1
2017
YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ
İLETİŞİM FAKÜLTESİ
BOLOGNA
LİSANS
REKLAM TASARIMI VE İLETİŞİMİ BİLGİ
PAKETİ
2
YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ
İLETİŞİM FAKÜLTESİ-REKLAM TASARIMI VE İLETİŞİMİ
LİSANS PROGRAMI BİLGİ PAKETİ
AMAÇ VE HEDEFLER
Reklam Tasarımı ve İletişimi Bölümü, reklamcılık alanına araştırmacılar, yaratıcı uzmanlar
ve yöneticiler yetiştirmek amacıyla kurulmuştur. Bölüm, öğrencilerin alanda başarı elde
edebilmesi amacıyla gerekli bilgiyi ve eleştirel düşünme becerisini kazandırmaktadır.
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
PÇ 1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme
becerilerine sahip olur.
PÇ 2 Reklamın farklı türlerini tanımlar.
PÇ 3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır.
PÇ 4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır
PÇ 5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır.
PÇ 6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler.
PÇ 7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından
önemini kavrar.
PÇ 8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış
vs.) konusunda ve e-iletişim hakkında bilgi sahibidir.
PÇ 9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde
uygular.
PÇ 10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar.
PÇ1 1 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar.
PÇ 12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır.
PÇ 13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar.
PÇ 14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder.
PÇ 15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır.
PÇ 16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır.
3
Eğitim Öğretim Metotları
Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu
öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması,
bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir.
Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde
olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede
verilmiştir*
Eğitim Öğretim
Yöntemleri* Başlıca Öğrenme Faaliyetleri Kullanılan Araçlar
1- Ders Dinleme ve anlamlandırma Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam
araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
2-Tartışmalı
Ders
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
isleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam
araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
3-Özel Destek /
Yapısal Örnekler Önceden planlanmış̧ özel beceriler
4-Rol Yapma /
Drama Önceden planlanmış̧ özel beceriler
Standart derslik teknolojileri, özel
donanım
5-Problem
Çözme Önceden planlanmış̧ özel beceriler
6- Vaka
Çalışması Önceden planlanmış̧ özel beceriler
7-Beyin Fırtınası
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
isleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım
çalışması
Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam
araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
8-Küçük Grup
Tartışması
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
isleme, eleştirel düşünme soru geliştirme
Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam
araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
9-Gösterim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
isleme
Gözleme imkan verecek gerçek ya
da sanal ortam
10-Benzetim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
isleme, bilişim becerileri
Gözleme imkan verecek gerçek ya da
sanal ortam
11-Seminer
Araştırma – yasam boyu öğrenme, yazma, okuma,
bilişim, dinleme ve anlamlandırma, yönetsel
beceriler
Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam
araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz,
özel donanım
12-Grup
Çalışması
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma,
bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme,
yönetsel beceriler, takım çalışması
İnternet veri tabanları, kütüphane veri
tabanları, e- posta, çevrimiçi sohbet, Web
tabanlı tartışma forumları
13-Saha / Arazi
Çalışması
Gözlem/durumları isleme, araştırma – yaşam boyu
öğrenme, yazma, okuma
14-Laboratuar Gözlem/durumları isleme, bilişim, yönetsel
beceriler, takım çalışması Özel donanım
15-Ödev Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma,
Bilişim
İnternet veri tabanları, kütüphane veri
tabanları, e- posta
16-Sözlü Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları
isleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum
17-İnceleme /
Anket Çalışması
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma,
Bilişim
18-Panel Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
isleme
Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam
araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz,
özel donanım
19-Konuk
Konuşmacı
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
işleme
Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam
araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz,
özel donanım
20-Öğrenci
Topluluğu
Faaliyetleri /
Projeleri
Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru
geliştirme, takım çalışması, araştırma – yasam
boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler,
önceden planlanmış̧ özel beceriler
(*) Dersin özelliklerine göre burada belirtilen yöntemlerin biri ya da birkaçı uygulanabilir.
4
1. DÖNEM
6 Zorunlu T U L Y A
2. DÖNEM
6 Zorunlu T U L Y A
TKL 201 Türk Dili I 2 0 0 2 2 HUM 103 Uygarlık Tarihi 2 0 0 2 3
COMM 101 İletişime Giriş 3 0 0 3 5 TKL 202 Türk Dili II 2 0 0 2 2
COMM 111 Sunum Becerileri 2 2 0 3 5 COMM 102 Medya Tarihi 3 0 0 3 5
COMM 171 İletişim Tasarımına Giriş 3 0 0 3 5 ADV 102 Tutundurma Yönetimi ve Yeni Medya 3 0 0 3 7
ADV 101 Reklamcılığa Giriş 3 0 0 3 6 ADV 104 Pazarlama İlkeleri 3 0 0 3 7
ADV 171 Reklamda Dijital Uygulamalar 2 2 0 3 7 ECON 291 İktisat 3 0 0 3 6
TOPLAM 17 30 TOPLAM 16 30
3. DÖNEM
5 Zorunlu + 1 Zorunlu T U L Y A
4. DÖNEM
4 Zorunlu + 2 Seçmeli
(1 Alan + 1 Serbest)
T U L Y A
HTR 301 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I 2 0 0 2 2 HTR 302 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II 2 0 0 2 2
RSCH 410 Bilimsel Araştırma Yöntemleri 3 0 0 3 4 COMM 202 Medya Analizleri 3 0 0 3 5
COMM 201 İletişim Kuramları 3 0 0 3 5 ADV 202 Pazar Davranışında Karar Alma 3 0 0 3 6
ADV 271 Reklam Tasarımı Grafiği ve Üretimi 2 2 0 3 6 ADV 222 Reklam Psikolojisi 3 0 0 3 7
PRP 201 Bütünleşik Pazarlama İletişimi 3 0 0 3 8 Alan Seçmeli 3 5
Alan seçmeli 3 5 Serbest Seçmeli* 3 5
TOPLAM 17 30 TOPLAM 17 30
5. DÖNEM
5 Zorunlu T U L Y A
6. DÖNEM
6 Zorunlu T U L Y A
COMM 331 Marka Yönetimi 3 0 0 3 5 COMM 324 İkna ve Algı 3 0 0 3 5
COMM 341 İletişim Etiği 3 0 0 3 5 ADV 302 Stratejik Medya Planlama 2 2 0 3 5
COMM 361 Stratejik İletişim Araştırmaları 2 2 0 3 5 ADV 312 Kurumsal İletişim Uygulamaları 3 0 0 3 5
ADV 321 Reklamda Göstergebilim 3 0 0 3 7 ADV 332 Reklamcılıkta Konumlama Stratejileri 3 0 0 3 6
ADV 381 Reklamcılıkta Güncel Sorunlar 3 0 0 3 7 ADV 352 Reklamcılıkta Metin Yazımı 2 2 0 3 5
ADV 372 Reklamcılıkta İleri Tasarım 2 2 0 3 5
TOPLAM 15 29 TOPLAM 18 31
7. DÖNEM
3 Zorunlu + 2 Seçmeli
(1 Alan + 1 Serbest)
T U L Y A
8. DÖNEM
(4 Zorunlu + 1 Alan Seçmeli) T U L Y A
COMM 401 Kültürel Çalışmalar 3 0 0 3 5 COMM 432 Siyasal Kampanya Yönetimi 2 2 0 3 5
ADV 411 Reklam Fotoğrafçılığı 2 2 0 3 7 ADV 412 Reklamcılıkta Örnek Olaylar 2 2 0 3 7
ADV 431 Reklamcılıkta Kampanya Yönetimi ve Ajans Operasyonları
2 2 0 3 8
ADV 472 Reklamcılıkta Yapım Teknikleri 2 2 0 3 7
Alan Seçmeli 3 5 ADV 492 Mezuniyet Projesi 2 4 0 4 6
Serbest Seçmeli* 3 5 Alan seçmeli 3 5
TOPLAM 15 30 TOPLAM 16 30
Toplam tamamlanması gereken min. kredi 131
*T: Teorik, U: Uygulama, L: Laboratuar, Y: Yeditepe Kredisi, A: AKTS AKTS Toplam 240
*SERBEST SEÇMELİ: ÖĞRENCİLER YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNDE
AÇILAN EN AZ ÜÇ KREDİLİ HERHANGİBİR DERSE KAYIT YAPABİLİRLER
Ders sayısı 45
REKLAM TASARIMI VE İLETİŞİMİ BÖLÜMÜ (2017)
5
Dersler ile Program Öğrenme Çıktıları İlişkileri
Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ16
Reklamcılığa Giriş 2 5 1 1 4 4 4 5 3 1 1 2 1 1 3 3
Reklamda Dijital Uygulamalar 2 4 1 5 4 5 2 3 4 5 5 5 1 5 3 2
Tutundurma Yönetimi ve Yeni Medya 3 3 3 2 1 5 3 5 3 4 4 2 4 3 3 3
Pazarlama İlkeleri 3 4 4 2 1 3 4 5 2 1 3 2 4 2 3 3
Reklam Tasarımı Grafiği ve Üretimi 2 3 4 5 4 5 3 3 4 5 5 5 1 5 3 2
Pazar Davranışında Karar Alma 5 1 4 3 1 1 4 3 2 1 2 2 5 2 4 5
Reklam Psikolojisi 5 2 4 2 3 3 4 4 2 1 1 2 5 1 3 3
Reklamda Göstergebilim 4 3 5 2 5 4 4 1 3 4 3 5 3 4 3 2
Reklamcılıkta Güncel Sorunlar 3 2 3 2 3 4 1 4 2 1 3 1 2 1 5 4
Stratejik Medya Planlama 5 3 4 4 1 5 2 5 3 4 4 4 4 2 2 1
Kurumsal İletişim Uygulamaları 4 3 4 5 3 5 3 5 5 5 4 4 3 3 4 5
Reklamcılıkta Konumlama Stratejileri 4 4 4 5 4 4 3 5 5 4 4 5 4 4 4 4
Reklamcılıkta Metin Yazımı 1 4 3 4 5 5 3 4 5 5 5 5 4 4 5 3
Reklamcılıkta İleri Tasarım 2 3 3 5 5 4 2 3 5 5 5 5 3 5 3 2
Reklam Fotoğrafçılığı 1 5 3 4 4 3 1 3 5 5 4 5 1 4 3 1
Reklamcılıkta Kampanya Yönetimi ve
Ajans Operasyonları 3 5 3 5 2 4 2 5 5 5 4 4 4 4 2 4
Reklamcılıkta Örnek Olaylar 2 4 2 5 2 5 2 3 3 2 3 1 4 1 3 4
Reklamcılıkta Yapım Teknikleri 1 5 3 4 4 4 1 2 5 5 4 5 1 4 3 1
Mezuniyet Projesi 5 2 5 5 3 3 3 2 1 1 3 3 2 1 3 3
6
Alınacak Derece:
Bu bölüm, yüksek öğretimde Reklam Tasarımı ve İletişimi alanında 240 AKTS
kredilik birinci aşama derece sistemine tabidir.
Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Reklam
Tasarımı ve İletişimi alanında Lisans derecesine sahip olunur.
Kabul Koşulları:
Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı
çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış
olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir
öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan,
her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel
olarak değerlendirilir. Üniversiteye giriş hakkında daha etraflı bilgi Kurum Tanıtım
Kataloğu`nda mevcuttur. Üniversite tarafından onaylanmış ve bir anlaşma ile sınırları
belirlenmiş öğrenci değişim programları kapsamında yurtdışından gelen öğrenciler
İngilizce olarak verilen dersleri alabilirler. Öğrenci Türkçe dil bilgisi yeterliliğine
sahipse Ders Planı`nda belirtilen herhangi
bir Türkçe derse de kayıt yaptırabilir.
Mezunların İstihdam Olanakları ve Üst Kademeye Geçiş:
Mezunlarımız, ağırlıklı olarak reklam ajanslarında, medya planlama ajanslarında,
işletmelerin Pazarlama ve Kurumsal İletişim Departmanlarında çalışma imkanları
bulabilmekte ve lisansüstü akademik çalışmalara yönelebilmektedir.
Mezuniyet Koşulları:
Mezun olabilmek için gereken bölüm derslerini tamamlayan ve gerekli kredi
koşulunu sağlayan öğrencinin ders takip çizelgesi ilgili danışman tarafından imzalanır.
Bölüm yetkilisi tarafından kontrol edilerek onaylanır ve bölüm başkanının imzasıyla
fakülte yönetim kuruluna görüşmek üzere gönderilir. Orada alınan kararla öğrencinin
mezuniyeti resmiyet kazanır.
Önlisans veya lisans eğitim ve öğretimini tamamlayan öğrencilerin mezun
olabilmeleri için genel not ortalamasının en az 2.00 olması gereklidir.
Mezuniyet genel not ortalaması 4.00 üzerinden hesaplanır; bu ortalama hesaplanırken
alınan tüm dersler hesaba katılır. Öğrenimlerini en çok 9 yarıyılda, hiç FF notu ve
disiplin cezası almaksızın tamamlayan öğrencilerden genel not ortalaması 3.50 ya da
üstü olanlar "yüksek onur”, 3.00 ile 3.49 arasında olanlar "onur” listesine alınırlar.
Başka bir yükseköğretim kurumundan dikey veya yatay geçiş yoluyla gelen
öğrencinin onur ve yüksek onur listelerine alınabilmeleri için hiç FF notu ve disiplin
cezası almamış olması ve Yeditepe Üniversitesi’nden en az 72 kredi eşdeğeri ders
almış olup, genel not ortalamalarının 3.50 ya da üstü olması gerekir.
7
Girdikleri programda eğitim ve öğretimini başarıyla tamamlayan öğrencilere diploma
verilir. Diplomalarda yer alacak ünvanlar Senato kararı ile belirlenir.
Lisans eğitimi ve öğrenimi sonunda verilen diplomalarda dekan veya yüksekokul
müdürü ile Rektörün, önlisans eğitim ve öğretimi sonunda verilen diplomalarda
meslek yüksekokul müdürü ve Rektör’ün imzası bulunur.
Onur listesine alınan öğrencilere diploma ile birlikte bu durumunu gösteren özel bir
belge verilir.
8
Ders Kategorileri Listesi AKTS
Destek Dersleri
İLETİŞİME GIRIŞ 5
SUNUM BECERİLERİ 5
İLETİŞİM TASARIMINA GİRİŞ 5
MEDYA TARİHİ 5
İKTİSAT 6
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ 4
İLETİŞİM KURAMLARI 5
MEDYA ANALİZLERİ 5
İLETİŞİM ETİĞİ 5
İKNA VE ALGI 5
KÜLTÜREL ÇALIŞMALAR 5
SİYASAL KAMPANYA YÖNETİMİ 5
Toplam 60
Temel Mesleki Dersler
PAZARLAMA İLKELERİ 7
BÜTÜNLEŞİK PAZARLAMA İLETİŞİMİ 8
PAZAR DAVRANIŞINDA KARAR ALMA 6
STRATEJİK İLETİŞİM ARAŞTIRMALARI 5
KURUMSAL İLETİŞİM UYGULAMALARI 5
MEZUNİYET PROJESİ 6
ALAN SEÇMELİ 5
ALAN SEÇMELİ 5
ALAN SEÇMELİ 5
ALAN SEÇMELİ 5
SERBEST SEÇMELİ 5
SERBEST SEÇMELİ 5
Toplam 67
Uzmanlık Alan Dersleri
REKLAMCILIĞA GİRİŞ 6
REKLAMDA DİJİTAL UYGULAMALAR 7
TUTUNDURMA YÖNETİMİ VE YENİ MEDYA 7
REKLAM TASARIMI GRAFİĞİ VE ÜRETİMİ 6
REKLAM PSİKOLOJİSİ 7
REKLAMDA GÖSTERGEBİLİM 7
REKLAMCILIKTA GÜNCEL SORUNLAR 7
MARKA YÖNETİMİ 5
STRATEJİK MEDYA PLANLAMA 5
REKLAMCILIKTA KONUMLAMA STRATEJİLERİ 6
REKLAMCILIKTA METİN YAZIMI 5
REKLAMCILIKTA İLERİ TASARIM 5
REKLAM FOTOĞRAFÇILIĞI 7
REKLAMCILIKTA KAMPANYA YÖNETİMİ VE AJANS OPERASYONLARI 8
REKLAMCILIKTA ÖRNEK OLAYLAR 7
REKLAMCILIKTA YAPIM TEKNİKLERİ 7
Toplam 102
Üniversite Dersleri
TÜRK DİLİ I 2
TÜRK DİLİ II 2
UYGARLIK TARİHİ 3
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 2
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II 2
11
Toplam
Tüm Derslerin AKTS Toplamı 240
9
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
İLETİŞİME GİRİŞ COMM 101 1 3 + 0 + 0 3 5
Ön Koşul Dersleri
Dersin Dili İNGİLİZCE
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Prof. Dr. Recep Mahmut Oktay, Doç. Dr. Meltem Kanoğlu, Doç. Dr. Neda Üçer, Yrd. Doç. Dr.
Ahu Alpaslan, Yrd. Doç. Dr. Gülşah Aydın
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu ders beşeri iletişimin temel ilke ve becerilerini tanıtmayı ve irdelemeyi amaçlar. Kişilerarası,
küçük grup, kurumsal, kamu ve kitle iletişimine giriş olarak belli başlı kavramları inceler. Bu
dersin amacı öğrencilerin iletişimin ana prensiplerini anlamaya ve uygulamaya yönelik genel bir
bakış açısı kazanması ve iletişime dair kuram ve terminoloji hakkında gelişmiş bir fikir sahibi
olmasıdır.
Dersin İçeriği Ders şu konuları içerir: iletişimin tanımı, iletişim sürecinin unsurları, temel iletişim modelleri,
ve iletişim türleri.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Öğrenciler iletişim kavramını tanımlayabilirler. 2,3,7,8 1,2,8 A,C
2) Öğrenciler temel iletişim modellerini analiz ederek
karşılaştırabilirler. 1,3,12 1,2,6,8 A,C
3) Öğrenciler iletişimin önemini idrak edebilirler. 1,5,7,12,16 1,2,6,8
A,C
4) Öğrenciler iletişim türlerini tanıyabilirler. 2,3,8,11,15 1,2,6
A,C
5) Öğrenciler iletişim türlerini karşılaştırabilirler. 3,4,8,9,10 1,2,6,8
A,C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 8: Küçük Grup Tartışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev
10
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş: dersin amaçları, beklentiler ve dersin işlenişinin konuşulması ve iletişim kavramının
tanımlanması
2 İletişim sürecine giriş: kavramlar ve temel iletişim modelleri
3 İletişimin bağlamları: iç iletişim ve benlik kavramı
4 Kişilerarası iletişim: Sözlü İletişim ve dinleme
5 Uygulama 1 (Küçük grup): aktif dinleme ve sözlü iletişim
6 Sözsüz iletişim & kültürlerarası iletişim
7 Uygulama 2 (Küçük grup): sözsüz iletişim
8 Ara sınav
9 Küçük gruplarda iletişim
10 Örgütsel iletişim
11 Uygulama 3 (Küçük grup): empati
12 Kamusal iletişim & kitle iletişimi
13 Uygulama 4 (Küçük grup): kamusal iletişim
14 Tartışma
KAYNAKLAR
Ders Notu Tubbs, S. L. & Moss, S. (2010). Human Communication: Principles and Contexts. New York: Mc-
Graw Hill.
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler Ders içinde yapılacak dört ayrı küçük grup çalışmasına katılım
Sınavlar Kısa sınav, ara sınav ve final sınavı
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 20
Kısa Sınav 1 10
Küçük grup uygulaması 4 20
Katılım 1 10
Toplam 60
Finalin Başarıya Oranı 60
Yıl içinin Başarıya Oranı 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Destek Dersleri
11
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dâhildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 4 64
Ara Sınav 1 2 2
Kısa Sınav 1 1 1
Küçük grup uygulamaları 4 1 4
Final 1 3 3
Toplam İş Yükü 122
Toplam İş Yükü / 25 (s) 4.88
Dersin AKTS Kredisi 5
12
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
SUNUM TEKNİKLERİ COMM 111 1 2+2+0 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yrd.Doç.Dr. Gülşah Aydın, Yrd. Doç. Dr. Gözde Dalan Polat,
Öğr. Gör. Dr. İlknur Kalay, Öğr. Gör. Ceylan Pakkan Yener
Dersin
Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu dersin amacı akademik veya profesyonel amaçlı sunum tekniklerinin incelenmesi ve gerekli sunum
yeteneklerinin kazanılmasıdır. Bu amaçla topluluk önünde İngilizce konuşma ve belli bir konuyu bir bütün
içinde sunmak için gerekli görsel ve dijital beceriler, İngilizce konuşma teknikleri ve doğru beden dilinin
kullanılması dersin amaçları arasındadır.
