7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
1/38
PRATIKUMPRASEKOLAH SAYANGKU
SK.PENGKALAN RAJA&
TASKA BESTARI PELANGI
SURIANI BINTI KASKON
JB1110665
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
2/38
PRAKTIKAL PRASEKOLAH ( 01.09.2014-03.11.2014Nama Sekolah : S!"#$% "!'%)*%% P!)"%$% R%+%, B% 29
P!)"%$% R%+% / 1500 P!"% N%%*,J##
Nama Prasekolah P%*!"#$% S%%)"
Bilangan Guru : S!#%) ) % *!#%) P!'% P!)*% M
Bilangan Murid : 25 O%)
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
3/38
7ISI PRASEKOLAH
Beriltizam melahirkan murid prasekolah
SKPR yang cemerlang dan terbilang
menjelang tahun !"#$
MISI SEKOLAH
LATAR BELAKANG PRASEKOLAH
SAYANGKU%ibangunkan pada tahun !!&$
Sesi pengajaran dan pembelajaran
pertama bermula pada !'$!"$!!($
Pada a)al penubuhannya seramai #
orang pelajar telah menda*tar$
Perasmian telah dilakukan oleh +n$
,hmad -auzi Bin .isham selaku guru besarSk$Pengkalan Raja$
Guru Prasekolah pertama ialah Puan
Suriani Binti Kaskon$
Pembantu Pengurusan Murid /PPM0
pertama ialah Puan Siti .a)a Bt Sohod$
Prasekolah SK$ Pengkalan Raja terletak di
ba)ah penyeliaan Pejabat Pelajaran
%aerah Pontian$
Menjadikan prasekolah SKPR sebagai
satu institusi yang dapat menyuburkan
potensi kanak1kanak dalam semua aspek
perkembangan secara menyeluruh dan
bersepadu$
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
4/38
2,%3,4 5,K63
PR,S+K74,. S,8,NGK3AHA8 ISNIN SELASA RABU KHAMIS
.30 : .00 ( 30 MIN PERHIMPUNAN 8AN RUTIN
.00-.40( 40 MIN
BI ( TERAS
.00-.40( 40 MIN
AKTI7IT I LUAR ( BM
.00-.40( 40 MIN
A;AL MATEMATIK
.00-.40( 40 MIN
AKTI7TI LUAR
.00-.40( 40 MIN
RE
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
5/38
M,S, R369N($'! 1$!! P,G9 R369N P,G9; P+RB3,4,N ;P,G9 ; 69M+ kebersihan0$!! 1 $?! P,G9$?!1@$!! P,G9@$!!1"!$!! P,G9
P+RM,9N,N 43,R Pengurusan murid Pengurusan aktiAiti motor halus = kasar Kesesuaian pakaian guru Penyediaan bahan;peralatan 4angkah1langkah keselamatan
,K69969 K+4,S %,N K3MP34,N Permulaan; ada set induksi Perkembangan pengajaran Pengelolaan kelas dan aktiAiti Komunikasi ; arahan;penerangan jelas Kualiti pembelajaraan 6eknik pemudahcaraan ; tunjuk cara Keselamatan diberi perhatian %isiplin ;kelas terka)al
Pencapaian hasil pembelajaran Penutup ; rumusan dan reCeksi Perbincangan hasil kerja oleh guru dan murid
"!$!! 1"!$'!P,G9
R+.,6 Pengurusan dan layanan murid1murid di ruang
makan Pengurusan kebersihan diri sebelum makan 6ertib mengambil makanan Bacaan doa sebelum makan ,dab makan$
%oa selepas makan Mengemas peralatan selepas makan Pengurusan kebersihan diri selepas makan ;
mengemas alatan; menggosok gigi ,ktiAiti santai;bebas selepas makan /membaca>
menonton tA> bermain pondok
"!$'!1""$! P,G9 ,K69969 K+4,S %,N K3MP34,N Permulaan; ada set induksi Perkembangan pengajaran Perkembangan pengajaran Pengelolaan kelas dan aktiAiti Komunikasi ; arahan;penerangan jelas
Kualiti pembelajaraan 6eknik pemudahcaraan ; tunjuk cara Keselamatan diberi perhatian %isiplin ;kelas terka)al Pencapaian hasil pembelajaran Penutup ; rumusan dan reCeksi Perbincangan hasil kerja oleh guru dan murid
