MARCO TEÓRICO
• La escuela vista como un sistema formal de educación que excluye, margina, discrimina, sanciona y vulnera los
derechos.
• La educación como derecho y la desescolarización como vulneración.
Objetivo general:
• Contribuir a la reinserción educativa de niños,
niñas y adolescentes con al menos un año de
desescolarización.
Flexibilización del perfil:
NNA matriculados año 2010 que no asisten.
Reforzamiento escolar para ayudar
a la permanencia en la escuela.
Objetivos Específicos:
• Promover la reinserción y permanencia en el sistema
educacional formal.
• Promover la reinserción y permanencia en instancias
alternativas de educación en el ámbito laboral.
• Brindar apoyo pedagógico orientado a la nivelación de
estudios.
• Fortalecer el sentido de la escuela como espacio
formativo y de integración social.
• Fortalecer competencias educativas en matemáticas y
lecto-escritura.
• Promover la participación familiar en procesos de
reinserción educativa y/o capacitación laboral.
• Desarrollar las habilidades sociales, pensamiento critico
y reflexivo en relación así mismo y de su entorno en un
contexto educativo.
ESTRATEGIAS Y/O METODOLOGÍASPARA LA INTERVENCIÓN
• Enfoque constructivista, centrado en el aprendizaje
significativo.
• La mediación del aprendizaje, centrado en quien aprende y
no en quien enseña.
• Currículum educativo flexible y personalizado.
• Aplicación de evaluación diferenciada.
• Estrecha coordinación con PIE en la articulación de
acciones.
GENERACIÓN DE VÍNCULO
TÉCNICAS DE TRABAJO
Visitas domiciliarias Entrevista adolescente, adulto responsable
Evaluación psicopedagógica Evaluación pedagógica
PROCESO DIAGNÓSTICO
PROCESO EDUCATIVO
Sesiones individuales Sesiones grupales
Desarrollo educativo por medio de:
Guías de ejercicios
Utilización de tecnología (Software educativo, data show)
Trabajos de investigación
Análisis textos
Creación trabajos expositivos (papelógrafo, disertación, creación ensayos, trabajos, redacción-composición).
Visitas pedagógicas
Técnicas de evaluación: observación directa diagnóstica Formativa sumativa Acumulativa diferenciada
MUCHAS GRACIAS
“También les queda no decir Amén
No dejar que les maten el amor
Recuperar el habla y la utopía
Ser jóvenes sin prisa y con memoria
Situarse en una historia que es la
suya
No convertirse en viejos prematuros”Mario Benedetti
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