Dersin İçeriği
Topluluk karşısında konuşma ve sunum yapma teknikleri, ses ve vücut dilinin kullanılması, yazma teknikleri,
Powerpoint programının profesyonelce kullanılması ve görsel içeriğin oluşturulması teknikleri, bir konuyu
düzgün bir şekilde slaytlar vasıtasıyla özetleyebilme tekniği.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1) Topluluğa karşı konuşma ve sunum yapma teknikleri 5,9,12,15 1,2,16 A,C
2) Sunum yaparken, ses ve vücut dilinin doğru kullanılması 5,9,12,15 1,2,16 A,C
3) Sunum içinde kullanılacak görsellerin oluşturulması, tablo ve
grafiklerin doğru kullanılması
2,3,11,14 1,2,16 A,C
4) Powerpoint programını profesyonel kullanma yetkinliği
kazanılması
2,3,4,11,14 1,2,16 A,C
5)Çeşitli formatlarda sunum ve konuşma becerisi kazanılması 2,3,5,6,7,11,14 1,2,16 A,C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 16: Sözlü
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev
13
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş
2 Nasıl iletişim Kurarız?
3 Ses ve Konuşma Kalıpları
4 Sözsüz İletişim
5 Powerpoint programının kullanımı ve görsel öğeler
6 Sunum teknikleri ve sunumu oluşturan ana bölümler
7 Sunum teknikleri ve sunumu oluşturan ana bölümler
8 ARA SINAV
9 Sunum hazırlama (Formal ve diğer)
10 Sunum hazırlama (Formal ve diğer)
11 Sunum hazırlama (Değerlendirme)
12 Öğrenci Sunumları
13 Öğrenci Sunumları
14 Öğrenci Sunumları
KAYNAKLAR
Ders Notu Peery, A. (2005). Creating effcetive presentations. New York: Berkley Publishing
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Ders notu kaynaklarının özet çıktıları
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI
YÜZDESİ
Ara Sınav 1 20
Ödev 1 20
Final Sunumu 1 60
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 60
Yıl içinin Başarıya Oranı 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Destek Dersleri
14
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 4 64
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 20 2 40
Ara Sınav 1 10 10
Final Sunumu 1 15 15
Toplam İş Yükü 129
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5,16
Dersin AKTS Kredisi 5
15
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
İLETİŞİM TASARIMINA GİRİŞ COMM 171 1 3 + 0 + 0 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Öğr. Gör. Gül Bakan, Öğr. Gör. Sevil Çörekçi, Öğr. Gör. Ceylan Yener
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Görsel tasarım ve iletişim ilkelerine giriş. Desen, renk, kompozisyon ve fonksiyonlara göre konsept
araştırmaları, 2 boyutlu tasarımlarda stratejik olarak çözümlemeler. Görsel farkındalık ve görsel
okuryazarlık gelişimi. Algı, Gestalt ve tasarım dinamiği kuramları.
Dersin İçeriği
Derslerde, öğrencilerin, görsel iletişim tasarımcısının ihtiyacı olan başlıklar altında görsel iletişimin,
sembol, işaret ve göstergelerle kurulu dünyasını, bu dünyanın grafik tasarımı içindeki varlığını araştıran
ve örnekleyen yapısı hakkında bilgi sahibi olması beklenir.
Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1. İletişim alanı ve tasarım alanına ait teorik ve uygulamalı bilgileri
saptar ve fikirler arasında bağlantı kurar. 3,4,12 1,2,8 A,C
2.Görme, bakma, dönüştürme ve özgünleştirerek yeniden tasarlama
becerilerini geliştirir. 2,3,10,12 1,2,8 A,C
3.Görsel İletişim Tasarımına ait farklı kültürel etkinlik ve
çalışmaları gözden geçirir, sorgular, eleştirir. 3,4,8,10,11 1,2,8 A,C
4.Bölümünden edindiği bilgiyi, farklı disiplin ve İletişim alanındaki
diğer bölümlere aktarır, ilişkilendirir 3,4,8,10,11 1,2,8 A,C
5. Bütün eğitim süreci boyunca gördüğü derslerden edindiği bilgiyi
görsel iletişim tasarımı pratik ve teorisinde değerlendirir. 1,3,6,8,10,12,14 1,2,8 A,C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 8: Küçük Grup Tartışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev
16
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Öğrencilerle tanışma/Ders içeriği hakkında bilgi/Ders malzemelerinin talebi
2 Tasarımın temel öğeleri: çizgi, şekil, doku, renk, mekan, ton değeri hakkında genel
bilgi
3 Temel tasarım eğitiminde çizgi: Doğada çizgi, soyut çizgiler, sembol olarak çizgi/
Sınıf sunumu
4 Temel tasarım eğitiminde şekil/ Sınıf sunumu
5 Temel tasarım eğitiminde doku/ Sınıf sunumu
6 Temel tasarım eğitiminde ton değeri/ Sınıf sunumu
7 Temel tasarım eğitiminde renk: Örneklerle incelenmesi/ Vektor ve Bitmap görüntü
farkları,RGB ve CMYK renklerinin kullanımı/ Sınıf sunumu
8 Arasınav
9 Görsel rehberler I: iki boyutlu biçimlendirme, denge, Görsel ağırlık/ GörselDenge,
Simetri,Asimetri, Yaklaşık simetri, Radial Denge, Bütünlük, kavramları
10 Görsel rehberler I: Ritim ve tekrar, vurgu ve odak noktası, hareket / Sınıf sunumu
11 Ritim/ritim ve Tekrar, Vurgu ve Odak noktası/ Egemenlik/Hareket / Sınıf sunumu
12 Orantı, Altın Oran / Sınıf sunumu
13 Görsel iletişimde anlama ve anlamlandırma-1: Görsel iletişimde algılama ölçütleri,
çağrışım ilişkisi/ Sınıf sunumu
14 Görsel iletişimde anlama ve anlamlandırma-2 :Görsel algı ve Gestalt/ Sınıf sunumu
KAYNAKLAR
Ders Notu
H.Yakup Öztuna, Görsel İletişimde Temel Tasarım, Yorum Sanat veYayıncılık, 2007.
Yardımcı Kitap: Tevfik Fikret Uçar, Görsel İletisim ve Grafik Tasarım, İnkılap Kitapevi, 2004.
Diğer Kaynaklar
-Fortuna, David, The Secret Language of Symbols, Chronicle yayınarı, san Fransisco, 1994
-Frutiger, Andrian, Signs and Symbols Their Desing and Meaning, Watson and Guptill
yayınları, isviçre, 1997
-Kılıç Levent, Görüntü Estetiği, İnkilap Yayınları, İistanbul, 2000
-Meggs, Philip B., A History of Graphic Desing, John Wiley&Sons yayınev,, Amerika, 1999
-Meggs, Philip B., Type&İmage, Van Nostrand Reinhold Yayınevi, New York, 1989
White, Alex, The Elements of Graphic Design, Allwort Yayınevi, New York, 2002
-Barnard, Malcolm (2002). Sanat, Tasarım ve Görsel Kültür. Ankara: Ütopya Yayınevi.
-Berger, Arthur A. (1989). Seeing is Believing: An Introduction to Visual Communication.
Mountain View: Mayfield Publishing Company.
-Berger, John (1990). Görme Biçimleri. Çeviren: Yurdanur Salman, İstanbul: Metis Yayınları.
-Currie, Gregory (1995). Image And Mind. Cambridge: Cambridge University Press.
-Gombrich, E. H. (1976). Sanatın Öyküsü. 12. Baskı, Çeviren: Bedrettin Cömert, İstanbul:
Remzi Kitabevi.
-Lester, Paul Martin (2000). Visual Communication: Images With Messages. 2nd ed.,
Wadsworth.
-Mitchell, W. J. Thomas (1986). Iconology: Image, Text, Ideology. Chicago and London: The
University of Chicago Press.
-Rose, Gillian (2001). Visual Methodologies. London: Sage Publication.Worth, Sol (1981).
Studying Visual Communication. Philadelphia: University of Pennsylvania Press
17
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI
YÜZDESİ
Ara Sınav 1 20
Ödev 1 20
Final Sunumu 1 60
Toplam 100
FİNALIN BAŞARIYA ORANI 60
YIL IÇININ BAŞARIYA ORANI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Destek Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
18
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ara Sınav 1 3 3
Sınav için bireysel çalışma 1 15 15
Ödev 2 14 28
Final 1 3 3
Sınav için bireysel çalışma 1 20 20
Toplam İş Yükü 131
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5,24
Dersin AKTS Kredisi 5
19
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
REKLAMCILIĞA GİRİŞ ADV 101 1 3 + 0 3 6
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Prof. Dr. R.Mahmut Oktay
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencileri reklam sürecine ilişkin kavramlarla tanıştırmak, reklamcılık mesleğiyle ilgili
bilgileri anlatmak, ve bir reklam kampanyasının nasıl planlanıp gerçekleştirildiğini uygulamalı olarak
göstermektir.
Dersin İçeriği
Reklamın tanımı, diğer tanıtım yöntemleriyle kıyaslanması, reklam sürecine katılan meslek mensuplarının
tanımı, reklam türleri, pazarlama ve pazarlama iletişimi içindeki yeri; reklam araştırması, planlanması,
uygulanması ve değerlendirilmesi aşamaları, segmentasyon ve hedef kitle seçimi, medya seçimi ve
planlanması, mesaj stratejileri, konumlandırma, marka imajı ve kimliği, bütçelendirme vb.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Reklam ve pazarlama iletişimi kavramlarını açıklar. 1,2,4,6,7,8 1,2 A
2) Reklamcılık mesleğinin özelliklerini öğretir. 2,7,8 1, 2, 15,16,19 A
3) Reklam kampanyalarının planlanmasını ve uygulanmasını örneklerle öğretir. 8, 9, 10 1, 2,
6,15,16,19 A,C
4) Projeler yaptırarak reklam mesleğinin temel uygulamalarını gösterir. 9, 10, 11 2, 6,15,16 A, C
5) Öğrencilerin reklam projelerini, hayali reklamverenlere sunarak öneride
bulunmalarını öğretir.
12
2, 6,16,19
A, C
6) Sektörden konuklar çağırarak, deneyimlerinden yararlanır 3,4,11,14 2,16,19 A, C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 15: Ödev, 16: Sözlü, 19:Konuk Konuşmacı
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, C: Proje Ödevi
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş:Reklamın kavramları, meslek mensuplarının iş tanımları, reklam türleri
2 Pazarlama ve pazarlama iletişimi içinde reklamın yeri
3 Reklam araştırmaları, Pazar araştırması, SWOT analizi
4 Reklamda planlama süreci
5 Segmentasyon, hedef kitle seçimi,medya seçimi ve planlaması, iletişim stratejileri, bütçeleme vb.
20
6 Örnek olay incelemesi
7 ARA SINAV
8 Kampanya planının uygulanması, kampanya örneklerinin gözden geçirilmesi I
9 Kampanya planının uygulanması, kampanya örneklerinin gözden geçirilmesi II
10 Kampanya planının uygulanması, kampanya örneklerinin gözden geçirilmesi III
11 Kampanya planının uygulanması, kampanya örneklerinin gözden geçirilmesi IV
12 Kampanya planının uygulanması, kampanya örneklerinin gözden geçirilmesi V
13 Proje hazırlama
14 Proje hazırlama
15 Sunum
16 Sunum
KAYNAKLAR
Ders Kitabı Wells, Moriarty, Burnett, Advertising: Principles and Practice, Prentice Hall, USA, 2011
Diğer Kaynaklar Projeler ve örnek olaylar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Slayt, video, basılı malzeme
Ödevler Kampanya projeleri
Sınavlar Vize ve final (Sınav ve proje)
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 40
Sunum 2 20
Final Sınavı ve Ödev 1 40
Toplam 100
FİNALİN BAŞARIYA ORANI 60
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur.
X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar.
X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
21
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır.
X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler.
X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar.
X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular.
X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar.
X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır.
X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır.
X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 5 80
Ara Sınav 1 3 3
Ödev 3 5 15
Final 1 3 3
Toplam İş Yükü 149
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5,96
Dersin AKTS Kredisi 6
22
DERS BİLGİLERİ
Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U saat Kredi AKTS
REKLAMCILIKTA DİJİTAL UYGULAMALAR ADV 171 1 2 + 2 3 7
Ön Koşul Dersleri -
Öğretim Dili İngilizce
Ders Düzeyi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Ders Sorumlusu Öğr. Gör. Sevil Çörekçi, Öğr. Gör. İnci Balaban
Yardımcıları
Amaçları
Bu dersin amacı, öğrencilere temel tasarım kurallarını öğretmek, tasarım yöntemleri ve kurallarını dijital
ortamda uygulamalarını sağlamak ve bir sonraki dönemde üretecekleri reklam malzemelerinin teknik alt
yapısını oluşturmaktır.
İçerik Görsel reklam malzemelerinin üretilmesinde kullanılan Adobe Photoshop ve Adobe illustrator programları
temel tasarım kuralları doğrultusunda öğretilecektir.
Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Temel tasarım ilkelerini öğrenir. 3,4,12 1,2,6,16 A, C
2) Tasarım ilkeleri doğrultusunda görsel malzeme üretmeyi, Layout tekniklerini
öğrenir. 2,3,10,12 1,2,6
A, C
3) Görsel tasarım programı olan Adobe Photoshop kullanmayı öğrenir. 3,4,8,10,11 1,6 A, C
4) Grafik tasarım programı olan Adobe Illustrator kullanmayı öğrenir. 3,4,8,10,11 1,6 A, C
5) Bu programları kullanarak ilk görsel tasarım projelerini gerçekleştirir. 1,3,6,8,10,12,14 1,6,16 A, C
Öğretme teknikleri: 1: Ders 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 16: Sözlü
Değerlendirme
Yöntemleri A: Sınav, C: Ödev
DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Eğitim Materyalleri
1 GİRİŞ
2 Temel Tasarımın İlke Ve Yöntemlerine giriş. Sunum
3
Adobe Photoshop: başlangıç menülerin öğrenilmesi. Temel
tasarım öğeleri1, 2,3, Öğrenci Ödevine başlangıç: poster grubu
tasarımı1
Sunum, uygulama
4 Adobe Photoshop. Yönetim panelinin öğrenilmesi. Temel tasarım
öğeleri 4,5,6, Öğrenci Ödevine devam: poster grubu tasarımı 2 Sunum, uygulama
5 Adobe Photoshop: tool bar kullanımı öğrenilmesi. Temel tasarım
öğeleri 7,8,9, Öğrenci Ödevine devam: poster grubu tasarımı 3 Sunum, uygulama
23
6 Adobe Photoshop layer kullanımının öğrenilmesi. Temel tasarım
öğeleri 10,11,12, Öğrenci Ödevine devam: poster grubu tasarımı 4 Sunum, uygulama
7 Ara sınav: Dört ders boyunca yapılan çalışmaların ve poster
çalışmalarının sunumu Sunum, uygulama
8
Adobe illustrator: Başlangıç menülerinin öğrenilmesi. Temel
tasarım öğeleri 13, 14, 15 Öğrenci ödevine başlangıç: Layout
tasarım grubu 1
Sunum, uygulama
9
Adobe illustrator: Sayfa düzeni kurgulamanın öğrenilmesi. Temel
tasarım öğeleri 16, 17, 18 Öğrenci ödevine devam: Layout tasarım
grubu 2
Sunum, uygulama
10 Adobe illustrator: Form geliştirmenin öğrenilmesi. Temel tasarım
öğeleri 19, 20, 21 Öğrenci ödevine devam: Layout tasarım grubu 3 Sunum, uygulama
11
Adobe illustrator: Görsel ve grafik unsurların birleştirilmesi.
Temel tasarım öğeleri 22,23,24 Öğrenci ödevine devam: Layout
tasarım grubu 4
Sunum, uygulama
12 Adobe illustrator: Filtrelerin öğrenilmesi. Öğrenci ödevine devam:
Layout tasarım grubu 5 Sunum, uygulama
13 Adobe illustrator: Tasarımın baskıya hazır hale getirilmesi ve web
için uyarlamalar. Öğrenci ödevine devam: Layout tasarım grubu 7 Sunum, uygulama
14 Projelerin teslimi. Temel tasarım kuralları doğrultusunda
tartışılması Sunum, tartışma
ÖNERİLEN KAYNAKLAR
Ders Kitabı The Universal Principles of Design
William Lidwell, Kritina Holden, Jill Butler
Ek kaynaklar http://www.adobe.com/
MATERYAL PAYLAŞIMI
Belgeler
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME
DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALAR SAYI YÜZDE
Ara Sınav 1 20
Sunum 2 40
Proje 1 40
Toplam 100
TOPLAM YARIYIL SONU SINAVININ KATKISI 60
TOPLAM NOTA DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALARIN KATKISI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri
24
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
AKTS DERS TANIM TARAFINDAN ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ TABLOSU
Faaliyetler Miktar Süre
(Saat)
Toplam İş
Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 4 64
Sınıf Dışı Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 6 96
Ara sınavlar/Projeler 1
3
3
Ödev 3 5 15
Final sınavı 1 3 3
Toplam İş Yükü 181
Toplam İş Yükü / 25 (h) 7,24
Dersin AKTS Kredisi 7
25
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
MEDYA TARİHİ COMM
102 2 3+0 3 5
Ön Koşul Dersleri COMM 101 İletişime Giriş
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. Özlem Akkaya, Yrd. Doç. Dr. Ahu Alpaslan, Öğr. Gör. Dr. İlknur Kalay
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, kitle iletişiminin temellerini tanıtmaktır. Ders aynı zamanda öğrencilere Türkiye’deki ve
genel olarak dünyadaki toplumsal, ekonomik ve siyasal gelişmelerle medya arasındaki ilişkileri idrak etme
becerilerini kazandıracaktır.
Dersin İçeriği
Derste şu konular incelenecektir: kitle iletişimin genel tanımı, kitle iletişiminin araçları, işlevleri, süreçleri
ve etkileri, dünyada ve Türkiye’de basının gelişimi, fotoğrafçılık ve sinema tarihi, radyo yayıncılığı tarihi,
televizyonun radyo ve sinemayla etkileşim içinde gelişimi, kamu yayıncılığı ve özel yayıncılık nosyonları,
medyada denetim, uluslararası sözleşmeler ve örgütler, Türkiye’de yayıncılık tarihi, halkla ilişkiler ve
reklamcılığın gelişimi ve internet devrimi ve Türkiye’deki etkileri.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Öğrenciler kitle iletişiminin ve medyanın temellerini
anlayabilirler. 2,3,7,8 1,2 A
2) Öğrenciler Türkiye’de ve dünyada medya tarihi hakkında bilgi
sahibi olurlar. 1,3,12 1,2
A, C
3) Öğrenciler medyanın toplumsal, siyasi ve kültürel etkilerini
saptayıp değerlendirebilirler. 1,5,7,12,16 1,2
A, C
4) Öğrenciler medyayla ilgili ulusal ve uluslararası yasalar ve
kurumlar hakkında bilgi sahibi olurlar. 2,3,8,11,15 1,2
A
5) Öğrenciler medya ve devletin ekonomik ve siyasi yapısı
arasındaki etkileşimi eleştirel bir gözle değerlendirebilirler. 3,4,8,9,10 1,2
A, C
Öğretim Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri: A. Sınav; C. Ödev
DERS AKIŞI
26
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş
2 Kitle iletişimi: genel bir bakış
3 Kitle iletişimin işlevleri, araçları, süreçleri ve etkileri
4 Dünyada kitap, gazete ve dergi & Osmanlı İmparatorluğu’nda basın
5 Fotoğrafçılık ve sinema
6 Radyo yayıncılığının gelişimi
7 Televizyon, radyo ve sinemayla etkileşimi, TV yayıncılığı türlerinin gelişimi
8 Ara sınav
9 Geleneksel haber değerleri, kamu yayıncılığı ve özel yayıncılık, yayıncılığa işlevsel yaklaşımlar
10 Yayıncılıkta denetim & uluslararası medya sözleşmeleri ve örgütleri
11 Türkiye’de yayıncılık tarihi
12 Türkiye’de günümüzde yayıncılık
13 Dünyada reklamcılık ve halkla ilişkilerin gelişimi
14 Dünyada İnternet devrimi ve etkileri
15 Türkiye’de İnternet devrimi ve etkileri
16 Genel değerlendirme
KAYNAKLAR
Ders Notu
Agee, Warre K. & Ault, Philip H. & Emery, Edwin (1997). Introduction To Mass Media. Longman, New
York.
Defleur, Melvin L. ve Dennis, Everette E. (2002). Understanding Mass Communication. 7. Edition. Boston:
Houghton Mifflin Company.
Kovarik, B. (2011). Revolutions in Communication: Media History from Gutenberg to the Digital Age. New
York: Continuum.
Diğer Kaynaklar
Alemdar, Korkmaz (2001). İletişim ve Tarih. 2. Baskı, Ankara: Ümit Yayincilik.
Briggs, A. & Burke, P. (2014). A Social History of the Media: From Gutenberg to the Internet. New York:
McGraw Hill.