""$!1""$'! P,G9 P+N363PBersoalja)ab tentang aktiAiti yang telah dijalankan$ Guru menyampaikan pesanan aktiAiti untuk esok$ Bacaan doa> ucapan terima kasih dan bersalaman$
RUTIN HARIAN PRASEKOLAH SAYANGKU
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
6/38
MINGGU TEMA
"$ / '" 0 P+R,8,,N
$ / ' 0 P+MB9N,,N
'$ / '' 0 KR,- %,N P+R4,4,6,N6R,%9S97N,4
$ / ' 0 P+R,8,,N %++P,,49
@$ / '@ 0 P+RM,9N,N
"!$ / ?! 0 GR,%3,S9
RAN?ANGAN MINGGUANPRASEKOLAH SAYANGKU
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
7/38
Minggu pertama merupakan minggu permulaan bagi saya untuk mememulakan sesi praktikum ini$
Saya mendapati satu masalah yang dihadapi oleh kanak1kanak prasekolah> iaitu ramai antara mereka yang
tidak menulis nama pada hasil kerja masing1masing$ Berdasarkan kepada pemerhatian> kanak1kanak
berkenaan tidak menulis nama pada hasil kerja disebabkan mereka tidak pandai menulis nama mereka
sendiri )alaupun semuanya sudah pandai memegang pensil dan mengenal huru* a hingga z$
MASA 40MIN 20 MIN 60MIN
9SN9N ,ktiAiti 4uar
,ktiAiti : Melempar gelung
Bahasa 9nggeris /6eras0
,ktiAiti: Reading
KreatiAiti +stetika/BM0
,ktiAiti :Mencapan
R,B3 ,ktiAiti 4uar
,ktiAiti : Melompat dengan halangan$
Bahasa Melayu/6eras0
,ktiAiti : Membaca ayat mudah$
Bahasa Melayu/6eras0
,ktiAiti : Mengenal huru* Aocal$
K.,M9S
-izakal Kesihatan
,ktiAiti : Menjaga Kebersihan diri$
Bahasa Melayu/6ema0
,ktiAiti : Membaca ,yat6unggal$
Bahasa 9nggeris/6ema0
,ktiAity : Reading Book$
RE
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
8/38
MASA 40MIN 20 MIN 60MIN
9SN9N ,ktiAiti 4uar /BM0
,ktiAiti : Membentuk rumah
Kemanusiaan /BM0
,ktiAiti : Memadankan gambar$
Bahasa Melayu/6eras0
,ktiAiti: Membatangkan sukukatakAkFkAk
R,B3 ,ktiAiti 4uar
,ktiAiti: Bermain di 6aman Permainan$
Bahasa Melayu /6ema0
,ktiAiti:Membaca ayat tunggal$
KreatiAiti /B90
,ktiAiti: Membuat bekas alat tulis$
K.,M9S -izakal Kesihatan = Keselamata / B90
,ktiAiti: Bersoalja)ab tentang amalanpemakanan yang berkhasiat$
Bahasa Melayu/6eras0
,ktiAiti:Membaca ayat tunggal
Bahasa 9nggeris /6ema0
,ktiAiti : )riting
MINGGU 2TEMA PEMBINAAN TARIKH 0.09.2014 : 04.11.2014
RE saya telah mengalami masalah pengurusan masa yang tepat
sebagaimana yang saya telah rancangkan$ 6erdapat aktiAiti yang telah dirancang tidak
dapat dijalankan kerana tidak cukup masa$ .al ini menimbulkan masalah bagi saya
untuk mencapai objekti*> khususnya objekti* yang akhir dalam sesi pengajaran dan
pembelajaran pada hari1hari tertentu$
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
9/38
MINGGU 3TEMA ?UA?A TARIKH 21.09.2014 : 25.09.2014
MASA 40MIN 20 MIN 60MIN
9SN9N ,ktiAiti 4uar /BM0
,ktiAiti : ,ktiAiti permainan luar$
Kemanusiaan /BM0
,ktiAiti : Menyanyi lagu 2ong1jong 9naiH
Bahasa Melayu/6eras0
,ktiAiti:Membaca ayattunggal$
R,B3 ,ktiAiti 4uar
,ktiAiti: Melompat$
Bahasa Melayu/6ema0
,ktiAiti:Membaca dan menulis$
KreatiAiti/B90
,ktiAiti: Menyanyi dengangerakan$
K.,M9S
-izakal Kesihatan= Keselamatan/ B90
,ktiAiti: Mengenalpasti objek yangmenyebabkan bahaya
Bahasa Melayu/6eras0
,ktiAiti:Bersoalja)ab tentangcuaca$
