8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
1/24
Falsafah
Pendidikan
Islam dan Timur
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
2/24
Konsep Falsafah
Pendidikan Islam
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
3/24
Falsafah Islam sebenarnya tidak jauh berbeza daripada
pengertian falsafah seperti yang diutarkan oleh ahli falsafah
Barat.
Menurut Sheikh Mustafa Abd.Al- Razak (tt):Falsafah Islam berkembang di Negara Islam dan di bawah
naungan Negara Islam...hasil pemikiran ahli falsafah yang
berada di bawah lingkungan kekuasaan Islam tentang
hakikat sesuatu dalam premis pemikiran yang logik dansistematik.
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
4/24
y Menurut perspektif Islam, pendidikan bermaksud satu
proses secara berterusan memupuk seluruh potensi
semulajadi manusia dari segi intelek, akhlak, rohani danjasmani secara bersepadu dan seimbang ke arah
pembentukan insan soleh yang membawa kepada
kebaikan di dunia dan akhirat.
y Tokoh tokoh pendidik barat melihat pendidikan itu
hanya sebagai satu proses melatih akal, jasmani dan
moral yang membentuk seseorang untuk menjadi insan
dan warganegara yang baik.
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
5/24
y Manakala dari kaca mata tokoh- tokoh pendidik Islam pula,
pendidikan mempunyai pengertian dan konsep yang lebih
luas dan syumul.
y Perspektif Barat hanya menekankan aspek jasmani dan
luaran dalam pendidikan tetapi perspektif Islam mengambil
kira aspek kerohanian.
y Menurut Abdul Halim Haji Mat Diah, 1989:
Pendidikan Islam ialah proses yang dilalui oleh anak dengan
bimbingan yang dilakukan secara sengaja oleh pendidikanuntuk mencapai tujuan membentuk manusia Muslim
berdasarka ajaran Islam.
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
6/24
y Menurut Abdul Halim El-Muhammady,1993:
Pendidikan Islam adalah proses mendidik dan melatih akal,
jasmani, rohani dan emosi manusia berasaskan sumber
wahyu, al-Quran dan asSunnah, pengalaman Salaf Al-Salih
serta ilmuan muktabar. Proses tersebut bertujuan untuk
melahirkan insan yang soleh dan mampu untuk memikul
tanggungjawab khalifah yang dipertanggungjawabkan oleh
Allah S.W.T. ke atas manusia supaya mengimarahkan alam
ini untuk kebahagiaan hidupnya di dunia dan akhirat.
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
7/24
Prinsip Falsafah Pendidikan Islamy Islam agama yang bersifat syumul ajaran-ajarannya terhadap
seluruh aspek kehidupan manusia.
y Semua ajaran-ajaran dalam agama Islam menjurus kepada
tiga dasar utama iaitu:
y Beriman, Beramal dan Berakhlak. Menurut Dra Zuhairini
urutan keutamaan pendidikan
y Islam berkisar pada tiga perkara:
a. Pendidikan Keimanan kepada Allah Ta`la
b. Pendidikan Akhlaqul Karimah
c. Pendidikan Ibadah
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
8/24
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
9/24
y Untuk membantu pembentukan akhlak yang mulia.
Islam menetapkan bahawa pendidikan akhlak adalah jiwa
pendidikan Islam.
y Persiapan untuk kehidupan dunia dan kehidupan akhirat.
Pendidikan Islam tidak hanya menaruh perhatian pada
segi keagamaan sahaja dan tidak hanya dari segi
keduniaan sahaja, tetapi dia menaruh perhatian kepada
keduanya sekaligus.
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
10/24
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
11/24
y Persiapan untuk mencari rezeki dan pemeliharaan segi-
segi kemanfaatan. Pendidikan Islam tidaklah semuanya
bersifat agama atau akhlak, atau spiritual semata-mata,
tetapi menaruh perhatian pada segi-segi kemanfaatan
pada tujuan-tujuan, kurikulum, dan aktivitinya. Tidaklah
tercapai kesempurnaan manusia tanpa mensepadukan
antara agama dan ilmu pengetahuan.