Cankaya, Özden (2003). Bir Kitle İletişim Kurumunun Tarihi: TRT 1927-2000. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
İnuğur, Nuri (1992). Türk Basın Tarihi. İstanbul: Gazeteciler Cemiyeti Yayınları.
Kejanlıoğlu, Beybin (2004). Türkiye'de Medyanın Dönüşümü. Ankara: İmge Kitabevi Yayınları.
Akdenizli, B. (2015). Digital Transformations in Turkey: Current Perspectives in Communication Studies.
Washington: Rowman & Littlefield.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dokümanlar
Ödevler Derste işlenen konular dikkate alınarak, her bir öğrenciden Türkiye’de belli bir medya aracının gelişimi ve güncel
işleyişi hakkında bir araştırma raporu hazırlaması istenmektedir.
Sınavlar Vize ve final
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
27
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI
YÜZDESİ
Ödev 1 20
Ara sınav 1 30
Katılım 10
Toplam 60
Finalin Başarıya Oranı 60
Yıl içinin Başarıya Oranı 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Destek Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
28
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48
Ödev 1 10 10
Ara Sınav 1 15 15
Final 1 10 10
Toplam İş Yükü 131
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5.24
Dersin AKTS Kredisi 5
29
DERS BİLGİLERİ
Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U
Saat KREDİ ECTS
TUTUNDURMA YÖNETİMİ VE YENİ MEDYA ADV 102 2 3 + 0 3 7
Ön Koşul Dersleri ADV 101 Reklamcılığa Giriş
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Öğr. Gör İrem Ayşegül İnsel
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Bir markanın geleneksel ve yeni medyadaki gelişimini ve tutundurma yöntemlerini aktarmak.
Dersin İçeriği Marka inşa etme ve mevcut marka değerinin sürdürilmesinde geleneksel ve yeni medyanın kullanımı; Yeni
medyanın gücü; Geleneksel ve yeni medyadaki yaratıcı uygulamalar.
Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Değerlendirme
Yöntemleri
1) Tutundurma yönetiminin temel ilkelerini kavrar. 1,2,3,6,7,8,9,11,13 1,2,16 A, C
2) Dijital medyanın tutundurma potansiyelini değerlendirir. 6,10,11,13,14,15,16 1,2,11 A, C
3) Dijital çağın yeni tüketicisinin özelliklerini anlar. 1,2,3,6,7,8,9,11,13,14 1,2,11 A, C
4) Geleneksel ve yeni medyadaki yaratıcı uygulamaları inceler. 6,10,11,13,14,15,16 1,2,16 A, C
5) Geleneksel ve dijital medyadaki reklam kampanyalarını değerlendirir. 6,10,11,13,14,15,16 1,2,11 A, C
ÖğretimYöntemleri 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 11: Seminer, 16: Sözlü
Değerlendirme Yöntemleri A: Sınav, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Tutundurma yönetimi nedir?
2 Tutundurmanın önemi ve etkileri
3 Reklam ve geleneksel tanıtım kavramlarını gözden geçirme.
4 Reklam ve geleneksel tanıtım kavramlarını gözden geçirme.
5 Geleneksel reklam, markalar, şirketler
6 Dijital reklam, markalar ve şirketler
7 Tüketici kavramı
8 Ara Sınav
9 Dijital tüketicinin yeni kültürü ve yeni eğilimler
10 Sosyal medya ve tutundurma
11 Dijital öykülerin vurucu gücü, içerik geliştirme
12 Dijital öykülerin vurucu gücü, içerik geliştirme
13 Öğrencilerin prezantasyonları
14 Öğrencilerin prezantasyonları.
30
KAYNAKLAR
Ders Kitabı Moriarty, Mitchell and Wells, Advertising Principles and Practice.,Pearson Books, UK.
Diğer Kaynaklar
Kotler, Phillip., Marketing, Pearson Books, UK; Keller, Werner., New Strategic Brand
Management.Pearson Books, USA,. Roberts, Kevin.,Aşk Markaları. MedyaCat Kitapları, website.
Brandchannel, AdFreak,
Magazines: AdWeek, MedyaCat, Advertising Age.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar:
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALAR SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 2 60
Dönem Ödevi 1 30
Sınıf Tartışmaları
10
Total 100
FİNALİN BAŞARIYA KATKISI 60
DÖNEM ÇALIŞMALARININ DÖNEM NOTUNA
KATKISI 40
Total 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
31
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
DERS TANIMLAMASINA GÖRE ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜNÜN AKTS DAĞILIMI
Aktiviteler Nitelik Süre
(Saat)
Toplam iş yükü
(Saat)
Sınav Haftaları Dahil Dersin Süresi 16 3 48
Saat Olarak Sınıf Dışı Çalışma 16 6 96
Arasınavlar 1 3 3
Dönem Ödevi 3 5 15
Final Sınavı 1 3 3
Toplam İş Yükü
165
Toplam İş Yükü / 25 (s) 6,6
Dersin AKTS kredisi 7
32
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat KREDİ ECTS
PAZARLAMA İLKELERİ ADV 104 2 3 + 0 3 7
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Prof. Dr. Billur Ülger
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Pazarlama sistemi ve terminolojisi konusunda bilgilendirmek; Kavramsal ve analitik becerileri
geliştirmek; Öğrencinin günümüz küresel şartları çerçevesinde, pazarlama konusunu stratejik biçimde ele
almasını sağlamak.
Dersin İçeriği
Pazarlama, pazarlama karması, segmentasyon, hedef pazar belirleme, konumlandırma, müşteri değeri,
marka, ürün geliştirme, hizmet pazarlaması, tüketici davranışı, ürün yaşam süreci ve pazarlama etiği
konularında temel bilgiler.
Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme
Çıktıları
Öğretme
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Temel pazarlama faaliyetlerini ve pazarlamanın diğer iş alanları ile
olan ilişkisini kavrar.
2, 3, 4, 7,9
1, 2 A, C
2) Müşteriyi analiz etme, segmentlere ayırma ve hedeflemeye dair
süreçleri kavrar.
1, 13 1, 2, 6 A, C
3) Pazarlama stratejisine dair anlayış geliştirir.
6, 7, 8,9, 11 1, 2, 6, 15 A, C
4) Farklı tutundurma taktiklerini (reklam, kişisel satış, halkla ilişkiler,
doğrudan pazarlama ve promosyon) tanımlayabilir.
6, 7, 8, 9, 11
1, 2, 6 A, C
5) Ürün geliştirme sürecini, marka konumlama ve yönetimini anlar.
4 1, 2, 6, 15 A, C
6) Pazarlama sürecindeki sosyal ve etik unsurlara dair anlayış
geliştirir.
15, 16 1, 2, 6 A, C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 15: Ödev
Ölçme Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Pazarlamaya Giriş: Müşteri İçin Değer Yaratma
2 Pazarlama Planı Süreci; Pazarlama Karması (Ürün, Yer, Tutundurma ve Fiyat)
3 Ürün Yaşam Süreci (Lansman, Büyüme, Olgunluk ve Düşüş)
4 Rekabet Avantajı Kazanma; Pazar Büyümesi; Niş Pazarlama/Kitlesel Pazarlama
5 Tüketici Davranışı: Satın Alma Davranışını Etkileyen Toplumsal ve Psikolojik Faktörler
6 Tüketici Davranışı: Satın Alma Davranışını Etkileyen Toplumsal ve Psikolojik Faktörler devam
33
ediyor
7 Ara Sınav
8 B-to-B Pazarlama; B-to-C ve B-to-B Pazarlama Arasındaki Temel Farklılıklar
9 Segmentasyon, Hedefleme ve Konumlandırma
10 Ürün Stratejisi ve Ürün Yönetimi
11 Yeni Ürün Geliştirme; Yeni Ürün İçin Pazarlama Karmasını Geliştirme
12 Marka: Marka İmajı, Marka Değeri ve Pazarlamada Etik Sorunlar
13 Hizmet Pazarlaması ve Müşteri Memnuniyeti
14 Pazarlama Üzerine Son Tartışma
KAYNAKLAR
Ders Kitabı Kotler, Philip & Keller, Kevin Lane, Marketing Management, Pearson, New York, 2015.
Diğer Kaynaklar
Chernov, Alexander & Kotler, Philip, Strategic Market Management, Cerebellum Press, New York,
2014. Clow, Kenneth E. & Baack, Donald E., Marketing Management: A Customer-Oriented Approach,
Sage, New York, 2009. Grant, Robert M., Contemporary Strategy Analysis: Text and Cases, Wiley,
New York, 2016. Mullins, John & Walker, Orville, Marketing Management: A Strategic Decision-
Making Approach, McGraw-Hill, New York, 2012. Young, Antony, Brand Media Strategy: Integrated
Communications Planning in the Digital Era, Palgrave Macmillan, New York, 2014.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI
YÜZDESİ
Ara Sınav 1 30
Tartışma 3 30
Ödev 3 40
Toplam 100
FİNALİN BAŞARIYA ORANI 60
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Temel Mesleki Dersler
34
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur.
X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır.
X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır.
X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar.
X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-
iletişim hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular.
X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar.
X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır.
X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar.
X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder.
X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır.
X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır.
X
AKTS/İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x Toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 12 6 72
Ara Sınav 1 1 1
Ödev 3 15 45
Final 1 1 1
Toplam İş Yükü 167
Toplam İş Yükü / 25 (h) 6,68
Dersin AKTS Kredisi 7
35
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
İLETİŞİM KURAMLARI COMM 201 3 3 + 0 3 5
Ön Koşul Dersleri COMM 101 İletişime Giriş
Dersin Seviyesi İngilizce
Dersin Türü Lisans
Dersin Koordinatörü Zorunlu
Dersi Verenler Prof. Dr. Billur Ülger, Doç. Dr. Meltem Kanoğlu, Yrd. Doç. Dr. Ahu Erdoğdu, Yrd. Doç. Dr. Kaan
Taşbaşı, Yrd. Doç. Dr. Feryade Tokan Şenol, Yrd. Doç. Dr. Gözde Dalan Polat
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
1) Medya teorilerinin tarihsel gelişimini ve bunların medyayla bağlantılı önemli sosyal, siyasi ve
teknolojik gelişmelerle olan ilişkisini anlamak.
2) Kitle iletişim teorilerinin gücü ve sınırlılıklarını kavramak ve bu teorileri araştırma ve uygulamada
kullanabilmek.
3) Kitle iletişim teorilerinin toplumsal çerçevedeki geçerliliğini kavramak.
4) Kitle iletişiminin doğruyu ve gerçeği kavramamız açısından oynadığı büyük rolü görebilmek.
5) Kitle iletişime dair gündelik meselelere eleştirel yönden bakabilmek.
Dersin İçeriği
Modern toplumun ortaya çıkışı ve modern toplumda iletişimin değişen yüzü, modern sosyal bilimlerin
kuruluşu ve bir sosyal bilim alanı olarak iletişim bilimlerinin doğuşu dersin hareket noktasını meydana
getirmektedir. Farklı kuramlar ve yaklaşımlar, siyasal-tarihsel-ekonomik-toplumsal bir arkaplana
yaslanarak,eleştirel bir bakışla ele alınır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1) Öğrenci medya teorilerinin tarihsel gelişimini ve bunların
medyayla bağlantılı önemli sosyal, siyasi ve teknolojik gelişmelerle olan ilişkisini anlar.
2,3,7,8 1, 2 A, C
2) Öğrenci, kitle iletişim teorilerinin gücü ve sınırlılıklarını kavrar ve bu teorileri araştırma ve uygulamada kullanabilir. 1,3,12
1, 2 A, C
3) Öğrenci, kitle iletişim teorilerinin toplumsal çerçevedeki geçerliliğini kavrar. 1,5,7,12,16
1, 2 A, C
4) Öğrenci, kitle iletişiminin doğruyu ve gerçeği kavramamız açısından oynadığı büyük rolü görebilir. 2,3,8,11,15
1, 2 A, C
5) Öğrenci, kitle iletişime dair gündelik meselelere eleştirel
yönden bakabilir. 3,4,8,9
1, 2 A, C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders
Ölçme Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev
36
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1) KURAMLARIN TARİHSEL GELİŞİMİ Kitle iletişim kuramlarının kökeni
Kitle iletişim kuramlarına dair paradigmalar
2) KURAMLARIN TARİHSEL GELİŞİMİ (devam ediyor) İletişim modelleri
3) NORMATİF KURAMLAR
Otoriter medya kuramı
Sovyet-komünist medya kuramı
Liberal/özgür-basın kuramı
Sosyal sorumluluk medya kuramı
Demokratik katılımcı medya kuramı
4) a. KAYNAĞA DAİR KURAMLAR
b. İLETİYE DAİR KURAMLAR
Gündem oluşturma
Eşik bekçisi
Yeniliklerin yayılması
Propaganda kuramı
5) İLETİYE DAİR KURAMLAR (devam ediyor)
Haber çerçeveleme
Çağrıştırma
Söylem Analizi
Sosyal inşa
İki aşamalı akış
6) KANALA DAİR KURAMLAR
Eşik bekçisi
Teknolojik belirleyicilik
Teknolojinin toplumsal biçimlendirmesi
7) ALICIYA DAİR KURAMLAR
Kullanımlar ve doyumlar
Sosyal kategorizasyon
Ekme analizi
Sosyal öğrenme kuramı
Alımlama
Sessizlik sarmalı
Hipodermik iğne/Uyaran-tepki/Sihirli
mermi
Yeniliklerin yayılması
8) VİZE
9) ALICIYA DAİR KURAMLAR (devam ediyor)
İki aşamalı akış
Bireysel farklılıklar
İletiyi seçme süreci
Bilgi uçurumu
10) ALICIYA DAİR KURAMLAR (devam ediyor) Algı
Medyada saldırgan işaretler
37
Duygusal boşalma
11) ALICIYA DAİR KURAMLAR (devam ediyor)
TV izleme (Aktif kuram)
Üçüncü şahıs etkisi
12) ULUSLAR ARASI İLETİŞİM KURAMLARI
Dünya sistemleri
Bağımlılık
Yapısal emperyalizm
13) ULUSLAR ARASI İLETİŞİM KURAMLARI (devam ediyor)
Kültürel emperyalizm
Küreselleşme
Hegemonya
14) ULUSLAR ARASI İLETİŞİM KURAMLARI (devam ediyor)
Kamusal alan
Propaganda
KAYNAKLAR
Ders Notu
* Anaeto, S. G., Onabajo, O., Osifeso, J. B. (2008). Models and Theories of
Communication, Bowie, MD: African Renaissance Inc.
* Baran, S. J. And Davis, D.K. (2006), Mass Communication Theory: Foundations,
Ferment and Future, 4th ed. Thomson.
* McQuail, D. (2010). Mass communication Theory: An Introduction. Thousand Oaks,
Sage.
Diğer Kaynaklar
* Yaylagül, Levent (2008). Kitle İletişim Kuramları, Ankara: Dipnot Yayınları.
*Güngör, Nazife (2011). İletişim Kuramlar ve Yaklaşımlar, Ankara: Siyasal Kitabevi
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dokümanlar -
Ödevler Sınıf tartışmalarına katılabilmek için yapılan ön okumalar ve medyada “doğru” ile “gerçek”in yorumunu içeren
ev ödevi.
Sınavlar Öğrenciler bir vize ve bir final sınavından sorumlu olacaklardır.
DERS KATEGORİSİ Destek Dersleri
38
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI
YÜZDESİ
Ara Sınav 1 70
Ödev 30
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 60
Yıl içinin Başarıya Oranı 40
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplam
İş Yükü(Saat)
Ders Süresi 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48
Ödev 1 10 10
Ara Sınav 1 15 15
Final 1 10 10
Toplam İş Yükü 131
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5.24
Dersin AKTS Kredisi 5
39
RS BİLGİLERİ
Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U saat Kredi AKTS
REKLAM TASARIMI GRAFİĞİ VE ÜRETİMİ ADV 271 3 2+ 2 3 6
Ön Koşul Dersleri ADV 171 Reklamda Dijital Uygulamalar
Öğretim Dili İngilizce
Ders Düzeyi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Ders Sorumlusu Öğr. Gör. Sevil Çörekçi, Öğr. Gör. İnci Balaban
Yardımcıları
Amaçları
Reklam üretim sürecinin teknik ve yaratım aşamalarını görsel tasarım uygulamalarıyla
kavramak; Dünyadan ve Türkiye’den örneklerle reklam kurgulamayı, reklam kültürünü ve dilini
anlamak; Portfolyo oluşturmak; Reklam ajanslarındaki işleyişi ve üretimi anlamak; Dönem
sonunda sunum deneyimi kazandırmak.
İçerik
Yakın reklamcılık tarihindeki önemli dönüm noktaları ve etkileri; Bir markanın kurumsal kimlik
ve lansman kampanyasının üretimi için gerekli sözel ve görsel çalışmaların hazırlanması; Grafik
tasarım becerisinin reklamda nasıl kullanıldığının kavranması; Yaratıcı reklam fikri üretimi
Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Reklamın bir yaratıcı fikir planlama işi olduğunu kavrar. 2,5,12 1,2,6,16 A,C
2) Yaratıcı fikir geliştirme pratiği kazanır. 3,4,14 1,2,6,16 A,C
3) Görsel tasarımın reklamda kullanılma yöntemlerini öğrenir ve deneyimler 4,6,10 1,2,6,16 A,C
4) Yaratıcı stratejiyi görsel ve sözel dile aktarmayı öğrenir. 2,4,14 1,2,6,16 A,C
5) İş hayatında kullanılan reklam terminolojisi ve reklam ajansı çalışma yöntemlerini kavrar ve
deneyimler. 4,7,8 1,2,6,16
A,C
Öğretme teknikleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 16: Sözlü
Değerlendirme
Yöntemleri A: Sınav, C: Ödev
DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Eğitim Materyalleri
1 Giriş Sunum
2 Reklam türleri, reklamın yolculuğu örnekleri inceleme Sunum
3 İz bırakan reklamlar. Öğrenci projesi başlangıç. Sunum
4 Dünyadaki yeni reklam ajansları ve reklam örnekleri. Öğrenci projesi başlangıç. Sunum, proje
değerlendirme
5 Brand Name nasıl çalışılır. Brief nedir. Öğrenci projeleri: marka için isim çalışması, brief üzerine Sunum, proje
40
çalışma değerlendirme
6 Grafik tasarım ve ilkeleri, grafik tasarımcı neler üretir . Öğrenci projeleri: marka için isim çalışması,
brief üzerine çalışma Sunum, proje
değerlendirme
7 Renk, kompozisyon, tipografi, kurumsal kimlik. Öğrenci projeleri: kurumsal kimlik taslakları üzerine
çalışma, brief üzerine çalışma Sunum, proje
değerlendirme
8 Marka nedir, marka kimliği nedir, concept board nedir. Öğrenci projeleri: kurumsal kimlik çalışmaları,
consept board çalışmaları son onay Sunum, proje
değerlendirme
9 Vize . Öğrenci projeleri: kurumsal kimlik malzemeleri, consept board, kampanya brief sunumu Sunum, proje
değerlendirme
10 Yaratıcı fikir üretiminde etkilendiğimiz beğeni kültürleri. Sunum
11 20.yy da tasarım akımları. Öğrenci projeleri 2. Bölüm. Markalarının lansman kampanyası hazırlıkları. Sunum
12
Reklam malzemeleri ve üretim süreçleri örneklerle inceleme.
Reklam fotografı ve kullanımı. Reklam filmi inceleme. Reklam filmi üretim aşamaları. Pre production
Meeting (PPM)
Öğrenci projeleri 2. Bölüm. Markalarının lansman kampanyası hazırlıkları.
Sunum, proje
değerlendirme
13 Reklam kampanya türleri. Lansman, imaj, satış kampanyaları.reklam ajansında iş akışı. Öğrenci
projeleri 2. Bölüm. basın ilanı, outdoor çalışmaları, reklam filmi çalışmaları Sunum, proje
değerlendirme
14 Final sunum. Kurumsal kimlik, basın kampanyası, Outdoor kampanyası, dijital kampanya, reklam
filmi
Sunum, proje
değerlendirme
ÖNERİLEN KAYNAKLAR
Ders Kitabı Attea, Tom, Successful Creative Advertising; Armstrong, Helen, Grafik Tasarım Kuramı.
Ek kaynaklar
http://creativity-online.com/
http://adage.com/
http://www.adweek.com/adfreak
http://theinspirationroom.com/daily/
http://www.commarts.com/
MATERYAL PAYLAŞIMI
Belgeler https://www.luerzersarchive.com/ http://www.oneclub.org/
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME
DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALAR SAYI YÜZDE
Ara Sınav 1 50
Sunum 2 20
Proje 1 30
Toplam 100
TOPLAM YARIYIL SONU SINAVININ KATKISI 60
TOPLAM NOTA DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALARIN KATKISI 40
Toplam 100
41
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur.
X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır.
X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır.
X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler.
X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar.
X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular.
X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar.
X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar.
