rılmaz bir parçası ola-
caktır. Öğrencilerin
ezberci zihniyetten kur-
tularak kendi başına
karar verebilen ve kendi
kendine öğrenebilen
bireyler olmasını sağla-
yacaktır.
Ayrıca öğrenciler EBA
çatısında buluşunca Tür-
kiye’nin her bir köşesin-
deki akranlarıyla iş birli-
ği yapmış ve ekip çalış-
masını öğrenmiş olacak-
tır.
Eğitimin geleceğe açılan
kapısı olan Eğitim Bili-
şim Ağı, Yenilik ve Eği-
tim Teknolojileri Genel
Müdürlüğü tarafından
yürütülen çevrimiçi bir
sosyal eğitim platformu-
dur.
Bu platformun amacı;
okulda, evde, kısacası
ihtiyaç duyulan her yer-
de bilgi teknolojileri
araçlarını kullanarak
etkili materyal kullanı-
mını destekleyip tekno-
lojinin eğitime entegras-
yonunu sağlamaktır.
EBA, sınıf seviyelerine
uygun, güvenilir ve doğ-
ru e-içerikler sunmak
için oluşturulup gelişti-
rilmeye devam etmekte-
dir. MEB ve içeriklerini
paylaşmaya gönüllü eği-
tim firmaları tarafından
hazırlanan pek çok diji-
tal kaynak EBA’da ya-
yınlanırken öğretmen ve
öğrenciler de ürettikleri
içerikleri sunma imkânı
bulabileceklerdir.
Böylece bir kaynak ha-
vuzu oluşturulmuş ve
öğrenmeye hevesli her-
kesin kullanımına sunul-
muş olacaktır. Bu da
eğitimin kapılarını bü-
tün insanlara açıp dört
duvar dışında da gerçek-
leştirilmesine zemin
sağlayacaktır.
Yani eğitim hayatın ay-
Eğitim Bilişim Ağı ( eba)
Bu platformun faydala-
rı; Öğretmen merkezli
eğitimden sıyrılıp öğ-
renci merkezli eğitimin
hayata geçirilmesi daha
da kolaylaşacaktır.
Bu da ezberci zihniyet-
ten uzak, iyi hazırlanmış
kaynakları süzüp araştı-
ran, yorumlayan ve bil-
giden bilgi üretebilen
bireylerin yetiştiği bir
ülkenin temellerinin
atılmasına yardımcı ola-
caktır.
Ayrıca veliler de çocuk-
larına verilen eğitimin
niteliğini EBA üzerin-
den takip ederek görebi-
lecek, eğitimin iyileşme-
sine ve kalitesine katkı-
da bulunabilecek ve
böylece eğitimde eski-
sinden daha fazla rol
almış olacaklardır.
Artık toplum olarak eği-
tim bizlerin sorumlulu-
ğunda olacak, katkıları-
mızla büyüyecek ve
kendi geleceğimizi şe-
killendirme imkânını
değerlendirmiş olacağız.
Kuzeykent Anadolu Lisesi
18/02/2016 Cilt 1, Sayi 1
Eba Bülten
İlgi çeken özel ko-nular:
Bakanlığımız 2005-2006 eğitim – öğre-tim yılından itiba-ren ilk ve ortaöğre-tim okullarında “Yapılandırmacı Yaklaşım” strateji-sini benimsemiştir.
5 e modeli öğrenci-nin sahip olduğu bilgi ve becerileri aktif bir şekilde kullanılmasını sağ-layan bir modeldir.
EBA 08.01.2016 tarihinden beri yeni ara yüzü ve Öğrenim Yönetim Sistemi ile yayına başlamıştır.
Eba DynEd bügün itibari ile hizmete girmiştir.
