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Um pequeno guia Um pequeno guia para uma grande jornadapara uma grande jornada
Centro Acadêmico Florestan Fernandesde Ciências Sociais - CAFF - UFAL
‘‘ICS em Movimento’’
Centro Acadêmico Florestan Fernandes
Gestão ICS em Movimento - 2014/2015.
Seja bem vindo(a), agora é uma fase muito importante em sua
vida, aproveite! Você tem um universo muito grande para descobrir,
tenha uma grande jornada. Queremos que você conheça de verdade o
que é uma universidade, com todas as formações, ensino, pesquisa e
extensão.
Maceió, 2015
Centro Acadêmico Florestan Fernandesde Ciências Sociais - CAFF - UFAL
‘‘ICS em Movimento’’
Olá, estudantes! Para início de conversa, parabéns por mais esta
vitória, com certeza não deve ter sido fácil chegar
até aqui! Apenas você sabe o quanto estudou e o
quanto correu atrás para hoje podermos comemorar!
Entrar na Universidade é só o começo de uma
história que está para ser construída por você e por
essas outras pessoas que estão sentadas ao seu redor.
Pessoas que você irá conviver nesses anos de curso e
que com certeza, farão parte da história. Estar aqui é
um privilégio para poucos, e pode acreditar que não são muitos que conseguem
sair. Durante seus anos de graduação você encontrará desafios ainda maiores
que esse, e pode até tentar resolvê-los sozinho, e quem sabe conseguir, mas
saiba que você não está sozinho(a)! As dificuldades que virão podem ser venci-
das com o esforço coletivo, pois unidos somos mais fortes, quando nos organi-
zamos podemos transformar nossa sala de aula, nosso curso, a Universidade, o
Brasil e com certeza o mundo!
Uma das coisas que gostaríamos de deixar muito claro e dar muita
atenção é quanto a importância do trabalho COLETIVO, e dizer que isso não é
fácil, mas também não é tão difícil. “É necessário a força explosiva do coletivo
para se sustentar no limite e transformar. É só o coletivo que transforma as
estruturas da repetição, só ele que força o mundo ao limite e faz surgir
a vida. E se a vida não surgir logo, a morte tomará conta de tu-
do. Isso é tudo que eu tenho a lhe dizer: viva nessa loucura,
mas não pare de lutar porque senão você fica louco! E não
lute sozinho, porque senão não é uma luta, é uma loucu-
ra!”- Diego Canhada.
Fontes e sites importantes:
- Site do ICS -
- Site da UFAL -
www.ufal.edu.br/unidadeacademica/ics
www.ufal.edu.br/
www.facebook.com/caffics- Página do CAFF -
Bom, pessoal, esperamos que tenham gostado por enquantoe se animem! A luta por um mundo melhor acaba de começar!Contamos com você!
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‘‘ICS em Movimento’’
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‘‘ICS em Movimento’’
Nós não nos esquecemos daqueles que hoje não podem estar em
uma Universidade por falta de dinheiro ou qualquer outra condição,
então acreditamos que esse sistema é falho, e que todos devem ter o
direito a sentar-se nessa cadeira e estudar, crescer, formar-se, mas só
com muita gente, em muitos lugares, falando muito alto, podemos nos
fazer ouvir, dizendo que queremos uma Universidade pública, gratuita
e de qualidade!
Acreditamos que a Universidade deve ser para todo mundo. Ou,
como disse o companheiro Che Guevara "a Universidade deve
pintar-se de branco, de preto, de mulato, de amarelo, de vermelho, ou
então arrancar as portas e o povo a invadirá e pintará com as cores que
quiser." E faz parte da nossa batalha que esse sonho fique o mais
próximo do real. Que a utopia passe a ser realidade em nossas vidas.
Por esse motivo convidamos você a conhecer o Movimento Estudantil e
fazer parte, pois como dizia Rosa Luxemburgo “Quem não se movimenta
não sente as correntes que o prende”.
O movimento estudantil na nossa concepção é um movimento soci-
al acima de tudo, visto que sua luta deve interferir em toda a sociedade,
como aconteceu com as Diretas Já, o Fora Collor, o Junho de 2013,
entre tantos outros acontecimentos que o movimento estudantil se fez
protagonista, e acreditamos então que podemos ir muito longe juntos,
até quem sabe modificar a estrutura da sociedade, que é desigual e in-justa, pois nela estão os grandes problemas, como aquela criança que
dorme na rua, aqueles que passam fome, os desempregados,
os trabalhadores informais e tudo aquilo que dói o coração
quando vemos, que faz sentir mal, e se você sente isso,
meu amigo(a), somos companheiros!
Agora que vocês já sabem o do Movimento Estudantil - M.E,
a parte teórica está ok! É chegada o momento de iniciar a prática.