X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır.
X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder.
X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır.
X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 4 64
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 13 5 65
Ara Sınav 1 2 2
Ödev 3 3 9
Proje 1 12
12
Toplam İş Yükü 152
Toplam İş Yükü / 25 (s) 6.08
Dersin AKTS Kredisi 6
42
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
BÜTÜNLEŞİK PAZARLAMA İLETİŞİMİ PRP 201 3 3 + 0 + 0 3 8
Ön Koşul Dersleri
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Doç. Dr. Pelin Hürmeriç
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu dersin amacı pazarlama işlevinin kapsam ve rolünü incelemek ve
a) Pazarlama karması unsurlarının (ürün, fiyat, dağıtım kanalları ve pazarlama iletişimleri)
bütünleştirilmesini;
b) Pazarlama iletişimi karmasının unsurlarının (halkla ilişkiler, reklam, bireysel satış ve
promosyonlar) bütünleştirilmesini vurgulamaktır.
Dersin İçeriği
Bu derste ürünler, hizmetler ve kurumlara ilişkin tüketici tutum ve davranışlarında değişiklik yapma ve
bilinçliliği artırmak için kullanılan temel pazarlama ve tanıtım ilkeleri incelenmektedir. Öğrenciler uygun
pazarlama karmasını değerlendirmeyi, iletişimin rolünü incelemeyi ve örnek olayları inceleyerek sınıf içi
tartışmalarla pazarlama iletişimi stratejileri geliştirmeyi öğrenmektedirler. Derste öğrenciler tüm pazarlama
iletişimi unsurlarını; reklam, halkla ilişkiler, satış, doğrudan pazarlama konularını ve e-iletişim konusunu
öğrenmektedirler.
Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Pazarlama iletişimi tanır. 2, 3, 4, 7,9
1,2,16 A, C
2) Ürün, fiyat, dağıtım kanalı ve pazarlama
iletişimi yönetiminde kullanılan stratejileri
öğrenir.
1,4,6, 7, 8,9, 11 1,2,16
A, C
3) Bu stratejilerin bütünleştirilmesinin
zorunluluğunu ve yöntemlerini anlar.
2,3,4,6,7,8, 11,12,13 1,2,16 A, C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 16: Sözlü
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev
43
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Pazarlamanın Kapsamı Ünite 1,2
2 Modern Pazarlama Yaklaşımı 3
3 Hedef Pazarlama 8
4 Uluslararası Pazarlama 21
5 Ürün Stratejileri 12, 13
6 Ürün Stratejileri 20
7 Dağıtım Stratejileri 15
8 Vize
9 Dağıtım Stratejileri 16
10 Reklam Stratejileri 17, 18, 19
11 Reklam Stratejileri 17, 18, 19
12 Halkla İlişkiler Stratejileri 17, 18, 19
13 Bireysel Satış Stratejileri 17, 18, 19
14 Promosyon Stratejileri 17, 18, 19
KAYNAKLAR
Ders Notu P. Kotler ve K. L. Keller. Marketing Management, 14. Baskı.
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler Grup çalışması sunumu
Sınavlar Vize ve Final
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI
YÜZDESİ
Ara Sınav 2 60
Kısa Sınav -
Ödev 1 40
Toplam
100
Finalin Başarıya Oranı 60
Yıl içinin Başarıya Oranı 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Temel Mesleki Dersler
44
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur.
X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır.
X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır.
X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar.
X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular.
X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar.
X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır.
X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar.
X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder.
X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır.
X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 5 80
Ara Sınav 2 15 30
Ödev 1 20 20
Final 1 20 20
Toplam İş Yükü 198
Toplam İş Yükü / 25 (s) 7.92
Dersin AKTS Kredisi 8
45
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
MEDYA ANALİZLERİ COMM 202 4 3 + 0 3 5
Ön Koşul Dersleri COMM 102 Medya Tarihi
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Prof. Dr. Billur Ülger, Doç. Dr. Neda Üçer, Yrd. Doç. Dr. Feryade Tokan Şenol, Yrd. Doç. Dr. Bahtiyar
Ahu Alpaslan, Yrd. Doç. Dr. Özge Erbek Kara
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin medya ile kültür, ideoloji, toplum, kamusal ve özel alan, kentsel uzam, gündelik
hayat ve dünya sistemleri arasındaki içi içe geçmiş ilişkiler ağını eleştirel bir pencereden
değerlendirmelerini sağlamak üzere tasarlanmıştır.
Dersin İçeriği
Tarihsel-toplumsal bir perspektiften kültürel meselelere odaklanılacak ve yirminci yüzyılın başından
itibaren medyaya analitik bir çerçeveden bakan düşünürlerin temel kuramsal görüşlerine ve
yaklaşımlarına yer verilecektir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Kitle iletişiminin ortaya çıkış sürecini tarihsel toplumsal bir perspektiften değerlendirir 2,3,7,8 1,2,16 A, C
2) Endüstriyelleşme, kentleşme ve medya arasındaki ekonomik, siyasal ve kültürel ilişkiler
ağını kurar 3,6,12
1,2,16 A, C
3 Medyayı ve kültürel yeniden üretimi uygulamalı araştırma ve eleştirel bilgi ile analiz eder 1,5,7,12,16 1,2,16 A, C
4) Medyaya ilişkin temel analiz yöntemlerini ve eleştirel yaklaşımları bilir ve medya
metinlerine uygular 2,3,8,11,15
1,2,16 A, C
5) Medyanın yöndeşmiş yapısını, örgütsel işleyişini ve metin üretme süreçlerini aşamalarına
ayırarak değerlendirir 3,4,8,9,16
1,2,16 A, C
6) Kamusal alanın mecrası olarak medyanın işleyiş sisteminin bileşenlerini bir araya
getirebilir 3,9,16
1,2,16 A, C
7) Medya, kültür ve toplum arasındaki dinamikleri sınıflandırır, yorumlar ve karşılaştırır 3,9,16 1,2,16 A, C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Tartışmalı Ders, 16: Sözlü
Ölçme Yöntemleri: A: Sınav , C: Ödev
46
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin içeriğinin ve gereklerinin anlatılması. Medya tarihi açısından on sekizinci ve on
dokuzuncu yüzyılın toplumsal, siyasal, ekonomik ve kültürel dinamiklerinin tartışılması.
2 Sanayi Devrimi ve Kitle İletişimi kavramının yükselişi
Okuma: Ders Notları,
Ek kaynak: Ş. Pamuk
Makale
3 Frankfurt Okulu ve Kültür Endüstrisi Okuma: T. Adorno
Ödev: Medya Günlüğü
4 İngiliz Kültürel Çalışmalar Okulu, Kodlama ve Kod Açımlama, Televizyon’da Ikon Okuma: S. Hall
5 Medya ve Klasik Kamusal Alan Kavramı Okuma: J. Habermas
Ödev: Medya Kolajı
6 Medya ve Klasik Kamusal Alan Eleştirileri, Televizyon tartışma Programları
Okuma: O. Negt & A.
Kluge
N. Fraser
7 Vize
8 Teknoloji, Medya ve Toplum Okuma: J. Ballard
9 Elekronik Kültür ve Siberuzam Okuma: P. Virilio
10 Bakhtin ve İletişim Çalışmaları: Kronotop, Merkez-çek/Merkez-kaç Kuvvetler, Karnaval Okuma: R. Stam
11 Simulacra, Hiper-realite ve Medya’da Anlam Okuma: J. Baudrillard
12 Modernizm, Post-Modernizm ve Medya Okuma: J. Lewis
13 Küreselleşme, Yeni İletişim Teknolojileri ve Alternatif Medya Okuma: W. L. Bennett
14 Medya Analizleri Proje Sunumları Ödev
47
KAYNAKLAR
Ders Notu
Belgesel ve Filmler:
- Manufacturing Consent- Noam Chomsky and the Media (1993), dir. Mark Achbar & Peter
Wintonick
- Orwell Rolls in His Grave (2004), dir. Robert Kane Pappas
- Control Room (2003), dir. Jehane Noujaim
- Howard Zinn- You Can’t Be Neutral on a Moving Train (2004), dir. Deb Ellis & Denis Meuller
- Outfoxed- Rupert Murdoch’s War on Journalism (2004), dir. Robert Greenwald
- All The President’s Men (1976), dir. Alan J. Pakula
- Under Fire (1983), dir. Roger Spottiswoode
- Salvador (1986), dir. Oliver Stone
- The Paper (1994), dir. Ron Howard
- 15 Minutes (2001), dir. John Herzfeld
- Good Night, and Good Luck (2005), dir. George Clooney
- Şevket Pamuk, “19. Yüzyılda Dünya Kapitalizmine Açılış”, in 100 Soruda Osmanlı-Türkiye İktisat
Tarihi, İstanbul: Gerçek Yayınevi, 1988 pp., 184-235
- T. W. Adorno, “Culture Industry reconsidered”, in P. Marris & Thornham (eds), Media Studies: A
Reader, Edinburgh: EUP, 1996, pp: 24- 29.
- J.G. Ballard, “Introduction to Crash”, RE/Search, #:8/9, 1984, pp: 96-98.
- B. Brecht, “The radio as an Apparatus of Communication” in John Willet (ed&trns), Brecht on
Theatre, New York: Hill & Wang, 1974, pp:51-53.
- S. Hall, “Encoding/ Decoding”, in P. Marris & Thornham (eds), Media Studies: A Reader,
Edinburgh: EUP, 1996, pp: 41- 49.
- J. Habermas, “The Public Sphere”, in P. Marris & Thornham (eds), Media Studies: A Reader,
Edinburgh: EUP, 1996, pp: 55- 59.
- Oskar Negt, Alexander Kluge, Public Sphere and Experience: Toward an Analysis of the Bourgeois
and Proletarian Public Sphere (Theory and History of Literature), University of Minnesota Press,
1993.
- Nancy Fraser, “Rethinking the Public Sphere: A Contribution to the Critique of Actually Existing
Democracy”, Social Text, No. 25/26, Duke University Press, 1990, pp. 56-80.
- Robert Stam, Subversive Pleasures : Bakhtin, Cultural Criticism, and Film Johns Hopkins University
Press , 1992 .
- J. Lewis, “Postmodernism and Beyond” in Cultural Studies: The Basics, London & New York: Sage
Pub., 2002, pp. 215-239.
- Jean Baudrillard, “The implosion of meaning in the media”, in the Shadow of the Silent Majorities,
transl. P Foss, P Pat- ton, J Johnston, pp. 95-110. New York: Semiotext(e) 1983.
- W. Lance Bennett, “New Media Power: The Internet and Global Activism” in Contesting Media
Power, ed. Nick Couldry and James Curran, Rowman and Littlefield, 2003.
- R. Williams, Mass Communication and Minority Culture”, in ”, in P. Marris & Thornham (eds),
Media Studies: A Reader, Edinburgh: EUP, 1996, pp: 35- 40.
- P. Virilio, “The Overexposed City” in P Virilio, Lost Dimension (trans: D. Moskenberg), New York:
Semiotext[e], 1991, pp: 9-27.
Diğer Kaynaklar
- Necmi Zeka, (der &sun), Jameson, Lyıtard, Habermas: Postmodernizm, İst: Kıyı, 1990, 1994
- Gülnur Savran, ‘Postmodernizm: Yepyeni Bir Evre mi, Bir Eğilimin Mutlaklaşması mı?’, Defter, Kış
1999, #:38.
48
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Makaleler: Ders Okuma Dosyası, Kitaplar: Bilgi Mekezi
Ödevler
1. Medya Günlüğü
2. Medya Kolajı
3. Medya Analizi Dönem Projesi
Sınavlar Kaynaklar açık, tartışmaya dayalı.
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI
YÜZDESİ
Ara Sınav 1 55
Sunum 1 15
Ödev 3 30
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 60
Yıl içinin Başarıya Oranı 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Destek Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
49
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48
Ara Sınav 1 5 5
Sunum 1 5 5
Ödev 3 3 9
Final 1 10 10
Toplam İş Yükü 125
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5
Dersin AKTS Kredisi 5
50
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
PAZAR DAVRANIŞINDA KARAR ALMA ADV 202 4 3 + 0 3 6
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Prof. Dr. R.Mahmut Oktay
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu dersin amacı tüketici tercihlerinin sosyal, psikolojik. Kültürel ve ekonomik sebeplerini analiz etmek;
tüketici davranışlarının ve kararlarının esaslarını anlamaya çalışmak ve bu konudaki bilgileri gözden
geçirerek bunları tartışmaktır.
Dersin İçeriği Tüketici davranışları, karar alma süreci, kişilik kuramları, algılama ve tüketici algıları, tüketici
motivasyonu, tüketici tutumları, tüketici iletişimi , kültür ve tüketim alışkanlıkları.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Tüketici kavramını, tüketici davranışlarını ve kararlarını açıklar ve analiz eder. 1,3,8,13 1,2,9 A,C
2) Karar alma süreçlerini inceler ve analiz eder. 7,8,13 1, 2 A,C
3) Algılama kavramını genel olarak ve tüketiciler yönünden inceler; ürün ve marka algılamada
reklamların rolünü örneklerle anlatır. 8, 9, 10 1, 2, 6,15
A,C
4) Tüketici gruplarının satın alma motivasyonlarını inceler ve anlamaya çalışır. 9, 10, 13 1,2, 6 A,C
5) Tüketici tutumlarını, ikna ve tutum kuramları çerçevesinde yorumlar. 1,3,12 1,2, 6 A,C
6) Kültür ve tüketim bağlantısını inceler ve yorumlar. 3,4,13 1,2,6 A,C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 15: Ödev
Ölçme Yöntemleri: A: Sınav , C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş:
2 TÜKETİCİ DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN TEMEL KAVRAM VE YÖNTEMLER; KARAR
ALMA SÜRECİ
3 TÜKETİCİ ARAŞTIRMALARI
4 TÜKETİCİ MOTİVASYONU VE KARARLARDAKİ ETKİLERİ
5 KİŞİLİK KURAMLARI VE TÜKETİCİ KARARLARI
6 MARKA KİMLİĞİ, MARKA KİŞİLİĞİ, MARKA BAĞIMLILIĞI
7 ARA SINAV
51
8 TÜKETİCİ ALGILARI, ALGININ KARAR ALMADAKİ ETKİLERİ
9 TÜKETİCİ TUTUMLARI, TUTUM-TÜKETİM ALIŞKANLIĞI BAĞLANTISI,
KARARLARDAKİ ETKİSİ, TUTUMLARIN DEĞİŞMESİ
10 KÜLTÜR-TÜKETİM İLİŞKİLERİ
11 TÜKETİCİ İLETİŞİMİ, İLETİŞİM YÖNTEMLERİ, TÜKETİCİ TEPKİLERİ
12 ÖRNEK OLAY İNCELEMESİ
13 DERSİN ÖZETİ, SON SORULAR
14 FİNAL SINAVI (Yazılı Sınav)
KAYNAKLAR
Ders Kitabı Leon G. Schiffman and Leslie L. Kanuk, Consumer Behavior, New Jersey, 2011.
Diğer Kaynaklar Reynolds and Olson, Understanding Consumer Decision Making, NY, 2010; ve çeşitli kaynaklardan Proje
Örnekleri
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Örnek kampanyalar (basılı)
Ödevler Tüketici kararları ve davranışlarına ilişkin projeler
Sınavlar Vize ve final (Sınav ve proje)
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI
YÜZDESİ
Ara Sınav 1 40
Sunum 2 30
Final Sınavı ve Ödev 1 30
Toplam 100
FİNALİN BAŞARIYA ORANI 60
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Temel Mesleki Dersler
52
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur.
X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır.
X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır.
X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar.
X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular.
X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar.
X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır.
X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar.
X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder.
X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır.
X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 6 84
Ara Sınav 1 2 2
Ödev 3 3 9
Final 1 3 3
Toplam İş Yükü 146
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5,84
Dersin AKTS Kredisi 6
53
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
REKLAM PSİKOLOJİSİ ADV 222 4 3 + 0 3 7
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Dersin amacı psikolojik ikna unsurlarının reklamlarda kullanımını açıklamaktır.
Dersin İçeriği
Reklam psikolojisi kavramı; Reklam psikolojisinin tarihini; Reklamda hafıza; Beynin yapısı, öğrenme
davranışı ve reklam arasındaki ilişki; Reklamda beş duyunun kullanımı; Psikolojik ikna unsurlarının
reklamda kullanımı
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Reklam Psikolojisi nedir açıklar. 1,3, 7,8,13 1, 2 A, C
2) Reklam Psikolojisinin tarihini açıklar. 1,3, 7,8,13 1,2 A, C
3) Hafızanın reklam psikolojisinde oynadığı rolü açıklar 1,3, 7,8,13 1,2 A, C
4) Beynin yapısı, öğrenme davranışı arasındaki ilişkiyi ve bunların reklamlarda
kullanımını açıklar
1,3, 7,8,13 1,2 A, C
5) Müzik, koku vb. duyumların yarattığı psikolojik etkileri ve bunların reklamda
kullanımını açıklar
1,3, 7,8,13 1,2 A, C
6) Psikolojik ikna unsurlarının reklamda kullanımını açıklar. 1,3, 7,8,13 1, 2 A, C
Öğretim Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders
Ölçme Yöntemleri: A: Sınav , C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 GİRİŞ
2 Reklamcılık terminolojisine giriş Konu ile ilgili verilmiş okumalar
3 Reklam psikolojisinin tarihi Konu ile ilgili verilmiş okumalar
4 Reklamın işleyiş yöntemleri Konu ile ilgili verilmiş okumalar
54
5 İnsan hafızasına yaklaşımlar Konu ile ilgili verilmiş okumalar
6 Psikologların öğrenme ve hafıza modelleri Konu ile ilgili verilmiş okumalar
7 Psikologların öğrenme ve hafıza modellerinin reklamda kullanımı Konu ile ilgili verilmiş okumalar
8 Ara sınav Konu ile ilgili verilmiş okumalar
9 Beynin Yapısı Konu ile ilgili verilmiş okumalar
10 Öğrenme ve Duygulanım Konu ile ilgili verilmiş okumalar
11 Reklam, öğrenme ve Hafıza Konu ile ilgili verilmiş okumalar
12 Müzik, koku vb. duyumların yarattığı psikolojik etkiler Konu ile ilgili verilmiş okumalar
13 Psikolojik ikna unsurlarının reklamda kullanımı Konu ile ilgili verilmiş okumalar
14 Yıl sonu tekrar dersi Konu ile ilgili verilmiş okumalar
KAYNAKLAR
Ders Kitabı Du Plessis, Erik, Advertised Mind, , Kogan Page Publishers, 2005
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 40
Final 1 60
Toplam 100
FİNALİN BAŞARIYA ORANI 60
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri
55
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur.
X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar.
X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır.
X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır.
X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır.
X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler.
X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar.
X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış vs.) konusunda ve e-
iletişim hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular.
X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır.
X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar.
X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır.
X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Ön çalışma, pekiştirme) 16 4 64
Ara Sınav 1 30 30
Final 1 40 40
Toplam İş Yükü 182
Toplam İş Yükü / 25 (s) 7,28
Dersin AKTS Kredisi 7
56
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Marka Yönetimi COMM 331 5 3 + 0 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencileri marka, markalaşmanın tarihi marka yönetimi marka bilinci gibi kavramları ve
uygulamalarla göstermektir.
Dersin İçeriği Bu ders marka, markanın tarihi, markalaşma, kurumsal iletişim, kurumsal kimlik, kurum medya ilişkileri gibi
konu başlıklarını içermektedir. ,
Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Marka ve marka yönetiminin ne olduğunu açıklar
2, 3, 4, 7,9
1,2 A, C
2) Markalaşmanın tarihini açıklar
1, 13 1,2 A, C
3) Marka Değerini ve marka bilincini açıklar
6, 7, 8,9, 11 1,2 A, C
4) Markalaşmanın yasalarını ve yeni marka yaratmayı açıklar
6, 7, 8, 9, 11
1,2 A, C
5) Kurumsal İletişimin ne olduğunu açıklar
4 1,2 A, C
6) Kurumsal markalaşma ve medya ilişkisini açıklar
15, 16 1,2 A, C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev
57
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 GİRİŞ
2 Marka Yönetimi’ne giriş, markalaşmanın tarihi, marka değeri Konu ile ilgili verilmiş okumalar
3 Markalaşmanın tarihi ile ilgili sunumlar ve tartışma Konu ile ilgili verilmiş okumalar
4 Marka yaratma ve markalaşmanın yasaları Konu ile ilgili verilmiş okumalar
5 Marka yaratma ile ilgili sunumlar ve tartışma Konu ile ilgili verilmiş okumalar
6 Ara sınav Konu ile ilgili verilmiş okumalar
7 Kurumsal iletişime giriş Konu ile ilgili verilmiş okumalar
8 Kurumsal kimlik, imaj, ve ün Konu ile ilgili verilmiş okumalar
9 Kurumsal markalaşma Konu ile ilgili verilmiş okumalar
10 Kurumsal markalaşma Konu ile ilgili verilmiş okumalar
11 Kurumsal markalaşma ve medya ilişkileri Konu ile ilgili verilmiş okumalar
12 Kurumsal markalaşma üzerine sunumlar ve tartışma Konu ile ilgili verilmiş okumalar
13 Tekrar dersi Konu ile ilgili verilmiş okumalar
14 Final sınavı Konu ile ilgili verilmiş okumalar
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar
Keller, Kevin Lane Strategic brand management: building, measuring and managing brand equity,
New Jersey: Pearson Education, 2008
Riel, C. B. M. van, Principles of corporate communication, London ; New York : Prentice Hall,
1995
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 25
Final Sınavı 2 35
Ödev 3 40
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 60
Yıl içinin Başarıya Oranı 40
Toplam 100
58
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur.
