Jos olisi olemassa yksi taito jonka toivoisitte opetettavan koulussa mikauml se olisi
Satu Huttunen
Satu Huttunen
TULEVAISUUDEN AMMATTEJA ndash jo 20 vuoden paumlaumlstauml Personal branders Social networking worker Time broker Time bank trader Virtual clutter organiser Waste data handler Alternative vehicle developers Narrowcasters Avatar manager devotees virtual teachers Virtual lawyer Weather modification police Quarantine enforcer Climate change reversal specialist Space pilots tour guides and architects lsquoNew sciencersquo ethicist Memory augmentation surgeon Old age wellness managerconsultant Pharmer of genetically engineered crops and livestock Nano-medic Body part maker Laumlhdewwwfastfuturecom
Ajattelu ja oppiminen
Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
Itsestauml huolehtiminen arjenhallinta ja turvallisuus
Monilukutaito
Tieto- ja viestintaumlteknologian osaaminen
Tyoumlskentely opiskelu ja tyoumlelaumlmaumlssauml tarvittava
osaaminen
Osallistuminen vaikuttaminen ja vastuullisuus
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Satu Huttunen
Satu Huttunen
ILMASTON MUUTOS VAumlESTOumlN KASVU JA YMPAumlRISTOuml bull Ilmastonmuutos ja luonnon monimuotoisuuden koumlyhtyminen asettavat tinkimaumlttoumlmaumlt reunaehdot tulevaisuutta ajatellen bull Vaumlestoumlnkasvu ja koumlyhyyden kierteen katkaiseminen edellyttaumlvaumlt globaalia kumppanuutta bull Globaalit ympaumlristoumlmuutokset vaikuttavat paikallisesti meihin kaikkiin maailman eri osien keskinaumlinen riippuvuus kasvaa 1048766 Oppilaat odottavat ettauml he voisivat tuntea olonsa turvalliseksi voisivat ymmaumlrtaumlauml asioita ja oppisivat tekemaumlaumln omassa elaumlmaumlssauml eettisesti perusteltuja valintoja (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
GLOBALISAATIO JA YHTEISKUNNAN MUUTOS Globalisaatio on monimuotoinen ja ristiriitainen prosessi bull Taloudellinen ja kulttuurinen yhtenaumlistyminen ja lisaumlaumlntyvauml Vuorovaikutus bull Alueellisten erojen kasvu bull Kulttuurien kielten ja uskontojen moninaisuus bull Tyoumln luonteen muutos tyoumln ja tyoumlvoiman liikkuvuus 1048766Oppilaat tarvitsevat tietoa ja ymmaumlrrystauml omasta identiteetistaumlaumln taustastaan ja muiden kulttuurien ominaispiirteistauml kykyauml toimia monikielisessauml ja monikulttuurisessa ympaumlristoumlssauml sekauml taitojaosaamista jonka avulla voi toimia muuttuvassa yhteiskunnassa ja tyoumlelaumlmaumlssauml (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
TEKNOLOGIAN JA MEDIAN KEHITYS bull Teknologian erityisesti tieto- ja viestintaumltekniikan kehitys on luonut edellytykset globalisaatiolle bull Teknologian kehitys on vasta alussa se luo uusia oppimisen ympaumlristoumljauml tapoja ja mahdollisuuksia 1048766 Oppilaat tarvitsevat nykyistauml parempia tilaisuuksia hyoumldyntaumlauml teknologiaa erityisesti tvttauml syvaumllliseen oppimiseen ja yhdistaumlauml koulussa ja sen ulkopuolella opittua Heidaumln tulee oppia hakemaan analysoimaan ja rakentamaantuottamaan tietoa monipuolisessa vuorovaikutuksessa yhdessauml toisten kanssa 1048766Luku- ja kirjoitustaidon kaumlsite on muuttunut ndash tarvitaan laajaalaisia luku- ja kirjoitustaitoja joihin sisaumlltyy entistauml vahvemmin myoumls kuvalukutaito (Halinen Irmeli 2782012
Satu Huttunen
TIEDON LUONTEEN MUUTOS Teknologia tuo tiedon ulottuvillemme bull Tiedon valtava maumlaumlrauml kompleksisuus ja visuaalisuus bull Tiedon syntyminen verkostoissa bull Tiedon monimuotoisuus epaumlvarmuus ristiriitaisuus nopea uusiutuminen dynaamisuus 1048766 Oppilaat tarvitsevat sekauml strategioita selviytyauml tiedon kasvavan maumlaumlraumln kanssa ettauml vahvistusta identiteetilleen valtavassa tietotulvassa 1048766 Oppilaat tarvitsevat tiedonhankinnan ja kaumlsittelyn taitoja kriittistauml lukutaitoa kykyauml tuottaa tietoa vuorovaikutuksessa toisten kanssa ja toimia verkostoissa sekauml ajatella ja ratkaista ongelmia (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