Bahasa 9nggeris/6ema0
,ktiAiti : Sing a song$
RE
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
10/38
MINGGU 4TEMA PEKERJAAN BERUNI saya dapati
murid1murid kurang memahami isi pelajaran yang saya ajari$ 9ni adalah kerana saya
mendapati respon yang agak lambat apabila saya memulakan set induksi sebelum saya
beralih ke langkah satu$ Pada pengamatan saya> hanya beberapa orang murid sahaja yang
memahami pengajaran saya di a)al sesi pengajaran$ Selain lambat memahami isi
pengajaran> terdapat segelintir murid yang tidak memberi perhatian kepada pengajaran
saya sejak bermulanya proses pengajaran sehingga ia berakhir$ Keadaan ini agak
menyedihkan> namun saya atasinya dengan cara yang paling sesuai untuk saya menarik
kembali murid1murid tersebut ke dalam pengajaran saya$
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
11/38
MINGGU 5TEMA PEKERJAAN TI8AK BERUNI %aripada # orang
kanak1kanak hanya ' orang sahaja yang boleh me)arna menepati ciri1ciri yang di
kehendaki$
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
12/38
MINGGU 6TEMA LAGU 8AN MU=IK TRA8ISIONAL TARIKH 11.10.2014 :
15.10.2014
RE
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
13/38
MINGGU TEMA SENI, KRA< 8AN PERALATAN TRA8ISIONAL TARIKH 19.10.2014
: 23.10.2014
RE
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
14/38
MINGGU TEMA PERAYAAN 8EEPA7ALI TARIKH 25.10.2014 :
29.10.2014MASA 20MIN 30 MIN 60MIN
9SN9N ,ktiAiti 4uar /BM0
,ktiAiti : Bermain permainan tuju tin
Kemanusiaan /BM0
,ktiAiti :Menceritakanpengalaman menyambut
perayaan$
Bahasa Melayu/6eras0
,ktiAiti: Membunyikanperkataan$
R,B3 ,ktiAiti 4uar
,ktiAiti : 4akonan menyambutperayaan %eepaAali$
Bahasa Melayu /6ema0
,ktiAiti : Membuat kad ucapan.ari %eepaAali
KreatiAiti/B90
,ktiAiti : Gotong royongmembersihkan kelas$
K.,M9S
-izikal Kesihatan= Keselamatan/ B90
,ktiAiti: Berbincang caramenghindarkan diri daripada orang
yang tidak dikenali
Bahasa Melayu/6eras0
,ktiAiti:Simulasi; lakonanberkunjung kerumah jiran$
Bahasa 9nggeris/6ema0
,ktiAiti : Match oAre ?)ord cards )ith respectiAe
pictures$
Pada minggu ke lapan> saya gembira dan berpuas hati kerana aktiAiti yang dirancang
dapat dilaksanakan dengan berkesan$ Semua pelajar melibatkan diri secara akti*$ ,rahan
dipatuhi dan terdapat pelajar menyumbang idea dan pendapat yang bernas$
RE
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
15/38
MINGGU 9TEMA PERMAINAN TARIKH 02.11.2014 : 06.11.2014
MASA 40MIN 20 MIN 60MIN
9SN9N ,ktiAiti 4uar/BM0
,ktiAiti : Berjalan dengan pundi
kacang di atas kepala
Kemanusiaan /BM0
,ktiAiti : Bermain permainan
tradisional iaitu congkak$
Bahasa Melayu/6eras0
,ktiAiti: Bersoalja)ab tentang
gambar sukan$
R,B3 ,ktiAiti 4uar
,ktiAiti : Melantun dan menangkapbola$
Bahasa Melayu / 6ema 0
,ktiAiti : Membaca ayattunggal$
KreatiAiti/B90
,ktiAiti : Melukis dan me)arnapemandangan hari sukan$
K.,M9S
-izakal Kesihatan= Keselamatan/ B90
,ktiAiti: Membuat perbandinganpakaian bersih dan kotor$
Bahasa Melayu/6eras0
,ktiAiti: Menyalin perkataan$
Bahasa 9nggeris/6ema0
,ktiAiti : Reading book$
Pada minggu ke @ saya dapat :