X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır.
X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır.
X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır.
X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar.
X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular.
X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar.
X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır.
X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar.
X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder.
X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır.
X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 10 2 20
Ara Sınav 1 10 10
Ödev 1 30 30
Final 1 18 18
Toplam İş Yükü 118
Toplam İş Yükü / 25 (s) 4,72
Dersin AKTS Kredisi 5
59
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
İLETİŞİM ETIĞI COMM 341 5 3 + 0 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Prof. Dr. R. Mahmut Oktay, Yrd. Doç. Dr. Feryade Tokan Şenol
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı İletişim Etiği dersi, etik alanına ilişkin temel yaklaşımları, ilkeleri ve kuramları, tarihsel süreçleri ve
toplumsal bağlamları çerçevesinde tartışmak üzere tasarlanmıştır.
Dersin İçeriği
Ders kapsamında haber medyası ve eğlence medyası metinleri etik yaklaşımlar çerçevesinde çözümlenir,
tartışılır ve değerlendirilir; etik ve etikdışı uygulamalar betimlenir. Vaka analizleri üzerinden saptanan
etikdışı sorunlara etik çözümler getirilir. Doğruluk, hesapverebilirlik, nesnellik, gerçek, ifade özgürlüğü,
kamu çıkarı, özel hayat, farklılık, eşitlik, toplumsal cinsiyet-ırk-etnisite temsilleri gibi kavramlar; haber
kaynakları, mülkiyet ilişkileri, habere konu olan kişi ve kurumlar gibi temel bileşenler; etik kodlar,
özdenetim, meslek örgütleri ve yasal denetim mekanizmaları gibi kurumlar tanımlanır, tartışılır,
birbirleriyle ilişkilendirilir ve medya metinleri üzerindeki etkileri değerlendirilir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Etik, ahlak, hukuk ve din gibi kurumların toplumsal örgütlenme açısından benzerlikleri
ve farklılıkları ile ilgili saptamalar yapar 2,3,7,8 1, 2 A, C
2) Temel etik kuramlarını, yaklaşımlarını ve ilkelerini tarihsel bağlamlarıyla okur ve
konumlandırır 3,6,12
1, 2 A, C
3) Etik meselelerde anlaşmazlıkların ve farklılıkların olanaklı olduğunu ifade eder 1,5,7,12,16 1, 2 A, C
4) Etiğin bir alt dalı olarak medya etiğinin temel kavramlarını ve uygulama alanlarını ifade
eder 2,3,8,11,15
1, 2 A, C
5) Medyadaki görsel, işitsel ve yazılı metinlerdeki etikdışı uygulamaları saptar, betimler,
çözümler 3,4,8,9,16
1, 2 A, C
6) Medyadaki etik sorunları eleştirel akıl yürütme becerileriyle ve farklı açılardan tartışarak
ele alır 3,9,16
1, 2 A, C
7) Vaka analizlerinde etik problemleri değerlendirir, metinleri etik ilkelere bağlı olarak
yeniden tasarlar 3,9,16
1, 2 A, C
Öğretim Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders
Ölçme Yöntemleri: A: Sınav , C: Ödev
DERS AKIŞI
60
Hafta Konular Ön Hazırlık
1
Genel açıklamalar. Dersin gerekleri. Etik kavramının
kökeni. Etik ve ahlak ilişkisi.
‘Etik karar verme süreçleri’ başlığı altında temel etik
yaklaşımların tartışılması. Sissela Bok’ın etik tartışma
modeli.
2
Medya Etiğinin Kuramsal Temelleri: Aristoteles ve
Erdem Etiği Medya Etiğinin Kuramsal Temelleri: Kant ve
Görev Etiği
Okuma: Patterson & Wilkins, pp. 1-15
J.C. Merrill, pp. 3-32
3
Medya Etiğinin Kuramsal Temelleri: Bentham, Mill ve
Faydacı Etik
Medya Etiğinin Kuramsal Temelleri: Etzioni ve
Ortaklaşmacı Etik
Medya Etiğinin Kuramsal Temelleri Genel
Değerlendirme: Deontolojik, Teleolojik ve Öznel Etik
Yaklaşımlar
Okuma:
Patterson & Wilkins, pp. 1-15
J.C. Merrill, pp. 3-32
Ödev: Medya Takibi
4 Yaygın Medya’da Etik, Özgürlük ve Hesapverebilirlik
Bireysel Özgürlük, Etik ve Haber Değerleri
Okuma: Gordon & Newton, pp. 33-54
Kittross & Gordon, pp. 59-80
Ödev: Medya Takibi
5
Medya Eşik Bekçileri ve Yönlendirme: Gerçek,
Hakkaniyet ve Nesnellik
Medya’da ‘Doğruluk’ ve ‘İçerme’ Etiği
Okuma:
Kittross & Gordon, pp. 93-159
Ödev: Medya Takibi
6
Medya’da Etik Kodlar, İzleyici/Okur Temsilciliği,
Ombudsman ve Meslek Örgütleri
Okuma: Gordon & Dorsher, pp. 166-184
Ödev: Medya Takibi
7 Münazara 1: Haberler ve Haber Etiği Ödev: Medya Takibi
8 Vize sınavı
9 Yeni Teknolojiler ve Etik
Dijital İçerikler, Üretimler ve Etik
Okuma: Singer & Dorsher, pp. 213-232
Babcock, Gordon & Kittross pp. 237-251
Ödev: Medya Takibi
10 Medya Etiği ve Ekonomi Piyasası
Medyaya Erişim: Enformasyona Ulaşma ve Dağıtım Etiği
Okuma: Kittross & Gordon pp. 256-298
Gordon& Babcock, pp. 306-317
Ödev: Medya Takibi
11 Dijital Çağda Özel Hayat ve Kamu Çıkarı
İkna İletişimi Etiği: Reklam, Halkla İlişkiler ve Pazarlama
Okuma: Gordon, Kittross & Newton, pp. 333-375
Gade & Gordon, pp. 383-404
Ödev: Medya Takibi
12 Münazara 2: Reklam, Halkla İlişkiler ve Pazarlama ve
Etik Ödev: Medya Takibi
13
Infotainment, Magazin Haberciliği, Gerçeklik ve Etik
Eğlence Medyası ve Etik
Şiddet ve Cinsellik Temsilleri
Okuma: Gordon & Babcock, pp. 432-454
Ödev: Medya Takibi Kitross ve Gordon
pp. 461-484
Ödev: Medya Takibi
14 Münazara 3: Toplumsal Cinsiyet Temsilleri ve Etik Ödev: Medya Takibi
KAYNAKLAR
61
Ders Notu
- Gordon, D. & Kittross J.M. (2011). Controversies in Media Ethics. N.Y.:Routledge.
- Patterson, Philip & Wilkins Lee (2002). Media Ethics: Issues & Cases. Boston: McGrawHill Pub.
- Kieran, Matthew ed. (1998). Media Ethics. London & N.Y.: Routledge.
Belgeseller:
* Orwell Rolls in His Grave, Director: Robert Kane Pappas, 2004. 1 Hour 46 Minutes.
* Outfoxed: Rupert Murdoch's War on Journalism, Director: Robert Greenwald, 2004, 75 Minutes.
Kurmaca filmler:
* All The President’s Men (1976), dir. Alan J. Pakula
* Under Fire (1983), dir. Roger Spottiswoode
* Salvador (1986), dir. Oliver Stone
* The Paper (1994), dir. Ron Howard
* 15 Minutes (2001), dir. John Herzfeld
* Good Night, and Good Luck (2005), dir. George Clooney
Diğer Kaynaklar
- Alankuş, Sevda (2005), Medya, Hukuk ve Etik, IPS Eğitim Vakfı Yayınları: 5, Habercinin Elkitabı
Dizisi: 2.
- Alia, Valerie (2004), Media Ethics and Social Change, Edinburgh: Edinburgh Univ. Press.
- Bertrand, Claude-Jean (2004), Medya Etiği, Ankara: BYEGM Yay.
- Cohen-Almagor, Rapfael, (2002), İfade, Medya ve Etik, çev. Süleyman Nihat Şad, Ankara: Phoenix
Yayınevi.
- Çaplı, Bülent ve Tuncel, Hakan (2010), Televizyon Haberciliğinde Etik, Ankara: A.Ü.İLEF ve
Fatusch B.V.
- Belsey, A. & Chadwick R. ed. (1998) Medya ve Gazetecilikte Etik Sorunlar, çev. Nurçay Türkoğlu.
Istanbul: Ayrıntı Yay.
- Çaplı, Bülent (2002), Medya ve Etik, Ankara: İmge Kitabevi.
- Merrill, John C. et al. (1990). Modern Mass Media. New York: Harper Collins Pub. pp. 386-407.
- Morresi, Enrico (2006), Haber Etiği: Ahlaki Gazeteciliğin Kuruluşu ve Eleştirisi, çev. Fırat Genç,
Ankara: Dost Kitabevi yay.
- Shaw, Colin (1999), Deciding What We Watch: Taste, Decency, and Media Ethics in the UK and the
USA.
- Türkoğlu, Nurçay (2003). Kitle Kültürü ve İletişim. İstanbul: Naos Yay. pp. 215-280.
- Uzun, Ruhdan (2007), İletişim Etiği: Sorunlar ve Sorumlulular, Ankara: G.Ü. İletişim Fakültesi,
Kırkıncıyıl Kitaplığı, No:2.
- Plaisance, Patrick Lee (2009), Media Ethics: Key Principles for Responsible Practice, London: Sage
Pub.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Belgeseller, Kitaplar, Örnek Vaka Dosyaları
Ödevler 1. Medya Takip Ödevi
2. Münazaralar (3 farklı konu başlığında)
Sınavlar Kaynaklar açık, tartışmaya dayalı
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI
62
YÜZDESİ
Ara Sınav 1 40
Münazara 3 30
Ödev 1 30
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 60
Yıl içinin Başarıya Oranı 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Destek Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi Toplam
63
(Saat) İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48
Ara Sınav 1 3 3
Münazara 3 3 9
Ödev 1 7 7
Final 1 10 10
Toplam İş Yükü 125
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5
Dersin AKTS Kredisi 5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
64
STRATEJİK İLETİŞİM
ARAŞTIRMALARI
COMM
361 5 2 + 2 3 5
Ön Koşul Dersleri RSCH 410 Bilimsel Araştirma Yöntemleri
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Öğr. Gör. Dr. İlknur Kalay
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Bu dersin amacı iletişim alanında stratejik planlama düşüncesinin önemini vurgulamaktır
Dersin İçeriği Ders şu konu başlıklarını içermektedir: stratejik planlama düşüncesi, strateji ve taktik, durum analizi,
kurum analizi, hedef kitle analizi ve halkla ilişkiler amaçlarının yazımı.
Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Öğrenciler halkla ilişkiler stratejik planı için araştırma prensiplerini
uygulayabilirler. 1,2,3,4,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15 1,2,6,16 A, C
2) Öğrenciler iletişim uygulaması için gündem/konular belirlerler. 1,2,3,4,6,7,8,9,10, 12,13,14,15 1,2,6,16 A, C
3) Öğrenciler örgütün misyon ve hedeflerine uygun stratejik iletişim
amaç ve hedeflerini yazabilirler.
1,2,3,4,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15 1,2,6,16 A, C
4) Öğrenciler uygulanmak üzere inandırıcı bir iletişim stratejisi
planlayabilirler.
1,2,3,4,6,7,8,11,12,13,14,15 1,2,6,16 A,C
5) Öğrenciler yazılı materyaller hazırlayıp bunları profesyonel
standartlara uygun şekilde sunabilirler.
1,2,3,4,6,7,8,9,10,11,12 1,2,6,16 A,C
Öğretim Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 16: Sözlü
Ölçme Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 GİRİŞ
65
2 Strateji nedir? Taktik nedir?
3 Uygulama konusunun seçimi
4 1. Adım: durum analizi a) giriş b) birincil ve ikincil araştırma tasarımı ve tartışma
5 Araştırma tasarımının teslimi & sorular
6 1. Adım: raporunun teslimi
7 2. Adım: kurum analizi
8 1. ve 2. Adımların geribildirimi
9 3. Adım: hedef kitle analizi
10 3. Adım raporlarının teslimi
11 4. Adım: hedef ve amaçların belirlenmesi
12 4. Adım raporların teslimi ve 3. Adıma ait geribildirim
13 Kampanya sunumları
14 Kampanya sunumları
KAYNAKLAR
Ders kitabı Smith, R.D. 2009, Strategic Planning for Public Relations. 3rd Ed. New Jersey: Lawrence Erlbaum
Assoc.
Diğer Kaynaklar
Wilcox, D. & Cameron, G. (2009), Public relations: strategies and tactics. 9th Ed. Boston: Pearson
Education Inc.
Wilcox, D.L. (2001). Public relations writing and media techniques. 4th Ed. New York: Longman.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Smith, R.D. Adım 1, 2, 3 & 4 için çalışma kağıtları
Ödevler Adım 1: Durum Araştırması; Adım 2: Kurum Araştırması; Adım 3. Hedef Kitle Araştırması; Adım 4: Hedefler
ve Amaçlar
Sınavlar Final Sunumu
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI
YÜZDESİ
Ödev 2 25
Toplam 50
Finalin Başarıya Oranı 50
Yıl içinin Başarıya Oranı 50
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Temel Mesleki Dersler
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
66
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 4 64
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme 16 2 32
Ödev 4 5 20
Final sunumu 1 8 8
Toplam İş Yükü 124
Toplam İş Yükü / 25 (s) 4,96
Dersin AKTS Kredisi 5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
REKLAMDA GÖSTERGEBİLİM ADV 321 5 3 + 0 3 7
67
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Prof. Dr. Billur Ülger
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Anlamın nasıl işlediğine dair bakış açısı oluşturulması ve geliştirilmesi; Reklamın yaratıcı bir araç
olmasına dair bakış açısının geliştirilmesi; Reklamda kullanılan dilsel öğelere dair farkındalığın
sağlanması; Göstergebilimsel ve dilsel unsurların, edebiyattan gündelik yaşam sohbetlerine kadar her
alandaki yönlendirici etkilerinin kavranması.
Dersin İçeriği
Göstergebilime dair ilkeler; Hem görsel hem de yazılı metinlerin incelenmesinde göstergebilimsel
yöntemin kullanılması; Göstergebilimsel kurallardan yola çıkarak reklam metni yazımının
gerçekleştirilmesi.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Göstergebilime dair temel ilkeleri ve teorileri kavrar. 1, 6, 7 1,16 A, C
2) Terminolojiyi ve kavramları kullanır. 5, 8 1, 2, 15, 16 A, C
3) Öğrendiklerini reklamlarla ilişkilendirir. 4, 5, 6, 8, 9,
10, 11, 12 1, 2, 6,15, 16 A, C
4) Reklamın yaratıcı bir araç olarak işlediğini içselleştirir. 9, 10, 14 2, 6,15, 16 A, C
5) Göstergebilimsel ve dilsel unsurların, edebiyattan gündelik yaşam sohbetlerine
kadar her alandaki yönlendirici etkilerini kavrar. 3, 13 1, 2, 6,15,16 A, C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 15: Ödev, 16: Sözlü
Ölçme Yöntemleri: A: Sınav , C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Göstergebilime Giriş: Görmeyi Öğrenmek
2 Göstergebilimin Kısa Tarihçesi ve Etimolojik Kökeni
3 Göstergeler (İşaretler): Anlamın Oluşumu
4 Göstergebilim Kuramcıları (C. S. Peirce ve F. de Saussure)
5 Göstergebilim Kuramcıları (Rus Biçimcileri)
6 Göstergebilim Kuramcıları (Rus Biçimcileri devam ediyor ve C. W. Morris)
7 ARA SINAV
8 Fotografik Temsilde Hegemonya (Hegemonya ve kodların rolü, kodlama ve kod-açmada
kamera çekimleri, açıları, renkler ve metinlerarasılık)
9 Göstergebilim Kuramcıları (Roland Barthes)
68
10 Göstergebilim Kuramcıları (Umberto Eco)
11 Sunum
12 Sunum
13 Sunum
14 Genel Değerlendirme
KAYNAKLAR
Ders Kitabı Crow, David, Visible Signs, Ava Publishing, London, 2003.
Diğer Kaynaklar
Baudrillard, Jean, Simgesel Değiş Tokuş ve Ölüm, Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi, Istanbul, 2008.
Barthes, Roland, Elements of Semiology, Hill and Wang, New York, 1968. Barthes, Roland,
Mythologies, Hill and Wang, New York, 1972. Barthes, Roland, The Pleasure of the Text, Hill and
Wang, New York, 1975.Evans, Jessica & Hall, Stuart, Visual Culture: The Reader, Sage, 2004. Wells,
Liz, Photography: A Critical Introduction, Routledge, London, 2001.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI
YÜZDESİ
Ara Sınav 1 50
Sunum 2 20
Ödev 1 30
Toplam 100
FİNALİN BAŞARIYA ORANI 60
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur.
X
69
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar.
X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır.
X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır.
X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır.
X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler.
X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar.
X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim hakkında
bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular.
X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar.
X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar.
X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır.
X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar.
X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder.
X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır.
X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 6 96
Ara Sınav 1 3 3
Ödev 3 5 15
Final 1 3 3
Toplam İş Yükü 165
Toplam İş Yükü / 25 (s) 6,6
Dersin AKTS Kredisi 7
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
REKLAMCILIKTA GÜNCEL SORUNLAR ADV 381 5 3 + 0 3 7
70
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Prof. Dr. R.Mahmut Oktay
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Bu dersin amacı reklamcılık mesleğine ilişkin temel meselelerin sınıf içinde, zaman zaman sektörden
davet edilen konukların da katkısıyla konuşulup tartışılması temeline dayanmaktadır.
Dersin İçeriği Sektörün temel sorunları ve sektörle ilgili temel meseleler. Konular, güncel gelişmelere uygun olarak
zaman zaman değişebilir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Reklam mesleğinin temel meselelerini tartışarak yorumlar. 1,3,4,7 1,2,6,15,19 A, C
2) Sektörel konuklardan en yeni bilgileri alarak değerlendirir. 1,3,8,9,13,15
1,2,6,15,19 A, C
3) Reklam ve iletişim sektörüyle ilgili araştırmalar yürütür. 1,3,4,7,8,12,13,16 1,2,6,15,19 A, C
4) Kendi bakış açılarını, mesleki bilgi birikimine katkı yaparak geliştirir. 1,3,7,12 1,2,6,15,19 A, C
5) Analitik düşünme yeteneğini geliştirir. 1,3,7 1,2,6,15,19 A, C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 15: Ödev, 19: Konuk Konuşmacı
Ölçme Yöntemleri: A: Sınav , C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş:
2 Reklamcılık mesleğinde ve uygulamadaki temel sorunlar
3 Reklam hukuku ve Türkiye’deki uygulama sorunları
71
4 Reklam Özdenetim Kurulu ve meslek etiği
5 Türk reklam ajanslarının temel yapısı ve sorunları
6 Reklamcılıkta mesleki örgütlenme ve reklamcılık dernekleri
7 ARA SINAV
8 Markalaşma ve uluslararası Türk markaları
9 Reklam ve pazarlama yayıncılığı (Reklam ve pazarlama dergileri)
10 Kurumsal reklamcılık ve sorunları
11 Internet çağında reklam ve interaktif reklamcılık
12 Siyasi reklamcılık
13 Ürün yerleştirme ve bilinçaltı reklamlar
14 Reklam objesi olarak kadın ve çocuk
KAYNAKLAR
Ders Kitabı Dersin konularına ilişkin kitaplar, makaleler, internet ve şirket dökümanları
Diğer Kaynaklar Sektörden çağrılan konuklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Yukarıda sayılan kaynaklar
Ödevler Konulara ilişkin projeler
Sınavlar Vize ve proje (Sunum ve proje teslim)
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI
YÜZDESİ
Ara Sınav 1 40
Sunum 2 30
Proje Ödevi 1 30
Toplam 100
FİNALİN BAŞARIYA ORANI 60
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur.
X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar.
X
72
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır.