Você se identificou com o movimento estudantil? Sente-se incomodado
com as injustiças? Acredita em um mundo melhor? Acredita que as
pessoas, juntas podem transformar o espaço em que vivem? Gosta ou
tem interesse em saber o que acontece em seu país, estado, cidade,
universidade? Se a resposta para essas perguntas foi sim, então tem
perfil para o M.E!!! E nessa nova fase você irá construir novos ideiais,
novas concepções e muita Luta... Construindo junto com o coletivo algo
que ajude não só você, mas todos da universidade e a sociedade...
Além do mais, terá a oportunidade de por em prática tudo o que
aprende em sala. Afinal, de que servem as teorias, se não forem
aplicadas? De que servem as letras, presas nos livros, se não ganharem
a boca e ações das pessoas?
ABC
Além de estar contribuindo para a construção de uma sociedade
mais justa, democrática, igualitária, você estará também aprendendo
muito, sobre diversos temas. Aprenderá a trabalhar em equipe, a se
posicionar, e no futuro ser um grande profissional.
Converse com os colegas de curso e da universidade, procure saber
suas idéias e, se tiver interesse, candidate-se a representante de
turma O diálogo é essencial para a construção de idéias e para a demo-
cracia. Nós, da gestão ICS em Movimento, colocamo-nos a
.
disposição de todos para tirar dúvidas, encaminhar materiais sobre
o movimento estudantil e outros temas... Boas rupturas...É
só rompendo com o velho que se constrói o novo... Hasta
la lucha!!
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Movimento Estudantil:
- ENECS dade representativa de Ciências Sociais a nível nacional e regional.
Impulsiona a luta específica do curso e realiza encontros anuais.
(Encontro Nacional dos Estudantes de Ciências Sociais): Enti-
- ERECS dade representativa de Ciências Sociais a nível regional. Impulsiona a luta
específica do curso e realiza encontros anuais.
(Encontro Regional dos Estudantes de Ciências Sociais): Enti-
- conjunto dos estudantes dentro da Universidade.
DCE (Diretório Central dos Estudantes): Entidade que representa o
- CA (Centro Acadêmico): É uma entidade autônoma e criada para representar os
estudantes de determinado curso dentro da Universida-
de e dentro dessa rede do movimento estudantil. É a
instituição que está mais próxima dos estudantes,
conhecendo, inclusive, os reais problemas e
dificuldades.
É a base do movimento estudantil.
- UNE (anos, principalmente nos anos negro da ditadura, os universitários do
país. No entanto, seu governismo e sua falta de democracia, hoje, repre-
senta um empecilho no desenvolvimento das lutas e conquistas
estudantil.
União Nacional dos Estudantes): Representou durante muitos
- uma alternativa de luta dos estudantes universitários frente ao descaso
da UNE. Fundada em 2009 a ANEL resgata os princípios fundamentais
de combatividade e luta de uma entidade, de fato, compromissada com
as lutas estudantil.
ANEL (Assembléia Nacional dos Estudantes - Livre): Representa
11)
inserção dos novos estudantes no cotidiano do ME.
12) Promover debates constantes e fortalecer o processo de participação
dos estudantes nos fóruns de discussão do ME.
13) Articular com os CAs de outros cursos a fim de aprofundar o debate e
fortalecer as lutas estudantis no interior da Universidade.
14) Acompanhar as ações dos Diretórios Centrais dos Estudantes – DCE.
Organizar as calouradas, observando o caráter político-cultural e
Atual do CAFF é composta por: Gestão
Contato e-mail do CAFF: [email protected]
FIQUE ATENTO
para a nova gestão do CAFF, para concorrer basta formar
uma chapa com pessoas de qualquer período.
Só estando dentro para saber quão grandioso é o
aprendizado. Vale a pena!
: No segundo semestre teremos eleição
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Ana Carolina – 3º período
André Luiz – 6º período
Andressa Kelly – 3º período
Débora Alves – 5º período
Emily Matos – 3º período
Everton Nunes – 5º período
Geysson Santos – 6º período
Guilherme Alves – 3º período
Jadiel Santos – 2º período
José Carlos - 4º peíodo
Lucas Lúcio – 2º período
Matheus Correia – 3º período
Moiséis Carvalho – 3º período
Nathália Melo – 5º período
Rosane Pergentino – 5º período
Finalidades do C.A:
1)
Universidade e/ou Faculdade.
2) Organizar as lutas do M.E;
3) Fazer ponte com a Executiva de Curso, colaborando na execução
das deliberações a ela colocada pelo conjunto dos estudantes em
seus fóruns deliberativos.
4) Defender, incondicionalmente, os direitos, interesses e
reivindicações dos estudantes, em todos os setores compatíveis
com seu poder representativo.