LASTEN JA NUORTEN KASVUYMPAumlRISTOumlN MUUTOKSET Perheen suvun asuinyhteisoumljen ja kaveripiirin rakenteiden ja toimintatapojen muutokset bull Aikuisuuden mallit hoivasuhteet perheiden ongelmat koumlyhyys lasten ja nuorten kokemat paineet bull Uudenlaiset yhteisoumlllisyyden muodot median ja mainonnan vaikutus bull Paumlivaumlkotien ja koulujen kasvatushoivavastuun kasvaminen 1048766 Oppilas tarvitsee kokemuksia turvallisesta ja vaumllittaumlvaumlstauml aikuisuudesta aikuisten vaumllisestauml yhteistyoumlstauml sekauml rakentavasta toiminnasta yhteisoumlssauml harjaantumista arjen taitoihin ja yksiloumlllistauml tukea ja ohjausta omalle kehitykselleen 1048766 Kouluyhteisoumln tehtaumlvaumlnauml on vahvistaa oppilaiden koherenssin (eheyden) tunnetta ja tukea onnistumista (Halinen Irmeli 2782012)
Miettikaumlauml vieruskaverin kanssapienissauml porukoissa
Jos olisi olemassa yksi taito jonka toivoisitte opetettavan koulussa mikauml se olisi
Satu Huttunen
Satu Huttunen
TULEVAISUUDEN AMMATTEJA ndash jo 20 vuoden paumlaumlstauml Personal branders Social networking worker Time broker Time bank trader Virtual clutter organiser Waste data handler Alternative vehicle developers Narrowcasters Avatar manager devotees virtual teachers Virtual lawyer Weather modification police Quarantine enforcer Climate change reversal specialist Space pilots tour guides and architects lsquoNew sciencersquo ethicist Memory augmentation surgeon Old age wellness managerconsultant Pharmer of genetically engineered crops and livestock Nano-medic Body part maker Laumlhdewwwfastfuturecom
Ajattelu ja oppiminen
Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
Itsestauml huolehtiminen arjenhallinta ja turvallisuus
Monilukutaito
Tieto- ja viestintaumlteknologian osaaminen
Tyoumlskentely opiskelu ja tyoumlelaumlmaumlssauml tarvittava
osaaminen
Osallistuminen vaikuttaminen ja vastuullisuus
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Satu Huttunen
ILMASTON MUUTOS VAumlESTOumlN KASVU JA YMPAumlRISTOuml bull Ilmastonmuutos ja luonnon monimuotoisuuden koumlyhtyminen asettavat tinkimaumlttoumlmaumlt reunaehdot tulevaisuutta ajatellen bull Vaumlestoumlnkasvu ja koumlyhyyden kierteen katkaiseminen edellyttaumlvaumlt globaalia kumppanuutta bull Globaalit ympaumlristoumlmuutokset vaikuttavat paikallisesti meihin kaikkiin maailman eri osien keskinaumlinen riippuvuus kasvaa 1048766 Oppilaat odottavat ettauml he voisivat tuntea olonsa turvalliseksi voisivat ymmaumlrtaumlauml asioita ja oppisivat tekemaumlaumln omassa elaumlmaumlssauml eettisesti perusteltuja valintoja (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
GLOBALISAATIO JA YHTEISKUNNAN MUUTOS Globalisaatio on monimuotoinen ja ristiriitainen prosessi bull Taloudellinen ja kulttuurinen yhtenaumlistyminen ja lisaumlaumlntyvauml Vuorovaikutus bull Alueellisten erojen kasvu bull Kulttuurien kielten ja uskontojen moninaisuus bull Tyoumln luonteen muutos tyoumln ja tyoumlvoiman liikkuvuus 1048766Oppilaat tarvitsevat tietoa ja ymmaumlrrystauml omasta identiteetistaumlaumln taustastaan ja muiden kulttuurien ominaispiirteistauml kykyauml toimia monikielisessauml ja monikulttuurisessa ympaumlristoumlssauml sekauml taitojaosaamista jonka avulla voi toimia muuttuvassa yhteiskunnassa ja tyoumlelaumlmaumlssauml (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
