RANCANGAN KURIKULUMPROGRAM PENDIDIKAN KEDOKTERAN DASARdi FK-UNANDTim Kurikulum FK-UNANDOverview dan SejarahKURIKULUM PENDIDIKAN KEDOKTERANProf. Dr.H.Khalilul Rahman SpMMedical Education UnitFakultas Kedokteran - Unand
Apakah yang dimaksud dengan kurikulum ?
Berasal dari bahasa Latin :
- currere berlari- culum kereta kuda
KurikulumKurikulum pendidikan kedokteran di FK Unand diharapkan akan membawa mahasiswanya melalui proses pendidikan yang kompleks, untuk memahami dan mampu menerapkan ilmu pengetahuan yang diperolehnya ditengah masyarakat nantinya.
KurikulumKurikulum di FK Unand pada awal berdirinya tahun 1955 mengacu kepada proses pendidikan dokter dari Belanda. Sampai tahun 1980 tidak banyak perubahan yang terjadi. Pada tahun 1981 mulai disusun Kurikulum Inti untuk pendidikan dokter di Indonesia
KurikulumKurikulum Inti Pendidikan Dokter Indonesia (KIPDI)I(1982 - 1992 )II(1992 - 2004 )III (KBK)
Kurikulum IntiMemuat hal-hal yang berkaitan dengan tujuan pendidikan di Fakultas Kedokteran diseluruh Indonesia.
Isi dan proses evaluasi pada pokoknya sama
Proses Pendidikannya bisa berbeda
KIPDI IBagian Ilmu Alam Dasar :Ilmu Kimia KedokteranIlmu Biologi KedokteranIlmu Fisika Kedokteran
Bagian Preklinik :Anatomi & HistologiFisiologiBiokimia
KIPDI IBagian Paraklinik :MikrobiologiParasitologiPatologi KlinikPatologi AnatomiFarmakologi
KIPDI IBagian Klinik :Ilmu Penyakit DalamIlmu BedahIlmu Kebidanan dan Penyakit KandunganIlmu Kesehatan AnakIlmu Kesehatan Masyarakat
KIPDI IBagian Klinik :Ilmu Penyakit Telinga Hidung dan TenggorokanIlmu Penyakit SyarafIlmu Penyakit MataIlmu Penyakit JiwaIlmu Penyakit Gigi dan MulutIlmu Kedokteran ForensikRadiologi
KIPDI IIMasih dalam bentuk bagian-bagian, tetapi topik pendidikan lebih diarahkan kepada pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Tehnologi Kedokteran (IPTEKDOK)
Proses pembelajaran dengan sistem Problem Based Learning (memakai KIPDI II) dilakukan di FK Unand sejak tahun 2004
KIPDI III
Mulai tahun 2005 FK Unand mempergunakan KIPDI III . 7 area kompetensi Kompetensi inti Komponen kompetensi Sasaran penunjang Dasar ilmu untuk setiap kompetensi
Difokuskan pada:
Dokter layanan primer Dokter keluarga Mampu memenuhi kebutuhan masyarakat
KIPDI III
Difokuskan pada:
Dokter layanan primer
Dokter keluarga
Mampu memenuhi kebutuhan masyarakat
7 Areas of Competence :Effective communicationPerformance of basic clinical skillsApplication of principles from the biomedical, clinical, and behavioral sciences and epidemiology in the practice of family medicineManagement of health problems in the individual family and community in a comprehensive, holistic, continuous, coordinated, and collaborative manner within the Primary Health Care (PHC) settingAccessing, critically appraising, and managing informationSelf-awareness, self-care, and personal developmentProfessional, moral and ethical contexts of practice
Kurikulum pada PBLProgram Pembelajaran disusun dengan sistem Blok
Dari Blok diturunkan Modul yang harus dipelajari
Modul dipelajari dengan Skenario.
Skenario dipelajari pada tutorial
KURIKULUM FAKULTASBLOKBLOKBLOKBLOKMODULMODULMODULSKENARIOmingguanSKENARIOmingguanSKENARIOmingguan
SKENARIOmingguanSKENARIOmingguanSKENARIOmingguan
Tutorial
Skills Lab
Skills Lab
SKEMA BLOKI N T E R N S H I PC L E R K S H I P 19 20 21 CLERKSHIP 13 14 15 16 17 18 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 66th Year5th Year4th Year3rd Year2nd Year1st Year
tahun ke 1STRUKTUR DAN FUNGSI TUBUH NORMALtahun ke 2, ke 3GANGGUAN STRUKTUR DAN FUNGSI TUBUH
tahun ke 4 semester 7PENGANTAR PENGEMBANGAN PROFESI KEDOKTERAN
tahun ke 4 semester 8 dan tahun ke 5PRAKTEK KEDOKTERAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI
Spiral Kurikulum FK-UNAND
MAPPING KURIKULUMFAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ANDALAS
Kaitan Blok dengan BagianSetiap Blok yang dipelajari mempunyai kaitan yang erat dengan Bagian-bagian yang ada di FK Unand
Proses pembelajaran Modul sering diikuti dengan Praktikum pada Bagian terkait untuk memperdalam pemahaman terhadap Ilmu pada Bagian tersebut
MATRIX OF BLOCKS AND COMPETENCES
BlocksArea of CompetencesLocal Studies12345671+++++2+++++3+++++++4++++5++++6++++7+++++8++++++++9++++++++10++++++++11++++++++12++++++++13++++++++14++++++++15++++++++16++++++++17++++++++18++++++++19++++++++20++++++++21+++++
Kepaniteraan klinik Pengenalan kasus-kasus nyata di ruang rawat (inap/jalan) RS Pendidikan
Memahami penerapan ilmu yang dikuasai dalam kondisi yang sebenarnya
Kepaniteraan klinikDilakukan dalam 2 tahap :
Rotasi I di Rumah Sakit Pendidikan Utama (RS DR.M.Djamil Padang) dan Rumah Sakit Jejaring (RS DR.Ahmad Muchtar Bukit Tinggi, dll)
Rotasi II di Puskesmas - 10 bh Puskemas di Kota Padang.
Kepaniteraan klinikRotasi I proses pembelajaran di 13 Bagian di RS PendidikanBagian Dasar : Penyakit Dalam, Ilmu Kesehatan Anak, Ilmu Bedah, Ilmu Kebidanan dan Penyakit Kandungan serta Ilmu Kesehatan Masyarakat selama 8 mingguBagian yang lain selama 4 minggu
Kepaniteraan klinikRotasi II dilakukan sesudah selesai Rotasi I dan lebih ditujukan kepada pengembangan kemampuan klinik dengan pendekatan sebagai dokter keluarga
Berlangsung selama 10 minggu
Diakhiri dengan Ujian Komprehensif dokter
Evaluasi:
Terhadap mahasiswa setiap blok: - tutorial- skills lab: OSCE- ujian tulis: MCQ dan MEQ
Terhadap tutor - oleh mahasiswa- Local Area Network
Terhadap program- Fakultas melalui QA- Komisi Monev MEU- Memperhatikan masukan dari stakeholder internal dan eksternal
InternshipSetelah mendapat ijazah DokterDilakukan di tempat pelayanan yang sudah diakreditasiBekerja sebagai dokter dan bertanggung jawab penuh dibawah supervisiMendapat sertifikat kompetensi surat tanda registrasi surat izin praktek.
*
Top Related