"0 Menjalankan aktiAiti mengikut masa yang telah ditetapkan$
0 Menjalankan aktiAiti dengan mengikut kemampuan murid dan kesesuainya dengan
masa yang diberikan$
RE
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
16/38
MASA 40MIN 20 MIN 60MIN
9SN9N ,ktiAiti 4uar/BM0
,ktiAiti : Permainan memba)a bolaping pong$
Kemanusiaan /BM0
,ktiAiti : Gotong royongmembersihkan ka)asan didalam kelas dan diluar kelas$
Bahasa Melayu / 6eras 0
,ktiAiti: Menyalin perkataan danme)arnakan gambar$
R,B3 ,ktiAiti 4uar
,ktiAiti : ,ktiAiti permainan luar$
Bahasa Melayu/6ema0
,ktiAiti : Menyalin ayatdengan betul$
KreatiAiti/B90
,ktiAiti: Melukis dan me)arnaka)asan sekolah
K.,M9S
-izikal Kesihatan= Keselamatan/ B90
,ktiAiti : simulasi tentang kebakaran
Bahasa Melayu/6eras0
,ktiAiti: Menyalin perkataan$
Bahasa 9nggeris/6ema0
,ktiAiti : Read simple )ords and
sing a song$
MINGGU 10TEMA GRA8UASI TARIKH 09.11.2014 : 13.11.2014
Berdasarkan pengajaran dan pembelajaran pada minggu ke sepuluh Saya perlu membaiki
cara penga)alan kelas semasa melakukan aktiAiti seperti ini supaya murid dapat memberi
*okus yang lebih terhadap pembelajaran$ Saya juga akan menyediakan aktiAiti yang
menarik lagi supaya ia dapat meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran$ Malah
saya juga perlu memberi arahan yang lebih jelas kepada murid supaya mereka memahami
isi pelajaran pada hari tersebut$
RE
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
17/38
?ATATAN JURNAL PRASEKOLAHNUR AIESYA 8ANISHA BINTI MOH8.A=IAN (5 TAHUN
PENILAIAN MURI8
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
18/38
A"C!)%+%% %!'!$%+%%
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
19/38
P#)% K!D!!$%)%P%*!"#$% P!)"% =#
% 8%!%
H% S"%S!"#$%
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
20/38
L%%% P%*!"#$% K! H!$$#K
M%+$* S%'% H% L%
M%+$* K#C#"!*!P%*!"#$%
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
21/38
IBU BAPA
1. I!%*"* I' '%%
9bu bapa juga harus sentiasa mengambil tahu hal berkenaan perkembangan anak1anak mereka$
.ubungan
dua hala antara ibu bapa perlulah di)ujudkan$ %engan ini guru dapat menceritakan permasalahan
anak
mereka kepada ibu bapa dan mereka dapat memantau serta membantu anak1anak mereka$
2. 8"% % % %idikan dari rumah adalah penting$ 9bubapa seharusnya turut serta bersama1sama dengan guru
membantu
untuk memastikan anak1anak selesa berada di rumah dan dapat belajar dengan baik$ 9bubapa dan
guru juga
perlu duduk berbincang dan berkongsi idea bagaimana untuk mengatasi kelemahan1kelemahan yang
ada$
PENAMBAHBAIKAN MENGIKUT PERSEPSI SEKOLAH, IBU BAPA8AN GURUSEKOLAH
1. M!+"% "!+%*%% %%% ) %*!"#$% % ) % *%
Kerjasama antara guru prasekolah dan guru di tahun satu harus ada$ Mereka seharusnya sering berhubung
antara satu sama lain$ 9ni membolehkan kedua1dua belah pihak dapat melaksanakan aktiAiti yang
berkaitan
dan sesuai untuk kanak1kanak ketika di prasekolah mahupun apabila mereka melangkah ke alam sekolah
rendah$
$ M!+%$%"% #)% %) !$'%"% %*!"#$%$
Murid prasekolah akan dapat menyesuaikan diri didalam ka)asan sekolah sekiranya sekolah melibatkan
