LA PROGRAMACIÓN LA PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN EN EDUCACIÓN
INFANTILINFANTIL
LA PROGRAMACIÓN LA PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN EN EDUCACIÓN
INFANTILINFANTIL
Unidad didáctica 5Unidad didáctica 5
LA PROGRAMACIÓN• Funciones y necesidad de la
programación• Propuestas didácticas en la
programación de educación infantil• Diseño de la programación• Diseño de las actividades• La atención a la diversidad
1. FUNCIONES Y NECESIDAD DE LA PROGRAMACIÓN
INTRODUCCIÓN• Resumen de las actividades que se van
a realizar en un curso escolar
Elementos
Objetivos
Contenidos
Metodología
Actividades
Temporalización
Recursos
Evaluación
Documentos referentes para la programación
Programación
Decreto de Currículo
PPC
PEC
Características
• Obligatoria• Abierta• Flexible• No debe planificarse hasta el
último detalle
2. PROPUESTAS DIDÁCTICAS EN LA PROGRAMACIÓN
¿Qué propuesta didáctica elegiré?
Se debe de tener en cuenta:• Las teorías psicopedagógicas que
fundamentan el currículo.• El momento evolutivo de los
niñ@s• El planteamiento de la escuela
PROPUESTAS DIDÁCTICAS
• En áreas de experiencia
• En agrupaciones de actividades globalizadas
• En agrupación de actividades definidas por áreas de desarrollo
AREAS DE EXPERIENCIA
• Identidad y autonomía personal• Medio físico y social• Comunicación y representación
AGRUPACIONES DE ACTIVIDADES
GLOBALIZADAS• Actividades de
juego• Actividades de la
vida cotidiana
AGRUPACIONES DE ACTIVIDADES DEFINIDAS
POR AREAS DE DESARROLLO
• Actividades que fomenten el desarrollo sensorial y motor.
• Actividades que fomenten el desarrollo afectivo y social
• Actividades que fomenten el desarrollo del lenguaje
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