Medienerziehung im schulischen Kontext Mediendidaktische Fortbildung für Ausbilderinnen und Ausbilder der hessischen Studienseminare
Workshop Präsentieren, dokumentieren, gestalten…
15.45 Uhr Einführung und Aufgabenstellung
16.00 Uhr Von der Idee bis zur fertigen Fotogeschichte
„Audiovisuelle Gedichtinterpretation“ mithilfe des Movie Makers
17.15 Uhr Ende des Workshops und Pause
Ablauf des Workshops
Ablauf des Workshops
11.00 Uhr Einführung der Themen und der Zielsetzung
11.10 Uhr Gruppe A: Das Kinder-Musical „Leben im All“Der Sonnensong als Bildergeschichte mit
Movie Maker.
Gruppe B: „Sonnenexperiment“Fotostory mit Open Office Impress
13.00 Uhr Präsentation der Ergebnisse
13.15 – 14.00 Uhr Mittagspause
Office Impress
Thema:Ein Experiment zum Thema
„Sonnenenergie“ umsetzen.
3. Klasse, Sachunterricht
Aufgabenstellung:Mit Medien dokumentieren, gestalten und präsentieren.
Unterrichtsbeispiel 1
Thema:
Audiovisuelle Gedichtinterpretation
Realschule, Deutsch
Aufgabenstellung:Mit Medien gestalten und präsentieren.
Unterrichtsbeispiel 2
Beispiel-Clip
Unterrichtsbeispiel 2
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Mit Texten/Medien produktiv umgehen aus vorgegebenen odereigenen Ideen Szenen verfassen,eine vorgegebene oder erfundene Rolle einnehmen und szenisch umsetzen, Texte in andere Darstellungsformen übertragen, verschiedene mediale Darstellungen eines Textes oder Themas vergleichen und beurteilen.
Quelle: Bildungsstandards und Inhaltsfelder- Sekundarstufe I Realschule ENTWURF Deutsch , Oktober 2010; S.21
Movie Maker
Herbst
Zu Golde ward die Welt; zu lange traf der Sonne süßer Strahl das Blatt, den Zweig. Nun neig dich, Welt, hinab. Bald sinkt's von droben dirin flockigen Gewebenverschleiernd zu -und bringt dir Ruh, o Welt, o dir, zu Gold geliebtes Leben, Ruh.
(Christian Morgenstern)
Fotogeschichte – Umsetzungsraster:
20 min:Gedicht lesen und Bild-Ideen sammeln, Storyboard
15 min:Fotografieren.
10 min: Aufspielen der Fotos auf den Rechner.
Rest der Zeit:Bild-Schnitt, Ton-Aufnahme, Titel erstellen, abspeichern
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