Bu sayida:
Eğitim Bilişim Ağı (eba)
1
Eba Nedir? 2
Yeni yaklaşım 2
5-e modeli 3
Eba DynEd 5
Uzem (uzaktan eğitim)
6
Gerekli Bilgi-ler
8
Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü tarafından tasarlanan Eğitim Bili-
şim Ağı (EBA) sınıf seviyelerine uygun, güvenilir ve incelemeden geçmiş doğru
e-içerikleri bulabileceğiniz sosyal bir platformdur. Öğretmen ve öğrenciler başta
olmak üzere eğitimin tüm paydaşları için tasarlanan EBA;
Farklı, zengin ve eğitici içerikler sunmak,
Bilişim kültürünü yaygınlaştırarak eğitimde kullanılmasını sağlamak,
İçerikle ilgili ihtiyaçlarınıza cevap vermek,
Sosyal ağ yapısıyla bilgi alışverişinde bulunmak,
Zengin ve gittikçe büyüyen arşiviyle derslere katkı sağlamak,
Bilgiyi öğrenirken aynı zamanda yeniden yapılandırabilmek ve bilgiden bilgi üret-
mek,
Farklı öğrenme stillerine (sözel, görsel, sayısal, sosyal, bireysel, işitsel öğrenme) sa-
hip öğrencileri de kapsamak,
Bütün öğretmenleri ortak bir paydada buluşturarak eğitime el birliğiyle yön vermele-
rine ön ayak olmak,
Teknolojiyi bir amaç olarak değil bir araç olarak kullanmak amacıyla tasarlanan sos-
yal bir eğitim platformudur .
Eba Nedir?
Yeni yaklaşim menin yine anlatan öğ-
retmen pozisyonunda
etkileşimli tahta, tablet
bilgisayar ve e-içerikleri
kullanarak ders işlemeye
devam etmesi istenen bir
durum değildir. Bu şe-
kilde kullanım sunuş
yolu ile öğretimi ilgi
çekme, motivasyon, gör-
sellik ve anlamayı ve
kavramayı kolaylaştırıcı
bir etkisi olmakla birlikte
zararları da vardır.
Öğrenci yine dinleyen ve
izleyen konumundadır.
Farklı derslerde gün bo-
yunca sunularla ders iş-
lenmesi ve gün sonunda
öğrencinin tüm bu sunu
içeriğindeki bilgilerden
sorumlu tutulması tekno-
lojinin eğitime bir zararı
olarak ortaya çıkmakta-
dır.
5e modeli; öğrencinin
sahip olduğu bilgi ve
becerileri aktif bir şekil-
de kullanmasını sağla-
yan, öğrencinin araştırma
merakını arttıran ve öğ-
rencinin beklentilerine
cevap veren bir öğretim
modelidir.
5e modeli süreci adından
da anlaşılacağı üzere 5
aşamadan oluşmaktadır.
Bunlar Giriş, Keşfetme,
Açıklama, Derinleştirme,
Değerlendirme süreçleri-
dir.
Milli Eğitim bakanlığımız
2005-2006 eğitim – öğre-
tim yılından itibaren ilk ve
ortaöğretim okullarında
“Yapılandırmacı Yakla-
şım” stratejisini benimse-
miştir.
Örneğin sunuş yolu ile öğ-
retim öğretmen merkezli
bir stratejidir. Bu stratejide
genellikle anlatım ve gös-
teri yöntemi kullanılmakta-
dır.
Bu yöntem şu anki milli
eğitim politikamıza uygun
bir yöntem olmamakla
birlikte en çok kullanılan
yöntemdir.
Bu yöntemi kullanarak
tahta, kitap vb. materyal-
lerle ders işleyen bir öğret-
“Milli Eğitim bakanliğimiz
2005-2006 eğitim – öğretim yilindan itibaren
ilk ve ortaöğretim okullarinda
“Yapilandirmaci Yaklaşim”
stratejisini benimsemiştir”
Sayfa 2 Eba Bülten
Ders ortamlarında kulla-nılan araç ve gereçlerin
değişliği, eğitim ve öğretim yöntemlerinin değişikliğini de beraberinde getirmekte-
dir.
5 E modeli; Giriş, Keş-
fetme, Açıklama, De-
rinleştirme, Değerlen-
dirme
1) Giriş: Ön öğrenmele-
rin değerlendirilmesi,
merak uyandırılması,
hazırbulunuşluğun ortaya
çıkartılması gibi etkinlik-
leri kapsamaktadır. Öğ-
retmen kavramları, ilke-
leri kesinlikle hazır ola-
rak vermez. Sorduğu so-
rularla öğrencilere hatır-
latmaya çalışır.
Bu bölümünde ön bilgile-
re erişim sağlanır, merak
uyandırılır, öğrencilere
”neden” sorusu sorduru-
lur, öğrenciler motive
edilir ve öğrencilerin
ilgisi çekilir.