X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır.
X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır.
X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler.
X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular.
X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar.
X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar.
X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır.
X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 7 98
Ara Sınav 1 3 3
Ödev (PROJE) 1 20 20
Toplam İş Yükü 169
Toplam İş Yükü / 25 (s) 6,76
Dersin AKTS Kredisi 7
73
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
İKNA VE ALGI COMM 324 6 3 + 0 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Prof. Dr. R Mahmut Oktay, Doç. Dr. Neda Üçer, Öğr. Gör. Gül Bakan
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Kişinin algı çerçevesi içinde mesajların anlaşılma ve yorumlanmasının, kişisel inanç süzgeçleri kadar, sosyal ve
kültürel referanslar tarafından da etkilendiğini; alınan kararların ve ortaya konan davranışların sebeplerinin
rasyonel olduğu kadar irrasyonel düşünce biçimleri olduğunu ortaya koymak; bunların çeşitli ikna teorileri
çerçevesinde incelenerek, kaynağın hedef kitleleri etkileme/yönlendirme imkanlarının, reklam, halkla ilişkiler,
habercilik ve pazarlama meslekleri kapsamında değerlendirilmesi ve yorumlanması hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği
Algı, seçici algı, algılamanın mesajın özellikleri ile ilişkisi, algı-inanç-tutum ilişkisi; temel ikna teorilerinin tek tek
yorumlanarak bunların algı yaratmak üzerindeki etkileri; reklam-halkla ilişkiler-habercilik-pazarlama
mesleklerinin bu bağlamda hedef kitleleri bilgilendirme ve yönlendirme kapasitelerinin yorumlanması; ve ikisi
arasındaki fark vb.
Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Algı kavramını ve seçici algılama süreçlerini inceler. 3,4,5,6,7,8,12,13 1,2,16 A, C
2) Algıyı oluşturan kişisel inançlar ile, sosyal ve kültürel süzgeçlerin etkisini analiz
eder. 3,4,5,6,7,8,12,13 1,2,16
A, C
3) Algılama kavramını genel olarak ve tüketiciler yönünden inceler; ürün ve marka
algılamada iletişimin rolünü örneklerle anlatır. 3,4,5,6,7,8,9,11,12,13 1,2,16
A, C
4) İkna kavramını ve iletişim/sosyoloji kuramları çerçevesinde oluşan ikna
kuramlarını inceler ve tek tek analiz eder. 1,2,3,4,5,6,7,8,12,13 1,2,16
A, C
5) Tüketici tutumlarını, ikna ve tutum kuramları çerçevesinde yorumlar. 3,4,5,6,7,8,12,13 1,2,16 A, C
6) Bilgilendirme ve manipüle edilme arasındaki farkı yorumlar. 1,2,3,4,5,6,7,8,12,13,15 1,2,16 A, C
7) Bir ikna etiğinin oluşturulması yönündeki ipuçlarını ortaya koyar. 1,2,3,4,5,6,7,8,12,13,15 1,2,16 A, C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Ders, 2:Tartışmalı Ders, 16: Sözlü
Ölçme Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev
74
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 GİRİŞ, temel kavramlar, dersin yöntemi. Temel Bilgiler
2 Algı kavramı, seçici süreçler, karar alma süreci. Temel Bilgiler
3 Tutumlar, oluşması ve değişmesi; ikna ve ikna kuramları. Tutumlar ve İkna
4 Değerlendirmeli Olasılık Modeli İkna Kuramları
5 Sosyal Muhakeme Kuramı İkna Kuramları
6 Anlatımsal Paradigma Kuramı İkna Kuramları
7 ARA SINAV
8 Bilişsel Tutarlılık/Tutarsızlık Kuramı İkna Kuramları
9 Aşılama Kuramı İkna Kuramları
10 Denge Kuramı İkna Kuramları
11 Kaynağın Güvenilirliği Kuramı İkna Kuramları
12 Pekiştirme Kuramı İkna Kuramları
13 DERSİN ÖZETİ
14 SON TARTIŞMA
KAYNAKLAR
KİTAP Daniel J. O’Keefe, Persuasion: Theory and Research, Sage Publ., 2002
Diğer Kaynaklar
Herbert W. Simmons, J.G. Jones, Persuasion in Society, Routledge, 2011.
Richard M. Perloff, The Dynamics of Persuasion, Routledge, 2010.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Ders notları (basılı)
Ödevler İkna ve
algı üzerine projeler
Sınavlar Vize: Sınav Final: Sınav ; ve Sunumlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 40
Final 2 60
Proje ve Sunum Kanaat ve not yükseltme
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 60
Yıl içinin Başarıya Oranı 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Destek Dersleri
75
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme 16 3 48
Ödev 4 5 20
Final Projesi ve Sunum 1 8 8
Toplam İş Yükü 124
Toplam İş Yükü / 25 (s) 4,96
Dersin AKTS Kredisi 5
76
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
STRATEJIK MEDYA PLANLAMA ADV 302 6 2+2 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinarörü
Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. Gülşah Aydın
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Bu dersin amacı pazarlama ve reklamcılık karaları bağlamında medya planlamanın rolünün anlaşılmasını
sağlamaktır.
Dersin İçeriği Stratejik medya planlamaya giriş; medya planlama süreci ve medya planlarının değerlendirilmesi
Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Medya planlamasını tanımlar. 2,3,4,6,7,8,10,11,12,13 1,2,6,15 A, C
2) Müşteriler ve potansiyel müşterilere mesajların iletilmesinde medyanın
rolünü açıklar.
2,3,4,6,7,8,10,11,12,13 1,2,6,15 A, C
3) İletişim planının bileşenlerini açıklar. 1,2,3,4,6,7,8,10,11,12,13 1,2,6,15 A, C
4) Hedef kitleyi tanımlar. 1,8,10,11,12,13 1,2,6,15 A, C
5) Medya Planını değerlendirir. 2,3,4,6,7,8,10,11,12,13 1,2,6,15 A, C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 15: Ödev
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Medya Stratejisi: Giriş
2 Medya çerçevesi oluşturmak
3 İletişim planının ana hatlarıyla belirlenmesi
4 Pazarlama amaçlarının iletişim planı üzerindeki etikleri
5 Reklam ve pazarlamada iletişimin önemi
6 Durum Analizi
7 ARA SINAV
8 Hedef kitleyi tanımlamak
9 Rekabetçi analiz: Planlamanın etkileri
10 İletişim fikri ve brifing
11 Medya iletişim stratejileri ve taktikleri
12 Medya planlama dili
13 Medya planlama dili
14 Reklam medya planı değerlendirilmesi
77
KAYNAKLAR
Ders Kitabı Kelley. L. D & Jugemheimer D.W. Jugenheimer (2004). Advertising media planning: A brand
management approach. New York: Routledge
Diğer Kaynaklar Sissors,J. Baron,R, Advertising media planning, (7Th Edition). New York: McGraw Hill.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
www.nielsenmedia.com (Media research)
www.smrb.com (Consumer data)
www.sriresearch.com
www.adcritic.com
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI
YÜZDESİ
Ara Sınav 1 20
Ödev 12 20
Final 1 60
Toplam 100
FİNALİN BAŞARIYA ORANI 60
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
78
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 4 64
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48
Ara Sınav 1 1 1
Ödev 10 1 10
Final 1 1 1
Toplam İş Yükü 124
Toplam İş Yükü / 25 (s) 4,96
Dersin AKTS Kredisi 5
79
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
KURUMSAL İLETİŞİM UYGULAMALARI ADV 312 6 3 + 0 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinarörü
Dersi Verenler Prof. Dr. Billur Ülger
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Öğrencilerin, belli bir ürünün/markanın tutundurulması sürecinde, kurumsal iletişim ile bağıntılı teori ve
ilkeleri kullanmasını sağlamak, uygulayıcıların deneyimlerine ve sorumluluklarına benzer deneyim ve
sorumluluklar yaşamalarını/üstlenmelerini mümkün kılmak ve böylelikle sektörel hayata geçişlerini en
etkin biçimde gerçekleştirmek.
Dersin İçeriği Bir iletişim projesi hazırlamak için gerekli olan ileri nitelikler
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Kurumsal iletişime ve kurumsal iletişim kampanyalarına dair kavramlar, ilkeler
ve tüketici talepleri konusunda ileri düzeyde bilgi sahibi olur.
2, 3, 8 1, 2 A, C
2) Teorik bilgisini ölçümler. 7, 8 1, 2, 6, 15 A, C
3) Öğrendiklerini reklamlarla ilişkilendirir. 5, 6, 9, 10, 11, 14 7, 8, 15 A, C
4) Türkiye’deki iletişim sektörüne dair içgörü kazanır. 5 2, 6, 7, 8, 17 A, C
5) İletişimin stratejik bir uygulama olarak işlediğini içselleştirir. 1, 4, 9, 12, 13, 15,
16 7, 8, 15 A, C
Öğretim
Yöntemleri:
1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 7: Beyin Fırtınası, 8: Küçük Grup Tartışması, 15: Ödev, 17:
İnceleme/Anket Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Kurumsal İletişim Uygulamalarına Giriş
2 Proje Takımlarının, Ürünlerin/Markaların ve Şirketlerin Belirlenmesi
3 Araştırma: SWOT, TOWS, Rekabet ve Risk Analizi, Alan Araştırması Tasarımı
4 Araştırma devam ediyor: Kurumsal Kimlik Analizi ve Değerlendirmesi ve Literatür Tarama
5 Araştırma devam ediyor: Alan Araştırması Sonuçları, Veri Analizi, Kullanılan Araştırma
Yöntemlerinin Gözden Geçirilmesi ve Durum Belirlemesi
6 Planlama: Kısa vadeli hedeflerin ve uzun vadeli amaçların belirlenmesi, Ürünü/Markayı
Konumlandırma, Verilecek Mesajın ve Yaratılacak Algının Tanımlanması
7 Vize Sınavı
8 Planlama devam ediyor: Kullanılacak Medyanın ve Proje Potansiyelinin (Uygulanabilirlik,
80
Sürdürülebilirlik ve Kurumsal İtibara Katkı) Tartışılması, Hedef Kitle Analizi, Hedef Kitle ve
Kullanılacak Medya arasındaki Uyumun Değerlendirilmesi, Stratejilerin Belirlenmesi
9 Planlama devam ediyor: Zamanlama ve Bütçenin Belirlenmesi
10 Uygulama: Yaratıcı Uygulamaların Belirlenmesi ve Hedef Kitleye Uygun Mesajların Formüle
Edilmesi
11 Uygulama devam ediyor: Zaman Çizelgesi Hazırlanması, Bütçeye Uygun Hareket Edilmesi
12 Uygulama devam ediyor: Planlardan En Az Birinin Uygulanması
13 Uygulama devam ediyor: Planlardan En Az Birinin Uygulanması
14 Değerlendirme: Bir Değerlendirme Planı Hazırlanması ve Kurumsal İletişim Uygulamaları Üzerine
Son Tartışma
KAYNAKLAR
Ders Kitabı Cornelissen, Joep, Corporate Communication: A Guide to Theory and Practice, Sage, New York, 2014.
Diğer Kaynaklar
Harris, Jeremy, Social Media Communication: Concepts, Practices, Data, Law, and Ethics, Routledge,
London, 2014. Mc Kenzie, Doug, Fostering Sustainable Behavior: An Introduction to Community-Based
Social Marketing, New Society Publishers, New York, 2011. Treadwell, Donald, Introducing Communication
Research: Paths of Inquiry, Sage, New York, 2016. Young, Antony, and Brand Media Strategy: Integrated
Communications Planning in the Digital Era, Palgrave Macmillan, New York, 2014.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI
YÜZDESİ
Ara Sınav 1 20
Tartışma 12 40
Ödev 10 40
Toplam 100
FİNALİN BAŞARIYA ORANI 60
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Temel Mesleki Dersler
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
81
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler.
X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-
iletişim hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48
Ara Sınav 1 1 1
Ödev 10 3 30
Final 1 1 1
Toplam İş Yükü 128
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5,12
Dersin AKTS Kredisi 5
82
DERSİN BİLGİLERİ
Dersin Adı Dersin Kodu Yarıyılı T+U Saat Kredi AKTS
REKLAMCILIKTA KONUMLAMA STRATEJİLERİ ADV 332 6 3+0 3 6
Ön Koşul -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Tipi Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Öğr. Gör. İrem Ayşegül İnsel
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı:
Bir markayı pazarlama ve reklam stratejisiyle uyumlu konumlandırma; Konumlama stratejileri oluştururken
holistik pazarlama planı çerçevesinde hareket etme; Konumlamanın yaratıcı süreç ve yapımındaki önemini
kavrama.
Dersin İçeriği
Uygun bir konumlamanın yaratılması, tüketici iç görülerinin elde edilmesi, USP (tek önermeli ana tema)
geliştirilmesi, belirli bir markanın tüm iletişim yollarında tutarlılığının sağlanması ve geleneksel ve yeni
medyada konumlama fonksiyonları.
Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1- Uygun bir konumlamayı tanımlama becerisine sahiptir. 1,2,4,5,6,7,8,10,11,12,13 1, 2, 16 A, C
2- Konumlamanın geleneksel ve yeni medyadaki
fonksiyonlarını tanır.
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14 1, 2, 16 A, C
3-Farklı nokta (POD) ve eşit nokta (POP) stratejilerinin tüm
reklam tiplerine uygulanmasını yönetir
1,2,4,5,6,7,8,10,11,12,13 1, 2, 16 A, C
4- Tüketici-davranışlarını ve bölümlerini analiz ve yeniden
ifade eder.
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14 1, 2, 16 A, C
5- Konulamanın yaratıcı fikirlere dönüştürme bilgisine sahip
olduğunu gösterir.
1,2,4,5,6,7,8,10,11,12,13 1, 2, 16 A, C
Öğretim
Yöntemleri
1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 16: Sözlü
Değerlendirme
Yöntemleri
A- Sınav, C: Ödev
83
DERSİN İÇERİĞİ
Hafta Konular Çalışma Materyali
1 Konumlama ve pazarlama planında temel fonksiyonu nedir? Zihnimiz düzensizlik ve
karışıklıkları sevmez.
Contemporary
Advertising,
Strategic Brand
Management,
Positioning
2 Marka geliştirme ve konumlandırmasına bir bakış. Selling Dreams
3 Farklı nokta (POD) ve eşit nokta (POP) stratejileri
Bu Topraklardan
Dünya Markası
Çıkar
4 Jack Trout’un 25 Konumlama Yöntemi
5 Keller’in Tüketici Temelli Marka Değeri ve Konumlamanın 3 Disiplin stratejisi. Literatürden
Seçilmiş Materyal
6 Reklam Stratejisi, USP(reklam fikri) ve anahtar görsel. Thinking Advertising
That Sells
7 Ara Sınav
8 Çevrim içi medyada küresel marka yaratımı ve konumlandırması. Küresel Markalar
Yaratmak
9 Mobil reklamlardan sosyal medyaya ve içerik geliştirmeye doğru.
10 İlişkisel Pazarlama, sürdürülebilirlik ve diğer bütünleşik pazarlama iletişimi (IMC)
elementleri.
11 Öğrenci sunumları
12 Öğrenci sunumları
13 Final projesi değerlendirilmesi
14 Final projesi teslimi
ÖNERİLEN KAYNAKLAR
Ders Kitabı Arens, F, Williams.,Contemporary Advertising, 2011, McGraw Hill, USA. Trout, Jack., Positioning,
2010, McGraw Hill, Business, UK.
Diğer Kaynaklar
Keller, Levin, Kane.,Strategic Brand Management, 2006, Pearson Books, South Korea. Buittonin-
Gianluigi., Selling Dreams, 1999, Simon & Scuhter ,UK. Batı, Uğur. ,Tüketici Davranışları, 2015,
Alfa Yayınları, İstanbul.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Kitap ve dergilerden seçilmiş makale ve yazılar, websiteleri http://brandchannel.com,
http://www.adweek.com
http://www.AdFreak.com
İrem Ayşegül İnsel 2016, UK, Creating Global Brands, Thinking Advertising That Sells, LEO, Learn,
Earn,Own, Coreline Talk,
http://myleobusiness.com/aysegul available after 2017 March.
Ödevler Bir Reklam Kampanyasının Marka Değeri Ve Konumlama Analizi
Sınavlar Ara Sınav (yazılı) , Quiz: Soru-Cevap , Final Projesi: Reklam filmi çekimi
84
DEĞERLENDİRME
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALAR SAYI YÜZDE
Arasınav 1 50
Quiz 2 20
Dönem Ödevi 1 30
Total 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN DÖNEM NOTUNA KATKISI 45
FİNAL PROJESİNİN DÖNEM NOTUNA KATKISI 55
Total 100
DERSİN KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Desrleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur.
X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır.
X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır.
X 5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır.
X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler.
X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar.
X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular.
X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar.
X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar.
X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır.
X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar.
X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder.
X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır.
X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 5 80
Ara Sınav 1 3 3
Ödev 3 5 15
Final 1 3 3
Toplam İş Yükü 149
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5,96
Dersin AKTS Kredisi 6
85
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Reklamcılıkta Metin Yazımı ADV 352 6 2 + 2 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Staff
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Bu dersin amacı reklamcılığın temel uzmanlık dallarından biri olan metin yazarlığı konusunda, reklamcı
adaylarının eğitilmesi, yaratıcılıklarının geliştirilmesi ve sektöre hazırlanmasıdır.
Dersin İçeriği Reklam metinlerinin incelenmesi ve analizi, reklam metni üretimi, yazarlık becerilerinin geliştirilmesi.
Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Reklam metinlerini inceler ve analiz eder. 2,3,4,5,9,10 1,2,6,15 A, C
2) Reklam yazarlığının esaslarını öğrenir. 3,5,8,9,10,11,13,15
1,2,6,15,19 A, C
3) Reklam ve yaratıcılık becerileri artar. 3,4,5,6,7,8,10,11,12,13,14,16 1,2,6,15,19 A, C
4) Reklam yazarlığının kendi alanındaki önemini kavrar. 3,5,7,10,11,12 1,2,6,15,19 A, C
5) Reklam metni yazımını uygular 3,5,7,10,11,12, 1,2,6,15 A, C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 15: Ödev, 19: Konuk Konuşmacı
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş:
2 Yazma türleri
3 Reklam yazarlığı ve yöntemleri
4 Reklam metni incelemesi
5 Reklam metni incelemesi
6 Reklam filminden yola çıkılarak metnin yeniden oluşturulması
7 ARA SINAV
8 Reklam metni yazım çalışmaları
9 Reklam metni yazım çalışmaları
10 Yazılan öğrenci metinlerinin okunarak tartışılması
86
11 Yazılan öğrenci metinlerinin okunarak tartışılması
12 Sektörden gelen metin yazarlarıyla söyleşi
13 Sektörden gelen metin yazarlarıyla söyleşi
14 Öğrenilenlerin sınanması amacıyla proje önerilerinin tartışılması
KAYNAKLAR
Ders Kitabı Örnek reklam metinleri
Diğer Kaynaklar Sektörden çağrılan konuklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Yukarıda sayılan kaynaklar
Ödevler Konulara ilişkin projeler
Sınavlar Vize ve proje (Sunum ve proje teslim)
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 40
Sunum 2 30
Proje Ödevi 1 30
Toplam 100
FİNALİN BAŞARIYA ORANI 60
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri
87
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar.
X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır.
X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır.
X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır.
X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler.
X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar.
X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-
iletişim hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular.
X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar.
X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar.
X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır.
X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar.
X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder.
X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır.
X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 4 64
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ara Sınav 1 3 3
Ödev (PROJE) 2 10 20
Toplam İş Yükü 133
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5,32
Dersin AKTS Kredisi 5
88
DERS BİLGİLERİ
Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U saat Kredi AKTS
REKLAMCILIKTA İLERI TASARıM ADV 372 6 2 + 2 3 5
Ön Koşul Dersleri ADV 271 Reklam Tasarımı, Grafiği ve Üretimi
Öğretim Dili İngilizce
Ders Düzeyi Lisans (Lisans Programları)
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Ders Sorumlusu Öğr. Gör. Sevil Çörekçi; Öğr. Gör. İnci Balaban
Yardımcıları
Amaçları Reklam üretimini ileri seviyede tüm aşamalarıyla uygulamayı, görsel ve sözel tasarımlar çerçevesinde 360 derece
reklam kampanyası projesi hazırlamayı amaçlar.
