Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 1
LOS CINCO SENTIDOS Y SUS VERBOS
ASOCIADOS
1. LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
Ejercicio 1: Señala las partes del cuerpo de la fotografía y de tí mismo. Primero lo haremos nosotros
y a continuación el niño.
Ojos: Estos son los ojos y sirven para ver.
Orejas: Estas son las orejas y sirven para oír.
Lengua: Esta es la lengua y sirve para saborear.
Nariz: Esta es la nariz y sirve para oler.
Manos: Estas son las manos y sirven para tocar.
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Ejercicio 2: Presentamos al niño las tarjetas de los órganos de los sentidos y le pedimos que señale,
coja o nos dé cada una de ellas.
OREJA
LENGUA
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OJOS
NARIZ
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MANO
Ejercicio 3: Señala tu... y señala mi...
Señala los distintos órganos en sí mismo y en nosotros. Lo haremos delante de un espejo e
identificaremos con las tarjetas anteriores.
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2. LOS VERBOS ASOCIADOS A CADA ÓRGANO Y SENTIDO
Ejercicio 4: Presentamos cada acción.
OÍR
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OÍR
VER
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VER
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VER
TOCAR
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TOCAR
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OLER
OLER
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SABOREAR
SABOREAR
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Ejercicio 5: Asociar cada verbo al órgano correspondiente uniendo ambas tarjetas.
Ejercicio 6: Clasificar los siguientes objetos según los podamos ver, oler, saborear, oír o tocar.
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RESUMEN DE LOS SENTIDOS
Ficha 1: VER
Con podemos
Pega o dibuja 3 cosas que podemos VER:
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Ficha 2: OÍR O ESCUCHAR
Con podemos
Pega o dibuja 3 cosas que podemos OÍR o ESCUCHAR:
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Ficha 3: OLER
Con podemos
Pega o dibuja 3 cosas que podemos OLER:
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Ficha 4: SABOREAR
Con podemos
Pega o dibuja 3 cosas que podemos SABOREAR:
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Ficha 5: TOCAR O ACARICIAR
Con podemos
Pega o dibuja 3 cosas que podemos TOCAR o ACARICIAR:
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