2) Keşfetme: Öğrenci bir
problem durumuyla kar-
şılaştırılır ve bu problemi
çözmesi beklenir.
Öğrencinin en aktif oldu-
ğu basamaktır.
Bu bölümünde, öğrenci-
lerle laboratuvar etkinlik-
leri yapılır ve birlikte çalı-
şılır, öğrenciler kendi ka-
rarlarını kendileri verir ve
bir problem durumunda
soru ve fikir üretir.
3) Açıklama: Öğrenci
problemin nasıl çözüldü-
ğünü, problemi nasıl for-
müle ettiğini, problemin
çözüm yollarının neler
olduğunu ve nasıl transfer
ettiğini ortaya koyar. Öğ-
renci bunu tek başına ger-
çekleştiremeyebilir. Bu
yüzden öğretmen ipuçları
verir.
Bu bölümünde , öğrencile-
re ulaştıkları yargıları
hakkında sorular sorulur,
sınıfta tartışma yürütülür,
daha fazla soru üretilir ve
yeni tanımlar araştırılır. 4) Derinleştir-
me: Öğrenci yeni bir
problem durumuyla karşı-
laştırılır. Bu problem çözü-
lürken kavramlara ilişkin
alt kavramlara dair yeni
formüller elde eder.
Bu bölümünde , öğrencile-
rin kavramsal anlama yete-
nekleri geliştirilir, öğrenci-
lerin yeni deneyimlerle da-
ha derinlemesine ve geniş
anlama yeteneği geliştirilir.
5) Değerlendirme: 5e mo-
delinin son süreci olan de-
ğerlendirme sürecini öğren-
ci ve öğretmen birlikte ger-
çekleştirir. Süreç yönelimli
bir değerlendirme vardır.
Portfolyo, dereceli puanla-
ma anahtarı, rubrik değer-
lendirme yöntemleri içinde
yer alır.
5 e modeli
“5 e modeli yapilandirmaci
yaklaşim”
Sayfa 3 Cilt 1, Sayı 1
Sürecin sonunda ilk
dört basamağı betimle-
yen bir rapor öğrenci-
den istenir.
Bu bölümünde, öz de-
ğerlendirme, öğretmen
gözlemi, performans
değerlendirme, port-
folyo ve rubrik yer
almaktadır.
Dünya Modülü
Hayata geçmek üzere
olan bu modülde çeşitli
oyunlar, interaktif uygula-
malar, eğitici simülasyon-
lar ve birbirinden farklı e-
içeriklerin olması planlan-
maktadır.
Ayrıca Eğitim Bilişim
Ağı’nın şu anda aktif olan
e-içerik modülü de Dünya
modülünün içerisinde yer
alarak birbirinden bağım-
sız eğitim portallerini ay-
nı adreste buluşturacak,
böylece okul ağı içerisin-
de ücretsiz olarak kulla-
nılmaya devam edecektir.
e-kitap Modülü:
Eğitim Bilişim Ağının e-
kitap modülü dersleriniz-
de kullandığınız ders ki-
taplarını e-kitap olarak
PDF haliyle tabletinize
veya tahtanıza indirebil-
meniz ve buralarda kulla-
nabilmeniz için tasarlanan
bir modüldür. Sınıfınızı
ve indirmek istediğiniz
kitabı seçerek tablet bilgi-
sayarınıza yükleyeceğiniz
ders kitabınızı istediğiniz
her yerde açıp okuyabilir-
siniz. e-kitap modülüyle
artık öğretmen ve öğrenci
kitaplarını yanında taşı-
mak zorunda kalmadan
istediği her yerde tabletle-
rinden kitaplarına ulaşabi-
lecekler.
arşivimizden örnekler
sizleri bekliyor.
EBA Market: Eğitimde
FATİH Projesi kapsamın-
da dağıtılan tablet bilgisa-
yarlarda yüklü olarak ge-
len uygulama marketidir.