murid prasekolah dalam program yang dijalankan$
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
22/38
GURU
1. A"C B!*%"% M.
Guru perlu !+%$%"% %"C '!*%"% .Kanak1kanak akan melibatkan diri secara akti*
dalam aktiAiti yang di rancangkan sama ada secara indiAidu> kumpulan kecil ataupun kelas$
2. M!D!%"% "!$%*.
Selain itu guru prasekolah juga perlulah menceriakan keadaan persekitaran di prasekolah$ Guru
hendaklah sentiasa memperbaharui dan membuat perubahan persekitaran kelas prasekolah agar
kanak1kanak sentiasa tertarik dan gembira ketika hadir ke prasekolah$
3.P!'%%""% A"C
Memperbanyakkan aktiAiti1aktiAiti dan permainan di dalam prasekolah dengan menggunakan alat
bantu mengajar yang dapat menarik perhatian murid prasekolah untuk mengikuti pembelajaran$
4. U'% !%D%)% !'!$%+%%
Mempelbagaikan lagi aktiAiti1aktiAiti dan mengubah perancangan pembelajaran supaya menjadi lebih
e*ekti*$ %ari situ kanak1kanak prasekolah dapat mengaut pengalaman dan pengalaman itu akan diba)a ke
tahun satu$
KESIMPULAN$Kesimpulannya guru perlu merancang satu strategi yang berkesan dan bersesuaian dengan muridnya
untuk sesi pengajaran dan pembelajaran$ Peranan guru juga perlu seiring dengan strategi tersebut$ Secara
tidak langsung> ia sedikit sebanyak dapat membantu kanak1kanak prasekolah menyesuaikan diri untuk ke
tahun satu$ Guru juga harus sentiasa peka dengan sebarang cadangan penambahbaikan yang dibuat supaya
dapat memberikan yang terbaik untuk pembelajaran kanak I kanak prasekolah$
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
23/38
PRAKTIKAL TASKAN%% T%*"%
T%*"% B!*% P!$%)T!%
N#.2 JLN P$% B!*% 6, B%% B% K%)"% P$%,1110 K%)"% P$%, J## B%.
N%% P!)*%% T%*"% B!*% P!$%)P% * K%+% B M% J%
T%" P%""%$ 25.11.2014 : 1. 12. 2014
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
24/38
7ISI TASKA BESTARI PELANGI
Menyediakan perkhidmatan
pengasuh berkualiti bagi kanak1
kanak yang berumur dua
bulan hingga empat tahun
MISI TASKA BESTARI PELANGI
Berhasrat dan berusaha
membangunkan 6aman ,suhan
Kanak1Kanak /6,SK,0 yang
menyediakan perkhidmatan
pengasuh yang bersih> selesa>
ceria dan selamat yang mampu
menyuburkan potensi kanak1kanak
dari segi pertumbuhan kogniti*>
a*ekti* dan sahsiah
LATAR BELAKANG TASKA BESTARI PELANGI
6aska Bestari Pelangi ditubuhkan pada tahun
!"! bertempat di sebelah rumah pemilik taska
iaitu di No$ 2ln Pulai Bestari &> Bandar Baru
Kangkar Pulai """! Kangkar Pulai> 2ohor Bahru$
Pemilik taska ialah
Puan Siti Khadijah Bt Mat 2am dan mempunyai
' orang pembantu pengasuh$
6aska Bestari Pelangi ini mempunyai murid
seramai ' orang yang terdiri dari umur
bulan hingga ? tahun
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
25/38
JA8UAL HARIANTASKA BESTARI PELANGI
M,S,;.,R9 ,.,% 9SN9N S+4,S, R,B3 K.,M9S&$'!pg I $#!pg Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan$#! pg1 @$!! pg Berbual dengan
kanak1
kanak;pantun
kanak1kanak;
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
26/38
M,S,;.,R9 ,.,% 9SN9N S+4,S, R,B3 K.,M9S&$'!pg I $#!pg Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan$#!pg1 @$!! pg Berbual dengan
kanak1kanak;pantun