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
12/24
Konsep Falsafah
Pendidikan Timur
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
13/24
Konsep Falsafah Pendidikan Timur
y Pendidikan merupakan sesuatu elemen yang amat penting
bagi seseorang bagi ahli falsafah Timur baik di dunia iniataupun di akhirat.
y Pendidikan mempunyai fungsi-fungsi berikut:
Membolehkan seseorang untuk mencapai kebijaksaaan
Mengekalkan struktur kekeluargaan
Menggubal undangundang
Memenuhi kehendakkehendak sosial dan ekonomi
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
14/24
Prinsip Falsafah Pendidikan Timur
y Falsafah Pendidikan Timur menggariskan beberapa prinsip
seperti di bawah:
Kehidupan manusia akan menjadi baik jika mereka sanggup
berubah. Perubahan akan berlaku akibat kontek dengan guru
masingmasing tanpa mengambil kira sama ada guru ituseseorang nabi, sifu atau tok guru;
Sikap seseorang terhadap kehidupan merupakan faktor
penentu pencapaian kebahagiaan.Contoh:menurut ajaranBuddha, sekiranya kita hidup semata- mata untuk mengejar
kebendaan sahaja, agak mustahil untuk kita bahagia.
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
15/24
Manusia belajar melalui pemerhatian alam semulajadi
mereka. Ini bermaksud bahawa refleksi kendiri atau
muhasabah diri yang kita lakukan hasil pemerhatian tersebutakan menimbulkan rasa kesyukuran terhadap Tuhan atau
keinginan untuk bertaubat.
Setiap manusia ingin memperoleh kebijksaan dan mencapaiNirvana. Kesemua jalan hidup sebenarnya manghala ke arah
tersebut. Apabila kita sudah menjadi bijak, secara
automatik,kita akan buat baik dan elakkan diri daripada
perbuatan jahat.
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
16/24
Fungsi
Falsafah Pendidikan Timur
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
17/24
y Fungsi Falsafah Pendidikan Timur
- Berasaskan Falsafah Cina dan India
- Mempunyai fungsi-fungsi seperti berikut:
Memb lehkan sese rang untuk mencapai
kebijaksanaan.Mengekalkan struktur kekeluargaan.
Menggubal undang-undang.
Memenuhi kehendak s sial dan ek n mi.
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
18/24
Melahirkan insan yang sihat dari segi fizikal danmental serta menyumbang sesuatu kepada negara.
Membina tingkah laku manusia supaya menjadi rangyang berakhlak mulia, mengikut peraturan serta taat
dan cinta kepada pemerintah dan negara.
Melahirkan manusia yang berfikiran sempurna,berupaya mencapai segala
aspek kehidupan, seperti aspek fizikal, intelek, m raldan ker hanian, dengan penuh bermakna.
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
19/24
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
20/24
IMPLIKASI
WujudnyaFalsafah
Pendidikan
Kebangsaan
Yang menekankankecemerlanganindividu secara
menyeluruh
Meliputi aspekjasmani, em si,r hani, intelek
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
21/24
IMPLIKASI
Menggunakankaedah
pengajaranyang efektif
Pengajaransama ada
secara induktifmahupundeduktif
Ketika pr sespembelajaran,murid b leh
mengeluarkans alan
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
22/24
IMPLIKASI
Pendedahanmurid ke arahera kecanggihantekn l gi
Berlakunyapenggubalankurikulum yang
bersepadu danmampumencungkilp tensi sertakeb lehanpelajar
Pembelajarantidak tertumpukepadapeperiksaansemata-matasahaja keranasesi amali danpraktikal jugadiselitkandalampengajaran
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
23/24
IMPLIKASI
Penekanan kepada pembelajaran
sepanjang hayat
Penumpuan ke arah KemahiranBerfikir Secara Kritis dan Kreatif(KBKK)
8/7/2019 Konsep Falsafah Pendidikan Islam. (1)
24/24
IMPLIKASIPenerimaan tuhan sebagai asas
pegangan hidupPenerimaan tuhan sebagai asas
pegangan hidup
Berf kuskan kepada pembinaaninsan yang berdaya saing
Berf kuskan kepada pembinaaninsan yang berdaya saing
Menggalakkan perkembanganpengetahuan dan kemahiran diriMenggalakkan perkembangan
pengetahuan dan kemahiran diri
Top Related