EBA Market ile yeni uy-
gulamalar indirebilecek,
var olanları güncelleyebi-
leceksiniz. İçerisinde z-
kitaplar, dergiler, sözlük,
hesap makinesi gibi yar-
dımcı kaynaklar, eğitici
Ses Modülü: Bu modül
sayesinde ses tabanlı ders
destek, kişisel gelişim,
tarih ve kültür programla-
rı, sesli kitaplar, yabancı
dil dinleme metinlerini
tabletinize veya müzik
çalarınıza indirebilirsi-
niz. Yürürken, spor ya-
parken, metroda-otobüste-
trafikte zaman geçirirken
dinlemeniz için hazırlan-
mış; sesli kitaplar, eğitici
radyo programları, müzik
ve öğretici oyunlar, sesli
hikâyeler yer alan market
uygulaması gün geçtikçe
büyümekte ve seçenekleri
zenginleşmekte
Görsel Modülü: Yenilik
ve Eğitim Teknolojileri
Genel Müdürlüğü arşivin-
den seçilen fotoğraflar
derslerinizdeki görsel
malzemeyi zenginleştir-
mek için artık EBA görsel
modülünde.
Eba’da neler var ?
yer aldığı bu modülde
kimya dersinden matema-
tik dersine, dil ve anlatım
dersinden İlköğretim Ha-
yat Bilgisi’ne kadar geniş
bir yelpazede dersleriniz-
de kullanabileceğiniz vi-
deoları bulabilirsiniz.
Ayrıca önemli günlerde
izletebileceğiniz videolar,
sosyal sorumluluk proje-
leri kapsamında yapılan
videolar, derslerinizi daha
da zenginleştirecek çeşitli
belgeseller de burada…
Öğretmen ve öğrencileri-
mizin göndereceği video-
larla daha da zenginleşe-
cek bu modül sayesinde
zaman içerisinde birbirin-
den farklı video içerikler
üretilecek ve öğrenme
daha da keyifli hale gele-
cektir.
Video Modülü:
Eğitim Bilişim Ağının
video modülü dersleriniz-
de gösterebileceğiniz eğit-
sel amaçlı videoları tek
adreste bulabilmeniz için
tasarlandı.
Ders destek, kişisel geli-
şim, belgesel, çizgi film,
rehberlik, meslekî eğitim
gibi alanlarda bireysel ve
toplu öğrenmeyi destekle-
yen video programlarının
“E-içerik; elektronik
tabanlı öğrenmenin
temel bileşenidir.
Öğretmenin yeni ders
araç gerecidir.
Bazen bir web
sayfasıdır, bir video…
Bazen bir sunudur,
bir animasyon veya
ses dosyasıdır”
Sayfa 4 Eba Bülten
Haber Modülü: Öğret-
men ve öğrencilerin yap-
tığı birbirinden güzel ça-
lışmaları herkesin duyma-
sı, görmesi, örnek alarak
daha da iyisini geliştire-
bilmesi amacıyla tasarla-
nan bir modüldür. Yapı-
lan her türlü etkinlik ya
da haber değeri taşıyan
faaliyet buraya eklenir ve
EBA topluluk mekaniz-
masından sonra yayınla-
nır.
Eğitimle ilgili haberleri
takip edebileceğiniz, yerel
ve ulusal çalışmalarınızı
duyurabileceğiniz, haber
niteliği taşıyan her türlü
bilgiyi öğrenebileceğiniz
“haber modülü” ile artık
hem siz herkesten haber-
darsınız, hem de herkes
sizden haberdar…
Sizden gelen küçük bir
duvar takvimi çalışması
da bir haberdir, kültürel
bir başarı da… Öğrencile-
rin spor dalındaki başarı-
ları, yarışmalarda aldıkla-
rı dereceler, okulların ka-
tıldığı projeler… Kısacası
sizin yaptığınız her çalış-
ma bizim için görülmeye
değer bir haberdir.
Tartışalım Modülü: Eği-
tim Bilişim Ağının tartı-
şalım bölümü, sistemin
daha verimli olması, etkin
kullanılması amacıyla
tasarlandı. Eğitimle ilgili
her türlü yeni fikirlerinizi,
hangi e-içeriğin hangi
noktada daha faydalı ol-
duğu konusundaki düşün-
celerinizi burada paylaşa-
bilir; meslektaşlarınızla
fikir alışverişi yaparken
diğer öğretmenlerin neler-
den nasıl faydalandığını
da öğrenebilirsiniz.
Not: İngilizce Öğretmenlerimizin ku-
rum bilgilerinin hatalı görünmesi (eski okulu veya görevlendirildiği okul) son
birkaç gündür sıkça karşılaşılmaktadır.