TEKNOLOGIAN JA MEDIAN KEHITYS bull Teknologian erityisesti tieto- ja viestintaumltekniikan kehitys on luonut edellytykset globalisaatiolle bull Teknologian kehitys on vasta alussa se luo uusia oppimisen ympaumlristoumljauml tapoja ja mahdollisuuksia 1048766 Oppilaat tarvitsevat nykyistauml parempia tilaisuuksia hyoumldyntaumlauml teknologiaa erityisesti tvttauml syvaumllliseen oppimiseen ja yhdistaumlauml koulussa ja sen ulkopuolella opittua Heidaumln tulee oppia hakemaan analysoimaan ja rakentamaantuottamaan tietoa monipuolisessa vuorovaikutuksessa yhdessauml toisten kanssa 1048766Luku- ja kirjoitustaidon kaumlsite on muuttunut ndash tarvitaan laajaalaisia luku- ja kirjoitustaitoja joihin sisaumlltyy entistauml vahvemmin myoumls kuvalukutaito (Halinen Irmeli 2782012
Satu Huttunen
TIEDON LUONTEEN MUUTOS Teknologia tuo tiedon ulottuvillemme bull Tiedon valtava maumlaumlrauml kompleksisuus ja visuaalisuus bull Tiedon syntyminen verkostoissa bull Tiedon monimuotoisuus epaumlvarmuus ristiriitaisuus nopea uusiutuminen dynaamisuus 1048766 Oppilaat tarvitsevat sekauml strategioita selviytyauml tiedon kasvavan maumlaumlraumln kanssa ettauml vahvistusta identiteetilleen valtavassa tietotulvassa 1048766 Oppilaat tarvitsevat tiedonhankinnan ja kaumlsittelyn taitoja kriittistauml lukutaitoa kykyauml tuottaa tietoa vuorovaikutuksessa toisten kanssa ja toimia verkostoissa sekauml ajatella ja ratkaista ongelmia (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
LASTEN JA NUORTEN KASVUYMPAumlRISTOumlN MUUTOKSET Perheen suvun asuinyhteisoumljen ja kaveripiirin rakenteiden ja toimintatapojen muutokset bull Aikuisuuden mallit hoivasuhteet perheiden ongelmat koumlyhyys lasten ja nuorten kokemat paineet bull Uudenlaiset yhteisoumlllisyyden muodot median ja mainonnan vaikutus bull Paumlivaumlkotien ja koulujen kasvatushoivavastuun kasvaminen 1048766 Oppilas tarvitsee kokemuksia turvallisesta ja vaumllittaumlvaumlstauml aikuisuudesta aikuisten vaumllisestauml yhteistyoumlstauml sekauml rakentavasta toiminnasta yhteisoumlssauml harjaantumista arjen taitoihin ja yksiloumlllistauml tukea ja ohjausta omalle kehitykselleen 1048766 Kouluyhteisoumln tehtaumlvaumlnauml on vahvistaa oppilaiden koherenssin (eheyden) tunnetta ja tukea onnistumista (Halinen Irmeli 2782012)
Miettikaumlauml vieruskaverin kanssapienissauml porukoissa
Jos olisi olemassa yksi taito jonka toivoisitte opetettavan koulussa mikauml se olisi
Satu Huttunen
Satu Huttunen
TULEVAISUUDEN AMMATTEJA ndash jo 20 vuoden paumlaumlstauml Personal branders Social networking worker Time broker Time bank trader Virtual clutter organiser Waste data handler Alternative vehicle developers Narrowcasters Avatar manager devotees virtual teachers Virtual lawyer Weather modification police Quarantine enforcer Climate change reversal specialist Space pilots tour guides and architects lsquoNew sciencersquo ethicist Memory augmentation surgeon Old age wellness managerconsultant Pharmer of genetically engineered crops and livestock Nano-medic Body part maker Laumlhdewwwfastfuturecom
Ajattelu ja oppiminen
Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
Itsestauml huolehtiminen arjenhallinta ja turvallisuus
Monilukutaito
Tieto- ja viestintaumlteknologian osaaminen
Tyoumlskentely opiskelu ja tyoumlelaumlmaumlssauml tarvittava
osaaminen
Osallistuminen vaikuttaminen ja vastuullisuus
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Satu Huttunen
GLOBALISAATIO JA YHTEISKUNNAN MUUTOS Globalisaatio on monimuotoinen ja ristiriitainen prosessi bull Taloudellinen ja kulttuurinen yhtenaumlistyminen ja lisaumlaumlntyvauml Vuorovaikutus bull Alueellisten erojen kasvu bull Kulttuurien kielten ja uskontojen moninaisuus bull Tyoumln luonteen muutos tyoumln ja tyoumlvoiman liikkuvuus 1048766Oppilaat tarvitsevat tietoa ja ymmaumlrrystauml omasta identiteetistaumlaumln taustastaan ja muiden kulttuurien ominaispiirteistauml kykyauml toimia monikielisessauml ja monikulttuurisessa ympaumlristoumlssauml sekauml taitojaosaamista jonka avulla voi toimia muuttuvassa yhteiskunnassa ja tyoumlelaumlmaumlssauml (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