kanak1kanak;
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
27/38
M,S,;.,R9 ,.,% 9SN9N S+4,S, R,B3 K.,M9S&$'!pg I @$!!pg Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan@$!!pg1 @$'! pg Berbual dengan
kanak1
kanak;pantun
kanak1kanak;
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
28/38
M,S,;.,R9 ,.,% 9SN9N S+4,S, R,B3 K.,M9S&$'!pg I @$!!pg Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
Ketibaan kanak1
kanak; mandi;
sarapan
@$!!pg1 @$'! pg Berbual dengan
kanak1kanak;pantun
kanak1kanak;
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
29/38
AKTI7ITI PENGAJARAN 8AN PEMBELAJARAN 8ITASKA
MINGGU 1 ( 25.11.2014- 2.11.20140MASA>HARI SELASA RABU KHAMIS
@$!!pg1"!$!!pg
7ut door/ Pend$2asmani0
,ktiAiti : Melempar PundiKacang
7ut door/ main pasir0
,ktiAiti:Membina 9stana Pasir
7ut door/ main alat
permainan luar0,ktiAiti : Bermain
peralatan permainanluar$
"!$'!pg1""$'!pg
KreatiAiti/ Role Play0
,ktiAiti : Menghias roti pizza
Kognit*,ktiAiti:
Mengira kepingan sosej
Kreati*/ kolaj0
,ktiAiti : Membuat kolaj
buah1buahan$
RE semasa aktiAiti di luar dijalankan> aktiAiti tersebut memberi peluang kanak1
kanak untuk berjumpa rakan dan bercakap tentang minat yang sama$ Kanak1kanak bercakap>
berteriak> keta)a dan menyanyi untuk melegakan tekanan semasa di kelas$ Bahasa yang digunaka
lancar secara semulajadi$ Kanak1kanak menggunakan masa luar kelas untuk merancang dan
membuat sesuatu bersama$ Berkongsi dan membina kemahiran sosial$ ,ktiAiti luar menyediakan
penerimaan sosial dan kepimpinan kepada kanak1kanak yang sukar menyesuaikan diri dengan aktiAiti
*ormal$
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
30/38
MINGGU 2 ( 02.12.2014- 04.12.20140MASA>HARI SELASA RABU KHAMIS
@$!!pg1"!$!!pg
7ut door/ Main bola0
,ktiAiti : Melantun danmenangkap bola
7ut door/ main air0,ktiAiti:
Mengisi air dalam botol
menggunakan span
7ut door/ kebun0,ktiAiti :
Menananm benih pokok
kacang panjang$""$'!pg1"$!!pg
Kreati*/ Main peranan 0
,ktiAiti : Membuat topengkucing$
Kreati*/Seni me)arna0
,ktiAiti:Me)arnakan gambar
anggota badan
Kreati*/ 7rigami0,ktiAiti :
Membuat origami bentukkatak$
RE saya dapati keseimbangan aktiAiti kelas> aktiAiti kumpulan dan aktiAiti indiAidu$
Ketiga1tiga aspek ini perlu diseimbangkan dalam proses merancang aktiAiti harian prasekolah$
Keseimbangan ini juga dapat membantu murid1murid dalam beberapa aspek seperti perkembangan
kogniti*> sosioemosi dan pendidikan rohani
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
31/38
MASA>HARI SELASA RABU KHAMIS@$'!pg1"!$'!pg
Kogniti*/main blok0
,ktiAiti : Menyusun danmengira bongkah$
Sosioemosi,ktiAiti :
Membuat topeng emosi$
Bahasa,ktiAiti :
,ktiAiti : Membuat pergerakanhai)an$
'$!! ptg1'$'!ptg
Bahasa/ Nyanyian Bahasa Melayu0
,ktiAiti: Menyanyi lagumengenal *onik
Bahasa/ Nyanyian Bahasa 9nggeris0
,ktiAiti : Menyanyi danmembuat pergerakan lagu
Mr$Sun
-izikal/Muzik;pergerakan;kreati*0
,ktiAiti : Menyanyi danmembuat pergerakan lagu
Burung Kakak 6ua
?$'! ptg1#$!!ptg
Bahasa/menonton
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
32/38
MASA>HARI SELASA RABU KHAMIS@$'!pg1"!$'!pg