Bunun temel nedeni ise öğretmenlerimi-
ze ders saati tamamlama işlemi yapılmış
olmasıdır. Ders saati tamamlama kapa-
tılmadığı sürece eba.gov.tr de profil
güncellemesi yapılamamakta ve kişiyi farklı bir okulda görmektedir. Bu tanım-
lama eski okullarından ve girdiği ders-
lerden kalabileceği gibi, bu yıl halen
dersine girdiği bir okul da olabilir. Dy-
nEd sistemi üzerinde öğretmenin tanım-
lama işlemi yapılana kadar geçici bir süre İçin ders saati tamamlama işlemi-
nin kapatılması gerekecektir.
Süreç kısaca şu şekildedir:
1.Okul belirtilen sayfaya girerek
sınıf ve öğrenci güncellemeleri yap-
malı,
2.Öğretmenler derslerine girdikleri
sınıfları sayfa üzerinden kendile-
rine tanımlamalı,
3.DynEd Records Manager progra-
mı üzerinden gerekli kontroller ve
düzenlemeler yapılmalıdır.
Eba DynEd
Programın kurulumu, bilgi güncelle-
me ve tanımlama işlemleri, karşılaşı-
lan hatalar ve çözüm yolları vb pek
çok konuda Müdürlüğümüz Bilgi İş-
lem Şubesince hazırlanan kılavuzlara
ulaşmak için aşağıdaki bağlantıyı kul-
lanabilirsiniz:
http://kastamonu.meb.gov.tr/www/
dyned-ile-ilgili-dokumanlar/
DynEd sisteminin okullarımızda kul-
lanımı amacıyla; Okul, Öğrenci ve
Öğretmen Bilgi Güncelleme işlemle-
rinin yapıldığı
http://dyned.eba.gov.tr sayfası dün
itibarı ile aktif hale gelmiştir. Okul-
larımızın öğrenci ve öğretmen ta-
nımlamalarını geciktirmeden yapma-
ları gerekmektedir.
“Çağımız
toplumları artık
bilgiyi
öğrenmekle
yetinmiyor.
Bilgiyi en doğru
yerde, en doğru
hâliyle kullanıyor,
bilgiden bilgi
üretiyor”
Sayfa 5 Cilt 1, Sayı 1
http://dyned.eba.gov.tr/EBA_Dyned/#
2016 yılında FATİH Pro-
jesi kapsamında yapılan
eğitimlerin büyük bir bö-
lümü uzaktan eğitim yön-
temi ile yapılacaktır.
Eğitimler öncelikli olarak
projenin 1. faz okulların-
da görevli öğretmenler
olmak üzere tüm öğret-
menlere açıktır. Yeni ha-
zırlanan Etkileşimli Sınıf
Yönetimi Eğitimi içerisin-
de; Eğitimde Teknoloji
Kullanımı, EBA Ders ve
EBA V sınıf konuları bu-
lunmaktadır. Ayrıca yapı-
lacak uzaktan eğitimler
yeni bir yöntem olarak
uygulama destekli yapıla-
caktır.
Eğitime katılacak öğret-
menler eğitimin ikinci
haftasında öğrencileri ile
birlikte EBA, EBA Ders
veya EBA V sınıf uygula-
ması yapacaktır. Bu uygu-
lamaya okulundaki BT
Rehber öğretmeni veya
görevli fatih projesi eğit-
menleri destek verecektir
Uzaktan Eğitim
Uzem’e Başvurular
Eğitimler yıl boyu devam edecek olup 2016 Yılı MEB Hizmetiçi eğitim planına; http://oyegm.meb.gov.tr/www/icerik_goruntule.php?KNO=28 adresinden ulaşabilir-siniz. Eğitimlere başvuru MEBBİS modülü hizmetiçi eğitim bölümünden;
https://mebbis.meb.gov.tr . Eğitimler ise öğrenim yönetim sistemi http://lms.eba.gov.tr üzerinden yürütüle-cektir. FATİH Projesi Uzaktan Eğitimleri * Etkileşimli Sınıf Yönetimi Eğitimi * Bilinçli Güvenli İnternet Kullanımı Eğitimi * Ağ Alt Yapısı Semineri * Teknoloji Destekli Matematik Eğitimi
“Eğitimler öncelikli
olarak projenin 1. faz
okullarinda görevli
öğretmenler olmak üzere
tüm öğretmenlere
açiktir”
Sayfa 6 Eba Bülten
http://uzem.eba.gov.tr/
http://lms.eba.gov.tr/
Uzaktan Eğitim Tarihleri
Sayfa 7 Cilt 1, Sayı 1
No Faaliyet Adı Faaliyet
Yeri Başlangıç Bitiş Türü Tipi Son Bşv.