TEKNOLOGIAN JA MEDIAN KEHITYS bull Teknologian erityisesti tieto- ja viestintaumltekniikan kehitys on luonut edellytykset globalisaatiolle bull Teknologian kehitys on vasta alussa se luo uusia oppimisen ympaumlristoumljauml tapoja ja mahdollisuuksia 1048766 Oppilaat tarvitsevat nykyistauml parempia tilaisuuksia hyoumldyntaumlauml teknologiaa erityisesti tvttauml syvaumllliseen oppimiseen ja yhdistaumlauml koulussa ja sen ulkopuolella opittua Heidaumln tulee oppia hakemaan analysoimaan ja rakentamaantuottamaan tietoa monipuolisessa vuorovaikutuksessa yhdessauml toisten kanssa 1048766Luku- ja kirjoitustaidon kaumlsite on muuttunut ndash tarvitaan laajaalaisia luku- ja kirjoitustaitoja joihin sisaumlltyy entistauml vahvemmin myoumls kuvalukutaito (Halinen Irmeli 2782012
Satu Huttunen
TIEDON LUONTEEN MUUTOS Teknologia tuo tiedon ulottuvillemme bull Tiedon valtava maumlaumlrauml kompleksisuus ja visuaalisuus bull Tiedon syntyminen verkostoissa bull Tiedon monimuotoisuus epaumlvarmuus ristiriitaisuus nopea uusiutuminen dynaamisuus 1048766 Oppilaat tarvitsevat sekauml strategioita selviytyauml tiedon kasvavan maumlaumlraumln kanssa ettauml vahvistusta identiteetilleen valtavassa tietotulvassa 1048766 Oppilaat tarvitsevat tiedonhankinnan ja kaumlsittelyn taitoja kriittistauml lukutaitoa kykyauml tuottaa tietoa vuorovaikutuksessa toisten kanssa ja toimia verkostoissa sekauml ajatella ja ratkaista ongelmia (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
LASTEN JA NUORTEN KASVUYMPAumlRISTOumlN MUUTOKSET Perheen suvun asuinyhteisoumljen ja kaveripiirin rakenteiden ja toimintatapojen muutokset bull Aikuisuuden mallit hoivasuhteet perheiden ongelmat koumlyhyys lasten ja nuorten kokemat paineet bull Uudenlaiset yhteisoumlllisyyden muodot median ja mainonnan vaikutus bull Paumlivaumlkotien ja koulujen kasvatushoivavastuun kasvaminen 1048766 Oppilas tarvitsee kokemuksia turvallisesta ja vaumllittaumlvaumlstauml aikuisuudesta aikuisten vaumllisestauml yhteistyoumlstauml sekauml rakentavasta toiminnasta yhteisoumlssauml harjaantumista arjen taitoihin ja yksiloumlllistauml tukea ja ohjausta omalle kehitykselleen 1048766 Kouluyhteisoumln tehtaumlvaumlnauml on vahvistaa oppilaiden koherenssin (eheyden) tunnetta ja tukea onnistumista (Halinen Irmeli 2782012)
Miettikaumlauml vieruskaverin kanssapienissauml porukoissa
Jos olisi olemassa yksi taito jonka toivoisitte opetettavan koulussa mikauml se olisi
Satu Huttunen
Satu Huttunen
TULEVAISUUDEN AMMATTEJA ndash jo 20 vuoden paumlaumlstauml Personal branders Social networking worker Time broker Time bank trader Virtual clutter organiser Waste data handler Alternative vehicle developers Narrowcasters Avatar manager devotees virtual teachers Virtual lawyer Weather modification police Quarantine enforcer Climate change reversal specialist Space pilots tour guides and architects lsquoNew sciencersquo ethicist Memory augmentation surgeon Old age wellness managerconsultant Pharmer of genetically engineered crops and livestock Nano-medic Body part maker Laumlhdewwwfastfuturecom
Ajattelu ja oppiminen
Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
Itsestauml huolehtiminen arjenhallinta ja turvallisuus
Monilukutaito
Tieto- ja viestintaumlteknologian osaaminen
Tyoumlskentely opiskelu ja tyoumlelaumlmaumlssauml tarvittava
osaaminen
Osallistuminen vaikuttaminen ja vastuullisuus