İçerik Planlama, yaratıcı strateji üretme, görsel konsept oluşturma, uygulama ve kampanya sunumu
Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Reklamı bir merkezden yönetmeyi, bütün parçalarıyla bir fikri satmayı öğrenir. 4,6,7,8 1,2,6,7 C
2) Hedefe yönelik tutarlı görsel ve sözel reklam üretimini uygular. 8,10,11,13 1,2,6,7 C
3) Güncel reklam mecralarını ve yeni uygulamaları öğrenir. 3,6,8,10,11,14 1,2,6,7 C
4) Reklam üretiminde medya teknolojisinin önemini kavrar. 2,4,6,8,10,11,13 1,2,6,7 C
5) Portfolyo oluşturur ve sektörde bunu bir avantaj olarak kullanır. 12 1,2,6,7 A,C
Öğretme teknikleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 7: Beyin Fırtınası
Değerlendirme Yöntemleri A: Test, C: Ödev
DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Eğitim Materyalleri
1 Giriş Sunum
2 360 derece reklam nedir? Alanındaki başarılı örneklerin çözümlenmesi ve incelenmesi Sunum
3 Yaratıcı strateji üretmek. Yabancı ve yerli örneklerin incelenmesi bu stratejilere bağlı olarak ortaya
çıkan sonuçların incelenmesi Sunum
4 Ebow the line nedir. Örnekler. Öğrencilerin varolan bir marka için Lansman kampanyası
çalışmalarına başlaması. Sunum,proje
değerlendirme
5 Below the line reklam malzemelerinin incelenmesi, bu doğrultuda kendi projeleri için yapılan
hazırlıkların geliştirilmesi. Brainstorming. Sunum,proje
değerlendirme
6 Reklamda görsel üretim süreçlerinin, etkilerinin örneklerle incelenmesi. Kendi projelerinin görsel
altyapısını oluşturma adımları. Sunum,proje
değerlendirme
7 Reklamda kullanılan görsel metaryallerin tanıtılması. Reklam fotografı, grafik tasarım, layout,
tipografi. Kendi projelerinde bu metaryallerin kullanılması. Sunum,proje
değerlendirme
8 Reklamda digital medyanın örneklerle tanıtılması. Kendi projelerine uygulama. Sunum,proje
değerlendirme
89
9 Vize projesi: 1-yaratıcı strateji sunumu 2- Görsel strateji sunumu 3-Ebow the line parçalarının
sunumu Sunum,proje
değerlendirme
10 Pazardaki yeni mecra kullanımları. Örnekler. Kendi projeleri için Guerilla Marketing, event tasarımı
, sosyal medya kullanımı, video maping gibi alanlarda fikir geliştirme ve uygulama Sunum,proje
değerlendirme
11 Yaratıcı strateji doğrultusunda reklam filmi geliştirmek. Kendi projelerine uygulama. Sunum,proje
değerlendirme
12 Öğrenci projelerinin geliştilmesi ve uygulanması Proje değerlendirme
13 Öğrenci projelerinin geliştilmesi ve uygulanması
14 Final için proje sunumu
ÖNERİLEN KAYNAKLAR
Ders Kitabı Roberts, Kevin, Lovemarks; Hudson, Thames, Creative Advertising.
Ek kaynaklar
http://creativity-online.com/
http://adage.com/
http://www.adweek.com/adfreak
http://theinspirationroom.com/daily/
MATERYAL PAYLAŞIMI
Belgeler www.adsoftheworld.com – https://www.luerzersarchive.com/
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME
DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALAR SAYI YÜZDE
Ara Sınav 1 20
Sunum 2 40
Proje 1 40
Toplam 100
TOPLAM YARIYIL SONU SINAVININ KATKISI 60
TOPLAM NOTA DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALARIN KATKISI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri
90
PROGRAM ÇIKTILARI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur.
X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar.
X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır.
X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır.
X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır.
X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler.
X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar.
X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir.
X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 4 64
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ara Sınav 1 3 3
Proje 1 10 10
Toplam İş Yükü 133
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5,32
Dersin AKTS Kredisi 5
91
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
KÜLTÜREL ÇALIŞMALAR COMM 401 7 3 + 0 3 5
Ön Koşul Dersleri COMM 202 Medya Analizleri
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Prof. Dr. Billur Ülger / Yrd. Doç. Dr. Lale Han Öcal
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Bu ders, kültürel çalışmaların gelişiminin iletişim çalışmaları alanında bir yaklaşım olarak katkılarını
değerlendirmek üzere tasarlanmıştır.
Dersin İçeriği
Sanayi devrimiyle birlikte değişen ve tarihsel süreç içinde yeniden tanımlanan kültür, popüler kültür, kitle kültürü,
yüksek kültür, aşağı kültür, alt kültür, ideoloji, hegemonya gibi kavramları; kültürelcilik, yapısalcılık, post-
yapısalcılık, post-modernizm, yapısöküm, post-kolonyalizm, çok-kültürlülük gibi düşünsel akımları ve analitik
yöntemleri; Frankfurt Ekolü, İngiliz Kültürel Çalışmaları, Feminist Kültür Analizleri gibi temel eleştirel kuramsal
yaklaşımları ele alır. Kültürel Çalışmalar penceresinden televizyon, sinema, radyo, reklam, gazete, dergi, moda ve
mimari gibi metinlerin gündelik hayatla kesişen ve gündelik hayatı biçimlendiren yönleri ve anlamlandırma
pratkleri analiz edilir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Kültür tanımlarını tarihsel, ekonomik, siyasal ve toplumsal bağlamlarıyla birlikte
değerlendirir 2,3,7,8 1,2 A, C
2) Medya, kültür, siyaset ve ideoloji arasındaki bağlantıları kurar 3,6,12 1,2 A, C
3) Medya metinlerinin alımlayıcılar tarafından nasıl anlamlandırıldığına ilişkin saptamalarda
bulunur 1,5,7,12,16
1,2 A, C
4) Medya çalışmaları ve kültürel çalışmalar alanındaki temel kuramsal yaklaşımları ve
kuramcıları adlandırır 2,3,8,11,15
1,2 A, C
5) Popüler kültür metinlerinin siyasal ve ekonomik yapılarla olan ilişkisini kurar ve sorgular 3,4,8,9,16 1,2 A, C
6) Kültür temelli analitik ve eleştirel yaklaşımları kullanarak medya metinlerini çözümler,
karşılaştırır, değerlendirir ve özgün metinler tasarlar 3,4,8,9,16
1,2 A, C
Öğretim Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders
Ölçme Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev
92
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin konusunun ve amacının anlatılması. Kültürel Çalışmalar alanının
kapsamı, ortaya çıkışı.
2 Kültürel Çalışmalar’ın parametreleri, anahtar kavramlar, düşünsel arka-
planı, metodolojisi. Okuma: Barker, pp. 1-38.
3 Kültür ve İdeoloji Okuma: Barker,
pp. 39-73
4 Kültür, Anlam ve Bilgi İlişkisi: Kültürel Çalışmalarda Dilbilim Etkisi
Okuma: Barker,
75-110.
Ödev: Aile Tarihi
5 Biyoloji ve Kültür İlişkisi: İndirgemecilik ve Karmaşıklık Okuma: Barker,
pp. 111-137.
6 Kültürel Çalışmalar’ın Değişen Bağlamı: Yeni Dünya Düzeni Okuma: Barker,
139-175.
7 Kültür ve Post-modernizm Okuma: Barker, pp. 177-211.
8 Vize
9 Kültür, Özne ve Kimlik Okuma: Barker,
pp. 213-245.
10 Kültür, Irk ve Etnisite Okuma: Barker,
pp. 246-278.
11 Cinsiyet, Öznellik ve Temsil Okuma: Barker,
pp. 280-314
12 Televizyon Metinleri ve İzleyiciler
Okuma: Barker,
pp. 315-345
13 Dijital Medya Kültürü Okuma: Barker,
pp. 346-371
14 Kültürel Uzam ve Kentsel Alan
Okuma: Barker,
pp. 373-405 Ödev: Popüler Kültür Metin Analizi
Sunum: Popüler Kültür Analizi Raporu
15 Kültürel Politikalar
Okuma: Barker,
pp. 440-473.
Ödev: Popüler Kültür Metin Analizi
Sunum: Popüler Kültür Analizi Raporu
93
KAYNAKLAR
Ders Notu
- Ders kitabı: Chris Barker (2011), Cultural Studies: Theory and Practice, London: Sage Pub. 4th
edition.
- Belgeseller:
- The Merchants of Cool. dir. Barak Goodman, 2001.
- The Century of the Self. dir. Adam Curtis, 2007.
- Killing us Sofly 4. Jean Killbourne, 2010.
- Media Education Series.
Diğer Kaynaklar
- Toplum ve Bilim, Kültürel Çalışmalar Special Issue, Fall 2002, Vol. 94, İstanbul: Birikim Yay.
- Toplumbilim, Kültürel Çalışmalar Special Issue, 2001, Vol. 14, İstanbul: Bağlam Yay.
- Doğu Batı, Popüler Kültür, 2004, Mayıs, Haizran, Temmuz Vol.15, Ankara: Doğu Batı
Yayınları, 2.baskı. (1.Baskı Mayıs 2001)
- Theodor W Adorno, The Culture Industry: Selected essays on mass culture, ed & intro by J.
M. Bernstein, London: Routledge, 1996, c: 1991
- Stuart Hall, Culture Media Language,
- Douglas Kellner, Media Culture, London & New York: Routledge, 1998 c: 1995
- Hamid Naficy, (ed), Home, Exile, Homeland: Film, Media, and the Politics of Place, New
York, London: Routledge, 1999.
- Lechte, Fifty Key Thinkers: From structuralism to postmodernity, London & New York:
Routledge, 1994 as a refrence book.
- Tim O’Sullivan et. al. Key Concepts in Communication and Cultural Studies, London &
New York: Routledge, 1994 as a refrence book
- Slater, Phil (1998), Frankfurt Okulu: Kökeni ve Önemi, çev. Ahmet Özden, İstanbul: Kabalcı
Yayınevi,
- Gans, Herbert J. (2005), Popüler Kültür ve Yüksek Kültür, çev. Emine Onaran İncirlioğlu,
İstanbul: YKY,
- Williams, Raymond (1993), Kültür, çev. Suavi Aydın, Ankara: İmge Kitabevi,
- Kandiyoti, Deniz ve Saktanber, Ayşe (2003), Kültür Fragmanları: Türkiye’de Gündelik
Hayat, Metis yayınları.
- Kejanlıoğlu, Beybin D. (2005), Frankfurt Okulu'nun Eleştirel Bir Uğrağı: İletişim ve Medya,
Ankara: Bilim ve Sanat yayınları
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Belgesel, Makaleler: Okuma Paketi, Kitap: Bilgi Merkezi
Ödevler 1. Aile tarihi ödevi
2. Popüler Kültür İncelemesi
Sınavlar Kaynaklar Açık, tartışmaya dayalı
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI
YÜZDESİ
Ara Sınav 1 50
Sunum 1 10
Ödev 2 40
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 40
Yıl içinin Başarıya Oranı 60
Toplam 100
94
DERS KATEGORİSİ Destek Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48
Ara Sınav 1 6 6
Sunum 1 3 3
Ödev 2 4 8
Final 1 12 12
Toplam İş Yükü 125
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5
Dersin AKTS Kredisi 5
95
DERS BİLGİLERİ
Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U saat Kredi AKTS
REKLAM FOTOĞRAFÇILIĞI ADV 411 7 2+2 3 7
Öğretim Dili İngilizce
Ders Düzeyi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Ön Koşul
Dersin Koordinatörü
Ders Sorumlusu Öğr. Gör. Sevil ÇÖREKÇİ
Yardımcıları
Amaçları
Reklam fotoğrafçılığına ait temel bilgilere ve reklam fotoğrafı üretim teknik ve yöntemlerine ait bilgilere
sahip olmak; Bu bilgiler ışığında projeler geliştirerek stüdyo ve dış mekanda uygulamalar yapmak; Reklam
fotoğrafı alanında karşılaşılan tasarıma dönük problemleri çözebilmek; Farklı kullanım alanları için tasarım
ilkeleri ışığında fotografik uygulamalar yapabilmek.
İçerik
Temel fotografik tasarım bilgileri; Reklam fotoğrafçılığında tasarıma yönelik problemlerin çözümü üzerine
teknik uygulamalar; Portre fotoğrafı, belgesel fotoğraf, moda fotoğrafı, sanat fotoğrafı, tanıtım fotoğrafı
(mekan, yemek, tekstil) gibi daha özelleşmiş alanlarda fotografik becerilerin dış mekan ve stüdyo ortamında
geliştirilmesi.
Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Reklam fotoğrafçılığı ve fotografik üzerine temel kavramları bilir. 2,4,5,6,10,12,14 1,16 C
2) Reklam fotoğrafının sahip olduğu özelliklerini kavrar. 2,4,5,6,10,12,14 1,2,6 A, C
3) Fotoğraf stüdyosu malzemelerini kullanır. 4, 10,12,14 1,2,6,16 A, C
4) Özel çekimlerde ışık kullanımına hakimdir. 4, 10,12,14 1,2,6,16 A, C
5) İç mekan ve dış mekan çekimler yapabilir. 2,4,5,6,10,12,14 1,2,6,16 A, C
Öğretme teknikleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 16:Sözlü
Değerlendirme
Yöntemleri A: Test, C: Ödev
ERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Eğitim Materyalleri
1 Giriş, öğrencilerle tanışma, ders içeriği üzerinde konuşma ve öğrencilerin bilgilendirilmesi
2 Reklam fotoğrafçılığına ilişkin temel fotoğraf bilgilerinin verilmesi, sanatsal fotoğraf ile
ticari fotoğraf kavramlarının sorgulanması Sunum
3 Reklam fotoğrafında kurgulama. Stüdyo ve dış mekan çekimlerinden örneklerin incelenmesi. Fotoğraf Makinası
4 Dış mekan reklam fotoğrafı tasarım ve uygulamaları. Fotoğraf Makinası
5 Reklam fotoğrafında stüdyo kullanımı. Stüdyo
6 Stüdyo ekipmanlarının tanıtılması. Stüdyo
7 Stüdyo ışıklarıyla çalışma ve farklı ışık kaynaklarının bir arada kullanımı. Stüdyo
8 Ara Sınav
9 Final projesi için konu seçimi.
96
10 Çekimlerin haftalık planlanması.
11 Çekimlerin haftalık değerlendirmesi.
12 Çalışmalar üzerinde değerlendirmeler.
13 Çalışmalar üzerinde değerlendirmeler.
14 Final sunum ve sergi hazırlıkları.
ÖNERİLEN KAYNAKLAR
Ders Kitabı Advertising Photography: A Straightforward Guide to a Complex Industry, Lou Lesko, Bobbi Lane
Ek kaynaklar
http://ahmetonergezgin.com.tr/grafik-fotografi-iliskisi/
http://www.commarts.com/
http://www.shutterstock.com/blog/10-design-and-photography-books-you-should-read-today
MATERYAL PAYLAŞIMI
Belgeler https://www.luerzersarchive.com/ http://www.oneclub.org/
Ödevler İç mekan - dış mekan ve stüdyo çekimleri
Sınavlar Proje değerlendirmeleri
DEĞERLENDİRME
DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALAr SAYI YÜZDE
Ara Sınav 1 50
Sunum 2 20
Proje 1 30
Toplam 100
TOPLAM YARIYIL SONU SINAVININ KATKISI 60
TOPLAM NOTA DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALARIN KATKISI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri
PROGRAM ÇIKTILARI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar.
X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır.
X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır.
X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır.
X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler.
X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
97
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 4 64
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 6 96
Ara Sınav 1 3 3
Ödev 3 5 15
Final 1 3 3
Toplam İş Yükü 181
Toplam İş Yükü / 25 (s) 7,24
Dersin AKTS Kredisi 7
98
DERS BİLGİLERİ
Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U saat Kredi AKTS
REKLAM KAMPANYASI YÖNETİMİ VE AJANS OPERASYONLARI ADV 431 7 2+2 3 7
Ön Koşul -
Öğretim Dili İngilizce
Ders Düzeyi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Ders Sorumlusu Öğr. Gör. İrem Ayşegül İnsel
Yardımcıları
Amaçları
Bu ders bir şirketin vizyonu, misyonu doğrultusunda bir reklam kampanyası hazırlamak için gerekli
stratejik düşünme becerilerini öğretmeyi amaçlar. Ajans müşterisinin iletişim hedefine ulaşması için gerekli
pazarlama planı ve iletişimini tasarlar ve bunun için ajans kaynaklarını kullanmayı anlatır.
İçerik
Ajans müşterisinin beklentilerini karşılayacak olan pazarlama yaklaşımı ve buna bağlı stratejik
operasyonlar; Reklam ajansı ya da başka bir iletişim ortağına göre kampanya hazırlanması, tasarlanması ve
çalışanların örgütlenmesi.
Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Reklam kampanyası yönetimini kavrar. 1,2,3,4,6,8,9,10,11,12,13, 14 1,2,6,12,16 A, C
2) Hedefe yönelik tutarlı görsel ve sözel reklam üretir. 4,6,8,9,10,11,12,13, 14,15,16 1,2,6,12,16 A, C
3) Ajans yönetiminde uzmanlaşır. 1,2,3,4,6, 9,10,11,12,13, 14,15 1,2,6,12,16 A, C
4) Medya teknolojisini reklam üretimi için kullanmada yetkinleşir. 1,2,3,4,6, 9,10,11,12,13, 14,15 1,2,6,12,16 A, C
5) Reklamcılıkta verimli olduğu alanları saptar ve portfolyo oluşturur. 4,6,8,9,10,11,12,13, 14,15,16 1,2,6,12,16 A, C
Öğretme Yöntemleri 1:Ders, 2: Tarışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 12: Grup Çalışması, 16: Sözlü
Değerlendirme A: Sınav, C: Ödev
DERS İÇERİKLERİ
Hafta Konular Çalışma
Materyali
1 Giriş ve terminoloji
2 Vizyon, misyon ve pazarlama temel planı
3 Yeni pazar trendleri, tüketiciler, kanal stratejileri
4 Tüketici davranışları üzerine çalışma. Araştırma ve pazarlama amacını kararlaştırma
5 Ajans yönetimi ve yapılan çalışmaların değerlendirilmesi
6 Stratejik operasyonlar geliştirme
7 ARA SINAV
8 Müşteri-Ajans ilşkileri
9 Yaratıcı ekiple ve marka yöneticileriyle çalışmak. Süregelen işin değerlendirilmesi
10 Medya satın alımı, iletişim ortaklarının medya fonksiyonları
99
11 Medya satın alımı, iletişim ortaklarının medya fonksiyonları
12 Öğrenci sunumları
13 Öğrenci sunumları
13 Öğrenci sunumları
14 Öğrenci sunumları
ÖNERİLEN KAYNAKLAR
Ders kitapları: Moriarty, Mitchell and Wells., Advertising Principles and Practice.,Pearson Books, UK. Kotler, Phillip., Marketing,
2006 McGraw-Hill, USA.
Ek kaynaklar: Keller, Lane, Kevin., Strategic Brand Management, Routledge, New York,2011, Robert,Kevin, Aşk Markaları Etkisi,
2013, Hümanist Yayınevi.
Dergiler: AdWeek, MedyaCat, Advertising Age
MATERYAL PAYLAŞIMI
Doküman :
Ödevler:
Sınavlar: Arasınav (yazılı) Final (yazılı)
DEĞERLENDİRME
YARI YIL İÇİ ÇALIŞMALAR SAYI YÜZDE
Ara Sınav 1 40
Ödev 35
Grup çalışmasına katılım 1 25
Toplam 100
YARI YIL İÇİ ÇALIŞMANIN TOPLAM DÖNEM NOTUNA KATKISI 45
FİNAL SINAVININ TOPLAM DÖNEM NOTUNA KATKISI 55
Total 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri
100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
1- Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünce becerilerine sahip olur. X
2- Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3- Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4-İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerilerinikazanır. X
5- Reklamlardaki dilsel unsurlara dair farklılık kazanır. X
6-Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7-İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8- Tüm pazarlama iletişimi unsurlarını (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış vs.) konusunda ve e-
iletişim hakkında bilgi sahibidir.