Bahasa1 perbualan/melihat gambar0
,ktiAiti : Menyatakan ciri1ciri buah
limau dan buah pisang$
kognit*/main peranan0
,ktiAiti : Memasuki kedalam
kereta$
Bahasa1perbualan/Kad imbasan 0
,ktiAiti: Bermain kotak
beracun$'$!!ptg1'$'!ptg Kogniti* / Main puzzle Besar0
,ktiAiti: Menyiapkan puzzle buahdurian$
Bahasa,ktiAti : Berlakon menggunakan
bahasa yang betul
KreatiAiti,ktiAiti : Menghasilkan
lukisan ayam$
?$'!ptg1#$!!ptg
Sosioemosi/ Muzik dan pergerakan kreati*0
,ktiAiti : Menyannyi dan membuatpergerakan lagu .op 6he BunnyH
Kogniti*/ Main lego0
,ktiAiti: Membuat binaanseperti rumah dan sebagainya$
Sosioemosi/main masak1masak0
,ktiAiti : Menghiascupcake
MINGGU 4 ( 16.12.2014 - 1.12.2014
RE
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
33/38
PENILAIAN MURI8
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
34/38
A"C !)%+%% % !'!$%+%%
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
35/38
A"C !)%+%% % !'!$%+%%
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
36/38
A"C R H%%
;%" "%%"-"%%" B$" %*)"% %%% $!$%" %
!!%
;%" %"%
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
37/38
PENAMBAHBAIKAN MENGIKUT PERSEPSI SEKOLAH, IBU BAPA8AN GURU
IBU BAPA
"$ Perkongsian> perhubungan> interaksi> kerjasama dan sokongan ibu bapa dan pengasuh dapat
meningkatkan perkembangan kanak1kanakPenglibatan ibu bapa dalam pendidikan kanak-kanak dapat
meneguhkan pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak dan membantu mengekalkan kejayaannya.
( Rohani Abdullah, 2007)$ Penglibatan diri ibu bapa dapat meningkatkan lagi program dan aktiAiti di taska dan seterusnya membantu
meningkatkan kualiti taska$
GURU
"$ Pendidik di taska perlu berperanan meningkatkan dalam memupuk perkembangan kanak1kanak kecil
kerana usianya yang masih memerlukan penjagaan sebagaimana peranan ibu bapa di rumah$
$ Pendidik di 6aska perlu meningkatkan kualiti peribadi dan kepimpinan yang boleh di teladani supaya
menjadi model> pakar rujuk> mentor dan jurulatih yang baik kepada kanak1kanak
TASKA
"$ Pengusaha di taska perlu meningkatkan in*rastruktur seperti menyediakan meja dan kerusi untuk kanak1
kanak menjalani aktiAiti pembelajaran$
$ Pengusaha taska perlu menyediakan peralatan untuk aktiAti luar seperti tempat bermain alatan
permainan>tempat bermain pasir dan main air serta tempat untuk aktiAiti berkebun$
7/18/2019 LAPORAN PRATIKUM
38/38
S%% %% '!*" "!%% !)% %%% %"" ,% %% !'! *%% !)%$%%
% !)!%% %) $!' %$% D%% !%)% %*%$% "%%"-"%%" *!%*% !)%+%%
% !'!$%+%% %) +%$%"% %$% "!$%*. 8 * *%% !$ !'%%)"% %*%
%) !D" " !'% !%D%)% %) % '%) !%%"% %*$ %) !'%"
%$% %"" . A%% !"%%-!"%% %) !$ *%% D%% %%$%
1. M!)%*$"% %$% '% !)%+% %) !%"
2. M!)%*$"% ##$# % !%D%) *%!) !)%+%% % !)%+%% %) '!"!*%
3. M!%'%"% "!D!%% "!$%* % !+%"% *%*%% %) "#*
4. M!)!%$%* %*%$% "%%"-"%%" %) '!%*%$% !)% $!' !"% $%)
5. M!+%"% *%% *!'%)% *!#%) ) %) $!' '!%)))+%%' % !!%
%*%
6. M!)%%"% !)%+%% %) '!*%"% "!%% !)% !))%"% "%!%
'!"$%
. M!))%"% "#"%* % %$% %%% '%) !+"% *%*%% !)%+%%
%) '!"!*%
. M!'% !'%% % %*% "! *!%*% !)" %% % "!'#$!% . A% %)
!),*%% !$ !$%"*%%"% )%* % %)))+%%' !)% *!%.
KESIMPULAN