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Satu Huttunen
TEKNOLOGIAN JA MEDIAN KEHITYS bull Teknologian erityisesti tieto- ja viestintaumltekniikan kehitys on luonut edellytykset globalisaatiolle bull Teknologian kehitys on vasta alussa se luo uusia oppimisen ympaumlristoumljauml tapoja ja mahdollisuuksia 1048766 Oppilaat tarvitsevat nykyistauml parempia tilaisuuksia hyoumldyntaumlauml teknologiaa erityisesti tvttauml syvaumllliseen oppimiseen ja yhdistaumlauml koulussa ja sen ulkopuolella opittua Heidaumln tulee oppia hakemaan analysoimaan ja rakentamaantuottamaan tietoa monipuolisessa vuorovaikutuksessa yhdessauml toisten kanssa 1048766Luku- ja kirjoitustaidon kaumlsite on muuttunut ndash tarvitaan laajaalaisia luku- ja kirjoitustaitoja joihin sisaumlltyy entistauml vahvemmin myoumls kuvalukutaito (Halinen Irmeli 2782012
Satu Huttunen
TIEDON LUONTEEN MUUTOS Teknologia tuo tiedon ulottuvillemme bull Tiedon valtava maumlaumlrauml kompleksisuus ja visuaalisuus bull Tiedon syntyminen verkostoissa bull Tiedon monimuotoisuus epaumlvarmuus ristiriitaisuus nopea uusiutuminen dynaamisuus 1048766 Oppilaat tarvitsevat sekauml strategioita selviytyauml tiedon kasvavan maumlaumlraumln kanssa ettauml vahvistusta identiteetilleen valtavassa tietotulvassa 1048766 Oppilaat tarvitsevat tiedonhankinnan ja kaumlsittelyn taitoja kriittistauml lukutaitoa kykyauml tuottaa tietoa vuorovaikutuksessa toisten kanssa ja toimia verkostoissa sekauml ajatella ja ratkaista ongelmia (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
LASTEN JA NUORTEN KASVUYMPAumlRISTOumlN MUUTOKSET Perheen suvun asuinyhteisoumljen ja kaveripiirin rakenteiden ja toimintatapojen muutokset bull Aikuisuuden mallit hoivasuhteet perheiden ongelmat koumlyhyys lasten ja nuorten kokemat paineet bull Uudenlaiset yhteisoumlllisyyden muodot median ja mainonnan vaikutus bull Paumlivaumlkotien ja koulujen kasvatushoivavastuun kasvaminen 1048766 Oppilas tarvitsee kokemuksia turvallisesta ja vaumllittaumlvaumlstauml aikuisuudesta aikuisten vaumllisestauml yhteistyoumlstauml sekauml rakentavasta toiminnasta yhteisoumlssauml harjaantumista arjen taitoihin ja yksiloumlllistauml tukea ja ohjausta omalle kehitykselleen 1048766 Kouluyhteisoumln tehtaumlvaumlnauml on vahvistaa oppilaiden koherenssin (eheyden) tunnetta ja tukea onnistumista (Halinen Irmeli 2782012)
Miettikaumlauml vieruskaverin kanssapienissauml porukoissa
Jos olisi olemassa yksi taito jonka toivoisitte opetettavan koulussa mikauml se olisi
Satu Huttunen
Satu Huttunen
TULEVAISUUDEN AMMATTEJA ndash jo 20 vuoden paumlaumlstauml Personal branders Social networking worker Time broker Time bank trader Virtual clutter organiser Waste data handler Alternative vehicle developers Narrowcasters Avatar manager devotees virtual teachers Virtual lawyer Weather modification police Quarantine enforcer Climate change reversal specialist Space pilots tour guides and architects lsquoNew sciencersquo ethicist Memory augmentation surgeon Old age wellness managerconsultant Pharmer of genetically engineered crops and livestock Nano-medic Body part maker Laumlhdewwwfastfuturecom
Ajattelu ja oppiminen
Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
Itsestauml huolehtiminen arjenhallinta ja turvallisuus
Monilukutaito
Tieto- ja viestintaumlteknologian osaaminen
Tyoumlskentely opiskelu ja tyoumlelaumlmaumlssauml tarvittava
osaaminen
Osallistuminen vaikuttaminen ja vastuullisuus
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Satu Huttunen
