Programme canadien complet • 1re année
Mathématiques
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
La comparaison
Plus sur la comparaison
Ordonner et classifier
Les séquences
Les nombres de 1 à 10
L’addition et la soustraction de 1
L’addition et la soustraction jusqu’à 6
L’addition et la soustraction jusqu’à 10
Plus sur l’addition et la soustraction
Les nombres de 1 à 20
Les nombres de 21 à 100
Compter par bonds de 1, de 2, de 5 et de 10
L’argent
Mesurer à l’aide des unités non conventionnelles
La capacité
La masse
Les figures en 2D
Plus sur les figures
Les figures en 3D
Les directions (1)
Les directions (2)
Les températures
Les jours, les semaines, les mois et l’heure
Les régularités
L’organisation des données
Les pictogrammes
Les diagrammes concrets
La probabilité
Français
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
La rentrée
Tout sur moi!
Ma famille
Notre nouvelle maison
Les sports
À l’épicerie
J’aimerais être...
Au zoo
L’Halloween
Une soirée chez grand-papa
Le ciel bleu
L’histoire de l’ananas
Anaïs, ma chatte mignonne
L’ukulélé
Les manchots
Une lettre pour une nouvelle amie
Une lettre du Japon
Le club de lecture
Une tempête de neige
Ma maman, une élève
Le gros navet – un conte russe
Le roi de la jungle
M. Musique, l’homme-orchestre
Mon nouveau chien
Ma dent tombée
Ma journée parfaite
Ma première visite chez le dentiste
Notre mangeoire d’oiseaux
6
10
14
18
22
26
30
34
38
42
46
50
54
58
62
66
70
74
78
82
86
90
94
98
102
106
110
114
120
122
124
126
128
130
132
134
136
138
140
142
144
146
148
150
152
156
160
164
168
172
176
180
184
188
192
196
2
a154_ct.indd 2 2019-08-29 4:45 PM
SAMPL
E
Programme canadien complet • 1re année
Sciences
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Réponses
Mathématiques
Français
Sciences sociales
Sciences
Sciences sociales
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Qui suis-je?
Les personnes spéciales
Les endroits importants
Les choses spéciales
Les événements spéciaux
Faire preuve de respect
Mes changements de rôles
Mes changements de responsabilités
Mes changements de rôles et de responsabilités
Nos interactions avec les autres
Mes ami(e)s et moi
Les nouvelles expériences
Aider les autres
Ma maison
La nature autour de moi
Ma communauté locale
Les travailleurs communautaires
Aider ma communauté
Les personnes et leur communauté
Les changements communautaires
Les zones dans la communauté
Trouver les endroits
Utiliser les plans
Les fonctionnaires
Mon corps
Les cinq sens
Nos sens en action
Les êtres vivants et leur croissance
Les besoins des êtres vivants
Les êtres vivants et leurs façons de bouger
Les motifs sur les êtres vivants
L’alimentation saine
La sécurité et l’alimentation saine
Les objets et les matériaux
Les matériaux qui s’assemblent
Les matériaux qui changent
Réutiliser et recycler
L’énergie et le soleil
L’énergie et la nourriture
L’utilisation intelligente de l’énergie
Les structures autour de nous
Les structures naturelles
L’ensemble des structures
Le jour et la nuit
Les saisons
Les plantes tout au long des saisons
Les animaux tout au long des saisons
Les animaux nocturnes
202
204
206
208
210
212
214
216
218
220
222
224
226
228
230
232
234
236
238
240
242
244
246
248
252
254
256
258
260
262
264
266
268
270
272
274
276
278
280
282
284
286
288
290
292
294
296
298
302
316
324
330
3
a154_ct.indd 3 2019-08-29 4:45 PM
SAMPL
E
26 Programme canadien complet • 1re année
en tout
en tout
en tout
en tout
L’addition et la soustraction de 1
• Ajouter 1 objet de plus dans un groupe et utiliser des mots pour décrire l’addition.
• Enlever 1 objet d’un groupe et utiliser des mots pour décrire la soustraction.
2 et 1 font 3. J’ai 3 yeux en tout.
Compte et écris le nombre d’objets dans chaque groupe. Ensuite, dessine 1 objet de plus et indique combien d’objets il y a en tout.
A
B
C
D
6
a20t_m_05-06.indd 26 2019-08-29 4:10 PM
SAMPL
E
126 Programme canadien complet • 1re année
Ven Sam Dim
le
le
le
le
l’sous-sol
le
rez-de-chausséele
premier étagele
la
Le mot interrogatif : « où »
Notre nouvelle maison
A. Remplis les blancs avec les mots donnés.
télévision escalier lit
la baignoire la toilette
le réfrigérateur
le canapé
la machine à laver
On peut utiliser où dans une question pour désigner un endroit.
Exemple : Où est ma maman? Elle est au sous-sol.
4
a20t_fr_01-04.indd 126 2019-08-29 3:52 PM
SAMPL
E
232 Programme canadien complet • 1re année
Théâtre
École
Bibliothèque
16Ma communauté localeUne communauté est un endroit où nous vivons, travaillons et jouons. Les ressources dans notre communauté nous aident à satisfaire nos besoins quotidiens.
Où…
1. achètes-tu tes vêtements?
2. consultes-tu le dentiste?
3. empruntes-tu des livres à lire?
4. joues-tu au basketball?
EG
H
IJ
F
A. Regarde cette communauté. Écris les lettres dans les cercles pour répondre aux questions.
a20t_soc_13-16.indd 232 2019-08-29 4:36 PM
SAMPL
E
262 Programme canadien complet • 1re année
Les êtres vivants et leurs façons de bouger• Nos corps nous permettent de bouger
de différentes façons.
• La façon dont les animaux bougent dépend de leurs corps.
A. Décris comment les animaux bougent avec les mots donnés.
sauter se balancer galoperglisser grimper plonger voler
1.
4.
6.
2.
5.
7.
3.
6
a20t_sci_05-08.indd 262 2019-08-29 4:28 PM
SAMPL
E
Top Related