X
9- Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10- Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11- Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12- Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13-Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14- Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15- İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16- Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
DERS TANIMLAMASINA GÖRE ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜNÜN AKTS DAĞILIMI
Aktiviteler Nitelik Süre
(Saat)
Toplam iş
Yükü
(Saat)
Sınav Haftaları Dahil Dersin Süresi 16 4 64
Saat Olarak Sınıf Dışı Çalışma 12 1 12
Arasınav 1 36 36
Dönem Ödevi 1 25 25
Final sınavı 1 40 40
Toplam İş Yükü 177
Toplam İş Yükü/Saat 7,08
Dersin AKTS Kredisi 7
101
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
SİYASAL KAMPANYA YÖNETİMİ COMM 432 8 2+2 3 5
Ön Koşul Dersleri COMM 202 Medya Analizleri
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Prof. Dr. Recep Mahmut Oktay, Yrd. Doç. Dr. Özlem Akkaya
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere politik halka ilişkiler ve reklamcılık bağlamında siyasal kampanya
stratejilerini ve taktiklerini değerlendirme ve eleştirel bir yaklaşım oluşturmanın yanı sıra etkili
siyasal kampanya stratejileri geliştirme becerilerini kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
Dersin konu başlıkları arasında siyasal İletişimin tanımı ve tarihi, siyasal aktörlerin rolleri, siyasal
iletişim kuramları, medya, kamuoyu ve demokrasi ilişkisi, siyasal kampanyalarda yeni yaklaşımlar,
siyasi reklamcılık, yeni iletişim teknolojileri ve siyaset ilişkisi yer almaktadır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1) Öğrenciler siyasal iletişim alanındaki başlıca kuramları
öğrenirler. 2,3,7,8 1,2,6,15,16 A, C
2) Öğrenciler medya, kamuoyu ve siyaset alanlarının etkileşimi
hakkında bilgi sahibi olurlar ve analizini yapabilirler 3,6,12 1,2,6,15,16
A, C
3) Öğrenciler siyasal iletişim araştırmaları ve çalışmalarını etkin
bir şekilde takip edebilir ve bunlara eleştirel yaklaşabilirler 1,5,7,12,16 1,2,6,15,16
A, C
4) Öğrenciler yeni iletişim teknolojileri ve siyaset ilişkisi hakkında
bilgi sahibi olurlar. 2,3,8,11,15 1,2,6,15,16
A, C
4) Öğrenciler sınıf ortamında yapıcı ve eleştirel siyasi kampanya
stratejileri geliştirebilme ve sunabilme becerilerini kazanırlar. 3,4,8,9,16 1,2,6,15,16
A, C
Öğretim Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 15: Ödev, 16: Sözlü
Ölçme Yöntemleri: A: Sınav, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş
2 Siyasal iletişime genel bakış: tanımı ve tarihi gelişimi
3 Siyasal iletişime genel bakış: tanımı ve tarihi gelişimi
4 Siyasal aktörler
5 Siyasal iletişim kuramları
102
6 Siyasal iletişim kuramları
7 Medya, kamuoyu ve siyaset ilişkisi
8 Ara sınav
9 Siyasi kampanyalarda yeni yaklaşımlar
10 Siyasi reklamcılık
11 Yeni iletişim teknolojileri ve siyaset
12 Proje sunumu
13 Proje sunumu
14 Genel değerlendirme
KAYNAKLAR
Ders Notu
Aziz, A. (2010). Siyasal iletişim. 3. Baskı. İstanbul: Nobel Yayınevi.
Devran, Y. (2004). Mesaj, strateji ve taktikler: siyasal kampanya yönetimi. İstanbul: Odak İletişim.
McNair, B. (2011). An introduction to political communication (5th edition). New York: Routledge.
Negrine, R. & Stanyer, J. (Eds.) (2007). The political communication reader. New York: Routledge.
Diğer Kaynaklar
TASAM Siyasal İletişim Enstitüsü web page http://www.siyasaliletisim.org/
Ulusal gazeteler, siyasi partilerin web siteleri, siyasi partilerin ve aktörlerin sosyal medya hesapları
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler Siyasi Kampanya Grup Projesi Sunumu ve Raporu
Sınavlar Vize ve Final
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI
YÜZDESİ
Ara Sınav 1 40
Ödev & Sunum 1 30
Derse devam ve katılım 1 30
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 60
Yıl içinin Başarıya Oranı 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Destek Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
103
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dâhildir: 16x toplam ders saati) 16 4 64
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32
Ara Sınav 1 10 10
Ödevler 1 10 10
Final 1 15 15
Toplam İş Yükü 131
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5.24
Dersin AKTS Kredisi 5
104
DERS BİLGİLERİ
Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U saat Kredi AKTS
REKLAMCILIKTA ÖRNEK OLAYLAR ADV 412 8 2+2 3 7
Öğretim Dili İngilizce
Ders Düzeyi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Ön Koşul
Dersin Koordinatörü
Ders Sorumlusu Prof. Dr. Mahmut Oktay, Prof. Dr. Billur Ülger, Yrd. Doç. Dr Gülşah Aydın
Yardımcıları
Amaçları Reklamcılıkta teori ve uygulamaların örnek olaylarla çözümlenmesi
İçerik Reklamda, eğitim, yiyecek içeçek, moda ve güzellik, hayır kurumları, sosyal medya, finans, yeşil ve etik,
seyahat, sağlık ve ilaç, spor ve parekende gibi alanlardaki örnek olaylar
Öğrenme Çıktıları Program
Öğrenme Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
Organizsyonlarda stratejik karar alma sürecini örnek olaylarla çözer. 2,4,6,8,9,11,15,16 1, 2, 6, 16 A, C
Reklamcılıktaki güncel uygulamaları örnek olaylarla analiz eder. 8,9,11,15,16 1, 2, 6, 16 A, C
Reklamcılık alanındaki teorileri örnek olaylarla pekiştirir. 2,4,6,8,16 1, 2, 6, 16 A, C
Örnek olay çözümleme becerisine sahip olur. 8,9,11,15,16 1, 2, 6, 16 A, C
Örnek olaylar ile analitik düşünme becerisine sahip olmak. 2,4,6,8,9,11,15,16 1, 2, 6, 16 A, C
Öğretme teknikleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 16:Sözlü
Değerlendirme
Yöntemleri A: Test, C: Ödev
DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Eğitim Materyalleri
1 Giriş
2 Örnek olay nasıl çözümlenir?
3 Örnek olay: Eğitim
4 Örnek olay: Yiyecek İçecek
5 Örnek olay: Moda ve Güzellik
6 Örnek olay: Hayır Kurumları
7 ARA SINAV
8 Örnek olay: Sosyal Medya
9 Örnek olay: Finans
10 Örnek olay: Yeşil ve Etik
11 Örnek olay: Seyahat
12 Örnek olay: Sağlık ve İlaç
13 Örnek olay: Spor
105
14 Örnek olay: Parekende
ÖNERİLEN KAYNAKLAR
Ders Kitabı Greenland S., Bainbridge J., Galloway C. and Gill R.-(2012). Strategic communication: Cases in
marketing, public relations, advertising and media-Pearson
Ek kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Belgeler
http://www.warc.com/Pages/CaseStudies/CaseFinder.aspx
http://www.afaqs.com/case-studies/index.html?category=advertising
https://www.theguardian.com/advertising/case-studies
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME
DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALAR SAYI YÜZDE
Ara Sınav 1 50
Sunum 2 20
Proje 1 30
Toplam 100
TOPLAM YARIYIL SONU SINAVININ KATKISI 60
TOPLAM NOTA DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALARIN KATKISI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri
PROGRAM ÇIKTILARI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur. X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
106
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 4 64
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 6 96
Ara Sınav 1 3 3
Ödev 3 5 15
Final 1 3 3
Toplam İş Yükü 181
Toplam İş Yükü / 25 (s) 7,24
Dersin AKTS Kredisi 7
107
DERS BİLGİLERİ
Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U saat Kredi AKTS
REKLAMCILIKTA YAPIM TEKNİKLERİ ADV 472 8 2 + 2 3 7
Ön Koşul -
Öğretim Dili İngilizce
Ders Düzeyi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Ders
Sorumlusu Öğr. Gör. Sevil Çörekçi; Öğr. Gör. İnci Balaban
Yardımcıları
Amaçları
Öğrencilerin farklı mecralarda reklam uygulamaları konusunda bilgi ve becerilerini artırmak; Çizgi altı (POP, Stand,
mekan giydirme vs.) ve çizgi üstü (TV, Radyo, Basın İlanı, Dijital Medya vs.) güncel reklam araçlarında tasarım ve
uygulama kuralları hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak.
İçerik
Farklı mecralarda tasarım ve uygulamaya yönelik proje örneklerinin analizi; Reklam sektöründe basılı malzeme, reklam
filmi prodüksiyonu, fotoğraf prodüksiyonu, üç boyutlu uygulamalar, dijital medya vb. konularda piyasa üretim
koşullarının anlaşılması ve kurumsal ziyaretler; Reklam malzemelerinin teknik alt yapısı hakkında öğrenilen bilgilerin
uygulanması
Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme Çıktıları Öğretim
Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1) Reklam kampanyası ilkeleri doğrultusunda
farklı materyallerde üretim tekniklerini
öğrenirler.
2,4,5,6,9,10,11,12,14 1,2,16
A, C
2) İki ve üç boyutlu çeşitli materyalleri yaratıcı
olarak kullanabilirler. 2,4,6,9,10,11,12,14 1,6,16
A, C
3) Yeni dijital görüntü ve baskı teknolojilerinin
üretim süreçlerine hakim olurlar.
2,4,6,9,10,11,12,14 2,6
A, C
4) Reklam sektöründe tasarım sonrası
kurumsal ilişkileri ve üretim sürecini anlarlar.
2,3,4,5,6,9,10,11,12,14,15 1,2,6,16
A, C
5) Yapım teknolojileri hakkında bilgi sahibi
olurlar.
2,4,6,9,10,11,12,14 1,2,6
A, C
Öğretme teknikleri: 1: Ders 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 16:Sözlü
Değerlendirme
Yöntemleri A: Test, C: Ödev
DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Eğitim Materyalleri
1 GİRİŞ
108
2 Reklam mecraları ve uygulama örnekleriyle genel kavramlara giriş. Sunum
3 Basılı malzemeler ve uygulama teknikleri örnekleriyle tasarım uygulama analizleri Sunum
4 Matbaa ve dijital baskı teknolojileri üzerine kurumsal ziyaret
5 Özel bıçak, ambalaj ve diğer çizgi altı materyalleri tanıma Sunum
6 Çizgi altı mataryeller için iki boyutlu tasarım ve uygulama Uygulama
7 Çizgi altı materyaller için üç boyutlu tasarım ve uygulama Uygulama
8 Çizgi üstü mecralar TV, Radyo ve Basın kullanımı üzerine kurumsal ziyaret
9 Reklam filmi yapım süreci
10 Dijital reklam yapım süreci
11 Reklam Fotoğraf stüdyosu kurumsal ziyaret
12 Reklam fikrinin seçilen beş farklı mecraya final projesi olarak uygulanması.
13 Proje uygulama ve kontrol Uygulama
14 Projelerin teslimi
ÖNERİLEN KAYNAKLAR
Ders Kitabı The Point of Purchase Design Annual, No.9 Best POP Design
Ek kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Belgeler
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME
DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALAr SAYI YÜZDE
Ara Sınav 1 20
Sunum 2 40
Proje 1 40
Toplam 100
TOPLAM YARIYIL SONU SINAVININ KATKISI 60
TOPLAM NOTA DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALARIN KATKISI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık Alan Dersleri
PROGRAM ÇIKTILARI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine
sahip olur. X
109
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır. X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır. X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar. X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış vs.) konusunda ve
e-iletişim hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar. X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır. X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar. X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder. X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır. X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır. X
AKTS DERS TANIM TARAFINDAN ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ TABLOSU
Faaliyetler Miktar Süre
(Saat)
Toplam İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 4 64
Sınıf Dışı Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 6 96
Ara sınavlar/Projeler 1
3
3
Ödev 3 5 15
Final 1 3 3
Toplam İş Yükü 181
Toplam İş Yükü / 25 (h) 7,24
Dersin AKTS Kredisi 7
110
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyılı T+U saat Kredi AKTS
MEZUNİYET PROJESİ ADV 492 8 2+4 4 6
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Prof Dr. Mahmut Oktay; Prof. Dr. Billur Ülger; Yrd. Doç. Dr. Gülşah Aydın; Öğr. Grv. Sevil Çörekçi; Öğr.
Grv. Ceylan Yener
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Reklam, pazarlama ve pazarlama iletişimi konularına ilişkin bir tez metninin içeriği ve organizasyonu
hakkında daha kapsamlı bilgi sahibi olma; Tez yazımına dair konular ve fikirler hakkında uzmanlaşma;
Yazma biçimine dair daha kapsamlı bilgi sahibi olma
Dersin İçeriği Teorik metinlerin okunması; Söz konusu metinlerin reklam, pazarlama ve pazarlama iletişimi uygulamaları
ile ilişkilendirilmesi; Fikirlerin, tez yazımı için gerekli kurallara uygun şekilde ifade edilmesi
Dersin Öğrenme Çıktıları Program Öğrenme
Çıktıları Öğretme
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Eleştirel okuma ve analitik beceriler sergiler. 8, 13, 14 1, 15 A,C
2) Araştırma becerilerini sergiler ve tez yazımında referans gösterme
geleneğini uygulayabilir.
1, 3, 15 2, 7, 8 A,C
3) Çeşitli kaynaklarda ifade edilen gerekli bilgiyi toplayabilir. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
15, 17 A,C
4) Kendi fikirlerini genel ve akademik kaynaklardan elde ettiği bilgilerle
destekleyebilir.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 17 A,C
5) Yazdıklarını, hem içerik hem de biçim açısından en uygun hale
getirmek için gerekli düzeltmeleri yapabilir.
15, 16 15 A,C
Öğretim
Yöntemleri:
1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 7: Beyin Fırtınası, 8: Küçük Grup Tartışması, 15: Ödev, 17: İnceleme/Anket
Çalışması
Ölçme Yöntemleri: A: Sınav (Tez Savunması), C: Ödev
111
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Danışman Eşliğinde Reklam, Pazarlama ve Pazarlama İletişimi Alanlarına İlişkin Tez Başlığı
Seçimi
2 Konuyla İlgili Kaynak Tarama Sürecinin Başlangıcı ve Araştırma Sorusunun Belirlenmesi
3 Tez Önerisi Yazımı: Araştırma Sorusuyla İlgili Halihazırdaki Araştırmaların Özeti, Problemin ve
Amacın İfade Edilmesi
4 Tez Önerisi Yazımı devam ediyor: Hipotezi/Hipotezleri Test Edebilmek Amacıyla Yapılacak
Araştırmanın Tasarımını Özetleme ve Tarif Etme
5 Tez Önerisi Metninin Analizi ve Yeniden Yazımı/Düzeltilmesi
6 Tez Komitesi Onayı için Önerinin Sunumu
7 İçerik Geliştirme ve Akıcılığa Dair Tartışma
8 AkranYönetimi: Metnin Diğer Arkadaş Tarafından Okunması ve Konuyla İlgili Geribildirim
Verilmesi
9 AkranYönetimi: Metnin Diğer Arkadaş Tarafından Okunması ve Konuyla İlgili Geribildirim
Verilmesi devam ediyor
10 AkranYönetimi: Metnin Diğer Arkadaş Tarafından Okunması ve Konuyla İlgili Geribildirim
Verilmesi devam ediyor
11 Grup Yönetimi: Öğrenci Metinlerinin Sınıf İçerisinde Ekrana Yansıtılması, Tartışılması ve
Düzeltilmesi
12 Grup Yönetimi: Öğrenci Metinlerinin Sınıf İçerisinde Ekrana Yansıtılması, Tartışılması ve
Düzeltilmesi devam ediyor
13 Tez Danışmanına Son Kopyanın Teslimi ve Tez Kopyası Üzerine Yorumlar
14 Tez Komitesi Önünde Yapılacak Savunma için Gün/Zaman Belirlenmesi ve Mezuniyet Projesi
Üzerine Son Tartışma
KAYNAKLAR
Ders Kitabı Day, Robert A. & Gastel, Barbara. How to Write and Publish a Scientific Paper, Greenwood, New York,
2011.
Diğer Kaynaklar Publication Manual of the American Psychological Association, 6th Edition, 2009. Silvia, Paul, How to
Write a Lot: A Practical Guide to Productive Academic Writing, APA, New York, 2007.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ
Tartışma 12 20
Sunum 1 20
Düzeltme 5 30
112
Ödev 10 30
Toplam 100
FİNALİN BAŞARIYA ORANI 60
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Temel Mesleki Dersler
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sosyal bilimlerde etkin araştırma ve yöntemlerini bilir ve analitik düşünme becerilerine sahip olur.
X
2 Reklamın farklı türlerini tanımlar. X
3 Disiplinlerarası çalışmalarda yer alır.
X
4 İletişim, reklam ve pazarlama bilgilerini uygulama becerisi kazanır. X
5 Reklamdaki dilsel unsurlara dair farkındalık kazanır.
X
6 Çeşitli mecralarda yer alan medya ürünlerini inceler. X
7 İletişim, pazarlama ve reklama dair kuramların uygulama bakımından önemini kavrar.
X
8 Tüm pazarlama iletişimi unsurları (reklam, halkla ilişkiler, doğrudan satış, vs.) konusunda ve e-iletişim
hakkında bilgi sahibidir. X
9 Sosyal bilimler alanında edindiği kuramsal bilgiyi reklamcılık pratiğinde uygular. X
10 Çeşitli mecralara uygun reklam tasarlar. X
11 Yeni medyanın reklam tasarımı ve iletişimi açısından önemini kavrar.
X
12 Reklam alanındaki yaratıcılığını bilinçli kullanır.
X
13 Tüketicinin satın alma davranış süreçlerini anlar.
X
14 Reklam tasarımı alanındaki yenilikleri takip eder.
X
15 İletişim alanındaki etik kuralların bilincine varır.
X
16 Sosyal sorumluluk alanındaki çalışmalara karşı farkındalık kazanır.
X
AKTS/İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x Toplam ders saati) 16 6 96
Sınıf dışı ders çalışma süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 15 4 60
Ödev 3 1 3
Final (Tez Teslimi ve Tez Savunması) 1 1 1
Toplam İş Yükü 160
Toplam İş Yükü / 25 (h) 6,4
Dersin AKTS Kredisi 6
113
DEĞERLENDİRME VE DERECELEME
Puan Başarı Notu Katsayı
AA 90-100 4,00
BA 85-89 3,50
BB 80-84 3,00
CB 75-79 2,50
CC 70-74 2,00
DC 60-69 1,50
DD 50-59 1,00
FF Başarısız (Devamsızlık nedeniyle yıl sonu sınavına girmeye hak
kazanamayan) 0.00
FA 49 ve altı (Yıl sonu sınavına girip başarısız
olamayan) 0,00
Ayrıca, öğrencilerin not çizelgelerinde ve dosyalarında durumlarını gösteren aşağıdaki kısaltmalar ya da açıklamar da kullanılabilir. I-Eksik (Incomplete):
L-İzinli (Leave):
NC-Kredisiz (Non-Credit):
ND-Diplomaya Yönelik Olmayan (Non-Degree):
P-Geçer (Pass):
R-Tekrar (Repeat):
T-Transfer (Transfer):
W-Dersten Çekilme (Withdrawal):
X-Proje ve Tezler İçin Devam Ediyor (In Progress):
114
I-Eksik (Incomplete) Geçerli mazeretleri nedeniyle ders için gerekli çalışmaları
tamamlayamayan öğrencilere verilir. Bu öğrencilerin, I
notunun gerektirdiği eksiklikleri en geç izleyen yarıyılın
ders ekleme/bırakma tarihi sonuna kadar tamamlamaları
gerekir; eksikliklerin tamamlanması üzerine öğrenci
gerekli notu alır, bu tarihe kadar eksikliklerin
tamamlanmaması halinde öğrencinin I notu kendiliğinden
FF notuna dönüşür.
L-İzinli (Leave) Bu Yönetmelik hükümleri uyarınca izinli olan
öğrenciler için kullanılır.
NC-Kredisiz (Non-Credit) Kredisiz olarak alınan dersler için kullanılır.
ND-Diplomaya Yönelik Olmayan
(Non-Degree)
Yeditepe Üniversitesinden diploma almaya yönelik
olmayan ve kredili veya kredisiolarak alınan dersler
için kullanılır ve not ortalaması hesabına katılmaz.
P-Geçer (Pass): Not ortalamalarına katılmayan derslerden başarılı
olan öğrencilere verilir.
R-Tekrar (Repeat) Dersin tekrarlandığını gösterir.
RR-Not Yükseltmek için Tekrar (Repeat
Resigned):
Not yükseltmek amacıyla tekrarlanan dersler için
verilir
T-Transfer (Transfer): Yükseköğretim kurumu içinden veya dışından
başka bir programdan, transfer olup ilgili yönetim
kurulunca intibakı onaylanan dersler için verilir ve
not ortalaması hesabına katılır. Yurtdışı değişim
programlarından transfer edilen dersler not
ortalaması hesabına katılmaz.
W-Dersten Çekilme (Withdrawal): Ders ekleme/bırakma tarihinden sonra her yıl
akademik takvimde belirlenen süre içinde,
danışmanın onayıyla gerçekleşir.
X-Proje ve Tezler İçin Devam Ediyor (In
Progress):
Proje, tez ve benzeri çalışmaları sürdürmekte olan
öğrencilere verilir.
116
ÖĞRENCİLERE UYGULANAN ANKETLER
Program çıktılarına ulaşma yöntemleri
Program çıktılarına erişimin ölçülmesinde aşağıda belirtilen yöntemlerin kullanılması
öngörülmüştür:
Ders ve öğretim üyesi değerlendirme anketleri
Üniversitemizde kullanılan e- dönüşüm sistemi üzerinde her ders için
ayrı olarak dersi alan öğrenciler tarafından yapılan üniversite genelinde
bir anket bulunmaktadır.
117