TIEDON LUONTEEN MUUTOS Teknologia tuo tiedon ulottuvillemme bull Tiedon valtava maumlaumlrauml kompleksisuus ja visuaalisuus bull Tiedon syntyminen verkostoissa bull Tiedon monimuotoisuus epaumlvarmuus ristiriitaisuus nopea uusiutuminen dynaamisuus 1048766 Oppilaat tarvitsevat sekauml strategioita selviytyauml tiedon kasvavan maumlaumlraumln kanssa ettauml vahvistusta identiteetilleen valtavassa tietotulvassa 1048766 Oppilaat tarvitsevat tiedonhankinnan ja kaumlsittelyn taitoja kriittistauml lukutaitoa kykyauml tuottaa tietoa vuorovaikutuksessa toisten kanssa ja toimia verkostoissa sekauml ajatella ja ratkaista ongelmia (Halinen Irmeli 2782012)
Satu Huttunen
LASTEN JA NUORTEN KASVUYMPAumlRISTOumlN MUUTOKSET Perheen suvun asuinyhteisoumljen ja kaveripiirin rakenteiden ja toimintatapojen muutokset bull Aikuisuuden mallit hoivasuhteet perheiden ongelmat koumlyhyys lasten ja nuorten kokemat paineet bull Uudenlaiset yhteisoumlllisyyden muodot median ja mainonnan vaikutus bull Paumlivaumlkotien ja koulujen kasvatushoivavastuun kasvaminen 1048766 Oppilas tarvitsee kokemuksia turvallisesta ja vaumllittaumlvaumlstauml aikuisuudesta aikuisten vaumllisestauml yhteistyoumlstauml sekauml rakentavasta toiminnasta yhteisoumlssauml harjaantumista arjen taitoihin ja yksiloumlllistauml tukea ja ohjausta omalle kehitykselleen 1048766 Kouluyhteisoumln tehtaumlvaumlnauml on vahvistaa oppilaiden koherenssin (eheyden) tunnetta ja tukea onnistumista (Halinen Irmeli 2782012)
Miettikaumlauml vieruskaverin kanssapienissauml porukoissa
Jos olisi olemassa yksi taito jonka toivoisitte opetettavan koulussa mikauml se olisi
Satu Huttunen
Satu Huttunen
TULEVAISUUDEN AMMATTEJA ndash jo 20 vuoden paumlaumlstauml Personal branders Social networking worker Time broker Time bank trader Virtual clutter organiser Waste data handler Alternative vehicle developers Narrowcasters Avatar manager devotees virtual teachers Virtual lawyer Weather modification police Quarantine enforcer Climate change reversal specialist Space pilots tour guides and architects lsquoNew sciencersquo ethicist Memory augmentation surgeon Old age wellness managerconsultant Pharmer of genetically engineered crops and livestock Nano-medic Body part maker Laumlhdewwwfastfuturecom
Ajattelu ja oppiminen
Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
Itsestauml huolehtiminen arjenhallinta ja turvallisuus
Monilukutaito
Tieto- ja viestintaumlteknologian osaaminen
Tyoumlskentely opiskelu ja tyoumlelaumlmaumlssauml tarvittava
osaaminen
Osallistuminen vaikuttaminen ja vastuullisuus
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Satu Huttunen
LASTEN JA NUORTEN KASVUYMPAumlRISTOumlN MUUTOKSET Perheen suvun asuinyhteisoumljen ja kaveripiirin rakenteiden ja toimintatapojen muutokset bull Aikuisuuden mallit hoivasuhteet perheiden ongelmat koumlyhyys lasten ja nuorten kokemat paineet bull Uudenlaiset yhteisoumlllisyyden muodot median ja mainonnan vaikutus bull Paumlivaumlkotien ja koulujen kasvatushoivavastuun kasvaminen 1048766 Oppilas tarvitsee kokemuksia turvallisesta ja vaumllittaumlvaumlstauml aikuisuudesta aikuisten vaumllisestauml yhteistyoumlstauml sekauml rakentavasta toiminnasta yhteisoumlssauml harjaantumista arjen taitoihin ja yksiloumlllistauml tukea ja ohjausta omalle kehitykselleen 1048766 Kouluyhteisoumln tehtaumlvaumlnauml on vahvistaa oppilaiden koherenssin (eheyden) tunnetta ja tukea onnistumista (Halinen Irmeli 2782012)
Miettikaumlauml vieruskaverin kanssapienissauml porukoissa
Jos olisi olemassa yksi taito jonka toivoisitte opetettavan koulussa mikauml se olisi
Satu Huttunen
Satu Huttunen
TULEVAISUUDEN AMMATTEJA ndash jo 20 vuoden paumlaumlstauml Personal branders Social networking worker Time broker Time bank trader Virtual clutter organiser Waste data handler Alternative vehicle developers Narrowcasters Avatar manager devotees virtual teachers Virtual lawyer Weather modification police Quarantine enforcer Climate change reversal specialist Space pilots tour guides and architects lsquoNew sciencersquo ethicist Memory augmentation surgeon Old age wellness managerconsultant Pharmer of genetically engineered crops and livestock Nano-medic Body part maker Laumlhdewwwfastfuturecom