5) Lutar pelo aprimoramento da formação universitária, objetivando a
elevação do nível de ensino, pelo incremento à pesquisa e à pós graduação,
e tudo o mais que venha complementar a formação política, cultural, social
e acadêmica do corpo discente de Ciências Sociais.
6) Apoiar movimentos ou entidades estudantis com objetivos
coincidentes deste capítulo, assim como contribuir para o
processo de transformação da sociedade, articulando-se com
as lutas populares.
7) Lutar pela construção da democracia na instituição e
em todos os espaços.
8) Contestar todas as formas de discriminação e preconceitos na sociedade.
9) Lutar por uma Ciências Sociais e uma Universidade comprometidos com
a realidade e ideais populares.
10) Preservar as tradições democráticas do meio estudantil,
visando o aprimoramento das democracias no contexto
social brasileiro.
Mover ações políticas a favor dos(as) estudantes do curso e da- Representantes de Turma:
maior contato com a base, pode ser
integrante do CA, mas o importante é
sempre estar preocupado com o anda-
mento da gestão, levando para sala de
aula as discussões que estão sendo fei-
tas, e levando para dentro do CA, as
discussões que tem sido feitas pela
São o
Representação no Conselho de professo-
res: Fiquem ligados! Existem reuniões onde
os alunos devem participar junto aos profe-
ssores representando os alunos. É ali que
se pode colocar as reivindicações quanto a
professores, grade horária, disciplinas e
tudo o que mais incomoda os alunos. Mas
muitas vezes o convite para essas reuniões
-
base, ou seja, pelos estudantes da sala de aula. Uma grande ponte para
consolidar o Movimento de Base.
chega em cima da hora, ou nem chega, então se faz necessário entender a
importância e cobrar a Participação do Centro Acadêmico e representan-
tes de sala!
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(Florestan Fernandes - CAFF) O nosso CA, como foi dito, é uma entidade que representa cada um de
vocês, mas também é a entidade que todos vocês fazem parte, e mesmo sem
querer, a partir de agora que passaram no vestibular e fizeram a matricula, são
do CAFF.
A participação de todos é que faz o movimento estudantil se fortalecer e
se democratizar, pois fortalecendo o CA, por meio da luta dentro do curso, com
os companheiros de sala, a luta pode se espalhar pelos quatro cantos do mundo
para que, assim, as lutas locais se tornem nacionais e vice-versa.
O CA deve buscar soluções junto aos estudantes para cada situação vivida
naquele curso, no entanto, como já foi dito, é a participação de todos que faz o
existir, pois de nada adianta CA, com as pessoas da gestão se os alunos não
participam, não ocupam o espaço, não levam as demandas, entre outras coisas.
A troca deve ser feita nos dois sentidos.
Enfim, o CA deve ser um espaço de referência e vivência
para a vida cotidiana do estudante, então participe do CA, se
não for da gestão esteja lá, apoiando e construindo junto
para que fique melhor para todos!
Brasil: Pátria Educadora?
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Dilma lançou, durante a sua posse para o segundo mandado, aquilo que seria o
lema do seu governo: “Brasil, pátria educadora”. Depois de 12 anos de governos
do PT e a crítica situação da educação brasileira não era de se estranhar a
pouca empolgação com o anúncio da presidenta, bem como um ‘Q’ de
questionamento se isso seria mesmo efetivado.
Sete dias depois, Dilma Rousseff anunciou na manhã desta quinta-feira (8) um
bloqueio provisório de um terço dos gastos administrativos dos 39 ministérios e
secretarias especiais. Conforme decreto publicado, o montante cortado é de R$
1,9 bilhão mensal até a aprovação do Orçamento de 2015. Em valores anuais, são
R$ 22,7 bilhões. Nesse corte o Ministério da Educação responde pela maior parte
do montante afetado, com o equivalente a R$ 7 bilhões no ano.
Para o governo basta dizer que o corte é em áreas “não obrigatórias”. Para nós, não
temos dúvidas de que esse corte, por si só, terá impactos maiores, inclusive nas
áreas “obrigatórias”. Para termos uma “pátria educadora” precisamos de mais
investimento e não menos. Mas o pior é que ele pode não estar sozinho. O ajuste
que o governo quer aplicar é maior e esse é só o primeiro passo de um duro ajuste
que visa reduzir direitos para manter os lucros. Não aceitaremos um segundo
passo!
Desafiamos o governo Dilma, que se diz tão interessado em manter os
direitos sociais intactos nesse ajuste, a fazer a suspensão de
gastos, suspendendo o pagamento da dívida de corrói cerca
de metade do nosso orçamento anual, por exemplo. Dilma
deixe de dar dinheiro aos empresários e banqueiros e
invista nos direitos essenciais do povo
trabalhador e da juventude.
Estamos longe de tirar 10 em matéria de
educação!
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