2016000057 FATİH Projesi - Ağ Altyapısı Semineri Uzaktan 21.03.2016 1.04.2016 Semi-ner
Merkezi 29.02.2016
2016000096 1.02.01.01.009 - Sunum Teknikleri Kursu
Uzaktan 18.04.2016 29.04.2016 Kurs Merkezi 18.02.2016
2016000098 4.01.01.02.028 - Fatih Projesi Etkile-şimli Sınıf Yönetimi Kursu
Uzaktan 18.04.2016 29.04.2016 Kurs Merkezi 18.02.2016
2016000122 4.01.01.02.028 - Fatih Projesi Etkile-şimli Sınıf Yönetimi Kursu
Uzaktan 2.05.2016 13.05.2016 Kurs Merkezi 3.03.2016
2016000132 1.02.01.01.009 - Sunum Teknikleri Kursu
Uzaktan 9.05.2016 20.05.2016 Kurs Merkezi 10.03.2016
2016000146 1.02.01.01.009 - Sunum Teknikleri Kursu
Uzaktan 23.05.2016 3.06.2016 Kurs Merkezi 24.03.2016
2016000148 4.01.01.02.028 - Fatih Projesi Etkile-şimli Sınıf Yönetimi Kursu
Uzaktan 23.05.2016 3.06.2016 Kurs Merkezi 24.03.2016
2016000158 4.01.01.02.028 - Fatih Projesi Etkile-şimli Sınıf Yönetimi Kursu
Uzaktan 6.06.2016 17.06.2016 Kurs Merkezi 7.04.2016
2016000168 4.01.01.02.028 - Fatih Projesi Etkile-şimli Sınıf Yönetimi Kursu
Uzaktan 13.06.2016 24.06.2016 Kurs Merkezi 14.04.2016
2016000193 FATİH Projesi - Ağ Altyapısı Semineri Uzaktan 18.07.2016 29.07.2016 Semi-ner
Merkezi 10.06.2016
2016000230 4.01.01.02.038 - Fatih Projesi Teknolo-ji Destekli Matematik Eğitimi Kursu
Uzaktan 15.08.2016 26.08.2016 Kurs Merkezi 16.06.2016
2016000284 4.01.01.02.017 - BTnin ve İnternetin Bilinçli ve Güvenli Kullanımı Eğitmen Eğitimi Kursu
Uzaktan 19.09.2016 30.09.2016 Kurs Merkezi 21.07.2016
2016000285 4.01.01.02.038 - Fatih Projesi Teknolo-ji Destekli Matematik Eğitimi Kursu
Uzaktan 19.09.2016 30.09.2016 Kurs Merkezi 21.07.2016
2016000303 1.02.01.01.009 - Sunum Teknikleri Kursu
Uzaktan 3.10.2016 14.10.2016 Kurs Merkezi 4.08.2016
2016000304 FATİH Projesi - Ağ Altyapısı Semineri Uzaktan 3.10.2016 14.10.2016 Semi-ner
Merkezi 2.09.2016
2016000305 4.01.01.02.028 - Fatih Projesi Etkile-şimli Sınıf Yönetimi Kursu
Uzaktan 3.10.2016 7.10.2016 Kurs Merkezi 4.08.2016
2016000319 4.01.01.02.028 - Fatih Projesi Etkile-şimli Sınıf Yönetimi Kursu
Uzaktan 17.10.2016 28.10.2016 Kurs Merkezi 18.08.2016
2016000329 4.01.01.02.017 - BTnin ve İnternetin Bilinçli ve Güvenli Kullanımı Eğitmen Eğitimi Kursu
Uzaktan 7.11.2016 18.11.2016 Kurs Merkezi 8.09.2016
2016000340 4.01.01.02.038 - Fatih Projesi Teknolo-ji Destekli Matematik Eğitimi Kursu
Uzaktan 21.11.2016 2.12.2016 Kurs Merkezi 22.09.2016
2016000357 4.01.01.02.028 - Fatih Projesi Etkile-şimli Sınıf Yönetimi Kursu
Uzaktan 5.12.2016 16.12.2016 Kurs Merkezi 6.10.2016
Eğitimlere başvuru MEBBİS modülü hizmetiçi eğitim bölümünden uluaşabilirsiniz !
https://mebbis.meb.gov.tr .