Ajattelu ja oppiminen
Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
Itsestauml huolehtiminen arjenhallinta ja turvallisuus
Monilukutaito
Tieto- ja viestintaumlteknologian osaaminen
Tyoumlskentely opiskelu ja tyoumlelaumlmaumlssauml tarvittava
osaaminen
Osallistuminen vaikuttaminen ja vastuullisuus
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Miettikaumlauml vieruskaverin kanssapienissauml porukoissa
Jos olisi olemassa yksi taito jonka toivoisitte opetettavan koulussa mikauml se olisi
Satu Huttunen
Satu Huttunen
TULEVAISUUDEN AMMATTEJA ndash jo 20 vuoden paumlaumlstauml Personal branders Social networking worker Time broker Time bank trader Virtual clutter organiser Waste data handler Alternative vehicle developers Narrowcasters Avatar manager devotees virtual teachers Virtual lawyer Weather modification police Quarantine enforcer Climate change reversal specialist Space pilots tour guides and architects lsquoNew sciencersquo ethicist Memory augmentation surgeon Old age wellness managerconsultant Pharmer of genetically engineered crops and livestock Nano-medic Body part maker Laumlhdewwwfastfuturecom
Ajattelu ja oppiminen
Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
Itsestauml huolehtiminen arjenhallinta ja turvallisuus
Monilukutaito
Tieto- ja viestintaumlteknologian osaaminen
Tyoumlskentely opiskelu ja tyoumlelaumlmaumlssauml tarvittava
osaaminen
Osallistuminen vaikuttaminen ja vastuullisuus
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Satu Huttunen
TULEVAISUUDEN AMMATTEJA ndash jo 20 vuoden paumlaumlstauml Personal branders Social networking worker Time broker Time bank trader Virtual clutter organiser Waste data handler Alternative vehicle developers Narrowcasters Avatar manager devotees virtual teachers Virtual lawyer Weather modification police Quarantine enforcer Climate change reversal specialist Space pilots tour guides and architects lsquoNew sciencersquo ethicist Memory augmentation surgeon Old age wellness managerconsultant Pharmer of genetically engineered crops and livestock Nano-medic Body part maker Laumlhdewwwfastfuturecom
Ajattelu ja oppiminen
Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
Itsestauml huolehtiminen arjenhallinta ja turvallisuus
Monilukutaito
Tieto- ja viestintaumlteknologian osaaminen
Tyoumlskentely opiskelu ja tyoumlelaumlmaumlssauml tarvittava
osaaminen
Osallistuminen vaikuttaminen ja vastuullisuus
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Ajattelu ja oppiminen
Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
Itsestauml huolehtiminen arjenhallinta ja turvallisuus
Monilukutaito
Tieto- ja viestintaumlteknologian osaaminen
Tyoumlskentely opiskelu ja tyoumlelaumlmaumlssauml tarvittava
osaaminen
Osallistuminen vaikuttaminen ja vastuullisuus
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Satu Huttunen
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Jokaisella lapsella on oikeus kasvaa taumlyteen mittaansa ihmisenauml (s 5)
Oppilas on aktiivinen toimija joka oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekauml itsenaumlisesti ettauml yhdessauml muiden kanssa Parhaimmillaan oppiminen heraumlttaumlauml myoumlnteisiauml tunnekokemuksia iloa ja uuttaa luovaa toimintaa joka innostaa kehittaumlmaumlaumln omaa osaamista (s 6)
Jotta oppilas osaa hyoumldyntaumlauml ja soveltaa oppimaansa uusissa tilanteissa opetus jaumlrjestetaumlaumln siten ettauml oppilas voi kokea opittavat asiat itselleen merkityksellisiksi Omasta oppimisprosessistaan tietoinen ja vastuullinen oppilas oppii toimimaan yhauml itseohjautuvammin (s 7)
Perusopetus vahvistaa oppilaan myoumlnteistauml identiteettiauml ihmisenauml ja oppijana (s 8)
Yleisempiauml taitoja ja valmiuksia joita perusopetuksen eri oppiaineiden opetuksen yhteydessauml sekauml koulun muissa tilanteissa tulee edistaumlauml ovat ajattelun ja oppimaan oppimisen taidot sekauml motivaatio ja luovuus (s 9 Valtioneuvoston asetus 3 sect Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Satu Huttunen
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Satu Huttunen
PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO JA OPETUKSEN TAVOITTEET Valtioneuvoston asetus 4222012 2862012
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet sect 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jaumlsenyyteen sect 3 Tarpeelliset tiedot ja taidot sect 4 Sivistyksen tasa-arvon ja elinikaumlisen oppimisen edistaumlminen
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Perusopetuksen luokilla 1-6 opetetaan ympaumlristoumloppia
B1-kieli aloitetaan jo 6luokalla
Uskontoa 1 vvh vaumlhemmaumln
Ylaumlkoulun valinnaisaineista siirretaumlaumln tunteja taideaineisiin=gtvalinnaisuus vaumlhenee
Ylaumlluokilta siirtyy englannin tunti 5 luokalle
Historiaa ja yhteiskuntaoppia jo alakoulun puolella
Satu Huttunen
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Ops-tyouml kaumlynnistyy toimintakulttuurin pohtimisella Millainen on koulun arki ja toimintakulttuuri
Miten toimintatavat edistaumlvaumlt laaja-alaisen osaamisen taitoja
Miten oppilaat otetaan mukaan suunnitteluun
Mitkauml ovat varhaiskasvatusta esiopetusta ja perusopetusta yhdistaumlviauml keskeisiauml tavoitteita keskeisiauml teemoja ja toimintaperiaatteita
Millaista osaamista tarvitaan =gtTaumlydennyskoulutus
Satu Huttunen 2014
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
= kaumlytaumlnnoumln tulkinta opetus- ja kasvatustehtaumlvaumlstauml tapa toimia
Mitauml pidaumlmme taumlrkeaumlnauml
Mitauml sanomme muille
Mitauml todellisuudessa teemme
ARVOT TOIMINTA KULTTUURI
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
MITAuml opetetaan MITEN opetetaan Onko koulun toimintakulttuuri sellainen ettauml se antaa lapsille oppilaille mahdollisuuksia ja
edellytyksiauml oppia tulevaisuuden kannalta taumlrkeitauml taitoja (omaan ajatteluun
harkitsevuuteen itseohjautuvuuteen vastuullisuuteen jne)
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
A Kaumlsitykset nykyisestauml peruskoulusta Millaisena naumlet nykyisen peruskoulun Mitkauml asiat ovat paremmin kuin omana kouluaikanasi Mitkauml asiat ovat huonommin kuin omana kouluaikanasi
B Ajatukset tulevaisuuden koulusta tiedoista ja taidoista Millaisessa maailmassa toivoisit lapsesi elaumlvaumln
tulevaisuudessa Millaisia ominaisuuksia toivoisit lapsellesi kehittyvaumln ettauml
haumln paumlrjaumlisi sekauml omassa arjessaan ettauml tyoumlelaumlmaumlssauml Mitauml tietoja ja taitoja tulevaisuuden koulun tulisi erityisesti
painottaa
Satu Huttunen
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Kirjoita vihreaumllle lapulle mikauml koulussanne on taumlllauml hetkellauml hyvin ja mille naumlytetaumlaumln vihreaumlauml valoa Kirjoita punaiselle lapulle mitauml kehitettaumlvaumlauml koulun toiminnasta loumlytyisi
Seuraa seudullisen ops-tyoumln etenemistauml Facebookissa Joensuun seudun ops 2016
httpswwwfacebookcomgroupsJoensuunseudunops2016
Satu Huttunen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln
John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Kuvacopy Aulikki Sihvonen
Satu Huttunen
Polkuja tulevaisuuteen ei loumlydetauml vaan ne tehdaumlaumln John Schaar
Top Related