Fatih Projesi kapsamında kurulan ve öğretmen ve öğrencileri-
mize elektronik içerik desteği sağlayan Eğitim Bilişim Ağı EBA,
08.01.2016 tarihinden beri yeni ara yüzü ve Öğrenim Yönetim
Sistemi ile yayına başlamıştır. Bu yeni sistemle birlikte, öğretmen
ve öğrencilerimiz sistem üzerinden iletişim kurabilmekte, kişiye
özel ders akışları ve öğrenim materyalleri öğrencilerimize ders
çalışabilmek imkanı sunmaktadır. Ayrıca sayısı milyonlarla ifade
edilebilecek elektronik ders içerikleri öğretmenlerimize ve öğren-
cilerimize sunulmaktadır. EBA'YI etkileşimli tahtalar üzerinden
sınıf ortamında kullanmak mümkün olduğu gibi; EBA içeriklerin-
den mekana bağlı kalmaksızın yararlanmak da mümkün olmakta-
dır.
Bu özellikleri sebebiyle EBA'nın bilgi teknolojileri alanında
önemli faydalar sağladığı değerlendirilmektedir.
Diğer yandan, Eğitim Bilişim Ağı EBA'ya öğretmen ve öğrencile-
rimizin kaydolmaları ve girişlerini kendi bilgileri üzerinden yap-
maları, sistem raporlama kayıtları açısından büyük önem taşımak-
tadır. Bu raporlamalar, eğitim yöneticileri için önemli veri akışı
sağlayacaktır.
Kuzeykent Mahallesi Kamil Demircioğlu Caddesi
Telefon: 0 (366) 215 00 10 Faks: 0 (366) 215 05 59
Kuzeykent Anadolu Lisesi
Öğretmenin Eba şifresi alması için izlenecek adımlar:
1- www.eba.gov.tr adresine gidilir.
2- Sayfanın sağ üst köşesindeki giriş butonuna tık-lanır.
3- Ekrana gelen sayfadan ”MEBBİS Girişi” sekme-sine tıklanır.
4- “Giriş Kodu” bölümüne “Kullanıcı Doğrulama-nın altındaki giriş kodunu (Örn: 85532), “Kullanıcı Adı” bölümüne T.C. kimlik numarası ve “Şifre” bölümüne MEBBİS şifresi girilerek “Giriş” buto-nuna tıklanır.
5- “EBA Şifre Oluşturma Ekranından şifre oluştu-rulur ve “Şifre Oluştur” butonuna basılır.
6- Böylece EBA şifresi oluşturulmuş olur.
Öğretmenin Öğrenciye Eba şifresi vermede izle-necek adımlar:
1-www.eba.gov.tr adresine gidilir..
2-Sayfanın sağ üst köşesindeki giriş butonuna tıklanır.
3-“EBA Girişi” sekmesinde, “Kullanıcı Adı” bölümü-ne T.C. kimlik numarası ve “Şifre” bölümüne EBA şifresi girilerek “Giriş” butonuna tıklanır.
4-Sağ üst köşede yer alan, giriş yapılmış kullanıcı ismi-nin üstüne tıklanır.
5-Açılan seçeneklerden “Öğrenci Şifre” seçilir.
6-Şifre Atama sayfasında öğrencinin T.C. kimlik nu-marası girilir.
7-Böylece T.C. kimlik numarası girilmiş öğrenci için EBA şifresi oluşturulmuş olur.
Eba giriş:
1-http://www.eba.gov.tr/ adresine gidilir.
2-Sayfanın sağ üst köşesindeki giriş butonuna tıklanır.
3-“EBA Girişi” sekmesinde, “Kullanıcı Adı” bölümü-ne T.C. kimlik numarası ve “Şifre” bölümüne EBA şifresi girilerek “Giriş” butonuna tıklanır.
4-Böylece EBA’ya giriş yapılmış olur.
Gerekli bilgiler
bt rehber öğretmeni recep kaynar 505 575 95 56
http://kal.meb.k12.tr
Top Related